2019年整理《未成年人保护法》对未成年人的家庭保护作了如下规定:
中华人民共和国未成年人保护法(第一章 总则、第二章 家庭保护)

《中华人民共和国未成年人保护法》(第一章总则、第二章家庭保护)——绵阳市科艺小学师德师风专项学习《全国人民代表大会常务委员会关于修改〈中华人民共和国未成年人保护法〉的决定》法〉的决定》已由中华人民共和国第十一届全国人民代表大会常务委员会第二十九次会议于2012年10月26日通过,现予公布,自2013年1月1日起施行。
第十一届全国人民代表大会常务委员会第二十九次会议决定对《中华人民共和国未成年人保护法》作如下修改: 将第五十六条第一款修改为:“讯问、审判未成年犯罪嫌疑人、被告人,询问未成年证人、被害人,应当依照刑事诉讼法的规定通知其法定代理人或者其他人员到场。
”本决定自2013年1月1日起施行。
《中华人民共和国未成年人保护法》根据本决定作相应修改,重新公布。
(1991年9月4日第七届全国人民代表大会常务委员会第二十一次会议通过 1991年9月4日中华人民共和国主席令第50号公布 2006年12月29日第十届全国人民代表大会常务委员会第二十五次会议第一次修订通过 2006年12月29日中华人民共和国主席令第60号公布根据2012年10月26日第十一届全国人民代表大会常务委员会第二十九次会议通过 2012年10月26日中华人民共和国主席令第65号公布自2013年1月1日起施行的《全国人民代表大会常务委员会关于修改<中华人民共和国未成年人保护法>的决定》第二次修正)第一章总则第一条为了保护未成年人的身心健康,保障未成年人的合法权益,促进未成年人在品德、智力、体质等方面全面发展,培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人,根据宪法,制定本法。
第二条本法所称未成年人是指未满十八周岁的公民。
第三条未成年人享有生存权、发展权、受保护权、参与权等权利,国家根据未成年人身心发展特点给予特殊、优先保护,保障未成年人的合法权益不受侵犯。
未成年人享有受教育权,国家、社会、学校和家庭尊重和保障未成年人的受教育权。
中华人民共和国未成年人保护法

中华人民共和国未成年人保护法第一章总则第一条为了保障未成年人的合法权益,促进未成年人的健康成长,根据宪法,制定本法。
第二条本法所称未成年人,是指年满十四周岁不满十八周岁的公民。
第三条国家保障未成年人的合法权益,维护未成年人的身心健康和人格尊严,促进未成年人健康成长。
第四条未成年人有受义务教育的权利。
第二章未成年人基本权利第五条未成年人享有人权和基本自由权利。
第六条未成年人有受家庭、社会和国家保护的权利。
第七条未成年人有受医疗保健和预防保健的权利。
第八条未成年人有受教育的权利,接受基础教育。
第九条未成年人有参加文化、艺术、体育活动的权利。
第十条未成年人有休息、娱乐的权利。
第十一条未成年人有受特殊保障的权利。
第十二条未成年人有表达意见的权利。
第十三条未成年人有参与社会公益活动、劳动、社会实践等活动的权利。
第三章未成年人保护机构第十四条国家建立未成年人保护机构,负责协调和监督有关部门、社会团体和个人对未成年人的保护工作。
第十五条各级政府应当加强未成年人保护工作,制定配套的政策、措施。
