乡村好青年事迹材料
乡村好青年事迹材料
乡村好青年事迹材料最美乡村教师事迹材料梁瑛，女，苗族、1975年出生，专科学历，1995年参加工作，小学语文高级教师。
梁老师扎根农村、默默耕耘、忘我工作、无私奉献，已经在农村教育战线上工作了18个春秋。
她18年如一日，以校为家，一直工作在教育第一线，长期担任小学六年级语文教学工作。
她师德高尚，模范履行教师职责，热爱学生，团结同志，为农村的教育事业呕心沥血，教育、教学成效显著，是位德才兼备的优秀教师。
十八年来，梁老师在平凡的教育岗位上做出了不平凡的事迹。
其主要事迹如下：一、默默耕耘、不断钻研1995年9月，梁老师踏上了农村小学教学的“三尺讲台”。
从那时起，她就把人生的坐标定在了为教育献身的轨迹上。
她热爱教育事业、热爱教师职业、热爱每一个学生，把自己的事业看得神圣无比。
为了做好教师这项神圣的工作，她始终坚持不断地学习，坚持阅读有关教育学、心理学方面的书籍和教育教学刊物，虚心学习老教师的教育教学经验，向年轻教师学习怎样制作课件、怎样熟练操作电脑等现代教学手段，努力做一名高品位的合格的人民教师。
她深知没有坚实、厚重的业务功底，没有准确的知识结构，没有先进的教育思想，就无法胜任太阳底下最光辉的教师这一职业。
她在教学中力争做到有清晰透彻的思路，耐心寻味的启发，深入浅出的讲解，使每一节课都成为精雕细琢的示范课。
二、细心关爱，耐心帮助自从踏上教师的讲台，梁老师就像母亲一样去关心她的学生，在她的班级里有一部分寄宿学生，她常常把他们当做自己的孩子一样去关心他们。
冬天，她除了给孩子们送开水、送棉袜?? 还给较小的孩子洗头、洗澡、为生病的孩子送药。
教师对学生的爱有时候盛于母爱。
因为老师对学生的这种细心的爱，是一种理性的爱，它能唤醒学生身上一切美好的东西，激发他们扬帆前进。
梁老师在教育教学工作中，练就了一双敏锐的眼睛、养成了一颗细微的心，能及时发现学生身上的问题、存在的异样，并能及时纠正、教育、培养，使之沿着健康的道路前行。
乡村好青年推荐人选申报表及事迹材料3
附件1：
“践行核心价值观携手共筑中国梦”乡村好青年
推荐人选申报表
姓名性别民族
出生年月文化
程度
政治
面貌
联系电话QQ
所在
单位
参评类别□诚实守信好青年□创业致富好青年□孝老爱亲好青年□公益奉献好青年□助力农村面貌改造提升好青年
事迹简介
一、加强学习，努力提高个人素质
为了更快转变角色，适应新工作，我不断加强，努力提高自身综合素质和基层工作能力。
认真学习领会党中央和省市县委的路线、方针、政策；虚心向党员干部学习基层的工作方法和经验，全面提高自身综合素质。
不断加强自己的文字写作能力，坚持写《村官日记》，每个月不断向《大学生村官》投稿，提高自己的写作水平，现任《大学生村官》执行编辑学习和撰写新闻稿，做好草沟堡乡的信息公开工作。
在村工作中，不断向种养大户请教农业技术和农业知识，争取能够更好融入当前农村生活。
与村两委干部一道同心同力，不断推进全村各项事业的快速发展。
二、利用所学专业知识，帮助村民解决新农合、新农保问题。
参加工作以来，我利用所学的社会保障知识结合我县社保政策的基本情况，。
乡村好青年事迹材料(完整版)
乡村好青年事迹材料乡村好青年事迹材料最美乡村教师事迹材料小红，女，汉族、1977年出生，本科学历，1996年参加工作，现任小学语文高级教师。
张老师扎根农村、默默耕耘、忘我工作、无私奉献，已经在农村教育战线上工作了16个春秋。
她16年如一日，以校为家，一直工作在教学第一线，长期担任小学毕业班语文。
她师德高尚，模范履行教师职责，热爱学生，团结同志，忘我工作，无私奉献，为农村的教育事业呕心沥血，教育、教学成效显著，是位德才兼备的优秀教师。
十六年来，在平凡的教学岗位上做出了不平凡的事迹。
