生物人教版必修3作业与测评：3.3 其他植物激素 含解析
第3节其他植物激素1．下列化学物质中，不属于植物激素的是()A．2,4－D B．乙烯C．吲哚乙酸D．赤霉素[答案]A[解析]2,4－D是人工合成的化学物质，不是植物体内产生的。
2．下列有关植物激素的描述，相符的是()序号激素名称相关描述主要通过促进细胞分裂来促进植株①赤霉素增高②脱落酸将要脱落的器官和组织中含量多③生长素主要分布在生长旺盛的部位④乙烯主要合成部位是植物的幼嫩部位A．①④B．①③C．②③D．②④[答案]C[解析]①赤霉素主要通过促进细胞伸长来促进植株增高；②脱落酸主要分布在将要脱落的器官和组织中；③生长素主要分布在生长旺盛的部位，如胚芽鞘、根尖分生区等区域；④乙烯的合成部位是植物体的各个部位。
3．下列有关植物激素应用的叙述，不正确的是()A．一定浓度的生长素处理扦插枝条，能提高插条的成活率B．一定浓度的赤霉素处理芹菜幼苗，能提高芹菜的产量C．一定浓度的脱落酸处理浸泡过的小麦种子，能提高种子的萌发率D．一定浓度的乙烯处理凤梨，能让凤梨提前上市[答案]C[解析]生长素能促进扦插枝条生根，提高插条的成活率，A正确；一定浓度的赤霉素处理芹菜幼苗，可以促进茎的伸长，从而提高芹菜的产量，B正确；脱落酸会抑制种子的萌发，C错误；乙烯能促进果实的成熟，D正确。
4．高等动物激素与植物激素的主要区别在于()A．有无特定分泌腺B．是否种类多样和特异性高C．是否微量、高效D．是否有调控代谢能力[答案]A[解析]高等动物激素由专门的内分泌腺产生，由血液循环运输到专门的器官发挥作用；而植物激素由一定部位产生，然后由产生部位运输到作用部位发挥作用，没有专门的分泌腺。
5．下列关于植物激素调节的说法，不正确的是()A．各种植物激素不是孤立地起作用，而是相互作用、共同调节B．植物激素的合成受基因的控制C．光照、温度等环境因子会影响植物激素的合成与调节过程D．在豌豆幼苗的生长过程中，生长素与乙烯的作用是相互促进的[答案]D[解析]在豌豆幼苗的生长过程中，低浓度的生长素能够促进细胞的伸长，但生长素浓度增高到一定值时，就会促进乙烯的合成，而乙烯含量的增高反过来会抑制生长素促进细胞伸长的作用，D错误。
6．菠菜属于雌雄异株的植物，菠菜的细胞分裂素主要由根部合成，赤霉素主要由叶合成，两种激素保持一定的比例时，自然界中雌雄株出现的比例相同。
实验表明，当去掉部分根系时，菠菜会分化为雄株；当去掉部分叶片时，菠菜会分化为雌株，下列有关分析不正确的是()A．细胞分裂素与菠菜的性别分化有关B．植物的生命活动只受两种激素的共同调节C．细胞分裂素与赤霉素在菠菜的性别分化上表现为拮抗作用D．造成菠菜性别分化的根本原因是基因的选择性表达[答案]B[解析]由题意可知，细胞分裂素与菠菜的性别分化有关，A正确；植物的生命活动受多种激素共同调节，B错误；细胞分裂素多的时候，分化为雌株，赤霉素多的时候，分化为雄株，两种激素在性别分化上表现为拮抗作用，C正确；造成菠菜性别分化，即细胞分化的根本原因是基因的选择性表达，D正确。
7．下列关于植物生长调节剂与植物激素的说法正确的是()A．生长调节剂与植物激素的化学本质完全相同B．赤霉素是植物激素，所以人工合成的赤霉素类物质不属于生长调节剂C．与植物激素相比，植物生长调节剂具有易合成、原料广泛、效果稳定的优点D．由于人体没有相应受体，所以植物生长调节剂的使用对人体健康没有任何不良影响[答案]C[解析]植物生长调节剂与植物激素都是有机物，但化学本质并不完全相同，只是它们的作用基本相同，A错误；植物激素是植物体内细胞代谢产生的物质，生长调节剂是人工合成的化学物质，人工合成的赤霉素类物质也属于生长调节剂，B错误；生长调节剂具有易合成、原料广泛、效果稳定的优点，C正确；有些生长调节剂例如青鲜素可能有致癌作用，D错误。
8．在农业生产上，用生长素类似物萘乙酸诱导无子果实的效果比用天然的生长素要明显，其主要原因是()A．萘乙酸成本低，用量大，而用吲哚乙酸成本高，用量少，影响效果B．萘乙酸分子上有两个发挥作用的基团，而吲哚乙酸分子上只有一个作用基团C．植物体内没有分解萘乙酸的酶，可长时间发挥作用，而植物体内有分解吲哚乙酸的酶，所以吲哚乙酸不能长时间发挥作用D．萘乙酸化学性质稳定，不易挥发，可长时间发挥作用，而吲哚乙酸化学性质不稳定，易挥发，不能长时间发挥作用[答案]C[解析]在植物体内有合成生长素的过程，也存在着生长素的分解过程，这样才能保持生长素的正常生理浓度。
