新教材人教版《DNA的结构》优秀课件1
一、DNA分子双螺旋结构晶衍射技术揭示蛋白质结构
在20世纪40年代阿斯特伯里通过X射线结晶衍射图认为，
DNA分子是多聚核苷酸分子的长链排列。在40年代末，威
尔金斯的研究小组测定了DNA在较高温度下的X射线衍射，
初步认识到DNA是一个螺旋形的结构。
讨论：从材料获得什么结论？提出问题是：DNA由几条
二、DNA分子结构
思考与讨论
1、DNA是由几条链构成的？它具有怎样的立体结构？ 2、DNA的基本骨架是由哪些物质组成的？它们分别位于D
NA的什么部位呢？ 3、DNA中的碱基是如何配对的？它们位于DNA的什么部位？
（1）DNA由 两 条链组成 ，这两条链按 反向平行方 式盘旋成双螺旋结构。
（2）DNA分子中的脱 氧核糖和磷酸交替连接， 排列在外侧，构成基本 骨架；碱基在内侧。
主要用X射 线衍射来研 究DNA结构
DNA分子X 射线衍射 图
沃
克
里
森
克
博兼 采收 众并 长蓄
鲍
1954年诺贝 尔奖获得者
林
主要用模型 建构法研究 物质结构
发现化学键 的本质,发现 蛋白质a螺旋
DNA分子双螺旋结构
从这个过程中你体会到了什么？
1.整个过程中涉及的科学家有哪些？（沃森、克里克、 威尔金斯、富兰克林、查哥夫。） ——科学研究需要科学家们的合作交流、相互借鉴 2.在发现DNA结构的过程中涉及哪些学科? （生物、 物理、化学等） ——科学研究需要学科之间的交叉、渗透 3.DNA分子结构模型的构建是一蹴而就吗？（不是， 经历了构建—被否定—重建的反复过程） ——科学研究是在不断探索、修正和完善中得以实现 的
沃森、克里克对DNA这个分 子很感兴趣。希望根据已知 的化学知识，建立起它的实 际结构。 当时科学家莱文已经发现了 DNA的组成单位核苷酸，是 磷酸上接上一个脱氧核糖， 后者在接上四种含氮碱基 （腺嘌呤A、鸟嘌呤G、胞嘧 啶C、胸腺嘧啶T之一）。
鸟嘌呤G
核苷酸藉由磷酸连接到下一个糖，再连接到下一个磷酸，就这 样又一直连接下去。
从这X射线图案，推出DNA应该是双股的螺旋，磷酸在外，碱基在内。而且从富兰克林和 威尔金斯测量的数值，知道了DNA基本的尺寸。螺旋上升的角度可以根据图案计算出来。
A
A
T
T
G
G
CC
G
G
A
A
5’
3’
AT
CG
TA
GC
3’
5’
DNA分子结构研究竞赛
英国皇家学院
英国剑桥大学 美国加州理工大学
威富 尔兰 金克 斯林
脱氧核苷酸链组成？
材料二： 1951年，沃森被DNA的X射线晶体衍射图分析报告吸引。他与克里 克共同研究DNA的结构。虽然受到自威尔金斯和弗兰克林的报告的 启发，但是，DNA具体是一个什么样的螺旋结构，是双链、三链还 是四链的，沃森和克里克心中并没有谱。在不得要领的情况下，沃 森与克里克认为DNA的螺旋结构应该是三螺旋，并由此展开了“搭 积木”游戏式的研究。最初，沃森与克里克千辛万苦地按照他们的 理解把糖和磷酸置于中间，4种碱基位于外侧，搭出了DNA三螺旋 的结构。他们认为，这个模型与威尔金斯和弗兰克林提供的X衍射 图比较吻合。
（3）两条链上的碱基通 过氢键连结起来，形成 碱基对，且遵循碱基互 补配对原则。
A
T
氢键
T
A
碱基对
G
C
C
G
嘌呤和嘧啶之间通过 氢键配对，形成碱基对， 且A只和T配对、C只和G配 对，这种碱基之间的一一 对应的关系就叫做碱基互 补配对原则。
思考：在一个DNA分 子中，哪些碱基比例 较高，则该DNA分子 就比较稳定？
沃森和克里克将他们的最新重大成果给透露两位权威威尔金斯和弗兰克林，但 是，在见到他们的所谓成果时，弗兰克林当头对这两位的成果泼了一盆凉水。 弗兰克林一针见血地指出了这一成果的缺陷，这个模型过分模仿水分子，他们 把DNA的含水量少算了一半，于是第一次设立的模型宣告失败。。也就是说， DNA的螺旋结构并不是三螺旋。
C T
G
T G T
ＤＮＡ结构中的哪个结构
A
是稳定不变的?