其主要事迹如下：一、默默耕耘、不断钻研1996年9月，踏上了农村小学教育的“三尺讲台”。
从那时起，她就把人生的坐标定在了为教育献身的轨迹上。
她热爱教育事业、热爱教师职业、热爱每一个学生，把自己的事业看得神圣无比。
为了做好教师这项神圣的工作，她始终坚持不断地学习，坚持阅读有关教育学、心理学方面的书籍和教育教学刊物，虚心学习老教师的教育教学经验，向年轻教师学习怎样制作课件、怎样熟练操作电脑等现代教学手段，努力做一名高品位的合格的人民教师。
她深知没有坚实、厚重的业务功底，没有准确的知识结构，没有先进的教育思想，就无法胜任太阳底下最光辉的教师这一职业。
她在教学中力争做到有清晰透彻的思路，耐心寻味的启发，深入浅出的讲解，使每一节课都成为精雕细琢的示范课。
二、细心关爱，耐心帮助教师对学生的爱源于母爱，却盛于母爱。
因为老师对学生的这种细心的爱，是一种理性的爱，它能唤醒学生身上一切美好的东西，激发他们扬帆前进。
在教育教学工作中，练就了一双敏锐的眼睛、养成了一颗细微的心，能及时发现学生身上的问题、存在的异样，并能及时纠正、教育、培养，使之沿着健康的道路前行。
在所在的班级里，始终洋溢着一股暖流，似一团和风细雨，感染着整个班级，渗透到每个学生的心中。
比如，班里有个女孩叫李亚军。
她学习很好，可就是不敢在同学面前发言，是班里有名的“胆小生”。
为了帮助她练习胆量，课上经常提问她一些很容易的问题，并且课下经常找她谈心，鼓励她。
2024年农村助人为乐事迹材料范文(2篇)
2024年农村助人为乐事迹材料范文材料一2024年，我国农村地区涌现出一批不屈不挠、无私奉献的助人为乐英雄。
他们抛弃了个人私利，毅然投身到了农村助人为乐的事业中，以实际行动为农村地区带来了希望和改变。
他们的事迹不仅感动了农村地区的广大群众，也成为了全国范围内的榜样。
以下是其中几位英雄的事迹。
李文静，我国北方某贫困山区的一名大学生。
2024年春节前夕，李文静回到家乡，看到家乡的孩子们在严寒的冬季里赤脚上学，深感痛心。
于是，他决定自发组织一支志愿者团队，为孩子们筹集鞋子。
他一边发动家乡各方力量捐款，一边联系各大鞋厂，争取到了大量优质鞋子的捐赠。
在一个月的时间里，李文静和他的志愿者团队成功为800多名贫困孩子提供了鞋子，让他们不再受冬季严寒的侵袭。
刘建国，我国西南某山村的一名农民。
2024年，在一场突如其来的山体滑坡中，刘建国的父亲被埋在了废墟下。
面对危急情况，刘建国不顾个人安危，带领着村民们展开了自救行动。
他们用简陋的工具和自己的双手，奋力挖掘，终于将刘建国的父亲救出。
在救援过程中，刘建国受伤了，但他却深深地感受到了人与人之间的亲情和友情的力量。
材料二周志愿，我国华东地区某小城的一名退休工人。
2024年，周志愿看到镇上的孤寡老人常年生活在孤独和贫困中，便积极投身到帮助他们的事业中。
他创建了一家“乐龄食堂”，为老人们提供免费的健康餐饮服务，并组织各种文化活动和养生讲座，丰富老人们的精神生活。
周志愿还发动社会各界力量，筹集善款，为贫困老人提供了医疗和生活上的补助。
凭借着自己的努力和坚持，周志愿为镇上的老人们带来了温暖和关怀。
另外，还有一些无名的农村英雄。
他们每天早早起床，为村里的老人扫除院子，为村里的孩子们送餐，为村里的贫困户送去温暖和关怀。
他们默默地付出，默默地奉献，让农村地区变得更加美好。
这些农村助人为乐的事迹范文展示了我国农村助人为乐的精神和力量。
他们用爱心和行动改变了农村地区的现状，让农村地区的人民享受到了更多的关爱和帮助。
农村好青年事迹材料
农村好青年事迹材料【篇一：优秀乡村好青年事迹材料】优秀乡村好青年事迹材料张xx，男，1982年9月出生，中共党员，xx县xx街xx村人。
