毕业生跟踪馈机制以及社会评价机制
学校毕业生跟踪服务方案
学校毕业生跟踪服务方案【引言】随着高等教育的普及和毕业生数量的增加，学校毕业生跟踪服务方案成为了各大学校及教育部门关注的重要课题。
这方案旨在帮助毕业生更好地就业和发展，实现人才供需的良好对接。
本文将从毕业生跟踪服务的意义、内容、实施步骤以及效果评估等方面进行探讨。
【意义】毕业生跟踪服务方案对于促进高等教育与社会经济发展的融合具有重要意义。
首先，它可以及时了解毕业生的就业状况和发展需求，为教育部门和学校提供数据支持，更精准地进行人才培养和就业指导。
其次，跟踪服务可以为毕业生提供个性化的职业规划和培训指导，帮助他们顺利过渡到社会职场，增强就业竞争力。
最后，有效的跟踪服务还能加强学校与企业、社会的沟通与合作，提高毕业生就业率和就业质量，为人才流动与市场需求的对接搭建桥梁。
【内容】为确保毕业生跟踪服务的有效性，方案的内容应包括以下几个方面。
首先，建立健全的学生档案系统，记录学生的学习情况、实习经历、获得证书等信息，为跟踪服务提供基础数据。
其次，开展毕业生调查，了解毕业生就业意愿、求职经历、所需支持等情况，及时掌握毕业生的动态。
同时，加强与用人单位的联系，获取相关岗位需求和人才流动信息，为毕业生提供就业机会。
此外，为了提高毕业生的就业竞争力，还需要开展相关的职业规划和学习培训活动。
这些活动可以包括就业指导讲座、职业能力培训课程、就业创业技能培训等，帮助毕业生了解职场需求和就业市场动态，提升其实践能力和职业技能。
【实施步骤】为了确保毕业生跟踪服务方案的顺利实施，可以按照以下步骤进行。
首先，学校应建立起相关的工作机构，如毕业生就业指导中心或就业服务中心，负责具体的跟踪服务工作。
其次，制定详细的服务计划和时间表，明确各项工作的具体内容和责任人，并进行合理的资源配置。
然后，开展毕业生调查工作，可采用问卷调查、个别访谈等方式，了解毕业生的就业意愿、就业状况及发展需求。
同时，与企业和机构建立紧密联系，及时获取岗位招聘信息，组织专场招聘会或就业洽谈会，促进毕业生与用人单位的对接。
毕业生跟踪反馈机制与社会评价机制
毕业生跟踪反馈机制与社会评价机制一、背景为了提高高等教育质量，跟踪毕业生的就业情况和职业发展变得越来越重要。
有效的毕业生跟踪反馈机制和社会评价机制可以为教育机构提供有关课程设置、教学质量和学生就业能力的重要信息。
二、毕业生跟踪反馈机制1.调查问卷通过设计和分发毕业生调查问卷，可以了解毕业生的就业情况、职业发展和所学专业的相关性等。
调查问卷可以包括就业行业、职位水平、薪酬状况等内容，以帮助教育机构评估培养目标的实现程度。
2.校友网络3.就业数据分析通过收集和分析毕业生的就业数据，可以发现潜在的就业趋势和培养方向。
通过对就业数据的分析，教育机构可以了解毕业生的就业情况，评估教学质量，并调整课程设置以提高与职业需求的匹配度。
三、社会评价机制1.雇主评价教育机构可以与雇主合作，收集雇主的评价和反馈。
雇主评价可以提供对毕业生就业能力和专业素养的客观评价。
教育机构可以通过与雇主的合作，了解毕业生在职业领域中的表现和胜任能力。
2.专家评估邀请行业专家进行教学评估，可以提供从专业角度对教育质量和毕业生能力的评价。
专家评估可以帮助教育机构提升教学水平，提供与行业需求相匹配的人才。
3.社会反馈教育机构可以与社会建立有效的沟通渠道，收集社会反馈和意见。
社会反馈可以从社会各界对毕业生职业能力和社会价值的评价中得到体现。
通过有效的社会反馈机制，教育机构可以及时调整教育目标和教学方法。
