班风建设主题班会策划方案
最新营造良好的班风学风主题班会教案(8篇)
最新营造良好的班风学风主题班会教案（8篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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班风建设主题班会
班风建设主题班会一、活动背景：为了加强班级建设，提高班风，班委会成员经过小组讨论和广泛听取同学意见，决定围绕班风建设开展一次主题班会。
二、活动目的：本次主题班会旨在通过自由广泛的讨论，发现和解决班级存在的问题，营造严明纪律、良好研究惯、积极研究氛围和蓬勃的精神风貌的班级氛围。
三、活动内容：此次班会由班长主持，同学们热情洋溢，踊跃发言，主要围绕以下问题进行讨论：1.研究问题：少数学生注意力不集中，思维跟不上老师讲课的节奏，导致落后；2.卫生问题：部分学生卫生惯较差，值日工作敷衍了事和拖拉现象；3.沟通问题：自时借讨论作业之机说闲话较多；4.学风问题：做作业时不能独立思考，时有抄袭现象发生，早晚读时有同学不能放声读书、不能全身心投入到研究之中，效率低下，男生课间有说脏话、粗话和追逐打闹现象，参加升旗仪式唱校歌、国歌声音不够宏亮。
解决问题的途径包括成立研究小组、多组织班级活动促进沟通、寻求共同努力目标和加强班风靠大家。
班主任在班会做全面的概括总结，并分享自己的亲身经历和感受，提出对同学们的一些具体要求和对未来规划的宝贵建议。
最后，“班风建设”主题班会在一种愉悦充满希望的氛围中结束。
班主任讲话稿：班风是指一个班集体的风气、作风。
良好的班风是培养学生良好的思想行为的土壤，又是激励学生不断进取的动力。
纪律在社会生活秩序中占有重要的地位，只有遵守纪律，才能明理树信。
纪律是一个班成功与否的关键，良好的纪律是班风的保证。
有了良好的纪律，同学们才会保证投入的研究和生活，班风也会随之提高。
相反，如果纪律不好，班级就会面临失败的风险。
因此，我们应该严格遵守学校的纪律，以保证班级的良好发展。
班风主题班会策划书3篇
班风主题班会策划书3篇篇一班风主题班会策划书一、班会主题“团结互助，共建和谐班风”二、班会目的1. 加强班级成员之间的沟通和理解，增强班级凝聚力。
2. 培养同学们的团队合作精神，提高班级整体素质。
3. 引导同学们树立正确的人生观、价值观，增强班级荣誉感和责任感。
三、班会时间[具体时间]四、班会地点[具体地点]五、班会流程1. 开场主持人宣布班会开始，介绍班会主题和目的。
播放一段关于班级团结的视频或音乐，营造氛围。
2. 主题演讲请一位老师或班级干部进行主题演讲，阐述团结互助的重要性和意义。
引导同学们思考如何在班级中团结互助，共同建设和谐班风。
3. 小组讨论你认为班级中存在哪些团结互助的行为和现象？你在班级中遇到过哪些困难或问题，是如何解决的？你认为如何才能更好地促进班级团结，建设和谐班风？每个小组推选一名代表，分享小组讨论的结果和观点。
4. 游戏互动组织一些团队合作游戏，如绑腿竞走、背靠背运球等，让同学们在游戏中体验团结互助的力量。
游戏结束后，邀请同学们分享游戏中的感受和体会。
主持人宣布班会结束。
六、班会准备1. 确定班会时间、地点，并通知班级成员。
2. 准备相关的视频、音乐、游戏道具等。
3. 安排班会的工作人员，如主持人、记录员等。
4. 对班会内容进行宣传，提高同学们的参与度。
七、班会评估1. 在班会结束后，组织同学们进行问卷调查，了解他们对班会的感受和收获。
2. 收集同学们的意见和建议，为今后的班级活动提供参考。
八、注意事项1. 班会内容要贴近同学们的实际生活，具有针对性和教育意义。
2. 游戏环节要注意安全，避免发生意外事故。
3. 工作人员要积极履行职责，确保班会的顺利进行。
4. 班会结束后，要及时清理场地，保持环境整洁。
策划人：[具体姓名][日期]篇二班风主题班会策划书一、班会主题“团结互助，共建和谐班级”二、班会目的1. 增强班级凝聚力，培养同学们的团队精神和协作能力。
2. 加强同学之间的交流和沟通，增进彼此之间的了解和信任。
班风主题班会策划书3篇
