2015年教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》模拟试卷(1)(教师版)
【答案】D
【解析】课外活动是指学校在课堂教学任务之外，利用课余时间对学生实施的各种有意义的教育活动。与课堂教学相比，课外 活动更有利于发展学生个性。
2、一题多解属于（ ）。 A、聚合思维 B、直觉思维 C、分析思维 D、发散思维
【答案】D
【解析】发散思维又称求异思维、辐射思维，是指人们沿着不同的方向思考，从而得出多个答案的思维。
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【答案】D
【解析】德育过程是促进学生品德发展矛盾的积极转化过程。学生德育形成过程的基本矛盾是，社会通过教师向学生提出的道 德要求与学生已有品德的水平之间的矛盾。此外，还有学生品德发展的内部矛盾。
7、第斯多惠有一句名言“一个坏的教师奉送真理。一个好的教师教人发现真理”，这句话体现的教学原则是（ ）。 A、启发性原则 B、直观性原则 C、巩固性原则 D、循序渐进原则
【答案】D
【解析】教学是传授系统知识、促进学生发展的最有效的形式；是进行全面发展素质教育，实现培养目标的基本途径；是学校
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工作的中心环节。而素质教育则是以提高民族素质和民族创新能力为根本宗旨的教育，是为了促进学生德、智、体、美等协
【答案】C
【解析】无论是学优生还是后进生，教师应该一视同仁，不能有所偏向。尤其是后进生的心理较为脆弱、敏感，教师更要在尊 重、信任的基础上，多鼓励，少批评。
14、在下列学习动机中属于内在动机的是（ ）。 A、获得解答 B、获得高分 C、获得老师的表扬 D、获得好名次
【答案】A
【解析】获得高分、获得老师的表扬、获得好名次都是外在动机的驱动。
10、在学生掌握了“蔬菜”后，再学习“萝卜“白菜”等概念，属于（ ）。 A、上位学习 B、下位学习 C、符号学习 D、并列结合学习
【答案】B 【解析】下位学习又称为“类属学习”，是指将一种新的观念归属到认知结构中原有的概括程度或包容范围较高的适当概念或命
题之下，从而获得新概念或新命题的意义。类属学习包括派生类属和相关类属。
(1)小学生想象的有意性迅速发展。 (2)小学生想象中的创造成分日益增加。 (3)小学生的想象将更具有现实性。
22、小学课堂常用的教学方法有哪些?
【答案】
【解析】(1)讲授法。讲授法是教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法。讲授法可分为讲述、讲解和讲演三种方
式。
(2)谈话法。谈话法也叫问答法，是指教师按照一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学
【答案】A
【解析】启发性原则要求教师要认清学习的主体是学生，应当调动他们的学习积极性和主动性，独立自主地去思考和探索，自 觉地掌握知识，而不是将现成的答案送到学生面前。
8、素质教育的时代特征是（ ）。 A、面向全体学生 B、培养学生的创新精神 C、促进学生全面发展 D、促进学生的个性发展
【答案】B
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2015年教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》模拟试卷(1)
（教师版）
试卷题量：27题 试卷总分：150分 试卷限时：120分钟 测评/引用码：yx4Zk0R
一、单项选择题
1、与课堂教学相比，课外活动更有利于（ ）。 A、坚持“循序渐进” B、促进温故知新 C、加强“教学相长” D、发展学生个性
【答案】D 【解析】教师的专业知识一般包含教师的本体性知识、条件性知识和实践性知识。题干中的“学高为师”“良师必须是学者”，强
