人教版数学三年级下册-《小数的初步认识》复习课件
所以斑马可以和棕熊一起上桥。
二、典型知识点梳理
（3）你还能提出其他数学问题并解答吗？ 长颈鹿比斑马重多少？ 1.5－0.3＝1.2（吨） 答：长颈鹿比斑马重 1.2 吨。
二、典型知识点梳理
3.小新从家到学校要走 1.2 千米。他走了 0.3 千米后又回 家取了一本书，这样他比平时上学要多走多少千米？
0.8－0.6＝0.2(元)
0.8 ＋ 0.6
1.4
0.8 － 0.6
0.2
小数加、减法的计算方法：先把小数点对齐，再按照整
数加、减法的计算方法进行计算，得数的小数点要和加
数（减数）的小数点对齐。
二、典型知识点梳理 易错点 3 没有掌握小数加减法的计算方法。
【例题3】竖式计算：10.2 ＋ 5 ＝
6.9
1.5 ＋ 7.5
9.0
8.7 － 6.3
2.4
10 . 0 － 3.6
6.4
3.2 － 1.7
1.5
14 . 6 ＋ 5.7
20 . 3
31 . 8 － 17 . 2
14 . 6
20 . 7 ＋ 14 . 9
35 . 6
二、典型知识点梳理
三、运用小数加、减法解决问题
运用小数加、减法解决问题，在明确已知条件和所 求问题的基础上，思考角度不同，解决问题的策略 也不同，解答的过程也不一样，但结果是一样的。
像 3.45、0.85、2.60、36.6、1.2 和1.5这样的数叫做小数。
整数部分 小数点
3
.
按整数的 读作点 读法来读
小数部分
读作：三点四五
45
（如果是0，也必须
依次读出每个 读出来。） 数位上的数字
二、典型知识点梳理
小数的写法： 先写整数部分，按照整数的写法写，如果整数
部分是零，就直接写 0 ；再在个位数字的右下角点上 小数点；最后依次写出小数部分每一位上的数字。
二、典型知识点梳理
【对应训练2】
在 里填“＞”“＜”或“＝”。
8 10 ＜ 0.9 5.8 元 ＝ 5 元 8 角
0.2元 ＜ 0.6元 1.4米 ＞ 0.9米 3.6元 ＜ 4.5元
1.5 ＞ 0.9
1.3分米 ＜ 1.7分米
二、典型知识点梳理
二、小数加、减法的计算方法
0.8＋0.6＝1.4(元)
分米用分数表示是
3 10
分米，用
小数表示是 0.3 分米。 （ ）
错误答案：√ 正确答案： ×
二、典型知识点梳理
错点警示：3分米用分数和小数表示时单位应转化成同 一类计量单位中高级的单位，分米应转化成
米或更大的长度单位，即
3
分米＝
3 10
米＝0.3
米
规避策略：在整数、小数、分数相互转化
过程中，要注意单位的转化。
0.3＋0.3＝0.6（千米） 答：这样他比平时上学要多走 0.6 千米。
三、课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
二、典型知识点梳理
【对应训练4】
1.
（1）哪种玩具最贵？最贵的比最便宜的玩具贵多少钱？ 7.1 元的机器人最贵。 7.1－0.8＝6.3（元）
二、典型知识点梳理
（2）挑选两个你喜欢的玩具，需要多少钱？ 4.3＋6.2＝10.5（元）
二、典型知识点梳理
（3）小东有 10 元钱，买了一个 后，还可以买哪 两个玩具？ 10－5.5＝4.5（元）
二、典型知识点梳理
易错点 4 在应用小数加、减法解决简单的实际问题时，
没有掌握单位名称不统一，不能直接相加减。
【例题5】小红买一支钢笔花了 4.6 元，买一块橡皮
花了 5 角。小红一共花了多少钱？ 5角＝0.5元， 错误答案：4.6＋5＝9.6（元）正确答案：4.6＋0.5＝5.1（元）
4. 6 ＋5
二、典型知识点梳理
0.8＋3.7＝4.5（元） 可以买喇叭和魔方。
1.6 ＋ 0.8＝2.4（元） 2.4 ＜ 4.5，也可以买喇叭和皮球。
2.8 ＋ 0.8＝3.6（元） 3.6 ＜ 4.5，还可以买铃铛和喇叭。
2.8 ＋ 1.6＝4.4（元） 4.4 ＜ 4.5，还可以买铃铛和皮球。
二、典型知识点梳理
1米3分米写成小数是 1.3 米。
二、典型知识点梳理
2.小数的意义
小数是十进分数的另一种表示形式，分母是 10 的 分数可以用一位小数来表示。
1 1分米＝ 10米＝0.1米 3分米＝ 130米＝0.3米
二、典型知识点梳理
易错点 1 在整数、小数、分数相互转化过
程中，没有注意单位的转化。
【例题1
】判断：3
错误答案： 1 0. 2
＋
5
1 0. 7
正确答案： 1 0 . 2 ＋5 1 5. 2
