人美版小学美术 三年级上册 教学计划
人美版三年级美术上册教学计划
人美版三年级美术上册教学计划1. 简介本教学计划旨在指导三年级学生在美术上册课程中的研究和发展。
通过在课堂上提供各种启发性的教学活动和实践机会，学生将能够培养对美术的兴趣、观察力和创造力。
2. 教学目标- 培养学生对美术的兴趣和热爱- 培养学生良好的美术观察能力- 培养学生的创造力和想象力- 培养学生的绘画和手工制作技能3. 教学内容本学期的美术上册将包括以下内容：- 学生们将研究不同类型的线条和形状，并能够使用它们来表达自己的想法。
- 学生们将研究不同的颜色和色彩理论，并能够在自己的作品中正确运用色彩。
- 学生们将通过观察自然和生活中的事物，研究绘画和描绘对比度、形状和纹理。
- 学生们将研究一些基本的绘画技巧，如素描、水彩和丙烯画等。
- 学生们将通过手工制作活动，如剪纸、折纸和雕塑，培养他们的创造力和动手能力。
4. 教学活动为了完成上述的教学目标和内容，我们将进行以下教学活动：- 观察和分析艺术品、自然景观和物体，以激发学生的艺术灵感。
- 引导学生使用不同材料和技术进行绘画和手工制作。
- 组织小组合作活动，鼓励学生之间的合作和交流。
- 安排参观美术馆或艺术展览，让学生亲身体验艺术的魅力。
- 组织学生举办小型艺术展示，展示他们的作品并接受同学和老师的评价。
5. 教学评估为了评估学生的美术研究成果，我们将采用以下评估方式：- 定期的绘画和手工制作作品展示和评价。
- 观察学生在课堂上的参与程度和表现。
- 统计学生对不同艺术形式和艺术家的了解程度。
- 学生自评和互评。
6. 家校合作我们鼓励家长积极参与学生的美术研究，他们可以：- 鼓励学生参观美术馆和艺术展览。
- 在家中提供艺术材料和工具，支持学生的绘画和手工制作活动。
- 与学生讨论艺术品和艺术家，增加他们的艺术知识。
- 参加学校组织的美术展示活动，支持学生的艺术成果。
7. 教学资源为了支持教学活动的开展，我们将利用以下教学资源：- 人美版三年级美术上册教材- 各种艺术材料和工具- 美术馆和艺术展览的教育资源- 在线艺术教育平台和视频教学资源通过本教学计划的实施，我们希望能够激发学生的创造力和艺术潜能，培养他们对美术的热爱和鉴赏能力，为他们未来的艺术学习奠定基础。
人美版小学美术三年级上册教案全册
人美版小学美术三年级上册教案全册一、教学目标1. 让学生了解和掌握美术的基本知识和技能，培养学生的审美能力和创新精神。
2. 通过美术教学，提高学生的观察力、想象力、表现力和动手能力。
3. 培养学生热爱生活、热爱美术的情感，培养学生的团队协作精神和良好的学习习惯。
二、教学内容1. 绘画：了解和掌握色彩、线条、形状、构图等基本绘画要素，学习绘画的基本技巧，如水彩画、蜡笔、铅笔等。
2. 手工制作：学习剪纸、纸工、泥工等基本手工制作技巧，培养学生的动手能力和创造力。
3. 欣赏与评述：学习欣赏美术作品，培养学生的审美能力，学会用恰当的语言表达自己的感受和看法。
三、教学重点与难点1. 教学重点：培养学生掌握美术基本知识和技能，提高学生的审美能力和创新精神。
2. 教学难点：引导学生运用美术语言表达自己的情感和看法，培养学生的团队协作精神和良好的学习习惯。
四、教学方法1. 情境教学法：通过设置情境，引导学生主动参与，激发学生的学习兴趣。
2. 示范教学法：教师通过示范，让学生直观地了解和掌握绘画和手工制作技巧。
3. 讨论教学法：引导学生相互交流、讨论，培养学生的团队协作精神和口头表达能力。
4. 欣赏教学法：通过欣赏美术作品，提高学生的审美能力，激发学生的创作灵感。
五、教学步骤1. 导入：引导学生观察和欣赏美术作品，激发学生的学习兴趣。
2. 基本技能讲解与示范：讲解和示范绘画和手工制作的基本技巧，让学生直观地了解和掌握。
3. 实践环节：学生动手实践，教师巡回指导，解答学生的问题。
