副校长教学工作总结合集八篇
副校长教学总结十二篇5篇
副校长教学总结十二篇5篇1. 主题：教师的自我反思与成长副校长教学总结之一在过去一年里，我一直致力于教师的自我反思与成长。
我觉得每个教师都应该不断地反思自己的教学方法和教学效果，并且不断努力提升自己的教学水平。
因此，我组织了一系列的教研活动，鼓励教师们分享彼此的教学经验，并且进行反思和改进。
首先，我组织了一次教师座谈会，让教师们有机会表达自己的想法和困惑。
通过这次座谈会，我发现很多教师都对如何激发学生的学习兴趣有自己的心得体会，他们纷纷提出了一些创新的教学方法，比如游戏化教学、合作学习等。
我深感这些方法对于培养学生的主动学习意识非常有效。
其次，我组织了一次教师自我评估的活动，让教师们对自己的教学进行深入的反思。
教师们需要填写一份教师自评表，从课堂管理、教学内容、教学方法等多个方面对自己进行评估，并进一步总结和改进自己的教学。
第三，我鼓励教师们参加一些有针对性的培训和研修活动，不断学习和更新教学知识。
比如，我们邀请了专家给教师们做了一次关于新课程标准的培训，让他们了解新的教学理念和方法。
总的来说，通过这一系列的活动，我发现教师们对于自身的反思和成长非常重视，他们能够不断地寻找并尝试新的教学方法，努力提高自己的教学水平。
我相信，只有不断自我反思和成长的教师才能培养出优秀的学生。
2. 主题：学生个性化发展的重要性副校长教学总结之二这一学期，我一直关注学生的个性化发展，尤其是在课堂教学中如何更好地满足学生的个性化需求。
为了达到这个目标，我采用了一些不同的教学策略和方法。
首先，我鼓励学生参与更多的小组合作学习活动。
通过小组合作学习，学生们可以互相交流和合作，充分发挥自己的优势，遇到困难则可以相互帮助。
这种学习方式充分尊重了学生的个性差异，使每个学生都能够找到适合自己的学习方式。
其次，我提供了多样化的学习资源和任务选择。
不同的学生有不同的兴趣爱好和学习方式，因此我在教学中提供了多样的学习资源和任务选择，以满足学生的个性化需求。
2024教学副校长工作总结
2024教学副校长工作总结2024年即将过去，回顾一年的工作，我作为学校的教学副校长，经历了各种挑战和机遇。
在这里，我将对自己的工作进行总结，以评估我的工作成果和取得的进展。
一、学校教学管理作为教学副校长，我着重关注学校的教学管理工作。
今年，我们积极推进学校的教学改革，加强学校各科之间的教学团队建设，提高教师的教学水平和教育教学质量。
我组织并参与了各类教学研讨活动，鼓励教师进行教育教学创新实践，提高他们的专业素养。
同时，我们也加强了对教师的教学评估和指导，定期进行教学观摩和课堂指导，帮助教师提升自身的教学能力。
此外，我积极倡导信息技术在教学中的应用，推动学校建设智慧教室，提供数字化教学资源和平台，培养学生的信息技术素养和数字化思维能力。
通过这些努力，学校的教学管理水平有了明显提升，整体教学质量得到了认可。
二、学生思想教育工作学生思想教育是学校工作的重要组成部分，也是塑造学生积极向上的人生态度和价值观的关键。
在这一方面，我积极开展了多种形式的学生思想教育活动，包括心理健康教育、素质拓展活动、志愿者服务等。
我与学生保持紧密的联系，关注他们的成长和发展，解决他们在学习和生活中遇到的困难和问题。
在这一年里，我还重点关注了学生的安全教育工作。
我与校内外各部门密切合作，加大了学生的安全教育宣传力度，及时传达各种突发事件的处理措施，切实保障了学生的人身安全。
三、学校与社会的联系学校与社会的联系是学校工作不可或缺的一部分。
作为教学副校长，我积极推动学校与社会的联系，并为学校争取了更多的社会资源和支持。
我积极参与学校的宣传工作，提升学校的形象和知名度。
同时，我也与各界人士建立了紧密的联系，积极寻求合作机会，为学校的发展提供了更多的资源和支持。
四、个人成长与反思在这一年的工作中，我深深感受到了作为教学副校长的责任和使命。
