闽教版-英语-三年级上册-Unit 1 Hello PartA 培优
三年级上册英语课件-Unit 1《Hello》｜闽教版 (共9张PPT)
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12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人 的错儿 。2021/8/12021/8/12021/8/1Sunday, August 01, 2021
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13、知人者智，自知者明。胜人者有 力，自 胜者强 。2021/8/12021/8/12021/8/12021/8/18/1/2021
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14、意志坚强的人能把世界放在手中 像泥块 一样任 意揉捏 。2021年8月1日星期 日2021/8/12021/8/12021/8/1
tiger, tiger, Fra bibliotek’m a tiger a tiger 老虎 tig e r
bi r d
a bird 鸟
Hello, hello,hello bird, bird, bird I’m a bird.
a panda
熊猫
p anda Panda, panda, I’m a panda
Read and spell these words. a bird a dog a cat a monkey an elephant a zebra a panda a tiger
闽教版三年级上册英语
Unit 1 Hello！ 第四课时
cat, cat, I’m a cat
dog , dog , I’m a dog
zebra , zebra , I’m a zebra
elephant , elephant , I’m an elephant .
a monkey
猴子
m on key
Class is over!
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9、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。2021/8/12021/8/1Sunday, August 01, 2021
(闽教版)三年级英语上册教案 Unit1 Hello PartA
﹡闽教版第一册Unit1 Hello
﹡专门为本课设计的多媒体课件, Flash动画等
﹡词汇卡
六、教学过程
教学过程
教师活动
预设学生行为
设计意图及资源准备
一、Warming-up
1.Greeting
二、Presentation
1.在黑板上画一个“蘑菇房”写上Hi与Hello，
（1）教授hello,
操练方式：one by one、大小声；
（2）引导他们如何介绍自己。导入I’m...纠音I’m,强调嘴形是闭紧的。
操练方式：摇头晃脑的游戏。
2.认识课文中3重要人物，并自己说出每个人物的特点，并按自己的理解识记人物的名字。
将人名写入“蘑菇房”请同学扮演不同的人物角色，用Hi，I’m...进行介绍。
3，学习字母Aa
二、教学目标（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观）
1.教学知识与技能：
（1）通过学习词汇：单词Hi，Hello, apple, banana
学习句子：Hello, I'm ...
Nice to meet you. Nice to meet you, too.
认读字母A a ,B b
2.过程与方法：
四、Homework
1.听录音三遍，跟读三遍，
2.预习PartB，ຫໍສະໝຸດ 作名字卡片课后巩固板书设计：
Unit1 Hello Part A
Hello, I’m…
Hi, I am…
Aa Bb
七、教学反思
课题
Unit1 Hello Part A
课时
1课时
班级
三年级
编写者
林诚艳
一、教材内容分析
闽教版三年级英语上册课件Unit 1 Hello Part A-3
直到最后一个学生。
如何把我们的姓名用英文表达出来呢？
用汉语拼音就可以了。 比如：姓名 拼音 英语名字
李红 li hong Li Hong
An apple
下面两行英文中a有什么不一样呢？
1.A a和 apple，banana. 2.A a 和 apple， banana.
这是因为 a为手写体，我 们在做作业要写手写体。 而a 为印刷体，书本上都 是这样写的。
ห้องสมุดไป่ตู้
A banana
打开课本第三页描一描 Aa和Bb。
1.熟读课文对话。 2.完成《活动手册》中第2—3页。 3. 从今天开始，见到同学、老师和父母时，用“Hello”和“Hi”问好。
Unit1 Hello Part A
Hello！
Hello！
Hi, Mary！
Hi, Mark！
Hello, I’m Miss Gao.
游戏规则：
每组第一个同学向后转，
跟第二个同学说:”Hello (Hi), I’m Fang Chenyu.”第二个学生回答后，
向后转，跟第三个同学问候并做
三年级上册英语课件-Unit 1 Hello Part A 3∣闽教版(共15张PPT)
hi 你好 hello 你好
Hello！
Hello！
Hi, Mary！
Hi, Mark！
Hello, I’m Miss Gao.