4. 总结与评价：总结本节课的学习内容，对学生的作品进行评价，鼓励学生的优点，提出改进的建议。
六、教学评价1. 学生作品的质量：评价学生在绘画和手工制作方面的技能和创造力。
2. 学生参与度：观察学生在课堂上的积极参与情况和团队合作精神。
3. 学生自我评价：鼓励学生对自己的作品进行自我评价，提高学生的自我认知能力。
七、教学资源1. 教材：人美版小学美术三年级上册教材。
人美版三年级上册教学计划(多篇)
人美版三年级上册教学计划（多篇）第1篇：人美版新版三级上册美术教学计划人美版新版三年级上册美术教学计划一、学情分析：三年级学生已经初步认识形、色等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，有一定的色彩基础，对美术也有着浓厚的兴趣，但还缺乏想象力和创造精神。
二、教材分析：1、教学重点：常用绘画基础知识和工艺设计制作基础知识的理解与积累。
2、教学难点：辅助学生在已有知识上建立链接并拓展，达到理解与积累。
三、本册总目标：1、造型·与表现领域：初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想像力与创造愿望。
2、设计·应用领域：学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创意和手工制作的方法，进行简单的设计和装饰，感受设计制作与其他美术活动的区别。
3、欣赏·评述领域：观赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书面语言对欣赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。
4、综合·探索领域：采用造型游戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作、表演和展示，并发表自己的创作意图。
四、教学措施：1、认真钻研教材，进一步领会课标精神，制定切实可行的的教学计划。
2、好课前的各项准备活动。
3、拓展教学思路，做到以人为本，因材施教，因地制宜，以求达到最佳教学效果。
五、教学进度计划：周次教学内容课时备注*****我的小天地机器人有趣的拼图连环画演电视红色的花67黄色和蓝色的画***-*****9身边的设计艺术台里的设计1110民间面塑111拓印树叶真有趣1对印版画1213伸缩玩具爬升玩具***-*****18面具一张奇特的脸多彩的民间美术各种各样的鞋***-*****第2篇：【人教版三级上册英语教学计划】人教版三级英语上册【人教版三年级上册英语教学计划】人教版三年级英语上册通过两年多的学习，三年级的孩子已有具备了较扎实的的英语语言基础，那么教师应该如何规划进一步提高学生的英语成绩呢?下面是由的人教版三年级上册英语教学计划，一起来看看吧。
人美版小学美术三年级上册教学计划
人美版小学美术三年级上册教学计划教学计划：小学三年级上册美术课程
第一单元：线条的基本训练
1. 学习直线、曲线、弯曲线等基本线条的概念和特点
2. 进行线条的基本练习，包括直线、曲线的画法
3. 利用线条练习基本几何形状的画法，如正方形、三角形、圆形等
第二单元：色彩的认知与运用
1. 学习颜色的基本分类和特点
2. 进行颜色的辨认和分类训练
3. 利用颜色进行简单的填色练习，如填充图案、动物等
第三单元：形状的组合与构造
1. 学习简单的立体形状，如立方体、圆柱体等
2. 进行立体形状的构造和组合练习，如房屋、汽车等
3. 利用立体形状进行简单的剪纸创作，如剪纸动物、植物等
第四单元：线条的表现与创造
1. 学习线条的表现方式，如粗细、长短、方向等
2. 进行线条的表现练习，如表达自然景物、人物等
3. 利用线条进行简单的创作，如线条描绘的画作、线条构成的抽象图形等第五单元：色彩的描绘与运用