然而，我也意识到自己还存在一些不足之处。
首先，我需要不断提升自己的专业能力，不断学习和更新教育理念，以更好地适应改革开放的新形势。
副校长工作总结15篇
副校长工作总结15篇副校长工作总结1一学年来，我校以深入实施素质教育为目标，坚持科学管理、求真务实，学校内部管理不断强化。
我作为分管教学业务的副校长，以全面落实课程方案，提高课程实施水平为工作重点，以创建高效课堂示范学校和“三好一星”活动为契机，着力推进师资队伍业务素质提高，努力提升教学质量，取得了一定成绩，现总结如下。
一、外出培训与校本研究并进，大面积提高教师业务能力我认为，学校教师队伍自身知识丰厚，对教学内容理解透彻，教法学法研究到位，日常教学中就能够游刃有余，也就是说，只有教师的高素质，才有教学的高质量。
一学年中，我不失时机地安排教师外出听课学习，参加学科业务培训，骨干教师分别到滨州、博兴、枣庄、寿光、青岛、济南、上海等地听课学习、培训达40余人次，有一百五十余人次到县直小学参加高效课堂展示听评课研讨等业务活动，使全体教师都有外出学习的机会，我们还多次邀请县第一实验小学名师来校听课指导，让教师及时了解教学新信息，学习新教法。
校本培训也是提高教师专业水平的有效方式，每学期初，我都结合实际工作状况，分学科安排一学期的校本研修内容，在每周的集体业务学习时间落实。
本学期带领老师们组织了高效课堂创建和“三好一星”系列活动，学习高效课堂标准，分小组听评课，评选出了本校各科课堂教学名师十二名，我本人参加听课评课130多节，这些活动的开展，为教师搭建起了相互学习的平台，使业务能力和专业理论有效融合，教师的整体业务能力得到了提高，让更多的教师走上了县、市、省级优质课评选的讲台，一批教坛新秀脱颖而出，一学年内有16节课获奖，其中2节获省级奖，优质课获奖率比去年番一翻。
二、全面落实课程方案，扎实推进素质教育学校教学工作的重点是深入实施素质教育，全面落实课程方案。
我与全体教师一起学习黄胜副省长、张志勇和齐涛厅长等领导在全省素质教育工作会议上的讲话，学习了山东省中小学考试管理规定、《教育部关于印发义务教育课程设置实验方案的通知》、《山东省教育厅关于印发山东省普通中小学课程实施水平评价方案＞的通知》等指导性文件，使全体教师彻底转变了教学理念，按要求落实各项目标，课程方案要求的所有课程开设齐全，实施有效，特别是综合实践活动课，我带领教师再次学习了指导纲要，修订了学校实施方案，制定了各年级的具体实施计划，把综合实践课和少先队活动有机结合，带孩子们走进田间，走进工厂，到醴泉寺参观，去母亲河考察，使学生在活动中获得知识，提高能力，增强合作意识。
高中教学副校长工作总结范文(8篇)
高中教学副校长工作总结范文新学期，新目标。
面对新形势、新岗位、新要求，我积极注重加强自身学习。
本学期以来，本人有敬业爱岗的思想，能自觉遵守社会公德和教师的行为规范，严于律己，牢固树立为学生服务，为教师服务，为学校服务的思想。
能积极参加教育局、学校组织的各种学习、培训活动。
能以人为镜，明己得失，和同志们和睦相处，不自以为是，虚心倾听教职工的意见和建议，在自己工作范围内的事，能作决定的就作出决定，能办的办，办事果断，不拖泥带水，坚持实事求是。
平时注重收集、整合信息为校所用，注意通过开好不同形式的会议、教师座谈会，广泛收集信息和对学校教学工作的意见和建议，能根据学校特点，有的放矢地开展学校的各项教学工作。
平时，能积极深入一线，帮助班主任老师和各科科任教师根据各班的实际情况，发现问题，分析问题，提出解决问题的方法和思路。
本学期以来，在教学工作中，能自觉地集思广议、博采众长，坚持听课，向本校教师学习，深入了解情况。
平时能认真学习新的教育教学思想，能积极组织教学工作会，并提出建设性意见，平时注重教学方法和教学思想的探究，注重课堂教学效果，教学效果较好。
作为一名学校的副校长，必须做到互相尊重，互相配合，服从组织纪律，不搞个人小动作。
