小学生综合实践活动及防溺水安全教育教案
防溺水综合实践活动教案（精选10篇）
防溺水综合实践活动教案防溺水综合实践活动教案（精选10篇）作为一名辛苦耕耘的教育工作者，编写教案是必不可少的，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。
如何把教案做到重点突出呢？下面是小编精心整理的防溺水综合实践活动教案（精选10篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
防溺水综合实践活动教案1活动目的：1、提高安全防范意识，学习溺水安全有关知识。
2、自我能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别本事。
3、学习自防自救的知识，深化防溺水安全教育，提高自防自救本事。
4、感悟生命的可贵，学会珍爱生命。
活动准备：学生溺水新闻视频；编演故事；溺水自救等相关安全知识。
活动过程：一、新闻播报3分钟主持人：欢迎收看今日的《新闻大事件》，那里有一则令人心痛的消息，近日，某市一小学的5名学生生在吃完午饭后，相约到附近的河边游泳。
其中的一名男孩儿不慎被急流冲走，剩下的4名孩子连忙手拉手去救落水的同伴。
不幸的是，这4名学生最终都被急流卷入河中，溺水身亡。
无独有偶，梧州市的三名小学生在没有家人陪同的情景下，私自到一条河中游泳，其中的一名孩子也因水流过急而丧身水中。
据统计，每年夏天，各地都会频繁地发生学生因私自到江河湖海戏水、游泳而溺水死亡的杯具，人数占溺水身亡总数的6成。
这是一个令人揪心的数字，多么完美的生命却这样短暂的结束，怎能不令人惋惜呢今日，我们就以此为话题，上一节异常的班会课――珍爱生命，谨防溺水。
二、溺水原因大揭秘1、主持人：看到这么多的悲惨事故，有些小朋友可能会说：“他们必须是不会游泳吧不然怎样会上不了岸呢”其实呀，有句话话说得好：“会溺水的十有八九是会游泳的。
”这到底是为什么呢请大家看一段视频，你必须能找到答案！2、播放视频，学生观看，分小组讨论。
3、各小组拍代表发言，总结：溺水的主要原因有：①不会游泳；②游泳时间过长，疲劳过度；③在水中突发疾病尤其是心脏病；④盲目游入深水漩涡。
拉起生命的警戒线——预防溺水安全(教案)2023-2024学年综合实践活动三年级下册 全国通用
教案：拉起生命的警戒线——预防溺水安全一、教学目标1. 让学生了解溺水事故的危害，提高安全意识。
2. 使学生掌握预防溺水的基本知识和技能。
3. 培养学生遵守游泳安全规则，养成良好的游泳习惯。
4. 增强学生的自我保护意识和能力，避免溺水事故的发生。
二、教学内容1. 溺水事故的危害及常见原因2. 预防溺水的措施和方法3. 游泳安全规则及注意事项4. 溺水急救知识三、教学重点与难点1. 教学重点：预防溺水的措施和方法、游泳安全规则及注意事项。
2. 教学难点：溺水急救知识、培养学生养成良好的游泳习惯。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、视频、挂图、模拟人等。
2. 学具：游泳装备、救生圈、救生衣、浮板等。
五、教学过程1. 导入：通过案例分析，让学生了解溺水事故的危害，提高安全意识。
2. 新课导入：讲解预防溺水的措施和方法，让学生掌握基本知识和技能。
3. 活动环节：组织学生进行游泳安全演练，培养学生的安全意识。
4. 讲解与示范：讲解游泳安全规则及注意事项，并进行示范。
5. 实践环节：让学生亲身体验游泳，养成良好的游泳习惯。
6. 总结与反思：总结所学内容，让学生认识到预防溺水的重要性。
六、板书设计1. 预防溺水，从我做起2. 副游泳安全，你我有责3. 内容：溺水事故的危害、预防溺水的措施和方法、游泳安全规则及注意事项、溺水急救知识。
七、作业设计1. 让学生结合所学内容，制作一份预防溺水的宣传海报。
2. 家长监督，让学生在家模拟游泳安全演练。