班风主题班会策划书3篇篇一《班风主题班会策划书》一、班会主题“团结协作，共创优秀班风”二、班会目的1. 增强班级凝聚力，促进班级团结。
2. 培养学生的集体荣誉感和责任感。
3. 提高学生的自我管理能力和团队合作精神。
三、班会时间[具体时间]四、班会地点[详细地址]五、参会人员[具体班级]全体学生六、班会流程1. 引入主题主持人致辞，介绍班会的主题和目的。
播放一段有关团队合作的视频，引导学生思考团队合作的重要性。
2. 讲解班风的含义和重要性主持人讲解班风的含义，即班级的风气和氛围。
3. 分组讨论将学生分成小组，每组[X]人。
我们班级的优点和不足有哪些？如何改进我们班级的不足？每个小组推选一名代表，进行发言。
4. 案例分析主持人介绍一些有关良好班风的案例，如某个班级在学习、体育、文艺等方面取得的优异成绩。
分析这些案例成功的原因，引导学生从中吸取经验。
5. 制定班级规章制度主持人提出一些班级规章制度的建议，如遵守课堂纪律、按时完成作业、积极参加班级活动等。
学生们进行讨论，提出自己的意见和建议。
最终制定出班级规章制度，并由全体学生签字确认。
7. 结束班会主持人宣布班会结束。
播放一首有关团结协作的歌曲，如《团结就是力量》。
七、班会评估1. 观察学生在班会中的表现，如参与度、积极性等。
2. 收集学生对班会的反馈意见，如对班会内容、形式的评价等。
八、注意事项1. 班会的主题和内容要符合学生的实际情况，能够引起学生的兴趣。
2. 班会的形式要多样化，如讲解、讨论、案例分析、游戏等，以提高学生的参与度。
3. 班会的时间要控制在合理范围内，避免过长或过短。
[策划人姓名][具体日期]篇二《班风主题班会策划书》一、班会主题“团结协作，共创优秀班风”二、班会目的1. 增强班级凝聚力，促进同学们之间的交流与合作。
3. 培养同学们的团队意识和责任感。
三、班会时间[具体时间]四、班会地点[详细地点]五、参会人员全班同学六、班会流程1. 开场致辞（1）主持人介绍班会主题和目的。
最新营造良好的班风学风主题班会教案三篇
最新营造良好的班风学风主题班会教案三篇班级管理的好与坏，在很大程度是取决与班级有没有良好的班风和学风，有的班级在一开始管理还很不错，但到中后期管理比较有难度，主要是班级存在两级分化过于严重。
下面是带来的三篇营造良好的班风学风主题班会教案,希望对大家有所帮助!营造良好的班风学风主题班会教案1如何营造班级良好班风和学风班级管理的好与坏，在很大程度是取决与班级有没有良好的班风和学风，有的班级在一开始管理还很不错，但到中后期管理比较有难度，主要是班级存在两级分化过于严重。
对于此类情况我们该如何避免，这就需要我们要认真做到班级有良好班风和学风。
班风和学风我们该如何营造，下面我们一起进行探讨共同学习共同提高班级管理质量。
一、班级班风建设应高度重视早抓早管、全员动员共同参与班风的好坏对一个班集体的影响是至关重要的，班主任必须高度重视。
班主任要做有心人，要动脑筋，身体力行去培养良好的班风，尤其是在接一个新的班级的时候，要思考建立怎样的班风并运筹和设计如何起步，如何一个环节一个环节地抓下去。
假如忽视这方面的工作，待班级内某些不正的风气得以形成，再去纠正它、改变它，再去重塑新的风气，就会相当困难或事倍功半。
因此，抓班风建设宜早不宜迟。
一个班到底要树立什么样的风气，应是一个动员全体学生，统一认识的过程。
一般做法是：首先，班主任要精心设计、精心组织一个主题明确的班会。
其次，班会形式要新颖、活泼，师生共同讨论，民主确定班风标准。
讨论越充分，认识越深刻，越有自觉性，这是培养班风的起点。
班风标准确定后，由班主任、学生干部通过各种形式及时和任课老师，以得到他们的密切配合和指导。
同时还要通过各种方式和渠道，向家长通报，争取家长的支持和帮助。
二、培养强又力的班干队伍、树立班级榜样一个班集体要形成良好的班风，必须有一支能独立工作的班级学生干部队伍。
班主任在抓班风建设时，必须留心发现积极分子，选择那些品学兼优、关心集体、在同学中有一定威信和工作能力的学生担任班干。
最新营造良好的班风学风主题班会教案(精选8篇)
