景物描写(花草树木)
景物描写的作文
景物描写的作文景物描写的作文（通用34篇）在日常学习、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。
你写作文时总是无从下笔？下面是店铺为大家收集的景物描写的作文，希望对大家有所帮助。
景物描写的作文篇1夏天，一颗颗绿绒大伞星罗棋布。
从上空向下俯视，是一望无际的绿树和花草，雷峰塔如同一颗璀璨的明珠，高耸入云地镶嵌在绿海之中，细细品味，泥土的芳香，夹杂着大自然的气息，仿佛到了骨子里；傍晚，站在台阶上极目远眺，雷峰塔在余晖的映衬下显得黯然失色，唯独那根火珠垂莲依旧威风凛凛，落叶在空中打转儿，翩翩起舞，落到脖子里，痒痒的，沁人心脾；夏夜，山里的人家都纷纷打开了照明灯，为那金碧辉煌，熠熠生辉的雷峰塔做陪衬，雷峰塔的影子长长的拖进西湖中，那轮廓线若隐若现，侧耳倾听，蟋蟀、知了正举办一场交响会。
夏天，是如此的静谧。
景物描写的作文篇2秋天来了，秋姑娘踏着轻快的脚步悄悄地来了。
她用双手拂去夏天的炎热，给人们带来秋天的凉爽。
菜园里，“白菜先生”穿着白衬衫和绿西服，像一个白白胖胖的“绅士”。
我们再来看看朝天椒吧，他长着嫩绿的叶子，小脑袋正往天上看，仿佛在说：“我是天下第一椒！”大萝卜长得白白的，他刚刚探出头，正在跟我们玩捉迷藏呢。
我爱这片菜园，更爱这片秋天的菜园。
景物描写的作文篇3星期四，陈老师带我们去府山公园秋游。
啊，我盼望已久的秋游终于到了，前一天下午，妈妈带我去超市早早做好了准备。
对于府山公园，我已经去过N遍了。
我对这里的环境非常熟悉，一般这里的树木一年四季苍松翠柏。
到了公园之后，我和我的好朋友们找到一处阴凉的地方，找出报纸摊在地上，然后拿各自的零食出来，大家一边吃零食一边看风景。
忽然，我看见傅博打开水果盒，一只小蜜蜂飞了过来，但又迟迟不肯靠近水果盒。
我猜它可能在想：我能过去吗？我能尝一口吗？我过去会被打死吗？后来我们大家一起拍了集体照之后就兴高采烈地回学校了。
描写春天花草的优美句子
描写春天花草的优美句子1. 描写春天花草的优美句子1、柳树舒展开了黄绿嫩叶的枝条，在微微的春风中轻柔地拂动，就像一群群身着绿装的仙女在翩翩起舞。
夹在柳树中间的桃树也开出了鲜艳的花朵，绿的柳，红的花，真是美极了！2、近了，近了，我已听到春天的脚步声了，这一切都报告着春天的到来，我整个心都飘了出去，飘到那鲜艳的花儿上，飘到那油绿的草地上3、春天是个美丽活泼的仙子，所到之处马上就会变成五彩的天堂，鹅黄嫩柳，姹紫嫣红，花草都充满了生机，不信，你瞧柳树长出了又细又嫩的枝条，枝条上点缀着嫩绿的细叶，非常惹人喜爱，光秃秃的山头也披上了一件绿色外衣。
4、一树树榆叶梅，灿烂多姿，清香宜人，在晨露里含笑绽放，在春风里摇摆着娇媚的身姿。
粉红的花瓣，金黄的花蕊，一朵朵，一串串，团团相依，簇簇拥抱。
5、每到春天，红得如火的木棉花，粉得如霞的芍药花，白得如玉的月季花竞相开放。
它们有的花蕾满枝，有的含苞初绽，有的昂首怒放。
6、当雾霭退尽，东方随即被缕缕霞光取代，金灿灿，红通通，将整个植物园罩上了一层金光。
伴着轻柔的春风，所有的花朵都在歌唱。
花的世界，花的王国，花的神韵。
洋洋洒洒的花瓣，飘落在大理石地面的小路上。
天上，空中，脚下，四处氤氲着阵阵花香。
7、阳春三月，春光明媚，桃花“争开不待叶”盛开于枝头。
它芬菲烂漫抚媚鲜丽，如一片片红霞，与绿树婆婆的垂柳相衬映，形成了桃红柳绿柳暗花明的春日胜景。