调的是教师的本体性知识。
18、看书时，用红色笔画出重点便于阅读是利用知觉的哪种特性?（ ） A、选择性 B、整体性 C、理解性 D、恒常性
【答案】A
【解析】书中都是内容，但用红笔画出重点，可见知觉具有选择性，能把重要内容从整体中选择出来。
生获取或巩固知识的方法。谈话法特别有助于激发学生的思维，调动学生的积极性，培养他们独立思考和语言表述的能力。这 是小学教学常用的一种方法。
(3)讨论法。讨论法是指学生在教师的指导下为解决某个问题而进行探讨、辨明是非真伪，以获取知识的方法。其优点在于能
更好地发挥学生的主动性、积极性，有利于培养学生的独立思维能力和口头表达能力，促进学生灵活地运用知识。
11、沈从文小时候经常逃学，而且长时间对老师的批评、斥责非常抵触，但是他的一位姓毛的小学老师利用校园里的一棵楠树
激发了他的进取心，沈从文最终成了杰出的作家。这个故事主要告诉我们学生具有发展的（ ）。
A、普遍性 B、现实性 C、可塑性 D、差异性
【答案】C
【解析】学生的发展具有可塑性，因为学生正处于长知识、长身体的时期，也是他们的品德、人格、价值观的形成时期，各方 面都尚未定型，极容易受外部环境因素的影响。教师只要找对方法，就可以激发学生的进取心，从而使得学生不断进步。
4、在上体育课时脚不慎扭伤，下列做法最好的是（ ）。 A、马上用热水袋热敷 B、马上揉搓患处 C、马上用冷水浸泡 D、什么也不做
【答案】C
【解析】脚扭伤后，切忌立即搓揉按摩，也不要用热毛巾敷，要用冰块或冰袋敷于受伤的地方，这样有助于缓解出血现象，使 得扭伤的地方尽量不肿胀。
5、班主任工作的中心环节是（ ）。 A、了解和研究学生 B、统一各方面的教育力量 C、做好个别教育工作 D、组织和培养班集体
师：很好，小朋友们想出了很多办法记住了这个字。让我们再来读一读。
15、认为动物界也有教育，且把教育看作是生物学的过程的观点是（ ）。 A、神话起源说 B、心理起源说 C、生物起源说 D、劳动起源说
【答案】C
【解析】教育的生物起源说认为，教育活动不仅存在于人类社会，而且存在于动物界。教育的产生完全来自动物的本能，是种 族发展的本能需要。
16、关于教学过程中学生的间接经验和直接经验，说法错误的是（ ）。 A、学生认识的主要任务是学习间接经验 B、学习间接经验必须以学生个人的直接经验为基础 C、间接经验即学生通过亲自活动、探索获得的经验 D、防止忽视系统知识传授或直接经验积累的偏向
巧的形成是以一定的知识为基础，练习具有重复性。
23、简述在教学中运用练习法的基本要求。
【答案】 【解析】练习法是指学生在教师指导下运用知识去完成一定的操作，并形成技能技巧的方法。在教学中，练习法被各科教学广 泛采用。运用练习法的基本要求包括：
(1)使学生明确练习的目的与要求，掌握练习的原理和方法。这样能防止练习中可能产生的盲目性，从而提高练习的自觉性。 (2)精选练习材料，适当分配分量、次数和时间，练习的方式要多样化，循序渐进，逐步提高。 (3)严格要求。无论是口头练习、书面练习还是操作练习，都要严肃认真。要求学生一丝不苟、刻苦训练、精益求精，达到最
调、全面地发展，因此，“教学就是智育”是对教学意义的片面理解。
13、下面对于差生的教育方法中，正确的是（ ）。 A、差生被安排在远离教师的座位上，或者安排在近处的便于控制的位置上 B、教学过程中很少注意差生，当课堂出现干扰时，教师倒是经常向差生望去 C、对差生回答问题出错的时候，少直接批评 D、差生回答问题的时候，经常没等其说完
【答案】D
【解析】组织和培养班集体是班主任工作的中心环节。
6、德育过程的基本矛盾是（ ）。 A、知与行的矛盾 B、外界多种良莠掺杂的教育影响之间的矛盾 C、学生的上进心与惰性之间的矛盾 D、教育者提出的德育要求与受教育者已有的品德基础之间的矛盾
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【答案】C 【解析】A、B、D项的理解均有误。
