计算机应用基础(一计算机基础知识)
计算机应用基础笔记
第一章计算机基础知识一、计算机的起源及发展1、计算机的诞生：1946年、美国宾夕法尼亚大学、ENIAC（十进制、没有存储程序）EDSAC （二进制、有存储程序）2、计算机的历程：电子管、晶体管、中小集成电路、大规模超大规模集成电路二：计算机的特点、应用、分类1、特点：计算速度快、计算精度高、逻辑性强、数据处理量大、自动化程度高、应用领域广泛2、应用：科学计算、信息管理、自动控制、人工智能、辅助工程（计算机辅助设计CAD、计算机辅助制造CAM）、学习娱乐、电子商务3、分类：大型机、小型机、巨型机、微型机4、趋势：网络化、智能化、巨型化、微型化三：计算机系统结构1、运算器：算术运算和逻辑运算2、控制器：协调计算机各个部件自动连续执行指令3、寄存器：保存各类程序和数据信息4、输入设备：从外界将数据输入到计算机5、输出设备：将计算机处理后的结果以能够识别和使用的数字、文字图形等方式呈现。
四：计算机的分类1、构成：电子计算机、光子计算机、量子计算机、生物计计算机2、规模：大型机、小型机、巨型机、微型机3、用途：通用计算机、专用计算机4、信号：数字计算机、模拟计算机五：计算机的硬件系统1、中央处理器（CPU）：电脑核心、字长越长计算精度越高（字长：CPU能一次并行处理的二进制位数）、运算器和控制器（运算器：算数运算和逻辑运算）2、存储器：RAM易失性存储器、ROM非易失性存储器3、主板:总线：数据总线、控制总线、地址总线（没有传输总线）4、计算机通信接口：并行：COM1、PS/2、VGA、RJ-45、USB 串行:LTP六：CPU的性能指标1、时钟频率（主频）运算速度变快：主频，单位;HZ2、外频：电路板与CPU的=同步的速度变快3、前端总线频率：信息传输速度变快4、指令系统：发送及处理的任务更多5、字长：计算精度变高（字长是CPU能一次并行处理二进制的位数）第二章Windows 7操作系统一、什么是操作系统操作系统是一种管理计算机资源、控制程序运行、改善人机交互界面和为其他软件提供支持的系统软件。
《计算机应用基础》习题及答案
《计算机应用基础》习题及答案《计算机应用基础》习题及答案第一章计算机基础知识1、计算机的基本组成部分有哪些？简要描述其功能和作用。
答案：计算机的基本组成部分包括：中央处理器（CPU）、内存、硬盘、输入设备（如键盘、鼠标）、输出设备（如显示器、打印机）等。
中央处理器负责执行指令，内存用于存储数据和程序，硬盘用于长期存储数据，输入设备用于将用户的指令输入计算机，输出设备用于将计算机处理后的结果输出给用户。
2、什么是操作系统？操作系统的作用是什么？答案：操作系统是计算机系统的核心软件，它负责管理和调度计算机资源，提供用户与计算机系统之间的接口。
操作系统的作用包括：管理计算机的硬件和软件资源，控制和调度程序的执行，提供文件管理和输入输出功能，以及提供用户与计算机之间的交互界面。
3、什么是计算机网络？计算机网络的优点是什么？答案：计算机网络是指将多台计算机通过通信线路连接起来，共享资源和信息的系统。
计算机网络的优点包括：实现资源共享，提高计算机利用率；提供便捷的通信手段，方便信息交流；实现分布式计算，提高计算能力；提供可靠的数据传输和存储，增强数据安全性。
4、请简要解释什么是互联网？答案：互联网是指连接全球各种计算机网络的一个庞大网络系统。
它是一个基于TCP/IP协议的国际性网络，通过互联网可以进行信息交流、资源共享和远程控制等各种操作。
第二章操作系统1、什么是多任务操作系统？请简要描述多任务操作系统的工作原理。
答案：多任务操作系统是指具备同时执行多个任务的能力的操作系统。
它通过任务调度算法和时间分片的方式，将 CPU 的使用时间切分成若干小的时间片段，分配给不同的任务执行，使得用户可以同时运行多个程序，并且在使用上感觉到它们是同时运行的。
