七年级上地理资源与评价(人教版)答案
地理《资源与评价》七年级上标准答案
地理《资源与评价》七年级上答案————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：2第四单元居民与聚落第一节人口与人种【基础过关】一、选择题1．B 2.B 3.D 4.D 5.C 6.B 7.A 8.C 9.A 10.D二、填空题1.少、快 2.人口自然增长率＝出生率-死亡率 3.社会、经济；环境、资源4.白种人、黄种人、黑种人5.人口密度6.平等的；优劣7.不均匀；稠密，稀疏8.气温 9.50人/平方千米 10.农村，发展中三、判断题 1.√ 2.╳ 3.√ 4.╳ 5.╳四、连线题人种人种特征黄种人头发黑直黑种人头发天生就是波状白种人面庞扁平体毛较多嘴唇较厚头发卷曲【能力提升】一、1.略 2.越来越快 3.计划生育经济奖励教育控制二、资源、环境、社会、经济等方面三、1.图略①中低纬度②离海近③平原2.图略。
干旱的沙漠；潮湿雨林；寒冷的高纬地区；高原、山区（即旱、湿、冷、高的地区）3.不能【拓展延伸】一、略二、任何种族或民族都是平等的没有优劣之分三、1.人口增多，耕地减少 2.人口、资源 3.不仅满足当代需要，还要满足子孙后代的需要4.控制人口增长第二节世界的语言和宗教【基础过关】一、选择题1.B 2.C 3.B 4.C 5.A 6.A 7.D 8.A 9.B 10.A二、填空题1.语言 2.汉语.英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语 3. 基督教，伊斯兰教，佛教；基督教 4.汉语，英语 5.伊斯兰教 6. 古印度三、连线题基督教欧洲清真寺泰国佛教西亚庙宇沙特阿拉伯伊斯兰教东南亚教堂英国【能力提升】一、1.阿拉伯语、伊斯兰教 2.英语，基督教3.汉语，最多，新加坡 4.俄语、西班牙语二、1.C 伊斯兰教阿拉伯语 2.英语、A 3.亚洲【拓展延伸】一、略二、略三、有道理。
软件应用开始于英语，印度使用英语为官方语言，具有语言优势。
人教部编版七年级地理(上册)期末质量分析卷及答案
人教部编版七年级地理(上册)期末质量分析卷及答案(时间：60分钟分数：100分)班级：姓名：分数：一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）1、撒哈拉以南非洲主要以什么景观为主（）A．热带沙漠 B．热带雨林 C．热带草原 D．亚寒带针叶林2、某地民居为平顶房，由此可以推断出该地区的自然环境特点是（）A．风力较大B．气温较高C．日照较强D．降水较少3、乐乐在看新闻联播时，了解到美国在韩国部署萨德系统，他想知道这两个国家在世界上的位置，应查阅A．世界地形图B．世界政区图C．韩国政区图D．美国政区图4、北美洲面积最大的国家是（）A．美国B．加拿大C．巴西D．俄罗斯5、亚洲地势以帕米尔高原为中心，向四面倾斜延伸，其对河流的流向影响为( )A．自西向东流入海洋B．自北向南流入海洋C．自东向西流入海洋D．呈放射状流入海洋6、人们常说“天衣无缝”，假如真给地球缝制一件外衣，那么所需的布料大约是（）A．4万平方千米 B．6371平方千米C．5.1亿平方千米 D．960万平方千米7、下列表示北京的四幅图中，地图比例尺最小的是A．①图B．②图C．③图D．④图8、下列国家或地区中，不是日本主要海外投资对象的是（）A．东南亚 B．美国 C．东亚 D．澳大利亚9、在画有指向标的平面图上，确定方向的一般方法是（）A．面对地图“上北下南，左西右东”B．根据指向标箭头指向北方来确定方向C．不论什么样的地图，均用经纬线确定方向D．经线指示南北方向，纬线指示东西方向10、下列四幅局部等高线地形图中，有可能发育河流的是（）A．甲B．乙C．丙D．丁11、世界上信仰宗教人数最多的宗教是( )A．伊斯兰教B．基督教C．佛教D．道教12、我国共有55个少数民族，其主要分布在( )A．东北、西北、西南B．东北、西南、东南C．西北、西南、东南D．东南、东北、西北13、被称为世界“加油站”的国家是（）A．