20、一名熟练的汽车驾驶员在开车过程中，一面观察道路的情况，一面操纵方向盘，这种现象属于注意的（ ）。 A、预定 B、转移 C、分配 D、集中
【答案】C
【解析】题干中所述的同时从事两种活动体现了注意的分配。
二、简答题
21、简述小学生想象力的特点。
【答案】 【解析】小学生进入学校以后，在教学的影响下，想象有了进一步的发展。主要有以下几个特点：
高的水平，具有创造性。
三、材料分析题
24、下面是一位教师关于“菜”字的教学，阅读并回答问题。 师：小朋友，你是用什么办法记住“菜”字的? 生1：我喜欢吃榨菜，榨菜的包装袋上有这个字，我就记住了。 生2：我在菜市场门口的牌子上看到过这个字。 师：你们能联系生活来认字，很好。还有不同的办法吗? 生3：我想写一写，记住这个“菜”字。
【解析】在知识经济时代，培养具有创新精神和能力的新一代人才是素质教育的核心。
9、课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，具有（ ）。 A、维持动机作用 B、促进和维持功能 C、思想教育作用 D、培养纪律功能
【答案】B
【解析】课堂管理ห้องสมุดไป่ตู้够促进教学和评价的进行，同时，通过维持纪律来保证学生学习的效果。
3、教师教学反思的最主要研究视角是（ ）。 A、以回顾学生的视角进行反思 B、通过约请同事、专家观察自己的教学 C、通过阅读理论文献来反思自己的教学 D、以教师的视角对自己的教学进行反思
【答案】D
【解析】教学反思是指教师对教育教学实践的再认识、再思考，并以此来总结经验教训，进一步提高教育教学水平。因而其最 主要的研究视角是教师自己的视角。
对保持不变，包括大小恒常性、颜色恒常性、亮度恒常性、形状恒常性。考生应该学会根；据概念区分知觉的不同特征，并能
够将知觉特征与教育教学相结合。
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15年下半年小学教师资格证《教育教学知识与能力》真题与答案
2015年下半年小学教师资格证《教育教学知识与能力》真题与答案2015年下半年中小学教师资格考试教育教学知识与能力试题(小学) 注意事项: 1．考试时间为120分钟，满分为150分。
2．请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题。
A．《学记》B．《论语》C．《大学》D．《师说》2．马克思关于人的全面发展学说指出，造就全面发展的人的唯一方法是。
A．脑力劳动与体力劳动相结合B．智育与体育相结合C．知识分子与工人农民相结合D．教育与生产劳动相结合3．小学生常常?好心办坏事?，其原因主要是。
A．道德情感不深B．道德意志不强C．道德认识不足D．道德自律不够4．我国首次颁布《中华人民共和国义务教育法》确定实施九年义务教育的时间为。
A．1982年B．1986年C．2000年D．2006年5．优秀运动员的成功，往往要追溯到启蒙教练的培养。
这说明教师劳动具有。
A．创造性B．长期性C．示范性D．复杂性6．在教育研究中，透过单向玻璃进行的隐蔽性观摩属于。
A．显性观察B．参与性观察C．隐性观察D．非参与性观察7．如果发现有人煤气中毒，首先采取的正确措施是。
①立即打开门窗，给房间通风②给中毒者饮水，防止口渴③给中毒者盖上衣服保暖④将中毒者移至空气流通的地方A．①②B．①④C．②③D．③④8．在板书生字时，教师常把形近字的相异部分用不同颜色的粉笔写出来，以引起学生的注意。
所运用的感觉规律是。
A．感觉适B．感觉后像C．感觉补偿D．感觉对比9．小学生既不想完成作业又不想被老师惩罚，这种心理现象属于。
A．双趋式冲突B．双避式冲突C．趋避式冲突D．双重趋避式冲突10．小学生学习了四边形以后，再学习平行四边形。
这种学习属于。
A．上位学习B．下位学习C．归属学习D．并列学习11．儿童道德发展是一个从他律到自律的过程。