平时能顾全大局，识大体，有较强的民主意识，做事敢负责任，不互相推诿，不是自己分管的工作，只要领导分给自己，都能乐意接受，并认真做好。
作为学校的一名领导成员，在工作中理应走群众的前头，在与同志的交往中更应热情关心，照顾别人。
同时领导的艺术，也很值得讲究。
但由于办事过于简单，与同志的沟通还有欠缺，有时尽管自己的出发点是对的，但办事效果不是很理想，究其原因是工作方法过于简单，只注重事情的结果，而忽视了事情的发展和过程，往往只凭自己的要求去衡量别人，且求成心切，总是用一个标准一刀切，使别人不易接受。
平时与老师们谈心，情感交流，关心生活等方面做得还较欠缺，这样对调动教职工的积极性，也有一定的影响。
2024教学副校长工作总结范文
2024教学副校长工作总结范文2024年，我担任教学副校长的职务，这是一年充满挑战但也充满成就的一年。
在这一年里，我积极参与学校的教学工作，努力推动教学改革，提高教学质量，在师生中树立了良好的榜样。
以下是我对2024年的工作总结。
首先，我在教学管理方面取得了一定的成绩。
我建立了一套科学的教学管理体系，规范了教师的日常教学行为，加强了教师队伍的建设。
我制定了教学计划和课程设置，确保课程的完整性和连贯性。
我还定期召开教研活动，分享教学经验，促进教师之间的交流和合作。
通过这些措施，学校的教学质量得到了有效提升。
其次，我注重学生的全面发展。
我组织了一系列丰富多彩的课外活动，包括科技创新、艺术表演、体育竞赛等。
这些活动既拓宽了学生的知识面，又培养了他们的创新能力和团队合作精神。
同时，我关注每个学生的个性特点，制定了个别化教育方案，帮助他们充分发挥自己的潜力。
同时，我还注重与家长的沟通。
我积极与家长联系，并定期召开家长会，向家长介绍学校的教学工作和学生的学习情况。
我听取家长的意见和建议，帮助他们解决教育问题，增强家校合作。
最后，我还关注教师的专业发展。
我组织了教师培训和研讨会，提供了各种学习机会，拓宽了教师的视野和知识面。
我还鼓励教师参加教育研究和教学比赛，提高教师的教学水平。
通过这些措施，教师的专业能力得到了有效提升。
总的来说，2024年是我工作的一年，也是充实而愉快的一年。
我在教学副校长的职位上，努力推动教学改革，提高教学质量，为学生的全面发展做出了努力。
在未来的工作中，我将继续努力，不断提高自己的教育教学水平，为学校的发展贡献力量。
教学副校长工作总结范文6篇
教学副校长工作总结范文6篇篇1本学期，我担任教学副校长，在校长和全体教职工的支持下，顺利完成了本学期的各项工作。
在工作中，我始终坚持“以人为本”的理念，注重学生的全面发展，同时也关注教师的专业成长。
下面，我将对本学期的工作进行全面的总结。
一、学生管理方面本学期，我始终坚持“以学生为本”的理念，注重学生的全面发展。
通过制定科学合理的教学计划，安排丰富多彩的课程活动，激发了学生的学习兴趣和积极性。
同时，我也非常注重学生的德育工作，通过开展各种形式的德育活动，培养学生的道德观念和责任感。
在学生的管理方面，我始终坚持以“爱”为核心，关心学生的身心健康和成长。
我经常与学生交流，了解他们的学习情况和思想动态，及时发现问题并解决。
我也积极与家长沟通，共同关注孩子的成长，受到了家长的好评。
二、教学管理方面本学期，我始终坚持“以教学为中心”的理念，注重提高教学质量和效果。
通过制定教学计划和安排课程，确保了教学的有序进行。
同时，我也注重教师的备课和上课情况，通过听课和评课，及时发现问题并指导教师进行改进。
在教学管理方面，我始终坚持以“研”为先，鼓励教师积极参与科研活动。
通过开展教学研究活动，促进了教师的专业成长，提高了学校的教学水平。
同时，我也注重学生的综合素质培养，通过开展各种形式的课外活动，拓展学生的知识面和视野。
三、个人成长方面本学期，我始终坚持“以学促教”的理念，注重自身的专业成长和学习提升。
通过参加各种培训和学术交流活动，不断更新自己的教育理念和知识结构。