八、课后反思1. 教师应关注学生在课堂上的表现，及时发现问题并进行针对性指导。
2. 教师应加强与家长的沟通，共同关注学生的游泳安全。
3. 定期组织游泳安全教育活动，提高学生的安全意识。
4. 关注学生的心理健康，培养他们勇敢面对困难和挑战的精神。
本节课通过案例分析、讲解、示范、实践等环节，让学生了解溺水事故的危害，掌握预防溺水的措施和方法，养成良好的游泳习惯。
同时，注重培养学生的安全意识，提高他们的自我保护能力。
小学综合实践教案防溺水
小学综合实践教案防溺水防溺水是小学综合实践教案中非常重要的一个主题。
溺水是造成儿童伤亡的主要原因之一，因此必须加强对学生的防溺水教育和培训。
本文将介绍一份小学综合实践教案，旨在帮助学生学习如何防止溺水。
教案名称：小学生防溺水教育与培训一、教学目标：1. 了解溺水的危害，并认识到防溺水的重要性。
2. 学习基本的水上安全知识和技能，如游泳、救人和使用救生圈等。
3. 掌握在水上活动中的安全守则，如不独自玩水、不随意钻入深水区等。
二、教学内容：1. 溺水的危害和常见原因：a. 游泳能力不强。
b. 不了解水上安全知识。
c. 水域环境不熟悉。
d. 父母或监护人疏忽。
2. 水上安全知识和技能的学习：a. 游泳能力的培养：(1) 学习不同的游泳姿势和技巧。
(2) 培养正确的呼吸方法。
(3) 练习游泳的速度与节奏控制。
b. 自救和救人技能的学习：(1) 学习翻滚式和侧滑式的自救方法。
(2) 掌握拋救生圈的正确方法。
(3) 学习救人时的注意事项和步骤。
3. 水上活动中的安全守则：a. 不独自玩水，尽量与他人一起活动。
b. 遵守游泳场所的规则与管理人员的指导。
c. 不随意钻入深水区，尽量待在浅水区。
d. 注意观察水域环境，避免危险物品和毒物。
三、教学方法：1. 知识讲授：通过课堂教学的方式，向学生传授溺水的危害、水上安全知识和技能以及水上活动的安全守则。
2. 实践训练：安排学生参与游泳课程，进行游泳练习和自救救人技能的训练。
3. 场外教学：组织学生参观当地的游泳池或水上活动场所，了解安全设施和规则。
四、教学评估：1. 通过小测验测试学生对溺水危害、水上安全知识和技能以及水上活动安全守则的理解程度。
2. 观察学生在游泳课程中的表现，看是否能够正确运用学到的技能。
3. 与学生进行互动讨论，了解他们在参观水上活动场所后的收获和感受。
五、教学资源：1. 教材：选取合适的水上安全教材，如《水上安全知识读本》等。
2. 视频资源：选择一些水上安全教育视频，用于教学辅助和示范。
安全教育防溺水教案小学(3篇)
第1篇课时：2课时年级：小学三年级教学目标：1. 让学生了解溺水事故的危害，增强安全意识。
2. 让学生掌握基本的防溺水知识和自救、互救技能。
3. 培养学生珍爱生命，自觉遵守防溺水规则。
教学重点：1. 溺水事故的危害。
2. 防溺水的基本知识和自救、互救技能。
教学难点：1. 学生对溺水事故危害的认识。
2. 学生对自救、互救技能的掌握。
教学准备：1. 溺水事故案例视频、图片。
2. 防溺水知识宣传册。
3. 演练道具：救生圈、救生衣、绳索等。
教学过程：第一课时一、导入1. 教师播放溺水事故案例视频，引导学生关注溺水事故的危害。
2. 学生分享观看视频的感受。
二、新课讲解1. 讲解溺水事故的危害：a. 生命宝贵，溺水事故可能导致生命丧失。
b. 溺水事故给家庭带来无尽的痛苦和负担。
c. 溺水事故对社会造成不良影响。
2. 讲解防溺水的基本知识：a. 不私自下水游泳。
b. 不擅自与他人结伴游泳。
c. 不在无家长或教师带领的情况下游泳。
d. 不到无安全设施、无救援人员的水域游泳。
e. 不到不熟悉的水域游泳。
3. 讲解自救、互救技能：a. 发现有人溺水，立即呼救。
b. 可利用救生圈、救生衣、绳索等物品进行救助。
c. 如无救生物品，可寻找木棍、树枝等物品进行救助。
d. 遇到同伴溺水，不要盲目施救，要大声呼救并寻求成人帮助。