使用吲哚乙酸时，当吲哚乙酸浓度高出植物体的正常水平时，将很快被植物体内的酶分解掉而恢复到正常水平。
而生长素类似物效果明显优于天然的生长素，因为生长素类似物能够发挥生长素的生理作用，而植物体内又没有分解它的酶，故可长时间发挥作用。
9．每年的7～9月为某品种苹果果实的成熟期。
研究人员在此期间，定期采摘果实测定其中几种激素的含量，结果如图所示。
下列叙述中不正确的是()A．苹果果实体积增大与赤霉素、细胞分裂素均能促进细胞的分裂和伸长有关B．脱落酸和生长素含量增加有助于果实的成熟，这可能也与乙烯增加有关C．成熟期果实体积增大减缓与果实内细胞分裂素含量下降有关D．本实验结果可以说明苹果果实的成熟是多种激素共同调节的结果[答案]A[解析]苹果果实体积增大与赤霉素促进细胞伸长和细胞分裂素促进细胞分裂有关，A错误；乙烯的作用是促进果实成熟，脱落酸和生长素含量增加有助于果实的成熟，这可能也与乙烯含量增加有关，B正确；细胞分裂素的作用是促进细胞分裂，成熟期果实体积增大减缓与果实内细胞分裂素含量下降有关，C正确；由题图可看出苹果果实的成熟是多种激素共同调节的结果，D正确。
10．下列有关植物激素及植物生长调节剂的叙述，正确的是()A．在形成无子番茄过程中生长素改变了细胞的染色体数目B．乙烯广泛存在于植物的多种组织中，主要作用是促进果实的发育C．赤霉素和生长素都能促进植物生长D．对受粉后正在成长中的幼小果实喷洒适宜浓度的生长素类似物，最可能的结果是形成无子果实[答案]C[解析]生长素能够促进没有受精的子房发育为无子果实，并不改变细胞的染色体数目，A错误；乙烯的主要作用是促进果实的成熟，B错误；赤霉素和生长素都能促进植物生长，C正确；对受粉后正在成长中的幼小果实喷洒适宜浓度的生长素类似物，能够加速果实的生长发育，因为已经受粉，故有种子的形成，D错误。
11．研究人员进行了多种植物激素对豌豆植株侧芽生长影响的实验。
结果见下图。
请回答下列问题：(1)比较曲线1、2、3与4可知，________对侧芽的生长有抑制作用，其中起作用的主要激素是________，而且________(激素)能解除这种激素的抑制作用。
在保留顶芽的情况下，除了曲线3所采用的措施外，还可通过喷施________的化合物促进侧芽生长。
(2)比较曲线4与5，可知赤霉素能明显促进____________。
而在完整豌豆植株的顶芽中，赤霉素产生于________组织。
(3)分析上图，推测侧芽生长速度不同的原因是侧芽内________浓度或比例的改变。
[答案](1)顶芽生长素细胞分裂素对抗生长素(2)侧芽的伸长分生(3)植物激素[解析](1)由图可看出，1曲线中的顶芽保留会抑制侧芽的生长，原因是顶芽产生的生长素运输到侧芽，使侧芽部位生长素浓度过高而抑制侧芽生长。
1曲线和3曲线对照，可看出细胞分裂素能解除这种抑制作用。
要想促使侧芽生长，除了涂抹细胞分裂素外，还可喷施对抗生长素的化合物。
(2)对照曲线4、5可看出赤霉素促进侧芽的伸长，赤霉素产生于植物的分生组织。
(3)由图可看出，植物体内各种激素相互作用共同调节侧芽的伸长。
12．将休眠状态的枫树种子与湿沙混合后放在0～5 ℃的低温下1～2个月，就可以使种子提前萌发，这种方法叫层积处理。
如图表示枫树种子在层积处理过程中各种激素含量的变化情况，请据图回答：(1)种子休眠主要是由于________(植物激素)的作用。
从图中可以看出，在种子萌发的过程中，赤霉素与________的作用相近；图中各种激素含量的变化说明了_________________________________________________________。
(2)收获的蔬菜水果保鲜通常用________(激素)；小麦和番茄都受到天气影响而不能正常受粉，哪个可以用涂生长素的方法来增加产量？__________；说明理由：__________________________________________________。
