找春天二年级作文300字
找春天二年级作文300字10篇精选
找春天二年级作文300字10篇精选
关于找春天二年级作文300字10篇精选：
1. 找春天
春天是个美丽的季节，但是春天也不喜欢招摇，所以有时候我们就很难找到它。
我和朋友们决定一起去找春天。
我们沿着小河走，看到沿路都是稀稀落落的花草。
突然我看到了一个小芽，它正在慢慢地长出来。
我高高兴兴地拔下旁边的小草，然后小心翼翼地把小芽种到了土里。
接着我们又看到了几只小鸟，它们在枝头欢快地唱歌。
这让我们感受到了春天的气息。
在这天的下午，我们没有找到一个明显的春天，但是我们找到了许多细节，春天就藏在这些细节中。
重点：用细节来描述春天的踪迹；用行动来表达对春天的向往。
用词分析：用了一些带有感性色彩的词语，如“高高兴兴”、“小心翼翼”、“欢快”等。
2. 寻找春天
今天，我和小伙伴们决定一起去寻找春天。
我们先沿着小河散步，感受着那微微的春风。
路边的花儿也开始冒出小小的脑袋，
好像是在跟我们打招呼。
不远处的公园里，绿树成荫，新叶儿伸展出一片翠绿。
我们在草坪上找到了几片牛蒡叶，看起来很想用来蒸馍馍，但是我们没有捡走它们，而是回到了厨房。
我们在厨房里找来了小盆子、土和种子，开始给春天种小种子。
我们仿佛听到春天在我们身边轻轻地叹息，出现了妙曼的微笑。
重点：通过对春天的景象和花草的描述来说明春天已经来临；通过种小芽这个行为，说明我们在努力去适应这个小季节的来到。
用词分析：用了“脑袋”、“翠绿”、“妙曼”等词语来形容春天的
形象，用了“轻轻地叹息”来形容春天的气息，用了“适应”来说
明我们在关注春天的变化。
找春天二年级作文300字三篇大全
找春天二年级作文300字三篇大全【篇一】找春天今天我和妈妈一起去找春天了。
走在路上，我看到路边的花儿已经开了，有红色的、黄色的、白色的，真是美极了。
我们走着走着，来到了公园，我看见一群小朋友正在放风筝。
我心想：“春天真好啊，可以和小朋友们一起玩。
”于是我也跑去买了一个风筝，并和小朋友们一起飞起来了。
时间过得飞快，我和妈妈回到家里，发现果园里的果树也都长出了嫩芽，我高兴地拿着钢笔和本子，记录下了这些美好的事物。
这次找春天的经历让我感受到了春天的美好，同时也明白了要爱护周围的环境，保护大自然。
【写作重点】1.描写春天的景色，如道路、花儿等，以及和小朋友一起放风筝的情景；2.反映作者对春天的喜爱和对环境的保护意识；3.语言简洁、明快，符合学生口吻。
【用词分析】1.常用的形容词，如美丽、漂亮、绚烂等；2.直接的人称代词"我"和"他们"，这样更符合学生口吻；3.常用的动词，如走、跑、飞等，在生动表现情景的同时，也更容易被读者理解。
【篇二】找春天今天和妈妈一起去找春天了。
一路上，我发现街上的树叶也变绿了，看起来生机勃勃的，和冬天不一样的气息。
我们来到了公园，我看见许多叔叔阿姨正在跳广场舞，那摇摆的姿态让我想起了小狗抖毛摇尾巴的样子，真是有趣。
我也跑到小朋友们那里去了，玩起了跳皮筋的游戏，那越跳越高的跳跃，让我十分兴奋。
在公园里转了一圈后，我们走进了一个小花圃，这里的草地上长满了野花，有粉红色的、黄色的、紫色的，都散发着浓郁的香气，让人陶醉。
回来的路上，我发现街道上的人们也都换上了春装，纷纷涌向公园里，迎接春天的到来。