提出这一理论的心理学家是。
A．罗杰斯B．皮亚杰C．埃里克森D．佛洛伊德12．对小学生进行减压团体心理辅导时，采用的冥想放松方法主要属于。
2015年陕西省小学教师资格《教育知识与能力》练习题及答案考试试卷
2015年陕西省小学教师资格《教育知识与能力》练习题及答案考试试卷一、单项选择题（共24题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、有关审题的研究发现，对问题加以分析的程度与解决问题所需时间之间的相关在____以上。
A：指导模式B：发展模式C：社会影响模式D：治疗模式2、下列关于智育与教学的关系描述不正确的是__。
A．教学是智育的主要途径B．智育是教学要完成的任务C．二者既相联系，又相区别D．教学就是智育3、学生所享有的受他人尊重、保持良好形象和尊严的权利指的是学生的（）A：名誉权B：荣誉权C：隐私权D：人格尊严权4、在控制条件下对某种行为或者心理现象进行观察的方法称为__A．测量法B．观察法C．实验室实验法D．实验法5、对残疾儿童的教育要依据的特征进行。
A：儿童身心发展的顺序性B：儿童身心发展的分化与互补的协调性C：儿童身心发展的统一性D：儿童身心发展的不平衡性6、小学德育过程的基本矛盾是（）之间的矛盾。
A：教育者与德育内容B：教育者与教育方法C：教育者与受教育者D：德育要求与受教育者已有的德育水平7、一个孩子帮妈妈洗碗，不小心打破了五个碗；另一个孩子在柜子上拿糖吃，打破了一个碗。
谁犯的错要大一些这是皮亚杰研究道德发展阶段经常采用的方法。
属于__A．两难故事法B．对偶故事法C．个案分析法D．文献研究法8、由于反映活动的形式不同，知识可以分为陈述性知识与。
A：程序性知识B：实用的知识C：直观的知识D：可应用的知识9、个性的调节系统以（）为核心。
A：需要B：动机C：理想D：自我意识10、有人说，凡是知识都是科学的，凡是科学都是无颜色的，并且在追求知识时，应当保持没有颜色的态度。
假使这种说法不随意扩大，我也认同。
但我们要知道，只要是一个活生生的人，便必然有颜色。
对无颜色的知识的追求，必定潜伏着一种有颜色的力量，在后面或底层加以推动。
这一推动力量不仅决定一个人追求知识的方向与成果，也决定一个人对知识是否真诚。
2015年内蒙古小学教师资格证考试模拟卷1
2015年内蒙古小学教师资格证考试模仿卷•本卷共分为1大题50小题，作答时刻为180分钟，总分100分，60分及格。
一、单项挑选题（共50题，每题2分。
每题的备选项中，只要一个最契合题意）1.培育学生作为一个公民所必需的读、写、算的根本才能和公民一般教养的教程是____A.根底型课程B.开展型课程C.常识性课程D.东西性课程参阅答案：A根底型课程重视学生根底学力的培育。
即培育学生作为一个公民所必需的“三基”(读、写、算)为中心的根底教养，是中小学课程的首要组成部分。
根底课程是必修的、一起的课程。
2.将课程分为国家、当地、校园课程的区分规范是____A.课程的拟定者B.课程的使命C.课程的安排办法D.课程的功用参阅答案：A题干的三类课程是根据拟定者区分的。
3.当今教育变革的中心是____A.教育办法变革B.课程变革C.教育点评制度变革D.教育结构变革参阅答案：B教育变革的中心是课程变革。
4.新课程结构清晰小学阶段的首要内容是____A.以归纳课程为主B.设置分科与归纳相结合的课程C.以分科课程为主D.选修课程和必修课程相结合参阅答案：A本题考察的常识点是“小学阶段的课程结构”。
[解析]新课程结构清晰小学阶段以归纳课程为主。
小学低年级开设道德与日子、语文、数学、体育、艺术(或音乐、美术)等课程；小学中高年级开设道德与社会、语文、数学、科学、外语、归纳实践活动、体育、艺术(或音乐、美术)等课程。
5.课外校外教育与讲堂教育的一起之处在于它们都是____A.师生一起参与的B.学生自愿挑选的C.有意图、有方案、有安排的D.受教育方案、教育大纲规范的参阅答案：C课外校外教育与讲堂教育的一起之处在于它们都是有意图、有方案、有安排的。