1. 学习色彩的描绘方式，如明暗、层次等
2. 进行色彩描绘的练习，如描绘静物、风景等
3. 利用色彩进行简单的创作，如色彩构成的画作、色彩媒介的混合运用等
以上为简要教学计划，具体的教学内容和教学活动可根据学生的学习情况和实际教学情境进行适当调整。
人美版三年级美术教学计划
人美版三年级美术教学计划（通用10篇）人美版三年级美术教学安排1一、学生分析大部分的学生喜爱美术，但对美术的感受及美的理解尚且不是很系统。
从生活中发觉美，在生活中运用美的还需进一步引导。
学生造型、设色等方面综合实力较低，但这已不成为教学重要的点，而更重要的引导学生如何学习。
因此在新的课改理念的指导下，学生能够学会从生活中发觉美表现美运用美的实力，学生能够运用各种材料主动参与活动都还需进一步地引导。
培育学生的学习爱好，克服畏难心情，达到基本驾驭其技法，提高审美实力及综合素养的目的。
二、教材分析本教材以促进学生人格全面发展为动身点，以学生必备的'美术学问与技能为基础，留意贴近学生的学校生活和社会生活，力图做到富有情趣和启发性。
三、教学重难点培育学生动手操作的内容，熬炼学生的操作实力和设计、想象实力。
促进人格全面发展，自觉的培育创新精神和美术实践实力。
四、教学目标与要求1、观赏优秀美术作品，能对自己宠爱的作品进行简洁的评价。
2、通过启发联想训练学生的创建性思维实力，培育良好的视察习惯和视察实力。
3、学习简洁立体物的表现方法，学习色调表现方法，进行和自己生活切近的设计与制作。
4、引导学生进一步体验四周生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创建的欲望。
五、教学措施1、学生驾驭肯定的美术基础学问和基本技能、技法。
2、在过程和方法上学生一个体或集体参加各种美术活动，体验乐趣，尝试各种工具、材料和制作过程，发展学生时间实力。
3、了解优秀的近现代绘画艺术作品，陶冶学生的艺术情操培育学生的爱国主义情感。
学生能够获得长久爱好，完善人格。
4、让学生多观赏，可以观赏自己和同学的作品，也可以观赏名家大师的作品及一些图片、实物。
5、让学生多视察，可以带学生到校内内外视察各种植物和景色，使学生多积累一些感性形象。
6、结合语文、音乐等学科内容进行美术创作。
还可以让学生观赏一些录象等动画，增加感性相识。
7、让学生多动手，尝试用不同的工具，用身边简单找到的各种媒材，通过看看、想想、画画、做做等方法进行造型嬉戏，体验设计制作活动的乐趣。
2023年人美版三年级美术上学期教学计划
2023年人美版三年级美术上学期教学计划教学目标：通过上学期的美术教学，帮助学生建立基本的审美观念，发展他们的观察力和创造力，培养他们对美术作品的欣赏能力和表达能力，让他们对美的世界有更深的认识和理解。
教学内容：1. 基本线条与色彩的认识和运用2. 素描和简单画法的学习3. 水彩画的初步体验4. 创造性绘画活动的开展教学方式：1. 教师讲授2. 教师示范3. 学生实践4. 学生展示和分享教学时间安排：第一周：1. 基本线条的认识和练习（2课时）a. 教师介绍基本线条的种类和使用方法b. 学生观察并模仿基本线条的画法c. 学生进行线条的练习和创作2. 线条画的创作（2课时）a. 学生选择一个主题，运用基本线条进行创作b. 学生互相展示和欣赏作品，并进行分享第二周：1. 基本色彩的认识和练习（2课时）a. 教师介绍基本色彩的名称和使用方法b. 学生进行基本色彩的辨别和练习2. 彩色画的创作（2课时）a. 学生选择一个主题，运用基本色彩进行创作b. 学生互相展示和欣赏作品，并进行分享第三周：1. 素描的学习和练习（2课时）a. 教师介绍素描的基本原理和技巧b. 学生进行素描的练习2. 素描作品的创作（2课时）a. 学生选择一个主题，进行素描作品的创作b. 学生互相展示和欣赏作品，并进行分享第四周：1. 水彩画的初步体验（2课时）a. 