2、描述操作系统是如何管理内存的。
答案：操作系统通过内存管理技术来管理计算机的内存。
它将内存分为若干个固定大小的块，每个块称为一页或帧。
操作系统利用页表来记录页面和物理内存帧之间的映射关系，通过分页机制实现对内存中的数据的地质映射和访问控制，从而实现对内存的有效管理。
计算机应用基础(一)
摩尔定理的创始人——戈登·摩尔
电子管
晶体管 显微镜下的集成电路
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
3.微型计算机的发展
1981年8月，IBM公司推出了在intel 8088处理器上 运行的个人计算机。
4.计算机的发展趋势
巨型化、微型化、智能化、网络化、多媒体化
5.计算机的特点
摩尔定律的诞生
摩尔发现的规律像一个神奇的咒语，被其后数十年芯片发展的实际情况所验证， 人们称它为信息产业中的“摩尔定律”。 英特尔也在“摩尔定律”为中心的研 发方向下，成就了自己的一番霸业。
软件业遭遇摩尔第二定律:更新速度赶不上硬件 摩尔第二定律则成为软件厂商最大的隐患，因为按照摩尔的这两条定律可以发 现，软件更新的速度很难赶上硬件。 他说，摩尔定律正遭遇材料、体积、散热等瓶颈，设计、生产很难实现，即使 实现成本也很高，而封装技术可将多核封在一起，等于创新摩尔定律。
英特尔的合伙创始人戈登· 摩尔表示，摩尔定 律一直在与时俱进，但我们将遭遇极限。
摩尔定律的诞生
1965年4月，美国《Electronics（电子学）》杂志刊登了一篇并不起眼的文章， 文章提出“当电路所包含的元件数目上升时，单位成本就会下降”的规律，并 预言微处理器芯片的电路密度每隔一年将翻番。文章作者戈登·摩尔（Gordon E. Moore）当时任Fairchild半导体公司研发部主任。摩尔做梦也不会想到三年 后，由他合作创办的英特尔（Intel）公司会成为世界的顶级企业，而那则名不 见经传的预言也逐步演化为一则业界公认的定律，领跑全球计算机业发展四十 年。
1.电子计算机的发展阶段
• 计算机的发展经历了四代：
– 第一代（1951-1958）：采用电子管作为主要器件。它体积大、笨 重，产生过多的热量，容易出错。
一级《计算机应用基础》考试大纲(2024版)
一级《计算机应用基础》考试大纲（2024）一、基本要求1．了解计算机科学领域的发展趋势。
2．理解系统、软件、算法、数据和通信的基本概念及相互关系。
3、掌握利用计算思维、数据思维和计算工具分析和解决问题的方法。
4．掌握办公软件、移动应用，具有利用计算机处理日常事务的能力。
5、了解计算机相关法律法规、信息安全知识和计算机专业人员的道德规范。
二、考试内容（一）计算机基础知识1．信息技术的发展历程、趋势。
2．计算机硬件系统的组成及各部分的功能。
3．计算机系统软件与应用软件的相关概念。
4．算法和数据结构的相关概念及常见的典型算法。
5．数据信息表示，数据存储及处理。
6．数据库的基本概念及应用，数据挖掘及大数据技术概念。
7．多媒体技术的基本概念。
8．计算机网络的发展、功能及分类。
9．互联网的原理、概念及应用。
10．网络信息安全的概念及防御。
11．互联网+、云计算、物联网、区块链、虚拟现实等新技术的基本概念及应用。
12，人工智能的发展及应用。
13．计算机相关法律，计算机专业人员的道德规范。
（二）文字信息处理1．基本操作：新建、打开、保存、保护、打印（预览）文档；2．基本编辑操作：插入、删除、修改、替换、移动、复制；3．字体格式化；段落格式化；页面格式化；4．文本编辑操作：分节、分栏、项目符号与编号、页眉和页脚、边框和底纹、页码的插入；时间与日期的插入；5．表格操作：表格的创建和修饰，表格的编辑，数据的排序；6．图文混排：图片、文本框、艺术字、图形等的插入与删除、环绕方式和层次、组合等设置、水印设置、超链接设置。