二、典型知识点梳理
错点警示：此题错在相同数位没有对齐。5是整数，应写 在个位上，与 10.2 中的个位数字 0 对齐，再计算。
规避策略：计算小数加、减法时，整数部分要和整 数部分对齐，小数部分要和小数部分对齐。
二、典型知识点梳理
【例题4】竖式计算：13.5 － 12.8 ＝
错误答案： 1 3. 5 － 1 2. 8
正确答案： 1 3. 5 － 1 2. 8
0. 7
7
错点警示： 相减后，整数部分的0要落下来。
规避策略：两个数相减，整数部分是 0 时，0 一定要 落下来，写在个位上。
二、典型知识点梳理
【对应训练3】
2.1 ＋ 4.8
二、典型知识点梳理
易错点 2 没有正确的认识小数。
【例题2】判断：小数都比1小。（ ） 错误答案：√ 正确答案：×
错点警示：此题错在对小数的认识不够，小数点的前面 可以是任意的自然数。如红红的身高是 1.2 米；学校上 个月缴水费206.30 元。小数不一定都比 1 小。
规避策略：没有最大的小数，也没有最小的小数。
4. 6 ＋ 0. 5
9. 6
5. 1
答：小红一共花了9.6元钱。 答：小红一共花了5.1元钱。
二、典型知识点梳理
错点警示：4.6 元是以元为单位的，5 角是以角为 单位的，两个数的单位不同，不能直接相加，应 把 5 角化成以元为单位的小数后再进行计算。
规避策略：在进行小数加、减法计算时，如果两个 量的单位名称不统一，要先统一单位，再计算。
二、典型知识点梳理
【对应训练1】
填一填。 （1）170 米用小数表示是（ 0.7）米。 （2） 0.3 米表示把 1 米平均分成（10）份，表示这
样的（ 3 ）份。
（3）零点八五写作（0.85）。 （4）2 米 5 分米写成小数是（2.5）米。
二、典型知识点梳理
（5） 3 分米是（（130） ）米，写成小数是（ 0.3 ）米。
（4）你还能提出一个数学问题并解答吗？ 比 贵多少钱？
6.2－3.7＝2.5（元）
二、典型知识点梳理
2.
（1）长颈鹿现在能上桥吗？ 4－2.7＝1.3（吨） 1.5＞1.3 所以长颈鹿现在不能上桥。
二、典型知识点梳理
（2）棕熊现在能上桥吗？斑马可以和它一起上桥吗？ 4－2.7＝1.3（吨） 0.8＜1.3 所以棕熊现在能上桥。 0.8＋0.3＝1.1（吨） 1.1＜1.3
小数的初步认识
1. 在 里填上小数。
0.2 0.8 1.4 1.9
2.6
0.5 1.1 1.7 2.3
一、知识点总结
小数的读、写法
小 认识小数 小数的意义 练一练 数
的 初
比较小数的大小 练一练
步
认 小数加、减法计算方法 练一练
识
运用小数加减法解决问题 练一练
二、典型知识点梳理
一、认识小数 1.小数的读、写法
（6） 5 角是（（150 ））元，写成小数是（ 0.5）元。 （7）一个文具盒16元5角写成小数是（16.5 ）元。 （8）十二点三四写作（12.34）。
二、典型知识点梳理
3.比较小数大小的方法
1.1 ＞ 0.
1.2 ＞ 1.1
1＞0 先比较整数部分。
2＞1
整数比较第二位上的数…… 依此类推。
二、典型知识点梳理
（3）你还能提出其他数学问题并解答吗？ 长颈鹿比斑马重多少？ 1.5－0.3＝1.2（吨） 答：长颈鹿比斑马重 1.2 吨。
二、典型知识点梳理
3.小新从家到学校要走 1.2 千米。他走了 0.3 千米后又回 家取了一本书，这样他比平时上学要多走多少千米？
0.8－0.6＝0.2(元)
0.8 ＋ 0.6
1.4
0.8 － 0.6
0.2
小数加、减法的计算方法：先把小数点对齐，再按照整
数加、减法的计算方法进行计算，得数的小数点要和加
数（减数）的小数点对齐。
二、典型知识点梳理 易错点 3 没有掌握小数加减法的计算方法。
【例题3】竖式计算：10.2 ＋ 5 ＝
6.9
1.5 ＋ 7.5
9.0
8.7 － 6.3
2.4
10 . 0 － 3.6
6.4
3.2 － 1.7
1.5
14 . 6 ＋ 5.7
20 . 3
31 . 8 － 17 . 2
14 . 6
20 . 7 ＋ 14 . 9
35 . 6
二、典型知识点梳理
三、运用小数加、减法解决问题
运用小数加、减法解决问题，在明确已知条件和所 求问题的基础上，思考角度不同，解决问题的策略 也不同，解答的过程也不一样，但结果是一样的。
像 3.45、0.85、2.60、36.6、1.2 和1.5这样的数叫做小数。
整数部分 小数点
3
.