哪个结构是千变万化的？
C
A
两条长链上的脱氧
核糖与磷酸交替排
A
列的顺序是稳定不
变的。
C
G
长链中的碱基对
A
的排列顺序是千
变万化的。（储
G
存遗传信息）
DNA分子的特性
(1)稳定性:DNA中脱氧核糖和磷酸交替连接的方式不变；两 条链间碱基互补配对的方式不变。碱基对的长度和间距固定。
第3章 基因的本质
第2节 DNA的结构
情景导引 命运的螺旋
DNA结构的发现是科学史上最具传奇性的“章节” 之一。这项伟大发现的创立者——沃森和克里克在 当时没有最好的设备，甚至不具备很多的生物化学 知识，但他们的伟大发现改变了自然科学和医学的 发展，揭晓了分子生物学中最基本的奥秘。我们之 所以记得他们，正如克里克所说：我们值得称赞的 是我们选对了问题并坚持不懈地为之奋斗。为了找 到黄金，我们一路跌跌撞撞，总是犯错误，这是真 的，但事实是我们仍在一直寻找黄金。
(2)多样性:碱基数量的不同，碱基对排列顺序的千变万化， 构成了DNA分子的多样性。
前面的科学家莱文提出了正确的核苷酸化学结构，但是，他提出 DNA由四种核苷酸一组连接成DNA分子。即是固定的重复序列。 如果如莱文所说，DNA是不会聪明到可以携带遗传信息的，而之前 科学家艾弗里的论文已经证实DNA必定是聪明的。沃森克里克认为。 核苷酸的次序有变化才有道理。这样才能携带遗传信息。
另外一个科学家，查伽夫认为DNA不会只是单纯的四核苷酸重 复而已。如果莱文的四核苷酸理论是正确的话，则ATGC四种碱 基在所有生物的DNA中含量相等才对，但实验说明，事实并非如 此。
查伽夫的碱基比例是沃森克里克解开DNA结构 的一项重要线索
材料三： 在1953年2月14日，沃森和克里克看到一幅非常清晰的DNA晶体衍 射照片。沃森不禁要叫出来：上帝！DNA链只能是双链的才会显示 出这样漂亮而清晰的图！果然，在把磷酸和糖放在外侧，把碱基置 于中间后，1953年2月28日沃森和克里克重新摆弄出了正确的DNA 双螺旋结构。1953年4月25日《自然》杂志发表了沃森与克里克的 DNA双螺旋结构假说的短文。沃森和克里克终于完成了一项具有划 时代意义的伟大工作，1962年，沃森、克里克获得了诺贝尔生理学 或医学奖。
合集下载
高中生物新人教版必修2DNA的结构课件(37张)
mRNA 分子中(A+U)/(G+C) 仍为m (注：不同DNA 分子中m 值可不同，显示特异性)。
25
(3)非互补碱基之和的比例在两条互补链中互为倒数，在整个 DNA 分 子中为1,即若在DNA一条链 则在其互补链 而在整个DNA 分 子(注：不 同双链 DNA 分子中非互补碱基之和的比均为1,无特异性)涉及 DNA 单链碱基计算的3个解题步骤
水平二
2.科学思维——通过模型构建，理解DNA的化 学组成、平面结构以及立体结构。
水平二
3.科学探究——通过制作DNA双螺旋结构模型 领悟模型构建在科学研究中的应用。
水平三
第2节 DNA的结构
1
知识点I D N A 双 螺 旋 结 构 模 型 的 构 建 自主梳理一1.构建者 沃 森和 克 里 克
4
[对点练1](2019 · 中山期末)1962年，沃 森、克里克和威尔金斯共同获得诺贝尔生理学一或医学奖的研究成果是( )A.通过肺炎链球菌转化实验证明了转化因子的存在B.通过噬菌体侵染细菌实验证明了遗传物质是DNAC. 提出DNA双螺旋结构D.证明了基因位于染色体上解析 证明转化因子存在的科学家是格里菲思，A 错误；噬菌体侵染细菌实验是由 赫尔希和蔡斯完成的，B 错误；摩尔根等人证明了基因位于染色体上，D 错误。答案 C
2
重新构建模型：让A 与T 配 对 ，G 与 C 配对形成 DNA 双螺旋结构模型
双螺旋三螺旋查哥夫提出DNA 分子中A=T,G=C
DNA 的结构单位：4种脱氧核苷酸， 分别含有A、T、C、Gl 四种碱基