教师介绍水彩画的基本原理和技巧b. 学生进行水彩画的练习2. 水彩画作品的创作（2课时）a. 学生选择一个主题，进行水彩画作品的创作b. 学生互相展示和欣赏作品，并进行分享第五周：1. 创造性绘画活动的开展（2课时）a. 学生自由选择绘画材料和主题，进行创作b. 学生互相展示和欣赏作品，并进行分享2. 学期总结和回顾（2课时）a. 教师和学生一起回顾和总结本学期的学习成果b. 学生进行自我评价，并提出改进意见以上是2023年人美版三年级美术上学期的教学计划，希望能够帮助学生通过美术教育，培养他们的审美能力和创造力，让他们对美的世界有更深的认识和理解。
人美版三年级美术上册教学计划
人美版三年级美术上册教学计划目标:- 培养学生对美术的兴趣和热爱- 培养学生基本的美术技能和表现能力- 增强学生的观察、想象和创造能力- 培养学生的审美能力和艺术欣赏能力教学内容安排:第一单元: 颜色的运用- 研究基本的颜色分类和认知- 运用颜色进行简单的涂色作业- 制作色彩拼贴画第二单元: 线的表现力- 研究线条的分类和基本运用- 运用线条进行简单的画画练- 制作线条的装饰品第三单元: 形状的表现- 研究基本几何形状的认知- 运用形状进行简单的剪纸作业- 制作形状拼贴画第四单元: 艺术热爱与艺术家- 研究各种艺术形式和艺术家的作品- 鼓励学生表达对艺术的理解和感受- 进行艺术创作比赛第五单元: 节日的艺术创作- 研究不同节日的艺术创作形式- 制作节日主题的手工作品- 进行展览和分享活动教学方法:- 整合课堂讲解、示范和练环节，注重学生的实际操作和创作- 鼓励学生积极参与讨论和分享自己的创作思路- 提供艺术欣赏和参观展览的机会，拓宽学生的艺术视野- 结合节日和校内活动，增强学生的艺术创作动力教学评估:- 定期进行艺术作品展示和评比，鼓励学生展示个人创作成果- 观察学生在课堂中的参与度和表现，进行综合评估- 收集学生的绘画作品和创作记录，定期进行评价和反馈资源要求:- 提供丰富的颜色笔、画笔、纸张和绘画工具- 提供艺术家作品和艺术作品图片的展示材料- 提供展示学生作品的展板和展览场地- 提供艺术创作比赛的奖品和证书以上是人美版三年级美术上册的教学计划，通过多样化的教学内容和创作活动，旨在培养学生的美术兴趣与能力，为其未来的艺术发展铺垫基础。
人美版小学美术三年级上册教学计划
三年级美术上册教学计划一、学情分析三年级学生已经初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，有一定的色彩基础，对美术也有着浓厚的兴趣，但还缺乏想象力和创造精神。
二、教材分析本教材的编写注重学生审美感受和视觉经验的培养，强调学生创新意识和实践能力的协调发展，以“接近社会，贴近学生，学以致用”为原则，选择符合三年级小学生身心特点的教学内容设计课题。
全册共有20课，内容涵盖造型表现、设计应用、欣赏评述、综合探索等多个学习领域。
本教材注重教学方法的改革，努力转变学生的学习方式，调动学生主动学习的积极性，从而提高教学质量。
三、教学目标1、初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想像力和创造愿望。
2、学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创意和手工制作的方法，进行简单的设计和装饰，感受设计制作与其他美术活动的区别。
3、观赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书面语言对欣赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。
4、采用造型游戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作、表演和展示，并发表自己的创作意图。