[答案](1)脱落酸细胞分裂素植物的生命活动由多种激素相互协调共同调节(2)细胞分裂素番茄生长素能促进果实发育，番茄的食用部分为果实[解析](1)由图可知细胞分裂素和赤霉素对种子的萌发起促进作用，脱落酸对种子的萌发起抑制作用；由图可知植物的生命活动是多种激素相互作用共同调节发挥作用的。
(2)收获的蔬菜水果保鲜通常用细胞分裂素；小麦和番茄都受到天气影响而不能正常受粉，番茄可以用涂生长素的方法来增加产量，因为生长素能促进果实发育，番茄的食用部分为果实，而小麦必须人工授粉才行。
13．光照、赤霉素和赤霉素合成抑制剂对某种植物茎伸长影响的实验结果如图所示。
请分析并回答下列问题：(1)植物体内赤霉素合成的主要部位是未成熟的种子、________等。
(2)赤霉素的主要作用包括：促进细胞伸长，从而引起植株增高；促进________和________。
(3)由实验可知，茎伸长受抑制的因素包括：____________________。
赤霉素合成抑制剂是通过抑制________(填“内源”或“外源”)赤霉素而发挥作用的。
(4)实验中植物茎的____________________(答两点)等均是实验的无关变量。
人工合成的赤霉素类似物相比植物体产生的赤霉素具有__________________(答两点)等优点。
[答案](1)幼根和幼芽(2)种子萌发果实发育(3)赤霉素合成抑制剂和光照时间内源(4)种类和数量(初始长度)容易合成、原料广泛(或效果稳定) [解析](1)植物体内赤霉素合成的主要部位是未成熟的种子、幼根和幼芽。
(2)赤霉素的主要作用包括：促进细胞伸长，从而引起植株增高；促进种子萌发和果实发育。
(3)第1、2、3组或第4、5、6组的数据对比，说明赤霉素合成抑制剂可抑制茎的伸长；第1、4组的数据对比，说明光照时间也可抑制茎的伸长。
赤霉素合成抑制剂是通过抑制内源赤霉素而发挥作用的。
(4)实验中植物茎的种类和数量(初始长度)、赤霉素合成抑制剂的使用量等均是实验的无关变量。
人工合成的赤霉素类似物相比植物体产生的赤霉素具有容易合成、原料广泛、效果稳定等优点。
对应《刷知识》P11一、其他植物激素的种类和作用1．赤霉素合成部位：主要是未成熟的种子、幼根和幼芽，其主要作用是促进细胞伸长，从而引起植株增高；促进种子萌发和果实发育。
人教版生物必修三练习：第3章 第3节 其他植物激素 含解析
[A组·基础达标练]1．下列有关植物激素的说法，正确的是()A．赤霉素能够促进细胞伸长和种子休眠B．细胞分裂素能够促进细胞分裂和伸长，延缓叶片衰老C．脱落酸能抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰老和脱落D．乙烯广泛分布在植物的各个部位，能够促进果实的发育和成熟[解析]赤霉素能够促进细胞伸长，解除种子休眠，A错误；细胞分裂素能够促进细胞分裂，延缓叶片衰老，不能促进细胞伸长，B错误；脱落酸能抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰老和脱落，C正确；乙烯广泛分布在植物的各个部位，能够促进果实的成熟，不能促进果实的发育，D错误。
[答案]C2．下列有关植物激素的表述，不正确的是()A．采用流水浸泡种子降低脱落酸的含量，有利于种子萌发B．去掉顶芽能抑制侧芽部分生长素的合成，以解除顶端优势C．乙烯能促进果实成熟进而产生更多的乙烯，属于正反馈调节D．喷施赤霉素溶液能促进水稻生长[解析]脱落酸能抑制种子萌发，用流水浸泡种子以降低脱落酸的含量，有利于种子的萌发，A正确；顶端产生的生长素向下运输，侧芽附近浓度较高，因而出现顶端优势，去掉顶芽，侧芽附近的生长素浓度降低，顶端优势得以解除，B错误；乙烯能促进果实成熟进而产生更多的乙烯，属于正反馈调节，C正确；赤霉素促进细胞伸长，喷施赤霉素溶液能促进水稻生长，D 正确。