这次找春天的经历，让我感受到了春天的美好，也增强了我保护周围环境的意识。
【写作重点】1.描写春天的景色，如街道、公园等，以及跳广场舞的情景；2.反映作者对春天的喜爱和对环境的保护意识；3.语言通俗易懂，突出儿童的视角和思维。
【用词分析】1.使用生动形象的形容词，如生机勃勃的、越跳越高的等；2.使用反复出现的动词和名词，如跳、花圃、街道等，更容易吸引读者的注意力；3.使用朴素的语句结构，如主谓宾、主系表等句型，在保证简洁明了的同时，也不失语言的精彩。
找春天二年级作文300字5篇精选
找春天二年级作文300字5篇精选【精选作文】1. 我们找春天春天来了，小草变得绿油油的，花儿也都开了。
我们班同学决定找找春天的踪迹。
我们去了公园，看到了小鸟在树上唱歌，还有小兔子在草丛中跳跃。
我们还摸到了一些破了壳的鸟蛋，知道春天是新生命的季节。
最后，我们在公园里打了一场风筝比赛，享受了美好的春天时光。
写作重点：描述春天的景象和气息，表达人对自然的感受。
用词分析：绿油油、唱歌、跳跃、新生命、风筝比赛。
2. 寻找春天的味道今天，我的妈妈带我去采摘草莓，这是我第一次采草莓。
我看到了大片大片的草莓，都是红红的，让我感到意外和惊喜。
我认真地摘草莓，闻一闻，真香！吃一颗，真甜！我想，这就是春天的味道吧。
写作重点：描述春天的味道和感受，表达人对自然的敬畏之情。
用词分析：采摘、草莓、甜、敬畏。
【要点分析】1. 主题明确：找春天。
作文围绕春天的主题展开，清楚表达出寻找春天的味道、气息和景象。
2. 描述生动：作文用语生动，多采用形象化的描写方式，丰富了文章的语言表现力，使读者易于产生视觉感受和情感共鸣。
3. 情感真挚：作文情感真挚，表达出人对春天的热爱、感恩和敬畏之情，体现出对自然的珍视和保护意识。
4. 用词得当：作文除了使用富有生命力和形象化的词汇外，还选用简练、准确、富有表现力的语言，使作品更具有可读性和艺术感染力。
【1000字范文】篇一：找春天今天，我和班级同学去郊游，寻找春天的印迹。
我们走过小溪，听到了清脆的流水声，看到了小鱼儿在水里欢快的游动，我和小伙伴们追逐着小鱼儿，欣赏着春天的生机勃勃。
我们又来到一片小山坡前，远远地看到了一片黄色的油菜花田。
我和小伙伴们兴奋地冲了进去，摘了一束鲜艳的油菜花。
它们娇柔娇嫩，让人忍不住想把它们带回家。
我们接着走进小树林，在那里，我们听到了鸟儿在枝头轻声的唱歌。
它们唱的歌儿悦耳动听，飘逸动人。
我们仿佛听到了大自然的声音，好像置身于童话世界中。
最后，我们走进了游乐园，看到了各式各样的游乐设施，我们玩了旋转仪、摆锤、跑马灯，享受了快乐时光。
【实用】找春天二年级作文300字8篇
【实用】找春天二年级作文300字8篇【实用】找春天二年级作文300字8篇在学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。
怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家整理的找春天二年级作文300字8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
找春天二年级作文300字篇1春天在哪里？春天在哪里？伙伴们，让我们脱掉棉袄，冲出家门，一起去寻找春天吧！美丽的张公山公园，景色宜人，春意盎然。
