学生考勤登记表
签到情况登记表
签到情况登记表全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：签到情况登记表是一项用于记录人员签到情况的工具，通常用于学校、企业、活动等场合，以便管理者及时掌握参与者的到场情况。
签到情况登记表的制作不仅可以提高组织管理的效率，还可以从侧面体现出组织的规范和专业性。
下面我们来详细介绍一下如何制作一份完善的签到情况登记表。
一、表格设计制作签到情况登记表需要一个清晰明了的表格设计。
表格应包括以下几个关键字段：姓名、工号/学号、部门/班级、签到时间、签到地点等。
这些字段应该合理排布在表格中，字体大小适中，方便参与者填写和管理者查阅。
可以根据实际情况对表格进行调整，确保信息的完整和准确性。
二、表格内容除了基本字段之外，签到情况登记表还可以添加一些其他字段，以便于记录更多相关信息。
比如加上联系方式、职务/职位等字段，方便管理者对参与者进行进一步联系和管理。
可以在表格最后设立一列备注栏，让参与者填写一些其他需要说明的事项，如请假、迟到等情况。
三、表格用途签到情况登记表的用途很多，可以用于学校教育管理、企业考勤管理、活动人员管理等方面。
通过签到情况登记表，管理者可以及时掌握参与者的到场情况，做好相应的安排和调整。
在一定程度上可以规范参与者的行为，提升组织的管理水平和形象。
四、表格保存签到情况登记表的保存也是很重要的，可以选择电子版或者纸质版保存。
电子版可以方便管理者进行数据检索和分析，纸质版则可以作为备份文件，以备不时之需。
应及时对签到情况登记表进行更新和整理，确保信息的及时性和准确性。
第二篇示例：签到情况登记表是一种常见的工作场所管理工具，用于记录员工或学生每日的签到情况。
通过签到情况登记表，管理者可以随时了解员工或学生的出勤情况，及时发现并解决迟到、旷工等问题，确保工作或学习的正常进行。
本文将介绍签到情况登记表的作用、相关内容，以及如何制作一份高效的签到情况登记表。
一、签到情况登记表的作用签到情况登记表在工作和学习中都有非常重要的作用。
高中班级考勤制度
高中班级考勤制度高中班级考勤制度学生考勤制度是学籍管理的重要内容，是学校教学管理工作的重要组成部分。
为加强学校管理，严格学生考勤管理制度，树立良好的校风和学风，特制定本制度。
一、考勤范围和内容考勤范围包括课程表安排的课时、升旗、早操、课间操、早读、晚修、班会和学校安排的其他集体活动。
二、考勤内容、标准及计算方法1.考勤内容：分为旷课、迟到、早退，事假、病假五种。
2.考勤标准：(1)迟到：上课铃声停后进教室者算迟到，其它考勤按规定的时间，超出规定时间算迟到。
(2)早退：下课铃响前，擅自离开教室者算早退，其他考勤按规定的时间，擅自提前离开者算早退。
(3)旷课：缺勤者算旷课(请假获准者除外)，请假未获准和擅自超过假期而缺勤视者为旷课。
3.考勤计算方法(1)考勤计算的基本单位为节(课时)。
(2)一节正课(含自习课)缺勤算旷课1节;晚修、班会缺勤1次算旷课1节，迟到或早退1次折合旷课0.5节;升旗、两操、早读缺勤1次折合旷课0.5节，迟到或早退1次折合旷课0.25节。
(3)学校统一安排的活动按规定折合课时计算。
三、考勤办法1.采取班级自行考勤与值周人员抽查相结合方式。
2.各班(包括模块班)指定一位学生干部任考勤员，负责考勤工作，认真如实填写《学生考勤登记表》。
3. 各班考勤员每天认真做好考勤工作，每周一课间操时间把上一周的《考勤统计表》送交政教科。
4.政教科将全校学生考勤情况统计(累计)后每周公布一次。
5. 每学期进行一次总结，并将学生出勤情况填入学生学籍册和《学生家庭报告书》。
6.学校组织值周教师，值周干部不定期对各班学生出勤情况进行抽查。
抽查结果纳入班级考勤评比，但与本班的同一考勤统计不重复计算。