6.新课程着重教师向学生学习，倾听学生的观念和观念，这首要要求师生之间树立的联系是____A.民主相等B.尊师爱生C.心思相容D.教育相长参阅答案：A新课程着重教师向学生学习，倾听学生的观念和观念，这首要要求师生之间树立的联系是民主相等的联系。
教师资格《小学教育教学知识与能力》模拟题(附答案)-1
教师资格《小学教育教学知识与能力》模拟题一、单项选择题1、研究发现儿童的学习过程中存在“关键期”，这体现了个体身心发展的()。
A、阶段性B、差异性C、不平衡性D、顺序性【答案】C。
专家解析：关键期的存在表明身心发展具有不平衡性。
2、根据经典条件反射作用理论，食物可以诱发狗的唾液分泌反应，则唾液是()。
A、中性刺激B、无条件刺激C、条件反应D、无条件反应【答案】D。
专家解析：无条件反射引发的反应是无条件反应。
3、根据心理活动的倾向性，可以把人的性格分为()。
A、内向与外向B、顺从与独立C、理智、情感与意志D、A型与B型【答案】A。
专家解析：根据心理活动的倾向性，可以把人的性格分为内向型与外向型。
4、学生在解题过程中对题目浏览、测查、完成情况的监视及对速度的把握主要采用了()。
A、认知策略B、元认知策略C、管理策略D、复述策略【答案】B。
5、学生中常见的焦虑反应是()。
A、交往焦虑B、上学焦虑C、考试焦虑D、课堂焦虑【答案】C。
专家解析：学生中常见的焦虑反应为考试焦虑。
6、20世纪初实用主义教育学的代表人物和作品是()。
A、夸美纽斯和《大教学论》B、赫尔巴特和《普通教育学》C、洛克和《教育漫话》D、杜威和《民本主义与教育》【答案】D。
7、马克思主义观点认为，教育起源于()。
A、心理模仿B、生物本能C、人的理性D、生产劳动【答案】D。
专家解析：关于教育的起源有以下几种说法，分别是神话起源说、生物起源说、心理起源说、劳动起源说。
马克思主义的观点就在于认为教育起源于生产劳动。
其他学说都忽视了人的主观能动性这一重要特点。
8、，班主任教师的经常性工作之一是设计并开展()。
A、小组活动B、少先队活动c、班级教育活动D、课外活动【答案】C。
专家解析：进行班级教育活动的设计和开展是班主任的经常性工作。
9、学校课外活动的主体部分是()。
A、科技活动B、学科活动C、文学艺术活动D、社会活动【答案】B。
专家解析：学校课外活动主要以与课堂教学联系密切的学科活动为主，是课外活动的主体部分。
江西省2015年上半年小学教师资格证《教育教学知识与能力》考试试卷
江西省2015年上半年小学教师资格证《教育教学知识与能力》考试试卷一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题，每小题2分，共30分。
)1．操行评定是德育方法中（）的方式A陶冶法B榜样法C说服法D品德评价法2．”我要是谈了我朋友的隐私，他准会大发脾气；我朋友没有大发脾气”由此可以推出的结论是（）。
A．我谈了我朋友的隐私B．我朋友是个温和的人C．我没有谈我朋友的隐私D．我朋友为人倒是挺不错3．被人们看作教育学形成独立学科的标志的著作是（）。
A、夸美纽斯的《大教学论》B、洛克的《教育漫话》C、卢梭的《爱弥儿》D、赫尔巴特的《普通教育学》4．我国一系列教育法律规定，学生应该享有的最主要的权利是（）。
A、人身权B、人格尊严权C、名誉权D、受教育权5．有关人生观、世界观方面的教育属于德育内容的（）A政治教育B思想教育C道德教育D心理健康教育6．班级管理的主要对象是（）A班级公共财产B班级信息C学生D班级资料7．教育具有自身的规律，对政治经济制度和生产力具有能动作用，这是教育的（）。
A、绝对独立性B、相对独立性C、历史继承性D、生产性8．教育目的要回答的根本问题是（）。
A、教育为谁服务B、谁掌握教育的领导权C、什么人应接受教育D、教育要培养什么样的人9．依据育人为本的理念，教师的下列做法中，不正确的是（）。