沃森和克里克推算出DNA 分子呈螺旋结构
威尔金斯和富兰克林 提供的DNA 衍射图谱
尝试建 立模型失败
4.DNA 的多样性
25
(3)非互补碱基之和的比例在两条互补链中互为倒数，在整个 DNA 分 子中为1,即若在DNA一条链 则在其互补链 而在整个DNA 分 子(注：不 同双链 DNA 分子中非互补碱基之和的比均为1,无特异性)涉及 DNA 单链碱基计算的3个解题步骤
水平二
2.科学思维——通过模型构建，理解DNA的化 学组成、平面结构以及立体结构。
水平二
3.科学探究——通过制作DNA双螺旋结构模型 领悟模型构建在科学研究中的应用。
水平三
第2节 DNA的结构
1
知识点I D N A 双 螺 旋 结 构 模 型 的 构 建 自主梳理一1.构建者 沃 森和 克 里 克
4
[对点练1](2019 · 中山期末)1962年，沃 森、克里克和威尔金斯共同获得诺贝尔生理学一或医学奖的研究成果是( )A.通过肺炎链球菌转化实验证明了转化因子的存在B.通过噬菌体侵染细菌实验证明了遗传物质是DNAC. 提出DNA双螺旋结构D.证明了基因位于染色体上解析 证明转化因子存在的科学家是格里菲思，A 错误；噬菌体侵染细菌实验是由 赫尔希和蔡斯完成的，B 错误；摩尔根等人证明了基因位于染色体上，D 错误。答案 C
2
重新构建模型：让A 与T 配 对 ，G 与 C 配对形成 DNA 双螺旋结构模型
双螺旋三螺旋查哥夫提出DNA 分子中A=T,G=C
DNA 的结构单位：4种脱氧核苷酸， 分别含有A、T、C、Gl 四种碱基
沃森和克里克推算出DNA 分子呈螺旋结构
威尔金斯和富兰克林 提供的DNA 衍射图谱
尝试建 立模型失败
4.DNA 的多样性
《DNA的结构》人教版高中生物实用课件1
2条链上的碱基通过 __氢__键__连接成碱基对
A与T配对；G与C配对
A ？= T/ G ≡？ C
碱基对
（3）由2条链按反__向__平__行___方式 盘绕成_双__螺__旋__结构
小规律：“五四三二一”
五种元素： C、H、O、N、P 四种碱基： A、G、C、T 三种物质： 磷酸、脱氧核糖、含氮碱基 两条长链： 两条反向平行的脱氧核苷酸链 一种螺旋： 规则的双螺旋结构
多少？
2.5，1
DNA双链 ab
A1
T2
T1
A2
G1
C2
C1
G2
《DNA的结构》人教版高中生物实用课 件1
《DNA的结构》人教版高中生物实用课 件1
4.
A+T G+C
=n
AG11++TC11 = n
A2+T2 G2+C2
=n
DNA双链
A1 T2
T1
A2
G1
C
C1
G2
规律四：双链DNA分子中A+T/G+C等于其中任 何一条链的A+T/G+C。
3. 若（A1+G1）/（T1+C1）=a，
则（A2+G2）/（T2+C2）= 1/a
则（A+G）/（T+C）= 1
规律三：在已知链与互补链之间（A+G）/ （T+C）互为倒数，在整个DNA分子中 （A+G）/（T+C）比值为1
例题4：在DNA的一个单链中，A+G/T+C=0.4，
上述比例在其互补链和整个DNA分子中分别是
《DNA的结构》人教版高中生物实用课 件1
A与T配对；G与C配对
A ？= T/ G ≡？ C
碱基对
（3）由2条链按反__向__平__行___方式 盘绕成_双__螺__旋__结构
小规律：“五四三二一”
五种元素： C、H、O、N、P 四种碱基： A、G、C、T 三种物质： 磷酸、脱氧核糖、含氮碱基 两条长链： 两条反向平行的脱氧核苷酸链 一种螺旋： 规则的双螺旋结构
多少？
2.5，1
DNA双链 ab
A1
T2
T1
A2
G1
C2
C1
G2
《DNA的结构》人教版高中生物实用课 件1
《DNA的结构》人教版高中生物实用课 件1
4.