按整数的 读作点 读法来读
小数部分
读作：三点四五
45
（如果是0，也必须
依次读出每个 读出来。） 数位上的数字
二、典型知识点梳理
小数的写法： 先写整数部分，按照整数的写法写，如果整数
部分是零，就直接写 0 ；再在个位数字的右下角点上 小数点；最后依次写出小数部分每一位上的数字。
二、典型知识点梳理
【对应训练2】
在 里填“＞”“＜”或“＝”。
8 10 ＜ 0.9 5.8 元 ＝ 5 元 8 角
0.2元 ＜ 0.6元 1.4米 ＞ 0.9米 3.6元 ＜ 4.5元
1.5 ＞ 0.9
1.3分米 ＜ 1.7分米
二、典型知识点梳理
二、小数加、减法的计算方法
0.8＋0.6＝1.4(元)
分米用分数表示是
3 10
分米，用
小数表示是 0.3 分米。 （ ）
错误答案：√ 正确答案： ×
二、典型知识点梳理
错点警示：3分米用分数和小数表示时单位应转化成同 一类计量单位中高级的单位，分米应转化成
米或更大的长度单位，即
3
分米＝
3 10
米＝0.3
米
规避策略：在整数、小数、分数相互转化
过程中，要注意单位的转化。
0.3＋0.3＝0.6（千米） 答：这样他比平时上学要多走 0.6 千米。
三、课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
二、典型知识点梳理
【对应训练4】
1.
（1）哪种玩具最贵？最贵的比最便宜的玩具贵多少钱？ 7.1 元的机器人最贵。 7.1－0.8＝6.3（元）
二、典型知识点梳理
（2）挑选两个你喜欢的玩具，需要多少钱？ 4.3＋6.2＝10.5（元）
二、典型知识点梳理
（3）小东有 10 元钱，买了一个 后，还可以买哪 两个玩具？ 10－5.5＝4.5（元）
二、典型知识点梳理
易错点 4 在应用小数加、减法解决简单的实际问题时，
没有掌握单位名称不统一，不能直接相加减。
【例题5】小红买一支钢笔花了 4.6 元，买一块橡皮
花了 5 角。小红一共花了多少钱？ 5角＝0.5元， 错误答案：4.6＋5＝9.6（元）正确答案：4.6＋0.5＝5.1（元）
4. 6 ＋5
二、典型知识点梳理
0.8＋3.7＝4.5（元） 可以买喇叭和魔方。
1.6 ＋ 0.8＝2.4（元） 2.4 ＜ 4.5，也可以买喇叭和皮球。
2.8 ＋ 0.8＝3.6（元） 3.6 ＜ 4.5，还可以买铃铛和喇叭。
2.8 ＋ 1.6＝4.4（元） 4.4 ＜ 4.5，还可以买铃铛和皮球。
二、典型知识点梳理
1米3分米写成小数是 1.3 米。
二、典型知识点梳理
2.小数的意义
小数是十进分数的另一种表示形式，分母是 10 的 分数可以用一位小数来表示。
1 1分米＝ 10米＝0.1米 3分米＝ 130米＝0.3米
二、典型知识点梳理
易错点 1 在整数、小数、分数相互转化过
程中，没有注意单位的转化。
【例题1
】判断：3
错误答案： 1 0. 2
＋
5
1 0. 7
正确答案： 1 0 . 2 ＋5 1 5. 2
二、典型知识点梳理
错点警示：此题错在相同数位没有对齐。5是整数，应写 在个位上，与 10.2 中的个位数字 0 对齐，再计算。
规避策略：计算小数加、减法时，整数部分要和整 数部分对齐，小数部分要和小数部分对齐。
二、典型知识点梳理
【例题4】竖式计算：13.5 － 12.8 ＝
错误答案： 1 3. 5 － 1 2. 8
正确答案： 1 3. 5 － 1 2. 8
0. 7
7
错点警示： 相减后，整数部分的0要落下来。
规避策略：两个数相减，整数部分是 0 时，0 一定要 落下来，写在个位上。
二、典型知识点梳理
【对应训练3】
2.1 ＋ 4.8
二、典型知识点梳理
易错点 2 没有正确的认识小数。
【例题2】判断：小数都比1小。（ ） 错误答案：√ 正确答案：×
错点警示：此题错在对小数的认识不够，小数点的前面 可以是任意的自然数。如红红的身高是 1.2 米；学校上 个月缴水费206.30 元。小数不一定都比 1 小。
规避策略：没有最大的小数，也没有最小的小数。
4. 6 ＋ 0. 5
9. 6
5. 1
答：小红一共花了9.6元钱。 答：小红一共花了5.1元钱。
二、典型知识点梳理
错点警示：4.6 元是以元为单位的，5 角是以角为 单位的，两个数的单位不同，不能直接相加，应 把 5 角化成以元为单位的小数后再进行计算。
规避策略：在进行小数加、减法计算时，如果两个 量的单位名称不统一，要先统一单位，再计算。
二、典型知识点梳理
【对应训练1】
填一填。 （1）170 米用小数表示是（ 0.7）米。 （2） 0.3 米表示把 1 米平均分成（10）份，表示这
样的（ 3 ）份。
（3）零点八五写作（0.85）。 （4）2 米 5 分米写成小数是（2.5）米。
二、典型知识点梳理
（5） 3 分米是（（130） ）米，写成小数是（ 0.3 ）米。
（4）你还能提出一个数学问题并解答吗？ 比 贵多少钱？
6.2－3.7＝2.5（元）
二、典型知识点梳理
2.