第十六条公安、文化、教育、卫生、残疾人事务等部门应当依照各自职责,保护未成年人的合法权益。
学校、幼儿园、青少年活动场所、文化艺术机构等应当加强对未成年人的管理和服务。
第四章家庭保护第十七条父母是未成年人的监护人,对未成年人承担抚养、教育、保护、监督、救助等法律义务。
第十八条父母应当爱护、教育、保护未成年子女,提供必要的生活和教育条件,指导和帮助他们健康成长。
第十九条父母违反法律、法规,使未成年子女身心受到损害的,应当承担依法责任。
第二十条其他家庭成员和监护人,对未成年人承担保护义务,有关法律规定的除外。
第二十一条家庭及其成员对未成年人有虐待、遗弃、剥削等行为,应当由有关机关予以制止和依法处理。
第五章社会保护第二十二条社会团体和个人对未成年人承担相应的保护义务。
对未成年人实施虐待、遗弃、剥削等行为的,应当承担法律责任。
第二十三条任何单位和个人不得破坏未成年人的身心健康,不得利用未成年人从事危害身心健康的劳动。
中华人民共和国未成年人保护法题库及答案供参考

《中华人民共和国未成年人保护法》题库及答案(供参考)1.《未成年人保护法》中所称的未成年人是指未满多少周岁的公民?答:18周岁2.《未成年人保护法》规定,国家、社会、学校和家庭对未成年人进行哪些方面的教育?答:理想教育、道德教育、文化教育、纪律和法制教育,进行爱国主义、集体主义和社会主义的教育。
3.《未成年人保护法》规定,保护未成年人的工作,应当遵循什么原则?答:尊重未成年人的人格尊严;适应未成年人身心发展的规律和特点;教育与保护相结合。
4.如果发生侵犯未成年人合法权益的行为,谁有权予以劝阻、制止或向有关部门提出检举或者控告?答:任何组织和个人。
5.《未成年人保护法》规定,哪些组织协助各级人民政府做好未成年人保护工作,维护未成年人的合法权益?答:共青团、妇联、工会、青联、学联、少先队及其他有关的社会团体6.《未成年人保护法》规定,哪些未成年人父母或者其他监护人不得歧视?答:女性未成年人或者有残疾的未成年人。
7.父母或者其他监护人应当依法履行对未成年人的什么职责和义务?答:监护职责和抚养教育义务8.《未成年人保护法》规定,父母或者其他监护人应当引导未成年人进行有益身心健康的活动,预防和制止未成年人的哪些行为?答:吸烟、酗酒、流浪、沉迷网络、以及赌博、吸毒、卖淫等行为。
9.任何组织和个人不得招用未满多少周岁的未成年人,国家另有规定的除外。
答:16周岁10.学校、幼儿园的教职员应当尊重未成年人的人格尊严,不得对未成年学生和儿童实施什么行为?答:体罚、变相体罚的行为或者其他侮辱人格尊严的行为。
11.对违法犯罪的未成年人,实行什么方针?答:教育、感化、挽救的方针。
12.学校不得使未成年学生在怎样的校舍和其他教育教学设施中活动?答:危及人身安全和健康。
13.《未成年人保护法》对生产、销售用于未成年人的食■品、玩具、用具和游乐设施等有什么规定?答:应当符合国家标准或行业标准,不得有害于儿童的安全和健康,需要表明注意事项的,应当在显著位置标明14.根据《未成年人保护法》的规定,幼儿园应当做好保育、教育工作,应促进幼儿哪些方面和谐发展?答:体质、智力、品德等方面。
未成年人保护法对未成年人的保护设置了哪几道防线?

