人类的形成PPT课件14 人教版优秀课件
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人类的形成(1)PPT课件
中国元谋人和北京人
（B ）
坦桑尼亚奥都威峡谷“能
人”
A
（）
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
16
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
各人种之间，在自然体质特征上虽有一定 区别，但无明显界限，而具有逐渐过渡的现象。 这充分说明全世界各人种在生物学上同属一个物 种，并具有共同的祖先。
人种属自然范畴，绝无优劣之分，种族主 义者的种族优越论是站不住脚的。
母系氏族
氏族公社
“该亚”和“厄瑞斯忒”的
父系氏族传说
家庭私有财产、奴隶、统治机构出现原 Nhomakorabea社会解体
古希腊神话说，特洛伊王子拐走希腊美女海伦后，迈锡
尼王阿伽门农古发希动腊了神战话争讲，并开用天木辟马地计时取，得胜传利说。宇但宙是是他返回 家报把乡仇他时，送从神，杀上混—却了了被两以沌—妻个雅之该子凶典中亚及手娜诞。其。为生天情为首的空人此的害，九，、死支神最陆。持法先地阿母庭出、伽权。现海门的九的洋农复神之仇意神都子女见是是厄神不大由瑞执一地她斯意致之而忒惩，替罚无父他法， 判决。生最，后由因于此雅人典们娜尊投称了赞她同为无“罪地的母一”票，。厄瑞斯特才免于
第一单元 人类文明的开端
第1课 人类的形成
正在形成中的人（南方古猿）
人类的出现 ↓ 进化、劳动、使用和制造工具
完全形成的人（[能人]猿人→智人） 生产力和社会的进步
人教版历史课件：《人类的形成》PPT18
—— 培 根 72、失去财产的人损失很大，失去朋友的人损失更大，失去勇气的人则损失了一切。 —— 塞万提斯 73、不要将过去看成是寂寞的，因为这是再也不会回头的。应想办法改善现在，因为那就是你，毫不畏惧地鼓起勇气向着未来前进。
—— 朗费罗 74、悲观的人虽生犹死，乐观的人永生不老。—— 拜 伦 75、一个有坚强心志的人，财产可以被人掠夺，勇气却不会被人剥夺的。 —— 雨 果
黄种人 淡黄 黑直 扁平 少
(蒙古利亚人)
东亚、东南亚、 西伯利亚和中亚
白种人 色浅 波状 鼻子高 多
(欧罗巴人)
嘴唇薄
黑种人 黝黑 卷曲 嘴唇厚 少
(尼格罗人)
欧洲、北非、 西亚和南亚
非洲中南部，美 洲的黑人为非洲 黑人的后裔
人种差异出现的原因?
是不同自然地理环境等众多因素 长期影响的结果。
动脑筋
96、如果只有火才能唤醒沉睡的欧洲，那么我宁愿自己被烧死，让从我的火刑堆上发出的光照亮这漫长的黑夜，打开那些紧闭的眼睛，将人类引进光明 的的的真理的殿堂。—— 布鲁诺
97、走得最慢的人，只要他不丧失目标，也比漫无目的地徘徊的人走很多人（包括我自己）觉得面试时没话说，于是找了一些名言，可以在答题的时候将其穿插其中，按照当场的需要或简要或详细解释一番，也算是一种应对的方法吧
出现了私有制和奴隶制，原始社会开始解体。
三、原始社会的解体
时间： 父系氏族晚期 过程： 生产力的进一步提高
出现剩余产品和私有财产 奴隶和统治阶级产生 国家机器形成
奴隶社会军队、监狱、法庭等暴力机关出现， 奴隶地位低下，阶级压迫十分严重，而原始社会人 人平等。为何还说这是“从野蛮走向文明”？
文明是指在生产力水平提高之下，创造出 更多的物质财富和精神财富。人与人的地位 差异并不是区分野蛮和文明的标志。
—— 朗费罗 74、悲观的人虽生犹死，乐观的人永生不老。—— 拜 伦 75、一个有坚强心志的人，财产可以被人掠夺，勇气却不会被人剥夺的。 —— 雨 果
黄种人 淡黄 黑直 扁平 少
(蒙古利亚人)
东亚、东南亚、 西伯利亚和中亚
白种人 色浅 波状 鼻子高 多
(欧罗巴人)
嘴唇薄
黑种人 黝黑 卷曲 嘴唇厚 少
(尼格罗人)
欧洲、北非、 西亚和南亚
非洲中南部，美 洲的黑人为非洲 黑人的后裔
人种差异出现的原因?
