《突破英语发音》PPT课件
突破中学生英语发音困难的七个技巧
突破中学生英语发音困难的七个技巧英语发音是学习英语的重要一环，但对于许多中学生来说，正确的发音仍然是一个困扰。
然而，通过一些实用的技巧和方法，可以帮助中学生克服英语发音上的挑战。
在本文中，将介绍七个有效的技巧，帮助中学生突破英语发音的困难。
一、反复模仿模仿是学习任何语言的基本方法之一。
中学生可以尝试听英语录音或电影对话，并反复模仿其中的发音。
可以尝试跟读并注意原音和发音的区别。
通过反复模仿，中学生可以逐渐提高自己的发音准确性和流利度。
二、利用语音纠正软件现代技术为中学生提供了许多辅助学习的工具。
语音纠正软件是其中之一。
这些软件可以分析中学生的发音并提供实时纠正。
中学生可以根据软件的反馈，调整自己的发音，从而逐渐改进发音准确度。
三、关注口腔肌肉的训练发音的准确性与口腔肌肉的锻炼有关。
中学生可以通过一些口腔肌肉锻炼的练习来加强发音肌肉的力量和灵活性。
例如，舌头和嘴唇的运动练习，可以帮助中学生掌握某些特定音素的发音。
四、注重英语语音规则的学习发音规则是英语发音的基础。
中学生可以通过学习英语的语音规则，掌握各种音素的发音方式。
例如，学习元音和辅音音素的特点，掌握重音的规则等。
通过深入学习语音规则，中学生可以更好地掌握发音技巧。
五、多听多练听力是培养良好发音的关键。
中学生应该多听英语录音或者英语原版电影，不断接触英语的自然发音。
同时，多进行口语练习，锻炼自己的发音准确和流利度。
通过多听多练，中学生可以逐渐熟悉英语的发音规律，提高自己的发音水平。
六、参加口语角或英语俱乐部与他人练习口语是提高发音的有效途径。
中学生可以积极参加学校或社区的口语角或英语俱乐部，与其他志同道合的人一起练习口语。
在这种积极的语言环境中，中学生可以相互纠正发音错误，互相学习和提高。
七、寻求专业指导如果中学生遇到较难纠正的发音问题，可以考虑寻求专业的指导。
英语教师或语音治疗师可以帮助中学生分析具体的发音问题，并提供个性化的指导。
通过专业的指导，中学生可以更加有针对性地解决自己的发音困难。
外传乐易突破英语语音教案
外传乐易突破英语语音教案TTA standardization office【TTA 5AB- TTAK 08- TTA 2C】《乐易突破英语》第一册语音教案学习英语字母教学目标:1）整体学习26个字母。
2）按读音规律分类学习26个字母。
3）重点强调五个元音字母的认读和记忆。
4）要求学生不但会读还要会默写26个英文字母。
学习方法：1）采取整体学习和按读音规则分类学习的办法。
2）利用歌谣、顺口溜帮助学生记忆26个字母和书写规律。
3）采取组对子，划字母，找朋友，打卡片，抢卡片，字母书写接力赛，字母书写比赛，字母背诵竞赛等活动形式学习和记忆26个字母。
LESSON 1Step 1用英语进行对话Step 2 介绍英语26个字母及其它们的重要性——拼写单词的工具Step 3启发学生回忆见过的字母注意：教师点拨，让学生说出字母，培养学生的成就感CCTV PRC PLA QQ ATM MTV KTVTV CD VCD DVD BBC VOA NBAMBA CEO EQ IQ WTO WHO OKYES NO SARS SAR 扑克牌J Q K SOSUFO ICU ID PK WC VC VD VEKFC PIZZAS GIM ISO CET EXIT DJ (disc jockey)总结：1）以上的外来语都是由26个字母体现的，同学们并不陌生。
2）但26个英文字母有一个排列顺序：从A到Z。
Step 4出示字母表Aa Bb Cc…..领同学用升降调朗读字母表，然后齐读字母表。
Step 5用This is way的调唱字母歌一段：Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg I can say my ABC.二段：Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn I can say my LMN.三段：Oo Pp Qq Rr Ss Tt I can say my RST.四段：Uu Vv Ww Xx Yy Zz I can my XYZ.学习26个字母顺口溜：英语字母26，元音辅音有两种。
慷慨分享突破英语发音秘诀
慷慨分享突破英语发音秘诀第一章字母发音突破秘诀1最坚实的基础——疯狂突破字母关这是一首优美、现代的字母歌，绝对不是我们从小就熟悉的那首“比较弱智”的字母歌!请一定要反复听、反复模仿。
26个字母、26个单词、26个句子，疯狂模仿，发音必会产生飞跃！A的读音为IPA:[ei]I’m afraid you’ve made a mistake. K.K:[e]恐怕您搞错了。
B的读音为IPA:[bi:]I won’t be able to finish my work. K.K:[bi]我不能完成工作了。
C的读音为IPA:[si:]I don’t see what you mean.K.K[si]我不懂你的意思。
D的读音为IPA[di:]I’ve heard a great deal about you.K.K[di]久仰大名。
E的读音为IPA He is easy to deal with.K.K他很容易打交道。
F的读音为IPA[ef]Will you sit on my left?K.K[Zf]你坐在我左边好么？G的读音为IPA[dVi:]Lots of students wear jeans nowadays.K.K[dVi]现在很多学生穿牛仔裤。