俄罗斯 B．日本 C．伊朗 D．伊拉克14、长江经济带采取“退田还湖”的举措，体现了流域开发“人水和谐”的理念，其根本目的是（）A．增加灌溉水源B．修复生态系统C．促进工业发展D．发展水产养殖15、非洲炎热气候形成的最主要因素是（）A．海陆因素B．纬度因素C．洋流因素D．地形因素16、下列示意图能够正确反映亚洲河流流向的是（）A． B．C． D．17、图中的建筑分别代表的宗教是（）A．伊斯兰教、佛教、基督教 B．基督教、伊斯兰教、佛教C．佛教、伊斯兰教、基督教 D．基督教、佛教、伊斯兰教18、房屋建筑与当地自然条件密切相关，“高脚屋”主要适应的自然条件是（）A．多火山、地震 B．气候严寒 C．气候湿热 D．热带干旱草原19、日本东京正值樱花盛开的季节，应到哪个旅游胜地观赏（）A．泰山B．富士山C．黄山D．金刚山20、东南亚中南半岛上的地形特点（）A．中部较为低下，四周高B．地形以山地为主C．山河相间，纵列分布D．南部较低，北部较高21、下图四地中，有利于聚落形成的是（）A．B．C．D．22、下列地区与其住房、风俗习惯不相符的是（）A．黄土高原一窑洞一主食大米 B．内蒙古草原一蒙古包一赛马C．西双版纳一竹楼一泼水节 D．洞庭湖一陡顶砖瓦房一赛龙舟23、我国是一个多民族的国家，每个民族都有自己的文化特色，下面有关各民族的文化特色，搭配正确的一项是（）A．竹竿舞—傣族 B．孔雀舞—维吾尔族C．跳板—朝鲜族 D．叼羊—高山族24、读图，下列叙述能粗略说明全球海陆所占比例的是（）A．三分陆地，七分海洋B．三分海洋，七分陆地C．四分海洋，六分陆地D．四分陆地，六分海洋25、南亚面积最大且人口居世界第二位的国家是（）A．俄罗斯 B．印度 C．巴基斯坦 D．中国二、综合题（第1题12分,第2题10分,第3题15分,第4题13分，共50分）1、读下图，完成下列各题。
2022年人教版七年级上册地理同步测试试卷及答案(第三章)
单元质量评价(三)(第三章)(40分钟70分)一、单项选择题(15小题,每小题2分,共60分)1.“气候”和“天气”既有联系又有区别。
下列描述气候的是(B)A.天空乌云密布,大雨倾盆B.云南冬无严寒,夏无酷暑C.今晨寒风凛冽,气温骤降D.昨日晴空万里,艳阳高照【解析】本题考查天气和气候的区别。
据各选项的意思可得:ACD描述的是某个地方在短时间内的阴晴、冷热变化,属于天气;B描述的是云南多年天气平均状况,具有相对的稳定性,属于气候。
“回南天”是一种天气现象,人们会感觉到空气特别潮湿。
下图为某城市“回南天”天气过程气温变化图。
读图,完成2~4题。
2.“回南天”发生时,当地的天气现象最可能是 (A)3.“回南天”的形成过程是(B)①持续几天气温较低②气温大幅升高③持续高温④空气湿度加大⑤狂风暴雨A.①-④-⑤B.①-②-④C.②-①-⑤D.③-④-⑤4.图中“回南天”天气最可能出现在(C)A.北京B.哈尔滨C.广州D.乌鲁木齐【解析】本题组通过“回南天”的天气现象,考查天气符号、天气形成过程及根据气温辨别城市。
第2题,“回南天”是一种天气现象,人们会感觉到空气特别潮湿,且气温升高,因此可能有降雨。
第3题,读图分析,“回南天”之前几天气温持续较低,后来气温升高,空气湿度加大,形成降水。
第4题,读图,分析得出2月份气温在0℃以上,所以是我国南方地区的城市,为广州。
(2022·汕头期中) 读某地区7月份的等温线图,甲、乙两地位于同一纬度,虚线表示海岸线,完成5、6题。
5.下列判断正确的是(C)A.甲地为北半球的海洋B.乙地为北半球的海洋C.甲地为南半球的陆地D.乙地为南半球的陆地6.造成甲、乙两地气温差异的影响因素,最不可能是(A)A.纬度位置B.海陆位置C.地形地势D.人类活动【解析】本题组考查等温线图的判读、影响气温的因素。
第5题,由图可以看出,图中所示等温线是自北向南递减,表示的是南半球气温分布图;此时是7月份,是北半球的夏季,南半球的冬季;而同纬度甲地气温低于乙地,说明,甲地是陆地,乙地是海洋。
上地理资源评价答案
【拓展延伸】 （略）
第一单元检测
一、填空题
1.