A+T G+C
=n
AG11++TC11 = n
A2+T2 G2+C2
=n
DNA双链
A1 T2
T1
A2
G1
C
C1
G2
规律四：双链DNA分子中A+T/G+C等于其中任 何一条链的A+T/G+C。
3. 若（A1+G1）/（T1+C1）=a，
则（A2+G2）/（T2+C2）= 1/a
则（A+G）/（T+C）= 1
规律三：在已知链与互补链之间（A+G）/ （T+C）互为倒数，在整个DNA分子中 （A+G）/（T+C）比值为1
例题4：在DNA的一个单链中，A+G/T+C=0.4，
上述比例在其互补链和整个DNA分子中分别是
《DNA的结构》人教版高中生物实用课 件1
人教版新教材《DNA的结构》优质课件1
述是( D )
A．③有可能是碱基A B．②和③相间排列， 构成DNA分子的基本骨架 C．①②③中特有的元素分别是P、C和N D．与⑤有关的碱基对一定是A—T
3.2 DNA的结构-人教版（2019）高中生物必 修二课 件（共 31张PPT）
3.2 DNA的结构-人教版（2019）高中生物必 修二课 件（共 31张PPT）
DNA的结构特性
（2）多样性 ①DNA分子中碱基对排列顺序多种多样； ②每个碱基对有4种可能性； ③n个碱基对的排列顺序是4n种。 e.g. 100个碱基对的排列顺序是4100种
3.2 DNA的结构-人教版（2019）高中生物必 修二课 件（共 31张PPT）
3.2 DNA的结构-人教版（2019）高中生物必 修二课 件（共 31张PPT）
➢ 课堂练习
3、如图为DNA片段的结构图，请据图回答： (1)图甲是DNA片段的__平__面____结构，图乙是 DNA片段的__空__间__/_立__体___结构。 (2)填出图中部分结构的名称： ②_1_条_脱__氧_核__苷__酸_单__链_片__段_、⑤_腺__嘌_呤__脱__氧_核__苷_酸__。 (3)从图中可以看出，DNA分子中的 ___脱__氧__核___糖____和______磷___酸_______交替连接排 列在外侧，构成基本骨架。
DNA衍射图谱的发现
英国生物物理学家威尔金斯和富兰克林 DNA衍射图谱（应用X射线衍射技术）
现象：DNA呈现“X”形 推断：DNA分子式螺旋的
测定不同生物的碱基含量
奥地利生物化学家查哥夫
人 鸡(母) 海胆 酵母
碱基组成（%）
A
G
C
T
30.9 19.9 19.8 29.4
28.8 20.5 21.5 29.2
A．③有可能是碱基A B．②和③相间排列， 构成DNA分子的基本骨架 C．①②③中特有的元素分别是P、C和N D．与⑤有关的碱基对一定是A—T
3.2 DNA的结构-人教版（2019）高中生物必 修二课 件（共 31张PPT）
3.2 DNA的结构-人教版（2019）高中生物必 修二课 件（共 31张PPT）
DNA的结构特性
（2）多样性 ①DNA分子中碱基对排列顺序多种多样； ②每个碱基对有4种可能性； ③n个碱基对的排列顺序是4n种。 e.g. 100个碱基对的排列顺序是4100种
3.2 DNA的结构-人教版（2019）高中生物必 修二课 件（共 31张PPT）
3.2 DNA的结构-人教版（2019）高中生物必 修二课 件（共 31张PPT）
➢ 课堂练习
3、如图为DNA片段的结构图，请据图回答： (1)图甲是DNA片段的__平__面____结构，图乙是 DNA片段的__空__间__/_立__体___结构。 (2)填出图中部分结构的名称： ②_1_条_脱__氧_核__苷__酸_单__链_片__段_、⑤_腺__嘌_呤__脱__氧_核__苷_酸__。 (3)从图中可以看出，DNA分子中的 ___脱__氧__核___糖____和______磷___酸_______交替连接排 列在外侧，构成基本骨架。
DNA衍射图谱的发现
英国生物物理学家威尔金斯和富兰克林 DNA衍射图谱（应用X射线衍射技术）
现象：DNA呈现“X”形 推断：DNA分子式螺旋的
测定不同生物的碱基含量
奥地利生物化学家查哥夫
人 鸡(母) 海胆 酵母
碱基组成（%）
A
G
C
T
30.9 19.9 19.8 29.4
28.8 20.5 21.5 29.2
新教材DNA的结构完整版人教版1课件
二、DNA的结构
磷酸二酯键
联想一下，像什么？
2、空间结构-规则的双螺旋结构
外侧：磷酸、脱氧核糖交替连接，构成基本骨架。
内侧：碱基通过氢键形成碱基对。
ห้องสมุดไป่ตู้
A
A
A
T
T
T
G
G
G
G
C
C
C
A
T
C
（2）DNA分子中的脱氧核糖和磷酸交替连接，排列在外侧，构成基本骨架；碱基在内侧。
