数学儿歌游戏
幼儿数学启蒙儿歌
幼儿数学启蒙儿歌以下是为您生成的二十条“幼儿数学启蒙儿歌”主题文案：1. 《数字宝宝歌》“一二三四五，上山打老虎。
六七八九十，数数真有趣！” 小朋友们，你们想想，要是数字宝宝们开派对，会是什么样的热闹场景呢？比如说，数字 1 像根小木棍，那数字 2 像不像一只小鸭子在嘎嘎叫？2. 《形状之歌》“圆形像皮球，滚滚乐无忧。
方形像盒子，稳稳站得住。
” 哎呀！那你们说三角形像不像尖尖的小帽子呀？我们身边又有哪些东西是圆形、方形和三角形的呢？3. 《加法算术歌》“一加一，等于二，两个苹果甜滋滋。
二加二，等于四，四只小鸭嘎嘎戏。
” 小朋友们，加法是不是就像把小伙伴们聚在一起玩耍一样开心呢？那 3+3 等于几呢？4. 《减法趣味歌》“五减一，剩四啦，四个气球飘呀飘。
六减二，是四哟，四只小鸟喳喳叫。
” 嘿！你们想想，减法是不是就像把糖果分出去，数量变少啦？那 7 - 3 等于多少呢？“大大大，小小小，大象大来老鼠小。
多多多，少少少，星星多来月亮少。
” 哇塞！那在你们的玩具箱里，是玩具车多还是玩具熊多呀？6. 《时钟滴答歌》“时钟滴答响，时针慢慢跑。
分针快快追，秒针飞呀飞。
” 小朋友们，时钟是不是就像一个神奇的魔法师，指挥着时间前进呀？那你们知道几点该睡觉了吗？7. 《数量配对歌》“一双鞋子两只脚，一对耳环两个耳。
三把勺子三个碗，四双筷子四只手。
” 哎呀呀，那五顶帽子是不是应该有五个小脑袋来戴呢？8. 《排序数字歌》“第一第二第三，排队整齐不乱。
第四第五第六，顺序记得清楚。
”小朋友们，排队的时候是不是要按照顺序呀？那第七第八第九又该是谁呢？9. 《图形组合歌》“圆形方形三角形，组合一起真奇妙。
两个圆形变眼镜，三个方形变高楼。
” 哈哈，那你们能用图形变出什么好玩的东西呢？10. 《方位认知歌》“上上下下，左左右右，前前后后，方向要记熟。
” 宝贝们，你们的书包是在桌子上面还是下面呢？“一元两元三元钱，能买糖果和饼干。
幼儿教育-数学儿歌游戏_1
数学儿歌游戏数学儿歌游戏数学儿歌游戏-卡尔-冯海-(2020年-蔡邑)_靖边俗话说：“教学有法，教学无定法，重要的是得法。
”此外，当老师需要在黑板上写练习题时，为了防止孩子说话和做小动作，我发明了一个“小猫需要休息”的游戏。
游戏规则：老师在黑板上写字前说“小猫需要休息”，孩子们跪下来模仿小猫睡觉；老师在黑板上写完之后，说：“小猫起来了”，孩子们“喵——”的一声就起来了。
既给了孩子休息的时间，又保证了良好的班级秩序。
数学儿歌数字歌曲一，二，三，爬山，456，空翻，789，拍球，伸出两只手和十个手指。
计数的方法数数有很多方法，看谁更灵活。
数数准确快速，数数不出错。
两个，两个号码，24680，五个五的数字，一个五和十。
数字童谣我说一，111，一张纸配一支笔，学数学，做习题，都需要纸笔。
我说二，二，二，二，二，数数左右，眼睛，手，耳朵。
我说三，三，三，三。
鲜艳的红领巾戴在胸前，三角三边。
我们都喜欢。
我说四，四，四，四，还有一张四角四边的长桌，用来看书写字。
我说五，五五五五，五角星，亮闪闪的，国旗上有五颗星，我就是那个小星星。
我说六月，六六六，六一真的很开心。
唱歌、跳舞、玩游戏，让我们祖国的花朵真的很开心。
我说七，七，七，一周七天，星期天，不上学，做妈妈的好帮手。
我说八、八八，去慰问军区阿姨，你扫地，我擦窗户，阿姨嘲笑我。