不信，你看！花坛中五颜六色的花儿开得正艳，小草从泥土里探出绿油油的脑袋，四处张望。
张公湖畔的柳树姑娘摇着绿色的长辫子，随风飘扬。
旁边的梅花姑娘看见，笑红了脸庞。
还有那不知名的小花，一朵，两朵，三朵……掩映在草丛中。
不信，你听！一阵春风吹过，湖水哗啦啦地响，像在弹奏一曲欢乐的乐曲。
枝头的鸟儿，叽叽喳喳地放声歌唱。
还有耳边不时传来游人们追逐、嬉戏的欢笑声，让人心旷神怡。
快看，淮河岸边，绿油油的麦苗，随风摆动，掀起层层波浪。
金黄色的油菜花田，一片接着一片，形成了一个巨大的花海。
清风徐来花姿摇曳，舞出一朵朵金黄色的浪花。
偶尔有几只黄色的蝴蝶飞入眼帘，刚想伸手捕捉，却已消失在黄色的花海之中。
正如诗中所写：儿童急走追黄碟，飞入菜花无处寻！找到了，找到了。
春天在公园里，在湖水畔，在田野里……就在我身边！伙伴们，你们找到了吗？找春天二年级作文300字篇2在一个晴空万里的日子，我和妈妈快乐地走上街头，悠闲地一边散步，一边哼着小曲寻找春天。
我惊奇地发现，不知何时，春姑娘已静悄悄地来到了我们身边。
天空变得瓦蓝瓦蓝的，和煦的阳光照耀着大地，清风也不再凛冽，暖暖地吹在人们身上使人像着了魔一样地快活。
那些不久以前还光秃秃地站立在寒风中的树木，现在都换上了绿色的新衣。
随风摇曳的枝叶繁密茂盛，它们一边倾吐着春的气息，一边兴高采烈地迎接着过往的行人。
我低头看看那不起眼的小草，发现它们经过春雨姐姐的滋润，又得到太阳公公的爱抚后，本来枯黄的身子变得格外碧绿，为春天增添了许多光彩。
找春天二年级作文300字十二篇
找春天二年级作文300字十二篇1. 找春天春天来了，我和小伙伴在学校里玩耍，发现校园里有一株小树苗，没有绿叶，也没有花朵，好像在等待春天的到来。
我们决定帮助它找春天，于是开始了我们的寻找之旅。
经过几天的观察和研究，我们得出结论：只有给它充足的水和阳光才能让它长大，开花结果。
我们每天都会去浇水，也会拿着阳光灯给它照射。
经过一个星期的努力，树苗长出了绿叶，我们都很开心。
这株树苗也成为了我们的好朋友！重点：本文重点在于积极向上、勤劳努力。
要点分析包括观察研究、行动实践、细心关怀。
2. 找春天的宝藏春天来了，我和小伙伴一起到公园里找春天的宝藏。
在长满绿草的地面上，我们发现了一颗小草，上面开满了小小的蓝色花朵，好漂亮啊！除了小草，我们还找到了小昆虫、小鱼儿和小动物。
这些宝藏有的躲在花丛中，有的藏在树林里，有的甚至藏在空气中，我们要用心去发现。
在寻找过程中，我们还学到了很多关于春天的知识，比如春天是四季中最美丽的季节，也是各种花卉、动物繁衍生息的好时机。
重点：本文重点在于激发孩子对自然的兴趣、探究科学知识，通过寻找宝藏的方式来体验春天。
要点分析包括目标明确、勇于尝试、探究发现。
范文一：春日野趣春天来了，我和爸爸妈妈一起去野外寻找春天的足迹。
走着走着，前面出现了一朵朵颜色各异的小花，深紫、浅紫、粉白、嫩黄……五颜六色，真是太美丽了！我们还在小溪边抓了小鱼儿，躲在草丛里看到了一只蝴蝶，听到了斑鸠叫，看到了农夫的播种场。
春天真是一个五彩缤纷的季节！重点：本文重点在于生动描写自然风景和野趣，强调家庭亲子互动和乐活生态。
要点分析包括观察细致、描写生动、情境交融。