8、花朵是纷繁的。
春雨把它浇灌，春风催它绽开。
靠着绿叶创造的“财富”，它竞相斗艳，这儿一朵，那儿一束。
红的燃起“火焰”，粉的荡出“霞光”，白的飘溢清香。
他们是美的使者，春的精灵。
9、花也好比人有人像桃花，一样娇媚动人；有人像樱花，一样沁人心脾；有人像桂花，一样美丽芬芳；有人像牡丹，一样耀人夺目而我在春天里却甘愿做一朵迎春花，不像其他花儿那样的迷人却只是默默无闻做我自己。
10、春天，花草苏醒了，蒲公英也抢着发芽了。
一时间，花坛里，花草像赶集似的都聚拢过来，让春天更加灿烂更加美丽。
小学三年级描写景物作文300字[范文6篇]
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小学三年级描写景物作文300字[范文6篇]1.小学三年级描写景物作文300字范文篇一家乡的花草树木真好啊，一年四季都惹人喜爱。
春天，下了一场春雨，小草很敏感，知道春天来时，第一个从地下钻出来，花草树木数它最早钻出来，大树的叶子很胆小，看见小草从地下钻出来，它才有了勇气，从大树妈妈的身体里，爬呀爬，终于到了妈妈的头上，叶子在大树妈妈的头上发芽；花，每年春天都很晚才起床，在大地妈妈的头上发芽。
夏天，是花草树木的茂盛时期。
花在这时，会招来许多小蜜蜂来采过冬的食物。
小草也不示弱，也让它的孩子们快速生长，比花儿长得还要多。
大树妈妈让自己的孩子吸取它的养料，超过花儿和小草。
同时它也在拼命吸走大地的养料，给它的孩子们。
秋天，花儿长得更多，更多的蜜蜂围着花儿转。
小草在花儿的脖子下，花儿和小草是邻居，它们欢乐地聊天，一起唱歌跳舞。
大树变化没有很多，只是叶子变黄了，叶子们纷纷落下，都急着变成肥料，钻进妈妈的身子里，好躲过下一个季节的寒冷。
这个寒冷的季节就是——冬天。
冬天，花儿和小草都钻进大地妈妈的身子里了。
“树没有人陪好孤单啊”！我是这样想的。
可是，在冬天里，还有我们小朋友和它在一起，所以它是不孤单的。
这就是我的家乡。
美丽的家乡景色，让我爱着它。
2.小学三年级描写景物作文300字范文篇二鲁镇，柯桥最有名的景点之一，她有绍兴的韵味，大海的宁静，西湖的妩媚，还有那让人挥之不去的博大情怀。
树立在两旁的小摊，人声鼎沸，夜色与灯光悄然无声的融合在一起。
渐渐地往深处走，微风不断拍打在脸上，热闹繁华的喧嚣也随风而逝。
小桥流水在这随处可见，在这儿寂静被发挥到了极致。
借着皎洁的月光，一幅美丽的油画逐渐引入眼帘，河水里荡漾着月光，夏日的鸣虫开始了，那蝉正值巅峰的叫声，似乎也充满了梦幻，一束束烟花绽入夜空，为一道道屋檐镶上琉璃光彩的边。
那耳边的欢呼声隐约传来，徜徉在这美妙的世界中，是多么美妙的事儿呀。
摇曳着充满诗情画意的桨，沿着着充满情意的水，渡船渐行渐深。
描写大自然美景的作文（通用26篇）
描写大自然美景的作文（通用26篇）描写大自然美景的作文（通用26篇）在平平淡淡的日常中，大家都经常接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。
相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编帮大家整理的描写大自然美景的作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