我说1999年9月10日，教师节。
我尊敬老师，很有礼貌。
大家都夸我是个好宝宝。
我说十，十。
双手都有手指。
十指大有用处。
向雷锋学习，做好事。
拍手歌你拍一个，我拍一个，每天早起练。
你拍两个，我拍两个，天天带小手帕。
你拍三个，我拍三个，洗完澡换衬衫。
你射四个，我射四个，打死苍蝇蚊子。
你服五片，我服五片，别痰吐哪儿。
你射六个，我射六个，别乱扔果皮和贝壳。
你拿七，我拿七。
细嚼慢咽。
你拍八，我拍八，经常剪指甲刷牙。
你拍九，我拍九，吃饭前洗手。
你拿十个，我拿十个，别吃脏东西。
对数童谣我说一个，谁说的对，哪个爱洗脸？你说一个，我说一个，小猫爱洗脸。
小班音乐教案《数鸭子》
小班音乐教案《数鸭子》教学背景本教案适用于小班音乐教学，目的在于培养孩子对数字的认知和数学基础的发展。
同时，本教案将通过儿歌《数鸭子》的演唱和歌曲中的数字元素进行教学。
这样不仅可以让孩子在愉快的氛围中学习数学，也可以激发孩子的学习兴趣，以更好地促进他们的全面发展。
教学目标1.让学生练习数数并建立数字概念。
2.能透过音乐感受数字的规律，培养学生对数字的敏感度。
3.增加学生交流和合作的机会，提高学生的语言表达能力。
4.通过音乐活动提高学生的听力能力和音乐表现能力。
教学准备1.教师需要下载儿歌《数鸭子》的音频，并准备播放设备。
2.教师需要印制数字卡片，用于教学互动的游戏。
教学步骤步骤一：引入在教学开始前，老师放音《数鸭子》让学生听。
教师可以让孩子们闭上眼睛，聆听歌曲中的数字并数个数。
步骤二：认识数字引导学生对数字有更深入的了解。
老师可以为学生出示数字卡片并让学生用手指数出相应的数字卡片。
可以反复练习几遍，提高学生的数字认知能力。
步骤三：歌曲演唱给学生听儿歌《数鸭子》，带领他们一起唱。
在歌唱过程中，教师还可以采用多种手势动作，促进孩子们的身体协调性和大肌肉发展。
步骤四：数字互动将数字卡片洒在地上，让孩子们到场上捡起相应的数字卡片，然后把数字卡片放在相应的位置，组成一排有序的数字。
通过这样的互动，帮助孩子建立基本的数学概念，提高他们对数字的认知能力。
步骤五：游戏活动教师可以设计多个数学游戏活动，例如数数比竞赛等，以激发孩子们的兴趣，继续巩固数字概念的学习。
教学结束通过该教案的教学，可以让学生理解数字的概念，并建立对数字的敏感度。
通过儿歌《数鸭子》和数字互动游戏，不仅可以让孩子们在愉快的气氛中学习数学，也能提高他们的语言表达能力、听力能力和音乐表现能力。
在教学结束时，教师可以做一次总结，让学生了解今天学到的知识和技能，也可以让孩子们在评价中发表自己的看法和意见，促进孩子们的互动和合作。
数豆豆儿歌教案大班
数豆豆儿歌教案大班教案标题：数豆豆儿歌教案大班一、教学目标1. 能够听懂并跟随唱出数豆豆儿歌的歌词。
2. 能够用手指或计数工具模拟数豆豆的动作，理解数的概念。
3. 能够通过歌曲和游戏的方式培养学生的数学兴趣和动手能力。
二、教学重点1. 歌曲的歌词和旋律。
2. 数豆豆的动作和数数的概念。
三、教学准备1. 数豆豆儿歌的音频或视频。
2. 数豆豆的道具，如豆子、玩具豆等。
3. 数学教具，如计数棒、计数板等。
4. 教学PPT或图片资料。
四、教学过程1. 初识数豆豆儿歌（5分钟）播放数豆豆儿歌的音频或视频，让学生先听一遍，了解歌曲的旋律和基本内容。