2006年6月从xx师范大学xx学院计算机专业学习毕业后放去到xx县xx中心工作的机会，回乡当了一名在别人看来毫不起眼的村官，同时利用自己在学校学到的计算机知识，兼营一个计算机销售与维修店和xx县xx街xx销售店，成为农村青年学习创业典型。
立志当村官服务新农村张xx的母亲是xx村连续三届的村“两委”班子成员，县乡人大代表，在村子里是响当当致富带头人，曾多次受到州县乡党委政府的表彰。
从小目睹耳染了母亲的事迹，他从上大学开始，就把学成后回报家乡的心思牢牢植在了心底，实值第三届村委换届之际，他多次跑村委会表决心，毅然报名参选，立志为家乡的发展献一份力。
2010年4月，xx街乡第四届村委会换届选举中，年仅28岁的青年党员张xx同志，通过公开选举这一平台，依法以2051票当选为xx村委会副主任。
成一名“村官”后，面对角色的转变，肩上的担子，怎样才能当好“村官”一直是他不断思考的一个问题，张xx在当选表态发言时说：“做农村工作对于我来说是外行，但我也是农村人，我有信心和决心履好这份职”。
进村委会工作以后，加强与村“两委”班子及群众沟通协调，他深入村寨调查研究,听取群众的意见,找准工作的切入点,因地制宜地引导群众积极调整产业结构,重点围绕畜牧、烤烟、甘蔗、蜜香梨、茶叶、蔬菜、核桃等几项重点产业抓发展，帮助群众搞好产业规划，基本做到每个村小组有1—2个产业。
特别是在xx村农事e网通推广运用、远程教育站点管理和点播以及农民党员上网培训等工作上，他充分发挥了自己在大学所学的计算机专业优势，认真利用“农事e网通”这一平台为群众办实事，减少群众办事成本，组织农村党员利用远程教育、农民党员上网培训基地进行政治理论、科技知识、市场信息等方面的学习，增强农村党员自身综合素质，为全村的经济社会发展作出应有的贡献。
新时代青年榜样人物事迹材料(精选7篇)
新时代青年榜样人物事迹材料(精选7篇)新时代青年榜样人物事迹篇1一心为民，把扶贫路当“长征路”黄文秀北京师范大学硕士毕业后回乡工作，2018年担任广西壮族自治区百色市乐业县百坭村的驻村第一书记。
黄文秀的家庭并不富裕，父亲身患重病，重重压力之下，黄文秀总是乐观开朗、积极向上。
她刚上任时，发现现实情况比想象的更复杂：该村建档立卡贫困户103户474人，贫困发生率22%，是深度贫困村。
百坭村建档立卡贫困户居住分散在几个不同的山头，对于她这个不熟悉地形的“新手”来说，要在最短时间内掌握全村贫困户的详细情况，是非常困难的。
但她没有失去信心，仍然坚持深入的开展群众工作，常常脱下外套帮贫困户家扫院子；贫困户不让她进家门她就去两次、三次；贫困户不在家，她就去田里，边帮他们干农活边聊天。
时间久了村民们见得她多了，开始慢慢地接受她。
经过两个月的摸底，她基本掌握了全村概况，百坭村共有472户2068人，建档立卡贫困户195户883人，20XX年未脱贫为154户691人，因学致贫和因残、因病致贫占比最高。
驻村一年，她把全村所有的贫困户访了一遍又一遍，在“扶贫心得”中她写道：“在我驻村满一年的那天，我的汽车仪表盘的里程数正好增加了两万五千公里，我简单地发了一个朋友圈：‘我心中的长征，驻村一周年愉快’。
”倾力扶贫，全村103户贫困户大部分脱贫黄文秀深知群众要脱贫，增收是硬道理，村经济发展了，人民群众的收入提高了，驻村扶贫的作用才能充分体现出来。
到村里开展工作后，她带领村“两委”一班人通过外出考察学习、请技术专家到现场指导、挨家挨户宣传发动、党员带头示范种植等方式，带动了村集体经济取得了快速的发展。
仅仅一年时间，全村种植杉木从原来的8000余亩发展到20000余亩，砂糖橘从1000余亩发展到2000余亩，八角从600余亩发展到1800余亩，另外种植优质枇杷500余亩。
种植产业已经成为百坭村的支柱产业和群众脱贫致富的主要****。