未成年人保护法对未成年人的保护设置了哪几道防线?我国未成年人保护法设置了家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护四道防线,做出了明确的规定。
家庭保护的含义:要求父母或者其他监护人依法履行对未成年人的抚养、监护的职责,尊重未成年人受教育的权利。
学校保护的含义:要求学校等教育机构依照法律的规定,对未成年人进行教育,并对他们的身心健康和合法权益实施保护。
学校保护涉及未成年人的教育和发展、人身权利的维护、生命安全的保障等方面。
社会保护的含义:要求全社会创造一种有利于未成年人健康成长的社会环境。
社会保护包括对未成年人的社会文化保护、身体健康保护、劳动保护、自由权和精神的保护等方面。
司法保护的含义:要求公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门等依法履行职责,对未成年人实施专门保护措施。
二、说课的主要内容:总体来说,说课就是说三个问题:即在课堂上讲什么、怎么讲和为什么这样讲。
这三个问题可以具体理解为以下几个方面: 1、说教材。
1)授课内容在本章或本节中的地位 2)授课内容的重点和难点。
2、说学生。
1)学生的特征。
2)学生的知识水平、接受和理解能力3、说目标。
即教学目标。
1)总体目标。
我认为教学的总体目标有三个:学习的能力、思考的能力和做人的能力。
学习的能力主要是指接受新知识的广度和深度,记忆整理旧知识的习惯,获取信息的速度和准确度,和自我教育能力等。
思考的能力主要是指分析问题的能力,提问的能力,创新的能力,和概括反思的能力等。
做人的能力主要包括自我认知能力,身的能力,和交往的能力等。
其中,做人的能力是最主要的教学目标。
古人提出的“仁义礼智信”五常中,有四个是做人的目标。
2)具体目标。
根据教学内容,主要分为识记目标、能力目标和情感目标等。
4、说设计 1)设计理念。
即整体设计思路。
2)教学手段和教学方法的选择。
3)教学各个环节的衔接。
例如导入新课等的设计。
4)教学时间的安排。
5)教学互动环节的设计 5、说不足。
2019年法治进校园宣讲稿5篇

2019年法治进校园宣讲稿5篇有史以来,多少文人墨客用他们的生花妙笔赞颂了那些匡扶正义、刚直不阿的廉吏清官,无论是包龙图怒铡陈世美还是寇相爷开棺解悬案,这曲曲赞歌颂扬了我们中华民族那些早期“护法者”的明镜高悬、执法如山。
小编整理了2019年法治进校园宣讲稿5篇,希望能帮助到您。
2019年法治进校园宣讲稿大家好!我是陈湾小学的黄雪萍,我今天演讲的题目是《做遵纪守法的小学生》。
最近我们身边常出现一些较严重的违纪现象,如有的同学带违禁物品来学校、动手打人……种.种现象,令人担忧同时也催人深思,因此我今天讲话的主题是“做遵纪守法的小学生”。
先听这样一个例子:广州新华市华润化妆品厂发生特大火灾爆炸事故,当场烧死11人,损失9.8万多元,惨剧原因是该厂违法使用大量丁烷。
从这宗惨剧我们可以得到什么教训?守法可以使惨剧避免!趋利不可忘法!那么,什么叫遵纪守法呢?人们在社会生活中遵守有关纪律,依法办事,严格恪守法律规范就叫遵纪守法。
有的同学认为,讲纪律就没有自由,讲自由就不能受纪律的约束。
这种看法是错误的,俗语说:没有规矩,不成方圆。
自由是相对的,是有条件的。
鸟在空中飞翔,它们是自由的;鱼在水中嬉游,它们是自由的。
但如果把鸟放入水中,让鱼离开了水,那么它们不仅得不到自由,而且很快就会死掉。
人走在马路上是自由的,但如果不遵守交通规则,乱走马路,被车辆撞倒,那就失去了行走的自由。