同时，我也注重将所学知识运用到实际工作中，指导自己的教学和管理实践。
在个人成长方面，我始终坚持以“实”为本，注重实践和反思。
通过不断总结自己的工作经验和教训，不断提高自己的工作能力和管理水平。
同时，我也注重与同事的交流和合作，共同推动学校的发展和进步。
四、总结与展望总的来说，本学期我在教学副校长的工作中取得了一定的成绩和经验。
但同时，我也意识到自己还存在一些不足和需要改进的地方。
教学副校长工作总结范文8篇
教学副校长工作总结范文8篇篇1一、引言本报告旨在回顾与总结本人在本学年作为教学副校长的工作情况。
在上级领导的关怀指导下，全体教职员工的共同努力下，我完成了多项教学任务与管理工作。
接下来，我将从教学管理、教育教学改革、师资队伍建设、学生全面发展以及自身建设等方面，详细汇报本学年的工作成果及反思。
二、教学管理1. 课程建设与改革本学年，我指导并参与了多项课程建设与改革工作，确保教学内容与时俱进。
具体工作包括：调整课程设置，优化课程结构，加强实践教学环节，提高课程质量。
同时，积极推动线上课程建设，为学生提供更多学习渠道。
2. 教学评价与督导建立健全教学评价体系，完善教学质量监控机制。
组织开展期中、期末教学检查，加强对教学过程的督导，确保教学质量。
通过学生评教、教师评学等活动，收集意见与建议，为教学改革提供有力依据。
三、教育教学改革1. 教学模式创新积极推动教学模式创新，引入线上线下相结合的教学方式，开展混合式教学改革。
鼓励学生参与课堂讨论、项目研究，培养学生的创新能力和实践能力。
2. 教学方法改进引导教师改进教学方法，推广使用现代教学手段，如多媒体教学、网络教学等。
鼓励教师开展探究式、讨论式教学，激发学生的学习兴趣。
四、师资队伍建设1. 教师培训与发展重视教师队伍建设，加大教师培训力度。
组织教师参加各类学术研讨会、研修班，提高教师的业务水平。
同时，关注教师的个人发展，为教师提供更多的晋升机会。
2. 教师评价与激励完善教师评价体系，建立激励机制。
通过教学工作考核、优秀教师的评选等活动，激发教师的积极性和创造力。
五、学生全面发展1. 学科竞赛与活动积极组织各类学科竞赛与活动，如数学竞赛、英语演讲比赛、科技创新大赛等。
通过竞赛与活动，激发学生的学习兴趣，培养学生的创新精神和实践能力。
2. 素质教育与德育活动重视素质教育与德育活动，开展丰富多彩的课外活动。
通过志愿服务、社会实践等活动，培养学生的社会责任感和公民意识。
副校长教学工作总结15篇
副校长教学工作总结15篇副校长教学工作总结1本学期，在上级教育部门的领导下，在全体教师的热情支持和帮助下，根据校长室的安排及分管工作的要学求，与学校班子成员一道带领教师认真履行职责，克难进取，深入研究，努力创新，取得了一定的成绩。
以校为本的教学研究制度得到了较好的落实；新课程改革稳步推进；学生良好的习惯正在逐步形成。
这些成绩是来之不易的，这里包含着领导的支持、帮助；包含着教师们的智慧、心血和汗水。
一、积极主动加强思想政治学习。
半年来，自己通过自学和组织安排，结合共产党员教育活动，我学习了十八大的精神；学习了科学发展观和正确政绩观；参加了校长提高培训。
通过学习，较为全面的提高了自身业务素质和领导水平，增强了全局观念和宏观意识，使自己在思想认识和业务管理能力方面取得了巨大的收获。
二、摆正角色，创造性的开展教学工作（一）、很抓常规教学管理，保证教育教学工作顺畅有序。
教育教学工作是学校各项工作的中心，如何抓好常规管理，是学校工作的重要环节。
管理出效益，管理出成绩。
作为分管教学的'校长，我积极组织学校的教学管理工作。
我和教导处的同志一起，做好教育教学的常规管理，学校致力于新课程实践与研究，尤其在教学管理与改革中进行了大胆的探索与实践。
我们通过公开课、教改研讨、常规检查、各种教学研讨活动等方式，了解教育教学的实际情况，有针对性地指导教师的教育教学，从而促进我校教育教学的发展，逐步形成了具有我校特色的教学管理新模式和教学改革新理念。