青年榜样典型事迹材料及感想(优秀5篇)
青年榜样典型事迹材料及感想（优秀5篇）青年榜样典型事迹材料及感想篇一他来自一个普通的农村家庭，家中除了有限的几亩地带来的微薄收入之外，再无任何经济来源。
母亲身体状况不是很好，常年吃药住院。
为了生计，父亲常年在外打工，少年的他便主动承担起家里的重担，洗衣做饭，打理家务。
在他初中二年级时，母亲突然腰部剧烈疼痛，经医院检查，母亲得了腰间盘突出，不能再下地干活，生活再一次面临窘境。
__同学便勇敢地承担起了生活的重担。
在母亲休养期间，他每天定好闹铃，天不亮便起床给母亲洗漱，做好早饭。
中午放学后，他又匆匆赶回家中做一些可口的饭菜放在母亲床边。
每天他还会抽空给母亲进行腰部按摩，促进血液循环。
日复一日，母亲的身体终于在他的细心照料下逐渐好转了起来。
深知父母不易的他在学习中刻苦认真、积极进取，在班级中名列前茅，还荣获了2023年学校三等奖学金。
为了减轻家里的经济负担，每年寒暑假他都努力寻找打工赚钱机会以赚取自己的学费和生活费他做过停车场的收费员，也当过工地的小工。
在打工的过程中经常会遇到脏活累活，但他从不抱怨，这些经历反而让他更懂得了赚钱的艰辛，更加懂得了父亲的不容易，更重要的是，他学会了体谅、理解和包容他人。
他在课余时间还积极参加学校组织的志愿服务活动，践行和弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神。
作为志愿服务部的部长，在节假日他经常组织同学们去敬老院看望老人，为老人带去一些水果、贺卡等礼物，并表演提前准备的小节目，让老人们平淡的生活出现一些生机和活力。
通过与老人的交流，他发现很多老人的儿女不在身边，有的甚至没有儿女，孤苦无依。
其中有一位爷爷来敬老院已经7年有余，经常一个人在院子里晒太阳。
__主动与老人聊天，老人非常亲切，小心翼翼地把包里已经有些融化的糖果拿给他吃，仿佛见到了自己的孩子一样，__也很懂事，欣然地接过糖果细细品尝。
经了解老人曾是一名支援国家建设的铁路工人，曾建设过祖国大江南北的铁路。
相互熟悉之后，__和同学们围在一起听老人讲他在建设国家铁路时的趣事，讲得激动的时候，老人甚至会站起来给同学们示范。
有为青年事迹材料例子
有为青年事迹材料例子材料一：有为青年在教育事业中的贡献XX是一位出生在农村的有为青年，自小就对教育充满了热情。
他出生在一个贫困家庭，家境十分困难，但他并没有因此放弃对知识的追求。
他勤奋学习，为了自己能更好地上学，他每天早早起床帮助家里干活，然后坐上远足几个小时的班车去到学校。
这种坚持不懈的努力最终让他顺利考入了一所名校。
进入大学后，XX并没有只为自己谋求一份好工作，他决定利用自己所学的知识回馈社会。
他加入了学校的志愿者服务团队，参与了许多支教活动。
在这些支教活动中，他深深地感受到了农村教育的困境和农村孩子们对知识的渴望。
于是，他决定将来毕业后，专门致力于农村教育事业。
毕业后，XX果断放弃了城市一家知名公司的高薪工作，返回了自己的家乡，开始了一段充满辛苦和艰辛的农村教育之旅。
他先后创办了几所乡村小学，为农村孩子们提供了优质的教育资源。
他不仅仅是教书育人，更是将自己的爱心融入到教育中。
他经常利用业余时间组织各种辅导班、兴趣班、活动等，为学生们提供更多的学习机会。
他还积极争取社会捐款，购买教学设备和图书，改善学校的硬件条件。
在他的努力下，学生们的学习成绩逐渐提高，自信心和学习动力也不断增强。
除了给孩子们带来知识和快乐，XX还积极参与教育改革工作。
他积极与教育部门合作，争取更多的政策支持和教育资源，希望能够推动农村教育的发展。
他还经常在教育研讨会上分享自己的经验和教育理念，帮助更多的教师改进教学方法。