因此,世上没有不受约束的自由。
此外,纪律限制自由,又保护自由。
如当你走进阅览室,里面静悄悄的,只能听到偶尔翻书的沙沙声。
对于想看书的人来说,这一片宁静多么宝贵!因为人人都遵守阅览室规则,大家可以享受这静心阅读不受干扰的自由。
若有人不守纪律,高声谈笑,这自由就消失了。
我们小学生正担负着努力学习,将来建设祖国的重任,祖国、社会都要求我们知法懂法、遵法守法。
在学校里,同学间总会有些矛盾和摩擦,同学们要互相关心和尊重,友爱相处,团结合作。
如在做什么事时意见不同、出现矛盾,一定要冷静处事,决不可意气用事,更不可挥拳相向,伤及自身或他人。
中国儿童福利

中国儿童福利什么是儿童福利?中国的儿童福利有哪些?儿童福利有广义和狭义之分。
广义的儿童福利是指一切针对全体儿童的,促进儿童生理、心理及社会潜能最佳发展的各种措施和服务,它强调社会公平,具有普适性。
狭义的儿童福利是指面向特定儿童和家庭的服务,特别是在家庭或其他社会机构中未能满足其需求的儿童,如孤儿、残疾儿童、流浪儿、被遗弃的儿童、被虐待或被忽视的儿童、家庭破碎的儿童、行为偏差或情绪困扰的儿童等,这些特殊困难环境中的儿童往往需要予以特别的救助、保护、矫治。
因此,狭义的儿童福利强调的同样是社会公平,但重点是对弱势儿童的照顾。
狭义的儿童福利一般包括实物授助和现金津贴两个方面,如实行各种形式的儿童津贴、对生育妇女的一次性补助,以及单亲父母各种待遇等。
中国的儿童福利有哪些?(一)儿童福利的内容在《中华人民共和国未成年人保护法》中,规定了对未成年人的家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护等措施,并对有关儿童福利问题作了种种规定。
我国儿童福利的内容主要包括以下几个方面:1.儿童医疗保健设施和服务卫生部门对儿童实行预防接种制度,积极防治儿童常见病、多发病,加强对传染病防治工作的监督管理和对托儿所、幼儿园卫生保健的业务指导。
另外,国家还兴办专为儿童医疗保健服务的儿童医院,或者在全科医院设立儿科,同时开展儿童保健工作,定期进行儿童健康检查、预防接种等,使儿童健康成长。
2.儿童的活动场所和条件国家和社会负责建立和普及托儿所、幼儿园,为婴幼儿提供良好的活动、生活条件和保育服务;建立儿童活动中心、少年宫、少年活动站以及儿童公园、儿童乐园等儿童活动学习场所。
另外,博物馆、纪念馆、科技馆、文化馆、影剧院、体育馆、动物园、公园等场所,对中小学生实行优惠开放。
不仅如此,国家还鼓励政府机关、社会团体、企事业单位和其他社会组织、公民个人等,兴办哺乳室、托儿所、幼儿园,提倡和支持兴办家庭托儿所,并且开展多种形式的有利于儿童健康成长的社会活动。
教师招聘考试题库《未成年人保护法》考点强化练习最新版(二)_2

教师招聘考试题库《未成年人保护法》考点强化练习最新版(二)1、单选题根据《未成年人保护法》的规定,卫生部门应当对儿童实行_____制度,积极防治儿童常见病、多发病,加强对传染病防治工作的监督管理和对托儿所、幼儿园卫生保健的业务指导。
A : 预防接种B : 专人护理C : 疾病预防D : 传染病防治参考答案: A本题解释:【答案】A。
2、单选题根据《未成年人保护法》规定,父母或者其他监护人应当依法履行对未成年人的_____A : 监护职责和扶养义务B : 监护职责和照管职责C : 抚养义务D : 培养义务参考答案: A本题解释:【答案】A。
3、单选题小马(16 岁)被劳动教养一年后,参加了当年的高考,成绩超过了报考学校的分数线,但学校因其曾被劳动教养过而拒绝录取。
