六年级语文上册第7单元22《跑进家来的松鼠》课时练习(2)新人教版(新)
22跑进家来的松鼠（2）
一、看拼音,写生字。
二、仔细阅读课文,回答下列问题。
1．课文中哪几句话描写了松鼠的神态？
2．课文中哪几段描写了松鼠储备粮食？
3．看课文的16—18自然段,将有关描写松鼠动作的词语写下来。
三、用下列字组词。
1．储
2．贮
3．温
4．暖
四、阅读下面一段话,回答问题。
松鼠是一种美丽的小动物,乖巧。
驯良,很讨人喜欢。
它四肢灵活,行动敏捷。
玲珑的小面孔上,镶着一对闪闪发光的小眼睛。
一身灰褐色的毛,光滑得好像擦过油。
一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着,显得格外漂亮。
1．把这段话分为两层。
写出段意。
2．这段话是从哪几方面具体描述小松鼠的美丽可爱？
3．用“格外”造句。
参考答案：
一、贮、蹿、囱
二、（略）
三、1．储存2．贮藏3．温柔。
温暖4．温暖。
暖洋洋
四、1．第一句为一层,余下为一层。
段意：松鼠是一种美丽的小动物,乖巧。
驯良,很讨人喜欢。
2．四肢。
面孔。
眼睛。
毛。
尾巴。
3．北京的秋天格外美丽。
人教版(新课程标准)六年级上册语文第七组第22课《跑进家来的松鼠》同步训练(II )卷
人教版（新课程标准）六年级上册语文第七组第22课《跑进家来的松鼠》同步训练（II ）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共5题；共55分)1. （12分）加偏旁组字，再组词。
朋—_______ _______ 皆—_______ _______ 师—_______ _______焦—_______ _______ 尹—_______ _______ 崔—_______ _______2. （12分）写出下列词语的近义词。
挪移_______ 歉疚_______ 陶醉_______ 艰难_______启示_______ 机敏_______ 转化_______ 枯萎_______依赖_______ 考验_______ 优雅_______ 探究_______3. （4分）修辞辨析①可我又上哪给他找去呢？_______②松鼠像一粒子弹似的从里头蹿了出来。
_______③咱们的松鼠自然也不甘落后。
_______④松鼠叫声响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖。
_______4. （15分）按要求写句子（1）在旅游中，感受到了祖国山河的秀美。
（用修改符号修改病句）（2）天上的星星一闪一闪的。
（改为拟人句）（3）①有正确的学习方法和良好的学习习惯。
②我能取得优异的成绩。
（用一组关联词语将①②两部分合成一个句子）5. （12分）阅读下文，回答文后问题。
蚂蚁的壮举在南美洲的草原上，发生过这样一件令人惊心动魄的事。
一个秋日的下午，一片临河的草丛突然起火。
呼呼直蹿的烈火形成了一个火圈，向草丛中央一个小小的丘陵包围过来。
丘陵上无数的蚂蚁被逼得节节败退，它们似乎除了葬身火海已别无选择。
但是，就在此时，出人意料的事出现了，只见蚂蚁们迅速地聚拢，抱成一团，滚作一个黑色的“蚁球”冲进火海。
烈火将外层的蚂蚁烧得劈啪作响，然而“蚁球”却越滚越快，终于穿过火海，冲进小河，河水把蚁球卷向岸边，使大多数蚂蚁绝处逢生。
人教版(新课程标准)六年级上册语文第七组第22课《跑进家来的松鼠》同步试卷
人教版（新课程标准）六年级上册语文第七组第22课《跑进家来的松鼠》同步试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共5题；共36分)1. （8分）形近字组词。
那_______ 皮_______ 睛_______ 跳_______哪_______ 披_______ 晴_______ 桃_______2. （8分）照样子，组合音节。
例：________________________________________________________3. （6分）选词填空（填序号）。
A.舍己为人B.臭名昭著C.恨之入骨D.流芳百世E.肃然起敬F.无私奉献（1）由“俯下身子给人民当牛马”这句话，我想到了形容人物品质的词语有：_______、_______。
（2）“把名字刻入石头的”是想_______，可“名字比尸首烂得更早”说明早已_______。