（1）长颈鹿现在能上桥吗？ 4－2.7＝1.3（吨） 1.5＞1.3 所以长颈鹿现在不能上桥。
二、典型知识点梳理
（2）棕熊现在能上桥吗？斑马可以和它一起上桥吗？ 4－2.7＝1.3（吨） 0.8＜1.3 所以棕熊现在能上桥。 0.8＋0.3＝1.1（吨） 1.1＜1.3
小数的初步认识
1. 在 里填上小数。
0.2 0.8 1.4 1.9
2.6
0.5 1.1 1.7 2.3
一、知识点总结
小数的读、写法
小 认识小数 小数的意义 练一练 数
的 初
比较小数的大小 练一练
步
认 小数加、减法计算方法 练一练
识
运用小数加减法解决问题 练一练
二、典型知识点梳理
一、认识小数 1.小数的读、写法
（6） 5 角是（（150 ））元，写成小数是（ 0.5）元。 （7）一个文具盒16元5角写成小数是（16.5 ）元。 （8）十二点三四写作（12.34）。
二、典型知识点梳理
3.比较小数大小的方法
1.1 ＞ 0.
1.2 ＞ 1.1
1＞0 先比较整数部分。
2＞1
整数比较第二位上的数…… 依此类推。
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人教版三年级下册数学课件 小数的初步认识、数学广角(复习课)(1) 共50张
3.体育课上50米测试，小华跑了8.1秒，小明比小华快0.2秒，小明 跑了多少秒？
【答案】 8.1－0.2＝7.9（秒）。 答：小明跑了7.9秒。 【解析】 小明比小华快0.18秒，说明小明比小华用的时间少，所以用小 华的时间减去0.2秒。
4.把4.3米长的竹竿插入水中，测量水池的深度，入泥部分是 0.3米，露出水面1.1米，水池蓄水深度是多少米？
2.一根绳子长10米，第一次剪去3.6米，第二次剪去2.7米。这 根绳子比原来短了多少米？
【答案】 3.6+2.7=6.3（米） 答：现在这根绳子比原来短了6.3米。 【解析】 第一次剪去3.6米，第二次剪去2.7米，根据 加法的意义可知，两 次共剪去3.6+2.7=6.3米，即现在这根绳子比原来短了6.3米。
小数加减计算顺口溜 小数加减点对齐， 从右向左各算起， 满十进一要牢记， 退一当十别大意， 保你数学好成绩！
1.填空。 （1）减数和差都是6.4，被减数是 。 （2）把下面的小数按照从大到小的顺序排列。 0.8 0.81 0.801 0.108 0.18 （ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ） （3） 按规律写数。 ①0.2、0.4、0.6、（ ）； ②0.9、0.8、0.7、（ ）； ③0.2、1.1、2.2、3.5、（ ）。
【答案】 4.3﹣0.3﹣1.1 =4﹣1.1 =2.9（米） 答：水池蓄水深度是2.9米。 【解析】 用竹竿的总长减去插入泥中的部分和露出水面的部分即是池水 的深度。
5.一桶油连桶的质量是12.5千克，用去一半油后，连桶的质量 是7千克，这桶油原来的质量是多少？桶重多少千克？
2022/4/10
2022/4/10
例4.蛋糕店的一根彩带长3.3米，包装一个蛋糕用去35厘米彩带 后，还剩下多少米彩带？
【最新】人教版三年级数学下册《小数的初步认识复习》优质公开课课件.ppt
•
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/1/112021/1/112021/1/112021/1/11
谢谢观看
计算小数的加法和减法时，先把各数 的小数点对齐（也就是把相同数位对 齐），再按照整数加减法的法则进行计 算，得数里的小数点要和横线上的小数 点对齐。
验算:
＋ 0.6
－ 0.6
验算:
－ 0.6
＋ 0.6
每本练习本0.9元，买两本练习本多少钱？
0.9 ＋ 0.9 ＝ 1.8 (元)
＋ 0.9 1.8 元
3>2 先比较整数部分。
小红、小莉没有 小军跳得远。
2.8 < 2. 93
8<9 整数部分相同， 就比较十分位。
小莉比小红 跳得远。
2.84 < 2. 88
4<8 想一想：怎样比较 两个小数的大小？
比
一 十个十百千 分分分
比 位位位位位
1.2 1
十个十百千 分分分
位位位位位
1.2 3
1.21 < 1.23
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/1/112021/1/112021/1/111/11/2021 4:04:26 PM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/1/112021/1/112021/1/11Jan-2111-Jan-21 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/1/112021/1/112021/1/11Monday, January 11, 2021 • 13、志不立，天下无可成之事。2021/1/112021/1/112021/1/112021/1/111/11/2021
人教三年级下册数学优秀课件9《小数的初步认识整理与复习》(共15张PPT)
1米
3分米＝
3 10
米
＝0.3米
你会做吗？
历年模拟题易错题
1、大于2小于3的一位小数有（）个。 2、1米8分米（ ）填小数 3、1米83厘米（ ）填小数 4、7元5角=（ ）元 6.53元=（ ）元（ ）角（）分
这些易错题你会做吗？
5、一支铅笔2.5元，比一块橡皮贵0.7元， 一块橡皮（ ）元。 列式____________
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月8日星期五2022/4/82022/4/82022/4/8 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/82022/4/82022/4/84/8/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/82022/4/8April 8, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
判断 小 数都比1小（ ）
选择下面的小数只读一个0的是（ ） A、0.46 B、40.5 C、0.08
这些易错题你会做吗？
解决问题。 1、修路队修一条长10千米的路，上午修 了2．3千米，下午了2．1千米，这一天一 共修了多少千米?还剩多少千米?
