《黄金格作文教学》PPT课件
小学作文优秀课件ppt

总结词
在写作过程中,小学生可能会遇到诸如词汇量不足、 语法错误、段落结构不合理等问题。
详细描述
针对这些问题,教师可以提供一些有效的解决方案。 例如,对于词汇量不足的问题,教师可以引导学生学 习新的词汇,并鼓励他们在写作中运用这些词汇。对 于语法错误的问题,教师可以教授基本的语法规则, 并提供一些练习来帮助学生掌握这些规则。对于段落 结构不合理的问题,教师可以引导学生学习如何构建 段落结构,并给出一些示例段落来帮助他们理解。
总结词
缺乏写作素材是小学生在写作中遇到的 一个常见问题。
VS
详细描述
小学生可能不知道如何开始写作,因为他 们没有足够的素材来支持他们的文章。他 们可能不知道如何收集素材,或者不知道 如何利用现有的素材。解决这个问题的方 法是鼓励小学生多观察、多体验、多阅读 ,并教授他们如何收集和利用写作素材。
写作困难
写作水平。
感谢您的观看
THANKS
助学生形成清晰的写作思路。
写作结构的指导
段落安排
指导学生合理安排段落,使文章 层次分明,重点突出。同时,注 意段落的过渡与衔接,使文章连
贯、流畅。
开头与结尾
强调开头要简明扼要,迅速进入主 题;结尾要总结全文,突出中心思 想。
文字排版与格式
要求学生注意文字排版的美观与规 范,如字距、行距、标题格式等, 提升作文的整体美感。
小学作文优秀课件
contents
目录
• 小学作文教学的重要性 • 如何培养小学生的写作兴趣 • 小学作文写作技巧的指导 • 小学作文优秀案例分析 • 小学生作文常见问题及解决方法 • 小学生作文评价标准及方法
01
小学作文教学的重要性
写作能力对小学生的重要性
作文公开课完整版PPT课件

作文互评与讨论
学生互评
学生之间相互评价作文,提出建 议和意见,促进彼此之间的交流
和学习。
讨论交流
组织学生进行讨论交流,分享写作 心得和经验,共同提高写作水平。
培养批判性思维
通过互评和讨论,培养学生的批判 性思维和判断能力,使其能够更好 地审视自己的作品。
教师点评与总结
专业指导
教师对学生的作文进行点评,指 出优点和不足之处,提供专业的
修改技巧
养成反复修改的习惯,提高文 章的质量和水平。
语言表达
准确用词
选择恰当、准确的词汇,避免 歧义和误解。
丰富句式
运用不同的句式,如长句、短 句、倒装句等,使文章更富有 变化。
修辞手法
适当运用比喻、拟人、排比等 修辞手法,增强语言的艺术效 果。
语言风格
根据写作目的和读者对象,选 择合适的语言风格,如正式、
口语化等。
文章结构
开头
通过引言、背景介绍等方式,迅速吸引读者 的注意力。
结尾
总结全文,呼应开头,强调主题或提出建议 、展望。
主体
按照逻辑顺序或时间顺序,展开论述或叙述 ,注意段落间的过渡和衔接。
段落布局
合理安排段落长度,避免长篇大论或过于零 散的段落。
03
作文类型与写作方法
记叙文写作
记叙文定义
作文公开课完整版 ppt课件
汇报人:可编辑 2023-12-24
目 录
• 课程介绍 • 写作基础 • 作文类型与写作方法 • 作文评价与修改 • 作文实践与展示
01
课程介绍
课程目标
01
02
03
04
掌握作文的基本要素和 写作技巧
提高语言表达和文字组 织能力
小学作文写作指导ppt完美课件(2024)

《我的宠物》
描述自己养宠物的经历,表达对宠物的喜爱 之情。
《一次有趣的实验》
记叙一次有趣的实验过程,体现科学探索的 乐趣和意义。
2024/1/25
《我的梦想》
阐述自己的梦想和追求,表达对未来的美好 憧憬和坚定信念。
24
PART 06
写作训练与实战演练
REPORTING