描写大自然美景的作文篇1温柔的春风，缠绵的秋雨;卓越的月影，璀璨的星空;朦胧额晨雾，缤纷的晚霞;俊俏的风铃，辽阔的草原;潺潺的小溪，茫茫的大海;莽莽的丛林，欣欣的果园气象万千的风光，让世界更精彩。
富丽的牡丹，清幽的茉莉;参天的大树，柔嫩的小草;高翔的老鹰。
叽喳的麻雀;庞然的大象，机灵的小猴眼花缭乱的万物，让世界更精彩。
大自然就是这么美妙。
“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”飞流的瀑布及如闪电，顺壁挂下，亮晶晶的如丝如缕而这一切隐在湿露露的水雾中，罩在彩虹中，像一曲交响曲，一幅写意画。
美丽的大自然你可真是个调皮的小孩子呀!千姿百态，欢乐无比。
春天，你变出了春天，增加了鸟儿的歌唱，动物的狂欢和潺潺的流水，大自然看来你的心情可真好呀!鸟语花香飘向每一个角落，让树木，小草知道自己的魅力，徐徐的微风轻轻地吹拂着嫩绿的柳丝，照印在碧玉的小溪上，仿佛小溪也有了手和脚翩翩起舞。
大自然呀大自然，你看你的魔术变出了夏天，参天的大树都被你的脱下了漂亮的绿装，花儿都被你失去了灿烂的美丽的大自然你可真是个调皮的魔法师呀!，但你是个不合格产品!难道这调皮的大自然不为更奇妙吗?描写大自然美景的作文篇2垂柳轻柔的挥着手，送走了依依不舍的夕阳，而大地却还是像被包在蒸笼里一样，知了也叫个不停;天空早已做好了梦的襁褓，等待着第一颗星星的诞生;最后一抹彩霞也在天空中悄然离去;轻风来回地在每个人的耳边喃喃低语，宣布着夏夜的来临。
夜幕降临了，我搬着小板凳和爸爸、妈妈一齐到楼顶乘凉，但一点凉意也没有，虫鸣声谱出了一曲夏夜的赞歌。
我一边扇扇子，一边欣赏起夏夜的美景来。
夏夜的星空多么美丽呀!那些闪烁不定的星星既像一只只幼稚、可爱而又充满智慧、神秘的眼睛，又像一盏盏亮晶晶的银灯。
绿色景象的描写
绿色景象的描写【绿色景象的描写】一、绿意盎然的自然远处的山峰在绿色的树木和灌木丛中若隐若现，像是一张静谧的绿色画卷。
草丛中夹杂着一些花朵，散发着淡淡的香气。
欢快的鸟儿在树梢上划过，争先恐后地欢呼着。
这里是大自然的绿色宝库，让人心旷神怡。
二、翠绿色的森林密密麻麻的森林中到处都是翠绿色的树木，不同的叶子在太阳下发出微微的光泽。
清晨时分，薄雾弥漫在森林中，看起来像是一层轻纱，晨光透过轻纱，映照出绿色之海。
随着微风拂过，绿色的叶子轻轻地摇曳着，煞是好看。
三、碧绿的草地青青的草地铺展在眼前，茂密的草丛中有各种各样的花朵，花瓣上留着晶莹的露珠，闪闪发光。
草地向两侧升起，给人呈现出一幅微微起伏的绿色海洋。
微风吹拂，草叶随之轻舞，绿色的波浪荡漾在眼前，煞是美丽。
四、绿树成荫的小径一条铺满了落叶的小径，两旁绿树成荫。
阳光通过树叶的缝隙洒下一层斑驳的影子，像是一条闪烁着光芒的绿色长毯。
荫蔽下的小径格外幽静，让人感到宁静与平和。
五、青山绿水的田园远处山丘起伏，山坡上散布着一片片翠绿色的树木，夹杂着一些建筑物和田地。
水至清则无鱼，山青水绿，这里的水清晰透彻，周围的绿色植物衬托下显得纯净而优雅。
走进田间小路，青绿的稻田在阳光下流动着，一派葱郁的田园景象。
六、绿色的城市公园清晨的公园静谧宜人，绿树成荫，花园里呈现出一派红花绿叶的美景，吸引着很多人前来散步、晨练和聊天。
公园里的湖水清澈见底，水面映照着周围的植物，绿色的景象犹如一幅画卷，让人倍感清爽舒适。
七、绿色家园的美丽绿色的家园里植物和花草繁多，每一株植物都呈现出浓郁的绿意。
早晨，阳光透过窗户洒下，照在植物的叶子上，让人感到非常舒适。