这些易错题你会做吗？
今天你有什么收获？
请完成课堂自主学习卡 来自数学同步第75、76页。
2.3
整数部分是（2 ）
小数部分是（ 3 ）。
你知道这些小 数怎么读写吗？
七点三六写作（ 零点零八写作（ 8.2读作（ 0.5读作（
小数的读写：先读
） 写整数部分，再读
写小数点，最后小
3分米＝
3 10
米
＝0.3米
你会做吗？
历年模拟题易错题
1、大于2小于3的一位小数有（）个。 2、1米8分米（ ）填小数 3、1米83厘米（ ）填小数 4、7元5角=（ ）元 6.53元=（ ）元（ ）角（）分
这些易错题你会做吗？
5、一支铅笔2.5元，比一块橡皮贵0.7元， 一块橡皮（ ）元。 列式____________
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月8日星期五2022/4/82022/4/82022/4/8 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/82022/4/82022/4/84/8/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/82022/4/8April 8, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
判断 小 数都比1小（ ）
选择下面的小数只读一个0的是（ ） A、0.46 B、40.5 C、0.08
这些易错题你会做吗？
解决问题。 1、修路队修一条长10千米的路，上午修 了2．3千米，下午了2．1千米，这一天一 共修了多少千米?还剩多少千米?
这些易错题你会做吗？
今天你有什么收获？
请完成课堂自主学习卡 来自数学同步第75、76页。
2.3
整数部分是（2 ）
小数部分是（ 3 ）。
你知道这些小 数怎么读写吗？
七点三六写作（ 零点零八写作（ 8.2读作（ 0.5读作（
小数的读写：先读
） 写整数部分，再读
写小数点，最后小
人教部编版三年级数学下册《7小数的初步认识【全单元】》精品PPT优质课件
这样的数叫做小数。
整数部分 小数点 小数部分
3 . 4 5 读作：三点四五
按整数的 读作点 依次读出每个
读法来读
数位上的数字
只用米作单 位怎样表示？
王东身高 1 米3 分米。
1米
把1米平均分成 10 份，每份是1 分米。 1米
1 分米
1
分米是
1
米的
1 10
。
1米
1 分米 3 分米
1 分米是
1 10
0.4 ＜ 0.6
2.5 ＞ 1.8
说一说你是怎样想的。
2. 比较下面每组中两个数量的大小。
0.6 元 ＜ 0.9 元
2.1 元 ＞ 1.9 元
3 分米 ＞ 2.7 分米 4.5 米 ＞ 3.8 米
10 元 ＞ 9.9 元 0.2 米 ＜ 0.7 米
2. 比较下面每组中两个数量的大小。
四名学生 50 米跑成绩统计表 姓名 张辉 高林 范刚 王涛
0.2
1.2 － 0.6
0.6
小数点加为、什减么法要的对竖齐式？是怎样计算的？
（四）总结提升
0.8
0.8
＋ 0.6 －0.6
1.4
0.2
1.2 － 0.6
0.6
竖式计算小数的加法和减法时，先 把各数的小数点对齐，再按照整数 加、减法的法则进行计算，得数里 的小数点要和横线上的小数点对齐。
三、达标检测
说一说知道 了哪些信息， 要解决……
小丽有 10 元钱……
分析与解答 先算买了文具盒后， 小丽还剩多少钱。
10－6.8＝3.2（元）
我算
和 一共多少钱。
2.5＋0.6＝3.1（元） 3.1＜3.2，小丽的钱够了。
整数部分 小数点 小数部分
3 . 4 5 读作：三点四五
按整数的 读作点 依次读出每个
读法来读
数位上的数字
只用米作单 位怎样表示？
王东身高 1 米3 分米。
1米
把1米平均分成 10 份，每份是1 分米。 1米
1 分米
1
分米是
1
米的
1 10
。
1米
1 分米 3 分米
1 分米是
1 10
0.4 ＜ 0.6
2.5 ＞ 1.8
说一说你是怎样想的。
2. 比较下面每组中两个数量的大小。
0.6 元 ＜ 0.9 元
2.1 元 ＞ 1.9 元
3 分米 ＞ 2.7 分米 4.5 米 ＞ 3.8 米
10 元 ＞ 9.9 元 0.2 米 ＜ 0.7 米
2. 比较下面每组中两个数量的大小。
四名学生 50 米跑成绩统计表 姓名 张辉 高林 范刚 王涛
0.2
1.2 － 0.6
0.6
小数点加为、什减么法要的对竖齐式？是怎样计算的？
（四）总结提升
0.8
0.8
＋ 0.6 －0.6
1.4
0.2
1.2 － 0.6
0.6
竖式计算小数的加法和减法时，先 把各数的小数点对齐，再按照整数 加、减法的法则进行计算，得数里 的小数点要和横线上的小数点对齐。
三、达标检测
说一说知道 了哪些信息， 要解决……
小丽有 10 元钱……
分析与解答 先算买了文具盒后， 小丽还剩多少钱。
10－6.8＝3.2（元）
我算
和 一共多少钱。
2.5＋0.6＝3.1（元） 3.1＜3.2，小丽的钱够了。
最新人教版数学三年级下册总复习《小数的初步认识》优质课件
姓名 成绩/秒
王松 14.3
张浩 15.1
刘波 17.2
李林 13.9
张军 16.5