是不同自然地理环境等众多因素 长期影响的结果。
动脑筋
96、如果只有火才能唤醒沉睡的欧洲，那么我宁愿自己被烧死，让从我的火刑堆上发出的光照亮这漫长的黑夜，打开那些紧闭的眼睛，将人类引进光明 的的的真理的殿堂。—— 布鲁诺
97、走得最慢的人，只要他不丧失目标，也比漫无目的地徘徊的人走很多人（包括我自己）觉得面试时没话说，于是找了一些名言，可以在答题的时候将其穿插其中，按照当场的需要或简要或详细解释一番，也算是一种应对的方法吧
出现了私有制和奴隶制，原始社会开始解体。
三、原始社会的解体
时间： 父系氏族晚期 过程： 生产力的进一步提高
出现剩余产品和私有财产 奴隶和统治阶级产生 国家机器形成
奴隶社会军队、监狱、法庭等暴力机关出现， 奴隶地位低下，阶级压迫十分严重，而原始社会人 人平等。为何还说这是“从野蛮走向文明”？
文明是指在生产力水平提高之下，创造出 更多的物质财富和精神财富。人与人的地位 差异并不是区分野蛮和文明的标志。
《人类的形成》课件
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科技：工具、农业、工业、医学等
未来人类的发展方向
人类未来的发展趋势
科技发展：人工智能、生物技术、纳米技术等将改变人类的生活方式 环境保护：可持续发展、绿色能源、减少污染将成为未来发展的重要方向 全球化：跨国合作、文化交流将更加频繁，推动人类社会的进步与发展 健康与医疗：基因编辑、个性化医疗等将为人类健康带来更多可能性
对人类未来的展望和期待
科技发展：人工智能、生 物技术等推动人类进步
环境保护：可持续发展， 保护地球家园
社会和谐：消除贫困、种 族歧视等社会问题
探索宇宙：拓展人类生存 空间，寻找新的家园
汇报人：PPT
未来的机遇：尽管面临许多挑战，但人类仍然有许 多机遇，如可持续发展、科技创新和全球合作等。
科技发展和人工智能：科技的发展为人类带来了许 多机遇，但同时也带来了一些挑战，如就业市场和 隐私问题。
对人类形成的认识和思考
人类起源的多元性 和复杂性
人类进化的过程和 阶段
人类形成的影响因 素和机制
对人类未来的展望 和思考
行为特征：早期 人类已经具备了 较为复杂的工具 使用和制造能力， 同时也开始出现 社会组织的迹象。
语言能力：早期 人类已经开始使 用简单的语言进 行交流，这对于 他们之间的合作 和交流具有重要 意义。
适应环境：早期 人类已经具备了 一定的适应环境 的能力，如狩猎、 采集等生存技能。
人类的进化过程
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汇报人：PPT
目录
人类的起源和发展
人类的发展：从原始社会到 现代社会的演变
人类文明的诞生：农业、工 业、信息化的演进
课人类的形成ppt
什么是人类
地球历史
地球历史可以追溯到约46亿年前，经历了不同的地质时期和气候变化。大约300万年前，出现了类人猿属，这是现代人类的祖先之一。
演化过程
类人猿属经历了漫长的演化过程，逐渐适应了不同的环境，并发展出了越来越复杂的智力和社交能力。在这个过程中，人类逐渐形成了自己的语言和工具使用能力。
人类起源的背景
2023-10-27
《课人类的形成》ppt
目录
contents
人类起源概述人类进化过程人类文明的发展人类社会的形成人类语言与文字的发展人类科技与文明的进步
01
人类起源概述
人类定义
人类是灵长目中演化出来的一支，具有高度发达的智力和社交能力，通常具有语言和工具使用能力。
人类的特征
人类具有高度发达的大脑，能够进行复杂的思维和情感交流；具有灵活的四肢，能够适应各种环境；具有语言和工具使用能力，能够进行高度复杂的社交活动。
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要点三
06
人类科技与文明的进步
从最早的石器时代到现代的信息化时代，人类不断探索和创新，推动科技不断向前发展。
人类科技的发展
科技的发展
人类对自然的好奇心、对生产力的追求以及社会变革的需要等都为科技进步提供了源源不断的动力。
科技进步的推动力
科技的发展为人类的生活带来了巨大的改变，如交通工具的发明使人们的出行更加便捷，电子设备的普及使信息获取更加方便。
定义与背景
文明的起源是指人类社会脱离原始野蛮状态，进入以物质文明和精神文明高度发达为标志的人类社会的历史过程。
历史时期
文明起源的历史时期可以追溯到公元前3000年左右，当时在尼罗河流域、两河流域、印度河流域和黄河流域产生了最早的文明。
人教版历史课件：《人类的形成》PPT19
年前） 南方古猿（“正在形成中的人” 早期猿人
完全形成的人 晚期猿人
早期智人
母系氏族 父系氏族
晚期智人
氏族社会
国家的产生
你说我说
你怎样认识人类“进化”的含义？
生理进化
生存能力和生
活方式的进步
66、生命有如铁砧，愈被敲打，愈能发出火花。—— 伽利略 67、凡是挣扎过来的人都是真金不怕火炼的；任何幻灭都不能动摇他们的信仰：因为他们一开始就知道信仰之路和幸福之路全然不同，而他们是不能选 选择的，只有往这条路走，别的都是死路。这样的自信不是一朝一夕所能养成的。你绝不能以此期待那些十五岁左右的孩子。在得到这个信念之之 前，先得受尽悲痛，流尽眼泪。可是这样是好的，应该要这样…… —— 罗曼•罗兰 68、一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人，只要还抱有希望，便无所怨惧。—— 莎士比亚 69、患难可以试验一个人的品格，非常的境遇方才可以显出非常的气节；风平浪静的海面，所有的船只都可以并驱竞胜。