2. 学唱数豆豆儿歌（15分钟）引导学生跟随音频或视频，学唱数豆豆儿歌的歌词和旋律，老师可以带领学生一起做数豆豆的动作，让学生感受歌曲的节奏和动感。
3. 数豆豆的游戏（20分钟）老师准备好数豆豆的道具，让学生分成小组，每组一份道具，通过游戏的形式让学生模拟数豆豆的动作，如将豆子一个一个地放入容器中，或者用计数棒、计数板等教具进行数数练习。
4. 数豆豆的实际操作（15分钟）老师带领学生进行实际的数数操作，可以在黑板上画出豆子的图案，让学生用手指或计数工具进行数数练习，巩固数的概念。
5. 总结与展示（5分钟）老师和学生一起回顾今天的学习内容，总结数豆豆儿歌教学的重点和难点，鼓励学生在日常生活中多加练习数数的能力。
五、教学延伸老师可以结合数豆豆儿歌的教学内容，设计相关的手工制作活动或数学游戏，进一步培养学生的数学兴趣和动手能力。
六、教学反思教学结束后，老师可以对本节课的教学效果进行总结和反思，根据学生的实际情况调整教学策略，为下一节课的教学提供参考。
七、教学评价通过观察学生在课堂上的表现和参与情况，以及课后的作业完成情况等，对学生的数学能力和学习兴趣进行评价和反馈。
数学 儿歌
数学儿歌以下是为您生成的二十条主题为“数学儿歌”的内容：1. 《数字小伙伴之歌》一二三四五，像一群小伙伴，手牵手一起玩。
你说像不像咱们在操场上嘻嘻哈哈的样子？就像数字们也在快乐地玩耍！比如，当你有 5 个苹果，一个一个数，是不是就像小伙伴们一个一个排好队呀？2. 《加法小精灵》加法加法真神奇，把东西凑在一起。
哎呀，这不就像我们把拼图拼完整一样嘛！比如说 3 个糖果加上 2 个糖果，不就有满满的 5 个糖果可以吃啦？3. 《减法小怪兽》减法减法有点难，不过别怕！它就像从一堆玩具里拿走一些。
像你有 8 个玩具车，送出去 3 个，是不是还剩 5 个呀？4. 《乘法的魔法》乘法乘法像魔法，相同数字快速加。
这难道不像一变多的神奇魔法吗？像 3 个 4，乘法一算，马上知道是 12 ，多快呀！5. 《除法的分享》除法除法来分享，公平分配不用慌。
这不就像把蛋糕平均分给小伙伴们吗？比如 10 块饼干平均分给 5 个小朋友，每人 2 块，多公平！6. 《图形的舞会》圆形方形三角形，在舞会上尽情跳。
这是不是跟咱们在舞台上跳舞一样欢乐？像车轮是圆的，窗户是方的，多有趣！7. 《长度测量歌》尺子一拿量长短，知道大小心不慌。
这就像比赛谁跑得快，得知道跑了多远呀！比如量量书桌，看看有多宽。
8. 《重量比较曲》重的轻的比一比，生活当中常留意。
这像不像称水果，哪个重哪个轻？像大西瓜肯定比小苹果重嘛！9. 《时间滴答歌》时钟滴答滴答响，珍惜时间别闲逛。
难道不像比赛的倒计时，让人紧张又兴奋？比如上课 40 分钟，过得可快啦！10. 《方向找路谣》东西南北分得清，出门不会迷了路。
这就像在森林里找出口，得看准方向！比如去学校往东走，可别走错啦。
11. 《面积计算歌》算算面积有多大，房子土地都不怕。
这不就像给画布涂颜色，要知道能涂多少嘛？像操场的面积，算一算就知道有多大啦。
12. 《角度测量曲》角度角度仔细量，三角板来帮帮忙。
这像不像用望远镜看星星，找对角度看得清？比如量量三角形的角，多好玩。
三到六岁儿童的早期数学游戏有哪些
三到六岁儿童的早期数学游戏有哪些对于三到六岁的儿童来说，早期的数学启蒙至关重要。