游戏规则：
每组第一个同学向后转，
跟第二个同学说:”Hello (Hi), I’m Fang Chenyu.”第二个学生回答后，向 后转，跟第三个同学问候并做
A banana
打开课本第三页描一描 Aa和Bb。
1.熟读课文对话。 2.完成《活动手册》中第2—3页。 3. 从今天开始，见到同学、老师和父母时，用“Hello”
和“Hi”问好。
9、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。2021/8/62021/8/6F riday, Augus t 06, 2021
10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/8/62021/8/62021/8/68/6/2021 9:27:57 AM
11、越是没有本领的就越加自命不凡 。2021/8/62021/8/62021/8/6Aug-216- Aug-21
12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人 的错儿 。2021/8/62021/8/62021/8/6Friday, Augus t 06, 2021
13、知人者智，自知者明。胜人者有 力，自 胜者强 。2021/8/62021/8/62021/8/62021/8/68/6/2021
14、意志坚强的人能把世界放在手中 像泥块 一样任 意揉捏 。2021年8月6日星期 五2021/8/62021/8/62021/8/6
15、最具挑战性的挑战莫过于提升自 我。。2021年8月2021/8/62Байду номын сангаас21/8/62021/8/68/6/2021
新闽教三上Unit 1 《Hello》 教学课件
依照课文内容填空
• These clothes__ (be) very boring. • Your shorts ___(be) too short. • My T-shirt __(be) too small. • It’s __(get) cool. • You__ (need) it. • Ben___ (need) it.
Hello，I’m Wang tao. Nice to meet you !
Hello,I’m Miss Gao. Nice to meet you,too.
小朋友,你们会造句吗?
Hello, I’m… Hi, I’m… 你们想知道Hello的来历吗？
Homework:
向家人或朋友用英 语打招呼并做自我 介绍。
Summary.
New Words: clothes, trousers, boring New sentences: 1.Girls can wear shorts, trousers
and T-shirts like boys.
2.Boys can’t wear skirts or dresses like！
Hello,Hi ,I’m…,Glad to meet you.
“ hello, I’m , apple”的正确发音 (hello中的／e／容易读成／a：／， 忽略I’m中／m／的发音，初步区别 an apple 和a banana。
Hello！
Boys can’t wear skirts or dresses like girls.
like （介词）像……一样
Boys can’t have long hair like girls. （男孩不能像女孩一样留长发。） Ducks can’t fly like birds. （鸭子不能像小鸟一样飞。） I can run fast like you. (我能像你一样跑得快。)
闽教版三年级英语上册配套教案设计：unit_1_《hello》part_a_教案【精品】
Unit 1《Hello》Part A 教案教学目标：语言知识目标1.学习字母Aa 和Bb。
2.学习单词apple和banana。
3.初步运用hello（hi），Miss，I’m=I am，nice，meet，you等单词。
4.学说句子Hello，I’m…。
Nice to meet you.5.学说歌谣：A B C D。
6.功能：问候和自我介绍。
语言技能目标1.能认读和正确书写字母Aa 和Bb，初步了解英语中升调和降调的读法。
2.能根据图片说出apple和banana，并能看图识词。
3.能用英语说自己的名字，能用英语称呼英语老师Miss/Mrs./Mr.…。
4.能用Hello, I’m …/ Hi, I’m …打招呼和自我介绍。
5.能用Nice to meet you.进行问候。
情感态度帮助学生养成主动问好的良好习惯，做个讲文明、讲礼貌的好孩子。
文化意识对英语国家的称呼和问候方式感兴趣，乐于接触异国文化。
教具准备：1. 26个字母卡片。
2.单词图片和卡片：apple, banana。
3.本课对话中人物的头饰，苹果和香蕉的头饰。
4.录音机或教学光盘。
教学过程：Step1 Warming up1.欣赏一首英语儿童歌曲。
（可以选自教材内的歌曲，也可以是课外的。
）上课开始，教师播放一首简单的英语儿童歌曲，教师边唱边做简单的动作，引导学生跟着教师一起活动。
2.欣赏歌曲之后，教师热情地和全班学生用英语打招呼，说―Hello，boys and girls. I’m Miss / Mr. …。
I’m your English teacher .‖教师边说，边用手势或肢体语言帮助学生理解所说的话。
3.教师向个别学生用―Hi！‖和‖Hello！‖打招呼，引导学生用同样的语言与教师打招呼。
4.出示单词卡片Hello, 揭示并板书课题：Unit 1 Hello Part A。
Step2 Presentation（一）句型教学1.教师出示卡片，热情地向学生挥手并说：―Hello！‖和― Hi！‖，请学生也用―Hello！‖或― Hi！‖回应教师。
Unit1Hello!PartA(课件)闽教版英语三年级上册
Sally: Hello,Miss He.
Miss He:___B____.
3.两个人刚刚认识时，相互问候。
A:Nice to meet you.
B: ____A_______
A.Nice to meet you. B.Hi,Sally.