命运的铁拳击中要害的时候，候，只有大勇大智的人才能够处之泰然；……—— 莎士比亚 70、当一切似乎毫无希望时，我看着切石工人在他的石头上，敲击了上百次，而不见任何裂痕出现。但在第一百零一次时，石头被劈成两半。我体会到，到，并非那一击，而是前面的敲打使它裂开。 贾柯•瑞斯 名人名言激励励志名言名语名句100句（励志古诗词篇，附出处） 71、瓜是长大在营养肥料里的最甜，天才是长在恶性土壤中的最好。 —— 培 根 72、失去财产的人损失很大，失去朋友的人损失更大，失去勇气的人则损失了一切。 —— 塞万提斯 73、不要将过去看成是寂寞的，因为这是再也不会回头的。应想办法改善现在，因为那就是你，毫不畏惧地鼓起勇气向着未来前进。 —— 朗费罗 74、悲观的人虽生犹死，乐观的人永生不老。—— 拜 伦 75、一个有坚强心志的人，财产可以被人掠夺，勇气却不会被人剥夺的。 —— 雨 果 76、信仰是伟大的情感，一种创造力量。—— 高尔基 79、乐观是一首激昂优美的进行曲，时刻鼓舞着你向事业的大路勇猛前进。—— 大仲马 80、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰！—— 狄更斯 名人名言激励励志名言名语名句100句（励志古诗词篇，附出处） 81、壮志与毅力是事业的双翼。 —— 德国谚语 82、生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。—— 马克思 83、黄金诚然是宝贵的，但是生气蓬勃、勇敢的爱国者却比黄金更为宝贵。 —— 林 肯 84、我们不得不饮食、睡眠、游玩、恋爱，也就是说，我们不得不接触生活中最甜蜜的事情，不过我们必须不屈服于这些事物。 —— 居里夫人 85、涓滴之水终可磨损大石，不是由于它力量大，而是由于昼夜不舍的滴坠。只有勤奋不懈的努力才能够获得那些技巧，因此，我们可以确切地说：说：不积跬步，无以致千里。—— 贝多芬 86、一个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过错误，并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。 —— 爱因斯坦 87、人类学会走路，也得学会摔跤，而且只有经过摔跤他才能学会走路。 —— 马克思 88、我们的理想应该是高尚的。我们不能登上顶峰，但可以爬上半山腰，这总比待在平地上要好得多。如果我们的内心为爱的光辉所照亮，我们面前前 又有理想，那么就不会有战胜不了的困难。普列姆昌德 89、一个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过错误，并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。—— 爱因斯坦 90、成功并不能用一个人达到什么地位来衡量，而是依据他在迈向成功的过程中，到底克服了多少困难和障碍。—— 布克•华盛顿 名人名言激励励志名言名语名句100句（励志古诗词篇，附出处） 91、理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向，而没有方向，就没有生活。 —— 托尔斯泰 92、 成功，从失败的土壤中顽强生出。—— 德 国 93、别因为落入了一把牛毛就把一锅奶油泼掉，别因为犯了一点错误就把一生的事业扔掉。—— 蒙 古 94、危险、怀疑和否定之海，围绕着人们小小的岛屿，而信念则鞭策人，使人勇敢面对未知的前途。 —— 泰戈尔 95、论命运如何，人生来就不是野蛮人，也不是乞讨者。人的四周充满真正而高贵的财富—身体与心灵的财富。 —— 霍勒斯•曼 96、如果只有火才能唤醒沉睡的欧洲，那么我宁愿自己被烧死，让从我的火刑堆上发出的光照亮这漫长的黑夜，打开那些紧闭的眼睛，将人类引进光明 的的的真理的殿堂。—— 布鲁诺 97、走得最慢的人，只要他不丧失目标，也比漫无目的地徘徊的人走很多人（包括我自己）觉得面试时没话说，于是找了一些名言，可以在答题的时候将其穿插其中，按照当场的需要或简要或详细解释一番，也算是一种应对的方法吧 1．天行健，君子以自强不息。 ——《周易》 译：作为君子，应该有坚强的意志，永不止息的奋斗精神，努力加强自我修养，完成并发展自己的学业或事业，能这样做才体现了天的意志，不辜负宇宙给予君子的职责和才能。 2．勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 ——《三国志》刘备语 译：对任何一件事，不要因为它是很小的、不显眼的坏事就去做；相反，对于一些微小的。却有益于别人的好事，不要因为它意义不大就不去做它。 3．见善如不及，见不善如探汤。 ——《论语》 译：见到好的人，生怕来不及向他学习，见到好的事，生怕迟了就做不了。看到了恶人、坏事，就像是接触到热得发烫的水一样，要立刻离开，避得远远的。 4．躬自厚而薄责于人，则远怨矣。 ——《论语》 译：干活抢重的，有过失主动承担主要责任是“躬自厚”，对别人多谅解多宽容，是“薄责于人”，这样的话，就不会互相怨恨。 5．君子成人之美，不成人之恶。小人反是。 ——《论语》 译：君子总是从善良的或有利于他人的愿望出发，全心全意促使别人实现良好的意愿和正当的要求，不会用冷酷的眼光看世界。或是唯恐天下不乱，不会在别人有失败、错误或痛苦时推波助澜。小人却相反，总是“成人之恶，不成人之美”。 6．见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 ——《论语》 译：见到有人在某一方面有超过自己的长处和优点，就虚心请教，认真学习，想办法赶上他，和他达到同一水平；见有人存在某种缺点或不足，就要冷静反省，看自己是不是也有他那样的缺点或不足。 