通过有趣的游戏方式，可以让孩子们在轻松愉快的氛围中，逐渐建立起对数学的兴趣和认知。
以下为您介绍一些适合这个年龄段孩子的数学游戏。
一、数字认知游戏1、数字卡片配对准备一套数字卡片，从 1 到 10 。
将卡片打乱，让孩子把相同数字的卡片找出来配对。
这个游戏可以帮助孩子熟悉数字的形状和名称。
2、数字拼图制作数字形状的拼图，比如将数字 5 剪成几块，让孩子拼出完整的数字。
在拼图的过程中，孩子能更直观地感受数字的结构。
3、数字儿歌教孩子唱数字相关的儿歌，如“一二三四五，上山打老虎”。
通过欢快的旋律和简单的歌词，让孩子记住数字的顺序。
二、数量比较游戏1、水果分类准备一些不同种类和数量的水果模型，让孩子按照数量的多少进行分类。
比如，把三个苹果放在一起，五个香蕉放在一起。
2、玩具排队给孩子一些玩具，让他们按照数量从少到多或从多到少的顺序排列。
在这个过程中，孩子能学会比较数量的大小。
3、高矮比较让孩子观察家里的物品，比如杯子、瓶子等，比较它们的高矮，并按照从高到低或从低到高的顺序排列。
三、形状认知游戏1、形状拼图准备各种形状的拼图块，如圆形、三角形、正方形等，让孩子拼出不同的图案。
这能帮助孩子认识不同形状的特点。
2、形状找家在纸上画出不同形状的区域，如圆形区域、方形区域等，然后给孩子一些形状卡片，让他们把卡片放到对应的区域里。
3、生活中的形状带孩子在周围环境中寻找各种形状，比如窗户是长方形的，车轮是圆形的，增强孩子对形状的实际应用理解。
四、空间感知游戏1、搭建积木给孩子一套积木，让他们自由搭建，在搭建的过程中感受上下、左右、前后的空间位置关系。
2、捉迷藏和孩子玩捉迷藏的游戏，让孩子理解物体的隐藏和出现，以及空间的概念。
3、地图寻宝在一张简单的地图上标出“宝藏”的位置，让孩子根据地图找到“宝藏”，培养孩子的方向感和空间定位能力。
五、简单计算游戏1、分糖果给孩子一些糖果，让他们平均分给几个小伙伴，或者把几个小伙伴的糖果合在一起，计算总数。
数学儿歌游戏
俗话说得好：“教学有法，教无定法，贵在得法。
”还有就是在老师需要板书练习题时，为了防止孩子们乱说话、乱做小动作，我发明了一个“小猫要休息”的游戏，游戏规则：老师板书之前，说“小猫要休息了”，孩子们就趴下，模仿小猫睡觉；老师板书完后，说“小猫起床了”，孩子们就伴着一声“喵—”起床做好。
不但给了孩子们休息的时间，还保证了良好的上课秩序。
数学儿歌数字歌一二三，爬上山，四五六，翻筋斗，七八九，拍皮球，伸出两只手，十个手指头。
数数的方法数数方法多，看谁多灵活。
数得对又快，得数不写错。
两个两个数，二四六八十，五个五个数，一五又一十。
数字儿歌我说一，一一一，一张纸来一只笔，学习数学做练习，都要用到纸和笔。
我说二，二二二，身上长着多少二，左右两边数一数，眼睛手脚和耳朵。
我说三，三三三，鲜红领巾胸前戴，三个角，三条边，我们人人都喜爱。
我说四，四四四，眼前一张长桌子，四个角，四条边，用它读书和写字。
我说五，五五五，五角星，亮晶晶，国旗上有五颗星，我是那颗小星星。
我说六，六六六，六一节啊真快乐，唱歌跳舞做游戏，祖国花朵真幸福。
我说七，七七七，一个星期有七天，星期天，不上学，做妈妈的好帮手。
我说八，八八八，慰问军属老大妈，你扫地，我擦窗，大妈对我笑哈哈。
我说九，九九九，九月十日教师节，尊敬老师有礼貌，人人夸我好宝宝。
我说十，十十十，两只手上有手指，十个手指用处大，学习雷锋做好事。