在家园中，人们仿佛走进森林，感受到大自然的美好。
【总结】在绿色的世界里，大自然的美景犹如一幅幅画卷展现在眼前。
草地、森林、花园等，都呈现出不同的绿色景象，让人倍感清爽舒适。
绿色的家园更是让人仿佛走进森林，近距离接触大自然之美，享受舒适、健康的生活。
描写花草树木作文
描写花草树木作文【篇一：学校里的花草树木】学校里的花草树木可真美呀！学校的西南方有六颗高大挺拔的橡皮树，叶子又多又密，枝繁叶茂，树下看不见一点儿阳光，远远望去，就像一把把撑天的大伞，更像守卫在学校的卫兵。
大片大片绿油油的树叶在阳光下绿的发亮，真惹人喜爱！瞧，树尖处还有几片没有完全长好的叶子，红扑扑的，形状像一个大写的“A”字，微风吹过，大片的嫩叶随风摆动，远远看去像一片正在燃烧的火苗。
学校的花圃里，有许许多多的奇花异草，每当春季来临的时候，红色、黄色、白色等各种各样颜色的花朵纷纷盛开，漫步学校，就好像走进一个花的海洋。
特别是有一种花有半米多高，长满了上百片叶子，形状像爱心的样子，上面长满了尖尖的小刺，每当开花的时候，有不少飞来飞去的小虫围着它，难道是“捕蝇草”吗？不对，捕蝇草没有那么大，原来它是龙胆草。
还有一种绿色的草根，虽然平凡而普通，但是却大片大片地种植在学校的每一个角落，一年四季绿油油的，为我们装扮美丽的学校。
我爱我的学校，更爱学校里默默奉献美丽和芬芳的花草树木！【篇二：我爱家乡的花草树木】我的家乡在克山农场，那里并不富饶，但是我还是深爱着它。
我的家乡虽然没有什么名贵的特产，只有普通的花草树木。
这里虽然没有什么奇花异草，没有参天大树，没有艳丽的牡丹，也没有高雅的水仙，只有普普通通的野花、野草。
春季，万物复苏，美丽的小野花从地下探出了小小的脑袋。
生机勃勃的小草也发出了嫩芽。
睡了一冬的树爷爷也伸了伸懒腰。
夏天，群花争艳，个个都好像都不会服输的样子。
绿油油的小草铺满了黑土地，好像给黑土地穿上了绿色的背心。
树爷爷也来赶时髦凑热闹的穿上了绿色的时装。
秋季，花姐姐脱去了美丽的纱裙，送走了她可爱的孩子们。
树爷爷也脱去了绿色的时装换上了黄色的外套。
冬天，枯萎的花草穿上了雪娃娃精心为它们制作的银白色羽绒服。
只有树爷爷在飞舞着着的雪花中挺立着，它们不畏严寒，好像一个个守卫边疆的战士一样。
我爱家乡的花草树木，更爱我那可爱的家乡。
描写景物变化的句子
描写景物变化的句子
1. 春天的阳光温暖而明媚，万物复苏，花草树木开始发芽，绿色的嫩芽从泥土中钻出来，春雨滋润着大地，让一切都变得生机勃勃。
2. 夏天的炎热让人感到燥热难耐，但是夏天也是万物生长的季节，草木葱茏，花开满园，蝉鸣声不绝于耳，夏日的海滩上人们穿着轻便的衣服，享受着海风的吹拂。
3. 秋天的到来，大地开始变得黄金般的美丽，树叶变成了红色、黄色、橙色等各种颜色，落叶飘落在地上，给人一种深深的感动，秋天的天空也变得湛蓝而清晰。
4. 冬天的寒冷让人感到冰冷刺骨，但是冬天也是一个美丽的季节，雪花飘落在空中，覆盖了整个大地，让一切都变得洁白无瑕，冬天的天空也变得湛蓝而清晰。
5. 春天的河水清澈见底，小鱼小虾在水中嬉戏，河岸两侧的花草树木开始发芽，春雨滋润着大地，让一切都变得生机勃勃。
6. 夏天的海水清澈见底，海浪拍打着海岸，海滩上的沙子变得热乎乎的，人们在海边玩耍，享受着海风的吹拂。
7. 秋天的湖水变得清澈见底，湖面上漂浮着落叶，湖岸两侧的树木变成了红色、黄色、橙色等各种颜色，给人一种深深的感动，秋天的天空也变得湛蓝而清晰。