7．己所不欲，勿施于人。 ——《论语》 译：自己不想要的（痛苦、灾难、祸事……），就不要把它强加到别人身上去。 8．当仁，不让于师。 ——《论语》 译：遇到应该做的好事，不能犹豫不决，即使老师在一旁，也应该抢着去做。后发展为成语“当仁不让”。 9．君子欲讷于言而敏于行。 ——《论语》 译：君子不会夸夸其谈，做起事来却敏捷灵巧。 10．二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰。 ——《周易》 译：同心协力的人，他们的力量足以把坚硬的金属弄断；同心同德的人发表一致的意见，说服力强，人们就像嗅到芬芳的兰花香味，容易接受。 11．君子藏器于身，待时而动。 ——《周易》 译：君子就算有卓越的才能超群的技艺，也不会到处炫耀、卖弄。而是在必要的时刻把才能或技艺施展出来。 12．满招损，谦受益。 ——《尚书》 译：自满于已获得的成绩，将会招来损失和灾害；谦逊并时时感到了自己的不足，就能因此而得益。 13．人不知而不愠，不亦君子乎？ ——《论语》 译：如果我有了某些成就，别人并不理解，可我决不会感到气愤、委屈。这不也是一种君子风度的表现吗？知缘斋主人 14．言必信 ，行必果。 ——《论语》 译：说了的话，一定要守信用；确定了要干的事，就一定要坚决果敢地干下去。 15．毋意，毋必，毋固，毋我。 ——《论语》 译：讲事实，不凭空猜测；遇事不专断，不任性，可行则行；行事要灵活，不死板；凡事不以“我”为中心，不自以为是，与周围的人群策群力，共同完成任务。 16．三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》 译：三个人在一起，其中必有某人在某方面是值得我学习的，那他就可当我的老师。我选取他的优点来学习，对他的缺点和不足，我会引以为戒，有则改之。 17．君子求诸己，小人求诸人。 ——《论语》 译：君子总是责备自己，从自身找缺点，找问题。小人常常把目光射向别人，找别人的缺点和不足。 18．君子坦荡荡，小人长戚戚。 ——《论语》 译：君子心胸开朗，思想上坦率洁净，外貌动作也显得十分舒畅安定。小人心里欲念太多，心理负担很重，就常忧虑、担心，外貌、动作也显得忐忑不安，常是坐不定，站不稳的样子。 得快
完全形成的人 晚期猿人
早期智人
母系氏族 父系氏族
晚期智人
氏族社会
国家的产生
你说我说
你怎样认识人类“进化”的含义？
生理进化
生存能力和生
活方式的进步
66、生命有如铁砧，愈被敲打，愈能发出火花。—— 伽利略 67、凡是挣扎过来的人都是真金不怕火炼的；任何幻灭都不能动摇他们的信仰：因为他们一开始就知道信仰之路和幸福之路全然不同，而他们是不能选 选择的，只有往这条路走，别的都是死路。这样的自信不是一朝一夕所能养成的。你绝不能以此期待那些十五岁左右的孩子。在得到这个信念之之 前，先得受尽悲痛，流尽眼泪。可是这样是好的，应该要这样…… —— 罗曼•罗兰 68、一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人，只要还抱有希望，便无所怨惧。—— 莎士比亚 69、患难可以试验一个人的品格，非常的境遇方才可以显出非常的气节；风平浪静的海面，所有的船只都可以并驱竞胜。命运的铁拳击中要害的时候，候，只有大勇大智的人才能够处之泰然；……—— 莎士比亚 70、当一切似乎毫无希望时，我看着切石工人在他的石头上，敲击了上百次，而不见任何裂痕出现。但在第一百零一次时，石头被劈成两半。我体会到，到，并非那一击，而是前面的敲打使它裂开。 贾柯•瑞斯 名人名言激励励志名言名语名句100句（励志古诗词篇，附出处） 71、瓜是长大在营养肥料里的最甜，天才是长在恶性土壤中的最好。 —— 培 根 72、失去财产的人损失很大，失去朋友的人损失更大，失去勇气的人则损失了一切。 —— 塞万提斯 73、不要将过去看成是寂寞的，因为这是再也不会回头的。应想办法改善现在，因为那就是你，毫不畏惧地鼓起勇气向着未来前进。 —— 朗费罗 74、悲观的人虽生犹死，乐观的人永生不老。—— 拜 伦 75、一个有坚强心志的人，财产可以被人掠夺，勇气却不会被人剥夺的。 —— 雨 果 76、信仰是伟大的情感，一种创造力量。—— 高尔基 79、乐观是一首激昂优美的进行曲，时刻鼓舞着你向事业的大路勇猛前进。—— 大仲马 80、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰！—— 狄更斯 名人名言激励励志名言名语名句100句（励志古诗词篇，附出处） 81、壮志与毅力是事业的双翼。 —— 德国谚语 82、生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。—— 马克思 83、黄金诚然是宝贵的，但是生气蓬勃、勇敢的爱国者却比黄金更为宝贵。 —— 林 肯 84、我们不得不饮食、睡眠、游玩、恋爱，也就是说，我们不得不接触生活中最甜蜜的事情，不过我们必须不屈服于这些事物。 —— 居里夫人 85、涓滴之水终可磨损大石，不是由于它力量大，而是由于昼夜不舍的滴坠。只有勤奋不懈的努力才能够获得那些技巧，因此，我们可以确切地说：说：不积跬步，无以致千里。—— 贝多芬 86、一个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过错误，并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。 —— 爱因斯坦 87、人类学会走路，也得学会摔跤，而且只有经过摔跤他才能学会走路。 —— 马克思 88、我们的理想应该是高尚的。我们不能登上顶峰，但可以爬上半山腰，这总比待在平地上要好得多。