2024/1/25
25
课堂小练笔活动设计
2024/1/25
02
写作技巧
运用比喻、拟人等修辞手法,使文章更加生动形象;合理安排文章结构
,做到条理清晰、层次分明。
03
启示意义
优秀范文能够激发学生的写作兴趣,提高学生的审美能力和表达能力;
同时,通过学习和借鉴优秀范文,学生可以不断提升自己的写作水平。
23
学生优秀作品展示
《我的家乡》
介绍自己的家乡,展现家乡的风土人情和美 丽景色。
教师点评
针对学生的作文和互评情况,进行有针对性的点 评和指导。
ABCD
2024/1/25
自我修改
根据同学和老师的建议,引导学生对作文进行修 改和完善。
总结提升
对整个写作训练过程进行总结,肯定成绩,指出 不足,提出改进建议。
28THANKS感来自观看REPORTING
2024/1/25
29
小学作文写作指导 ppt完美课件
REPORTING
2024/1/25
1
2024/1/25
• 写作基础知识 • 写作步骤与方法 • 各类作文写作指导 • 作文评价与修改建议 • 优秀范文欣赏与解析 • 写作训练与实战演练
2
目录
PART 01
写作基础知识
金笔作文六级第14课PPT课件

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16
• 这三则连续观察日记写的主角都是锦鲤,锦鲤的状态。
• 在写这些锦鲤的时候,作者主要按照小锦 鲤的生长过程来写的,并且抓住了锦鲤的 特点来写。并且这三则观察日记中,作者 还把自己的情感融入其中,表达了自己对 这些锦鲤的喜爱,所以我们在写观察日记 的时候也应该抓住这几点去写一写。
• 乐乐提示:我们看到杜兹纳虽然没有双臂 ,可是他却用耐心和毅力逐渐赢取了成功 ,实际上在我们的生活和学习中也是一样 的,只要你有耐心,只要你有一种执着的 精神,不管在什么领域你都能取得成功!
• 所以希望同学们能够在以后的学习中也要 有耐心和毅力,遇到困难和挫折的时候要 勇于面对,不要放弃。
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19
根据上节课学习的知识来来写一些课桌上的小金 鱼吧,看看哪位同学写得认真,注意格式哦!
• 在连续观察日记中记录的都是同一事物, 不能今天写小金鱼,你就写小金鱼,明天 的主角就换成了小乌龟了。
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10
• 第二题:写连续观察日记的时候,是不是 只写这个事物一天的活动与变化?
• 写连续观察日记的时候,不单是写一天的 发展变化,而是要写你连续几天观察这个 事物的一个情况,我们要把日记变成一个 动态的小文字电影,让别人看了你的日记 ,就能了解你所写的事物。
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20
作业
回家之后选择一个事物 仔细地进行观察, 写一则连续观察日记
回家阅读《金笔 思维》上的【佳作欣 赏】部分。
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21
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17
连续观察日记课写作要素归纳
1.确定要观察的事物,你想观察什么?
2.日记格式要正确 要在文章的最上方写上时 间、天气。
3.观察对象始终是一个,观察 事物特定时间内的连续变化
4.明确观察方法,抓住事物特点,按照 事物的“发生—发展—结果”确定观察 顺序,动笔写作,别忘了加进真情实感 哦!