[答案]B3．下列有关植物激素的应用的叙述，正确的是()A．果树开花后，喷施适宜浓度的脱落酸可防止果实脱落B．用生长素类似物处理大蒜，可延长其休眠时间以利于储存C．用一定浓度乙烯利处理采摘后未成熟的杧果，可促进其成熟D．用赤霉素处理二倍体西瓜幼苗，可得到多倍体西瓜[解析]脱落酸能促进果实的衰老和脱落，A错误；生长素类似物会促进植物的生长，不利于储存，B错误；乙烯(利)能促进果实的成熟，C正确；赤霉素可促进细胞伸长，但不能用于诱导多倍体的形成，D错误。
[答案]C4．下列关于植物激素调节的说法，不正确的是()A．各种植物激素不是孤立地起作用，而是相互作用、共同调节B．植物激素的合成受基因的控制C．光照、温度等环境因子会影响植物激素的合成与调节过程D．在豌豆幼苗的生长过程中，生长素与乙烯的作用是相互促进的[解析]在豌豆幼苗的生长过程中，低浓度的生长素能够促进细胞的伸长，但生长素浓度增高到一定值时，就会促进乙烯的合成，而乙烯含量的增高反过来会抑制生长素促进细胞伸长的作用，所以D项错误。
高中生物必修3测试：第3章 第3节 其他植物激素 课时作业 含解析
[基础对点]知识点其他植物激素种类和作用1.下列关于植物激素的叙述中，错误的是()A．赤霉素能促进细胞生长B．细胞分裂素合成于植物体任何部位C．乙烯是一种气体激素D．赤霉素促进细胞伸长[答案] B[解析]细胞分裂素合成部位主要是根尖，主要作用是促进细胞分裂和组织分化。
2．果实生长发育和成熟受多种激素调节。
下列叙述正确的是()A．细胞分裂素在果实生长中起促进作用B．生长素对果实的发育和成熟没有影响C．乙烯在果实生长和成熟中起抑制作用D．脱落酸在果实成熟中促进细胞分裂和果实脱落[答案] A[解析]果实的生长发育和成熟受多种激素的调节，细胞分裂素促进细胞分裂，在果实生长中起促进作用，A正确；生长素能够促进生长和果实发育，B错误；乙烯促进果实成熟，C错误；脱落酸促进果实的衰老和脱落，D错误。
3．在生产实践中，植物生长调节剂通常不能被应用于()A．水果催熟B．农田间除去某些种类的杂草C．改变植物的基因型D．延长某些植物营养器官的储藏期[答案] C[解析]植物生长调节剂只是调节植物的生长发育，不改变细胞内的遗传物质。
4．下列关于植物激素调节与植物体内基因表达的说法不合理的是()A．植物激素能够对基因组的表达进行调节B．激素自身的合成也受基因组的控制C．植物的生长发育过程，在根本上是基因组选择性表达的结果D．植物的生命活动需要大量的植物激素来调节[答案] D[解析]激素可对植物的生命活动进行调节，包括对基因组的表达进行调节，A正确；基因是代谢的控制者，包括激素合成的代谢，B正确；植物的生长发育是细胞内基因组在一定时间和空间上程序性表达的结果，即基因组选择性表达的结果，C正确；植物激素是微量的，D错误。
5．如图表示某些植物激素对幼苗生长的调节作用，图中A、B表示不同的植物激素。
下列说法不正确的是()A．激素A、B分别表示乙烯和赤霉素B．据图可以推断出a浓度高于b浓度C．在图示的过程中激素A和B属于拮抗关系D．由图可知幼苗的正常生长是多种激素共同调节的结果[答案] A[解析]激素A、B分别表示赤霉素、乙烯，A错误；生长素具有两重性，在浓度较低时促进生长，在浓度过高时抑制生长，由图知，在b浓度下促进生长，而在a浓度表现为抑制生长，所以a>b，B正确；激素A促进细胞伸长，激素B 抑制细胞伸长，两者之间属于拮抗关系，C正确；由图可知各种激素共同调节幼苗的生长，D正确。
人教版高中生物必修3-3.3《其他植物激素》典题例析
第3节其他植物激素【例1】关于植物激素作用的叙述，正确的是（）A.生长素可用于果实催熟B.脱落酸能够促进种子萌发C.赤霉素能够促进茎的伸长D.乙烯可用于诱导产生无籽果实【解析】植物的生长发育受到植物激素的调节。
生长素具有促进植物生长、促进扦插枝条生根、促进果实发育等作用，可以诱导产生无子果实。
果实催熟是乙烯的作用，而非生长素的作用。
脱落酸的作用是抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰老和脱落。
在题目给出的选项中，只有C选项正确。
【答案】C 。
【例2】在早春低温时为了让水稻种子早发芽，稻农常将种子置于流动的河流或溪水中浸泡一段时间。
这种做法与下列哪种激素变化的相关性最大？（）A.脱落酸 B.细胞分裂素 C.赤霉素 D.生长素【解析】激素相互促进作用促进植物生长：生长素、细胞分裂素。
