大雁和鸭子阅读答案-优秀范文
三年级下语文试题- 第八单元课外阅读专题训练 含答案 人教部编版
部编版三下语文第八单元课外阅读专题训练（一）大雁和鸭子大雁和鸭子本是亲兄弟,它俩都有一个理想:当旅行家。
春天,大雁对鸭子说:“兄弟,咱们出发吧。
”鸭子望着那漫天烟雨,摇摇头说:“这是什么天气呀,等找个风和日丽的日子再走吧。
”大雁鼓鼓翅膀,冒着风雨,开始了征程。
夏天,大雁对鸭子说:“兄弟,咱们起程吧。
”鸭子指着天上的骄阳,摇摇头说:“哎,赤日炎炎,我受不了,等凉爽些再走也不迟。
”大雁鼓鼓翅膀,顶着烈日,上了蓝天。
秋天,大雁对鸭子说:“兄弟,这回总该起程了吧?”鸭子缩了缩脖子说:“哎,秋风起了,凉丝丝的,还不是太理想的日子。
过些时候再说吧。
”大雁鼓鼓翅膀,飞向前方。
冬天,大雁又对鸭子说:“兄弟,应该立即出发了!要不,一年就过去啦!”鸭子望着那纷纷扬扬的大雪,头摇得像拨浪鼓:“这可是打狗不出门的日子呵!你要去,自己去吧!”说完,颤动着两条短腿,躲到避风的墙根下去了。
大雁鼓鼓翅膀,迎风斗雪,飞向远方。
就这样,年复一年,鸭子的翅膀退化了,以至于飞不起来了,连走路也像个蹒跚的老头子。
而大雁,迎风击雨,越飞越高,越飞越远,身子也越来越矫健,成了著名的旅行家。
1.大雁和鸭子的理想是。
2.这篇选文是按照(时间空间)顺序来写的。
一年四季中鸭子面临的困难分别是: 、、、。
3.你觉得阻碍鸭子飞行的根本原因是什么?___________________________________________________________（二）长尾巴兔子和短尾巴猴在动物世界里，流传着一个美丽的传说：很久很久以前，兔子的尾巴又长又细，猴子的尾巴又粗又短；长尾巴兔子住在小河的东边，短尾巴猴子住在小河的西边。
一天，长尾巴兔子挎起小竹篮，拖着长尾巴去采蘑菇，走呀走，( )地走到了大灰狼家。
长尾巴兔子看见大灰狼的菜园里长满了大蘑菇，心想：这么好的蘑菇味道一定不错！于是它悄悄地跳到菜园里，麻利地采起蘑菇。
不一会儿，篮子就装满了。
长尾巴兔子还想多采几个，可是太阳公公升起来了，它只好扫兴地走开。
三年级大雁和鸭子阅读理解题
大雁和鸭子的故事从前，有一只大雁和一只鸭子，它们是最好的朋友。
它们住在一个漂亮的湖边。
大雁和鸭子有时一起飞翔，有时一起游泳，它们总是乐在其中。
它们互相关心，互相帮助。
有一天，大雁发现湖边的食物越来越少了。
它很担心自己和鸭子饿死在这里。
大雁想了一个办法，它决定去寻找更多的食物。
大雁告诉鸭子：“亲爱的鸭子，湖边的食物不够我们吃了，我要去找寻新的食物源。
你先在这里等我，我会马上回来的。
”鸭子点点头，表达了理解和支持。
大雁腾空而起，飞向远方。
它飞了很远很远，终于找到了一个丰富的农田。
农田里有大量的谷子、小麦和玉米。
大雁高兴地叫着：“终于找到食物了！”它充满了期待地折断一根小麦秆，装在嘴巴里，然后急忙飞回了湖边。
当大雁回到湖边的时候，天已经黑了。
它找到鸭子后，小心翼翼地把小麦秆放在鸭子的嘴边，说：“我找到了新的食物源，我们再也不用担心饿肚子了。
”鸭子高兴得合不拢嘴，它接过小麦秆，感激地说：“谢谢你，好朋友！”从那天起，大雁和鸭子每天都去农田找食物。
它们把新的食物源分享给了其他的鸟类朋友，大家不再为食物发愁。