纬线 垂直
递减
2.经线 南北两极 赤道20°W
和160°E
3.西
30°
E4.( 45°
E，
60°
N
)( 25°
N， 180°)( 70°
S，45°W)
二、选择题
1.
D2.B3.
第三节 地图
【基础过关】
一、填空题1．
比例尺 图例
2．海拔
海拔
3．绿色蓝色
二、选择题1．
B 2．C 3．D
4．C5．
D6
．C 7．B 8．A
【能力提升】
一、1．100米
2．盆地山谷
鞍部
山脊
3．AE等高线越密集，坡度越陡
4．1000米5．500米6．西南
二、1．东北2．500 3．西南 东北4．甲 甲地为山脊地形
2.⑧太平洋 ⑨大西洋⑩印度洋011北冰洋3.012北极013南极
4.A西半球B东半球
二、南美洲B南极洲C欧洲D大洋州
2.A D C白色人种A基督教
三、1.略2.A南美洲B非洲C大洋州D南极洲 大西洋F印度洋G太平洋
A
四、1.台湾 南海 马六甲海峡 印度洋2.亚洲 非洲30
五、自西向东的顺序是太平洋—北美洲—大西洋—欧洲—亚洲
一、填空题1．太阳 自西向东 倾斜的 保持不变 一年2．不透明 一半 昼半球 夜半球
二、选择题1．
D2．A3．A
4．D
5．C6
．C7．B
8．C9．C
【能力提升】
一、（注意：此图
地理七年级上册《资源与评价》 答案
第一单元地球和地图第一节地球和地球仪【基础过关】1．C２．D３．B４．D５．A 6．B７．A８．C９．D１０．C１１．B【能力提升】一、（略）二、1．A（30°N，150°E）B（60°N，30°W）C（0°，90°W）2．东北东北3．北极4．南三、1．160°W，10°S2．不属于3．小于【拓展延伸】1．从西向东2．布宜诺斯艾利斯堪培拉雅加达达累斯萨拉姆3．布宜诺斯艾利斯旧金山４．５．（略）第二节地球的运动【基础过关】一、填空题1．太阳自西向东倾斜的保持不变一年2．不透明一半昼半球夜半球二、选择题1．D２．A３．A４．D５．C 6．C７．B８．C９．C【能力提升】一、（注意：此图bd位置调换）1．自转赤道2．赤道南回归线3．（题中A换a）北回归线夏至日昼长夜短4．B二、1．北寒带南温带热带2．赤道北回归线北极圈3．冬季夏季12月22日前后【拓展延伸】假如地球没有自转，只有公转，昼夜交替还会存在,不过那时的1天就等于如今的1年,黑夜和白天各自将长达半年之久。
假如地球自转轴垂直于公转轨道面，那么，我们将不知四季，太阳永远直射在赤道上，而中纬度的居民也会永远过着如春似秋的日子．假如地球自转轴躺在公转轨道面上，那么，地球上就不会有寒带和热带的区分，地球的每个角落都有被太阳直射的机会．第三节地图【基础过关】一、填空题1．比例尺图例2．海拔海拔3．绿色蓝色二、选择题1．B ２．C ３．D４．C５．D 6．C ７．B ８．A【能力提升】一、1．100米2．盆地山谷鞍部山脊3．AE 等高线越密集，坡度越陡4．1000米5．500米6．西南二、1．东北2．5003．西南东北4．甲甲地为山脊地形三、1．乙甲2．东南3（备：在图中标注比例尺1：1250000）40千米4．（略）【拓展延伸】（略）第一单元检测一、填空题１．纬线垂直递减２．经线南北两极赤道20°W和160°E３．西30°E４．（45°E，60°N）（25°N，180°）（70°S，45°W）二、选择题１．Ｄ２．Ｂ３．Ｂ４．Ａ５．Ｂ６．Ｄ７．Ａ８．Ｂ９．Ｄ１０．Ｂ11．Ｂ12．Ｄ13．Ｂ14．Ｂ15．Ｄ16．Ｃ17．Ｂ18．Ｂ三、综合题（一）１．90°E60°N２．①④３．北寒带北温带４．正北西北5.（略）（二）１．1:50000２．ＥＡ３．230米西北东南４．900米５．