几年的时间里，XX的付出得到了社会各界的认可和赞扬。
他获得了多个教育奖项和荣誉称号，成为了农村教育改革的杰出代表。
他的事迹也被人们广为传颂，激励并影响了许多有志于从事教育事业的青年。
作为一位有为青年，XX以自己的实际行动展示出了他对教育事业的热忱和责任感。
他用自己的努力改变了许多贫困孩子的命运，为农村教育事业做出了巨大的贡献。
他的事迹告诉我们，只要心怀梦想，追求真理，就能够在自己所热爱的事业中取得成功。
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乡村好青年事迹材料目录第一篇：优秀乡村青年教师事迹材料第二篇：最美乡村事迹材料第三篇：乡村教师事迹材料第四篇：最美乡村事迹材料第五篇：乡村医生事迹材料正文第一篇：优秀乡村青年教师事迹材料无私奉献静听花开——做一名幸福的乡村青年教师她是一名优秀的乡村青年教师。
自XX年参加工作以来，爱岗敬业，扎实工作，积极投身教学改革，勇于探索实践，先后被评为临朐县骨干教师，小学语文教学能手，五井镇优秀教师，五井镇优秀班主任，师德标兵，标杆教师。
朴素大方，和蔼可亲，这是学生眼中的高老师——温和娴静。
勤奋工作，助人为乐，这是领导与同事眼中的高老师——严谨谦恭。
六年来，她的脚印落在了五井镇的山山水水，她的爱心洒满了村子里的角角落落。
提起她，学生与家长们都会竖起大拇指。
扎根乡村，爱心滋润每一名学生成为一名光荣的人民教师是高老师从小的梦想。
大学毕业后，为了家乡孩子能够接受更好的教育，她不顾家人反对，毅然选择了离家五十里外的乡村小学。
虽然条件艰苦，但是高老师不怕苦，不怕累，克服一切困难，扎根乡村教学。
孩子们都喜欢上她的语文课，因为高老师就像妈妈一样关心他们。
在高老师的抽屉里，专门放有红糖，姜，创可贴，酒精等。
班里有学生肚子疼，她就会递上一杯热气腾腾的姜糖水。
有学生不小心受伤了，她会及时处理。
有个名叫李珍的学生发高烧，打不通家长电话，高老师就背着她去医院，路上需要爬一个很大很长的坡，高老师身材娇小，累了就脱下外套，铺在石头上，让李珍坐下休息一下，一路颠簸，终于到达医院。
家长赶来，一边握着高老师的手一边说：“谢谢，谢谢老师，李珍这娃能遇上您这么一位好老师，真是有福啊！”每天天不亮，农村家长就去地里干活，很多学生早上吃不好，中午又吃些方便面，火腿肠。
高老师看在眼里，疼在心里。
孩子正是长身体的时候，一定要跟上营养。
于是，高老师经常多炒些菜，熬些粥，端到教室给学生提供免费的营养餐。
多次家访，搭建学生成才之路从第一次家长会之后，高老师就开始家访，六年来，风雨无阻，有时在下班后，有时在周末。
她朝气蓬勃，不辞劳苦，家长们都很赞赏她。
大家感激她，留她吃饭或是送些土特产。
她总是婉言拒绝，还幽默地说：“我要向红军那样，不拿群众一针一线。
”在一次家访中，天空下着雨，家访长达两个小时。
因天色已黑，在泥泞的小路上，高老师不慎从电动车上摔下来，严重受伤，膝盖一直出血，衣服也被石头划破了，她强忍伤痛回到了家。
母亲心疼地说：“我的孩子啊，你真傻，难道为了家访你不要命了吗？”第二天高老师一瘸一颠的来到了学校，领导和同事都劝她休息。
高老师说：“今天周五，我坚持一天，明天就可以休息了。
周五的课很重要，周末的作业还没布置，我不放心。
”至今高老师的双膝上还留有伤疤，下雨阴天时，膝盖仍隐隐作痛。
通过家访，她和家长共同制定目标，许多孩子进步较大。
深入研究，打造高效趣味课堂课堂上她耐心指导，农村孩子普通话不标准，她总是一句句教学生讲好普通话。
她还擅于通过游戏、比赛、表演多种形式调动学生的积极性。
此外，高老师不断钻研、总结，创新。
她大胆改革，进行了“七彩童年，快乐作文”的探究。