该学校的做法违反了_____A : 《未成年人保护法》B : 民法通则C : 刑法D : 治安管理处罚法参考答案: A本题解释:【答案】A。
4、单选题我国《未成年人保护法》所称的未成年人是指未满_____周岁的公民。
A : 14 周岁B : 16 周岁C : 18 周岁D : 20 周岁参考答案: C本题解释:【答案】C。
5、填空题营业性电子游戏场所的工作人员可以要求____的人出示身份证件。
参考答案: 难以判明是否已成年6、多选题在中小学、幼儿园、托儿所的教室、寝室、活动室和其他未成年人集中活动的室内,人们可以做的是_____。
A : 聊天B : 吸烟C : 停留D : 酗酒参考答案: AC本题解释:【出题思路】本题考查未成年人的社会保护问题。
【参考答案】AC【名师点睛】《中华人民共和国未成年人保护法》第三十七条规定,禁止向未成年人出售烟酒,经营者应当在显著位置设置不向未成年人出售烟酒的标志;对难以判明是否已成年的,应当要求其出示身份证件。
任何人不得在中小学校、幼儿园、托儿所的教室、寝室、活动室和其他未成年人集中活动的场所吸烟、饮酒。
7、单选题根据《未成年人保护法》规定,引导、教唆、强迫未成年人吸食、注射毒品或卖淫的,应依法_____A : 处罚B : 从重处罚C : 从轻处罚D : 加重处罚参考答案: B本题解释:【答案】B。
未成年人保护法家庭保护

未成年人保护法是我国为保护未成年人权利而制定的法律。
在未成年人保护法中,家庭保护被认为是保护未成年人权利的重要方面。
未成年人保护法家庭保护的根本目的是通过加强家庭的管理及指导,保护未成年人的健康成长。
为此,未成年人保护法提出了若干针对家庭和未成年人的权利义务条款,以确保家庭准确地履行照顾和教育未成年人的责任,并且在未成年人发生违法行为时能够及时防范、及时制止。
未成年人保护法中也规定了家庭不得滥用未成年人,以免对未成年人的健康成长产生负面影响。
此外,家庭保护也包括未成年人父母对孩子的婚姻、职业、学业等方面的安排。
完善的家庭管理,能够有效地保护未成年人的弱势群体权利,是实现未成年人权利保障的关键因素之一。
家庭保护是未成年人权利保护的重要组成部分,也是社会正义的重要支柱。
我们应该把家庭管理视为一种仁慈的行为,认真遵守未成年人保护法,关心未成年人的健康成长,以及确保未成年人的权利得以有效保障。
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《未成年人保护法》对未成年人的家庭保护作了如下规定:《妇女权益保障法》对妇女的劳动权益作了如下规定:sO100第二十一条国家保障妇女享有与男子平等的劳动权利。
第二十二条各单位在录用职工时,除不适合妇女的工作或者岗位外,不得以性别为由拒绝录用妇女或者提高对妇女的录用标准。
禁止招收未满十六周岁的女工。
第二十三条实行男女同工同酬。
在分配住房和享受福利待遇方面男女平等。
第二十四条在晋职、晋级、评定专业技术职务等方面,应当坚持男女平等的原则,不得歧视妇女。
第二十五条任何单位均应根据妇女的特点,依法保护妇女在工作和劳动时的安全和健康,不得安排不适合妇女从事的工作和劳动。
妇女在经期、孕期、产期、哺乳期受特殊保护。
第二十六条任何单位不得以结婚、怀孕、产假、哺乳等为由,辞退女职工或者单方解除劳动合同。
第二十七条国家发展社会保险、社会经济和医疗卫生事业,为年老、疾病或者丧失劳动能力的妇女获得物质资助创造条件“《未成年人保护法》对未成年人的家庭保护作了如下规定:”版权归作者所有;转载请注明出处!3月5日9时,第十一届全国人民代表大会第五次会议在人民大会堂开幕,听取国务院总理温家宝作政府工作报告,审查年度计划报告和预算报告。