（1）谁跑得最快？谁跑得最慢？第一、二、三名分别是谁？
17.2 > 16 . 5 > 15 . 1 > 14 . 3 > 13 . 9 ，李林跑得的最快， 刘波跑得最慢。
第一、二、三名分别是李林、王松、张浩。
18
课堂练习
在用数学解决问题方面，教材一方面结合分数的加法和减法、长方体和正方体两个单元，教
学用所学的知识解决生活中的简单问题；另一方面，安排了“数学广角”，引导学生通过观察、
猜测、实验、推理等活动向学生渗透优化的数学思想方法，体会解决问题策略的多样性及运用优 化的方法解决问题的有效性，感受数学的魅力。
本册教材根据学生所学习的数学知识和生活经验，安排了两个数学综合应用活动，让学生通
复习导入
小数的初步认识
认识小数 一位小数的大小比较 简单的小数加、减法
解决问题
4
新课讲解
1. 小数的组成：
二 知识梳理
小数由整数部分、小数点和小数部分三部分组成。
小数点
8. 整数部分
51 小数部分
5
新课讲解
2.小数的读法：
先读整数部分，按照整数的读法来读；再读小数 点，读作“点”；最后读小数部分，按顺序依次读出 每一位上的数字。要注意小数部分的 0 不能省略不读。 例如：
因数与倍数，在前面学习整数及其四则运算的基础上教学初等数论的一些基础知识，包括因数和
倍数的意义，2、5、3的倍数的特征，质数和合数。教材在三年级上册分数的初步认识的基础上教
学分数的意义和性质以及分数的加法、减法，结合约分教学最大公因数，结合通分教学最小公倍
人教版三年级下册《小数的初步认识整理与复习》PPT课件
精选ppt课件
23 100 0.23
14
写一写。
（2）
（1）
2
分数：（ ）
10
小数：（0.2 ）
（3）
1 分数：（ 10 ）
小数：（0.1 ）
（4）
8 分数：（ ）
100 小数：（0.08 ）
精选ppt课件
分数：（ 18 ） 100
小数：（ 0.18 ）
15
写出箭头所指的小数。
0.4 (0.)9 1.3 (1.)8
精选ppt课件
27
简单的小数加法、减法的计算方法
小数点对齐，那一位上的数相加满十， 就向前一位进一或那一位上不够减，从前 一位退一倍十再减，得数要点上小数点。
精选ppt课件
28
计算下面各题，并说说你是怎样计算的。
（1） 6.4＋3.8= 10.2 （2） 2.9＋1.5= 4.4 （3） 8.2－4.6= 3.6 （4） 0.8 ＋ 0.4= 1.2 （5） 8.3 －0.5= 7.8
精选ppt课件
29
一支鸵鸟每小时跑54.3千米，一 辆卡车每小时跑45.7千米，鸵鸟每小 时比卡车多跑多少千米？
54.3－45.7=8.6（千米） 答：鸵鸟每小时比卡车多跑8.6千米。
精选ppt课件
30
买一支钢笔4.5元，一支圆珠笔 0.8元，共付多少钱？
4.5＋0.8=5.3（元） 答：共付5.3元。
3分米就是 3米，用小数表示是0.3米。
10
（三）初步理解零点几的含义
=10分米
5分米 （ 5）米
10
（0.5）米
小结：把1米平均分成10份，10份中的5份就是5分米， 5分米就是 5米，用小数表示是0.5米。
23 100 0.23
14
写一写。
（2）
（1）
2
分数：（ ）
10
小数：（0.2 ）
（3）
1 分数：（ 10 ）
小数：（0.1 ）
（4）
8 分数：（ ）
100 小数：（0.08 ）
精选ppt课件
分数：（ 18 ） 100
小数：（ 0.18 ）
15
写出箭头所指的小数。
0.4 (0.)9 1.3 (1.)8
精选ppt课件
27
简单的小数加法、减法的计算方法
小数点对齐，那一位上的数相加满十， 就向前一位进一或那一位上不够减，从前 一位退一倍十再减，得数要点上小数点。
精选ppt课件
28
计算下面各题，并说说你是怎样计算的。
（1） 6.4＋3.8= 10.2 （2） 2.9＋1.5= 4.4 （3） 8.2－4.6= 3.6 （4） 0.8 ＋ 0.4= 1.2 （5） 8.3 －0.5= 7.8
精选ppt课件
29
一支鸵鸟每小时跑54.3千米，一 辆卡车每小时跑45.7千米，鸵鸟每小 时比卡车多跑多少千米？
54.3－45.7=8.6（千米） 答：鸵鸟每小时比卡车多跑8.6千米。
精选ppt课件
30
买一支钢笔4.5元，一支圆珠笔 0.8元，共付多少钱？
4.5＋0.8=5.3（元） 答：共付5.3元。
3分米就是 3米，用小数表示是0.3米。
10
（三）初步理解零点几的含义
=10分米
5分米 （ 5）米
10
（0.5）米
小结：把1米平均分成10份，10份中的5份就是5分米， 5分米就是 5米，用小数表示是0.5米。
人教版数学三年级下册第七单元小数的初步认识复习课件
A.0～5
B.6～9
C.7～9
1.选一选。
（3）把0.6、6.0、1.6按照从小到大的顺序排列是（ A）。
A.0.6＜1.6＜6.0 C.0.6＜6.0＜1.6
B.6.0＜1.6＜0.6
（4）一盒牙膏7.6元，比一个牙刷贵1.8元，买一盒牙膏
和一个牙刷共需要（ B ）元。
A.12.4
B.13.4
C.9.4
6.2 + 7.7
1 3.9
1 7.6 + 01. 9
1 8.5
5.4 + 31. 8
9.2
1.列竖式计算。
18.3-7.5= 10.8
.