人教版黄金结构 PPT

长风破浪会有时
巍峨的宫阙,精美的食物,香气入鼻的美酒……面
对着皇宫贵族,你敢让高力士为你脱靴。你敢让杨贵妃研
墨,还有什么是你不敢做的呢?“天子呼来不上船,自称
臣是酒中仙”,这是多么铿锵的乐音,这是多么坚贞的气
节!你为后世留下了那么多风格浪漫传唱不朽的诗篇,你
被人们尊称为“诗仙”。“长风破浪会有时,直挂云帆济
秋天,硕果挂枝,金稻飘香,我陶醉在秋天的收获中。 在不经意间,黄橙填满了双眼,红红的高粱向勤劳的农人 低下了高昂的头。秋风送来一阵芬芳,吹开农人一年的向 往。夜晚,乡亲们在院子里纳凉,我坐在高高的草垛上, 总想为秋天作画,可我的画却无法绘出秋天那自然收获的 神奇。我陶醉其中,尽享这份欢喜。
冬天,银装素裹,万物沉寂,我陶醉在冬天的宁静 中。群鸟嘶哑了嗓子,众虫收起了竖琴,鸣蛙也躲进了府 邸。唯一能听到的就是自己那颗青春的心还在咚咚地跳着。 天边有一丝流云飘过。我知道,冬天的沉默是为了来年的 爆发。我为冬天编写了一则寓言,可我的寓言怎能表达出 冬天自然里宁静的哲理,我陶醉其中,尽享这份真谛。
在河滩上,任凭清爽的河水漫过我的脚掌。在远处,谁的欢笑声在
我的耳边回响?午后和伙伴们抱着篮球,“驰骋”在操场上,汗水
流过脸庞浸透了衣裳,潇洒地投球,激起少年心中的波澜。在旁边,
是谁的欢呼越过了城墙,又淡淡的消失在远方?我不停地为夏天唱
歌,可我的歌哪里能唱出夏天里自然演绎的激情?我陶醉其中,尽
享这份淋漓。
举世皆浊我独清 乌云密布的天空下,汹涌澎湃的汨罗江畔,一个孤独的背影默
默伫立着、凝望着。迷茫的乌云遮挡了你的视线,污浊的江水打湿 了你的裤管,望着遥远的都城,眼前仿佛是金戈铁马在奔腾,楚国 的百姓在呼喊……“世人皆醉我独醒,举世皆浊我独清……”面对残 破的国家,你大声吟唱;面对浩浩荡荡的江水,你没有惧怕,而是 义无反顾地跳了下去。污浊的江水吞噬了你,可你的《楚辞》《离 骚》、你一心为国的人格魅力为历史的长廊留下了永远的歌声。
黄金格作文纯文字版(小学)

目录序 (3)第一讲写事(一) (9)第二讲写事(二) (19)第三讲写人 (32)第四讲写物(一) (42)第五讲写物(二) (53)第六讲写景 (63)第七讲说理作文 (79)第八讲想象作文 (101)序什么是词句导引作文训练法一、人人都能出口成章我们小朋友个个都能出口成章,大家信不信?不信么?我们举一个例子来看看。
小龙满五岁了。
生日那天,妈妈带小龙到动物园里去玩了一趟,小龙玩得开心极了。
第二天,小龙见到了好朋友小凤。
小龙知道小凤没去过动物园,就很得意地向小凤讲起游动物园的经过。
昨天是我的生日,我妈妈带我到动物园去玩了一趟,动物园太好玩啦!里面有好多好多可爱的动物,我玩得可开心了(多好的开头)。
一进动物园,我们就看见一群丹顶鹤在湖里游来游去。
它们的头顶是浅红色的,羽毛是白色的。
突然,我吃了一惊,怎么丹顶鹤只有一只脚呢?妈妈说:“丹顶鹤的另一只脚缩到洁白的羽毛里了.”我也学着丹顶鹤缩起一条腿站立,不一会儿就摇晃起来。
我只好马上把脚放下。
我在心里想:哇!丹顶鹤真厉害!在动物园里,我看见了顽皮的猴子,正在树枝上荡秋千:看见了小巧玲珑的珍珠鸟,它那“叽叽”的叫声真好听,好像在唱歌呢。
最贪吃的是两只狼了。
我们买了一包水池饼,扔进狼住的地方。
它们马上像疯了一样抢着吃。
一只狼抢到后,把水泡饼刚放进口里,另一只狼飞快地扑向它,结果它们打起来了。
猩猩是最可爱的动物。
它口里咬着一个没有水的矿泉水瓶子,不停地向我们点头。
我们拍手,猩猩也拍手;我们对着它挥挥手,猩猩也对着我们挥挥手,样子又滑稽又可爱。
在大象馆里,我第一次看见了真的大象。
大象的耳朵像两把大蒲扇,“扑哧扑哧”扇动着,腿像四根大柱子,真是一个好大的家伙!(经过多么生动有趣)动物园里的动物太多了,太好玩了,一下子真是说不清楚,你还是自已去玩一趟吧!(结尾多么自然得体)小凤听得津津有味,羡慕极了。