四、请假办法1.凡因病因事不能参加上课、早操(升旗仪式)、课间操、早读、晚修以及学校安排的集体活动的，应事先办理请假手续(特殊情况可事后第二天及时补办)。
2.请假手续(1)必须写请假条，将姓名、事由、请假时间及去向写清楚，经批准生效，请假条交考勤员登记、保存、上交，请假期满，要及时向考勤员、班主任销假。
学校考勤制度_扣分
为了加强学校管理，规范学生行为，提高教育教学质量，维护学校正常的教育教学秩序，根据《中华人民共和国教育法》和《学校章程》，结合我校实际情况，特制定本制度。
一、考勤扣分原则1. 公正公平：对学生的考勤扣分，应做到公平、公正、公开，确保扣分依据充分、合理。
2. 预防为主：通过考勤扣分，引导学生自觉遵守学校规章制度，养成良好的学习生活习惯。
3. 严肃认真：对学生的考勤扣分，应严肃认真，不得随意更改或滥用。
二、考勤扣分标准1. 旷课、迟到、早退（1）旷课1节扣2分；旷课1天扣10分。
（2）迟到、早退1次扣1分。
2. 违反课堂纪律（1）上课说话、做小动作等影响课堂纪律者，扣1分。
（2）上课玩手机、睡觉等行为，扣2分。
3. 违反宿舍管理规定（1）晚归、夜不归宿者，扣5分。
（2）宿舍内吸烟、饮酒、打牌等行为，扣3分。
4. 违反校园秩序（1）在校园内打架斗殴、侮辱他人者，扣5分。
（2）破坏公共设施、浪费水电者，扣3分。
5. 违反网络安全规定（1）在校园内传播不良信息、网络诈骗等行为，扣5分。
（2）恶意攻击他人、泄露他人隐私等行为，扣3分。
6. 违反交通安全规定（1）骑自行车、电动车等不遵守交通规则者，扣2分。
（2）在校园内闯红灯、逆行等行为，扣1分。
7. 违反其他规章制度（1）不服从学校管理人员安排者，扣3分。
（2）在校园内乱贴乱画、乱扔垃圾等行为，扣2分。
三、考勤扣分程序1. 发现学生违反考勤制度，由班主任或学校管理人员进行初步核实。
2. 核实后，班主任或学校管理人员填写《学生考勤扣分登记表》，报学校考勤领导小组审批。
3. 考勤领导小组对《学生考勤扣分登记表》进行审核，确认无误后，将扣分情况通知学生。
4. 学生对扣分有异议，可在接到通知之日起3个工作日内向学校考勤领导小组提出申诉。
四、考勤扣分结果应用1. 学生考勤扣分达到一定分值，学校将视情况给予警告、严重警告、记过等处分。
2. 学生考勤扣分累计达到一定程度，学校将根据《学生违纪处分条例》给予开除学籍等处分。
医学院毕业实习鉴定手册填写说明
潍坊医学院毕业实习鉴定手册填写说明一、需要统一加盖实习单位教学管理部门公章情况一览表二、封面的填写说明：1、“实习医院”填写“实习单位对外公章用名称”，填写全称；2、“专业”填写所学专业全称，如“临床医学专业”；3、“班级”填写格式为“2003级本科01班”；4、“学号”填写格式为“20031150012”；三、第1页填写说明：（贴照片页）1、“姓名”、“学号”、“专业”、“实习医院”等的填写参考封面的填写；2、“系”填写所在部、系（院）的全称，如“临床医学系”；3、照片为“近期二寸免冠彩色照片”，并骑缝加盖教学管理部门公章；四、第2页填写说明：（填表要求页）1、认真阅读填表要求各项内容，然后仔细填写鉴定手册，填写要工整清楚，不能随意撕毁鉴定手册；2、“实习轮转顺序”要求学生在入院后两周内，按照教学管理部门排定的实习轮转表认真填写清楚，并居中加盖教学管理部门公章；以便指导和证明实习学生的实习轮转顺序，利于实习科室的有序轮转；五、潍坊医学院学生实习考勤表填写说明：1、“实习医院”、“姓名”、“学号”、“专业”、“年级”等的填写参考封面的填写；2、“实习科室”填写所实习科室的全称，务必准确反映所实习专业，如“血液内科”，尽量不要单纯填写“内一科”，可填写“内一科（心内）”；3、考勤表要求按照页底的说明如实的填写，