带领学生观赏奇石，观察野菊花，放生金鱼，放飞风筝，种蔬菜，包水饺等，不断挖掘写作素材，目前，学生们编写了《可爱的家乡》《我们班的大头兰》《放飞童年》《七彩石》等五十本刊物。
学生在潍坊市教科院组织的“新华画报杯”作文大赛中，成绩突出，获奖人数高达三十人，其中一等奖人数居多。
传递真情，改变特殊群体学生作为一名班主任，关心特殊学生的成长。
她自己省吃俭用，资助了多名贫困生完成学业。
小涛是一个贫困生，父母长年生病，因缺乏营养，面黄肌瘦，高老师经常给予他物质帮助和精神关怀。
这个孩子进步很快，他在作文中写道：“老师，那一次我回答对了问题，您表扬了我并摸了摸我的头，那一刻我幸福极了。
谢谢您送我的新衣服和课外书，您的教诲之恩，我终生难忘！”如今这个学生已考入北京大学。
逢年过节，高老师总能收到他寄来的贺卡。
欣儿因小时候发烧智力受到影响，一开始上课捣乱，不讲卫生，下课就随便拿东西，从不写作业。
在高老师的帮助下，她变得有礼貌了，遇到老师会热情问一声，老师好。
六一儿童节全班同学都上台表演节目，包括欣儿。
台上的她顺利的完成了任务，露出了甜甜的笑容。
高老师说：“当我看到她大声喊着，老师，俺会写作业了，我感动得哭了。
”无私奉献，铸造不朽师魂她是一个称职的老师，却不是一个称职的女儿。
工作起来就忽视了父母。
父母年势已高，父亲高血压，母亲糖尿病。
有一次，父亲车祸住院，粉碎性骨折，由母亲照料。
高老师本想请几天假，父亲硬是不同意，说：“我们只是一个家庭，你若不好好上课，耽误的可就是几百个家庭，千万不可误人子弟啊！”面对白发苍苍的老人，她内心满是歉意，觉得亏欠父母的实在是太多了，而且难以弥补。
对家庭，她只有愧疚。
但是当她想到还有几百个学生在等着她，只有含泪踏上工作之路。
XX年，学校因缺乏音乐老师，高老师在担任语文教学的同时，还担任了4个班的音乐教学，平均每天5节课。
工作起来，半天也顾不上喝水。
六一前夕，给学生排练节目，高老师的嗓子哑了，一直持续哑了两个多月。
高老师白天坚持上课，晚上回家打针，脸色苍白，筋疲力尽，她咬牙坚持，直到放暑假才去医院检查。
医生告诉她咽炎严重，需要医学专用后用工具把咽喉部位的脓疱打掉。
如果拖延下去，可能声带毁坏，到时嗓音永远嘶哑。
她害怕极了，大学时，她曾是班里的主持人，她的嗓音悦耳动听，被同学们称之为百灵鸟。
工作一年后，她的声音的确变得浑厚了。
她恳求医生给她好好治疗，她哀求着说：“我是一名老师，我的嗓子不能坏，我还要给学生上课。
”无数个风雪交加的日子，她骑着电动车，往返一百多里路，恶劣天气阻挡不了她对学生的爱；无数个星光闪烁的夜晚，她牺牲睡眠时间，制作课件，让语文课更加生动；无数个哑着嗓子的课堂，她忍住病痛，坚持讲解，不给学生耽误一节课，不让一个学生掉队。
春华秋实，收获成功与喜悦一份耕耘，一份收获。
参加工作6年来，高老师在XX年，XX年两次被评为临朐县教学能手，临朐县骨干教师。
五井镇优秀教师，优秀班主任，师德标兵，标杆教师。
山东省远程研修优秀学员。
在山东省农村中小学艺术展演，潍坊市作文大赛和临朐县语文主题故事大赛中分别获优秀指导教师荣誉称号。
在县研说教材大赛和说课大赛中分别获一等奖；镇政府组织的演讲比赛，她代表教育系统两次获一等奖；县四项基本功展示活动《中华魂》获一等奖；语文主题故事大赛，辅导的故事《一个鸡蛋的温暖》获一等奖；参加临朐县研说教材暨我说我的研说教材故事巡回演讲，提供公开课《研说教材典型展示与主题报告》；参与潍坊市重大课题《农村特殊群体学生的心理与学习研究》；县教研室组织的教学设计大赛，《理想的风筝》获一等奖。
县电教站的课件制作大赛《少年王冕》获二等奖。
教研室领导王兆刚主任，窦桂娟老师多次听高老师的课，并给予肯定。
曾多次执教《青海高原一株柳》《晏子使楚》《点燃孩子感情朗读的火花》等镇级公开课、特色课。