（3）两条链上的碱基通过氢键连结起来，形成碱基对，且遵循碱基互补配对原则。
一种螺旋：
规则的双螺旋结构
DNA的结构小结
1、下图是DNA分子结构模式图，用文字填出1—10的名称。
胞嘧啶（C）
腺嘌呤（A）
鸟嘌呤（G）
胸腺嘧啶（T）
脱氧核糖
磷酸
胸腺嘧啶脱氧核苷酸
碱基对
氢键
一条脱氧核苷酸链的片段
有关DNA中的碱基计算规律
1、双链DNA分子中碱基之间遵循碱基互补配对原则。 A-T ,G-C 所以 A=T G=C
中关村DNA标志
雅典奥运会开幕式经典场景
1.DNA的化学组成
脱氧核糖核酸
C、H、O、N、P
脱氧核苷酸
复习提问
鸟嘌呤脱氧核苷酸
胞嘧啶脱氧核苷酸
胸腺嘧啶脱氧核苷酸
腺嘌呤脱氧核苷酸
因此脱氧核苷酸也有4种
解开DNA结构之谜
回眸历史
一、DNA双螺旋结构模型的构建
1、平面结构-DNA双链
嘌呤和嘧啶之间通过氢键连接形成碱基对，且A只和T配对、C只和G配对，这种碱基之间的一 一对应的关系就叫做碱基互补配对原则。
特别注意：在单链DNA中，A不一定等于T；G也不一定等于C。
磷酸二酯键
联想一下，像什么？
2、空间结构-规则的双螺旋结构
外侧：磷酸、脱氧核糖交替连接，构成基本骨架。
内侧：碱基通过氢键形成碱基对。
ห้องสมุดไป่ตู้
A
A
A
T
T
T
G
G
G
G
C
C
C
A
T
C
（2）DNA分子中的脱氧核糖和磷酸交替连接，排列在外侧，构成基本骨架；碱基在内侧。
（3）两条链上的碱基通过氢键连结起来，形成碱基对，且遵循碱基互补配对原则。
一种螺旋：
规则的双螺旋结构
DNA的结构小结
1、下图是DNA分子结构模式图，用文字填出1—10的名称。
胞嘧啶（C）
腺嘌呤（A）
鸟嘌呤（G）
胸腺嘧啶（T）
脱氧核糖
磷酸
胸腺嘧啶脱氧核苷酸
碱基对
氢键
一条脱氧核苷酸链的片段
有关DNA中的碱基计算规律
1、双链DNA分子中碱基之间遵循碱基互补配对原则。 A-T ,G-C 所以 A=T G=C
中关村DNA标志
雅典奥运会开幕式经典场景
1.DNA的化学组成
脱氧核糖核酸
C、H、O、N、P
脱氧核苷酸
复习提问
鸟嘌呤脱氧核苷酸
胞嘧啶脱氧核苷酸
胸腺嘧啶脱氧核苷酸
腺嘌呤脱氧核苷酸
因此脱氧核苷酸也有4种
解开DNA结构之谜
回眸历史
一、DNA双螺旋结构模型的构建
1、平面结构-DNA双链
嘌呤和嘧啶之间通过氢键连接形成碱基对，且A只和T配对、C只和G配对，这种碱基之间的一 一对应的关系就叫做碱基互补配对原则。
特别注意：在单链DNA中，A不一定等于T；G也不一定等于C。
新版人教版高中生物《 DNA分子的结构》(共20张PPT)学习演示PPT课件
第二节 DNA分子的结构
阐明生物现象规律必须建
立在阐明大分子结构的基础上
。
——邹承鲁院士
鲍林
富兰克林 威尔金斯 沃森和克里克
一、建构DNA分子结构模型
【资料1】：20世纪30年代，科学家认识到：组 成DNA分子的单位是什么？，且每个脱氧核苷酸 是由什么构成的？有几种？
课堂活动:画出一个脱氧核苷酸
）
A.
三链螺旋结构模型
出：腺嘌呤（A）的量总是等于胸腺嘧啶（T）的
量(A=T)，鸟嘌呤（G）的量总是等于胞嘧啶（C）
的量(G=C)。
【资料7】： 1952年11月，富
兰克林提出了一份报告，其中
5’
3’
说明DNA的对称性，意思是DNA
的结构即使翻转180°之后看
起来还是一样。
克里克认为这显示DNA 拥有方向相反的两股螺旋。 （反向平行）
DNA分子呈双螺旋结构
1）多样性：碱基对的排列顺序的千变万化，构成了DNA分子的多样性。
碱基是如何配对 【资料1】：20世纪30年代，科学家认识到：组成DNA分子的单位是什么？，且每个脱氧核苷酸是由什么构成的？有几种？
1962年，沃森、克里克和威尔金斯因这一研究成果而获诺贝尔生理学或医学奖。 （1）DNA分子是由两条反向平行的脱氧核苷酸长链盘旋成双螺旋结构。
4 D 、0.
（B） （C） 【资料4】：富兰克林于1952年5月所获得的一张极好的DNA分子X射线衍射照片。
类比蛋白质，由几条链组成呢？（1条？2条？3条？……） 双链DNA分子中，G占全部碱基总数的38% ，其中一条链中T占该链的5% ，那么另一条链中T占该链的（ ）
【资料6】：奥地利著名生物化学家查哥夫研究得 在一个标准的双链DNA分子中,含有35％的腺嘌呤,它所含的胞嘧啶应该是（
阐明生物现象规律必须建
立在阐明大分子结构的基础上
。
——邹承鲁院士
鲍林
富兰克林 威尔金斯 沃森和克里克
一、建构DNA分子结构模型
【资料1】：20世纪30年代，科学家认识到：组 成DNA分子的单位是什么？，且每个脱氧核苷酸 是由什么构成的？有几种？
课堂活动:画出一个脱氧核苷酸
）
A.