每天在考勤表上标注相应的考勤情况，每周实习小组组长签字审核一次，每月实习队队长审核汇总一次，并报教学管理部门审核；4、对存在弄虚作假情况者，实习小组组长可用“红笔”标注出来，并更正为实际的考勤情况，并在更正处用红笔签全名；六、潍坊医学院实习科室考核表填写说明：1、“实习时间”的填写应与前面“实习轮转顺序”和“实习考勤表”的填写相一致；2、“出勤情况”中“实习天数”的计算包含周六、周日；“病假”、“事假”、“旷实习”、“迟到”、“早退”等情况要如实填写；3、“自我鉴定”要求实事求是，如实表述个人在该科室实习过程中的主要收获、不足之处、对带教的意见和建议等，文字不少于200字；4、“教学讲座记录”填写该段实习期间全院进行的临床大讲座和科室进行的小讲座；“日期”以“2007-7-20”或“2007.7.20”两种格式填写均可；“教学讲座题目”填写教学讲座的全称；主讲人“职称”填写专业技术职务，如“副主任医师”；5、“管床及书写病历记录”填写该段实习期间所管床位及所书写的病历；“床号”、“住院号”按照医院的格式填写；“诊断”填写完整的疾病诊断名称；“管床时间”按照“7月6日至7月8日”的格式填写；“备注”中填写未书写病历的原因；6、“操作记录”填写该段实习期间本人实际操作过的大纲所要求的临床基本技能操作，可参考《潍坊医学院临床基本技能操作指导》；“操作名称”统一按照各项目组所列操作名称填写；“操作/参观”根据实际操作情况如实填写，格式为“操作3次”或“参观2次”。
小学学生学业成绩记录表~
小学学生学业成绩记录表~ 学年度第学期年级：班次：科目：任科教师：初中学生学业成绩记录表~ 学年度第学期年级：班次：科目：任科教师：普通高中学生学业成绩记录表（课改实验年级）（表一）~ 学年度第学期年级：班次：科目：任科教师：普通高中学生学业成绩记录表（非课改实验年级）（表二）~ 学年度第学期年级：班次：科目：任科教师：任课教师用学生学业成绩记录表设计要求1、学生学业成绩记录表，为学生各学科学业成绩被采集进CMIS的唯一录入界面。
每张学生学业成绩记录表任课教师将使用整个学期，要保证任课教师在任课的一学期之内随时提用，进行数据录入、修改、更新之后存储起来。
这一录入界面一旦使用后，除原已有的学科学业成绩保留外，其它界面再录入的成绩不再是成绩数据的原始来源。
2、学生学业成绩记录表内的“学年”、“学期”填写（设定）后，表内再填写的成绩会自动拷贝到CMIS相应的学年、学期内；“年级”、“班次”填写（设定）后，表内的学生名单包括学籍号和姓名应能在表内自动生成，并按学籍号从小到大排列，再填写的成绩会自动拷贝到CMIS相应的年级、班次内；“学科”填写（设定）后，表内再填写的成绩会自动拷贝到CMIS相应的学科、项目内；“学生学籍号”、“姓名”自动生成或自行填写（设定）后，表内再填写的成绩会自动拷贝到CMIS相应的学生数据项内。
学生学业成绩记录表由学校教务管理部门按实际需求设定后，授权给任课教师使用。
每学期每班的每一学科只能设定一张。
普通高中未进行课程改革的年级、科目应使用《表二》；已进行课程改革的年级、科目应使用《表一》。
3、学生学业成绩记录表中的“平时评定”、“学期成绩”、“学年成绩”、“毕业成绩”等列，和“最高成绩”、“最低成绩”、“平均成绩”、“及格率”等行，应能自动计算或推导出，并显示出来。
表内要给“平时评定”、“学期成绩”、“学年成绩”、“平均成绩”、“及格率”、“优秀率”、“标准差”等设计一自动生成公式，使这些成绩能自动生成，“最高成绩”、“最低成绩”和能推导出的“毕业成绩”也要能自动生成。
音乐活动学生考勤登记表2020
温茹芸 四（2）班
邱裕容 五（2）班
邱慧娟 五（2）班
张明露 五（ 五（2）班
陈玲聪 六（1）班
曾豪 六（1）班
叶春香 六（2）班
陈奕欣 六（2）班