最新营造良好的班风学风主题班会教案(精选8篇)《学风建设》主题班会篇一一、总体目标积极营造浓厚的学习、学术氛围和生动活泼、健康上进的良好风气，努力培养具有扎实的专业知识、良好的专业技能和明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献的基本道德规范，使同学们养成良好的道德品质和文明行为，促进思想道德素质和科学文化素质的协调发展。
为同学们创造一个良好的学习环境，使同学们达到乐学、勤学、会学，早日形成班级长期有效的学习氛围。
二、指导思想以营造良好的学习、学术氛围为基础，以抓学生自修晨读、考风考纪、专业技能、职业素质为核心，以提高同学们的成绩为重点，真正实现同学们变被动学习为主动学习，形成浓厚的学习学术风气。
三、活动方案1)常规工作①学风建设动员会：全面深入动员，开一班会。
②征集活动：可赞扬的优良风气、可批驳班级里的不良现象、可对班风学风建设提出建设性意见。
③ 座谈会：学生与专业老师座谈会④督导制度：班主任下寝室、下课堂，听课与任课老师进行充分交流互通信息形成合力，督查学风建设。
⑤设立班级信息员和负责人：班长为信息员，及时传递学生动态信息，班委为负责人，负责纠正违纪现象。
2)团支部工作① 专题组织生活以团员先进性教育为契机，体现先进性教育成果，促进我校当前的中心工作。
各寝室围绕以“树优良学风”为主题的组织生活。
② 团员示范月活动团员从我做起，从小事做起，重在影响身边的同学，在关键时刻充分发挥好团员的先锋模范作用。
要求带动一个寝室，树立优秀的班风，并进行调查反馈。
③ 学生党员文明督导队由班级党员组成，每天对晨读、出勤、晚自习等情况进行监督指导，对学生中存在的不文明现象进行及时的指正。
每周对班级的不良现象进行汇总公布。
④“模范团员”评选活动。
在全班范围内评选身边的好团员，树立德智体全方面发展的优秀典型，各寝室评选1名，进行材料收集后进行展出。
3)个人规划班级所有成员根据个人情况制定一个适合自己的大学规划，以书面形式上交班主任。
班风班会策划书3篇
班风班会策划书3篇篇一《班风班会策划书》一、班会主题“建设良好班风，共创优秀班级”二、班会目的1. 明确良好班风对班级发展的重要性。
2. 引导同学们树立正确的学习态度和行为习惯。
3. 增强班级凝聚力和团队合作精神。
三、班会时间[具体时间]四、班会地点[具体地点]五、参与人员全班同学六、班会流程1. 开场致辞由班长介绍本次班会的主题和目的，营造积极的氛围。
2. 主题讲解（1）请班主任或辅导员讲解良好班风的内涵和特征，包括团结、进取、自律等方面。
（2）通过案例分析，让同学们了解不良班风对班级和个人的负面影响。
3. 小组讨论（1）我们班级目前的班风状况如何？（2）有哪些方面需要改进和加强？（3）我们可以采取哪些具体措施来建设良好班风？4. 小组代表发言每个小组选派一名代表，分享小组讨论的结果和建议。
5. 互动环节（1）组织一些与班风建设相关的小游戏，如团队合作游戏等，增强同学们之间的互动和合作。
（2）开展“我为班风建设献一策”活动，鼓励同学们踊跃发言，提出自己的想法和建议。
七、班会评估1. 收集同学们对本次班会的反馈意见，了解他们对班会内容和形式的满意度。
2. 观察同学们在班会后的行为表现，看是否有积极的变化和改进。
3. 根据评估结果，对今后的班会策划和组织进行改进和优化。
八、注意事项1. 班会前要做好充分的准备工作，包括资料收集、场地布置等。
2. 班会过程中要注意引导同学们积极参与讨论和互动，避免冷场。
3. 要合理安排班会时间，确保各个环节能够顺利进行，同时避免时间过长导致同学们疲劳和厌烦。
4. 班会结束后要及时清理场地，保持环境整洁。
篇二《班风班会策划书》一、班会主题“建设优良班风，共创和谐班级”二、班会目的1. 让同学们明确优良班风的重要性，增强班级凝聚力。
2. 通过讨论和交流，共同制定班级行为准则，规范同学们的行为。
3. 促进同学之间的沟通与合作，营造积极向上的班级氛围。
三、班会时间[具体时间]四、班会地点[具体地点]五、参与人员全班同学六、班会流程1. 引入主题（1）主持人介绍本次班会的主题和目的。
班风学风建设主题班会教案(精选)
班风学风建设主题班会教案(精选)学校是学生的第二个家，班级是学校的基本单位。