Ｄ（三）１．40°E西北根据太阳东升西落、指南针、北极星、树叶的疏密状况等２．Ｂ３．Ｂ４．Ｂ第二单元陆地和海洋第一节大洲和大洋【基础过关】一、填空题1．北半球南半球汪洋陆地2．亚洲亚欧大陆格陵兰岛北美洲二、选择题1.A 2 .A 3. D 4. B 5. B 6. D 7 .C 8 . D 9 .C 10 .B 11. C12. D 13 .A 14. D【能力提升】一、1.①亚洲②欧洲③非洲④大洋州⑤南极洲⑥北美洲⑦南美洲2.⑧太平洋⑨大西洋⑩印度洋 11 北冰洋3.12 北极13南极4. A 西半球 B 东半球二、1.A 南美洲 B 南极洲 C 欧洲 D 大洋州2. A D C 白色人种 A 基督教三、1.略 2. A 南美洲 B 非洲 C 大洋州 D 南极洲3.E 大西洋F印度洋G 太平洋4.G A四、1. 台湾南海马六甲海峡印度洋 2. 亚洲非洲30五、自西向东的顺序是太平洋—北美洲—大西洋—欧洲—亚洲【拓展延伸】一、1.北美洲 2.北半球和西半球 3.经度大约跨160个度数，纬度跨80个度数4.北回归线和北极圈5.太平洋，大西洋和北冰洋二、1.略 2.略第二节海陆的变迁【基础过关】一、填空题1．地壳变动海平面升降人为因素2．德国魏格纳3．岩石 6 运动内部比较活跃二、选择题1.C 2.C 3.A 4.A 5.B 6.D 7.A 8.A 9.B 10.C 11.D【能力提升】一、1.A 亚欧板块 B 非洲板块 C 印度洋板块 D 太平洋板块 E 美洲板块F 南极洲板块2.火山，地震处在太平洋板块与印度洋板块交界处3.喜马拉雅山亚欧板块与印度洋板块相互挤压4.环太平洋火山地震带5.欧亚地震带（地中海—喜马拉雅火山地震带）6.略二、 1.喜马拉雅山原来是海洋 2.台湾海峡原来是陆地三、1. 在两亿年前，地球上各大洲是相互连接的一块大陆，它的周围是一片汪洋，后来，原始大陆才分裂成几块大陆，缓慢地漂移分离，逐渐形成了今天七大洲和四大洋的分布状况。
人教版七年级地理上册期末学情评估试卷附答案
人教版七年级地理上册期末学情评估地理七年级上册（R版）时间：45分钟满分：100分一、选择题(每题3分，共54分)1. 地球是我们人类的家园。
下列关于地球形状和大小的说法，错误的是()A. 地球的形状是一个球体B. 魏格纳环球航行首次证实了地球的形状C. 赤道周长约4万千米D. 地球的表面积约5. 1亿平方千米图M－1地球仪可以方便了解地球的面貌，也可以用它演示地球的运动。
图M－1为地球仪示意图。
据此完成2～4题。
2. 地球仪上()A. a线为30°SB. b线为150°WC. a线指示南北方向D. b线长度约4万千米3. 用地球仪演示地球自转，下列做法正确的是()A. 自东向西拨动地球仪B. 始终保持光源对准赤道C. 地轴始终同水平面垂直D. 北极始终对着北极星方向4. 地球公转产生()A. 昼夜更替B. 时间差异C. 季节变化D. 地表起伏5. 北京时间2022年3月21日2时10分，新西兰克马德克群岛发生5. 8级地震。
小小想查阅新西兰在哪里，应该选择()A. 气候图B. 旅游图C. 政区图D. 地形图人参原生于我国东北原始森林中，是喜冷凉、湿润而耐阴的药用植物，怕积水，不耐旱，忌强光直射。
读长白山局部地区的等高线地形图(图M－2)，完成6～7题。
图M－26. 图M－2四地中，最有可能找到人参的是()A. 甲地B. 乙地C. 丙地D. 丁地7. 下列关于图中地理事物的分析，不正确的是()A. 图中河流a段自东北向西南流B. 山峰海拔为800～900米C. 乙、丁的图上距离为2厘米，则两地的实地距离为1 000米D. 丁地所处的地形部位是山谷图M－3为各纬度海陆分布示意图。