拍手歌你拍一，我拍一，天天早起练身体。
你拍二，我拍二，天天要带小手绢。
你拍三，我拍三，洗澡以后换衬衫。
你拍四，我拍四，消灭苍蝇和蚊子。
你拍五，我拍五，有痰不要随地吐。
你拍六，我拍六，瓜皮果壳别乱丢。
你拍七，我拍七，吃饭细嚼别着急。
你拍八，我拍八，勤剪指甲常刷牙。
你拍九，我拍九，吃饭以前要洗手。
你拍十，我拍十，脏的东西不要吃。
对数儿歌我说一，谁对一，哪个最爱把脸洗？你说一，我对一，小猫最爱把脸洗。
我说二，谁对二，哪个尾巴像扇子？你说二，我对二，孔雀尾巴像扇子。
幼儿园课堂小儿歌课堂小游戏
幼儿园课堂小儿歌课堂小游戏1、神墨心算真神奇，开发大脑练毅力，脑想空盘来算题，赛过电脑计算机2、神墨算盘霹雳啪，它的本领可真大，加减乘除都不怕，老师小朋友都爱它3、长长方方一座房，四边框，中间梁，上珠下珠穿成串，小小木棍叫做档，右边数，第三档，它的名字个位档。
4、脑袋脑袋是上框，跺跺小脚是下框，伸出胳膊长又长，取个名字叫做梁，上珠下珠老吵架，梁把它们来分家，小朋友们不学它，做个聪明的乖娃娃5、一颗下珠表示1，两颗下珠表示2，三颗下珠表示3，四颗下珠表示4 一颗上珠表示5，一上一下表示6，一上两下表示7，一上三下表示8，一上四下表示96、凑数歌（小星星的儿歌）一只小手五手指，伸出便可知凑数，1的凑数就是4，4的凑数就是12的凑数就是3，3的凑数就是27、1和9，手拉手； 2和8，是一家； 3和7，亲兄弟； 4和6，好朋友； 5和5，并肩走。
8、我真棒，我真棒；闭眼找到个位档，听数想珠得数出，人人夸我本领强9、小小的你，小小的我；小小的你我桌前坐；唱着凑数歌，唱着补数歌；快快乐乐把算盘拨 10、小算盘个不高，它的本领可不小，帮助我们来算题，我们变成小神童 11、点兵点将，谁是我的好兵好将（多用于心算或珠算）编辑推荐幼儿园中班课堂小游戏：语言游戏幼儿天生爱玩游戏，有游戏的课堂总能让幼儿情绪高涨，达到良好的教学效果。
为此，整理了幼儿园小班语言游戏大全，让小班的语言教学活动更加丰富多彩，提升幼儿园的教学效果。
提高幼儿的语言能力，是小班语言教学的重要内容之一。
而游戏又是深受幼儿喜爱的，因此，通过小班语言游戏是提高幼儿表达能力的重要手段。
以下是小班语言游戏，供幼师们参考。
1、送南瓜儿歌：小篮子，手中拿。
我给奶奶送南瓜，奶奶乐得笑哈哈。
玩法：教师请3-5位幼儿给奶奶送南瓜，请一位幼儿扮作老奶奶。
小朋友手提篮子，边念儿歌边送篮子．交换位置后坐下，游戏继续进行。
轮换几个幼儿后，教师说：”奶奶来了!”扮奶奶的幼儿走上台来。
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数学儿歌游戏 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN俗话说得好：“教学有法，教无定法，贵在得法。
”还有就是在老师需要板书练习题时，为了防止孩子们乱说话、乱做小动作，我发明了一个“小猫要休息”的游戏，游戏规则：老师板书之前，说“小猫要休息了”，孩子们就趴下，模仿小猫睡觉；老师板书完后，说“小猫起床了”，孩子们就伴着一声“喵—”起床做好。
不但给了孩子们休息的时间，还保证了良好的上课秩序。
数学儿歌数字歌一二三，爬上山，四五六，翻筋斗，七八九，拍皮球，伸出两只手，十个手指头。
数数的方法数数方法多，看谁多灵活。