怎么样?是不是一篇很棒的《动物园游记》?二、“三大要素”和“三大块”写文章好比是做房子.做房子,首先要考虑三个问题:1.为什么要做这个房子? 2.做一个什么样式的房子? 3.用什么样的材料和技术来做这个房子?写文章,首先也要考虑三个何题:1、为什么要写这篇文章?2、写篇什么样式的文章?3、用什么样的语言材料和语言技巧来写这篇文章?这就是文章的三大要素:主旨、结构、语言。
《金字塔写作》课件

学习借鉴:阅读优秀的文章和书籍,学习他们 的写作技巧和风格,不断提高自己的写作能力
多读多写多实践
多读:阅读优秀的文章和书籍,学习其写作技巧和表达方式 多写:通过写作练习,不断提高自己的写作能力和技巧 多实践:在实际工作和生活中运用金字塔写作方法,不断总结经验和教训 参加写作培训和研讨会,与同行交流和学习,用金字塔结构 可以使文章结 构清晰,易于
理解
逻辑性强:使 用金字塔结构 可以使文章逻 辑性强,易于
推理
易于阅读:使 用金字塔结构 可以使文章易 于阅读,易于
记忆
提高写作效率: 使用金字塔结 构可以提高写 作效率,节省
时间
金字塔原理的优缺点
第四章
优点分析
逻辑清晰:金字 塔结构有助于理 清思路,使文章 条理清晰
观点之间:观 点之间存在逻 辑关系,如并 列、递进、因
果等
观点排序:按 照重要性、时 间顺序、空间 顺序等对观点
进行排序
观点表述:每 个观点用一句 话概括,简洁 明了,易于理
解
序言的写作技巧
明确目标:确定序 言要达到的目的, 如吸引读者注意力、 介绍背景信息等
引入问题:提出一 个与主题相关的问 题,引起读者兴趣
给出答案:给出问 题的答案,并引出 文章的主题
总结观点:总结文 章的主要观点,让 读者了解文章的核 心内容
金字塔原理的应用
第三章
在商业中的应用
商业计划书: 使用金字塔原 理进行逻辑清
晰的阐述
市场分析报告: 使用金字塔原 理进行市场趋 势和竞争分析
销售提案:使 用金字塔原理 进行产品优势 和客户需求的
构建纵向结构
2024年度三年级作文课件ppt完整版

01
论据
影响学习、对眼睛不好、容易沉迷网络等。
2024/3/23
02 03
论证方法
举例论证(列举小学生使用手机导致成绩下降的例子)、道理论证(阐 述手机对小学生身心健康的负面影响)、对比论证(比较小学生使用手 机前后的变化,突出手机的负面影响)。
论证逻辑性和严密性
从多个角度进行论证,逻辑严密,无懈可击。
和情感。
作文的写作流程
选材构思
根据主题和立意,选择恰当的 材料,进行构思和布局。
修改润色
对初稿进行修改、补充和完善 ,使作文更加准确、生动、有 条理。
审题立意
认真审题,明确写作要求和主 题,确定立意。
2024/3/23
起草初稿
按照构思好的框架,起草作文 的初稿。
誊写清稿
将修改好的作文誊写在清稿纸 上,注意书写工整、规范。
32
感谢观看
THANKS
2024/3/23
33
20
04
作文常见问题与解决方法
2024/3/23
21
内容空洞无物
01
02
03
04
缺乏细节描写
文章显得干瘪,无法引起读者 共鸣和兴趣。
解决方法
通过增加具体的事例、描绘场 景、刻画人物等方法,使文章
内容更加生动。
无中心思想
文章缺乏明确的主题和中心思 想,导致读者难以理解作者的
意图。
解决方法
在写作前确定文章的中心思想 ,并在文中明确地表达出来。
2024/3/23
布局
合理安排段落和层次,使 文章条理清晰,层次分明 。
构思
运用想象和联想,设计文 章的情节和细节,使文章 生动有趣。
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5
对照式结构:
对照式结构的常式结构特点是本论部分一般由两两相对的两大板块 构成,可以是人物对照、场景对照, 也可以是事实对照、理论对照。 采用的是辩证思维的方式。变式则很多,可以是两两相对的若干板 块构成。对照式结构适用结构: 子母式结构运用的是点面结合的谋篇思路,如同中国山水画的“子背母”和 “母抱子”的构图方法。主体部分分为“子板块”和“母板块”两部分。子 母式结构适用于叙事散文和抒情散文。
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8
纵贯式结构: 纵贯式结构采用的是由浅入深,由表及里,由简及繁,由此及彼,逐层深入 的思维方法。不同的对象,有着不同的次序,其中有时间的推移,时序的变 化,空间的转换,事件的发展,感情的转变,事理的逻辑等等。所有的事物, 都有其从发生、发展到结局的次序。写一个故事,要理清情节,即“开端— —发展——高潮——结局”;说明一个事物,要根据事物自身的规律,理清 说明的顺序;阐述一个道理,可以由浅入深,由表及里、逐层深入地展开论 证。纵贯式结构适用于各种文体。
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10
词语的训练,要着重进行动词、形容词、副词及关联词的 训练。下面提供几种我们常用的训练方法。 限字联词成句法。
(不超过80字) 《夏夜》 皎洁 清辉 倩影 袅娜 静谧 一轮皎洁的明月,在静静的河面上洒下柔和的清辉,河岸 上杨柳的倩影随着夏夜的清风袅娜地舞动,不远处的树林 里一片静谧,花草也早已带着甜美的微笑沉沉地睡去了。
语 之歌!他高唱“同心干,不周山下红旗乱”;他高唱 “踏遍青山人未老”;他高唱“红军不怕远征难,万 水千山只等闲” ……字里行间,充满着自信者的豪 气! 例二: 云卷云舒,卷舒的是心灵的纯净无瑕; 雁过雁往,过往的是人性的清影丽姿; 花开花落,开落的是灵魂的郁秀馨香;
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12
句子的锤炼
• 句子的锤炼包括:整句与散句的锤炼;四字短语的锤炼;各种 修辞格的运用。训练方法很多:如文句仿写、文句改写、 句式变换、按修辞要求写句子等等。
• • (1)比喻格仿写 • 远望天山,美丽多姿,那长年积雪高插云霄的群峰,像集
体起舞时的维吾尔族少女的珠冠,银光闪闪;那富于色彩的 连绵不断的山峦,像孔雀开屏,艳丽迷人。 • (2)按照给出的尾句各补写一段话。不超过60字。 • ①……啊!多么美妙的音乐。(要有两个通感句) • ②……这真是一场及时雨啊!(要有4个四字短语和2个比喻句)
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9
环套式结构:
• 环套式是以一个敘述点为中心,采用多次穿插,把若干事件或场面 的片段连接起來,使之环环相扣,浑然一体。在环敘法中,用以敘 述的各种片段之间,以及這些片段与敘述点之間必須有內在的联系。 或是同一人物的种种活动,或是同一事件的种种场面,或是同一场 合的种种景象,都要能够联系一起共同回环同一敘述点,从而多则 面、多角度、多层次地刻画人物,表現主題。运用环敘方式敘事, 撒得开,收得拢,开合自如,主次有序,敘述面广泛,聚光点集中, 因而情节错綜而线索單純,层次交迭而結构严谨。环套式适用于叙 事散文和小说。
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例二:写一段话描写春景,文段中必须运用不少于6个形 容不同颜色的词语。(不超过200字) 春晨,蓝湛湛的天空出现了绯红的云霞, 山谷被映照得 碧里透红,秀丽如画。我站在叠翠含烟的山上,放眼望去, 只见西面山坡上的桃林染着片片粉红的云,山脚下是一条 弯弯曲曲的小溪,夹岸长满了杨柳,那袅娜的枝条已开始 吐绿喷翠了。那呢喃的紫燕,在树从里忙忙碌碌地穿巡, 向大地传递着春天的信息;快乐的黄莺,抖动着金灿灿的 翅膀,欢唱着美妙的《春之歌》。哟!好美的春色,好浓 的春意啊!