三、课堂互动1. 学生分组讨论：如何预防溺水事故？2. 学生分享自己的防溺水经验。
四、小结1. 强调防溺水的重要性。
2. 呼吁学生珍爱生命，自觉遵守防溺水规则。
第二课时一、复习1. 教师提问：什么是溺水事故？溺水事故有哪些危害？2. 学生回答问题。
二、实践演练1. 教师讲解救生圈、救生衣、绳索等救生物品的使用方法。
2. 学生分组进行演练，教师指导。
3. 学生尝试自救、互救技能。
三、课堂总结1. 学生分享演练心得。
2. 教师总结：防溺水知识的重要性，以及如何正确使用救生物品和自救、互救技能。
四、布置作业1. 让学生回家后向家人宣传防溺水知识。
小学防溺水安全教育教案(3篇)
第1篇课时：1课时年级：小学四年级教学目标：1. 让学生了解溺水事故的危害性，增强安全意识。
2. 培养学生掌握基本的防溺水知识和自救、互救技能。
3. 培养学生遵守游泳安全规则，提高自我保护能力。
教学重点：1. 溺水事故的危害性。
2. 防溺水的基本知识和自救、互救技能。
教学难点：1. 让学生认识到防溺水的重要性。
2. 让学生掌握自救、互救技能。
教学准备：1. 教学课件或黑板、粉笔。
2. 演示溺水自救、互救的道具或视频。
教学过程：一、导入1. 教师通过讲述溺水事故的真实案例，引起学生对防溺水安全的关注。
2. 提问：同学们，你们知道溺水事故的危害吗？为什么会有溺水事故发生？二、讲解溺水事故的危害性1. 溺水事故对生命的危害：可能导致死亡、残疾等。
2. 溺水事故对家庭的影响：给家庭带来无尽的悲痛和负担。
3. 溺水事故对社会的影响：影响社会稳定，增加社会负担。
三、讲解防溺水的基本知识和自救、互救技能1. 防溺水的基本知识：a. 不私自下水游泳。
b. 不擅自与他人结伴游泳。
c. 不在无家长或教师带领的情况下游泳。
d. 不到无安全设施、无救援人员的水域游泳。
e. 不到不熟悉的水域游泳。
f. 不到水边玩耍、打闹。
2. 自救、互救技能：a. 溺水自救：迅速冷静，寻找漂浮物，尽量保持呼吸，等待救援。
b. 互救：发现有人溺水，立即呼救，同时寻找漂浮物，迅速进行施救。
四、演示溺水自救、互救技能1. 教师或助教演示溺水自救、互救技能。
2. 学生观看演示，并模仿练习。
五、总结与反思1. 教师总结本次课程的主要内容，强调防溺水安全的重要性。
2. 学生分享自己的收获，反思自己在防溺水方面的不足。
六、布置作业1. 请学生回家后，向家长宣传防溺水安全知识。
2. 请学生回家后，与家人一起观看防溺水安全教育的视频或书籍。
教学反思：本节课通过讲解溺水事故的危害性、防溺水的基本知识和自救、互救技能，让学生认识到防溺水安全的重要性，提高了学生的安全意识。
综合实践与防溺水教案：小学生学习水源保护知识
综合实践与防溺水教案：小学生学习水源保护知识水是生命之源，也是我们生活中必需的资源。
由于人类的活动和环境污染，全球水资源的可利用性日益减少。
水源保护对于维护人类生存环境和实现可持续发展至关重要。
教育是儿童接受知识和培养正确的价值观念的主要渠道。
在小学阶段，让孩子们学习水源保护知识至关重要。
本文将介绍一份综合实践与防溺水教案，帮助小学生学习水源保护知识。
I. 教学目标1. 了解水资源的作用和重要性。
2. 掌握水源保护的意义和方法。
3. 学习基本的防溺水知识。
II. 教学内容1. 水资源的作用和重要性教师可以通过图片、视频、故事等形式向学生引入水资源的作用和重要性，使学生了解水汇聚的地球上90%是海洋，而仅有10%为淡水，其中又有2%左右的淡水为冰川或雪山结冰的水，只剩下不足8%的淡水能够供人们使用，应该怎样去珍惜并保护好我们珍贵的水资源。
2. 水源保护的意义和方法教师可以通过图片、视频等形式，向学生阐述水污染的危害和影响。
教师可以组织学生到河流、湖泊等水源地实地考察，让学生亲身感受到水体污染的现状和危害。
教师可以通过游戏、竞赛等形式教授学生如何做好水源保护工作。
例如，让学生分组进行清洁河道等实践活动，或者组织学生设计相关的宣传海报，强调水源保护的重要性，并号召大家共同努力，保护水源。
