余华活着读后感_初中生
初中生关于余华的活着读后感范文5篇
初中生关于余华的活着读后感范文5篇余华在《活着》写到：“活着, 在我们中国的语言里充满了力量, 它的力量不是来自于叫喊, 也不是来自于进攻, 而是忍受, 去忍受生命给予我们的责任, 去忍受现实给予我们的幸福和苦难、无聊和平庸。
”下面是为大家整理的初中生关于余华的活着（读后感）（范文）, 供大家阅读, 希望可以帮助到大家。
初中生关于余华的活着读后感范文一接触到《活着》这本书, 可以说从路遥《人生》开始, 有一本书对马云的影响很大, 就在网上搜索了一下, 一个链接进去以后, 看到了《人生》这本书, 跟美国著名的facebook营销模式一样, 网络营销人员惯用的营销手段在这个网站上也展现出来：“看过这本书的读者还浏览过一下书籍余华《活着》”, 看到这本书以后被它下面的评语给打动：现代社会充满了浮躁, 特别是80后的年轻人, 浮躁, 急功近利。
《活着》主人翁富贵的一生, 或许能给我们带来平静, 让我们宁静下来, 思考我们的人生, 人活着, 就有希望。
这一句话深深地打动了我, 浮躁, 在我身上也有很明显, 我有时候也在想想, 怎样让自己平静下来, 但是身旁的环境, 似乎总是让人很难平静, 一会说这个发财了, 一会那个说要买车了, 一会听说某某又买房了。
生活中似乎都离不开这些东西。
女孩子也似乎对这些东西越来越感爱好。
所以天天总是想着怎么买车, 怎么买房。
但是, 欲速则不达, 人如果想前进, 就必须先让自己宁静下来, 因为宁静才能思考, 才能进步。
话题又回到《活着》这本书上面来, 主人翁富贵的一生是坎坷的一生, 人生中的苦难都历尽, 经历从富贵子弟到贫困的农民的大喜大落, 最后身旁的亲人, 一个个的离他而去, 富贵依然能坚强的活着, 富贵的人生轨迹可以做以下概述：富贵子弟, 整天吃喝嫖赌赌博把家产全部输光全家人搬到茅草房居住父亲意外死去妻子被老丈人拉回城里, 剩下他跟母亲与女儿妻子回来后生了个儿子有庆富贵被国民党拉去当兵与家人分开几年, 战场上活了下来女儿因为没钱治病而变成聋哑儿子因为为县长献血, 被医院护士把血抽干而死亡妻子重病不起女儿嫁人后, 因为引产, 保留住了儿子女儿也离他而去最后妻子也因为生病离他而去女婿打工事故死亡剩下他的儿子跟富贵生活最后因为急着吃几个豆子而死亡剩下了富贵一个人。
中学生《活着》读后感
中学生《活着》读后感中学生《活着》读后感(5篇)认真品味一部名著后，相信你心中会有不少感想，需要回过头来写一写读后感了。
那么我们如何去写读后感呢？下面是小编为大家收集的中学生《活着》读后感，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
中学生《活着》读后感1从小是一个少爷，一个无知的小孩，到一个为了一百亩田而疯狂赌博的年轻人，以致赌光了家产，被国民党抓去拉大炮，到了人生的末端，亲人纷纷先他而去，只留他苟活着。
这么一个苦命的人儿呀，就是余华作品《活着》的主人公——福贵。
他早年丧父母，中年又丧了一对儿女，那可怜的妻子和女婿呀，死神也不放过，还有他那唯一的外孙儿苦根，因吃多了豆，也被活活撑死了。
福贵，他一生不福不贵。
作者的“假惺惺”有点让人反感，他经常会在你被悲惨的情节弄得快窒息时，加入一丝淡淡的喜悦，如同在黑暗的世界中给了你一丝丝的光明。
而当你刚刚松了口气时，你却发现这只是个巨大的陷阱：就像有庆长跑得了第一，紧接着就面临死亡；凤霞怀孕了，一家人终于露出了难得的笑颜，不久，她又因难产而死了。
作者的手法真是太残忍了。
他让我惊愕地站在那里，站在他描绘的世界里。