A．培养学生特长B．发展学生潜能C．尊重学生个性D．私拆学生信件10．”学不躐等”、“不陵节而施”体现了（）原则的要求A巩固性B直观性C循序渐进D因材施教11．社会模仿由（）提出A皮亚杰B班杜拉C布鲁纳D彼得?麦克费尔12．德育的基础是（）A道德认识B道德情感C道德意志D道德行为13．以下属于一级课程的是（）。
A、基础型课程B、学校课程C、地方课程D、国家课程14．中国古代学校教育的主要内容是六艺，它包括（）。
2015 年下半年国家教师资格考试真题试卷 《教育教学知识与能力》(小学)附答案解析
2015 年下半年国家教师资格考试真题试卷《教育教学知识与能力》(小学)1“学而不思则罔,思而不学则殆。
”这句话出自( )。
A.《学记》B.《论语》C.《大学》D.《师说》［参考答案］B［答案解析］解析：“学而不思则罔,思而不学则殆”这句话出自《论语》,是孔子所提倡的一种读书及学习的方法,要学习和思考相结合。
2马克思关于人的全面发展学说指出,造就全面发展的人的唯一方法是( )。
A.脑力劳动与体力劳动相结合B.智育与体育相结合C.知识分子与工人农民相结合D.教育与生产劳动相结合［参考答案］D［答案解析］解析：马克思认为实现人全面发展的唯一途径就是教育与生产劳动相结合,也是我国现阶段教育目的的基本精神。
3小学生常常“好心办坏事”,其原因主要是( )。
A.道德情感不深B.道德意志不强C.道德认识不足D.道德自律不够［参考答案］C［答案解析］解析：德育是一个促进学生知、情、意、行均衡提高的过程。
小学生好心办坏事主要是因为具备道德情感,但道德认识不足。
4我国首次颁布《中华人民共和国义务教育法》确定实施九年义务教育的时间为( )。
A.1982 年B.1986 年C.2000 年D.2006 年［参考答案］B［答案解析］解析：我国首次颁布《中华人民共和国义务教育法》的时间是 1986 年,第二次修订版是在 2006 年。
5优秀运动员的成功,往往要追溯到启蒙教练的培养。
这说明教师劳动具有( )。
A.创造性B.长期性C.示范性D.复杂性［参考答案］B［答案解析］解析：教师劳动的长期性是指对人才培养的周期比较长,且教育影响有滞后的效果。
因此,优秀运动员的成功往往能追溯到启蒙教练的培养。
6在教育研究中,透过单向玻璃进行的隐蔽性观察属于( )。
A.显性观察B.参与性观察C.隐性观察D.非参与性观察［参考答案］D［答案解析］解析：观察法根据观察者的身份分为参与观察与非参与观察。
在参与观察中,观察者参与被观者的活动,作为被观察者的一员,将所见所闻随时加以观察记录,这种观察通常可用于对成年人社会活动(如投票行为)的研究。
2015 年上半年国家教师资格考试真题试卷 《教育教学知识与能力》(小学)附答案解析
2015 年上半年国家教师资格考试真题试卷《教育教学知识与能力》(小学)1儿童的身心发展具有明显的差异性,这个特点决定了教育工作要( )。
A.循序渐进B.因材施教C.教学相长D.求同存异［参考答案］B［答案解析］解析：个体身心发展的差异性体现的是每个学生身心发展的特点和速度都不一样,这就要求教育工作要因材施教。
2“庶”与“富”是“教”的先决条件。
首次提出这一教育观点的教育家是( )。
A.孔子B.孟子C.荀子D.墨子［参考答案］A［答案解析］解析：孔子提出了“庶、富、教”的观点,认为人口、财富和教育是立国的三个要素。
他认为“庶”与“富”是前提,是实施教育的先决条件。
3法国文学家加缪获得诺贝尔文学奖后,第一时间给他的小学老师写了一封信表示感谢。
这反映了教师劳动具有( )。
A.复杂性B.长期性C.创造性D.示范性［参考答案］B［答案解析］解析：教师劳动的长期性包括两方面,一方面是指培养人的周期比较长(十年树木,百年树人);另一方面是指教师的工作具有迟效性,即延续性。
教师劳动的延续性是指教师的教学不只局限在学生的上学时期,还会影响到学生毕业以后4在小学生品德发展过程中,起主导作用的因素是( )。