范文二：春日梦想春天来了，我抬头仰望蓝天白云，想象着自己变成一个小鸟，飞到花丛间去嬉戏，去探究未知的世界。
我心中有一个梦想，就是去看一看著名的清明上河图，去找寻那些神秘的文物和历史遗迹。
春天是一个美丽的季节，也是实现梦想的好机会，我要好好珍惜。
重点：本文重点在于引导孩子有自己的梦想，激发他们对未知世界和文化历史的好奇心。
找春天二年级作文300字
找春天二年级作文300字找春天二年级作文300字（通用63篇）作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
作文分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。
下面是小编整理的找春天二年级作文300字，一起来看看吧。
找春天二年级作文300字篇1春天的一个早上，小鸭欢欢和小鸡乐乐去郊外找春天，小鸡乐乐从家里拿了一个小桶，准备装一些花……走着走着，它们遇到了一条河，小鸭欢欢看见了，一头扎进了这条河，它游来游去非常高兴，可小鸡乐乐一直在喊：“欢欢，快过来，咱们还得继续找春天呢！”小鸭欢欢说：“快上来吧，我驮你过河。
”说着，小鸭欢欢就驮着小鸡到了对岸。
小鸡说：“谢谢你帮助了我。
”它们又接着向前走，忽然，一不小心，小鸭欢欢掉进了一个很深的土坑，小看看自己手里的水桶，又看看刚才那条河，想出办法了。
它马上跑回去，接了一桶水，两桶水……小鸭欢欢终于游了上来，它对小鸡乐乐说：“谢谢你帮助了我！”它们又接着找春天，乐乐对欢欢说：“你看那边的野花多漂亮啊！我要把它放在小桶里。
”欢欢说：“你看地上的小草，多绿呀！”它们高高兴兴地继续找春天。
找春天二年级作文300字篇2春天在哪里？春天在哪里？今天，我和爸爸一同出去找春天。
一路上，我们沐浴着温暖的春光，迎着柔和的春风，蹦蹦跳跳，高兴极了。
我们看见小草变绿了，树叶也变绿了，绿得发亮，绿得逼眼。
我们还看见了红色的桃花，粉色的樱桃花，雪白的李子花……各种各样的花像赶集似的聚拢来，它们都争着开放。
红的像火，粉的像霞，白的像雪……五颜六色的花儿在阳光下露出一张张可爱的笑脸。
一阵阵花香扑面而来，会使你醉倒。
蜜蜂来了，在花丛中歌唱、舞蹈；蝴蝶来了，一会儿飞到花丛中，一会儿飞到天空中，像在捉迷藏一样；找春天的人也来了，有的欣赏风景，有的放风筝，有的活动筋骨……我问爸爸：“春天在哪里呀？”爸爸回答说：“春天就在你的眼睛里！”找春天二年级作文300字篇3"吱、吱、吱”，燕子姐姐欢叫着从南方飞回来了。
找春天二年级作文300字十三篇
找春天二年级作文300字十三篇一、关于找春天的作文最近天气越来越暖和了，春天真的来了吗？今天我去找春天了！我先去了公园，那里有很多漂亮的花儿，一片绿油油的景象，但是我还是没有找到春天。
之后我来到了河边，那里的水变得更清澈了，有很多小鱼在水里游来游去，可是我还是没找到春天。
最后我来到了农村。
田里的庄稼都冒了出来，有小麦、玉米和豆子……在阳光的照耀下显得格外生机勃勃。
这时我看到了一个小女孩，她在田中跳着舞，对我说：“小朋友，春天已经来了！”我一看，真的是春天，她告诉我很多春天的秘密，比如鸟儿的歌声、彩蝶在花间飞舞……所以说，了解春天的秘密，才能找到真正的春天。