H的读音为IPA[eItF]Let me have a look at the book.K.K[etF]让我看看这本书。
I的读音为IPA[BI]I could,and I should,but I won’t do it.K.K[BI]这个我能做，我也应该做，但我不愿意做。
J的读音为IPA[dVeI]He was jailed for tow years.K.K[dVe]他被囚禁了两年。
K的读音为IPA[keI]In any case,it’s none of your business.K.K[ke]无论如何，那事于你无关。
L的读音为IPA[el]I have something else to tell you.K.K[Zl]我还有些话要告诉你。
李阳英语手势突破发音
Ｄialog：['daiəlɔg]（对话）Liyang:My name is Liyang,AndI’m the founder of Crazy English. I’m very happy to be here to teach you English.And I’d like to introduce a friend to you.He is American(美国人).Hey.Hello,Anthony.Say something or give them some information about yourself.Anthony:OK.Hi,everybody.My name is Anthony and I’m from Hawaii [hɑ:'waii:]（夏威夷）,USA.Liyang:Very beautiful place,a paradise.Anthony:That’s right.New words:(生词)１．dialog ['daiəlɔg]：n.对话２．founder['faundə] n. 创立者，建立者v. 摔倒，失败，沉没，弄３．teach[ti:tʃ] vt. 教，教书，教导，教训vi. 给予指导４．introduce[.intrə'dju:s] vt. 介绍，引进，采用，提出，提倡，放入rmation[.infə'meiʃən] n. 信息，情报，通知，资料6.paradise['pærədais] n. 天堂Liyang:And what did you study incollege?Anthony:I studied music. Liyang:Wow.Why did you come to china?Anthony:For opportunity.Liyang:China is a land full of opportunities.Many many foreigners,especially Americans(come to China.)OK,so,are your parents in favor of your plan? Anthony:Absolutely!New words:(生词)1.study['stʌdi]n. 学习，研究，学科，沉思，书房vt. 读书，计划，研究，记忆，调查vi. 学习，研究，沉思2.college['kɔlidʒ]n. 学院，学校，社团，枢机主教团3.opportunity[.ɔpə'tju:niti]n. 机会，时机4.foreigner['fɔ:rinə]n. 外国人，外人5.especially[is'peʃəli]adv. 特别，尤其6.favor['feivə]n. 好意，喜爱，偏爱，特权vt. 给予，关心，偏爱，支持，利于，长得像7.plan[plæn]n. 计划，策略，方法vt. 计划，设计，打算8.absolutely['æbsəlu:tli] adv. 绝对地，完全地;独立地Liyang:And are you going to goback to America?Anthony:I visit my parents every year.Liyang:OK.We welcome more and more Americans to China,because we need Americans to help us with our English.Crazy Baby:Hi,everybody.I’m Crazy Baby!Nice to meet you!Liyang:Wow.Fantastic.Anthony:Unbelievable.Crazy Baby:It’s true.Liyang:Hey.Where did you learn such good English? Crazy Baby:I follow you.New words:(生词)1.visit['vizit]v. 参观，访问，拜访n. 探访，参观2.fantastic[fæn'tæstik]adj. 极好的，难以置信的，奇异的，幻想的3.unbelievable[.ʌnbi'li:vəbl]adj. 难以置信的，不可信的4.true[tru:]adj. 真实的，真的adv. 真实地n. 真相，精确vt. 使...平衡5.follow['fɔləu]vt. 跟随，沿行，遵循，听得懂vi. 跟着做，之后是n. 跟Liyang:Follow me? I’m so flattered.Crazy Baby:Oh.Never mind.e e on! Liyang:I’m shocked.Crazy Baby:You should be proud.Liyang:I’m speechless.Crazy Baby:Loudly.Quickly.New words:(生词)1.flattered['flætəd]adj. 