3. 基本的防溺水知识学校可以结合防溺水教育日，安排每年的防溺水讲座，向学生传授基本的防溺水知识。
讲座中可以介绍危险水域，例如江、海、湖、河、池塘等，以及各类水的危险性和溺水原因。
针对不同情况，教授设置防溺水标示牌和设施的方法。
同时开展室内和室外模拟实验，让学生学习正确的营救方法。
III. 教学方法1. 多媒体教学法多媒体教学法可以通过图片、视频等形式，给学生直观传达知识。
2. 亲身体验法亲身体验法特别适合教育孩子。
例如组织学生进行实地考察，让学生亲身感受环境中的情况。
3. 观察和实验法观察和实验法可以让学生通过实验和观察加深对知识的理解。
综合实践活动五年级下册《安全游泳谨防溺水》说课稿
综合实践活动五年级下册《安全游泳谨防溺水》说课稿一. 教材分析《安全游泳谨防溺水》是综合实践活动五年级下册的一课，旨在让学生了解游泳安全知识和溺水防范技巧，培养学生正确的游泳态度和自我保护意识。
通过本节课的学习，让学生掌握基本的水上安全知识和自救互救技能，提高他们在水边的自我保护能力。
二. 学情分析五年级的学生已经具备了一定的自主学习能力和合作意识，对游泳安全有一定的了解，但溺水防范意识和技能方面的掌握程度参差不齐。
因此，在教学过程中，要关注学生的个体差异，因材施教，使他们在原有基础上得到提高。
三. 说教学目标1.知识与技能：让学生掌握游泳安全的基本知识和溺水防范技巧，学会自救互救方法。
2.过程与方法：通过小组讨论、实践操作等方式，培养学生的合作意识和问题解决能力。
3.情感态度与价值观：培养学生正确的游泳态度，提高他们对生命安全的重视，增强自我保护意识。
四. 说教学重难点1.教学重点：游泳安全知识和溺水防范技巧的掌握，自救互救方法的运用。
2.教学难点：溺水时的正确自救和互救方法，水中突发情况的应对。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用情境教学法、案例教学法、小组讨论法等，激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度。
2.教学手段：利用多媒体课件、游泳安全道具等，直观地展示教学内容，帮助学生更好地理解和掌握。
六. 说教学过程1.导入：通过播放溺水事故的新闻报道，引起学生对游泳安全的关注，激发他们的学习兴趣。
2.教学新课：介绍游泳安全知识和溺水防范技巧，让学生了解水上活动的潜在风险。
3.实践操作：学生分组进行溺水自救和互救演练，教师指导并纠正不正确的动作。
4.小组讨论：让学生围绕游泳安全主题，探讨自己在游泳过程中遇到的问题和解决方法。
5.总结提升：教师引导学生总结本节课所学内容，强调游泳安全的重要性。
6.课后作业：布置游泳安全知识的宣传卡片制作任务，让学生将所学内容分享给家人和朋友。
七. 说板书设计板书设计如下：•身体状况判断•安全防护措施八. 说教学评价1.过程性评价：关注学生在课堂上的参与程度、溺水防范技能的掌握情况。
2023-2024学年小学综合实践活动通用版《关爱生命,谨防溺水》教案
关爱生命，谨防溺水课时：2课时年级：小学教学目标：1. 让学生了解溺水的主要原因和预防措施，提高安全意识。
2. 培养学生自我保护能力，学会正确的求救和自救方法。
3. 增强学生对生命的尊重和珍惜，形成良好的安全行为习惯。
教学内容：1. 溺水的主要原因2. 溺水的预防措施3. 求救和自救方法4. 生命的重要性和安全意识的培养教学过程：第一课时：一、导入1. 教师出示溺水的图片，引导学生观察并思考：同学们，你们知道这是什么情况吗？我们应该如何预防这种情况的发生呢？2. 学生回答后，教师总结：溺水是一种非常危险的情况，我们要学会如何预防溺水，保护自己的生命安全。
二、学习溺水的主要原因1. 教师引导学生分析溺水的主要原因，如不会游泳、游泳技术不佳、擅自游泳、在危险水域游泳等。
2. 学生分小组讨论，每组选一名代表汇报讨论结果。