我仿佛看到一棵快枯萎的树，刚抽出一点让人喜悦的丫枝，他便无情地举起斧子，拦腰斩断，斩断了这让人期待的美好。
我想福贵活下来又有什么意义呢？这太可怕了，死了一堆人，都是他的亲人，全是他的血和肉呀！最后只留一头老了的牛和他相依为命。
他留在世间还有什么意思，他的灵魂是不全的。
我曾以为失去自己喜欢的东西是痛苦的，可是福贵接二连三地失去亲人，那仅仅是痛苦吗，那是绝望。
当绝望在你心中时，你虽然活着，但已经是死人了，所以福贵没有真正痛苦过，他是万念俱灰，是行尸走肉。
我想余华写作的目的是让我们感悟人生的沉重吧，直到看到他说的写作缘起。
“我听到了一首美国民歌——《老黑奴》，歌中的那位老奴经历了一生的苦难，家人都先他而去，而他依然友好对待世界，没有一句抱怨的话。
这首歌深深打动了我，我决定写下这样的一篇小说，就是这篇《活着》。
余华《活着》中学生读书有感
余华《活着》中学生读书有感余华《活着》中学生读书有感7篇其实写余华《活着》中学生读书有感并不难，来看看吧。
读后感是指读了一本书，一篇文章，一段话，几句名言，一段音乐，然后将得到的感受和启示写成的文章叫做读后感。
下面作者给大家带来余华《活着》中学生读书有感，希望大家喜欢！余华《活着》中学生读书有感【篇1】生活有如立体几何图形，它是多面的，而我们却长了一双平视的眼睛。
而优秀的文学作品会用语言和文字将你的思维带进它的多维世界，犹如编筐编篓。
所以说阅读一本书就是对另一个自己的认知。
“余华”的《活着》，似乎是在讲述一个“富二代”的败家史。
主人公“福贵”不削眼里只有土地的父亲，那是他的生活。
母亲的溺爱也不过是父亲责罚的挡箭牌，那个活着的“福贵”不过是个肉体，又或者说他从来没活过。
时间就是这么奇妙，历史的变革让“福贵”一无所有，然而悲惨却将他揉碎后埋在现实的土壤里生了根，发了芽，这才是一个有枝有叶的“福贵”，真正的“活着”。
这也许就是“余华”创作的初心。
面对“活着”这个看似简单而又沉重深刻的话题，这是一个让我们学会思考的作品。
我们是要活在别人眼里还是要活在自己的心里？“活着”可以解释为“生存”和“生命”，当然“福贵”也许没有想这么多，他只是觉得“活的像个自个儿”。
然而即使是现在，又有多少人能“活的像个自个儿”？又或是说有多少人想过要“活的像个自个儿”！面对富贵，面对贫穷，面对突如其来的灾难，如何“活着”！！也许只有经历过才能领悟。
写作，不仅是记录，更是一种对世界认知提高的整理。
不用活在别人的观点里，学会深度思考。
余华《活着》中学生读书有感【篇2】看了葛优的电影才跑来看这本书的。
不得不说，《活着》是我看过哭的最惨的电影。
每一处伏笔铺垫的恰到好处，每一个对比转折让人来不及喘息。
时代背景，人性善恶，人情冷暖，人生动荡。
里面走过的那些人，远的近的，善的恶的，来的去的，都去了。
也无非是留下一张嘴，一个饭桌，吃着一顿饭，忙着下一顿饭。
活着读后感初中生
活着读后感初中生篇一活着读后感最近读了余华老师的《活着》，哎呀妈呀，这书真的是让我心里五味杂陈。
一开始我就在想，这主人公福贵的人生咋这么惨呢？从一个富家公子哥变成了穷光蛋，这落差也太大了吧！也许这就是命运的捉弄？他经历了那么多苦难，身边的亲人一个接一个地离开他，我就忍不住想问，老天爷你咋这么不公平呢？福贵的一生，可能在很多人眼里就是一场悲剧。
但是我觉得吧，他也有过幸福的时刻，哪怕很短暂。
就像家珍对他的不离不弃，凤霞和有庆的乖巧懂事，这些难道不是他生命中的闪光点吗？也许活着本身，就是一种力量，一种在苦难中依然能坚持下去的力量。
想想我们现在的生活，有时候遇到一点小挫折就觉得天要塌了。
跟福贵比起来，咱们这点事儿算啥呀？我觉得我们真应该学学福贵那种“打不死的小强”精神，不管生活怎么虐咱，咱都要坚强地活着。