读图完成8～9题。
图M－38. 世界海陆分布的特点是()A. 海洋与陆地的面积比约为7 ∶3B. 无法判读海陆面积比例C. 全球海陆面积分布均匀D. 陆地面积远远高于海洋9. 世界海陆面积占比的特点为()A. 赤道地区海洋占比小B. 北半球陆地占比大C. 两极地区海洋占比大D. 南半球海洋占比大天气预报也是生产力，发展中国家和发达国家对天气预报越来越重视。
七年级上册地理课后习题答案-人教版
人教版七年级上册地理课后答案第一章地球和地图第一节地球和地球仪P4页活动1、回顾历史——球体认知漫长，科学探讨艰辛数据运用——描述地球大小，感受量化比较2、72857142857个100000P6页活动1、纬线特点：（1）纬线（除了极点外），都是圆（2）纬线长度大小不一，赤道最长，向南北两极纬线圈越来越小，直至极点缩为两个点。
（3）同一纬线指示东西方向（4）所有的纬线圈都相互平行（5）纬线有无数条，赤道为0度，向南和向北度数越来越大，直至南北极点个90度。
2、赤道是与南北极点距离相等的大圆圈。
赤道是0度，是划分南北半球的分界线P8页1、经线特点：（1）经线都是半圆（2）经线长度大小相等的（3）同一经线指示南北方向（4）由本初子午线向东和向西各位180度（5）经线有无数条，任意两条相对的经线均可组成一个经线圆圈，都可以把地球划分为两个半球。
2、用20°W和160°E组成的经线圈，穿过陆地少。
图1.11所示东西半球是按照20°W和160°E组成的经线圈划分的。
P10第二节地球运动P12页活动1、感受与验证昼夜交替现象。
地球自转正面看：自西向东；北极点看：逆时针旋转；南极点看：顺时针旋转2、我国古人很早就总结出：“日出而作，日落而息”，反映出人们在顺应与遵循着地球自转的运动规律。
现实中人们的生活、工作及学校的作息时间安排都与地球自转现象息息相关。
3、图1.17说明，纽约与北京的经度相差很大，此时的纽约已位于夜半球，而北京则位于晨线东边的昼半球。
P15页活动1、略2、（1）就北半球中纬度地区而言，夏季中午太阳升的高，冬季比较低；（2）就北半球中纬度地区而言，夏季白昼时间较长，冬季较短；（3）一年中我国中午太阳升的高、白昼时间长的季节是夏季。
地球在图1.20图上所示的B位置附近，而南半球的澳大利亚是冬季。
（4）由于地球的公转而产生了地球上的季节变化，二者为因果关系。
七年级上册资源与评价答案
第一单元中华文明的起源第1课中华大地的远古人类1.D2.A3.C4.C5.D6.A7.D8.C9.B 10.Ｄ11.北京人——B、E 元谋人——A 山顶洞人——C、D、F、G12.（1）A ——北京人 B——元谋人 C——山顶洞人（2）原始人类遗址主要分布在大江、大河流域、土地肥沃、水源充足的地区。
13.要点提示：（1）一天中的劳动：妇女和儿童等采集果实，男子打渔，集体捕猎野兽，获取食物；一天中的学习：长者要教幼者一些打猎的本领和生活的经验；重要提示：晚上一定要有专人负责看管火种；其它：可以展开合理的想象。
（2）喝过开水，根据：北京人会使用天然火。
没有喝过，根据：那时没有器皿。
第2课星罗棋布的氏族聚落1.D2.D3.C4.D5.D6.B7.D8.B9.C 10.A11.（1）半坡河姆渡；（2）陕西浙江；（3）粟水稻；（4）黄河流域长江流域12.（1）刻画猪纹黑陶钵人面鱼纹彩陶盆；河姆渡聚落半坡聚落。
（2）黑陶彩陶。
（3）当时人们已经知道饲养家畜，原始畜牧业开始萌芽，另外还经常捕鱼以补充食物，同时也反映了原始人的艺术追求。
13.略14.提示：（1）能种植农作物，自己生产食物。