分析：写作重点在于突出春天的气息；用词方面主要运用了“漂亮的花儿”、“清澈的水”、“小麦、玉米和豆子”等词汇，描述得十分生动。
二、寻找春天春天真的是一个神奇的季节。
一会儿阳光明媚，温暖如春；一会儿寒风呼啸，让人感觉像是还是冬天。
我一直在寻找春天的踪迹，每天都去不同的地方看看。
有一次，我去了一个花园，看到了一大片盛开的玫瑰花，颜色各不相同，真是太美丽了！我顺手摘了一朵放在鼻子下闻了闻，真的是那种特别的气息，让我觉得春天在我的呼吸里。
又一次，我在公园中看到了一只来自南方的小鸟，它是那么的美丽和神秘，有着五彩斑斓的羽毛，叽叽喳喳的唱着歌曲。
我觉得这只小鸟就是春天送来的使者。
最后，我来到了河边，看到了一群孩子在玩儿。
他们在水中踢球、打水仗，还有一个小女孩在河边铺满了花卉，进行自己的美术创作。
我想，孩子们的快乐就是春天的快乐，而这个季节在他们心里也最为生动。
我认为，春天并不是在某一个特定的地方，而是在每一个我们的身边，只要我们愿意细心观察，就能找到它。
分析：写作重点在于描绘春天的感觉和气息；用词方面主要运用了“美丽的玫瑰花”、“五彩斑斓的羽毛”、“孩子们在水中踢球”等词汇，描写得十分细致入微。
小学二年级作文找春天(优秀10篇)
小学二年级作文找春天(优秀10篇)小学二年级作文：找春天篇一早上，小鸡美美走在路上，她去请小鸭丽丽一起到郊外找春天，美美还拿着她的小水桶呢！原来她想给河对面的小树浇水啊！美美和丽丽走呀走，很快就到了河边，美美发现以前的小桥没了，河上结的冰也化了，她苦思冥想，还是没有办法。
丽丽好像看懂了美美的心，她灵机一动，想出了一个万无一失的办法，丽丽驮起美美安稳地过了小河。
她们上了岸，走着走着，丽丽一不小心，就掉进了坑里，她惊慌失措，美美像“喜羊羊”一样，跳过来跳过去的在想办法，她看看自己的小水桶，又看看小河里的水，“有办法了”！她赶紧用小水桶去河里打水，倒进坑里，一趟又一趟，她跑得上气不接下气，坑里的水渐渐升高，丽丽也浮了起来，她纵身一跳，回到了地面，紧紧地抱着美美说：“你真聪明，谢谢你救了我。
”“不用谢，好朋友就是要团结合作，互相帮助。
”她们高兴地去给小树浇水了。
春天的种子已种在她们的心里，她们找到春天了。
二年级找春天作文篇二吱、吱、吱”，燕子姐姐欢叫着从南方飞回来了。
它回来干吗？迎接春姑娘呀。
“淅沥、淅沥”，小河弟弟兴奋地打破了河面上的薄冰。
它为什么要这样做？迎接春姑娘呀。
可爱的小熊从长期的冬眠里醒来了。
这是为什么？迎接春姑娘呀！春姑娘看见了，看见了。
她多么喜欢这个世上的万物啊！她准备带着装满颜色的篮子去找小花儿。
让它穿上五彩的花衣；她准备带着灿烂的阳光去找小朋友，让他们能茁壮成长；她准备。
.。
.。
“啊！春姑娘来了！”大家高兴地等着春姑娘发礼物。
春姑娘抱抱小花儿，给它颜色和雨水；春姑娘摸摸小朋友的头，给他们一人一份灿烂的阳光；春姑娘贴贴小山的脸儿，给了它一件绿色的新装；春姑娘亲了亲大树公公，给了它许多叶子宝宝；春姑娘。
她发完礼物了，看着被自己打扮过的大地，舒心的笑了。
她已经完成了自己的使命，她又要远航了。
再见，再见了春姑娘，明年再见。
明年的这个时候，我在着儿等你。
那时我一定会更加茁壮成长的。
找春天仿写作文二年级篇三找冬天冬天来了！冬天来了！我们几个孩子穿上又厚又温暖的棉袄，带上厚厚的手套，冲出家门，奔向雪地，去寻找冬天。