A.学校B.少年宫C.同学D.社会［参考答案］A［答案解析］解析：学校教育在小学生品德发展中起主导作用。
5下列属于学校教育制度内容的是( )。
A.修业年限B.教学大纲C.课程标准D.课程设罝［参考答案］A［答案解析］解析：学校教育制度简称学制,指一个国家各级各类学校的教育系统,它具体规定各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及它们之间的关系。
6小学生的手指不小心被教室的门夹伤,教师首先应采取的措施是给学生( )。
A.揉搓受伤手指B.吃止痛消炎药C.冷敷受伤手指D.热敷受伤手指［参考答案］C［答案解析］解析：手指受伤应先冷敷消肿,24 小时之后热敷,促进血液循环。
7教育研究主体通过对有意义的教育教学事件的描述与分析,发掘或揭示事件背后的教育思想、教育理论和教育信念的研究方法是( )。
2015年湖南省小学教师教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》考试题
2015年湖南省小学教师教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》考试题一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题，每小题2分，共30分。
)1．教学过程的结构是指（）A基本部分B基本内容C基本途径D基本阶段2．学校德育对政治、经济、文化发生影响的功能即指（）A发展性功能B个体性功能C教育性功能D社会性功能3．学生是处于人生阶段身心发展（）时期的人。
A、最迅速B、普通C、缓慢D、成熟4．在儿童发展过程中起主导作用的是（）。
A、遗传素质B、家庭环境C、学校教育D、社会人文地理条件5．班级管理的主要对象是（）A班级公共财产B班级信息C学生D班级资料6．人的生理成熟以具有（）能力为标志。
A、学习B、生殖C、创造D、思考7．关于教学含义的正确表述为( )A传授知识B智育C上课D教与学的双边活动8．操行评定是德育方法中（）的方式A陶冶法B榜样法C说服法D品德评价法9．素质教育的重点是培养学生的创新精神和是（）。
A、审美能力B、高尚品德C、优秀智力D、实践能力10．《学记》提出了“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”的观点，体现了（）。
A．巩固性原则B．启发性原则C．因材施教原则D．循序渐进原则11．如果一个测验反复使用或以不同方式使用都能得出大致相同的结果，那么这个测验（）。
A．信度较好B．效度较好C．区分度较好D．难度适中12．下列选项中，以“孔雀舞”著称的少数民族是（）。
A．土家族B．傣族C．藏族D．蒙古族13．德育在人的全面发展中起着（）作用A导向和动力B关键C基础D核心14．校园文化的核心是（）。
A、学校的精神和观念文化B、学校的物质文化C、学校的组织和制度文化D、学生亚文化15．1989年11月20日联合国大会通过的《儿童权利公约》的核心精神就是维护青少年儿童的（）主体地位。
A、自然权利B、人身权利C、社会权利D、健康权利二、填空题(本大题共20个空，每空1分，共20分。
2015下半年教师资格《小学教育教学知识与能力》真题及答案
2015 下半年中小学教师资格证考试真题及答案教育知识与能力（小学）一、单项选择题(本大题共29 小题。
每小题2 分，共58 分)1、“学而不思则罔，思而不学则殆。
”这句话出自（）A. 《学记》B. 《论语》C. 《大学》D. 《师说》[答案]B2、马克思关于人的全面发展学说指出，造就全面发展的人的唯一方法是（）A. 脑力劳动与体力劳动相结合B. 智育与体育相结合C. 知识分子与工人农民相结合D. 教育与生产劳动相结合[答案]D3、小学生常常“好心办坏事”，其原因主要是（）A. 道德情感不深B. 道德意志不强C. 道德认识不足D. 道德自律不够[答案]C4、我国首次颁布《中华人民共和国义务教育法》确定实施九年义务教育的时间为（）A.1982 年B.1986 年C.2000 年D.2006 年[答案]B5、优秀运动员的成功，往往要追溯到启蒙教练的培养。