奉承的，过分夸赞的动词flatter的过去式和过去分词2.never['nevə] adv. 从不，未曾，永不，绝不3.mind[maind]n. 头脑，想法，思想，理智，精神v. 介意，留心，注意，照顾4.shocked[ʃɔkt] adj. 震惊的，震撼的;动词shock的过去式和过去分词5.speechless['spi:tʃlis] adj. 不会说话的，无言的，非言语能表达的6. loudly['laudli] adv. 大声地，高声地，花俏地Liyang:Pronunciation is the first andmost important thing if you want tolearn to speak good Engoish.Do youagree?Anthony:That’s right.I agree.Liyang:Totally agree.New words:(生词)1.pronunciation[prə.nʌnsi'eiʃən] n. 发音2.important[im'pɔ:tənt] adj. 重要的，重大的3.agree[ə'gri:]v. 同意，赞成，承认，一致，符合4.right[rait] adj. 正确的，对的，右边的，合适的adv. 向右，正确地，直接地，恰恰n. 右，右边，权利，正确vt. 纠正，扶直，公正对待vi. 恢复平衡5．totally['təutəli] adv. 完全李阳疯狂英语手势突破发音（元音）1.[i:] please(Together! One,two,three.)Please speak English with me.2.[i] difficult(Please demonstrate.) （Ok,your turn.）It’s not difficult to speak English.New words:1.together[tə'geðə] adv. 一起，共同 adj. 妥当的，镇定的2.speak[spi:k] v. 说话，讲，演说，发言3.difficult['difikəlt]adj. 困难的，艰难的（人）难对付的，不易相处的4.demonstrate['demənstreit] vt. 示范，演示，证明 vi. 示威5.turn[tə:n]v. 转动，旋转，转向，轮流，翻转n. 转动，轮流3. [e] Go to bed. red (Thank you for your help.)everythingEverything is ready.(Outstanding!---Just so so.)4. [æ] apple(Let’s do it together. One,two,three.) practicePractice makes perfect.5. [∧] wonderfulMy mother is a wonderful teacher.New words:1.ready['redi]adj. 准备好的，现成的，乐意的，情愿的vt. 做好…的准备2.Outstanding[aut'stændiŋ]adj. 突出的，显著的，未支付的3.makes[meiks] v. 做 (动词make的第三人称单数)4.perfect['pə:fikt]adj. 完美的，完全的，完满的，十足的vt. 使完美，使完全n. [语]完成式5.wonderful['wʌndəfəl]adj. 极好的，精彩的6.[З:] work first perfectHe speaks perfect English.---Yes you do.You speaks perfect Chinese.---I wish.7. [ər] rememberRemember to call your mother.----OK.I will remember to call my mother.8. [ə] togetherAmerica and China should always work together.----That’s right. America and China should always work together.New words:1.wish[wiʃ] n. 渴望，愿望，(复数)祝颂，命令 v. 想要，希望2.call[kɔ:l]n. 呼叫，访问，打电话，请求，把 ... 看作vt. 呼叫，访问，打电话，把 ... 看作vi. (短暂的)拜访，呼叫3.Will[wil]n. 意志，决心，愿望，遗嘱 aux. 将，愿意，必须vt. 决心，想要(某事发生), 将(财产)遗赠，规定vi. 行使意志力，选择4.always['ɔ:lweiz]adv. 总是9. [ɑ:]p o ssible b o therSorry to bother you.I’m sorry,Anthony,----Thst’s OK.10．[ɑr] Ch ar mingYou’re very charming.You’re a charming young man.--Oh.Thank you.Li Yang.You have a charming smile.11.[ɔ:] always(One more time.)Always say “please” and “thank you”New words:1.possible['pɔsəbl]adj. 