（2）生产工具、农作物的种子。
（3）略。
第3课传说时代的文明曙光1.C2.D3.B4.C5.A6.炎帝华夏汉黄帝炎帝7.尧舜禹战争禅让8.黄帝被看成是华夏族的始祖，后人把许多发明创造都传作是黄帝的功绩。
这些传说，其中包含着后人附会的成分，不能全部信以为真。
但是其中又含有真实的历史史实，至少可以帮助我们理解到黄帝时代生产工具的改进和当时农业文化的进步。
9.提示：环保意识、奉献精神、坚持不懈的品质和创造性思维能力等。
10.黄帝造宫室、车船、兵器、衣裳，还让下属官员发明文字、历法、算术、音乐，他的妻子发明了养蚕抽丝术。
黄帝领导了两次生存大战，炎帝臣服。
炎黄走向联合，世代联姻，占据中原地区不断繁衍，形成后来华夏族的主体。
11.(1)禅让制（2）只要答出自己的观点，符合客观事实即可。
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1第一章地球和地图2第一节地球和地球仪（第一课时）3教材助读一、1.球体，麦哲伦，赤道，4万，亿4二、1.形状，比例2.颜色，符号，文字3.地轴，南极，北极5质疑探究6探究一：71.麦哲伦船队成功绕地球航行一周2.月食3.站在海岸边看从远处驶来的帆船，最先看到的是桅杆，然后看到船身4.站得高，看得远5.人造地球卫星拍摄的地球照片8探究二： 1.人们对事物的认识过程是有着其内在规律的。
人们对事物的认识往往是从肤浅的、主观的、感性的认识上升到深入的、客观的、理性的认识。
2.在认识事物的过程中，人们要有勇于探索、敢于实践的精神。
3.在对待科学的态度上，我们要坚持“实践是检验真理的唯一标准”的观点，不能“人云亦云”，要有自己的见解。
9当堂检测10基础训练题11综合训练题12拓展训练题地球仪是标准的球体，而地球是两极稍扁赤道略鼓的不规则球体；地球仪上有一些地理事物在地球上实际并不存在，如用于确定地理事物方向、位置的经纬度和经纬网；地球仪上还有一个能使地球模型转动的地轴，而实际上地球却没有这个地轴。
13第一节地球和地球仪（第二课时）14教材助读一、1.赤道，纬线①平行，圆圈②赤道，南北两极③东西2.赤道，0°，90°，0°～30°，30°～60°，60°～90°二、1.纬线，子午线①相等，半圆②南北③南北极点④平分2.格林尼治天文台三、1.赤道 2. 20°W，160°E 质疑探究15探究一：项目纬线经线形状圆半圆指示方向东西南北长度赤道最长，向两极逐渐缩短相等标度范围0°~90°0°~180°划分度数的起点赤道（0°纬线）本初子午线（0°经线）度数值变化规律赤道向南北两极逐渐增大本初子午线向东、向西逐渐增大度数表示方法北纬N、南纬S 东经E、西经W 半球界线赤道（南、北半球）20°W和160°E组成的经线圈（东、西半球）探究二：问题1：20°W和160°E组成的经线圈是划分东西半球的界线，因为这个经线圈基本上是从海洋上通过，避免了以0°经线和180°经线为界，把欧洲和非洲的一些国家分隔在两个半球上。
问题2：如果给出已知点的地理坐标，要注意看经度。
①若经度＜20°，不论是东经还是西经，都位于东半球。
②若经度＞160°，不论是东经还是西经，都位于西半球。
③若经度在20°～160°之间，是东经则位于东半球，是西经则位于西半球。
当堂检测基础训练题综合训练题7（1）A:60°W ，60°N B：0°，0°C：40°E，40°S（2）B，B和C，A （3）B2 拓展训练题第一节地球和地球仪（第三课时）教材助读 1.经线，纬线 2.⑴南北，东西质疑探究探究一：根据纬线指示东西方向，经线指示南北方向，我们可以判断两点之间的相对位置，如图，A 点和B点在同一条经线上，A点在B点的正北方向；B点和C点在同一条纬线上，B点在C点的正西方向；A点在C点的西北方向。