（三）表格信息处理1．工作簿、工作表基本操作：新建工作簿、工作表和工作表的复制、删除、重命名；2．单元格的基本操作，常用函数和公式使用；3．窗口操作：排列窗口、拆分窗口、冻结窗口等；4．图表操作：利用有效数据，建立图表、编辑图表等；5．数据的格式化，设置数据的有效性；6．数据排序、筛选、分类汇总、分级显示。
大一计算机应用基础知识点
大一计算机应用基础知识点计算机应用基础是计算机科学与技术专业的入门课程之一，通过学习这门课程，学生们能够初步了解计算机的基本原理、操作系统、网络通信以及软件开发等方面的知识。
本文将从以下几个方面介绍大一计算机应用基础的知识点。
一、计算机的基本原理计算机的基本原理是计算机应用基础课程的核心内容之一。
在学习这部分知识时，学生们会了解到计算机的组成结构，包括中央处理器（CPU）、内存、输入输出设备等。
同时，他们还需要了解计算机的工作原理，即控制器的工作过程和算术逻辑单元的功能。
此外，学生们还需学习二进制数和逻辑运算等基本概念。
二、操作系统操作系统是计算机应用基础课程中的重要内容。
在学习这部分知识时，学生们需要掌握操作系统的基本功能和特点。
比如，学生们应该了解到操作系统是负责管理计算机硬件和软件资源的软件程序，它能够提供用户接口、任务管理、文件系统等功能。
此外，学生们还需要学习操作系统的分类和常见的操作系统，如Windows、Linux等。
三、网络通信网络通信是计算机应用基础课程中不可或缺的一部分。
学生们需要了解计算机网络的基本知识，包括计算机网络的分类、网络拓扑结构、网络通信协议等。
此外，学生们还需要学习局域网、广域网等概念，并了解TCP/IP协议族、HTTP协议等常用的网络协议。
四、软件开发软件开发是计算机应用基础课程中涉及的重要内容之一。
学生们需要学习软件开发的基本概念和流程，如需求分析、设计、编码和测试等。
此外，学生们还需要通过实践来掌握一门编程语言，如C、C++或Java等。
通过学习软件开发，学生们可以初步了解到软件开发的整个过程。
五、数据库管理系统数据库管理系统是计算机应用基础课程中的一部分。
学生们需要学习数据库管理系统的基本概念和原理，包括数据库的组成、数据模型、数据库的设计和查询等。
此外，学生们还需学习SQL语言，以便能够对数据库进行操作和管理。
总结：大一计算机应用基础涉及的知识点很多，包括计算机的基本原理、操作系统、网络通信、软件开发以及数据库管理系统等。
计算机应用基础知识点(精品)
计算机应用基础知识点第一章：计算机基础知识1、世界上第一台电子计算机于1946年诞生于美国，它的名字叫ＥNIAC.２、计算机在生产生活中的应用领域主要有:科学计算、数据处理、辅助设计与制造、教育信息化、电子商务、人工智能、网络通信等。
3、计算机按所采用的电子器件的不同，可将其发展历程划分为四个阶段。
第一代计算机运用的逻辑元件是电子管；第二代计算机运用的逻辑元件是晶体管；第三代计算机运用的逻辑元件是中、小规模的集成电路;第四代计算机运用的逻辑元件是大规模、超大规模的集成电路.４、计算机的发展趋势:巨型化、微型化、网络化、智能化和多功能化方向发展。
5、计算机特点:运算速度快、计算机精度高、具有记忆和逻辑判断功能、具有自动执行功能。
6、计算机系统组成包括硬件系统和软件系统。
二者相互依存,缺一不可.7、ＣPＵ又叫中央处理器,是计算机的核心元件。
CＰU生产厂商比较著名的是Intel公司和ＡMＤ公司。
8、衡量CPU档次高低的主要参数有：主频，单位是ＭH Z；字长，单位是位(biｔ）、多核心等。
9、字长是指CPU在单位时间内能一次处理的二进制数的位数。