如果我们的内心为爱的光辉所照亮，我们面前前 又有理想，那么就不会有战胜不了的困难。普列姆昌德 89、一个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过错误，并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。—— 爱因斯坦 90、成功并不能用一个人达到什么地位来衡量，而是依据他在迈向成功的过程中，到底克服了多少困难和障碍。—— 布克•华盛顿 名人名言激励励志名言名语名句100句（励志古诗词篇，附出处） 91、理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向，而没有方向，就没有生活。 —— 托尔斯泰 92、 成功，从失败的土壤中顽强生出。—— 德 国 93、别因为落入了一把牛毛就把一锅奶油泼掉，别因为犯了一点错误就把一生的事业扔掉。—— 蒙 古 94、危险、怀疑和否定之海，围绕着人们小小的岛屿，而信念则鞭策人，使人勇敢面对未知的前途。 —— 泰戈尔 95、论命运如何，人生来就不是野蛮人，也不是乞讨者。人的四周充满真正而高贵的财富—身体与心灵的财富。 —— 霍勒斯•曼 96、如果只有火才能唤醒沉睡的欧洲，那么我宁愿自己被烧死，让从我的火刑堆上发出的光照亮这漫长的黑夜，打开那些紧闭的眼睛，将人类引进光明 的的的真理的殿堂。—— 布鲁诺 97、走得最慢的人，只要他不丧失目标，也比漫无目的地徘徊的人走很多人（包括我自己）觉得面试时没话说，于是找了一些名言，可以在答题的时候将其穿插其中，按照当场的需要或简要或详细解释一番，也算是一种应对的方法吧 1．天行健，君子以自强不息。 ——《周易》 译：作为君子，应该有坚强的意志，永不止息的奋斗精神，努力加强自我修养，完成并发展自己的学业或事业，能这样做才体现了天的意志，不辜负宇宙给予君子的职责和才能。 2．勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 ——《三国志》刘备语 译：对任何一件事，不要因为它是很小的、不显眼的坏事就去做；相反，对于一些微小的。却有益于别人的好事，不要因为它意义不大就不去做它。 3．见善如不及，见不善如探汤。 ——《论语》 译：见到好的人，生怕来不及向他学习，见到好的事，生怕迟了就做不了。看到了恶人、坏事，就像是接触到热得发烫的水一样，要立刻离开，避得远远的。 4．躬自厚而薄责于人，则远怨矣。 ——《论语》 译：干活抢重的，有过失主动承担主要责任是“躬自厚”，对别人多谅解多宽容，是“薄责于人”，这样的话，就不会互相怨恨。 5．君子成人之美，不成人之恶。小人反是。 ——《论语》 译：君子总是从善良的或有利于他人的愿望出发，全心全意促使别人实现良好的意愿和正当的要求，不会用冷酷的眼光看世界。或是唯恐天下不乱，不会在别人有失败、错误或痛苦时推波助澜。小人却相反，总是“成人之恶，不成人之美”。 6．见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 ——《论语》 译：见到有人在某一方面有超过自己的长处和优点，就虚心请教，认真学习，想办法赶上他，和他达到同一水平；见有人存在某种缺点或不足，就要冷静反省，看自己是不是也有他那样的缺点或不足。 7．己所不欲，勿施于人。 ——《论语》 译：自己不想要的（痛苦、灾难、祸事……），就不要把它强加到别人身上去。 8．当仁，不让于师。 ——《论语》 译：遇到应该做的好事，不能犹豫不决，即使老师在一旁，也应该抢着去做。后发展为成语“当仁不让”。 9．君子欲讷于言而敏于行。 ——《论语》 译：君子不会夸夸其谈，做起事来却敏捷灵巧。 10．二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰。 ——《周易》 译：同心协力的人，他们的力量足以把坚硬的金属弄断；同心同德的人发表一致的意见，说服力强，人们就像嗅到芬芳的兰花香味，容易接受。 11．君子藏器于身，待时而动。 ——《周易》 译：君子就算有卓越的才能超群的技艺，也不会到处炫耀、卖弄。而是在必要的时刻把才能或技艺施展出来。 12．满招损，谦受益。 ——《尚书》 译：自满于已获得的成绩，将会招来损失和灾害；谦逊并时时感到了自己的不足，就能因此而得益。 13．人不知而不愠，不亦君子乎？ ——《论语》 译：如果我有了某些成就，别人并不理解，可我决不会感到气愤、委屈。这不也是一种君子风度的表现吗？知缘斋主人 14．言必信 ，行必果。 ——《论语》 译：说了的话，一定要守信用；确定了要干的事，就一定要坚决果敢地干下去。 15．毋意，毋必，毋固，毋我。 ——《论语》 译：讲事实，不凭空猜测；遇事不专断，不任性，可行则行；行事要灵活，不死板；凡事不以“我”为中心，不自以为是，与周围的人群策群力，共同完成任务。 16．三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》 译：三个人在一起，其中必有某人在某方面是值得我学习的，那他就可当我的老师。我选取他的优点来学习，对他的缺点和不足，我会引以为戒，有则改之。 17．君子求诸己，小人求诸人。 ——《论语》 译：君子总是责备自己，从自身找缺点，找问题。小人常常把目光射向别人，找别人的缺点和不足。 18．君子坦荡荡，小人长戚戚。 ——《论语》 译：君子心胸开朗，思想上坦率洁净，外貌动作也显得十分舒畅安定。小人心里欲念太多，心理负担很重，就常忧虑、担心，外貌、动作也显得忐忑不安，常是坐不定，站不稳的样子。 得快
人类的形成PPT优秀课件14 人教版
妇女在社会生活中占主导
地位;财产公有