四、结论通过建立有效的毕业生跟踪反馈机制和社会评价机制，教育机构可以了解毕业生的就业情况和职业发展，评估教学质量，并提供与社会需求相匹配的人才。
这些机制为教育机构提供了改进课程设置和教学方法的重要依据，有助于提高高等教育的质量和教学效果。
毕业生追踪反馈机制与社会评价体系
毕业生追踪反馈机制与社会评价体系毕业生追踪反馈机制为了有效评估教育质量和教学效果，建立毕业生追踪反馈机制是至关重要的。
以下是一些建议的步骤和方法来实施这一机制：1. 设立专门的追踪团队：学校或教育机构应当设立专门的追踪团队，负责跟踪毕业生的就业状况和职业发展情况。
这个团队可以由学校的就业服务部门或者其他相关机构的专业人员组成。
2. 收集毕业生信息：该追踪团队应当积极与毕业生保持联系，通过电话、电子邮件或在线调查等方式，收集毕业生的个人信息、就业状态、薪资水平、职业发展情况等相关数据。
3. 数据分析和报告：追踪团队需要将收集到的毕业生信息进行数据分析，以便对教育质量和教学效果进行评估。
团队应定期生成报告，向学校领导和教职员工汇报分析结果，并提出改进建议。
4. 利用科技手段：使用现代科技手段，如学校管理信息系统、在线调查工具等，可以提高毕业生追踪反馈机制的效率和准确性。
学校可以通过建立自动化或半自动化的系统来更好地管理毕业生数据和生成报告。
社会评价体系社会评价体系可以为毕业生提供更全面和客观的评价，以下是一些建议的组成要素：1. 就业竞争力评价：评价毕业生在就业市场中的竞争力，涵盖就业率、就业行业和职位水平等方面。
可以结合行业统计数据和企业反馈，进行综合评估。
2. 职业发展评价：评价毕业生在工作岗位上的职业发展情况，包括晋升速度、薪资增长、技能提升等指标。
可以通过调查和毕业生反馈来收集数据。
3. 社会贡献评价：评价毕业生在社会上的贡献，包括参与公益活动、社会组织或行业协会的贡献等。
可以结合社会反馈和相关证明材料来评估。
4. 学术成就评价：评价毕业生在学术方面的成就，包括获奖情况、学术论文发表等。
可以由学校或相关学术机构进行评估。
5. 毕业生满意度评价：评价毕业生对教育质量和教学环境的满意度，可以通过毕业生调查或是定期的校友会活动等方式收集反馈。
以上是毕业生追踪反馈机制和社会评价体系的简要介绍。
通过建立这些机制和体系，学校可以更全面地了解毕业生的就业及职业发展情况，提高教育质量，并为学生提供更好的教育服务。
高校毕业生就业质量跟踪调查与反馈机制构建研究
高校毕业生就业质量跟踪调查与反馈机制构建研究随着我国高等教育的普及化程度不断提高，高校毕业生就业问题逐渐成为社会关注的焦点。
然而，仅仅关注毕业生的就业率并不能全面反映毕业生的就业质量。
为了更好地了解毕业生的就业情况，促进高校就业工作的优化与完善，建立高校毕业生就业质量跟踪调查与反馈机制势在必行。
一、现状分析当前，虽然高校就业工作取得了一定的成绩，但仍存在以下问题：1. 就业率与就业质量脱节。
仅以高校毕业生的就业率作为衡量就业质量的指标，忽视了毕业生的职业发展和薪酬水平等方面的考量。
2. 缺乏信息互通。
高校、用人单位和毕业生之间信息沟通不及时、不畅通，造成岗位需求和人才供应之间的不匹配。
3. 就业结果反馈不明确。
缺乏对毕业生就业结果的及时反馈，无法根据就业情况调整和改进高校的就业工作。
二、毕业生就业质量跟踪调查的意义高校毕业生就业质量跟踪调查具有以下重要意义：1. 了解毕业生的就业情况。
通过跟踪调查，可以了解毕业生就业的行业领域、岗位层次和薪酬水平等信息，为高校提供重要的参考依据。
2. 优化高校的就业工作。
根据毕业生就业情况的反馈，高校可以针对性地调整就业指导策略，提供更加符合市场需求的课程设置和职业能力培养。