10、存储器分为内存和外存。
１1、内存分为随机存器(ＲAM)和只读存储器(ROM）。
1２、随机存储器（ＲAM）中的信息既可以读取,也可以写入,但断电后信息全部丢失。
13、只读存储器（RＯM）中的信息只能读出，不能写入，即使机器掉电这些数据也不会丢失。
１４、内存容量的基本单位是字节(B)，1个字节由8个二进制数组成，1KB=102４B;1MB=1024KB；1GB=１0２4MB。
１5、微型计算机常用的输入设备有：鼠标、键盘、扫描仪、触摸屏等.16、微型计算机常用的输出设备有：显示器、打印机、音箱、投影仪等。
1７、主要的外存设备有：硬盘、光盘、Ｕ盘、移动硬盘等.18、存储器中存取速度最快的是内存（RAＭ）。
19、CPU能直接访问的存储器有:RAＭ、RＯM、Cachｅ(缓存）.2０、CPU不能直接访问的存储器是:硬盘、U盘、光盘。
《计算机应用基础》各章知识点归纳大全
《计算机应用基础》各章知识点归纳大全计算机已经成为我们日常生活和工作中不可或缺的工具，而《计算机应用基础》是我们了解和掌握计算机的重要入门课程。
下面就为大家详细归纳一下这门课程各章的知识点。
第一章：计算机基础知识计算机的定义和发展历程是首先要了解的。
计算机是一种能够按照预先设定的程序，对数据进行存储、处理和输出的电子设备。
从早期的巨型机到现在的微型机，计算机的发展经历了电子管、晶体管、集成电路和大规模集成电路等几个阶段。
计算机的分类也有多种方式，按照性能可分为超级计算机、大型计算机、小型计算机、微型计算机等；按照用途可分为专用计算机和通用计算机。
计算机系统由硬件系统和软件系统两大部分组成。
硬件系统包括中央处理器（CPU）、存储器、输入设备和输出设备等。
其中 CPU 是计算机的核心部件，它的性能直接影响计算机的运行速度。
存储器又分为内存储器（如内存）和外存储器（如硬盘、U 盘等）。
软件系统则包括系统软件和应用软件。
系统软件是管理和控制计算机硬件与软件资源的程序，如操作系统（如 Windows、Linux 等）、语言处理程序等。
应用软件是为解决特定问题而开发的软件，如办公软件（Word、Excel 等）、图形图像处理软件（Photoshop 等）。
计算机中的数制和编码也是重要的知识点。
常见的数制有二进制、八进制、十进制和十六进制，它们之间可以相互转换。
计算机中采用二进制进行数据存储和处理，而编码则用于表示字符、数字等信息，如 ASCII 码、汉字编码等。
第二章：Windows 操作系统Windows 操作系统是我们最常用的操作系统之一。
了解其基本操作是必不可少的。
首先是桌面的认识，包括桌面图标、任务栏等。
掌握如何设置桌面背景、屏幕保护程序等个性化设置。
文件和文件夹的管理是重点，要学会新建、复制、移动、删除、重命名文件和文件夹，以及如何设置文件和文件夹的属性（如只读、隐藏等）。
Windows 操作系统还提供了丰富的系统工具，如磁盘清理、磁盘碎片整理、系统还原等，要知道如何使用这些工具来维护系统的性能和稳定性。
计算机应用基础复习提纲
计算机应用基础复习提纲一、计算机基础知识（一）计算机的发展历程1、世界上第一台电子计算机叫 ENIAC，于 1946 年在美国诞生。
2、计算机的发展经历了电子管、晶体管、中小规模集成电路、大规模和超大规模集成电路四个阶段。
（二）计算机的特点1、运算速度快：计算机能在很短的时间内完成复杂的计算任务。
2、计算精度高：可以进行高精度的数值计算。
3、存储容量大：能够存储大量的数据和信息。
4、具有逻辑判断能力：能对数据进行逻辑运算和判断。
5、自动化程度高：可以按照预先设定的程序自动运行。
（三）计算机的分类1、按性能指标分类：巨型机、大型机、中型机、小型机、微型机。
2、按用途分类：通用计算机和专用计算机。