可能的2.bother['bɔðə]v. 使恼怒，使不安，烦扰，费心 n. 烦扰，麻烦，焦急3.Charming['tʃɑ:miŋ]adj. 迷人的4.young[jʌŋ]adj. 年轻的，没有经验的，初期的 n. 青年人，幼崽5.smile[smail]n. 微笑，笑容，喜色 v. 微笑，露出笑容12. [ɔr] inportant(One more time,sing it .)It’s important to practice English every day.Do you think so?----I agree.13.[u] shouldYou should work harder.-----Yes, I should.14.[u:] foodWhat’s your favorite food?-----Chinese food.OK.My favorite food is noodles.-- Oh.My favorite food is noodles.New words:1. importan t[im'pɔ:tənt]重要的，重大的2.every['evri]adj. 每个3.think[θiŋk]v. 想，认为，考虑，记起 n. 想4.harder[hɑ:də]adj. 更硬的，更坚固的，更困难的 adv. 更努力地(形容词，副词hard的比较级)5.food[fu:d]n. 食物6.noodles['nu:dl]n. 面条15.[ei] mistake(You have a big mouth.—Yes, Ido.)Don’t be afraid of making mistakes.16.[ai] China smile fly IIs this your first time in China?----This? No.It’s your third or?---I’ve been here for three years.But I travel back to America some time.(Is this your first time in China? It’s a good.--That’sa wonderful sentence.)(Very useful.—Yeah, very useful.)16.[ɔi] enjoyI really enjoyed talking to you. Keep in touch.-----OK. Bye-bye.(When you were disgusted, you know, When you don’t like Somebody. You know, When you don’t want to talk with him anymore.The polite way of ending a conversation is to say” I really enjoyed talking to you.”means that it’s time to say goodbye.)(Get lost.Like a ball.)17.[əu] smoke hope (Loke Wushu. Martial art.) hopeI hope to see you again.-- I hope to see you again,too.(OK. Keep in touch.)18.[au] how outstandingYou’re outstanding.19. [iə] clearIt’s important, it’s very important to have clearpronunciation.(Whether it is) your mother language your foreign language, it’s very important to have clearconversation, clear pronunciation.—That’s correct.You have very clear pronunciation.---Yes,I do have veryclear pronunciation.You’re not retarded.---No,I’m not.Could you imitate a retarded person?—It’s like a, a football player or boxer has been hit in the head a few times and can not, you know, just speak.20.[eə] careWe should all care about the environment.OK,read it. We should all care about the environment.America should care about the environment.—We do. (You waste too much energy.—That’true.You people are too greedy.---Yes.Sorry.21.[uə] sureI’m sure you’ll enjoy it.I’m sure you’ll like China.I’m sure we’ll have a good time.I’m sure you’e going to speak good English.李阳疯狂英语手势突破发音(辅音)1.。