数得对又快，得数不写错。
两个两个数，二四六八十，五个五个数，一五又一十。
数字儿歌我说一，一一一，一张纸来一只笔，学习数学做练习，都要用到纸和笔。
我说二，二二二，身上长着多少二，左右两边数一数，眼睛手脚和耳朵。
我说三，三三三，鲜红领巾胸前戴，三个角，三条边，我们人人都喜爱。
我说四，四四四，眼前一张长桌子，四个角，四条边，用它读书和写字。
我说五，五五五，五角星，亮晶晶，国旗上有五颗星，我是那颗小星星。
我说六，六六六，六一节啊真快乐，唱歌跳舞做游戏，祖国花朵真幸福。
我说七，七七七，一个星期有七天，星期天，不上学，做妈妈的好帮手。
我说八，八八八，慰问军属老大妈，你扫地，我擦窗，大妈对我笑哈哈。
我说九，九九九，九月十日教师节，尊敬老师有礼貌，人人夸我好宝宝。
我说十，十十十，两只手上有手指，十个手指用处大，学习雷锋做好事。
拍手歌你拍一，我拍一，天天早起练身体。
你拍二，我拍二，天天要带小手绢。
你拍三，我拍三，洗澡以后换衬衫。
你拍四，我拍四，消灭苍蝇和蚊子。
你拍五，我拍五，有痰不要随地吐。
你拍六，我拍六，瓜皮果壳别乱丢。
你拍七，我拍七，吃饭细嚼别着急。
你拍八，我拍八，勤剪指甲常刷牙。
你拍九，我拍九，吃饭以前要洗手。
你拍十，我拍十，脏的东西不要吃。
对数儿歌我说一，谁对一，哪个最爱把脸洗？你说一，我对一，小猫最爱把脸洗。
我说二，谁对二，哪个尾巴像扇子？你说二，我对二，孔雀尾巴像扇子。
我说三，谁对三，哪个跑路一溜烟？你说三，我对三，兔子跑路一溜烟我对四，谁对四，哪个圆圆满身刺？你说四，我对四，刺猬圆圆满身刺。
我说五，谁对五，哪个蹦跳上大树？你说五，我对五，猴子蹦跳上大树。
我说六，谁对六，哪个扁嘴水里游？你说六，我对六，鸭子扁嘴水里游。
我说七，谁对七，哪个叫人早早起？你说七，我对七，公鸡叫人早早起。
我说八，谁对八，哪个鼻子长又大？你说八，我对八，大象鼻子长又大。
我说九，谁对九，哪个沙漠天天走？你说九，我对九，骆驼天天沙漠走。
我说十，谁对十，哪个耕地有本事？你说十，我对十，黄牛耕地有本事。
借助儿歌，帮助记忆。
儿歌浅近形象、有节奏感、易记忆，深受儿童喜爱，是学生最易理解和接受的一种文学形式。
当枯燥无味的数学公式、法则让学生感到“厌学”时，就把教材中的重点和难点编成儿歌，让数学知识“活”起来。
在学习数字1—10时，书写和记忆有一定难度，因此，设计或借助儿歌来帮助学生记忆。
1像铅笔细又长，2像小鸭水上漂，3像耳朵听声音，4像红旗迎风飘，5像秤钩来买菜，6像哨子嘟嘟响，7像镰刀割青草，8像麻花拧一圈，9像勺子来盛饭，10像火腿加鸡蛋。
这样学生说起来朗朗上口，又形象又好记，还使他们回忆起了幼儿园的生活经验，快乐的识记。
在学习《位置与方向》时，学生因为年龄小，空间概念比较欠缺，于是我借助学生熟悉的参照物编成儿歌帮助记忆。
早晨起床面向阳，开动脑筋想一想；前是东来后是西，左是北来右是南；伸出左右两只手，东南西北记得牢；地图方位有规定，上是北来下是南；左是西来右是东，小朋友们要分清。
在学习了数的大小比较时，认识了“＞”“＜”“=”号，学生对“＞”“＜”容易混淆，就借助儿歌“大口对大数”“尖尖对小数”来记忆，突破了难点。
饶有趣味的儿歌，读来朗朗上口，记忆起来容易、深刻，既有助于提高能力，又激发了学生的学习兴趣。