（四）计算机的应用领域1、科学计算：如天文、气象、地质等领域的复杂计算。
2、数据处理：对大量数据进行收集、存储、整理、分析等。
3、过程控制：用于工业生产中的自动控制。
4、计算机辅助系统：包括计算机辅助设计（CAD）、计算机辅助制造（CAM）、计算机辅助教学（CAI）等。
5、人工智能：模拟人类智能，如机器人、语言识别、图像识别等。
6、网络通信：通过网络实现信息的传递和共享。
二、计算机系统组成（一）硬件系统1、中央处理器（CPU）：包括运算器和控制器，是计算机的核心部件。
2、存储器：分为内存储器（如随机存储器 RAM、只读存储器ROM）和外存储器（如硬盘、光盘、U盘等）。
3、输入设备：如键盘、鼠标、扫描仪等。
4、输出设备：如显示器、打印机、音箱等。
（二）软件系统1、系统软件：包括操作系统（如 Windows、Linux 等）、语言处理程序、数据库管理系统等。
2、应用软件：如办公软件（Word、Excel、PowerPoint 等）、图形图像处理软件（Photoshop 等）、音视频播放软件等。
三、操作系统（一）操作系统的功能1、处理机管理：合理分配 CPU 资源。
2、存储管理：管理内存的分配和回收。
3、设备管理：对外部设备进行有效管理。
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前言 第一章 计算机基础知识
前言
1、教材 2、学分、学时
本课程为公共必修课，4学分，64学时，每周4学时， 共16周。
3、教学目标 掌握计算机等级考试（一级）大纲范围的知识，熟练
运用windows操作系统中三种Office软件（word、excel、 powerpoint）进行日常办公。
01 ，
0011 ，
00000001
1.3 计算机信息的表示、存储及编码
二、数据的存储单位 3、字（Word） 一个信息单元的二进制数码组，是信息交换、加工、存储的基本单元。 Word和Byte的关系可以理解为： Byte是 数据存储 的计量单位； Word是 数据传输 的交换单位；反映一次交换信息的能力。 Word = N × Byte （“字”一定包含整数倍个字节！）
文字、声音、图象等） 数据——输入到计算机并能被计算机进行处理的信
息；可以理解为，数据是信息由0和1编译后的二进制编码。
1.3 计算机信息的表示、存储及编码
二、数据的存储单位
1、位（bit），比特，表示数位，最小的计量单位
十进制数 1 2 5
（125是 3 位数）
百位
十位 个位
2、字节（Byte，简写B），1 B=8 bit 字节是计算机数据存储的基本计量单位。 字节常用于表示数据容量，如U盘、硬盘、光盘、内存条等： 千字节 1 KB = 1024 B 兆字节 1 MB = 1024 KB 吉字节 1 GB = 1024 MB 太字节 1 TB = 1024 GB
1快、存储能力强、计算精度高、具有逻辑判断能力、按程序自动工
作的能力
二、计算机的分类 专用计算机 通用计算机（巨型机、大型机、小型机、工作站、微型机）PC、Tablet PC
1.3 计算机信息的表示、存储及编码
一、信息与数据 什么是信息？什么是数据？ 信息——是现实世界在人们头脑中的反映；（数据、
1.1 计算机的发展和应用
四、计算机的发展方向 1、巨型化：追求更快更强，将计算机处理能力推向极致； 2、微型化：追求便携性，实现计算机普及； 3、网络化：实现资源共享和信息交换； 4、智能化：代替人类从事繁复、危险的工作； 5、多媒体化：丰富人类生活。
1.1 计算机的发展和应用
五、计算机的应用领域 科学计算自动控制 数据管理 网络应用 计算机辅助系统（包括计算机辅助设计CAD 计算机辅助教学CAI 计算机辅助制造CAM） 人工智能（AI）