福贵的故事让我明白，生命可能充满了苦难，但只要活着，就有希望，就有可能迎来转机。
我就在想，以后我要是遇到困难了，我可不能轻易放弃，得咬咬牙挺过去，说不定前方就有惊喜等着我呢！篇二活着读后感读了《活着》这本书，我这心里呀，真不知道是啥滋味。
福贵这一生，简直就是一部充满血泪的苦难史。
我一开始读的时候，还在想，这人咋这么倒霉呢？啥坏事都让他赶上了。
可后来我又觉得，也许这就是人生吧，谁能一辈子顺风顺水呢？福贵从一个富家子弟变成穷光蛋，这转变够大的吧？我觉得这可能就是对他曾经荒唐生活的惩罚。
但是，当他开始努力生活的时候，命运却还是不放过他，身边的亲人一个个离他而去。
这难道就是所谓的“麻绳专挑细处断，厄运专找苦命人”？不过话说回来，福贵虽然经历了这么多痛苦，但他依然没有放弃活着的希望。
这让我不禁思考，活着的意义到底是什么？是为了享受荣华富贵？还是为了经历这些苦难？也许，活着本身就是意义，不管遭遇什么，都要坚强地活下去。
想想我自己，有时候为了一点小事就唉声叹气，跟福贵比起来，我这算啥呀？我觉得我应该从福贵身上汲取力量，不管未来遇到多大的困难，都要勇敢面对，好好活着。
《活着》初中读后感（精选17篇）
《活着》初中读后感（精选17篇）《活着》初中读后感（精选17篇）当看完一本著作后，想必你有不少可以分享的东西，何不静下心来写写读后感呢？那么如何写读后感才能更有感染力呢？下面是小编为大家整理的《活着》初中读后感（精选17篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
《活着》初中读后感1这本书看完了，这确实是一本不需要书签的书，对于想养成读书习惯的人来说，十分推荐这本书，读起来很流畅。
一本书一共有五篇自序，这还是第一次见。
在日本自序中，余华谈到了时间创造了一切，创造了生离死别，创造了酸甜苦辣，并引用了贺知章的一首诗：少小离家老大回，乡音未改鬓毛衰。
儿童相见不相识，笑问客从何处来。
对于某些事情的认识，确实只有亲身经历过才懂。
就像对于读完上面这首诗的感受，初中和现在相差深远。
而现在当我读完《活着》的这本书时，感触并不是很深，并没有觉得这本书写的有多么好，这可能就是我们这一代人对于上一两代人所遭受的苦难没有切身体会的原因吧。
读完之后大概有以下几点感触：富贵最大的幸运就是取了家珍这么好的妻子，这一点甚至改变了自己之前的择偶观；凤霞因为生病变成哑巴真的是太可惜了，但是她第一次就相亲成功我感觉还是比较意外的；有庆一定是一个超级可爱的孩子，如果当时能给他一只狗狗陪他玩，简直就是天堂般的生活了，毕竟绵羊和人类的互动还是很少的，感触最深的就是富贵夸他跑步得第一名的时候，仅有的一次表扬，内心真得比有庆本人还要激动，这可能和自己的生活经历有关系吧；凤霞因为难产而去世，二喜因为工地事故而去世，苦根因为吃豆子而去世，这样类似的事情回老家时也听长辈提起过，那个年代这样的事情确实。
只有回老家时，才能听到长辈讲述他们年轻时的苦难，表情状态大都相似，脸上的皱纹快乐的游动着，和富贵一样，精彩的讲述着自己。
《活着》初中读后感2余华这么说他写作的缘起——“我听到了一首美国民歌《老黑奴》，歌中那位老黑奴经历了一生的苦难，家人都先他而去，而他依然友好地对待世界，没有一句抱怨的话。
初中生阅读《活着》有感五篇
初中生阅读《活着》有感初中生阅读《活着》有感五篇看完一本名著后，大家一定都收获不少，不能光会读哦，写一篇读后感吧。
那么我们如何去写读后感呢？下面是小编为大家收集的初中生阅读《活着》有感五篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