建设良好的班风学风是促进学生全面发展的重要环节。
为了进一步加强班风学风建设工作，提高班级凝聚力和学习氛围，特制定本主题班会教案，以期达到预期目标。
一、教学目标：1.了解班风学风建设的重要性；2.认识班风学风的核心内容；3.激发学生参与建设班风学风的积极性；4.培养学生的团队合作能力和责任意识。
二、教学重点和难点：1.学习班风学风的核心内容；2.培养学生的团队合作意识。
三、教学方法：讲授、讨论、实践。
四、教学内容及教学步骤：1. 激发学生的兴趣(15分钟)教师通过举例和讲故事的方式，引导学生思考班风学风对班级和个人的重要性，激发学生的兴趣和参与热情。
2. 学习班风学风的核心内容(25分钟)a. 班风的内涵：班风是指班级的风格、氛围和特点，是班级成员共同形成的集体形象。
b. 学风的内涵：学风是指班级成员在学习上的态度、方法、习惯和氛围，是学习个体形成的群体学习风貌。
c. 班风学风的关系：班风和学风相辅相成，班风的好坏直接影响学生的学习兴趣和学习效果。
3. 讨论班级存在的问题和改进措施(25分钟)学生分小组讨论班级目前存在的问题和建设班风学风的改进措施，并向全班进行汇报。
4. 制定班级行为规范(20分钟)全班共同商讨并制定班级行为规范，包括守时、守纪律、尊重他人、团结合作、乐于助人等方面的要求。
5. 实施班级建设计划(15分钟)根据制定的班级行为规范，制定班级建设计划，明确各项任务，并将责任分配给不同的小组，确保计划的顺利实施。
6. 提交计划并签署班级承诺书(15分钟)各小组将班级建设计划整理提交，并全班共同签署班级承诺书，表明自己对班级建设的态度和承诺。
五、教学反思：通过本次主题班会教案的实施，学生对班风学风的重要性有了更深刻的认识，积极性和参与度得到了有效提高。
但是在教学过程中，教师在引导讨论环节中需要更好地掌握时间，确保每个小组时间均匀，以充分发挥学生的主动性和创造性。
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学风班风建设主题班会策划书
班会背景：为调动学生自主学习、立志成才的积极性，塑造优良的班风学风，结合自身专业特点，以班风建设为基础，从抓理想教育、学涯规划和课堂效果等“基础”工作做起，稳步推进班风学风建设，取得明显效果。
一、班会思想：为提高我班学生学习氛围，结合我班的实际情况，召开本次学风建设主题班会。
二、班会目的：通过主题班会，总结前期学风建设中的实际不足，计划提高后期班级学风建设，使班委及同学们明确自己的职责，使每个同学都发挥主人翁的精神，共同为创建优秀文明班级而奋斗。
据期末考试还有50天的时间里鼓励全班同学树立良好学风，争取在期末考试中取得好成绩。
三、班会主题：班级学风建设（核心）
四、班会方案
（1）班会时间：暂定晚自习时间
（2）班会地点：***教室
（3）班会人员：全体同学及辅导员
（4）班会主持：***
五、班会流程：
1、班长发言：宣布班会正式开始。
并围绕四个问题进行发言，一是狠抓课堂纪律，根据《关于严格课堂纪律的若干规定》，明确在课堂纪律整顿方面的重点是提高到课率和减少迟到率；二是强化宿早晚自习到达情况，并提出相应管理加强措施；三是严肃考风考纪，要求全班同学再一次深刻认识考试作弊给院系、班级及同学自身造成的不良影响，坚决杜绝考试作弊现象。
2、团支部书记发言：从党员、团员“自我要求”为出发点，阐述对班内学风、考场作风等问题，并对前段工作中班干部的不足做出检讨以及再次重申各班干部的相应责任、特殊要求。
3、学习委员发言：结合距考试周50余天的特殊情况。
总结出本学期各专业科目的考试方式，并调查准备出各科目期末复习的方案，用课件的方式供同学们复习参考。
4、心理委员发言：对“大一”学生可能出现心理问题做出说明：主要心理问题来自人际关系，更进一步强调人际关系对心理健康的重要性以及明确自身后期努力的方向。
5、同学代表发言：对目前班级学风的看法以及希望班级应该向哪个方向努力。
6、辅导员发言：（1）强调团结在班级生活中的作用，强调课堂考勤的重要性，要全面注重课堂到课率，学风建设从现在做起。
（2）对我班某些优点提出，并鼓励大家走出自己的个性。
7、班长进行小结并宣布班会结束。