前言
4、计算机等级考试时间（第18或19周，星期六） 上半年：4月报名，6月考试 下半年：10月报名，12月考试
5、课程考核 学生自行报名参加学校的计算机等级考试（一级），考试合格可在毕业
前自动获取本门课程的学分，并获得计算机一级证书。
前言
6、计算机等级考试（一级） 笔试 + 机试
笔试及格，并且，机试及格，才代表一级考试合格。
练习：判断二进制编码 0011 0000 0010 0001的字长。
思考题：一台计算机字长64位，请问它每次向外发送多少字节的信息？
1.3 计算机信息的表示、存储及编码
三、计算机为什么采用二进制 1、受制于元器件；（根本原因） 2、二进制的运算规则简单；（加、减、乘、除四则运算法则可以全部用
加法替换，在编辑程序时容易实现） 3、在物理上容易实现数据存储；（可用于存储二进制的材质很多） 4、便于逻辑判断。（“否”对应“0”、“是”对应“1”）
1.3 计算机信息的表示、存储及编码
二、数据的存储单位
例：判断下列二进制编码的位和字节，说出位与字节的关系：
（ 1 0 0 1 1 0 0 1 0 0 0 1 ）2
12位（12 bit）
1.5 个字节 （1.5B）
习题：判断下列数据有多少位，占几个字节：
11 ，
1001 ，
1011101110111011
1.3 计算机信息的表示、存储及编码
四、进位计数制 先来认识计数制：
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 十进制数，十个数码 0 1 二进制数，两个数码 0 1 2 3 4 5 6 7 八进制数，八个数码
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 A BCDE F 十六进制数，十六个数码
思考题：假设一台计算机在1秒钟可以向外发送512个字，每个字包含2 字节，请问，这台计算机1秒钟可以发送多少字节的信息容量？
1.3 计算机信息的表示、存储及编码
二、数据的存储单位 4、字长—实际指CPU一次能够处理数据的位数。 一个字中的二进制数的位数，即，一个字有多少比特。 1字长 = N ×1 字节 = N ×8位 （“字长”一定是8的整数倍！）
第1章 计算机基础知识
教学目标 了解计算机的结构、设计思想；了解二进制编码在计算机领域中的作用
并掌握数进转换的初步知识；掌握键盘指法，学会安装和切换输入法；掌握 计算机系统结构；认识计算机病毒并养成防毒、杀毒意识。
1.1 计算机的发展和应用 1.2 计算机的特点及分类 1.3 计算机信息的表示、存储及编码 1.4 键盘操作及文字输入 1.5 计算机系统的组成 1.6 计算机病毒
1.1 计算机的发展和应用
一、计算机的设计思想（冯·诺依曼）1946年诞生ENIAC电子数字计算机 1、计算机应该以二进制为运算基础； 2、计算机应该采用“存储程序和程序控制”方式工作。
二、计算机的结构（五个部分） 运算器、控制器、存储器、输入设备、输出设备
三、计算机的发展 1、电子管时代（1946~1957） 2、晶体管时代（1958~1964） 3、集成电路时代（1965~1970） 4、大规模和超大规模集成电路时代（1971~ ）
7、关于免修 已经通过计算机等级考试（一级）者，可在开学两周内到教务处办理免
修，可以不参加课堂学习。
前言
8、教学安排 第1章 计算机基础知识 第2章 操作系统Windows XP 第3章 文字处理软件Word 2003 第4章 电子表格软件Excel 2003 第5章 演示文稿PowerPoint 2003 第7章 计算机网络基础及Internet应用 第8章 多媒体技术基础 第6章 数据库管理系统 Access 2003 计算机等级考试（一级）考前训练