初中生阅读《活着》有感五篇1看完《活着》女主人公家珍的人生态度给我留下深刻的印象。
她出于富贵之家不但没有嫌弃自己的丈夫反而支撑起苦难的天空没有一句怨言挽回丈夫迷途知返的心。
她觉的样活着才是真正的活着。
在面对生活的确不幸她从未产生轻生的念头。
女儿的聋哑儿子的意外死亡后来女儿又难产而死。
她总是忍受着默默忍受着。
哭过仍旧坚强地活着。
她的人生观是豁达的泪水流过便是坚强的活着。
丈夫的恶习没有让她嫌弃总是一心挽回。
孩子的死没有让她失去活下去的确信心。
我觉的她真的很坚强一个女人能做到这点很不容易。
她的确心胸开阔能容纳生活中的一切困难。
她没有被生活的困难所击溃她依然站着。
其实活着本来就是一种幸福了活着是人生的恩赐感恩地活着你才会觉的世界如此美好。
我想勇者一定认为苦难是对自己的磨炼活着是少不了苦难的如果都是幸福的活着就失去了不得意义。
家珍绝对算得上是一个生活勇者了人们都说女子的心是脆弱的往往受不了生活的打击。
可她经历了人生中的打击———两个孩子的死可她却顽强的活下来了！没有人不佩服她的人生态度真的太坚强了。
我想我们就应该学习她的这种敢于面对人生的态度。
活着是一种责任既然上帝赋予我们宝贵的生命我们为何不好好珍惜呢？爱自己的生命爱自己的亲人坚强面对生活的困难？虽然说人为幸福而活追求幸福是人的一种天性但困难是人生的重要组成部分是没有人可以避免的。
所以学会面对人生的困难吧！用乐观的人生态度对待人生。
初中生阅读《活着》有感五篇2每读过一本书，都会立刻想写点什么，但此书读后，心中翻滚万千，却又不知如何下笔。
作者自序中有一句话说，“人是为了活着本身而活着的，而不是为了活着之外的任何事物而活着。
”但其实读完本书，我仍不知道我认同这个观点还是反对，我觉得他说的可能是真实的，但我却可能做不到，或者不愿意相信！余华说自己写的东西尽量贴近真实，真实不是现实，现实的东西往往不够真实。
初中生《活着》读后感6篇
初中生《活着》读后感6篇初中生《活着》读后感1读过余华所著《活着》，像是被一个重重的石块堵塞住了胸口，激荡心灵的悲怆，让人久久回洋。
那个深沉的阴影始终投射在心海，一个黑暗的社会，一个战乱的年代，一个红色狂热的季节孕育着一个注定要饱经那代人所要尝便的艰辛。
生命在那里是一个在风雨中摇曳将要燃尽的烛火。
一个生命在贫困的命运面前是那样脆弱而无力。
但一个生命存在最重要前提是维持生命的存在，人们在为争取最基本的生存条件——温饱都无法满足时，怎样保证生命存在而真正活着!其中透漏着的无助，只能用宿命论来解释的无法抗拒的.哀叹!在那个几乎没有生命存在的条件下，生命的延续和亲情的呵护之间的关系是矛盾还是融洽?那个富贵给了我们答案：亲情是维系生命延续的精神支柱，有时真地感到人的力量是那么渺小，同时又是那么坚韧，似乎那种坚韧又是能战胜一切的!初中生《活着》读后感2那天晚上，我闲的没事，然后就拿起了一本书，这本书的名字是《活着》。
起初，我很好奇，不知道那书里讲的是什么内容。
我被迫无奈的翻开第一页，我觉得这本书真的很无聊。
所以，我就大概翻了一下，在我烦的时候，我无意中看见了“就这样他的儿子也就死了”。
虽然，是几个普通的再也不能普通的文字，但是我有一种感觉，一种非常想了解它的感觉。
终于找到了那页，找到了那也得开始部分开始看，起初，我只看了几句，我发现这个书上讲的和我所看的一个电视剧有一点相像，我就接着往下看，最后终于弄明白了，这部电视剧原来就是这本小说，这时，似乎有一种力量在驱使着我更深一次的了解他它。
那本小说，讲的是叫徐富贵的人的一生，从青年到老年他的家庭的变化及其他周围人群之间发生的故事。