延缓叶片衰老：生长素、细胞分裂素。
诱导愈伤组织分化成根或芽：生长素、细胞分裂素。
促进果实成熟：脱落酸、乙烯。
调节种子发芽：赤霉素、脱落酸。
促进果实坐果和生长：生长素、细胞分裂素、赤霉素。
相互拮抗作用顶端优势：生长素促进顶芽生长，细胞分裂素和赤霉素则促进侧芽生长。
调节器官脱落：生长素抑制花朵脱落，脱落酸促进叶、花、果的脱落。
两性花的分化：生长素使雌花增加，赤霉素使雄花形成。
调节气孔的开闭：细胞分裂素促进气孔张开，脱落酸促进气孔关闭【答案】A。
【例3】夏季收获的马铃薯处于休眠状态，为了一年两季栽培马铃薯，需要解除休眠。
导致马铃薯休眠和解除其休眠的植物激素分别是（）A.脱落酸和赤霉素B.脱落酸和细胞分裂素C.生长素和细胞分裂素D.乙烯和赤霉素【解析】马铃薯休眠是因为含有脱落酸，脱落酸能抑制细胞的生长与分裂，可使用赤霉素解除其休眠，选A。
【答案】A。
【例4】为使蔬菜和水果提前上市，常用膨大剂和催熟剂进行处理，膨大剂和催熟剂最可能是（）A.生长素类似物和乙烯利B.细胞分裂素类似物和乙烯利C.生长素类似物和细胞分裂素类似物D.赤霉素类似物和乙烯利【解析】乙烯利具有催熟作用；膨大剂能使果实膨大，主要原因是使细胞数目增多，引起细胞数目增多的应为细胞分裂素，所以膨大剂最可能是细胞分裂素类似物。
(人教版)高中生物必修三：3.3《其他植物激素》拓展练习及答案
基础演练一、选择题1．下列现象与植物激素作用无关的是( )A．青香蕉与熟苹果放在一起容易成熟B．瓜熟蒂落C．萎蔫的青菜叶洒上清水后逐渐变得硬挺D．松树宝塔状的树形解析：萎蔫的青菜叶洒上清水变得硬挺是由于渗透吸水所致，与激素无关；A与乙烯有关，B与脱落酸有关，D与生长素有关。
答案：C2．恶苗病是由下列哪种植物激素引起的植物疯长现象( )A．赤霉素B．细胞分裂素C．脱落酸D．乙烯解析：该题考查植物激素的生理作用。
赤霉素有促进茎的伸长、引起植物快速生长、解除休眠和促进花粉萌发等生理作用，而其他植物激素无此功能。
答案：A3．某学生开展了“NAA溶液对草莓发育影响”的研究，下图是实验结果示意图，图中箭头所示是草莓的瘦果，瘦果内包含着种子。
根据有关信息可知，NAA溶液( )A．导致了多倍体草莓的产生B．在本实验中与草莓完成授粉的作用相同C．主要起到了驱虫的作用D．其作用类似于草莓种子发育时产生的生长素解析：NAA属于生长素类似物，它与生长素的作用类似。
答案：D4．据了解，现在有越来越多的蔬菜和水果，上市销售前用大量的膨大剂、增红剂和催熟剂等化学激素处理，在将其催熟的同时又令其外观变得更好看，像长着长尖的西红柿、个头较大切开后却有空腔的草莓或西瓜，还有一些看起来已经熟透、吃起来却没有什么味道的香蕉或菠萝等。
其中的膨大剂和催熟剂可能是( )A．生长素类似物和乙烯类似物B．细胞分裂素类似物和乙烯类似物C．生长素类似物和细胞分裂素类似物D．赤霉素类似物和乙烯类似物解析：乙烯可促进果实成熟，具有催熟作用，可作催熟剂；膨大剂能使果实膨大，主要原因应是细胞数目增多，引起细胞数目增多的应为细胞分裂素。
赤霉素和生长素都促进细胞纵向伸长，使细胞长大。
答案：B5．目前植物生长调节剂在蔬菜、水果等的生产中已有较多应用，下列说法肯定错误的是( )A．用高浓度的α萘乙酸在适当的时期处理桃可提高产量B．一定浓度的2,4D可促进插条生根C．在芦苇生长期用一定浓度的赤霉素溶液处理可使其纤维长度明显增加D．用乙烯利催熟香蕉，不会明显影响香蕉品质解析：一定浓度的生长素类似物可促进果实发育，但高浓度生长素类似物却抑制果实发育；一定浓度的赤霉素可促进细胞伸长，从而引起植株增高；乙烯利可促进果实成熟，一般不影响果实的品质。
最新人教版高一生物必修3 练习： 第3章 第3节其他植物激素含答案
第三章第3节一、选择题1．在植物体内的各种激素中，生理作用最为相似的是( )A．赤霉素和生长素B．脱落酸和细胞分裂素C．赤霉素和脱落酸D．生长素和乙烯[答案] A2．为使休眠状态的马铃薯茎早发芽，以便早栽种早收获，用以处理块茎的植物激素是( )A．生长素B．脱落酸C．赤霉素D．细胞分裂素[答案] C3．(2015·山东潍坊一中月考)赤霉素可以通过提高生长素的含量间接促进植物生长。