1 8.3 - 7.5
1 0.8
6-3.2= 2.8
.
6.0 - 3.2
2.8
9.8-3.7= 6.1
9.8 - 3.7
6.1
2.四个城市7月份的平均气温统计表如下。
3.在○里填上“＞”“＜”或“=”。
4＜7
3.4米 ＜ 3.7米
35.0米 =
35米
9＞5 1.9元 ＞ 1.5元
7分米 8分米 ＞ 0.7米
12.0元 = 12元 0＜1
0.9米 ＜ 1.1米
说一说你是怎样比较小数的大小的？
4.列竖式计算。 5.2+2.2= 7.4
9.7-4.3= 5.4
12.3+3.6= 15.9
1.判断。（对的画“ ”，错的画“ ”）
（1）小数都比整数小。
（）
（2）比0.6大的小数只有0.7，0.8，0.9。 （ ）
（3）10.6读作十点六，6.0读作六。
1
（4）9个 10 与0.9相等。
人教版三年级下册数学小数的初步认识 整理和复习(课件)(共13张PPT)
9.一个数学练习本0.6元，比一个文具盒便宜7.9 元。小亮想买一个数学练习本和一个文具盒，10 元够吗？
7.9+0.6+0.6=9.1（元） 9.1<10 答：10元够。
课后作业
完成本课时的习题。
1.在
里填上小数。
0.2 0.8 1.4 1.9
2.6
0.5 1.1 1.7 2.3
2.下表是 A、B、C 三家商店同款笔记本和 文具盒的价格情况。
（1）（ A ）商店的笔记本最便宜。 （2）（ B ）商店的文具盒最贵。
3.列竖式计算。
0.3+0.5= 0 . 8 0.3
+ 0.5 0.8
2.6-1.3= 1.3 2.6
17.1＞15.7 ，够买
6.某文具店周年庆，所有文体用品降价促销。
原价：35.8元 现价：32.9元
原价：5.2元 现价：4.8元
原价：7.5元 现价：5.8元
原价：12.4元 现价：9.9元
（2）.现在菲菲买一个毽子和一根跳绳，一共可以便宜多少钱？ 4.8+5.8=10.6（元） 5.2+7.5=12.7（元） 12.7-10.6=2.1（元） 答：一共可以便宜2.1元。
义务教育人教版三年级下册
7 小数的初步认识
第5课时 整理和复习
÷
知识梳理
生活中的小数和小数的读法
小 认识小数 数
一位小数的含义及写法
（十分之几可以写成零点几）
的
一位小数的大小比较
初
一位小数的加、减法
步
（列竖式计算时，小数点必须对齐）
认 简单的小数
识 加、减法 解决问题
（从不同的角度思考，有不同的解题方法）
人教版三年级下册数学7.1 小数的初步认识PPT课件(共17张PPT)
人教版 数学 三年级 下册 小数的初步认识 小数的初步认识
7 小数的初步认识
小数的初步认识
情境导入 探究新知 课堂练习 课后作业
返回
课堂小结
小数的初步认识
小数的初步认识
情境导入
下面这些是什么数？
生活中你还 见过什么数？ 1、 1 1 2 、2、4、 、 、100 2 3 4
像1、2、4、100这样的数是整数。 像
探究新知
整数部分按整 数读法读。
小数部分按照从左到右的 顺序依次读出每一位数字。
观察3.45、0.85、 2.60、36.6、1.2和 1.5有什么共同特点？
3.45 读作：三点四五 小数点
生活中还有哪些地方 用到了小数？
返回
小数的初步认识
小数的初步认识
身高1米3分米， 只用米作单位 怎样表示？
返回
1分米
3分米
3 3分米是 10
米，还可以写成0.3米。
返回
小数的初步认识
小数的初步认识
课堂练习
填空。 1.1元是10角。4角是（ ）元，还可以写成 3 3角是1元的10 。 （ 0.4）元。 也就是0.3元 2.6元3角写成小数是（ 6.3）元。
3.1米是10分米。9分米是（
写成（ 0.9）米。
）米，还可以
读作（ 十二点五零 ） 读作（ 九点六五 读作（ 三十点五
返回
） ）
小数的初步认识
小数的初步认识
按要求填表。
表示把1米平均分成 10份，其中的3份， 分数 为0.3米，即3分米。
米 （ （ ）元 ）分米 小数 （ 0.3 ）米 0.8元 （ 0.9 ）分米 （ （ 表示
3 ）均分成10份，其中的 9份为9厘米。
7 小数的初步认识
小数的初步认识
情境导入 探究新知 课堂练习 课后作业
返回
课堂小结
小数的初步认识
小数的初步认识
情境导入
下面这些是什么数？