3. 教师总结溺水的主要原因，并强调预防溺水的重要性。
三、学习溺水的预防措施1. 教师引导学生讨论溺水的预防措施，如学会游泳、不在危险水域游泳、游泳时要有大人陪伴等。
2. 学生分小组讨论，每组选一名代表汇报讨论结果。
3. 教师总结溺水的预防措施，并强调要养成良好的游泳习惯。
四、学习求救和自救方法1. 教师引导学生学习求救和自救方法，如大声呼救、拨打报警电话、利用救生器材等。
2. 学生分小组讨论，每组选一名代表汇报讨论结果。
3. 教师总结求救和自救方法，并强调要冷静应对突发情况。
五、总结与反思1. 教师引导学生总结本节课的学习内容，强调关爱生命、谨防溺水的重要性。
2. 学生分享自己的学习心得，提出自己的安全建议。
3. 教师总结学生的分享，鼓励大家要时刻保持安全意识，珍惜生命。
第二课时：一、复习导入1. 教师提问：上一节课我们学习了什么内容？大家还记得吗？2. 学生回答后，教师总结：上一节课我们学习了溺水的主要原因、预防措施、求救和自救方法，今天我们继续学习相关内容。
二、深入学习溺水的主要原因和预防措施1. 教师出示相关案例，引导学生分析溺水的主要原因和预防措施。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
小学生综合实践活动及防溺水安全教育教案活动目标：
1．在学校外，同学们时常会去郊游、实践活动、游戏等，活动的空间更广阔，接触的事物更加复杂多样，存在的危险因素也随之增加了。
因此，这课告诉孩子们该怎样在校外注意安全，让孩子们能有所防范。
2．让学生懂得外出集体活动遇到危险该怎么办。
3．通过安全教育，提高我们小学生的自我保护能力。
教学重点：
1．让学生明白校外集体活动应注意什么、遇到危险怎么办。
教学过程：
（一）导入。
上节课，我们知道了在校内应该怎样注意安全，我们除了在校内活动，还有很长时间是在校外活动，那么在校外活动时，我们又该怎样注意安全呢？
（二）以事论事，让孩子明白道理。
师与生讨论：
1、郊游、外出活动时应该注意哪些？
①需要带什么东西？（要带开水或饮料，按需要准备适当的生活用品和应急物品，如雨具、结实的尼龙绳、药品及通讯工具等。
）
②应该穿什么样的服装？（穿吸汗、宽松的衣裤，穿合适的球鞋或旅游鞋。
）
③要注意什么呢？（不要脱离集体单独行动，要记住老师的手机号码，要记住老师规定的集合时间，地点；如乘车时，要听从老师的安排，坐在自己的座位上，不要相互打闹，更不要随意走动，不要在外玩火，不要独自游泳，总之要听从老师指挥。
）
2．遇到危险该怎么办？（师生讨论，然后教师总结）
①如不慎掉进水沟或河里，该怎么办？（不会游泳的同学不要
到不明水情，不知深浅的河流，塘边玩耍，要防止滑跌入水中，一旦落入水中要大声呼救，同伴落水后，要呼喊老师或大人救护，要沉着冷静，不要擅自下水救人。
）
②如被蛇、猫、狗咬伤该怎么办？（应立即通知成年人救助，自己救助时应注意，千万不可包扎伤口，应立即用绳子、头发等勒紧距伤口５厘米以外的地方，并及时挤、吸出毒液，并送往医院治疗。
）
③如被蜜蜂、黄蜂蜇伤后该怎么办？（应先拔出毒剂，用肥皂水或盐水清洗伤口，可用大蒜或生姜汁涂抹伤口，情况严重的送医院治疗。
）
④由于不慎坠崖时该怎么办？（要大声呼救，不要急于攀援，要观察周围的情况，了解自己的处境，以防继续下滑。
救援他人时，要将结实的绳索一端拴在大树或巨石上，另一端抛下去，然后等老师来一起救助，小学生缺乏经验，不要贸然下去救人。
）
（三）师总结
校内外集体活动由于人群高度集中，容易引起学生中暑，砸伤、跌伤、挤压伤、掉崖等伤害事故，所以小学生在参加这些活动时，一定要有安全防范意识，在出现意外情况时，冷静应对，一定不要惊慌，要多动脑，多想办法，以保护自己和他人的人身安全。
（四）作业
１.说说自己以前跟家长或老师外出活动时，遇到不安全的事吗？自己怎样做的？
２.说说外出活动时，应注意哪些安全？
（五）防溺水安全教育。
（六）评选本周“最美少年”。