图1是为了验证这一观点的实验，图2是生长素合成与分解的过程示意图。
下列说法不正确的是 ( )A．图1中放在两个相同琼脂块上的幼苗尖端的数量应该相等B．若对1号幼苗施加了赤霉素，则放置琼脂块的去尖端胚芽鞘会向右弯曲生长C．若继续探究赤霉素提高生长素含量的机理，则可以提出以下假设：赤霉素促进生长素的合成、赤霉素抑制生长素的分解、赤霉素促进生长素的合成同时抑制生长素的分解D．若赤霉素是通过促进生长素的合成来提高生长素的浓度，则可以提出假设：赤霉素通过促进生长素基因的转录，从而翻译出更多的生长素[答案] D[解析] 图1中放在两个相同琼脂块上的幼苗尖端的数量是无关变量，无关变量应该相同，A正确；如果用赤霉素溶液处理幼苗1，则取自该幼苗的胚芽鞘中生长素含量高，则放置琼脂块的去尖端的胚芽鞘向右弯曲生长，B正确；若继续探究赤霉素提高生长素含量的机理，则可以提出三种假设：①赤霉素促进生长素的合成，②赤霉素抑制生长素的分解，③赤霉素促进生长素的合成同时抑制生长素的分解，从而进行进一步实验，C正确；生长素的化学本质是吲哚乙酸，不是蛋白质，不能通过翻译过程合成，D错误。
4．(2015·四川自汞普高一诊)植物体内存在着调节生长发育的多种植物激素，研究人员进行了各种激素对植株侧芽生长影响的实验，结果见图。
下列相关叙述正确的是( )A．比较曲线2和4可获得结论：生长素的生理作用具有两重性B．比较曲线1和3可知，细胞分裂素能解除顶芽对侧芽的抑制作用C．比较曲线3和5可知，这两组实验的自变量是不同种类的植物激素D．根据图中曲线可知，生长素、细胞分裂素和赤霉素均可促进侧芽的生长[答案] B[解析] 比较曲线2、4可知，顶芽可通过产生生长素对侧芽的生长起抑制作用，A错误；比较曲线1、3可知，有顶芽时，侧芽不生长，涂抹细胞分裂素则生长，故说明细胞分裂素能解除顶芽对侧芽的抑制作用，B正确；曲线3和5两组有两个自变量，一是顶芽的有无，二是涂抹的植物激素种类不同，C错误；据图中曲线可知，生长素能抑制侧芽的生长，D错误。
高中生物第3章植物的激素调节3其他植物激素课后检测含解析新人教版必修3
其他植物激素作业时限：25分钟作业满分：50分一、选择题(每小题2分,共24分)1．在种植新疆无子葡萄品种“无核白”过程中,通过大量喷施赤霉素可提高产量(注：无子果实的形成过程中,没有经过授粉作用)。
下列有关说法正确的是( B ) A．无子果实形成时染色体数减半B．赤霉素能促进果实细胞的伸长C．果实形成过程中必需赤霉素D．赤霉素能抑制种子的形成解析：无子果实形成时,细胞分裂的方式是有丝分裂,染色体数目不变,A项错误；赤霉素能促进果实细胞的伸长,从而促进果实的发育,B项正确；果实形成过程中必需生长素,C 项错误；种子是由受精卵发育而来,“无核白”无核的原因是没有授粉,不能形成受精卵,与赤霉素无关,D项错误。
2．下列有关植物激素调节的叙述,不正确的是( C )A．使用一定浓度的生长素处理扦插枝条,能提高插条的成活率B．使用一定浓度的赤霉素处理芹菜幼苗,能提高芹菜的产量C．使用一定浓度的脱落酸处理浸泡过的小麦种子,能提高种子的萌发率D．使用一定浓度的乙烯处理凤梨,能让凤梨提前上市解析：生长素具有促进植物生长的作用,在生产上可用于促进扦插的枝条生根,A项正确；赤霉素的生理作用是促进细胞伸长,从而引起茎秆伸长和植物增高,芹菜产量与茎秆有关,B项正确；脱落酸抑制种子的萌发,C项错误；乙烯主要作用是促进果实成熟,故使用一定浓度的乙烯处理凤梨,能让凤梨提前上市,D项正确。
3．在农业生产上,用生长素的类似物萘乙酸诱导无子果实的效果比用天然的生长素要明显,其原因是( C )A．萘乙酸成本低,用量大,而用吲哚乙酸成本高,用量少,影响效果B．萘乙酸分子上有两个发挥作用的基团,而吲哚乙酸分子上只有一个作用基团C．植物体内没有分解萘乙酸的酶,可长时间发挥作用,而植物体内有分解吲哚乙酸的酶,所以吲哚乙酸不能长时间发挥作用D．萘乙酸化学性质稳定,不易挥发,可长时间发挥作用,而吲哚乙酸化学性质不稳定,易挥发,不能长时间发挥作用解析：在植物体内有合成生长素的过程,也存在着生长素的分解过程,这样才能保持生长素的正常生理浓度。