子在社会生活中占主导地位 私有制 ;后期出现_______
厄瑞斯忒 的故事反映母系 _________ 氏族社会向父系氏族社会的 转变
该亚 的故事反映母系氏族 传 _____ 说 社会的特点
氏族社会产生的作用
①氏族社会实行族外群婚制，避免了 血亲通婚对人的体质造成的危害； ②氏族社会以血缘关பைடு நூலகம்为纽带，增进 了人们之间的凝聚力，推动了经济、 文化事业的发展。
(3)观察图一至图四,结合所学说说人类社会发生了哪些重要的
变化。变化的根本原因是什么? 提示:变化:生产工具由打制粗糙石器到磨制精致石器;由妇女居 支配地位到男子居支配地位;私有制出现。原因:生产力的发展。
【核心点拨】
1.人类形成后最初经历的是什么社会?他们最早的生活方式是 什么?为什么要以这样的方式生活? 提示:原始社会。群居。生产力水平低,生产工具简陋,人们必须 依靠集体才能生存。 2.正确理解“种族无优劣论”。 提示:各人种只有外表的差别,绝无智商高低、种族优劣之区分。
阅读下列材料:
【探究思考】(1)从图一到图二反映的是从猿到人的过渡阶段,
这一阶段结束的标志是什么? 提示:人工制造工具的出现。 (2)图三、图四反映了人类过着怎样的生活?这一时期人类的生 产活动有什么特点? 提示:原始群居生活。 特点:生产工具原始,生产力水平低下,物质相当匮乏,人类必须依
靠集体才能生存。
4.人种: (1)形成时间:晚期智人出现的同时。 体貌特征 。 (2)划分标准:根据人的_________ 黄种 、白种和黑种人。 (3)主要人种:_____ 自然地理环境 等众多因素长期影响的结 (4)形成原因:不同_____________ 果。
第1课人类的形成(共35张)PPT课件
人类的出现 ↓
早期猿人
完全形成的人
人种显现
晚期猿人
早期智人 晚期智人
母系氏族（妇女占主导地位）
氏族公社 ↓
父系氏族（男子占主导地位）
↓
原始社会解体——国家产生
1. 许多人类学家认为，人类的祖先是约三四百万年前生
活在非洲大草原的（
）
2. A. 元谋猿人 B. 蓝田猿人 C. 腊玛古猿 D. 南方古 猿
凭啥你就是 “人”了？
想得美，瞧你个 “猿”样，俺们现 在和你不一样了，
人 俺们现在是“ ”
了
小妹，咱两 聊聊吧！
人类学家几乎都同意，两足直 立行走是人类进化过程中具有决 定性的一步。
学习制造和使用工具（劳动） 是区分人和猿的重要标志。
正在形成中的人-- 南方古猿
人类的出现 时间：三、四百万年前 地点：非洲南方
读史：
1955年12月1日，美国一位名叫罗沙·帕克斯 的黑人妇女在公共汽车上因拒绝给白人让座位， 被以蔑视《种族隔离》的法令因而被当地警员 逮捕。
1960年1月31日，在美国北卡罗来纳州，一 位叫裘瑟夫·迈克的黑人大学生来到一家连锁店的 吧台买酒，遭到拒绝，理由是 “我们不为黑人服务”，
据英国《每日邮报》2014年8月14日消息，在美国密 苏里州的弗格森，因9日晚18岁黑人学生迈克尔·布朗被警 察击毙引发的冲突已经持续了四天 .
世界古代史
鸟瞰课本、整体感知：
• 原始社会 • 奴隶制文明 • 封建社会
• 资本主义社会——1640年英国资产阶级革 命标志着世界近代史的开端
我们是谁？ 我们从哪里来？
人类生活在这块土地上的时间：约三、四百万年
生命可能存在于地球上的时间 ：约40亿年
人类的形成PPT(人教版)PPT课件
以血缘关系为纽带；实行财产、分配的公有制。 ① 母系氏族公社妇女在社会中占主导地位，父系 氏族公社男子在社会中占主导地位。
② 母系氏族时期，人们 “ 只知其母，不知其父 ” ， 父系氏族时期，人们“既知其母，又知其父”。 ③ 父系氏族公社后期，生产力进一步提高，出现 了私有制和奴隶制，原始社会开始解体。
晚期智人时期，世界三大人种显现出来
白种人（欧罗巴人 ）黑种人（尼格罗人）黄种人（蒙古利亚人）
人种的差异是不同自然地理环境等众多 因素长期影响的结果 。
世界人种分布图
二、原始社会（氏族社会） 有了人类，就有了人类社会的历 史。人类最初经历的是原始社会。
注释：马克思把人类社会的发展历程分为： 原始社会；奴隶社会；封建社会；资本主 义社会；社会主义社会；共产主义社会。
制造和使用工具（劳动）
人与猿的根本区 别是什么？
南方古猿——人类的起始
森林古猿 南方古猿
“
体露 态西 已少 具女 有” 人距 的今 特约 征 。 34 0 多万年 森林古猿生存年代距今大约 3000 南方古猿非洲种 万 年 ，
南方古猿 阿法种
一、人类的出现 为什么说直立行走是人类进化史上 具有决定意义的一步？
不 同 点
从母系氏族发展到父系氏族起决定作用的因素是什么？
生产力水平的提高
生产力的提高 剩余产品的出现 私有制度的发展和贫富分化的出现 阶级的形成和阶级矛盾的发展 原始社会的解体和国家的产生
埃及
希腊克里特岛
印度
两河流域巴比伦
中国
【自我测评】
一、选择题 1．促使古猿向人进化的主要因素是（ B ） A．自然环境的变化 B．劳动 C．生产力发展 D．生产工具的进步 2．在人的进化过程中，下列进化阶段的先后顺 序是（ A ） ①早期猿人②晚期猿人③早期智人④晚期智人 A．①②③④ B．①③②④ C．③④①② D．③①②④
《人类的起源和进化》(ppt)课件
高加索人 尼格罗人 蒙古利亚人 澳大利亚人
与类人猿的特征，说出人与黑猩猩的相似之处。 能够两足直立行走
早期智人（古人）：20万年- 5万年前，脑容量平均为1400毫升，工具多样，遗物有骨器。
感官集中，声带发展，产生语言，大脑变得越来越发达，形成人类社会。
现原代始类 海人洋猿与2人B.类. 分又有哪析些相比似的较特征呢人？ 类进化的各个阶段，说出各阶段人
原始海洋
B.