《英语发音突破教程1413》
a e i y o U
p b c d g t v z
J K Q R W
F H L M N S X
j k q r W
f h l m n s x
/ʤ/ /k/ /k/ /r/ /w/
/f/ /h/ /l//l/ /m/ /n//ŋ/ /s//z//ʃ//ʒ/ /ks//ɡz/
2
数学项目部
致力于数学的教学研 尤突出竞赛数学、趣味数学 究 及计算机课程的教学研究
3
4
外语项目部
艺体项目部
致力于外语的教学研 英语为主，兼顾其它语种 究
致力于美育与体育的 音乐词曲创作、声乐、器乐、 教学研究 舞蹈、戏剧、武术、体育 致力于自然真理的教 物理、化学、生物、地理 学研究 致力于人文社会科学 尤突出哲学、历史学、教育 的教学研究 心理学、经济学、管理学
第三节 字母发音对应表
/eɪ/ /æ //ɑ/ /i://e/ /aɪ//ɪ/ /j//aɪ//ɪ/ /əʊ//u://ɔ//ʌ/ /ju://u://ʌ//ʊ/ /p/ /b/ /k//s/ /d//ʤ/ /ɡ//ʤ/ /t//ʧ/ /v/ /z/
字母 字母 【大】 【小】 对应发音
A E I Y O U
（5）古老外来单词不规则发音
开音节指没有音节尾的音节。 如：he, me, go 闭音节指有音节尾的音节。 如：cat, fat, at, am 半开音节指以辅音字母加不 发音的e结尾的音节。如： time, gate, save
next
四川师范大学和谐教育研究会 外语项目部
（6）多元音相连省略发音
例： branches, washes, boxes, noses, sizes; regarded, created
突破英语教材特点(最新)
突破英语教材特点
我们采用了疯狂英语出版社的《突破英语》。
这套教材主要从突破孩子的发音关着手，遵循“词汇领先，口语跟上，适当集中”的十六字方针，对学生进行系统学习，使学生通过本套教材的学习，实现真正意义上“音标的突破”。
针对学生的认知水平和掌握的程度，我们采用了三本突破英语教材，即突破一、突破三、突破五三套教材，每期完成一册，三期完成突破的全部教学。
突破应予以主要是从认识音标，熟记音标入手，教会孩子如何使用音标去读，去背单词，使孩子从死记音标单词的词海里解放出来，我们较记忆方法去记单词。
本册从第9课到20课所学音标进行有的放矢的练习，扩大孩子们的词汇量。
突破英语三在已有的音标认知基础上，对音标的字母发音规则进行归类，归类大量的单词，通过学习这册书学生的词汇量可达到900以上，以满足小学阶段学生应掌握的词汇量。
此外，还通过学习大量对话，掌握基本的重要的句型，并将单词与句型有机地结合起来，为今后地学习打下坚实的基础。
突破英语五的学习是针对孩子们的语法知识进行巩固和提高的重要阶段。
在本册书中，我们将学习小学阶段应掌握的四种语法以及今后初中所涉及的一些语法现象，学生在这册书中将会看见内容形式多样的短文，这些短文将有助于提高学生的认读能力和理解能力，通过大量词汇短语的积累和各种各样题材文学广泛的阅读，将会对孩子们今后学习有更大的帮助，并奠定坚实的英语基础。
※_英语音标手势突破发音1
ə 卷舌音
[‘ti:tʃə]
[‘dinə]
[‘draivə]
[‘dɔktə]
[‘dɔktə]
[‘æktə]
[tə’dei]
[tə’mɔrəu]
[pə’teitəu]
[‘pændə]
例词: teacher dinner driver or doctor visitor actor o today tomorrow potato a panda banana cinema
leg get elephant ten eleven well west left next lesson everyone television headache else tennis many any
[els]
He is the best students in our class. 他是我们班最好得学生之一。 The girl next to me is my sister. Get it? 明白了吗？ Get out of my face. 从我面前消失 When will it be ready? 什么时候能准备好？
body tomorrow hospital fox(狐狸) stop off was
job lot office follow god
例句： I often watch TV on the weekend. 我经常周末看电视 Do you wash your clothes?你洗衣服吗? Tomorrow will be a holiday 明天放假 Get lost！ 滚开！ What are you going to do tomorrow? 你明天打算做什么？ It’s a hot potato. 这是个棘手得问题 Where is your friend from? He is from England. 他来自英格兰。
李阳疯狂英语手势突破发音课件
/ ɔi / boy音：拇指和其余四指合拢成半圆后，食指迅速竖起。 The boy has toys. / iə / 耳朵音： Hear with ears. / ɛə / 野兔音：拇指和食指张开。 A hare is over there. /uə / 肯定回答音sure：组合动作。 I’m sure my English is not very poor.