生物课后巩固作业(人教版必修3)3.3其他植物激素
课后巩固作业(九)(30分钟 50分)一、选择题(共6小题，每小题4分，共24分)1.关于植物激素作用的叙述，正确的是( )A.生长素可用于果实催熟B.脱落酸能够促进种子萌发C.赤霉素能够促进茎的伸长D.乙烯可用于诱导产生无子果实2.下列与植物激素有关的叙述不正确的是( )A.赤霉素的合成部位主要是未成熟的种子、幼根和幼芽B.乙烯的主要作用是促进果实发育C.脱落酸在将要脱落的器官和组织中含量最多D.植物的生长发育受多种激素相互作用共同调节3.下列关于植物生长调节剂的叙述正确的是( )A.植物生长调节剂就是植物激素B.植物生长调节剂对植物的生长发育具有调节作用C.施用植物生长调节剂一定能促进植物生长D.植物生长调节剂易挥发、无残留，应大力推广4.下列现象与植物激素作用无关的是( )①青香蕉与熟苹果放在一起容易成熟②水稻感染了赤霉菌后疯长③萎蔫的青菜叶浸泡清水后逐渐变得硬挺④松树宝塔状的树形A.①②③④B.①④C.②③D.③5.甲、乙、丙及NAA等四种植物激素的作用模式如图，图中“+”表示促进作用，“-”表示抑制作用，下列叙述错误的是( )A.甲、乙、丙皆为非蛋白质的小分子有机物B.甲、乙皆可促进果实成熟C.乙、丙之间具有协同作用D.甲、乙之间具有拮抗作用6.关于植物激素及其类似物在生产实践上的应用，不符合实际的是(多选)( )A.黄瓜结果后，喷洒一定量的脱落酸可防止果实的脱落B.细胞分裂素促使果皮细胞转变成与母本相同的基因型C.用一定浓度的赤霉素溶液处理黄麻、芦苇等植物，使植株增高D.乙烯广泛存在于植物多种组织中，主要促进果实的成熟二、非选择题(共2小题，共26分)7.(12分)为了探究生长素和乙烯对植物生长的影响及这两种激素的相互作用。
科学家用某种植物进行了一系列实验，结果如图所示，由此可初步推测：(1)曲线B代表的激素是_______，判断依据是_____________________________。
高中生物必修3课时作业8：3.3 其他植物激素
第3节其他植物激素课后训练1．下列关于植物激素的叙述中，错误的是()A．赤霉素能促进细胞生长B．细胞分裂素合成于植物体任何部位C．乙烯是一种气体激素D．脱落酸能抑制细胞分裂2．下列有关脱落酸的叙述，错误的是()A．脱落酸能促进植物由生长状态进入休眠状态，抑制种子的萌发，提高植物的抗逆性B．脱落酸对植物生长的抑制作用能被赤霉素解除C．脱落酸在植物某器官中的含量与其生长的活跃程度呈负相关D．脱落酸能促进果实成熟3．在植物体内的各种激素中，生理作用最为相似的是()A．赤霉素和生长素B．脱落酸和细胞分裂素C．赤霉素和脱落酸D．生长素和乙烯4．下列关于植物生长调节剂的叙述不正确的是()A．是指一些具有植物激素活性的人工合成物质B．具有容易合成、原料广泛、效果稳定的优点C．乙烯利是一种具有催熟作用的生长调节剂D．生产上使用2,4－D时不需要考虑浓度5．烟草“打顶”有利于烟叶产量和品质的提高，但“打顶”后腋芽的生长会影响烟草的产量和品质，为解决这个问题，应该在“打顶”后于伤口处施用()A．细胞分裂素B．乙烯生成物C．赤霉素类物质D．生长素类物质6．关于植物激素及其类似物在农业生产实践中的应用，符合实际的是()A．黄瓜结果后，喷洒一定量的脱落酸可防止果实的脱落B．利用低浓度2,4－D作除草剂，可抑制农田中杂草的生长C．用一定浓度的赤霉素溶液处理黄麻、芦苇等植物，可使植株增高D．番茄开花后，喷洒一定浓度的乙烯利溶液，可促进子房发育成果实7．乙烯和生长素都是重要的植物激素，下列叙述正确的是()A．生长素是植物体内合成的天然化合物，乙烯是体外合成的外源激素B．生长素在植物体内分布广泛，乙烯仅存在于果实中C．生长素有多种生理作用，乙烯的作用只是促进果实成熟D．生长素有促进果实发育的作用，乙烯有促进果实成熟的作用8．丝瓜为雌雄同株异花传粉植物，将刚萌发的该植物种子先分别放在下表所示的含有五种物质的溶液中泡24小时，然后种植。
最新高中生物(人教版)同步习题：3-3其他植物激素(必修3)及答案解析