3. 促进高校与用人单位的合作。
毕业生就业质量的跟踪调查可以为高校与用人单位之间的人才供需提供更为准确的信息，有利于双方合作的深入发展。
三、构建毕业生就业质量跟踪调查与反馈机制的方法为了构建一套科学合理的毕业生就业质量跟踪调查与反馈机制，以下几个方面值得关注：1. 建立毕业生就业情况的信息库。
高校应建立一套信息化的数据库，记录毕业生的就业情况，并及时更新维护相关数据，以便为其他工作提供参考。
2. 加强与用人单位的联系。
高校应主动与用人单位建立联系，了解各行业的用人需求和招聘计划，及时反馈给学生，提供就业信息。
3. 定期开展毕业生就业质量调查。
高校应定期组织对毕业生的就业情况进行问卷调查，了解毕业生的就业情况和职业发展意愿，为高校的就业工作提供指导。
毕业生质量跟踪调查制度
毕业生质量跟踪调查制度为全面了解我院毕业生的质量，建立完善的教学质量监控体系，了解我院毕业生的工作适应程度，以及毕业生在用人单位的工作表现和用人单位的意见，加强学院人才培养与社会现实需求的紧密衔接，进一步推动和深化学院教学改革，培养高端技能型实用人才，特制定本办法。
第一条建立学院毕业生质量跟踪调查制度，目的是通过了解我院毕业生走上工作岗位后的思想品德、专业技能和专业知识综合运用能力以及适应岗位工作等情况，了解学院教学质量水平，有效地改进我院教育教学工作。
同时，跟踪未就业毕业生状况，及时提供就业岗位信息，帮助每一位未就业毕业生顺利就业。
第二条毕业生质量跟踪调查由学院毕业生就业工作领导小组统筹规划，学院招生就业与产学合作处负责日常工作协调和材料汇总，各系毕业生就业工作小组负责本系毕业生的跟踪、调查及反馈。
第三条毕业生质量跟踪调查工作主要通过问卷调查、电话访谈等形式，跟踪毕业生的发展与社会评价。
学院招生就业与产学合作处协同各系组织调研人员赴用人单位进行专访，详细调查用人单位对我院毕业生的综合评价。
第四条各系应建立用人单位数据库和毕业生数据库，指定专人及时更新维护，通过问卷调查、电话、网络、座谈等多种途径开展调查活动。
同时利用用人单位来校招聘应届毕业生的机会，积极了解应、往届毕业生在用人单位的工作表现，具体包括能否在实践工作中充分发挥在校所学的知识与技能，能否在基层下得去、留得住、用得上等内容。
第五条学院招生就业与产学合作处协同各系在我院毕业生就业基地和长期合作单位，建立长期的毕业生监测、反馈点。
每年组织人员对毕业生反馈点进行走访，听取用人单位的意见和建议，开展问卷调查，掌握毕业生的有关情况，并提供调查报告。
第六条各系建立未就业应届毕业生数据库和专用QQ群，在毕业生离校后的半年内，指定专人与未就业毕业生保持联系，并通过电话、网站、QQ群实时推荐就业岗位。
第七条各系根据《毕业生质量跟踪调查表》所反馈的信息分别进行统计分析，回收的调查问卷和相关材料要以专业为单位进行整理，于8月底之前根据调查的情况写出调查分析报告，汇总到学院招生就业与产学合作处。
毕业生跟进反馈机制以及社会评价机制
毕业生跟进反馈机制以及社会评价机制摘要本文介绍了毕业生跟进反馈机制以及社会评价机制的重要性和实施方法。
毕业生跟进反馈机制可以帮助学校了解毕业生的就业情况和发展状况，为改进教育质量提供反馈和参考。
社会评价机制可以通过调查、评估和对毕业生表现的反馈来评价毕业生在社会中的综合素质和专业能力。
通过建立和完善这两个机制，学校可以提高毕业生的就业竞争力和社会认可度。
毕业生跟进反馈机制毕业生跟进反馈机制是指学校对毕业生进行就业情况和发展状况的跟踪和了解，并给予及时的反馈和指导。
这个机制的实施可以通过以下步骤进行：1. 跟踪调查：学校可以通过电话、邮件或面谈等方式与毕业生进行跟踪调查，了解他们的就业情况、职业发展和工作满意度。