（3）“骑在人民头上的”，人民对他_______；“给人民作牛马的”人民对他_______。
4. （11分）按要求完成句子练习。
（1）呼唤着粗重的雷公公用笋芽儿嗓音(连词成句，并加标点)（2）当一只小虫子好不好？当一只小虫子一点儿都不好。
(照样子写句子) （3）小草发芽了。
小草从地下探出头来。
(照样子仿写句子)花儿开了。
_______。
5. （3分）写近义词平息_______ 热烈_______ 交谈_______二、阅读理解 (共1题；共25分)6. （25分）阅读短文，回答问题。
牛现在，我对牛是很熟悉的。
第一，我就属牛。
第二，我有只小铜牛，我非常喜欢它。
我十岁生日那天，爷爷对我说“今天是你的生日。
你属牛，我就把这只小铜牛作为礼物送给你。
”说完，就把一只金黄色的小铜牛递给了我。
小铜牛好看极了。
它有壮实的身骨，稳健的腿脚，尖利的犄角，灵巧的尾巴。
人教版小学六年级语文上册第22课《跑进家来的松鼠》课后习题含答案
第22课《跑进家来的松鼠》课后习题含答案一、我能把字写漂亮（看拼音，写词语）。
二、一锤定音（在带点字正确的读音后画“√”）。
尽量（jǐn jìn）舍得（shěshè）烟囱（cōnɡtónɡ）蹿出（cuān cuàn）紧挨（āi ái）着火（zháo zhuó）暖和（huóhuo）磨蹭（zènɡcènɡ）三、火眼金睛（辨字组词）。
叼（）凉（）柜（）钩（）叨（）晾（）拒（）钧（）四、填写量词。
一（）松鼠一（）帽子一（）鹿角一（）面包一（）镜子一（）方糖五、活学活用（用上本课词语）。
1．他的滑稽动作逗得我____________________。
2．这个小卖部有____________________的学习用品。
3．我们要____________________想法把成绩提高上去。
4．几个人争着抢先，谁也____________________。
5．他爱搞恶作剧，常常弄得我____________________的。
6．他头缠绷带来到学校，令老师。
六、对号入座（选词填空）。
贮存储备储藏1．春节快到了，爸开始忙着（）过节用的东西。
2．冬天到了，爷爷正忙着把一些蔬菜（）起来。
3．每年，就数他家的红薯（）得最好。
忽然自然果然1．我说他一定会参加，瞧，他（）来了。
2．回家的路上，我（）听到有人叫我的名字。
3．他平时最用功，成绩（）数他最优秀了。
继续陆续连续1．你这已经是（）第三次迟到了，怎么回事儿？2．开演之前，观众们（）走进剧场。
3．这个问题以后再争论，下面我们（）开会。
七、修辞辨析。
1．可我又上哪给他找去呢？（）2．松鼠像粒子弹似的从里头蹿了出来。
（）3．咱们的松鼠自然也不甘落后。
（）4．松鼠叫声响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖。
（）八、句子车间。
1．松鼠是动物。
（扩写句子）_________________________________________________________ 2．这样的松鼠能不令人喜爱吗？（陈述句）_________________________________________________________ 3．用上关联词，合并成一句话。
新课标人教版小学六年级语文上册第7单元课时同步练习跑进家来的松鼠(2)附答案
新课标人教版小学六年级语文上册第7单元课时同步练习跑
进家来的松鼠（2）附答案
一、看拼音,写生字.
二、仔细阅读课文,回答下列问题.
1．课文中哪几句话描写了松鼠的神态？
2．课文中哪几段描写了松鼠储备粮食？
3．看课文的16—18自然段,将有关描写松鼠动作的词语写下来.
三、用下列字组词.
1．储
2．贮
3．温
4．暖
四、阅读下面一段话,回答问题.
松鼠是一种美丽的小动物,乖巧.驯良,很讨人喜欢.它四肢灵活,行动敏捷.玲珑的
小面孔上,镶着一对闪闪发光的小眼睛.一身灰褐色的毛,光滑得好像擦过油.一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着,显得格外漂亮.
1．把这段话分为两层.写出段意.
2．这段话是从哪几方面具体描述小松鼠的美丽可爱？
3．用“格外”造句.
参考答案：
一、贮、蹿、囱
二、（略）
三、1．储存2．贮藏3．温柔.温暖4．温暖.暖洋洋
四、1．第一句为一层,余下为一层.段意：松鼠是一种美丽的小动物,乖巧.驯良,很讨人喜欢.