5、引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。
四、教材重点难点教学重点：引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。
教学难点：通过启发联想训练学生的创造性思维能力，培养良好的观察习惯和观察能力。
五、教学措施1、走出课堂，走进大自然。
多点写生课，培养学生观察能力。
美术课堂让学生走出室外，呼吸大自然的气息寻找灵感，效果更佳。
美术教学中，组织学生写生，参观等活动。
学生开阔了眼界。
让一切事物尽收眼底，激发了它们创作的灵感，使同学们的观察能力有了进一步提高，也从而增加了他们学习美术的兴趣。
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杨天华学科：
美术年级：
三年级 2019 年 9 月知识和能力：
通过观赏和各类美术作品的形与色，能用简单的话语大胆的表达自己的感受；启发学生感受并表现生活中的美好事物，从中体验生活的乐趣；帮助学生认识和使用常用色和点、线、面；了解基本美术语言的表达方式和方法；培养学生表达自己感受或意愿的能力，发展学生的空间知觉能力、形象记忆能力、形象记忆能力和创造能力。
过程与方法：
引导学生以个人或集体合作的方式参与欣赏、绘画、绘画创作等各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程；以各种丰富多彩的活动方式丰富学生的视觉、触觉和审美经验；在美术活动过程中强调趣味性的美术学习，教学内容和活动方式要充分考虑开放性、立体性，培养学生的创新精神与实践能力，形成基本的美术素养。
情感态度价值观：
在美术活动的过程中，通过参与美术实践活动获得身心愉悦和持久兴趣；体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣；能
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够表达自己的情感和思想，美化环境与生活。
在美术学习的过程中激发创造精神，陶冶高尚的审美情操，完善人格。
教学目标教材重难点教材重点：
在循序渐进的传授基础知识、基本技能的基础上始终贯穿审美性和情意性的教学要求，兼顾学生个性的发展和知识技能的学习的两方面的需要。
教材难点：
强调趣味性的美术学习，设计内容要贴近学生的生活经验，强化学生美术学习的兴趣；在继承中华民族悠久历史和美术文化传统的基础上引导学生充分体会社会的进步与多元化的美术发展方向。
教学安排周次课序课题教学要求课时第一周 1 我的小天地 . 简单了解有关居室的功能和特点. 以及不同地区、民族在设计上的不同文化和习俗。
了解自己的小天地不仅有一般居室的特点，还要有表现个人的兴趣和爱好。
2. 使学生能按照自己的心愿去表现和设计自己理想中的小天地。
尝试用绘画的形式表现自己对幸福生活的喜爱之情，表达自己对美好生活的追求。
3. 培养学生善于观 2 察自己身边的事物，引导学生做生活中的人。
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 启发学生通过设计、表现自己的居室，体验生活的乐趣；培养学生的审美情趣。
初步了解面塑艺术，感受我国民间丰富多彩的面塑艺术的特点。
1、参考教材中作品，结合自己的理解，用彩色纸、剪刀、胶水、彩色笔根据预先的设计进行冰棒棍玩具制作。
2、通过学习活动，培养学生对美术学习的兴趣。
3、贯彻可持续发展的思想，培养学生的设计创造和动手能力。
1、了解用各种色彩、大小的植物籽粒拼摆、粘贴出图形的方法，进行造型创作。
2、感受拼图创作的乐趣，增强对美术的热爱，激发学生对生活的热爱。
3、提高学生利用各种材料设计、创作的能力和动手制作的能力。