2. 反馈与指导：根据跟踪调查结果，学校可以及时给予毕业生的反馈和指导，帮助他们解决就业中遇到的问题，并提供进一步的职业发展建议。
3. 教育质量改进：毕业生的反馈可以作为改进教育质量的重要依据，学校可以根据毕业生的就业情况和发展状况，对教学计划和课程设置进行调整和改进。
社会评价机制社会评价机制是指学校通过对毕业生在社会中的表现进行评价和反馈，评估他们的综合素质和专业能力。
这个机制的实施可以包括以下内容：1. 调查评估：学校可以定期进行调查和评估，了解毕业生在职业岗位上的表现和能力，收集社会单位和雇主对毕业生的评价和反馈。
2. 校友网络建设：学校可以建立校友网络，鼓励校友分享就业经验和职业发展心得，帮助学校了解毕业生在职业领域中的表现和成就。
3. 职业素质培养：学校可以通过培养学生的职业素质和实践能力，提高毕业生在职场中的竞争力和适应能力，从而获得社会的认可和好评。
结论毕业生跟进反馈机制和社会评价机制对于学校提高教育质量、增强毕业生的就业竞争力和社会认可度都具有重要意义。
学校应该积极建立和完善这两个机制，为毕业生提供有效的跟踪、反馈和指导，同时加强与社会单位和雇主的合作，使毕业生能够在职业领域中取得更好的发展和成就。
毕业生追踪反馈机制以及社会评价机制
毕业生追踪反馈机制以及社会评价机制简介本文档旨在介绍毕业生追踪反馈机制以及社会评价机制的重要性和实施方法。
通过建立有效的追踪反馈机制和社会评价机制，可以为毕业生提供及时的反馈和支持，并促进高质量的教育。
毕业生追踪反馈机制毕业生追踪反馈机制是指对毕业生在离校后的工作、研究和生活等方面进行跟踪调查，以了解他们的现状和需求，并提供相应的支持和指导。
具体的实施方法包括：1. 调查问卷：定期向毕业生发送调查问卷，了解他们的就业情况、职业发展和研究需求等。
2. 毕业生访谈：组织面对面的访谈，深入了解毕业生的就业体验、职业发展规划和对教育质量的评价等。
3. 数据分析：对收集到的毕业生反馈数据进行分析，发现问题和改进方向。
通过毕业生追踪反馈机制，学校可以及时了解毕业生的需求和就业情况，调整教育教学计划，提升教育质量，为毕业生提供更好的发展支持。
社会评价机制社会评价机制是指通过社会各方的评论和评价，对学校进行评估和监督，促进学校的发展和提升教育质量。
具体的实施方法包括：1. 学生评价：组织学生对教学质量、学校管理和教师教育水平等进行评价，收集学生的意见和建议。
2. 雇主评价：与企业合作，了解毕业生在工作中的表现和企业对学校培养质量的评价。
3. 社会反馈：收集社会各界对学校的评价和意见，了解学校在社会中的形象和声誉。
通过社会评价机制，学校可以借鉴外界的意见和建议，改进教育教学方法，提高学生就业竞争力，增强学校的社会声誉。
结论毕业生追踪反馈机制和社会评价机制是提高教育质量和促进学校发展的重要手段。
学校应该建立起科学有效的机制，定期进行毕业生调查和社会评价，通过对反馈数据的分析和反思，不断完善教育教学工作，为毕业生提供更好的发展支持，提升学校的社会声誉。
本科生培养质量提升策略——基于毕业生跟踪反馈与社会评价机制
3.在毕业要求方面，工程类毕业生在人文素养、实 研究型与工程应用型高级复合人才的发展目标需要培
践与创新能力、动手能力、沟通交流能力、团队协作、终 养，使其成为工作团队的技术骨干或管理者；增强吃苦
身学习、英语与计算机水平、社会责任感、职业道德、国 耐劳的精神，具有创新、创业意识，具有竞争和团队精
际视野、国际竞争力以及适应多元化发展方面需进一步 神，具备良好的自学习惯和能力，能够与他人很好地合