8. 冬天的雪花覆盖了整个山峰，山峰变得洁白无瑕，山脚下的小溪也被冰雪覆盖，变成了一条冰河，冬天的天空也变得湛蓝而清晰。
9. 春天的草原变得绿油油的，草原上的小花开始绽放，草原上的牛羊开始吃上新鲜的嫩草，春雨滋润着大地，让一切都变得生机勃勃。
10. 夏天的草原变得金黄色的，草原上的小花凋零了，草原上的牛羊开始吃上成熟的草，人们在草原上骑马、放风筝、野餐，享受着草原的美丽。
初中景物描写摘抄大全
初中景物描写摘抄景物描写，是指对自然环境和社会环境中的风景、物体的描写。
小编整理的初中景物描写摘抄，供参考！初中景物描写摘抄11、啊，我见到了春季。
远处的群山联缀升沉，变得苍绿了。
近处山坡上的小草也暗公开钻出空中，它们嫩生生，绿油油的。
瘦削的小叶儿，像一个个刚刚睡醒的胖娃娃。
这一片，那一簇，点缀着这高峻陡峭的山坡。
山坡上的树木也在不声不响地抽出新的枝条，长出了像小草一样的新芽。
柳树的枝条向下垂着，就像一条条线挂在树上。
那嫩黄色的小叶片，就像在线上系的花瓣儿。
2、梅花带雪开了，说道是漏泄春的消息。
但这完全是精神上的春，实际上雨雪霏霏，北风烈烈，与严冬何异？所谓迎春的人，也只是瑟缩地躲在房栊内，战栗地站在屋檐下，望望枯枝一般的梅花罢了！3、在树林里，许多的小鸟在自由自在欢乐地飞翔着，高兴起来，便唱出清脆悦耳的曲子，和煦的春光吹拂着小河，河水忽然被一阵悦耳、动听的笛声所牵动，放眼望去，一群顽皮的小孩子正用垂柳的茎做柳笛呢！他们吹出了心里的幸福和快乐。
4、春季像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。
5、春季像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。
6、草色青青，连天遍野，尤为和平可亲，大公无私的春色。
花木有时被关闭在私人的庭园里，吃了园丁的私刑而献媚于绅士淑女之前。
草则到处自生自长，不择贵贱高下。
人都以为花是春的作品，其实春工不在花枝，而在于草。
7、盼望着，盼望着，东风来了，春季的脚步近了。
8、春季的色彩真是五彩缤纷，太阳光是红灿灿的，地面是湛蓝的，树梢是嫩绿的，迎春花是娇黄的……难怪诗人爱吟咏春季，画家爱描画春季，由于春季是世界一切美的畅通领悟，一切色彩的总会。
我很奇异，这五彩缤纷的色彩为什么会不约而同地挑选春季离开大地？9、远远地眺望，草地上有团团白云在蠕动，原来这是牧场的羊群，一只只白生生的，肥壮可爱，使草原更加生的小鸟儿唧唧喳机勃勃。
10、杨树开了花，这些花一串串的，是紫白色的。
身上长满很软的小毛，像一只只毛毛虫真有趣。
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2、学生互动（检查学生自主合作学习情况，激活课堂，提高赏析能力）
3、多媒体出示下列语段描写，要求学生从修辞、语言方面进行品评。
深秋到了，今天早晨我走进空旷的校园，一阵冷风吹来，让人感到一阵凉意。秋天的校园别有一番风彩。绿化带的树依旧那么翠绿迷人，它们随风摇动，好象在向你招手，欢迎你的到来。一些不知名的花儿竞相开放，招来了蝴蝶在那儿翩翩起舞。跑道上的一些树开始飘飘落叶……
学生训练、感悟为主体
作业布置
根据本节课的学习，写一篇关于景物描写的作文。
教学反思
③融情于景，情景交融。（用心感受，因为“一切景语皆情语”）