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找春天二年级作文300字
在平凡的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。
你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家整理的找春天二年级作文300字6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
春天在哪里啊，春天在哪里？春天是个生机勃勃的季节，小朋友脱下了厚重的衣服，走进了美丽的春天！
春天的田野中，绿油油的小草从地里冒出来，尖尖的可爱极了！小巧的野花含苞欲放，在春风的带动下左右摆动，闻一闻，有一股淡淡的清香扑鼻而来。
菜园里，油菜花露出了黄色的笑脸，它们簇拥在一起，像团结的小朋友，要一起把春天装扮得更加绚丽多彩。
各种各样的蔬菜，绿绿的，像一大片劈开的花瓣，它们一棵挨一棵，像绿色的海洋。
那些芬芳迷人的花朵，就开在果园里了！桃花像温柔的小姑娘，在春风中翩翩起舞；梨花也绽开淡雅而美丽的花蕾……
公园里可热闹了！柳树是翠绿的，像美丽的少女在河边洗自己飘扬的`长发；河面上，清澈的河水泛起层层波纹。
透过清澈见底的河水，我们能看见五颜六色的小鱼，活泼可爱的小鱼在水中自由自在地游动；小鸟在枝头唱婉转的歌，
给公园增添了活力和生机。
温柔的春风与灿烂的太阳，正小声地说悄悄话，好像在说眼前美丽的春景。
春天是那样充满生机，那么有活力，真是一年这季在于春啊！
春天来了！春天来了！春天到底藏在哪里呢？让我们一起找找吧！在路边，各种各样的小草从厚厚的被子里钻出了小脑袋，在温暖的阳光下，伸着一个又一个的懒腰，好像给大地穿上一件绿色的新衣。
在河边，柳树吐出了点点嫩芽，被风一吹，摇呀摇，好像是春姑娘披着绿绿的长发，在跳《春的圆舞曲》。
我们来到农民伯伯的菜园里，蚕豆花和豌豆花露出了笑脸。
黄澄澄的油菜花引来了一群群小蜜蜂，嗡嗡叫的小蜜蜂好像在告诉我们，这就是春天。
我们来到广场上，红色的山茶花，紫蓝色的、黄色的蝴蝶花开了。
粉红色的桃花、樱花，紫红色的、白色的玉兰花含苞待放着，麻雀叽叽喳喳地叫着，好像在告诉我们，这就是春天。
蓝色的天空，有蝴蝶形状的、有蛇形状的、还有金鱼形状的风筝在飞舞，是春姑娘把它们一个一个地送上了蓝天。
傍晚，奶奶们脱下了棉袄，穿上了春装，在欢快的音乐中跳着排舞。
啊！找到了，找到了，这就是美丽的春天！
春天在哪里？春天在花朵姑娘的笑容里。
兰花姑娘那洁白的花瓣随风起舞，就像女孩穿着白裙在跳芭蕾舞；桃花姑娘那粉红的花瓣就像小姑娘头上戴的漂亮的发夹和头饰；郁金香姐姐的颜色真多呀，仿佛就是一组彩色的小酒杯。
春天在哪里？春天在鸟儿的歌声里。
杜鹃叽叽地叫着，仿佛在说：“春天来了，春天来了，小朋友们，你们好。
我叫杜鹃，你们认识我吗？”屋檐下燕子窝里的小燕子喳喳地叫着，好像在对小朋友们说：“我饿了，我饿了，什么时候开饭呀？”
春天在哪里？春天在小动物们学习里。
万物复苏，小动物们从冬眠中醒来了：熊妈妈叫它的小懒熊儿子快快起床，要上捕鱼课了；勤劳的小青蛙早早从冬眠中苏醒了，吃完虫子早餐，就跟爸爸练习捉虫本领了。