2020 年第 3 期 （总第 1309 期）
■人才培养模式
黑龙江教育（高教研究与评估）
HEILONGJIANG EDUCATION（Higher Education Research & Appraisal）
No.3，2020 Serial No.1309
本科生培养质量提升策略
— ——基于毕业生跟踪反馈与社会评价机制
还需要进一步加强。
科研
2.在课程体系方面，实践环节学分少、实践机会少、
设计性实验缺乏，课程衔接不紧密、课程安排顺序不合 理、课程设置有重复现象、课程安排均太靠后，课程不能 体现专业特点、主干课程学分偏少，生态和环境类课程
图 1 以毕业生跟踪反馈与社会评价为基础的本科生人 才培养质量提升模式
偏少。
的选 修课 数量，以 适应 新 时代 科 学 技术 发展 需 要 ；强 调
教
行 业
教 授
教 学
师专 家
委 员 会
督 导 组
持续改进
二、工程类本科生培养存在的共性问题
根据近年来国内部分高等院校工科毕业生跟踪反
馈和社会评价结果 质、创新能力与创新意识、新技术新方法、解决复杂工程
本科生
问题能力、项目管理能力以及未来职业发展能力等方面
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
毕业生跟踪反馈机制以及社会评价机制
1.1 毕业生跟踪反馈机制
组织结构：学院就业指导与服务办公室（由学院学生科负责）根据学校整体发展需要制定毕业生跟踪调查制度，确定调查时间、内容、方式等具体事宜；学生科负责发放和回收问卷；系委会负责制定毕业生调查问卷的具体内容；系委会指定专门负责人对各系毕业生跟踪调查分析报告进行汇总、分析。
周期与频度：毕业生调查每年1次，调查时间为每年9月至11月。
覆盖面：
(1) 毕业1-5年的学生：调查覆盖率要达到当年毕业生人数的25%以上；
(2) 毕业5年以上的学生：应选择有代表性的调查对象，充分考虑地域分布、企业类型、岗位工种等差异，对优秀的毕业生、创业学生、在单位作出特殊贡献的毕业生进行重点调查。
调查内容：
调查内容涵盖毕业生在校期间素质分析、择业情况、整体就业情况，毕业生对目前工作及岗位的评价，对专业培养在工作中影响程度的评估，以及对我院专业课程设置、基础课程设置、就业工作的评价及建议等六个方面的内容。
相关调查问卷见索引4-88、索引4-89和索引4-90。
运行方式与使用载体：采用访谈、网络、邮寄、电话等形式完成调查问卷，或借由毕业生聚会、回校访问等契机采取毕业生座谈会的形式完成。
1.2 社会评价机制
组织机构：学院就业指导与服务办公室根据学校整体发展需要制定社会评价机制；毕业生跟踪调查工作以系为单位，由专业系主任与副系主任负责组织人员进行走访用人单位、走访校友、校企合作交流、组织访谈和调查问卷的发放和回收等具体调查工作，并进行问卷汇总分析，形成各专业调查分析报告。
周期与频度：用人单位调查每年1次。
覆盖面：
(1) 与我院建立实习合作关系的用人单位；
(2) 来我院招聘的代表性用人单位；
(3) 毕业生较集中的代表性用人单位。
调查内容：
调查内容涵盖用人单位对毕业生综合素质的评价，用人单位对毕业生的要求，以及对我院就业工作的评价和建议。
相关调查问卷见索引4-87、89、90。
运行方式：
对与我院建立实习合作关系的用人单位和毕业生较集中的代表性用人单位，实行由负责教师进行走访并完成调研问卷的形式；对来我院招聘的代表性用人单位，实行由负责教师进行访谈并完成调研问卷的形式。
1.3培养目标达成评价机制
通过上述毕业生跟踪反馈和社会评价机制，本专业建立了较为合理和有效的培养目标达成评价机制，具体运行细节包括：。