三链螺旋结构模型
出：腺嘌呤（A）的量总是等于胸腺嘧啶（T）的
量(A=T)，鸟嘌呤（G）的量总是等于胞嘧啶（C）
的量(G=C)。
【资料7】： 1952年11月，富
兰克林提出了一份报告，其中
5’
3’
说明DNA的对称性，意思是DNA
的结构即使翻转180°之后看
起来还是一样。
克里克认为这显示DNA 拥有方向相反的两股螺旋。 （反向平行）
DNA分子呈双螺旋结构
1）多样性：碱基对的排列顺序的千变万化，构成了DNA分子的多样性。
碱基是如何配对 【资料1】：20世纪30年代，科学家认识到：组成DNA分子的单位是什么？，且每个脱氧核苷酸是由什么构成的？有几种？
1962年，沃森、克里克和威尔金斯因这一研究成果而获诺贝尔生理学或医学奖。 （1）DNA分子是由两条反向平行的脱氧核苷酸长链盘旋成双螺旋结构。
4 D 、0.
（B） （C） 【资料4】：富兰克林于1952年5月所获得的一张极好的DNA分子X射线衍射照片。
类比蛋白质，由几条链组成呢？（1条？2条？3条？……） 双链DNA分子中，G占全部碱基总数的38% ，其中一条链中T占该链的5% ，那么另一条链中T占该链的（ ）
【资料6】：奥地利著名生物化学家查哥夫研究得 在一个标准的双链DNA分子中,含有35％的腺嘌呤,它所含的胞嘧啶应该是（
(新教材)高中生物《DNA的结构》精品课件人教版1
A．2∶3∶2∶3
B．4∶3∶2∶1
C．1∶2∶3∶4
D．1∶1∶1∶1
教材
由于在双链 DNA 分子中，A＝T ，G＝C ，可推出：
1．规律一：在双链 DNA 分子中，嘌呤碱基总数等于嘧啶碱 基总数，各占全部碱基数的一半，或“ 不互补碱基之和相等，比 值为 1” 。即：
A＋G ＝T ＋C ＝A＋C ＝G ＋T (A＋G)/(T＋C)＝(A＋C)/(G＋T)＝1
例2.一段多核苷酸链中的碱基组成为：35％的A、20％的C、35％的G、10％
的T。它是一段（ ）
A．双链DNA
B．单链DNA
C．双链RNA
D．单链RNA
例3. 某同学制作了DNA分子双螺旋结构模型，其中一条链上A、C、
T、G碱基模型的比例为1∶2∶3∶4，则整个DNA分子中上述类型的
碱基比例为( )
例5. 若DNA分子的一条链中(A＋T)/(C＋G)=a，则和该DNA单链 互补的单链片段中(A＋T)/(C＋G)的比值为（ ）
A．a B．1/a C．1 D．1-1/a
4月15日作业10题：
某双链DNA分子中共有含氮碱基700对，其中一条单链上(A＋T)∶(C
＋G)＝2/5，问该DNA分子中胞嘧啶脱氧核苷酸的数目是( )
4月15日作业13题： 在一个DNA分子中，腺嘌呤与胸腺嘧啶之和占全部碱基总数的
54%。若其中一条链的胞嘧啶占该链碱基总数的22%，胸腺嘧啶占 28%，则另一条链上，胞嘧啶、胸腺嘧啶分别占该链碱基总数的( ) A．24%、26% B．22%、28% C．27%、23% D．20%、30%
A一定与T配对; G一定与C配对。 碱基之间的这种一一对应的关系，叫作碱基互补配对原则。
DNA的结构人教版高中生物必修二教学课件1
威富 尔兰 金克 斯林
主要用X射 线衍射来研 究DNA结构
DNA分子X 射线衍射 图
沃
克
里
森
克
博兼 采收 众并 长蓄
鲍
1954年诺贝 尔奖获得者
林
主要用模型 建构法研究 物质结构
发现化学键 的本质,发现 蛋白质a螺旋
DNA分子双螺旋结构
从这个过程中你体会到了什么？
1.整个过程中涉及的科学家有哪些？（沃森、克里克、 威尔金斯、富兰克林、查哥夫。） ——科学研究需要科学家们的合作交流、相互借鉴 2.在发现DNA结构的过程中涉及哪些学科? （生物、 物理、化学等） ——科学研究需要学科之间的交叉、渗透 3.DNA分子结构模型的构建是一蹴而就吗？（不是， 经历了构建—被否定—重建的反复过程） ——科学研究是在不断探索、修正和完善中得以实现 的
鸟嘌呤G
DNA的结构人教版高中生物必修二课件 1
核苷酸藉由磷酸连接到下一个糖，再连接到下一个磷酸，就这 样又一直连接下去。
DNA的结构人教版高中生物必修二课件 1
一、DNA分子双螺旋结构模型的构建 DNA的结构人教版高中生物必修二课件1
材料一：
化学家用X射线结晶衍射技术揭示蛋白质结构
在20世纪40年代阿斯特伯里通过X射线结晶衍射图认为，
DNA的结构人教版高中生物必修二课件 1