1、坚决执行党和国家关于教育的路线、方针、政策，积极协助主要领导依法治校、依法治教。
一是确保课程计划认真实施，开齐开全课程。
课表、作息时间表编排科学；确保教材、资料、教学用品及时到位；确保各类报表、档案资料齐全规范。
二是对学籍管理，组织好学生的入学、编班。
组织好学生的各种质量检测和学科竞赛，严肃考风考纪。
三是建立学生综合素质的科学评价体系，适时表彰优秀学生。
2、抓各类计划的落实，保证教育教学工作具有科学性、连续性。
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副校长教学工作总结合集八篇副校长教学工作总结合集八篇总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析的一种书面材料，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，不如立即行动起来写一份总结吧。
但是却发现不知道该写些什么，下面是帮大家整理的副校长教学工作总结9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
副校长教学工作总结篇1本学期我主抓学校教育教学工作。
在这一学期的工作中，我努力学习党的教育方针，尤其是潜心学习新课程改革理论。
让全新的教育教学理念武装自己，努力提高自身教育理论素养。
在政治学习中，学习党的路线、方针、政策、法规；在继续教育业务中，学习教育教学理论，学习人文文化，加强自身理论修养和业务水平。
现将本人一学期来的工作总结如下：一、做好校长的助手。
一学期来，我以强烈的事业心、责任心力抓业务工作，努力促使学校教育教学工作运作正常。
忠诚于人民的教育事业，坚持原则，出以公心，配合校长开展工作，协同校长调配各科任课老师，对其它工作也提出一些合理的建议，配合校长建立正常教育教学秩序。
二、抓好教师管理。
一所学校的好与坏，关键在教师。
我校教师的情况并不乐观，一方面少数教师工作激情不高，一些教师不能与时俱进，不能正确正视本职工作。
另一方面一些刚刚招考的青年有工作激情但教学经验不足，使现在的任课教师协调情况与教育教学质量难以改善。
为了克服这种困难我想了很多办法。
如：想办法减轻教师的一些不必要的负担，让教师有限的精力用在刀刃上；抓紧时间培养目前尚不成熟的青年教师，让他们能尽快担当重任；让一些老教师为教学做好服务，减少任课教师的后顾之忧；克服多方面的困难，采用走出去，请进来的办法，对年青教师进行锻炼和引领，本学期我组织数学教研组，理综教研组分别到兴义三中、兴义四中进行校际交流，让青年教师走出校门，到其他学校与一些名师pk,让他们找出自己存在的不足。
同时又主动联系州教科所，取得教科所领导的大力支持，派出”黔西南州讲师团”和“兴义四中名师团”到我校现场授课，让学校全体教师在课堂教学改革和专业素养等方面都有了较大的提高，有些做法都是第一次尝试，遇到了很多困难，现在看总体情况正在往好的方面发展。
三、搞好教学研究常规工作。
一所学校如果没有科研就会原地踏步，办学质量就会大打折扣，学校就会失去生命力。
因此，坚持教学科研的常规化是学校工作的主线。
本人对教学科研历来不敢掉以轻心。
始终坚持走“以教带研、以研促教”的路子，对各教研组的教学研究活动我总是积极参加，经常亲临课堂听课,及时与老师沟通与探讨课堂教学改革试验中碰到的问题及解决的方法。
本学期我深入课堂听各学科课达60多节次。
四、抓好业务学习。
现在有的教师怕苦怕累不说还不善于学习，他们对人情事故很敏感，也喜欢研究，可一提业务学习就认为是搞形式主义，不用心去做，结果教学几年了还停留在原来的水平上或有下降。
为了让教师能真正用心去学，我从学习内容上和学习形式上都进行了改革，学习内容上从以学习别人的理论为主转为以反思自己为主，要求教师每节课后必须要有教学反思，让教师在反思中成长。