提高学生审美能力，进一步丰富学生的想象力和创造能力。
1、用夸张的方法制作面具，学习制作方法。
2、培养学生的想象力和造型能力。
第二周 2 民间面塑 2 第三周 3 冰棒棍玩具 2 第四周 4 植物籽粒拼图 2 第五周 5 面具 2 教学安排周次课序课题教学要求课时第六周 6 红色的画 1、认识三原色 2、知道红色的画是以红色为主的画面。
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认识不同的红色，运用不同的红色使画面更有层次。
3、能以红色为主画一副画。
4、培养学生生活的情感，提高对色彩美的感受能力，加强对学生探究式学习及合作学习能力的培养。
2 第七周 7 黄色和蓝色的画 1、认识三原色 2、认识不同的黄色和蓝色，运用不同的颜色使画面更有层次。
3、能以黄色或蓝色为主画一副画。
4、培养学生生活的情感，提高对色彩美的感受能力，加强对学生探究式学习及合作学习能力的培养。
1、了解机器人的相关知识，知道机器人与人有着密切的关系。
2、能画或做一个机器人。
3、启发学生对科学技术的关注，培养学生创新精神。
1、培养想象、造型、创造和合作能力。
2、在欢乐的气氛中体会美术的乐趣。
1、回忆童年，观察童年的生活，感受童年的快乐；
2、会表达自己对童年生活的感受，会描述不同时期童年生活的情况，学会通过观察童年题材的艺术作品，体会不同艺术表现形式的魅力；
3、通过本课学习，使学生了解不同历史时期的时代背景下孩子的童年都有各自特点。
培养学生珍惜现在美好童年生活的情感。
1、培养想像力和形象创造力
2、训练学生的概括、想像、夸张和构图能力。
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ １、通过观察、分析、创作连环画作品，了解连环画的特点，培养学生的想象能力、连环画创作的能力、语言表达及综合学习能力。
２、引导学生在小组学习氛围中，相互交流，资源共享，培养学生的合作意识。
通过学习活动，培养学生的创新意识。
1、初步了解对印版画的简单印制技巧。
2、学习对印2 第八周 8 机器人 2 第九周 9 捏泥巴 2 第十周 10 童年 2 第十一周 11 怪兽 2 第十二周 12 连环画 2 第十三周 13 对印版画 2 版画不同的表现方式。
3、培养学生感受分析表达的能力。
1、了解爬升玩具的制作方法。
2、进行爬升玩具的创作和设计。
3、感受爬升玩具的创作、设计、制作的乐趣，提高学生选择材料、色彩进行创作和动手制作的能力。
第十四周 14 爬升玩具 2 第十五周 15 彩墨游戏 1、掌握生宣纸的特性，懂得墨和水能够在生宣纸上渗透，扩散的特点； 2、能够在生宣纸上随意扩散的墨迹的基础上进行添画，培养学生的想象力和表现能力； 3、让学生在有趣的水墨游戏中体验和发现，培养学生的探究精神，感受水墨游戏的乐趣。
2 第十六周 16 身边的设计艺术 1、掌握生宣纸的特性，懂
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得墨和水能够在生宣纸上渗透，扩散的特点； 2、能够在生宣纸上随意扩散的墨迹的基础上进行添画，培养学生的想象力和表现能力； 3、让学生在有趣的水墨游戏中体验和发现，培养学生的探究精神，感受水墨游戏的乐趣。
2 第十七周 17 电脑美术 1. 指导学生在 Windows 图画程序中绘制简洁的图案。
2. 指导学生采用 Windows 图画程序进行复制，粘贴，组成一幅四方连续纹样。
3. 引导学生通过创意和操作感受电脑美术课的乐趣和设计制作成功的喜悦。
1、使学生能在动手制作的过程中，体验材质的特性，1 第十八周 18 各种各样的鞋 1 感受材质的美感，培养关注材料的意识。
2、能初步理解材料作为造型艺术的基本要素之一，对与表达主题、表达情感具有的重要作用。