沃森、克里克对DNA这个分
子很感兴趣。希望根据已知
的化学知识，建立起它的实
际结构。
当时科学家莱文已经发现了 DNA的组成单位核苷酸，是 磷酸上接上一个脱氧核糖， 后者在接上四种含氮碱基 （腺嘌呤A、鸟嘌呤G、胞嘧 啶C、胸腺嘧啶T之一）。
DNA的结构人教版高中生物必修二课件 1
另外一个科学家，查伽夫认为DNA不会只是单纯的四核苷酸重 复而已。如果莱文的四核苷酸理论是正确的话，则ATGC四种碱 基在所有生物的DNA中含量相等才对，但实验说明，事实并非如 此。
人教版《DNA的结构》ppt完美版1
人教版《DNA的结构》ppt完美版1
人教版《DNA的结构》ppt完美版1
A
T
DNA分子的特T 异性就体A现
在特定的碱基（对）序列
（p57）
G
C
C
G
人教版《DNA的结构》ppt完美版1
两条长链上的脱氧核 糖与磷酸交替排列的 顺序是稳定不变的
长链中的碱基对的排列 顺序是千变万化的（多 样性）
人教版《DNA的结构》ppt完美版1
人教版《DNA的结构》ppt完美版1
脱氧核苷酸的种类
C
胞嘧啶脱氧核苷酸
人教版《DNA的结构》ppt完美版1
T
胸腺嘧啶脱氧核苷酸
人教版《DNA的结构》ppt完美版1
磷酸二酯键
人教版《DNA的结构》ppt完美版1
A
T
氢键
TAຫໍສະໝຸດ GCCG
人教版《DNA的结构》ppt完美版1 人教版《DNA的结构》ppt完美版1
（3）A+C=T+G 或 T+G =T+C (4) A+C/ T+G= T+G/ T+C=1
DNA单链中碱基数量关系： A不一定等于T；C不一定等于G A+C不一定等于T+G
T+G 不一定等于T+C
人教版《DNA的结构》ppt完美版1
人教版《DNA的结构》ppt完美版1
小结
人教版《DNA的结构》ppt完美版1
人教版《DNA的结构》ppt完美版1
讨论 1.请你根据资料回答有关DNA结构方面的问题。 （1）DNA是由几条链构成的？它具有怎样的立体结构？
DNA是由2条链构成的。这2条链按反向平行方式盘旋成 双螺旋结构。 （2）DNA的基本骨架是由哪些物质组成的？它们分别位于 DNA的什么部位？
人教版《DNA的结构》ppt完美版1
A
T
DNA分子的特T 异性就体A现
在特定的碱基（对）序列
（p57）
G
C
C
G
人教版《DNA的结构》ppt完美版1
两条长链上的脱氧核 糖与磷酸交替排列的 顺序是稳定不变的
长链中的碱基对的排列 顺序是千变万化的（多 样性）
人教版《DNA的结构》ppt完美版1
人教版《DNA的结构》ppt完美版1
脱氧核苷酸的种类
C
胞嘧啶脱氧核苷酸
人教版《DNA的结构》ppt完美版1
T
胸腺嘧啶脱氧核苷酸
人教版《DNA的结构》ppt完美版1
磷酸二酯键
人教版《DNA的结构》ppt完美版1
A
T
氢键
TAຫໍສະໝຸດ GCCG
人教版《DNA的结构》ppt完美版1 人教版《DNA的结构》ppt完美版1
（3）A+C=T+G 或 T+G =T+C (4) A+C/ T+G= T+G/ T+C=1
DNA单链中碱基数量关系： A不一定等于T；C不一定等于G A+C不一定等于T+G
T+G 不一定等于T+C
人教版《DNA的结构》ppt完美版1
人教版《DNA的结构》ppt完美版1
小结
人教版《DNA的结构》ppt完美版1
人教版《DNA的结构》ppt完美版1
讨论 1.请你根据资料回答有关DNA结构方面的问题。 （1）DNA是由几条链构成的？它具有怎样的立体结构？
DNA是由2条链构成的。这2条链按反向平行方式盘旋成 双螺旋结构。 （2）DNA的基本骨架是由哪些物质组成的？它们分别位于 DNA的什么部位？
【新教材】人教版高中生物DNA分子的结构PPT优秀课件1
资料1：20世纪30年代，科学家认识到：组成DNA分子的 基本单位是 脱氧核苷酸 。 资料2：DNA是由许多个脱氧核苷酸连接而成的长链。 资料3：奥地利著名生物化学家查哥夫研究得出：腺嘌呤 （A）的量总是等于胸腺嘧啶（T）的量(A=T)，鸟嘌呤 （G）的量总是等于胞嘧啶（C）的量(G=C)。
面：【模型建构3】
学态度
重点难点：DNA分子的双螺旋结构特点
一、DNA双螺旋结构模型建构
资料1：20世纪30年代，科学家认识到：组成DNA分子的 基本单位是 脱氧核苷酸 。
1分子脱氧核苷酸 = 1分子磷酸 +1分子脱氧核糖 +1分子含氮碱基.