高加索人 尼格罗人 蒙古利亚人 澳大利亚人
1.讲述人类起源于森林古猿的过程，对比观察人 早期智人（古人）：20万年- 5万年前，脑容量平均为1400毫升，工具多样，遗物有骨器。
讲述人类起源于森林古猿的过程，对比观察人与类人猿的特征，说出人与黑猩猩的相似之处。
能人： 200万年-175万年前，能制造和使用工具，脑容量约700毫升。
早期智人（古人）：20万年- 5万年前，脑容量平均为1400毫升，工具多样，遗物有骨器。
南方古猿：400万年-10百0万万年年前前，直立行走，脑容量450-530毫升,与现代类人猿相当。
直能立够行 使走用是工人具类祖先与猿分界0的重要标志
原始海洋
B.
感官集中，声带发展，产生语言，大脑变得越来越发达，形成人类社会。
黑猩猩有丰富的表情 黑猩猩用工具挖取白蚁
比较黑猩猩与人的骨骼
黑 猩 猩 骨 骼
人 的 骨 骼
类人猿与人类有极为相似的特征
项目 外部形态 身体结构 面部表情 行为表现
实例 手指灵活 骨骼相似等 表情丰富如警戒、快乐等 使用工具，交流等
2
猿向人的过渡
南方古猿：400万年-100万年前，直立行走，脑容量450-530毫升,与现代类人猿相当。
初中生物人教版《人类的起源和发展》精美教学课件
人类起源的重要标志 1.使用工具、制造工具 2.能够用火 3.语言的产生 4.脑的发达
早期人类的足迹
初中生物人教版《人类的起源和发展 》精美 实用课 件（PPT 优秀课 件）
初中生物人教版《人类的起源和发展 》精美 实用课 件（PPT 优秀课 件）
观察思考:在人类起源和发展的过程中，在哪 些方面逐渐发生了变化？
1．这些类人猿今天分布在哪些地方？它们的生活 方式有什么共同点？
现代类人猿主要分布在亚洲、非洲等地的热 带森林中。它们都是依靠从大自然中获取食物来 生存，没有制造工具、改善生存环境的能力，没 有语言文字的交流。
2．类人猿在形态结构上确实与人有许多相似之处 ，但究竟在哪些方面和人有根本的区别呢？
1、运动方式不同。类人猿主要是臂行；人类则是直立行走。 2、制造工具的能力不同。类人猿可以使用自然工具，但是 不会制造工具；人类可以制造并使用各种简单和复杂的工具。 3、脑发育的程度不同。类人猿脑的容量约为400ml，没有语 言文字能力；人脑的容量约为1200ml，具有很强的思维能力 和语言文字能力。
东 非
约旦河谷
大
裂 谷露西ຫໍສະໝຸດ 莫桑比克东非人初中生物人教版《人类的起源和发展 》精美 实用课 件（PPT 优秀课 件）
森林古猿是如何发展成为现代人类和现代类人猿的？ 现代人类
森林 古猿
环境变化 气候变化 森林减少
初中生物人教版《人类的起源和发展 》精美 实用课 件（PPT 优秀课 件）
现代类人猿
初中生物人教版《人类的起源和发展 》精美 实用课 件（PPT 优秀课 件）
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早期人类的足迹
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观察思考:在人类起源和发展的过程中，在哪 些方面逐渐发生了变化？
1．这些类人猿今天分布在哪些地方？它们的生活 方式有什么共同点？
现代类人猿主要分布在亚洲、非洲等地的热 带森林中。它们都是依靠从大自然中获取食物来 生存，没有制造工具、改善生存环境的能力，没 有语言文字的交流。
2．类人猿在形态结构上确实与人有许多相似之处 ，但究竟在哪些方面和人有根本的区别呢？
1、运动方式不同。类人猿主要是臂行；人类则是直立行走。 2、制造工具的能力不同。类人猿可以使用自然工具，但是 不会制造工具；人类可以制造并使用各种简单和复杂的工具。 3、脑发育的程度不同。类人猿脑的容量约为400ml，没有语 言文字能力；人脑的容量约为1200ml，具有很强的思维能力 和语言文字能力。
东 非
约旦河谷
大
裂 谷露西ຫໍສະໝຸດ 莫桑比克东非人初中生物人教版《人类的起源和发展 》精美 实用课 件（PPT 优秀课 件）
森林古猿是如何发展成为现代人类和现代类人猿的？ 现代人类
森林 古猿
环境变化 气候变化 森林减少
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现代类人猿
初中生物人教版《人类的起源和发展 》精美 实用课 件（PPT 优秀课 件）
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氏族社会产生的作用
①氏族社会实行族外群婚制，避免了 血亲通婚对人的体质造成的危害；
②氏族社会以血缘关系为纽带，增进 了人们之间的凝聚力，推动了经济、 文化事业的发展。
【记一记】 ☉人类由古猿进化而来,劳动是从猿到人转变过程中的决定因 素,会不会制造工具是人和动物的根本区别。 ☉中国的元谋人、北京人是晚期猿人,山顶洞人是晚期智人。 ☉人类最初的组织形式是原始人群,氏族社会是人类第一个正 式的社会组织形式。
人类起源发展过程中的三个基本阶段 ：
“猿 类” “正在形成中的人” “完全形成的人”
进化阶段
主要代表
早期猿人
坦桑尼亚的“能人”
晚期猿人 早期智人 晚期智人
印尼爪哇人；元谋人，北京人 德国尼安特人；中国丁村人 法国克罗马农人；山顶洞人