补充：有些同学观察细致了，但找不到语言来描述。这就要求我们平时多阅读、多积累，不断提高自己的语言素养，丰富词汇，炼词炼句。
五、写景一定要有顺序
写景的顺序有观察顺序，如由远到近，由整体到部分，从上到下，由外到内等，还有时间顺序，如《美丽的小兴安岭》就是按照四季的顺序来介绍的。当然，写作顺序也并不是固定的，要根据你的表达需要来确定，因文而异。同学们先写什么，再写什么，最后写什么一定要条理清楚哟！
语文书写
授课题目:《景物描写（花草树木）》
教学目的与要求
知识目标：探讨景物描写的方法，提高观察力和想象力。
能力目标：运用景物描写的方法进行景物描写的训练。
素质目标：培养学生用“有情”的眼睛看景物，激起学生热爱自然、热爱生活情感。
重点
学会运用多种方法描写景物，表达感情。
难点
学以致用，会描写景物。
教学方法
学生交流发言后教师总结：
①调动多种感观（视觉、触觉、嗅觉、听觉）。
②动用多种修辞手法。
2、什么是描写？（多媒体出示）
它是指用准确、鲜明、生动的语言文字，对人、景物进行具体描绘和刻画的一种表达方式。
3、景物描写的方法有哪些？（多媒体出示）
①抓住景物的特征（形状、颜色、声音、气味）
②要观察细致，用词准确，运用多种修辞方法。
4、检查几天前布置的任务：以组为单位观察校园春景，并将其用文字描述出来，小组共同协商，将其修改到最好。
5、每组选一名代表朗读自己的作品。
6、交叉评价：他们描写了哪些景物?怎样描写的?用词恰当吗?
四.合作探究（由感性上升到理性，学习描写方法）
1、学生朗读品味《春》中描写春风春雨的段落
讨论：作者抓住春风春雨的什么特点？用什么方法描写景物的？
孤舟衰笠翁，独钓寒江雪。
提问：以上几句古诗各写的是哪个季节的景色？
二、课程导入：
在作家眼里，春有春的妩媚，夏有夏的热情，秋有秋的魅力，冬有冬的神奇。古往今来，多少文人墨客，面对名山大川，四时美景，挥笔写下了精美的篇章，他们的创意、笔法都值得我们玩味揣摩、本节课我们一起来探讨如何观察和描写景物。
三、闯关练习
引导式、小组讨论、多媒体教学
教学准备
例句（文）、搜集相关素材
教
学
过
程
设
计
教
学
过
程
设
计
一、新课导入
1、创设情景：
（目的是激发学生兴趣，营造学习氛围，体会古人对不同景物的描绘，学习和积累古诗写景的名句）
2、多媒体出示下列几句古诗：
天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
接天连叶无穷碧，映日荷花别样红。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
六、表达出对花草树木的热爱之情
我们美丽的博乐，人才辈出，民风淳朴，风光秀美，热情好客。做为博乐人你一定心中充满了自豪感、喜悦感，那么在书写的过程中，可以把你对景物花草树木的热爱之情自然而然地融入到作文中去。
七、赏析【优秀习作】并评师指导；交流互动，评析激励。在课堂上习作应作为一种好习惯来培养，既减轻课外作业，又增强当场交流支，现场指导，及时反馈，学生间取长补短，树立信心，提高兴趣。
九、总结
同学们，下面就赶紧用你平时积累的语言，用上合适的修辞方法，采用恰当的顺序，多角度有重点的写写你细化的花草树木，抒发大家对花草树木的热爱吧！
十、板书
景物描写
多种感观（视觉、触觉、嗅觉、听觉）
景物的特征（形状、颜色、声音、气
启发谈话，激发兴趣
导入新课
明确定义、学会运用
用例文（例句）指导学生
教师讲析、点拨为主导。