等于号，像小桥，两边相等就过桥；开口朝前大于号，尖嘴朝前小于号，大于、小于看清楚，开口那边是大数。
”掌握10以内数的组成。
用编成儿歌进行记忆，效果非常好。
首先，我示范给全班同学编出10的儿歌：“一九一九好朋友，二八二八手拉手，三七三七真亲密，四六四六一起走，五五凑成一双手，十的朋友在心头。
一九一九好朋友，二八二八握握手，三七三七是兄弟，四六四六不分离，五五成双又成对，十的朋友一双手”。
有部分同学两个一组，一边做游戏，一边编儿歌，还一边表演呢：“你拍一，我拍九，我们都是好朋友；你拍二，我拍八，我们见面就拥抱；你拍三，我拍七，我们团结又亲密；你拍四，我拍六，我们永远好兄弟，你拍五，我拍五，我是十的好朋友”。
进位加法儿歌：进位加法我会算，数位对齐才能加。
个位对齐个位加，满十要向十位进。
十位相加再加一，得数算得快又准。
退位减法儿歌：退位减法并不难，数位对齐才能减。
个位数小不够减，要向十位借个一。
十位退一是一十，退了以后少个一。
十位数字怎么减，十位退一再去减。
坐坐好师：请你跟我坐坐好生：我就跟你坐坐好师：请你跟我来写字生：我就跟你来写字注：前半句为老师说，后半句为学生说。
一二三四，坐好姿势。
（同时要求坐好）五六七八，闭上嘴巴。
（要求不要说话）小眼睛，看黑板。
身体，坐直两手，放好保持，安静准备读书，拿起课本。
（要求做到三个一并拿起课本）平时在学生写字时，我是这么做的：师：头——生：（齐答）正师：肩——生：（齐答）平师：臂——生：（齐答）开师：足——生：（齐答）安或者这么说也行：师：眼离桌面生：（齐答）一尺远师：胸离桌面生：（齐答）一拳头师：手离笔尖生：（齐答）一寸长安静课堂方法：师（双手击掌3次，有节奏的 X X X ）生（跟着击掌2次，第三次双手放好，即节奏也是 X X X ）3个字的用的比较多小眼睛看老师小松树坐(站)得直小耳朵仔细听......师：一、二生：坐正（或颠倒）常规教育：铃声响，进教室。
书放好，坐端正。
老师讲，专心听。
要发言，先举手。
站起来，大声讲。
同学讲，仔细听。
有问题，要补充。
写字方面：足放平，身子正。
头不歪，肩不耸。
课堂教学：比一比，赛一赛，看谁记得对又快。
拍拍手，拍拍手，上拍拍，下拍拍，左拍拍，右拍拍，两手朝上伸一伸，两手叉腰扭一扭，端端正正快坐好！师：小嘴巴生：不说话！师：小眼睛生：看老师！叮铃铃，上课了，坐端正，专心听，要发言，先举手，课堂纪律要遵守。
脚放平，背挺直，眼睛看黑板，小手放放好。
这是我课前迅速使学生安静坐好组织教学的一问一答式口令，仅供参考！师：铃声响生：坐端正师：嘴巴生：闭紧师：眼睛生：向前师：双手生：摆平师：耳朵生：听清利用《找朋友》这首儿歌的曲调换一下词，可用于铃声刚响时的组织教学。
叮铃丁零上课了，小朋友们进课堂，摆好书来坐端正，人人夸我好学生。
表扬1、点点头，插插腰，我的表现最最好。
2、小脚，小脚，踩一踩，你的表现真不错！3、小手转一转，你棒，我棒，大家棒。
4、叮叮铛，叮叮铛，大拇哥送你，你最棒！5、very very good, very very cool! 6、你的表现好，你的表现棒，你的表现No 1。
7、左边小红花，右边小红花，奖给我们小朋友顶呱呱！8、请你伸出左手，请你伸出右手，变成奥运选手耶！耶！耶！ 9、唧唧唧唧，小鸡小鸡喜欢你，也来表扬你。
10、金咕噜棒，银咕噜棒，我是宝宝我最棒！ 11、噼里啪啦，噼里啪啦，碰！12、小河流水哗啦啦，老师表扬你顶呱呱。