五、认真抓好检查、考核工作。
平时严格备、讲、复、批、考等各环节的检查和管理，定期检查和随时抽检相结合，检查后及时总结，及时与相关老师交换意见。
在学年末把平时的检查情况量化，完成对教师一年的综合考评。
只有给每位教师一个公平、公正的评价，让教师干多干少不一样，干好干坏不一样，才能充分了挥评价的积极作用，学校才能可持续发展。
回顾一学期工作，我对自己的工作问心无愧，但也有不足与感慨。
一学期的工作，有得也有失。
俗话说得好：“百尺竿头，更进一步”，我将正确对待自己的不足，认真听取领导、老师的意见，使自己能更进一步，力争把工作做得更好。
副校长教学工作总结篇2时光荏苒，教学校长之旅已近六载。
在六载的学习、六载的实践、六载的思考、六载的磨砺中，我不断地储蓄给养、且思且行、不断提升。
六载的教学管理，经常是矛盾与困惑共生，喜悦与成长同行。
但始终萦绕心际的就是怎样才能当好一名教学校长？现结合近年的成长经历反思、剖析、规划。
一、自我剖析富兰克林有言：“推动你的事业，不要让你的事业来推动你。
”为了推动我执著地衷爱着的教育事业，为了更好地促进塘沽上海道小学的健康发展，我静下心来，重新审视和反思，认真梳理和规划，明晰目标和方向，以更平和的心态、更开阔的视野、更准确的定位、更清晰的目标和更高远的志向，不断储备，冲出“极限”，去迎接挑战和机遇。
优势1、本人曾任教育、教学主任共8年，任教学校长近6年，前后14年的管理工作，使我具有一定教育教学管理经验，且适应性较强。
曾被评为塘沽优秀教育工作者、优秀教学管理工作者，教育科研先进个人等多项荣誉称号。
2、工作上真诚、勤奋、善思、创新。
多年来根据校情，围绕学校的办学理念，明确教学工作的发展方向，屡清管理思路，创新管理方法，注重和着力思考教师队伍建设、课堂教学质量、教育科研特色等方面的科学统筹，有机融合，以“科研、教研、培训”三位一体的研训模式，促进教师专业发展，提升课堂教学质效。
经过多年的实践和历练，各方面喜见成效：在促进教师专业发展上，创新并完善了教师培养机制，建立了相对稳定的促进教师专业发展的培养体系，探索出富有特色的培养模式，使我校首席、学科带头人、骨干教师比例不断攀升，已达38人，占教师总数的48%，我校促进教师专业发展的经验在《天津教育》上发表，多次在XX区域联盟展示中进行展示；围绕高效课堂教学展开课题研究，探索减负增效的教学模式与策略，逐步形成有效的校本研修模式和高效教学的策略，整体提升了我校的教学质量，逐步向教学特色上发展。
近年来我校先后有10余项各级课题结题，有30余节课堂教学获国家、市级奖项，在今年XX市双优课评选中我校有5位教师分获一二等奖，有百余篇研究成果在国家、市级评选中获奖，教学成果集锦十余册。
学校教学质量逐年攀升，连年获得教学质量优秀单位；能够积极营造融洽的工作环境与工作氛围，团结各方力量在教学工作中发挥潜能。
3、认真钻研，不断探索，积极投身于课程研究及撰写经验总结，具有一定的基础，不断适应学校教育改革和发展的大势。
依托课堂教学研究，努力研究学校特色，课题延伸的单元特色作业和校本课程成为我校作业改革和校园文化一道亮丽的风景线。
同时，学校致力于特色校本课程的研究与开发，开设了《七彩泥塑画》校本课程，出版了《七彩泥塑画》和《经典古诗文诵读200首》校本教材，该校本教材在全国教学艺术成果展评中获二等奖，成为塘沽首期区本教材《我爱版画》的实验校。
4、曾多次参加教学校长管理研修班，并学习于天津师范大学小学教育研究生课程班，具有一定的专业背景和学术水平，能实施一般水平的课程领导。
不足：1、平时课堂教学中尽管善于反思，但学科专业素养，指导力仍有待于进一步提高。
2、在学习上对自己有所放松，常以工作代替学习，尽管能够挤时间勤于学习，但教育理论的学习杂乱无序，没有很好的实现理论学习与管理实践的有效对接，导致自己迷失了发展方向；同时由于缺乏学习，造成工作中思考深度不足，学校特色不够凸显；学习上的欠缺，也造成了理论功底不扎实，缺乏理论积淀，使自己的专题研究大多停留在实践层面，无法提升到理论层面上。