生活中你还 见过什么数？ 1、 1 1 2 、2、4、 、 、100 2 3 4
像1、2、4、100这样的数是整数。 像
探究新知
整数部分按整 数读法读。
小数部分按照从左到右的 顺序依次读出每一位数字。
观察3.45、0.85、 2.60、36.6、1.2和 1.5有什么共同特点？
3.45 读作：三点四五 小数点
生活中还有哪些地方 用到了小数？
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小数的初步认识
小数的初步认识
身高1米3分米， 只用米作单位 怎样表示？
返回
1分米
3分米
3 3分米是 10
米，还可以写成0.3米。
返回
小数的初步认识
小数的初步认识
课堂练习
填空。 1.1元是10角。4角是（ ）元，还可以写成 3 3角是1元的10 。 （ 0.4）元。 也就是0.3元 2.6元3角写成小数是（ 6.3）元。
3.1米是10分米。9分米是（
写成（ 0.9）米。
）米，还可以
读作（ 十二点五零 ） 读作（ 九点六五 读作（ 三十点五
返回
） ）
小数的初步认识
小数的初步认识
按要求填表。
表示把1米平均分成 10份，其中的3份， 分数 为0.3米，即3分米。
米 （ （ ）元 ）分米 小数 （ 0.3 ）米 0.8元 （ 0.9 ）分米 （ （ 表示
3 ）均分成10份，其中的 9份为9厘米。
小学数学三年级下册《小数的初步认识 与复习》 PPT
人教版小学数学三年级下册
找一找;下列数中哪些是小数？哪些 是整数？
12.4 46 67.89 100 0.345 9.87 1023 0.03 56.34 58
1
3
10Leabharlann 100.10.3
“1 ”
1
23
100
100
0.01
0.23
“1 ”
写一写&
1
分数： 2
10
小数： 0.2
3 1
分数： 10 小数： 0.1
10
用小数表示下面的数& 1 8厘米= 米 0.08 2 3元零9分= 元 3.09 3 6角= 元 0.6 4 2米18厘米= 米 2.18
写出箭头所指的小数&
0.4 0.9 1.3 1.8
2.6
0
1
2
3
小青身高1米4分米;如果用米
作单位;4分米可以写成 米;合0.4起 来写成 米& 1.4
判断
1所有的小数都比0大;比1小&
错
20.56读作零点五十六&
错
3大于0.8的小数只有0.9&
错
43元5分写成小数是3.05元& 对
买一支钢笔4.5元;一支圆珠笔0.8元; 共付多少钱？
4.5＋0.8=5.3元 答：共付5.3元&
一只鸵鸟每小时跑54.3千米;一 辆卡车每小时跑45.7千米;鸵鸟每小 时比卡车多跑多少千米？
千米& 3土星绕太阳一周需要二十九点四六
年& 4通讯卫星重达二点三吨&
比较小数大小时;先比较整数 部分;整数部分大的;这个分数就大; 如果整数部分相同;就比较小数部 分;小数部分大的;这个小数就大&
找一找;下列数中哪些是小数？哪些 是整数？
12.4 46 67.89 100 0.345 9.87 1023 0.03 56.34 58
1
3
10Leabharlann 100.10.3
“1 ”
1
23
100
100
0.01
0.23
“1 ”
写一写&
1
分数： 2
10
小数： 0.2
3 1
分数： 10 小数： 0.1
10
用小数表示下面的数& 1 8厘米= 米 0.08 2 3元零9分= 元 3.09 3 6角= 元 0.6 4 2米18厘米= 米 2.18
写出箭头所指的小数&
0.4 0.9 1.3 1.8
2.6
0
1
2
3
小青身高1米4分米;如果用米
作单位;4分米可以写成 米;合0.4起 来写成 米& 1.4
判断
1所有的小数都比0大;比1小&
错
20.56读作零点五十六&
错
3大于0.8的小数只有0.9&
错
43元5分写成小数是3.05元& 对
买一支钢笔4.5元;一支圆珠笔0.8元; 共付多少钱？
4.5＋0.8=5.3元 答：共付5.3元&
一只鸵鸟每小时跑54.3千米;一 辆卡车每小时跑45.7千米;鸵鸟每小 时比卡车多跑多少千米？
千米& 3土星绕太阳一周需要二十九点四六
年& 4通讯卫星重达二点三吨&
比较小数大小时;先比较整数 部分;整数部分大的;这个分数就大; 如果整数部分相同;就比较小数部 分;小数部分大的;这个小数就大&