工作报告中部署了2018年的“九大任务”。
较上年相比,“促进经济平稳较快发展”排在了首位。
(中国新闻网)“九大任务”具体包括:一、促进经济平稳较快发展;二、保持物价总水平基本稳定;三、促进农业稳定发展和农民持续增收;四、加快转变经济发展方式;五、深入实施科教兴国战略和人才强国战略;六、切实保障和改善民生;七、促进文化大发展大繁荣;八、深入推进重点领域改革;九、努力提高对外开放的质量和水。
转眼间已经是2018年了,今年也是十二五规划的最后一年,政府在政治、经济、文化等各领域取得的成就大家有目共睹,政府做的不够好的过么也看在眼里。
总的来说,我觉得温家宝总理是一个称职的总理,对基层民生的关注也高度重视,促进了基层民生的发展。
虽然总理打的是“温柔”的底牌,在改革的路途上少了些许强硬,但也不无道理,毕竟改革一旦急了,受伤最重的是老百姓。
因此,在今年的政府工作报告中,“改革”一次频发出现,也凸显了政府在“改革”这方面的的决心。
正如温家宝在会上所说:“今年是十二五时期承前启后的重要一年,也是本届政府任期的最后一年。
我们要恪尽职守、锐意进取、攻坚克难、决不懈怠,交出一份人民满意的答卷。
”这是温总理在他任职以来额第九份政府工作报告。
经济无疑是政府工作的重中之重,在国民经济持续发展的形势下,“促进经济平稳较快发展”是首要目标。
政府的工作报告每年必不可少的是经济、文化、民生,少见相关“政治”的任务。
不知道是否政治改革不列入政府工作报告当中,还是“八、深入推进重点领域改革”是关于政治的。
但是个人觉得每年的政府工作报告“换汤不换药”,看来看去都是那几个字眼,难免令人反感。
上年热议的“文化体制改革”似乎也没多明显的体现出了来。
无论如何,政府怎么做,明的我们看在眼里,暗的可能暂时看不到,但总有重现天日的那天。
情系鳌江,爱在心中时间匆匆,转眼之间,为期半个月的大学生暑假三下乡社会实践活动已经结束了。
我有幸成为宁德师院的一名支教教员,在这短短的半个月支教过程中,通过与众多的学生及本队队友的亲密接触,我在这次活动中真的是受益匪浅,收获颇多。
首先是认识到了理论与实践的差距。
在校读书读了十几年,从来没有正式地用自己所学的理论知识去亲身实践过,所以我一直认为只要拥有丰富的理论知识,以后出了社会也没什么好怕的了。
可是就在这十几天里,我深深地认识到了实践的重要性。
在教学生的过程中,我发现要清楚分明地给学生讲课是如此的困难,即使我懂得较多有关数学,体育等方面的知识,可是我却不知道该怎样做才能让学生更好地理解我讲课的意图。
这时的我终于明白拥有理论并不等于拥有了一切,只有把理论运用于实践,通过实践去充实完善自己的理论知识,才能在以后更好地为工作服务。
其次是了解到了当前我国基层教育的一些基本状况。
我队去的实践基地是一个渔村的小学,这个小学大体上说来是比较简陋的。
就我个人认为,无论是教室,教师楼还是卫生间都显得那么的陈旧;课桌,板凳更是无比的破旧,感觉不堪一坐。
通过与村书记的交谈过程中,也了解到了村民对教育事业的重视程度是很低的;学生的基础也比较薄弱的,叫我们要多多帮忙。
其实,我在给学生上课的时候已经发现了这个现象。
中国有一句古话叫管中窥豹,我知道,我现在了解到的也只不过是一些皮毛而已,但是我们却确实能从这所渔村小学看出一些什么的。
我想,我们以后都应该更多地参加这种活动,从课堂里走出来,去了解我国更多的国情,去拓宽我们的视野。