13、拍拍我的小手，请你吃菠菜，变成大力水手，耶！耶！耶！ 14、拍拍我的小手，我可真不赖，我是拼音能手，耶！耶！耶！小律动1、我有一双小小手，我说走来它就走，快快走到头顶上，接着走到鼻子上，然后走到肩膀上，最后把它放腿上。
2、老鹰展翅飞，小鸡吃小米，别问我是谁（开始老师说其中一句，小朋友说下面一句，然后加大难度，老师说其中一句，小朋友说和这句不一样的一句。
）3、1，2，3爬上山，4，5，6翻跟头，7，8，9拍皮球，一共10根手指头。
4、五只猴子荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹，一条鳄鱼游过来，嗷，嗷，鳄鱼高兴的游走了。
语言游戏（1）《会变的小手》（大班）我有一双小小手，（伸出两只小手拍两下）变成星星闪呀闪，（手握拳头打开合上两下）变成风车转呀转。
（手指相交在一起手腕转动从左移到右）变成蝴蝶飞呀飞，（大拇指重叠四指并拢手背向前做蝴蝶翅膀弯曲两下）我有十个手指头，（双手手背向前伸开转向手心向前）变成小鼓咚咚咚。
（伸出食指上下敲击其余手指弯曲）变成小鸡叽叽叽。
（食指拇指相碰呈三角形做小鸡啄米状）变成小狗汪汪汪，（双手大拇指放在太阳穴其他四指并拢竖起）我有一双小小手，（伸出两只小手拍两下）又灵巧来又能干，（左右手轮流伸出大拇指）我有十个手指头，（双手手背向前伸开转向手心向前）相亲相爱不分手。
（双手合十相交握拳）（2）《五指歌》（中班）你拍一，我拍一，（双手相拍，与对面幼儿交*击手）食指一人按门铃。
（伸出食指做按门铃状）你拍二，我拍二，（同一的动作）食指中指剪窗花。
（伸出食指中指做剪刀状）你拍三，我拍三，（同一的动作）大中食指握笔杆。
（伸出右手做写字状）你拍四，我拍四，（同一的动作）兄弟一起来干事。
（伸出右手做拎篮子状）你拍五，我拍五，（同一的动作）大家一起来跳舞。
（双手相拍，手腕转动做新疆舞状（3（《手指宝宝做运动》（小班）一个手指点点点（伸出一个手指点宝宝）两个手指敲敲敲（伸出两个手指在宝宝身上轻轻敲）三个手指捏捏捏（伸出三个手指在宝宝身上轻轻捏）四个手指挠挠闹（伸出四个手指在宝宝身上挠一挠）五个手指拍拍拍（双手对拍）（4）《小动物做游戏》（小班）你拍一，我拍一，小鸡小鸡叽叽叽。
（双手食指伸出点作小鸡嘴状放在胸前）你拍二，我拍二，小兔小兔跳跳跳。
（双手食指、中指伸直其余手指作小兔状放到头顶）你拍三，我拍三，孔雀孔雀飞飞飞。
（双手大拇指、食指相碰其余手指伸直作孔雀状一只手放头上一只手放腰旁）你拍四，我拍四，小狗小狗汪汪汪。
（双手大拇指放在太阳穴其余四指并拢作小狗状）你拍五，我拍五，螃蟹螃蟹爬爬爬。
（双手五指伸开放在身体两侧我们一起爬上山（从宝宝脚面上爬到腿上做好）（5）《我有一双小小手》（大班）我有一双小小手，（两手合掌按节奏拍手四下。
）一只左来一只右，(伸出左手再伸出右手。
)变成老鹰飞一飞，（左右手交*，手背像前，拇指相扣，其余四指并拢，前后摆动两次。
）变成孔雀跳一跳，（拇指尖和食指尖相对呈椭圆形，其余三指竖起，掌心向外，左右摆动两次。
）变成小猫叫一叫，（左手食指、中指、无名指握紧，拇指、小拇指竖起，右手大拇指竖起，其余四指握左手手腕，左手掌心向外，左手手腕上下摆动两次。
）变成狐狸笑一笑，（拇指尖、中指尖、无名指尖相对，食指和小拇指竖起，左右手掌心相对，手腕上下摆动两次。