tongue muscle）！
Mike likes to write by the nice bright light at night sometimes. 译：麦克有时候喜欢在夜 晚明亮的灯光下写作。
Father and mother went through thick and thin.
Early bird gets露酒窝音：手掌张开放到头上向自己的方向 挥动。
A big pig is in the big ship. / e / 剪刀音：食指和中指像剪刀一样张开然后又合上 。
Let’s have a rest. / æ / 疯狂90度裂嘴音：食指和中指劈个叉。 I’m happy.
译：父母亲同甘共苦。
五大发音秘诀：（长短分明，轻重分明） 1.长元音拉长，双元音饱满 2.短元音急促有力收小腹，干 净利落 3.咬舌头 4.连音 5.略音
双元音
/ ai / 爱的大嘴音：伸出一个手指画大圆。 Don’t be shy, just try. / ei / 傻笑音：双手从嘴角向后拉。 It’s a great day today. / au / 鬼哭狼嚎音：伸出两指，从外向内画圈。 Now get out of the house. / əu / 脱口秀音：手臂侧平举，下划作弧状，似舀 水。 Hope to go home.
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bill
deep
dig
task
test
Give me a beefsteak, peas ,and beer, please. Catch that mad black cat． Better late than never.(迟做总比不做好) Better to do well than to say well .(口说不如实干)
英语元音
(English vowels)
英语元音音素共 20个。分单元音 和双元音两大类。
单元音的分类
a. 前元音：/ i: /, / i /, / e /, / æ / b. 后元音：/ ɑ:/, / ɔ /, / ɔ:/, / u /, / u: /, /Λ/ c. 中元音： / ә: /, / ә /
合（ 但发/ i ә / 时, 口从合到开)。与合口双 元音最大的不同点是：虽然也是从开到合, 但 最后不能滑动成为一个音, 而只是从前面的元 音向后面的元音集中。
按其发音的方法分：
a.爆破音/ p /, / b /, / t／, / d /, / k /, / ɡ / b.摩擦音/ f /，/ v /，/θ/，/ ð /，/ s /，/ z / c.破擦音/ t∫/，/ dӡ /，/tr/，/dr/，/ts/，/dz/ d.鼻音/ m / , / n /, / ŋ / e.旁流音（舌侧音） / l /
中元音( Central vowels ) / ә: / , / ә /
中元音的特点就是舌的中部稍稍隆起（不太 容易感觉到）, 舌平放口中, 不抵下齿背；口 腔各部分都很自然, 肌肉松弛。
发这两个中元音的方法及部位类似, 区别在
于：发/ ә / 音时, 牙床半开, 双唇中常,只要一 张口就可发出, 它是12个单元音中最弱、最 模糊的一个音。
双元音的分类
a. 合口双元音：/ ei /, / әu /, / ai /, / au /, / ɔ
i/
b. 集中双元音：/ i ә /, / εә /, / uә /
Байду номын сангаас
元音音素的发音方法和位置： 单元音