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15
在文中恰当地运用四字短语,可以使文句富有节秦 奏感,读起来抑扬顿挫,琅琅上口。
四 例一: 惊叹云蒸霞蔚的山峰,却害怕荆划棘刺,畏首畏尾,
字 缺乏自信,这只能使人浑浑噩噩,碌碌无为。须知 “无限风光在险峰”,时代需要的是凭借自信这架
短 云梯的攀登者。当年炮火纷飞中,面对五岭、乌蒙、 岷山,自信的毛泽东唱起了多少支攀登之歌,胜利
• ③……这里的变化真大,我简直不相信我的眼睛。(要有1 个排比句和2个比喻句)
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三比之法
所谓“三比之法”,即排比、比喻、 对比的综合运用。
(1)毫无置疑,绿是最令人心动的颜色。墨绿给人以淡 泊宁静;浅绿给人以恬静轻快;嫩绿则给人以生命的畅想。 而绿的乐章给人的或许就是对生存、生活、生命的思 索。(《绿的乐章》) (2)没有悲剧就没有悲壮,没有悲壮就没有崇高。雪峰 是伟大的,因为满坡掩埋着登山者的遗体;大海是伟大 的,因为处处漂浮着舟楫的残骸;登月是伟大的,因为 有挑战者号的殒落,人生是伟大的,因为有白发,有 决别,有无可奈何的失落。
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7
扇面式结构: 扇面式的采用的是发散式思维。其结构特点是,先选好一个思维的“触发 点”,每一个板块都由这个触发点引出,一般由四五个板块构成一篇文章, 每个板块都必须用一条红线——主旨——贯串起来。从抽象图看,就好像一 把扇子,故而将这种结构式命名为“扇面式”。如高尔基的《时钟》,就是 典范的扇面式结构。扇面式结构适用于抒情散文和哲理散文。
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14
三比之法
所谓“三比之法”,即排比、比喻、对比的 综合运用。
(3)绿,是夏日树阴下的那潭清泉,里面荡漾着几根绿 油油的小草。绿,是浓妆淡抹总相宜的西湖,引得无 数文人为之神魂颠倒。绿,是朱自清先生笔下的梅雨 潭,成为脍炙人口的美文。(《找寻自己的绿》) (4) 爱心是一片照射在冬日的阳光,使贫病交迫的人 感到人间的温暖;爱心是一泓出现在沙漠里的泉水, 使濒临绝境的人重新看到生活的希望;爱心是一首飘 荡在夜空的歌谣,使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。
教黄 学金
格 作 文
主旨 .结构 .语言
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4
横列式结构:
横列式结构运用的是多侧面、多角度、全方位观察事物、分析事物、 表述事物的思维方法。常式结构一般由“总起——主体——总结” 三部分构成。主体部分为并列的若干板块构成,千字文一般由三四 个板块构成,各个板块可以灵活调换位置。常式结构为“总—— 分——总”式,变式很多,如:“总——分”式,“分——总”式, “分列式”等。横列式结构适用于各种文体。