1 2 3 4 5而让我感触最深的是,我从来不知道收获居然可以比付出多。
我从不认为在这十天里,我对学生付出了很多。
我只是在学习上,在课堂上尽了我作为一名老师的职责,耐心为他们讲解知识;在生活上,在课堂下尽了我作为一个大哥哥的任务,和他们一起玩耍,一起分享他们的快乐与痛苦。
可是我却得到了学生的尊重和爱戴,他们送我礼物,给我写信或打电话。
无论是以什么样的方式都让我感受到了他们深深的信任和不舍。
他们的天真让我喜欢,他们的热情让我高兴,他们的留恋让我感动。
我只能说我很庆幸拥有了这些学生。
这次实践活动真的结束了,曾经拥有的欢乐日子一去不复返了,可是却给我们留下了深刻的印象和深深的启迪。
我们在以后的日子里,应该更努力地学好科学理论知识,不断去实践,努力使自己成为一名合格的,优秀的大学生,为以后的工作打下坚实的基础。
相识怀着我们的热情,带着我们的理想,我们满脸笑容地来到了鳌江小学.这个时候,这里的一切对我们而言,是那么的陌生,我们不认识这里的任何人,这里的人也不认识我们.然而,就在短短的几天里,我们和这里的人,包括领导,老师和学生,我们很快就在对彼此的好奇中互相认识了.给我印象最深刻的是在我们的三下乡启动仪式上,我认识的我们的队友,就在我们的启动仪式进行得轰轰烈烈的时候,我也在和我们的未来的学生们在沟通,我希望通过聊天来多了解他们一些,这样以后我们就好相处.1 2 3 4 5在以后的几天里,我一直给我的学生们上数学课,偶尔也给他们上体育课,而我们也在渐渐地认识了.我会很好奇地追问他们这里的一些风土人情,他们呢?也终于敢大胆地问我一些大学生活的事啦.我很高兴,他们能够问我,因为我觉得,如果一个老师,特别是象我们这样的老师,来到这里也有几天时间了,都没有学生接近自己,靠近自己,那是一件多么失败的事情啊,可以想象我们这个老师也做的有多失败.我和学生们不仅在课堂上认识,在课下,我们一样可以认识的.在我们开展的第二课堂上,我们去同学家里做了家访,使我们对同学们的情况也更加的了解了,在期间,我认识了好多的学生,虽然有一些我称之为弟弟妹妹,但我还是认识他们了啊.在每天下午的活动课中,我们都玩的很High,特别是于幼儿园的小朋友一起玩的时候,由于他们还很幼稚,不停地喊着要抱,结果我左手搂一个,右手又加了一个,虽然抱到双手发麻,但还是不舍得放手,所以呢我们几个男生被称为奶爸,也好,我也希望我跟学生是在同一平等线上的,希望我们之间没有什么隔阂,希望他们能在以后的日子里对我敞开心怀,希望我既是他们的学习上的帮手,同时也是他们生活上的朋友.同学们,老师期待有你们相伴的日子!相知转眼间,我们已经来了这里好几天了,这里的一切不再是陌生的了,我们与这里的学生也已经息息相关了,我们就象是形成了一个大家庭.我们与学生朝夕相处,形影不离.白天,我们一起上课,一起玩耍.晚上,我们一起学习,一起聊天.还有和队里的兄弟姐妹们一起唱歌跳舞,尤其是那天晚上,我们的领队张老师跟我们聊天聊了两个多小时,使我们受益匪浅,一切都显的那么的温馨,一个大家庭,其乐融融,时间就在我们的不知不觉中消逝了,我从不知道这里的一花一草,一人一物到熟悉了这里的一切,了解了这里的一些习俗,还知道了大部分学生的名字和他们的一些相关的事.我不敢说,我认识了每一个学生,可是我却敢说我已经尽我最大的努力去认识他们了.1 2 3 4 5课堂上,你可以听见我们互相交谈,互相了解,互相学习的声音.太阳下,你可以看到我们一起玩游戏,如小学生的掉手绢,老狼老狼几点钟等,高年级的投篮游戏,一起流汗,一起休息的身影.在互相吸引,互相认识的过后,我们在一切可能的时间里我们都在尝试着去了解对方,去接近对方.