第3节其他植物激素(时间：30分钟满分：50分)考查知识点及角度难度及题号基础中档稍难其他植物激素的种类及作用2、6植物激素间的相互作用1、3、4、8 5植物生长调节剂及其应用7一、选择题(共7小题，每小题5分，共35分)1．下列现象与植物激素作用无关的是()。
A．青香蕉与熟苹果放在一起容易成熟B．瓜熟蒂落C．萎蔫的青菜叶洒上清水后逐渐变得硬挺D．松树宝塔状的树形解析萎蔫的青菜叶洒上清水变得硬挺是由于渗透吸水所致，与激素无关；A与乙烯有关，B与脱落酸有关，D与生长素有关。
答案 C2．下列关于植物激素的叙述，错误的是()。
A．赤霉素能促进细胞的伸长B．生长素与棉花的落花落果无关C．乙烯是一种气体激素D．脱落酸能抑制细胞分裂和种子萌发答案B3．植物的果实从开始发育到完全成熟的过程中，主要由下列哪些激素共同起作用()。
①萘乙酸②生长素③2,4D④细胞分裂素⑤乙烯A．①②⑤B．②③④C．②③⑤D．②④⑤解析植物果实发育过程中需细胞分裂素促进细胞分裂和生长素促进细胞的伸长，在果实发育到一定程度后，由于乙烯的催熟作用，使果实成熟。
萘乙酸和2,4D为人工制造的生长素类似物，在正常发育中，植物是不需要的，故答案为D。
答案 D4．植物激素中的赤霉素与生长素都能促进茎秆伸长，请根据图中信息和相关知识分析下列说法，错误的是()。
A．赤霉素和生长素都是植物细胞合成的微量有机物B．图中赤霉素对①过程起抑制作用，对②过程起促进作用C．由图可知植物的生长是多种激素相互作用、共同调节的结果D．生长素促进胚芽鞘生长的作用部位在尖端以下解析赤霉素与生长素具有协同作用，赤霉素对①过程起促进作用，对②过程起抑制作用。
答案 B5．(2010·江苏高考)为了探究生长素和乙烯对植物生长的影响及两种激素的相互作用，科学家用某种植物进行了一系列实验，结果如下图所示，相关推测不正确的是()。
A．浓度高于10－6mol/L的生长素会促进该植物茎段的生长B．该植物茎中生长素含量达到M值时，植物开始合成乙烯C．该植物茎中乙烯含量的增加会促进生长素的合成D．该植物茎中生长素和乙烯的含量达到峰值是不同步的解析本题考查了植物生命活动调节。
生物高中人教版必修3检测：第3章 第3节 其他植物激素 含解析
第3节其他植物激素基础巩固1在农业生产中,欲解除种子休眠,促进种子萌发,应选用()A.NAAB.2,4-DC.乙烯利D.赤霉素的类似物[答案]:D2下列不属于植物体内从产生部位运送到作用部位的物质的是()A.2,4-DB.赤霉素C.细胞分裂素D.脱落酸[解析]:植物激素是由植物体内产生的,能从产生部位运送到作用部位,对植物的生长发育有显著影响的微量有机物。
2,4-D不属于植物激素,是人工合成的植物生长调节剂。
[答案]:A3下列关于植物激素的叙述,正确的是()A.生产啤酒时利用赤霉素处理大麦种子可降低成本B.具顶端优势的枝条,其侧芽部位因生长素浓度过低而不生长C.细胞分裂素促进细胞衰老,乙烯促进果实生长D.植物激素的合成不受环境因子的影响[答案]:A4下页左上图是利用适宜浓度的生长素和赤霉素处理幼茎切段,记录幼茎切段的平均伸长后绘制的曲线。
该曲线可以说明下列哪一项?()A.植物激素间的协同作用B.植物激素间的拮抗作用C.植物激素间的反馈调节作用D.植物激素间的连锁调节作用[答案]:A5植物激素和植物生长调节剂的区别或关系是()A.因为有调节作用,所以植物激素又可称为植物生长调节剂B.植物激素和植物生长调节剂都是植物细胞合成的高效能物质C.赤霉素既属于植物激素,又属于植物生长调节剂D.植物激素不能直接参与代谢反应,植物生长调节剂能直接参与代谢反应[解析]:植物激素由植物细胞合成,而植物生长调节剂由人工合成。
有的植物激素如赤霉素也可以通过人工的方法合成,因此也可称为植物生长调节剂。
植物激素和植物生长调节剂都不能直接参与代谢反应。
[答案]:C6下列有关植物激素的叙述,正确的是()A.乙烯主要由茎尖合成B.用不同浓度的生长素溶液处理扦插枝条,生根数量可能相同C.赤霉素能促进种子的萌发和果实的成熟D.脱落酸在果实的成熟阶段含量最高,以促进果实的衰老和脱落[解析]:植物体各个部位均可合成乙烯;赤霉素能促进种子的萌发和果实的发育;脱落酸在果实将要脱落的阶段含量最高;根据生长素生理作用的两重性原理,用不同浓度的生长素溶液处理扦插枝条,生根数量可能相同。