2．四肢.面孔.眼睛.毛.尾巴.
3．北京的秋天格外美丽.。
人教版(新课程标准)六年级上册语文第七组第22课《跑进家来的松鼠》同步训练(II )卷
人教版（新课程标准）六年级上册语文第七组第22课《跑进家来的松鼠》同步训练（II ）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共5题；共70分)1. （2分）选词填空。
常常往常①今天我六点就起床了，________ 这时候我还在睡觉。
②放学后，他________ 到后操场打球。
2. （5分）选词填空。
①好像每个字、每个音，都发自他们火热而________（挚爱、真挚、真实）的心。
②渔夫起早贪黑地劳动，还________（保持、坚持、维持）不了一家人的生活。
③只有不断锻炼身体，才能________（增加、增长、增强）体质。
④几个月前，爸爸不知哪来的兴趣，（忽然、果然、居然）________买了一辆小轿车，小山村________（震动、轰动、惊动）了。
3. （6分）填写量词一________松鼠一________帽子一________鹿角一________面包一________镜子一________方糖4. （36分）按要求完成句子练习。
（1）圆明园建筑宏伟圆明园收藏着最珍贵的历史文物。
(用恰当的关联词语连成一句话)（2）位于北京西北郊的圆明园,是一座举世闻名的皇家园林。
(缩句)（3）大家都讲卫生，我们的健康和疾病就会有保障。
(修改病句)（4）仔细读上联,选择合适的词组成下联。
幸福人家国泰民安桃李争妍乐呵呵天地宽福永存上联:风和日丽春常驻下联: ________ 。
（5）他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走。
（改成被字句）（6）圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失。
（改为反问句）（7）每个孩子手擎一支红烛，红烛流淌着红宝石般的泪。
（仿写比喻句）（8）园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。
（用划线词造句）5. （21分）阅读短文，并回答问题____________人看见蝙蝠能在夜间飞行，就发明了雷达。
【推荐】部编人教版六年级上册语文同步练习-22跑进家来的松鼠(有答案)【精编】.doc
跑进家来的松鼠一、读拼音，写词语。
ch ǔ b èi ɡān cu ì sh ì ōn ɡ l ín ɡ hu ó í ɡu àn（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） b ù ɡān lu ò h òu qi ān f ān ɡ b ǎi j ì ū i ào b ù d é（ ） （ ） （ ）二、区别字组词。
捡 （ ） 柜 （ ） 诚 （ ） 钩 （ ） 俭 （ ） 矩 （ ） 城 （ ） 沟 （ ）凉 （ ） 挂 （ ） 炉 （ ） 烟 （ ） 晾 （ ） 桂 （ ） 护 （ ） 咽 （ ）三、给多音字按不同读音组词。
s ì （ ） lu ò （ ） ɡān （ ）sh ì （ ） lu ō （ ）ɡàn （ ）四、填上恰当的词语。
（ ）地咬我的耳朵 （ ）地坐在沙发上看书（ ）地贮存冬粮 （ ）地挂在枝头晾干五、填标点。
爸爸忽然在书房里惊叫起来 快来看 我们跑过去 眼前的景象真是让人哭笑不得 墙上的那副鹿角上挂满了蘑菇 不仅鹿角上 搭手巾的架子上 镜子后面 油画上面 到处是蘑菇六、阅读选段，回答问题。
1942年春天，正当第二次世界大战进入高潮时，同盟军的一艘潜艇奉命外出执行任务，不幸被德国收音机发现，并投弹轰炸。
潜艇的舵轮和浮起装置都被炸毁了，瘫似 干 落痪在水中不能动弹，与基地的通（讯迅）联系也中断了，眼看只有坐以待毙了。
幸运的是，潜艇上还有两只鸽子。
水兵们怀着一线希望，把鸽子用鱼雷发射到海面。
两只鸽子在巨浪翻滚的大海上连续飞行了几百公里，终于把求救的信件及时地送到基地。
第二天，援救船（讯迅）速赶到出事地点，搭救出潜艇上的全体官兵。
由于这一功绩，两只鸽子被授予最高勋章。
1、划掉括号里错误的字。
2、联系上下文解释“坐以待毙”的意思。