a. 前元音( Front vowels ) / i: /, / i /, / e /, / æ / 前元音的特点就是前舌在活动, 舌尖都抵下齿 背, 前舌都向硬颚抬起, 只是高度不同。 发/ i:/音时前舌抬得最高, 发/ æ /音时前舌最低。 发/ i: / 音时牙床开得最小, 发/ æ /音时牙床开得最大。 唇的扁平程度和肌肉的紧张程度也不同。 带有“:”的要发长音, 不带“:”的发短音。 但是/ æ / 虽然不带“:”, 但要比其他短音发得稍长一些。
国际音标（旧称万国音符）是国际 语音学协会（IPA --- International Phonetic Association) 于1888年拟定的一 套为各国语言注音的语音符号。我们这里所 说的国际音标是专门为英语注音的那一部分 标音符号。目前我国通用的国际音标共有48 个, 其中, 元音音标20个，辅音音标28个。
而发/ ә: / 音时则要牙床近乎半合, 比发/ ә / 音时开得小；双唇肌肉较紧张, 成扁平状。
这两个音符形状相同, 但不等于只是音的长短 不同, 而是两个发音方法及部位截然不同而又 极容易混淆的音。
/ ә: / 是一个比较难发准的音, 如果牙床开得 大了, 唇的扁平度不够, 就很容易发成汉语的 “饿”音。只要这个音发准了, 就可以在此基 础上将肌肉稍一放松便发出了/ ә / 音。
A friend in need is a friend indeed（患难之交才是真 朋友）
按其发音的位置分：
a. 双唇音/ p /, / b /, / m /, / w / b. 唇齿音/ f /，/ v / c. 舌齿音/ θ /，/ ð / d. 齿槽音/ t /, / d /, / s /， / z /，/ n /, / l /，
/ ts /，/ dz /
e. 齿槽后部音/ r /，/ tr /，/ dr / f. 舌面齿槽音/∫/，/ ӡ /， / t∫/，/ dӡ / g.舌面音/ j / h. 后舌音/ k /, / ɡ /，/ ŋ / i. 声门音/ h /
/i:/ feel heat 热 leap 跳 /æ / bad land Dad map hat
前元音
/i/ fill hit lip 嘴唇 /e/ bed lend dead met head
前元音练习
bee
b. 后元音( Back vowels ) / ɑ: /, / ɔ /, / ɔ:/,/ u /, / u: /, / Λ /
后元音的特点就是后舌在活动。发后元音时 舌不抵下齿背, 而是平放在口中, 只是后舌抬 起的高度不同。
/ ɔ /, / ɔ:/, / u /, / u:/ 是圆唇音, 发/ ɔ / 音时是 大圆唇, 发/ ɔ:/, / u /,/ u: / 音时, 唇依次缩小, 发/ u: / 音时就成了小圆唇了。 发/ ɑ: / 音时牙床开得最大, 依次缩小, 到发 / u: / 音时牙床开得最小。
(B) 双元音(Diphthongs)
双元音是作为一个音节、用一次呼气发出来 的两个元音的连缀。 这个连缀是以滑流音的形式读出来的，即舌 从第一个元音的位置向第二个元音方向以最 直接的途径滑过去而成为一个音。 双元音的两个成分中只有第一个读得比较重、 长和清晰，第二个则要读得比较轻、短和含 糊。
合口双元音(Falling diphthongs)
/ ei /, / әu /, / ai /, / au /, / ɔi/ 合口双元音的特点是：发音时口腔动作从 开到合，最终滑动成为一个音；舌位从低 到高；前一个元音清楚而较长, 后一个则 模糊而较短,
集中双元音( Rising diphthongs )
/ i ә /，/ εә /，/ u ә / 集中双元音的特点是：发音时口也是从开到