闽教版三年级英语上
Unit 1 Hello! Part A
学习目标：
1.学习单词： （重点） hello, Miss, hi, nice, meet, you, too 2.学习打招呼和初次见面时的问候语 （难点） 3.学习自我介绍： I'm +名字 （难点） 4.学习字母 Aa，Bb 的读写。
Now let's know our new friends.
Miss Gao Sally
Wang Tao Julia
hello
Hello! 你好
hi
Hi! 你好
Hello,I'm Sally.
Hello,I'm Julia.
你好，我是莎莉
你好，我是茱莉娅
Hi,I'm Wang Tao. 你好，我是王涛
问候 hello 你好 hi 你好
Hello的用法： Hell的意思为“您好”，用在比较正式的场合。 Hi的意思“你好”，一般可作为熟人，亲朋好友之间 的打招呼用语，语气比较随便，例如： Hello，I'm Li Hua.你好，我是李华。 Hello, I'm Tom.你好，我是汤。
Thank you!
课堂小结： 1.掌握单词：
Hello, Miss, you, nice, too, meet, apple, banana 2.掌握自我介绍： I'm... 3.掌握打招呼和初次见面的问候语：
小学英语闽教版三年级上册Unit 1 HelloPart A教案模板范文
小学英语闽教版三年级上册Unit 1 HelloPart A教案模板范文1教学目标⑴知识目标①能听懂、会说、会读和会拼写单词:like rice hamburger②能听懂、会说、会读句型:I like……⑵技能目标①能听懂、会说、会读并结合实际运用I like rice/hamburgers.②能够在生活的相关情境中进行自主的表达。
⑶情感目标①能体会到英语学习的乐趣,敢于开口说英语,积极参与课堂活动。
②通过交流个人喜好,培养学生与人沟通的能力。
③培养健康的饮食情操。
⑷学习策略目标养成自主、合作、探究、交流的学习方式。
2学情分析本节课是《福建教育出版社》三年级起点三年级下册Unit3 PartA的内容。
在A部分讲的食物名称以及用I like…..的句型来表达自己的喜好;了解一些食物词的简单的内在含义及中西方饮食文化的差异。
学生情况分析: 本课的教学对象是三年级学生,虽然没什么基础,,但是年龄特点也决定要他们保持持久的学习兴趣不是一件易事,故在设计教学时综合运用了情景、游戏、直观教学、chant等教学方式,让学生始终沉浸在良好的学习氛围中,自觉、自主、能动地学习。
3重点难点教学重点: 能听懂、会说、会读和会拼写单词:like rice hamburger教学难点: ①“like”和“rice”中“i”的发音【ai】②能够用“I like……”句型来表达自己的喜好。
4教学过程4.1.1教学活动活动1【讲授】教学设计步骤1:Warm-up1.Greetings.2.歌曲《Happy Birthday to You》设计意图:这首歌的旋律就跟中文的生日快乐歌一样,用熟悉的旋律调动了学生学习的积极性;让学生在歌曲竞赛中进入热身,活跃了课堂气氛,吸引了学生的注意力。
步骤2:Review 复习有关的食物单词:noodles ice cream cake orange apple banana等1. 出示单词,学生快速读出。
闽教版英语三年级上册Unit1_PartA_Hello课件
Presentation
Hello. I’m Miss Gao.
Hi, Miss Gao.
Presentation
Hello/ Hi!
这两句都是打招呼用语，意为 “你（们）好”“喂”“嗨” 等，常用于口语。用“Hi!”来 打招呼时，要比“Hello!” 更 加随意一些。 如：—Hello, Sally!
Presentation
Hi, I’m Sally. I’m=I am
Presentation
Hello, I’m Miss Gao.
Miss Gao
Presentation
Hello, I’m Wang Tao.
Wang Tao
Presentation
Hello, I’m Julia.
Jesentation
I’m …
“我是……”，用于自我介绍。 是I am的缩写形式。 如：I’m Miss Chen.
I am Miss Chen.
Presentation
Watch and answer
1. 动画里都有谁？ Miss Gao, Wang Tao, Sally and Julia.
中文 Wang Tao Yang Ming
英文 Sally
Lily
Presentation
Let’s sing
Presentation
Presentation
an apple
Presentation
Presentation
a banana
Presentation
Learn to write
Presentation
字母书写有规律，右倾五度正合适。 大写一律上两格，上面顶线是原则。 小写字母怎么办？请你耐心往下看。 头上有“辫”上两格（b, d） 无“辫”无“尾”中间格（a, c）