3、由于受地域限制等原因，对学校发展的规划和发展战略特别是教学工作的实施，以及支持系统的有效统筹能力亟待提高。
二、自我发展规划专业化发展总体目标：通过系统学习培训和持续的学校管理实践，重新定位适应时代发展的教育思想与管理理念，拓展教学管理视野，丰富和优化教学管理策略，增强自身思考力、领导力、创造力、核心竞争力，在专家的指导和自身的努力下，成长为一名有影响的、专业型的、实践型的校长。
专业发展分目标：1．科研能力有较大提高。
能够不断提高理论水平，具有较高的理论素养。
能够独立主持、扎实有效地开展课题研究，研究成果对教学实践有较大的指导价值，同时带领本校教师开展课题研究。
每学年至少有一篇独立撰写的教育教学论文在市级以上刊物发表或获奖。
2．教学管理水平要有较大提高。
能够运用先进的教学管理理念，创新教学方式，在教学管理中进一步完善和创新体现高效教学理念的教学模式，形成具有本校自身特色的教学风格。
3．培养中青年教师有较大成效。
本校内的青年教师，予以重点关心和指导，通过2-3年的努力，帮助他们专业发展水平有较大提高。
分阶段发展目标：第一阶段：通过第一阶段的系统学习和思考，从实际出发，认真修订好个人专业发展规划，明确发展目标；全面总结和反思自己多年学校管理的得失，修改和完善教学各项管理制度；制定学校新一轮发展规划，并力争在规划制定和实施的过程中取得一定成效。
第二阶段：运用学习成果实现学校管理的改进，实现“规范管理、创建特色、全面落实素质教育”的发展目标；在课堂教学、教研教改中积极参与，并提出有较高指导性的见解，争取在市级刊物发表或获奖。
第三阶段：经验总结，扬长避短，充分发挥自身优势，持续学习和改进，提高自身驾驭教育教学管理的能力，完成实验报告。
专业成长措施：1、勤于学习。
他山之石，可以攻玉；他山之玉，可以剖金。
学习，可以使我们了解前人和他人，了解过去和未来，关照反思自我，从而获得新的生成。
所以，我觉得要做到“三学”。
坚持不懈地学。
活到老，学到老，树立终身学习的观念。
多渠道地学。
要做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论、教育管理理论和各种专业知识，增强自己的理论积淀；也要在“无字处”学习，学习他人高尚的道德修养，丰富的学校管理经验，以达到取长补短的目的广泛地学。
广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的知识、技能，特别要学习现代化的教育管理知识，不断构建、丰富自己的知识结构。
每学期读一本教育教学专著。
独立承担一项研究项目。
每周读一篇与新课程有关的教育教学论文。
2、勇于实践。
在实践中探求、感悟，在学校管理实践中培养自己的素质和能力。
要坚持用脑子工作，力争做到反思昨天——在反思中扬长；审视今天——在审视中甄别；前瞻明天——在前瞻中创新。
时刻把工作与思考相结合，在思考中工作，在工作中思考，创造性地开展工作。
开展一项课题，研究成长措施，独立承担一项研究项目。
在实践中反思总结。
每学期听40节研究课，每月写一篇课堂教学反思。
每年撰写一篇教育教学论文。
3善于总结。
经常反思工作，及时总结经验，提高领导能力和个人修养。
要经常对自己或别人管理上的成功和失败的案例进行专业性的剖析，分清哪些是成功的经验，哪些是失败的教训。
在不断自我总结中实现专业化发展的。
4、积极参加学校各项活动，加强教研活动。
在努力完成工作室布置的各项工作的同时，积极开展校本教研活动。
每周至少听一节的随堂教学课，参加一次集体备课，每月举行一次教学研讨会并对青年教师进行一次集中指导。
副校长教学工作总结篇3作为一名教学副校长，明确职责，当好助手，创造性地开展本职工作是我的一贯工作作风。