特别是我们这些老师,更是要小心观察学生的一言一行,从他们平时的生活,学习中去了解他们,发现他们的不足,然后去帮助他们.我们希望能在这最短的时间里,帮他们树立起自己的自信心,确立好自己的远大目标,然后引导他们怎样一步一步去实现自己的目标,自己的梦想,并永不放弃!相离美好的日子总是短暂的,时间在弹指之间,已经过了大半.虽然,没到分离的时候,可是为什么我却已经感受到了那离别的气氛呢?从离我们走的那天还有两天的时间开始,那些学生就在忙着要和我们这些老师合照了,有些学生甚至在我们上课的时候也来叫我们下去和他们合照.我知道,他们也有他们的恐惧,而我们也有我们的留恋,所以我们还是很乐意地去和他们照相的,可是,就是这样的忙着拍照的气氛让我觉得好象离别就要来临了,我觉得心头闷闷的------时间又过去了一天,准备已久的晚会终于来临了.随着晚会的一幕一幕精彩的演出,我们师生的情谊也在这夜空中愈演愈烈,愈来愈浓,相互缠绕,经久不息.明天的分离越走越近,而我们已经在这短短的十多天里建立起了深深的感情,要我们就这样离去,我们是真的很不舍.可是我们又不能不离开啊!互相冲击的矛盾让我们不知所措,感情急欲在我们脆弱的时候打开一个缺口,来宣泄它忍耐的痛苦.于是,就有了舞台上那动人的一刻:老师和学生抱着痛哭流泪------ 谁也不想去劝解,因为其实我们大家都很想这样大哭一场的.1 2 3 4 5离别的时刻,终究要来了.那些学生帮我们把行李从宿舍拿下来的时候,我看到了好多的同学和我们的队友在那里抱着哭,我顿感喉咙涩涩的,很不想呆在那了,这时候竟有早走早好的感觉,不想在这里徒增我们的伤悲和痛苦.一会儿,我们的车就来到了,我们在陆续的搬行李上车,这时我想哭,但是没敢哭出来, 因为我真的很想笑着跟他们说再见的啊!可是,这时候,却有女生哭着走过来跟我说再见,我看见他们说着说着都忍不住地哭了,我不想哭可是为什么我的视线却变得模糊了呢?眼泪真的很不争气,就这样掉了下来-------学生们还自发组织合唱了《让我为你唱一首歌》,送给我们,让我们愈加的感动,车缓慢地走动着,村书记还放着鞭炮欢送我们,路的两边站满了学生, 他们一边哭,一边喊:老师,再见!’’随着车的开动,学生们也跟着走过来,他们似乎并不愿意就这样让老师走出他们的视线.车子走了好久,可是我似乎还可以听到学生们的哭喊声.车内,依然还是一片哭泣的声音------我想,这将是我一生中最珍贵的时刻,我是永远也不会忘记的.花开总有花落的时候,叶绿也有叶黄的时候,我们相逢了一样也是有离别的时候,所以我们没什么好抱怨的,但人家都说离别是为了重逢的那一天,于是我也开始在期待着我们重逢的那一天!感知情系鳌江,爱在心中,我们能在这里相遇是一种缘分,当我们二十一人的心都汇在一起的时候,仿佛鱼与水的相濡以沫之情,我们深深地将彼此刻在了心里,永远都难以忘却,虽然才短短半个月的时间,但我却会牢牢记住你们的脸,珍惜你们给的思念,这些日子在我心中永远不会被抹去!让我们最后再一起唱《爱因为在心中》,在晚会最后我们教员们还合唱了《爱因为在心中》这首歌,每个人都拥有一个梦,即使彼此不相同,能够与你分享,无论失败成功都会感动,爱因为在心中,平凡而不平庸,世界就像迷宫,却又让我们此刻相逢ourhome……是啊,我们每个人心中都拥有一个梦,即使彼此都不同,队里的二十一个兄弟姐妹们,让我们一起为我们的梦想而奋斗吧,无论成功还是失败,我们都无怨无悔;世界就像迷宫,正因为我们心中的爱,却又让我们彼此相逢一家,愿队里的兄弟姐妹们在以后的学习工作生活中都能够开开心心,顺顺利利,我们永远在一起!!!1 2 3 4 5。