不看不知道，一看吃一惊。
原来春姑娘早早地就来到了我们的身边。
赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫，春天的颜色可真多。
春天还有哪些颜色呢？让我们一起去找到它吧！
寒冷的冬天过去了，温暖的春天已经来临。
今天早晨，我出去找春天。
我来到花园里，看见桃树发出新芽，长出了小叶，花含苞欲放。
樱花开的更加灿烂，有白的、粉的、红的……。
春风吹过草地，小草笑弯了腰。
春天在湖边，湖边的柳树长出了新芽，柳条轻轻拂摸河
堤，柳树的影子映在湖面山，泛起绿波。
湖面上清澈见底，各种各样的鱼游来游去，好像唱春之歌，真好听！
春天在大路旁，大路旁的梧桐树又高又大，旧叶子掉落了，翠绿的新叶子长了出来，小孩们在树下享受春天的快乐，大人们在树下一边散步，一边谈天说地，谈古论今。
春天在华农的狮子山上，山上的树更加茂盛，美丽的花朵勾引来了蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓……。
南湖围狮子山像给狮子山围上一个晶莹透明的白纱，“狮子”喝甘露，保护校园。
春天给光秃秃的草地披上绿纱。
小朋友们在草地上捉迷藏、放风筝、跳皮筋儿等，玩的可真开心。
春天，你是一位画家，画出了轻的山，绿的水，红的太阳，棉絮般的云……。
白云衬太阳，再加上几只叽叽喳喳的小鸟，好像一幅美丽的图画。
我找到春天啦！我爱这春天！
慢慢地，冬爷爷走了，人们盼望己久的春姑娘正向人们轻快地走来！
春天在哪里呢？看，小河里的冰溶化了，小鸭子们跟鸭妈妈下水游泳了；小鱼、小虾也在水中快活地游来游去，还不时地将头探了出来，仿佛在闻春天的气息。
看，春天的迎宾公园里那一片生机勃勃的景象！老树舒活舒活自己那强壮的筋骨，摆摆树枝，上面就慢慢地长满了绿色的叶芽；小草们也在人们不知不觉中偷偷地探出了嫩绿
的小头，像嬉笑与春姑娘说些什么；桃花、杏花和梨花也不甘示弱，一个个都争奇斗艳地竞相开放，那些美丽的蝴蝶在忙为花儿传播花粉，那些勤劳的蜜蜂也飞来飞去忙采蜜。
就连我家的小乌龟，小龙虾也从冬眠状态中醒来了，开始活动了！人们也脱去厚厚的棉衣，换上美丽的春装，小孩们都一个个跑出家门，放起了五颜六色的形态各异的风筝……
啊，我找到春天了！春天万紫千红、绚丽多彩，让我怎么也看不够，相信你也一定能发现春天！走，让我们一起去找春天吧……
冷酷的冬爷爷去了别的地方，温柔的春姑娘来了。
大家十分喜欢春姑娘，因为她帮我们驱赶寒冷，给我们带来清香，让我们感受温暖的太阳。
早上，鸟儿清脆的歌声把我从梦中叫醒。
当我在上学的路上，阵阵花香扑鼻而来，我深深吸了一口气，不禁叹息道：多么香，多么清新的空气啊!
当我到达学校的时候，耳边传来同学们开心快乐的笑声。
听着听着，这些笑声好像变成了一首好听动人的音乐，我也哈哈的笑了起来。
啊!春天，一个放风筝的好季节!
在周末，许多小朋友在公园啊;广场啊，一些空旷的地方上放风筝。
那时候的天空成了风筝的乐园。
有蝴蝶，有蝙蝠，有动漫主角，有蜈蚣，有美人鱼,蜻蜓等等等等，很多
很多样子的。
我的风筝是一只蝙蝠，在爸爸的帮助下，高高地飞上了蓝蓝的天，加入了这个乐园，高兴地在跳舞。
好几个小朋友夸我的风筝飞得高呢!
啊!春天，我喜欢的季节，我要好好珍惜这美丽，充满鸟语花香的季节。