这说明教师劳动具有（）A.创造性C.示范性D.复杂性[答案]B6、在教育研究中，透过单向玻璃进行的隐蔽性观察属于（）A.显性观察B.参与性观察C.隐性观察D.非参与性观察[答案]D7、如果发现有人煤气中毒，首先应采取的正确措施是①立即打开门窗，给房间通风；②给中毒者饮水，防止口渴；③给中毒者盖上衣服保暖；④将中毒者移至空气流通的地方A.①②B.①④C.②③D.③④[答案]B8、在板书写字时，教师常把形近字的相异部分用不同颜色的粉笔写出来，以引起学生的注意，所运用的感觉规律是（）A.感觉适应B.感觉C.感觉补偿D.感觉对比[答案]D9、小学生既不想完成作业又不想被老师惩罚，这种心理现象属于（）A.双趋式冲突B.双避式冲突C.趋避式冲突D.双重趋避式冲突10、小学生在学习了四边形之后在学习平行四边形，这种学习属于（）A.上位学习B.下位学习C.归属学习D.并列学习[答案]B11、儿童道德是从一个从他律到自律的过程，提出这一理论的心理学家是（）A.罗杰斯B.皮亚杰C.埃里克森D.佛洛伊德[答案]B12、对小学生进行减压团体心理辅导时，采用的思想放松方法主要属（）A.行为疗法B.艺术疗法C.认知疗法D.精神分析疗法[答案]C13、按照美国学者古德莱德的课程层次理论，由研究机构、学术团体和课程专家提出的课程属于（）A. 理想的课程B.正式的课程C.领悟的课程D.运作的课程[答案]A14、陶行知曾用松树和牡丹比喻人：用松树的肥料培养牡丹，牡丹会瘦死；用牡丹的肥料培养松树，松树会被烧死。
福建省2015年上半年小学教师教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》考试试卷
福建省2015年上半年小学教师教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》考试试卷一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题，每小题2分，共30分。
)1．”近朱者赤，近墨者黑”，这句话反映了下列哪种因素对人的发展的影响？（）。
A、环境B、遗传C、教育D、社会活动2．中国历史上最早专门论述教育问题的文献是（）。
A、《论语》B、《大学》C、《学记》D、《中庸》3．不属于我国中小学德育的主要途径的是（）A班主任工作B思想政治课与各科教学C体育竞赛D社会实践4．教育学是（）。
A、人类社会独有的活动B、人类与动物共有的活动C、现代社会特有的活动D、人类与其他高等动物独有的活动5．德育的关键是（）A道德认识B道德情感C道德意志D道德行为6．校园文化的核心是（）。
A、学校的精神和观念文化B、学校的物质文化C、学校的组织和制度文化D、学生亚文化7．”拔苗助长”、“凌节而施”违背了个体身心发展的（）。
A、阶段性B、顺序性C、不平衡性D、互补性8．变相体罚或其他侮辱人格尊严的行为，因为学生具有（）。
A、身心健康权B、人身自由权C、人格尊严权D、隐私权9．体谅模式由（）提出A皮亚杰B斯金纳C布鲁纳D彼得?麦克费尔10．建国初期，下列哪一位前苏联教育家对我国教育理论体系产生的影响较大?（）A．赞可夫B．巴班斯基C．凯洛夫D．阿莫纳什维利11．衡量和评价小学教育效果的根本依据和标准是（）。
A、培养目标B、考试C、进行美育就是实施素质教育D、智育是实现人全面发展途径之一12．素质教育是面向（）的教育。
A、全体教师B、全体学生C、全体社会成员D、全部个性13．在我国文学史上，被称为“诗仙”“诗圣”“诗鬼”的唐代诗人是（）。
A．杜甫李白贾岛B．李白杜甫李贺C．李白杜甫白居易D．杜甫李白李商隐14．某县中学教师李某对学校给予他的处分不服，李某可以提出申诉的机构是（）。