她的班级在学校年年被评为优秀班级。
她个人也被学校评为教学标兵，优秀教育工作者。
语文成绩在全镇一直名列前茅。
“捧着一颗心来，不带半根草去”，她用汗水浇出了桃李芬芳，她用热情收获了学生的敬爱，家长的认可，领导和同事的称赞。
大家都愿把学生交给高老师。
暑假前，高老师教五年级，五年级共有三个班。
高老师班里有53人，其中镇领导的孩子有4人，同事的孩子有6人。
高老师总是说自己要加倍努力，才能不辜负大家的信任。
有人说，高老师就像高山上的雪莲花，冰清玉洁，坚强不屈。
高老师认为一花独放不是春，百花齐放春满园。
因此，高老师不断帮助青年教师快速成长，多次深入课堂听课指导。
“十年树木，百年树人，我将用全部的爱在这片土地上默默耕耘，播种美，传递美，收获美。
我相信这些祖国的花朵们将会越来越美！”这是高老师在博客里的一句话，如今她正在努力践行着自己的诺言……第二篇：最美乡村事迹材料最美乡村教师事迹材料梁瑛，女，苗族、1975年出生，专科学历，1995年参加工作，小学语文高级教师。
梁老师扎根农村、默默耕耘、忘我工作、无私奉献，已经在农村教育战线上工作了18个春秋。
她18年如一日，以校为家，一直工作在教育第一线，长期担任小学六年级语文教学工作。
她师德高尚，模范履行教师职责，热爱学生，团结同志，为农村的教育事业呕心沥血，教育、教学成效显著，是位德才兼备的优秀教师。
十八年来，梁老师在平凡的教育岗位上做出了不平凡的事迹。
其主要事迹如下：一、默默耕耘、不断钻研1995年9月，梁老师踏上了农村小学教学的“三尺讲台”。
从那时起，她就把人生的坐标定在了为教育献身的轨迹上。
她热爱教育事业、热爱教师职业、热爱每一个学生，把自己的事业看得神圣无比。
为了做好教师这项神圣的工作，她始终坚持不断地学习，坚持阅读有关教育学、心理学方面的书籍和教育教学刊物，虚心学习老教师的教育教学经验，向年轻教师学习怎样制作课件、怎样熟练操作电脑等现代教学手段，努力做一名高品位的合格的人民教师。
她深知没有坚实、厚重的业务功底，没有准确的知识结构，没有先进的教育思想，就无法胜任太阳底下最光辉的教师这一职业。
她在教学中力争做到有清晰透彻的思路，耐心寻味的启发，深入浅出的讲解，使每一节课都成为精雕细琢的示范课。
二、细心关爱，耐心帮助自从踏上教师的讲台，梁老师就像母亲一样去关心她的学生，在她的班级里有一部分寄宿学生，她常常把他们当做自己的孩子一样去关心他们。
冬天，她除了给孩子们送开水、送棉袜?? 还给较小的孩子洗头、洗澡、为生病的孩子送药。
教师对学生的爱有时候盛于母爱。
因为老师对学生的这种细心的爱，是一种理性的爱，它能唤醒学生身上一切美好的东西，激发他们扬帆前进。
梁老师在教育教学工作中，练就了一双敏锐的眼睛、养成了一颗细微的心，能及时发现学生身上的问题、存在的异样，并能及时纠正、教育、培养，使之沿着健康的道路前行。
在梁老师所在的班级里，始终洋溢着一股暖流，似一团和风细雨，感染着整个班级，渗透到每个学生的心中。
比如，班里有个女孩叫田茂琳。
她学习很好，可就是不敢在同学面前发言，是班里有名的“胆小生”。
为了帮助她练习胆量，梁老师课上经常提问她一些很容易的问题，并且课下经常找她谈心，鼓励她。
当发现她的英语很好时，就在学校每周一句的英语学习中，让她带着大家朗读。
渐渐地，语文课上的一分钟演讲，她也能够大胆地走上台来。
后来田茂琳同学的学习更是突飞猛进，还当上了梁老师精挑细选的课代表。
看着孩子们的成长，她心里有说不出的喜悦。
梁老师的细心关爱就像水一样载歌载舞，使班内的“鹅卵石”们日臻完美。
这样的例子在梁老师身上很多很多，她时刻把德育工作放在教学工作的首位，既教书又育人，使班上的孩子都能够全面发展，健康成长。
她经常挂在嘴边的一句话就是“教学无小事，育人需精心”。