点：【模型建构1】: 脱氧核苷酸
代表磷酸
磷酸
代表脱氧核糖 (含S的一面向上)
2么线.D部N：位A的？【骨模架由型哪些建物构质组2】成？磷它们位于DNA的什
3.DNA中的碱基是如何配对的？酸它们位于DNA的什
么一部条位？脱氧核苷酸链 二
酯 键
【新教材】人教版高中生物DNA分子的 结构PP T优秀 课件1
…
【新教材】人教版高中生物DNA分子的 结构PP T优秀 课件1
一、DNA模型建构
1.中国古代海洋小说的产生和发展， 从时间 的向度 来看， 有着悠 久的历 史；从 内容和 品质的 维度来 看，却 并不是 呈现为 鲜明的 向前发 展的进 步性， 而是出 现经常 性回复 或几种 形态并 存的倾 向。
•
2.自从古代朝廷采用科举考试选拔人 才以来 ，“金榜 题名”与 “名落 孙山”始 终结伴 而行。 于是， 针对考 生开发 的“补 习班”便 应运而 生。
【新教材】人教版高中生物DNA分子的 结构PP T优秀 课件1
DNA双链
面：【模型建构3】
学态度
重点难点：DNA分子的双螺旋结构特点
一、DNA双螺旋结构模型建构
资料1：20世纪30年代，科学家认识到：组成DNA分子的 基本单位是 脱氧核苷酸 。
1分子脱氧核苷酸 = 1分子磷酸 +1分子脱氧核糖 +1分子含氮碱基.
点：【模型建构1】: 脱氧核苷酸
代表磷酸
磷酸
代表脱氧核糖 (含S的一面向上)
2么线.D部N：位A的？【骨模架由型哪些建物构质组2】成？磷它们位于DNA的什
3.DNA中的碱基是如何配对的？酸它们位于DNA的什
么一部条位？脱氧核苷酸链 二
酯 键
【新教材】人教版高中生物DNA分子的 结构PP T优秀 课件1
…
【新教材】人教版高中生物DNA分子的 结构PP T优秀 课件1
一、DNA模型建构
1.中国古代海洋小说的产生和发展， 从时间 的向度 来看， 有着悠 久的历 史；从 内容和 品质的 维度来 看，却 并不是 呈现为 鲜明的 向前发 展的进 步性， 而是出 现经常 性回复 或几种 形态并 存的倾 向。
•
2.自从古代朝廷采用科举考试选拔人 才以来 ，“金榜 题名”与 “名落 孙山”始 终结伴 而行。 于是， 针对考 生开发 的“补 习班”便 应运而 生。
【新教材】人教版高中生物DNA分子的 结构PP T优秀 课件1
DNA双链
新版人教版高中生物《 DNA分子的结构》(共18张PPT)学习演示PPT课件
例 2 DNA双链中,含某种碱基X个,复制n次,则需要的该碱基游离的脱氧核苷酸为:
例题3．某双链DNA分子含有400个碱基，其中一条链上A︰T︰G︰C=1︰2︰3︰4。 A、该DNA分子中另一条链是A:T:G:C=2:1:4:3
14N—DNA
N — N—DNA 问题二：建构多聚核苷酸链
15
14
问题四：DNA分子复制的定义？时间、场所、条件、特点（如何证明）、结果？如何保证复制的准确性呢？这一过程对生物有何意义？
C、该DNA分子连续复制两次，需要游离的腺嘌呤脱氧核苷酸120个 用含15NH4CL的培养液培养的大肠杆菌 C、该DNA分子连续复制两次，需要游离的腺嘌呤脱氧核苷酸120个
×B、该DNA分子中的碱基对排列顺序共有4 种 200 例题3．某双链DNA分子含有400个碱基，其中一条链上A︰T︰G︰C=1︰2︰3︰4。
(第四小组)
D．真核生物的这种复制方式提高了复制速率
问题二：脱氧核糖核苷酸如何连结成多聚核苷酸长链的呢？DNA分子一般是双链构成的，两条链是如何排列的呢？
C、该DNA分子连续复制两次，需要游离的腺嘌呤脱氧核苷酸120个 B、该DNA分子中的碱基对排列顺序共有4200种
轻
C．真核生物DNA分子复制过程需要解旋酶
重
再用含14NH4CL的培养液培养这个大肠杆菌
例题3．某双链DNA分子含有400个碱基，其中一条链上A︰T︰G︰C=1︰2︰3︰4。
第一代
第二代
原核生物一般只有一个复制原点,真核生物一般有多个复制原点.
C、该DNA分子连续复制两次，需要游离的腺嘌呤脱氧核苷酸120个
D．真核生物的这种复制方式提高了复制速率
问题二：脱氧核糖核苷酸如何连结成多聚核苷酸长链的呢？DNA分子一般是双链构成的，两条链是如何排列的呢？