张淑梅 六（2）班
陈婉茹 二（1）班
孔安妮 二（1）班
孔语柔 二（1）班
说明： 1、每周负责教师必须在上课前点名，并负责本节课的教学和学生安全。 2、记录时学生在勤记√，请假记△，迟到记○，缺课记×，早退记□。
珠坑中心小学2019--2020学年第二学期
学科素养（兴趣）小组名称： 音乐 负责教师：汪威 活动地点： 音乐室
学生姓 名
班级
第
周第
周
第
周
第
周
第
周
第
周
罗嘉怡 三（1）班
吴峥 三（1）班
谢鸿邦 三（1）班
孔绘茹 三（2）班
孔昊辉 三（2）班
温慧玲 三（2）班
陈玲珑 四（1）班
刘宏 四（1）班
赖佳妍 四（1）班
学生学习及成绩情况登记表
过程考核情况 课堂表现、实践环节、作业、测试等学习情况
平时 期末 成绩 考试 汇总 成绩
课程名称： 任课教 师：
上课班 级：
上课地 点：
学院 学生学习情况及成绩登记表
（20 －20 第 学期）
行课 周：
讲 授 学 时 ：
实 验/ 实 习/ 上 机 学 时 ：
总 学 时 ：
提交时 间：
平时成绩评分标准:
考试时间： 备注：
学号
姓 名 性别
考勤情况
考
勤
过程考核情况 课堂表现、实践环节、作业、测试等学习情况
平时 期末 成绩 考试 汇总 成绩
学号
姓 名 性别
考勤情况
考
勤
过程考核情况 课堂表现、实践环节、作业、测试等学习情况
平时 期末 成绩 考试 汇总 成绩
学号
姓 名 性别
考勤情况
考
勤
过程考核情况 课堂表现、实践环节、作业、测试等学习情况
平时 期末 成绩 考试 汇总 成绩
学号
姓 名 性别
考勤情况
考
勤
中学教导处档案目录
中学教导处档案目录一、教师管理A-01教职工名册（两基册七）A-02教师综合信息登记表A-03教师学历资格职称证件A-04岗位结构及目标责任A-05教师德能勤绩考核表A-06教师年度考核登记公示A -07教师教学业务考核统计表A -08继续教育计划总结活动A -09继续教育活动记录校本培训A -10师德教育计划总结A -11师德学习记录学习心得A -12师德先进材料考评表A -13纪律制度考勤表请假条A -14教师职称评审材料A -15教师职称批复文件A -16教师获奖荣誉证书二、学生管理B-01学生管理制度B-02招生文件B-03入学通知书回收B-05在校生花名册(两基册三)B-06在校生注册表B-08入学统计报表B-09变动生调查表B -10变动生材料证明B -11学生变动登记册(两基册四) B -12辍学学生报告表B -13学生学籍登记册B -14学生学籍登记卡B -15毕业生名册B -16毕业证存根B -17毕业中考成绩B -18 毕业生综合素质评定表B -19学生考勤记录表B -20学生评价表B -21学生获奖及荣誉B -22学生干部及培养B -23德育活动及品行成绩B -24段期考考试成绩B -25学业活动及成绩B -26体育活动及成绩B -27术科活动及成绩B -28德、智、体成绩统计表三、教育教学管理C -01教导处计划C -02教导处总结C -03班级计划C -04班级总结C-05主题班会教案C-06典礼表彰材料C-07专项工作措施C-08段期质量分析C-9中考方案总结C-10课程任课作息校历C-11教学环节要求C-12每周工作安排C-13教育教学工作检查表C-14实验教学工作检查表C-15质量监控记录表C-16教师教学工作计划C-17教师教学工作总结C-18考试工作安排C-19教师教学成绩统计C-20教师教学质量分析C-21教研计划方案总结C-22教研活动记录C-23学习小组培养活动C-24教师教育教学论文C-25科研课题材料C-26教师教学业务考评登记表C-27主题教育活动(德政安法心) C-28校园文艺活动C-29家长会家长学校C-30班主任家访记录C-31教师业务档案袋。