4.人种: (1)形成时间:晚期智人出现的同时。 (2)划分标准:根据人的_体__貌__特__征__。 (3)主要人种:_黄__种__、白境__等众多因素长期影响的结 果。
☉内容概括: 一种社会:原始社会 两个阶段:原始人群、氏族社会 三大人种:白种、黄种、黑种人 四个人类进化阶段:早期猿人、晚期猿人、早期智人、晚期智 人。
生产力的提高
原
剩余产品的出现
始
社
私有制度的产生
会
贫富分化的出现
的
瓦
阶级的形成和阶级矛盾的发展
解
原始社会的解体和国家的产生
【读一读】 物竞天择,适者生存。 ——达尔文
由猿到人的转变,不仅伴随着文化和艺术的产生,而且导致 了氏族社会的形成。请你根据下列史料,完成探究任务。 【巧判断】 材料一
(1)你认为哪种观点是正确的?为什么? 提示:女同学的观点是正确的。理由:①直立行走首先使双手解 放出来,为古猿学习制造和使用工具,促进大脑发育提供了可能。 双手的解放与大脑的发育,促成古猿开始制造和使用工具,最终 从动物界分离出来。所以说直立行走是人类进化史上具有决定 意义的一步。②火的使用体现了人类形成后改造自然的能力,给 人类生产生活带来革命性的变化,如火可以作为武器,也可以提 供熟食,增强人的体质等,但它在人类进化史上不具有决定意义。
【忆往昔】 材料三 妇女的家务劳动现在同男子谋取生活资料的劳动比较 起来已经失掉了意义,男子的劳动就是一切,妇女的劳动是无足 轻重的附属品。
——恩格斯 (3)材料反映了氏族社会哪一个阶段的特点?此时男子在经济和 社会中的地位如何? 提示:父系氏族阶段。男子开始占主导地位。
【备选探究】 探究主题 人类社会的进步 阅读下列材料:
“_只__知__其__母__,_不__知__其__父__”; “既知其母,又知其父”;男
特 妇女在社会生活中占主导
子在社会生活中占主导地位;
点 地位;财产公有
后期出现__私__有__制_
传 _该__亚__的故事反映母系氏族 _厄__瑞__斯__忒__的故事反映母系 氏族社会向父系氏族社会的
说 社会的特点 转变
《圣经》中说，上帝首先制造
了男人亚当，然后又用亚当的肋骨 制造了女人夏娃，人类的出现果真 如此吗？
达尔文
《物种起源》
人类的进化
第一单元 人类文明的开端
一、人类的出现 1.起源:大多数人类学家认为,现代人类可能是从非洲_南__方__古__猿__ 中的一支发展而来的。 2.时间:距今约_三__四__百__万__年前形成。 3.进化: (1)“正在形成中的人”:以_南__方__古__猿__为代表。 (2)“完全形成的人”:中国人类学家把“完全形成的人”分为 早期猿人、_晚__期__猿__人__、_早__期__智__人__、晚期智人四个进化阶段。
3.氏族社会产生了什么作用? 提示:(1)族外群婚,避免了对人类体质的危害。 (2)以血缘关系为纽带,增进了凝聚力,推动了经济、文化事业的 发展。 4.比较国家与氏族的组成,你认为它们之间最明显的不同是什 么? 提示:氏族是按血缘关系顺其自然组成的。国家是按地域关系通 过政府、军队、监狱等机构来组成的。
【说理由】 材料二 18世纪时,法国人乔治·路易·布丰认为白人是最健全 的人种,是“世界的国王”,有色人种则是最退化、最低劣的人 种。 (2)人种之间有优劣之分吗?请就此谈谈你的看法。 提示:人种之间没有优劣之分。人种的形成主要受自然环境影响, 人们长期在一定的自然环境中生活,不同的人种在肤色、发型、 眼型、鼻型和身材等外貌方面表现出一些差异,形成与自然环境 相适应的不同人种的特征。人种外表的差异并不影响人的基本 生理和智力的发展,人种没有优劣之分。
【探究思考】(1)从图一到图二反映的是从猿到人的过渡阶段, 这一阶段结束的标志是什么? 提示:人工制造工具的出现。 (2)图三、图四反映了人类过着怎样的生活?这一时期人类的生 产活动有什么特点? 提示:原始群居生活。 特点:生产工具原始,生产力水平低下,物质相当匮乏,人类必须依 靠集体才能生存。
(3)观察图一至图四,结合所学说说人类社会发生了哪些重要的 变化。变化的根本原因是什么? 提示:变化:生产工具由打制粗糙石器到磨制精致石器;由妇女居 支配地位到男子居支配地位;私有制出现。原因:生产力的发展。
【解读】物竞:生物的生存竞争;天择:自然选择。生物相互竞争, 能适应者生存下来。原指自然界生物优胜劣汰的自然规律,后也 用于人类社会的发展。
【读图学史】 A属于_晚__期__猿__人__进化阶段 B属于_晚__期__智__人__进化阶段
【线索构建】 A:氏__族__社__会___ B:母__系__氏__族__社__会___
黄种人：
亚美人种，蒙古利亚人种
人 黑种人： 种 赤道人种，澳大利亚尼格罗人种
白种人： 欧亚人种，欧罗巴人种
氏族，是以血缘为纽带组成的组织形 态，随着社会生产力的进步，人类经 过了母系氏族和父系氏族两个阶段。
二、氏族社会 1.出现原因:生产力的发展和社会的进步。 2.发展过程:
母系氏族社会
父系氏族社会
【核心点拨】 1.人类形成后最初经历的是什么社会?他们最早的生活方式是 什么?为什么要以这样的方式生活? 提示:原始社会。群居。生产力水平低,生产工具简陋,人们必须 依靠集体才能生存。 2.正确理解“种族无优劣论”。 提示:各人种只有外表的差别,绝无智商高低、种族优劣之区分。 各种族经济文化水平的不同是后天因素决定的,种族歧视是绝无 道理的反文明行为。