当我读到“他儿子为了献血，也被活活的抽死了，当他的父亲(也就是小说的主人公徐富贵)得知此消息后，非常伤心，伤心过度像是精神不正常的，在自己儿子坟边，给自己儿子跳最后一次秧歌”时，我心里有一种感觉，一种从心里激发出的同情。
我想，这种情景如果换作是谁，谁都不会好过，谁都会心里难过甚至伤心过度而失常。
余华《活着》读后感范文(精选15篇)
余华《活着》读后感范文（精选15篇）余华《活着》读后感范文（精选15篇）余华《活着》读后感篇1老人收回树叶，放到了掌中，用那厚重而舒缓的声音说：“它在春风中绽出，阳光中长大。
从冰雪消融到寒冷的秋末，它走过了自己的一生。
这期间，它经受了虫咬石击，以致千疮百孔，可是它并没有凋零。
它之所以享尽天年，完全是因为对阳光、泥土、雨露充满了热爱，对自己的生命充满了热爱，相比之下，那些打击又算得了什么呢？”余华在《活着》一书中提到“人是为了活着本身而活着，不是为了除活着以外的一切事物而活着。
”作为一部影响几代人的文学作品，的确发人深省，耐人寻味。
在新中国成立前后的特殊阶段，时代特征突出，时代气息浓厚，活着是一分痛苦也是一分快乐。
书中主人公福贵的人生便是整个社会的缩影，他的身上折射了整个底层民众的兴衰祸福。
人为何而活着？人是为了思考而活着？人因自爱而活着？人为承担责任而活着？其实人就是为了活着而活着。
生物源自于基因的需求就是生存，而万物不可能永生，所以说基因为了自己的延续就必须繁衍。
人最基础的目的就是生存与繁衍，而生存又高于繁衍，所以说人活着就是为了活着。
人的成长就是探索事物发展规律和对抗本能的过程，所以说舍生取义才会显的如此高尚。
但是如果有可行的选择的话，基本上所有人都不会选择舍生取义，当然也不排除一些基因突变的和用死亡来逃避现实情况存在。
回到这本书，一个普通人“福贵”的一生。
早年玩物丧志，家道中落，妻子背离，父亲惨死。
年少的福贵因贪图享乐而活着，一步一步走向生活的陷阱，不得自拔，最终落得苟活之地。
而立时的福贵，家境清贫却自得，生活艰苦而自乐，在一切渐入佳境之时，迫入壮丁，背井离乡，烽火连月，苟且偷安。
这时的福贵为了重回故乡而活着，在拂尘间摸爬滚打，在硝烟里破茧重生。
中年时的福贵，白发人送黑发人，丧子的悲哀贯彻了整个家庭，这时的福贵必须为了支撑家庭而活着，作为唯一的男人，是家的希望。
老年的福贵，终于有一点安稳的幸福，却造化弄人，丧女，丧婿，丧妻，再丧孙，活着便是与一头黄牛相依相随。
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余华活着读后感
余华活着读后感
看到有一本《活着》，就囫囵吞枣的读了一遍，刚看完，很压抑，然后，很久，才释然。
主人公福贵，从一个有钱的爱赌爱嫖的二流子，到孤苦伶仃的一个人，经历了破落、贫穷、战争，一步一步，失去了儿子、女儿、妻子、女婿、外孙，只有一头很老的牛陪伴余生。
在悲剧的人生中，他学会了珍惜，珍惜自己的妻子，妻子做的一双鞋，最饿时老丈人省下的一小袋米，学会了宽恕，宽恕间接害死了自己儿子的战友。
独自一人活着。
这本书不同于张爱玲的《小艾》，小艾经历了一系列悲惨的遭遇，最后的结局还是给人一些希望的，看完以后，积聚的压抑在结尾处有一些释放，而《活着》看完很沉重，感觉呼吸困难，看着生命之手一次又一次给予希望，又一次一次的剥夺一个人身上的珍宝，却无力反抗。
也许只有懂得了爱，懂得了你所拥有的珍宝，在失去时，你才有勇气去面对一个人的寂寥。
毕竟，回忆是一个人的历史缩影。
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