探究二：A、B两点经纬度的确定，可以通过画辅助线的方法，即画出赤道和本初子午线，赤道应位于两条10°纬线之间，然后确定A点纬度为10°S，B点纬度为10°N，本初子午线应位于两条10°经线之间，然后确定A点经度为10°W，B点经度为10°E。
C、D两点经度的确定，可以先画出180°经线，其位于两条170°经线之间，注意180°经线向西为东经，向东为西经，判断出C点经度为170°E，D点经度为170°W，C、D两点的纬度则分别为20°N和0°。
探究三：此题解题的关键是要明确经纬度的分布规律，即向东度数逐渐增大即为东经，向西度数逐渐增大即为西经，向北度数逐渐增大即为北纬，向南度数逐渐增大即为南纬。
同时，还应注意，任何一点的位置均由经度和纬度组成。
此题的答案为A、C、B、D 当堂检测1.（1）北半球，西半球（2）80°W，40°N（3）东北2（1）A （40°N，120°E ）B（40°S，30°W）C（40°S，170°E）（2）略（3）西，西，北，南基础训练题综合训练题7.（1）A（40°N，60°W ）B（40°S，20°E）（2）略（3）C（4）B、D 拓展训练题4（1）①30°W，30°S ②0°，0°③30°N, 30°E④30°W，30°S⑤60°N，90°E（2）③⑤，②③⑤第二节地球的运动(第一课时) 教材助读一、1.地轴 2.自西向东小时 4.昼夜更替，时差质疑探究探究一：从北极上空看，地球的自转方向为逆时针，从南极上空看，地球自转方向为顺时针探究二：由于地球是不透明的球体，所以太阳光只能照亮地球的一半，被照亮的部分为白天，未被照亮的地方为黑夜，所以产生了昼夜现象。
随着地球的自转，对于某一地点来说，就会经历由白天—黑夜—白天—黑夜昼夜出现了更替现象。
探究三：是由于地球的自转产生的。
因为地球自转的方向是自西向东的，东边的地方比西边的地方总是先看到日出，时刻要早。
在图中可见，当北京是清晨的时刻，纽约是傍晚，因此问候上会有时间的差异。
举例：1.一些世界的体育比赛和文艺演出，转播的时间和当地的时间总是有差异。
2.山东学生早上上学的时间总是比新疆学生上学的时间早 3.同学到加拿大上学，彼此联系总要在特定的时间进行 4.父亲出差到美国后需要调表。
3 当堂检测基础训练题综合训练题7.(1)A（2）昼夜更替，自西向东，白天拓展训练题第二节地球的运动（第二课时）教材助读一、1.太阳 2.自西向东 3.一年 4.倾斜，北极星5.产生四季的变化、划分了五带6(1) 略（2）北回归线，夏至，多，夏7.(1)纬度，热带，北温带，南温带，北寒带，南寒带（2）略（3）南北回归线，南北极圈质疑探究探究一：问题1：位置直射纬线日期节气（北半球）A 北回归线6月21或22日夏至 B 赤道9月22或23日秋分 C 南回归线12月22或23日冬至 D 赤道3月20或21日春分问题2：季节变化3、4、5月6、7、8月9、10、11月12、1、2月相反探究二：问题1：不一样高，就北半球中纬度地区而言，夏季升得高一些，冬季比较低。
问题2：不一样长，就北半球中纬度地区而言，夏季较长，冬季较短。
探究三：一年中正午太阳高度最高，白昼最长，地面得到的太阳光热最多，气温最高，为一年中的夏季；一年中正午太阳高度最低，白昼最短，地面得到太阳光热最少，气温最低，为一年中的冬季。
拓展延伸：这是因为决定地球上某地接受太阳热量多少的因素是太阳光的照射时间和太阳辐射的强度。
其中，决定太阳照射强度的太阳高度起决定作用。
烈日当空，太阳高度大的时候，同样的太阳光束，照射在范围较小的地面上，并且，这时太阳光透过大气的路程较短，被大气吸收和散射的程度较小。
所以，地面上单位面积获得的热量就较多。
当极昼现象发生时，虽然太阳光照射的时间很长，但是因为这时太阳高度很低，太阳辐射强度很小，使得两极地区比照射时间短但太阳高度大的温带和热带地区寒冷。
当堂检测基础训练题综合训练题拓展训练题 1.（1）C （2）D 2.（1）一年，D （2）12（3）北回归线，昼长夜短，B（4）D 第三节地图的阅读（第一课时）教材助读 1.⑴图上，实地⑵图上距离，实地距离⑶①数字式②文字式③线段式⑷大，小⑸250千米2. ⑴上北下南，左西右东⑵北方⑶南北，东西 3. ⑴符号⑵文字，数字质疑探究探究一：比例尺形式统一时可直接比较大小，形式不统一时，先转化成统一形式再比较大小。
对于数字式比例尺，分子是1，分母越大，比例尺越小；分母越小，比例尺越大。
对于线段式和文字式比例尺，1厘米代表的实地距离越大，比例尺越小；1厘米代表的实地距离越小，则比例尺越大。
题中的三个比例尺统一成数字形式分别为①1/5000000②1/500000③1/1000000，按照分母越小比例尺越大，可以判断②最大，③其次，①最小探究二：判断A点在B点的什么方向，首先把指向标平行移动到B点，箭头所指为北，另一端为南，画一垂直于指向标的线段，然后遵循着“上北下南，4 左西右东”的规律确定出东、西方向。
结论：A点在B点的东南方向拓展提升 D 当堂检测基础训练题综合训练题6.（1）指向标（2）西南，正南（3）东南，西北（4）从西南向东北，从西北向东南拓展训练题 3. B 第三节地图的阅读（第二课时）教材助读 1. 自然地图，社会经济地图，地形图，气候图，人口图，工业图 2. ⑴导游图⑵交通图⑶世界的国家和地区图⑷小，详细，大，简略⑸小，大质疑探究探究一：比例尺大小表示范围大小表示内容详略中国地图小大简略北京地图大小详细小中国地图大北京地图当堂检测基础训练题综合训练题拓展训练题第四节地形图的判读（第一课时）教材助读 1. ⑴海平面⑵垂直距离 2. ⑴海拔⑵深度3.等高线 4.山峰，山脊，陡崖5.（1）相等，等高距（2）①山峰，盆地②山脊，山谷③鞍部④陡崖（3）缓，陡质疑探究： 1. ⑴、高峰低盆。
等高线中部高的为山峰，B处中间高为山峰。
等高线中部低的为盆地，D处中部低为盆地。
⑵、高谷低脊。
等高线由低向高处凸的为山谷，G处等高线由低向高是山谷。
等高线由高向低凸的为山脊，A处等高线向低凸为山脊。
⑶、顶间是鞍。
两个山顶之间的部分为鞍部，C处位于两山顶之间为鞍部。
⑷、重则为崖。
多条等高线重合在一处为陡崖，E处有多条等高线经过为陡崖。
拓展提升⑴比例尺和等高距相同的地形图上，等高线稀疏的地方表示坡缓；等高线密集的地方表示坡陡。
⑵比例尺相同，等高距不同的地形图上，在相同的水平范围内，等高距越大，坡度越大；等高距越小，坡度越小。
⑶在等高线疏密程度相同、等高距相同的情况下，比例尺越大，坡度越大；比例尺越小，坡度越小。
当堂检测基础训练题6.（1）鞍部，陡崖，山谷，山脊（2）EF，等高线密集（3）600，300，西北，东北综合训练题拓展训练题第四节地形图的判读（第二课时）教材助读一、1.高低形态，分层设色地形图 2.高原，盆地，丘陵高原平原山地丘陵盆地高度海拔在500米以上海拔在200米以下海拔在500米以上海拔在500米以下无一定标准地面起伏程度外围较陡，内部和缓平坦开阔起伏大起伏较大四周高，中间低二、1.等高线地形图 2.地势的起伏，坡度的陡缓5 质疑探究探究一：⑴山地：海拔在500米以上，等高线密集，山顶呈封闭曲线，数值内高外低。