然而，随着时间的推移，农田的主人发现了这些鸟类在他的农田里觅食的情况。
他感到很生气，决定用火烧掉农田，并设置陷阱捕捉这些鸟类。
大雁得知了这个消息，非常着急。
它马上告诉了鸭子：“快走，农田的主人要用火烧掉农田，并设下陷阱！”鸭子听后非常害怕，它们迅速飞回了湖边。
大雁和鸭子立刻组织了一次集会，告诉湖边的鸟类朋友们农田的危险。
他们一起飞向更远的地方寻找新的家园。
虽然大雁和鸭子失去了自己的家，但它们的友谊却变得更加牢固。
它们互相慰问，互相支持，继续一起飞翔、游泳和寻找新的食物源。
大雁和鸭子的故事告诉我们友谊的重要性。
它们之间的友谊不仅让它们感到快乐和幸福，还帮助它们克服了困难，并找到了新的生活。
不管面对什么困难，只要我们有朋友的支持，我们就能勇敢地面对挑战，并找到解决问题的办法。
友谊是人生中最珍贵的宝藏，它能让我们变得更加勇敢、坚强。
严文井《大雁和鸭子》阅读理解
严文井《大雁和鸭子》阅读理解阅读下面的选文，完成下面小题。
大雁和鸭子严文井①在很久很久以前，大雁和鸭子是一对姐妹，它们住在南方的一个湖边。
后来，南方的气候发生了变化，湖逐渐干涸，于是大雁提议飞去北方的海边生活。
②这一天，太阳刚刚露出笑脸，鸭子就被大雁催促着上路。
它们飞过一片村庄，看见前面有一群鸽子。
这群鸽子一边低空盘旋一边咕咕咕地抱怨着气候的不适。
鸭子便好奇的问道：“姐姐呀！我们为什么不和他们一起飞去北方呢？”③大雁回答说：“它们并没有打算飞去北方。
咱们还是快飞吧。
”④“我不信，我去问问它们。
”于是鸭子慢慢的扇动着翅膀靠近这群鸽子，冲它们喊道：“美丽的朋友们！你们去不去北方的海边呀？”⑤一个鸽子懒懒地回答道：“那是一段长途飞行，实在太艰苦了。
累坏了可不是闹着玩的，这里的气候虽然不太好，但是还能接受。
”说完，便跟着鸽群落在平原上，咕咕咕地啄食地上的谷粒。
⑥鸭子叹了口气，追着大雁飞去。
⑦它们飞过狭长的山谷和丛丛的森林，这时看到一群黑色的野驴。
它们有的在沙滩上打滚，有的在互相追逐，有的拉着长腔大叫。
其中一只小野驴抬头看见了这对姐妹，大声地招呼着：“嘿，飞了那么久多累呀，快下来玩会吧。
”此时鸭子有些犹豫“咱们下去跟他们玩一会吧？”⑧大雁回答说：“不行！咱们快飞吧，咱们的路程还远得很哩。
”⑨太阳降到地底下去了，空中有一阵风吹过。
鸭子一连打了几个寒噤说：“姐姐，我们已经飞到北方了吗？”⑩“没有，还远着呐。
”⑪“我们什么时候才能休息呢？”⑫“快了。
前面有一个小沼泽，到了那里我们就可以休息了。
”⑬它们终于飞到了一个小湖边，大雁仔细的观察了一下四周环境，最终决定钻到芦苇丛里休息。
半夜，鸭子突然被一种什么声音惊醒了。
黑暗的深处闪着一点点光，渐渐地向姐妹俩靠近。
⑭大雁猛然大叫：“快飞起来！”⑮此时鸭子睁开惺忪的睡眼并没有动身的打算，它不情愿地说：“太阳才刚刚升起，等天完全亮了我们再飞吧。
”⑯“快，快！那不是太阳光。
”大雁说完，迅速扇动着翅膀飞到了空中。
2021年部编版三年级下册语文短文阅读专项练习及答案
2021年部编版三年级下册语文短文阅读专项练习及答案一、专项阅读训练，完成练习。
大雁和鸭子大雁和鸭子本是亲兄弟，它俩都有一个理想：当旅行家。
春天，大雁对鸭子说：“兄弟，咱们出发吧。
”鸭子望着那漫天烟雨，摇摇头说：“这是什么鬼天气呀，等找个风和日丽的日子再走吧。
”大雁鼓鼓翅膀，冒着风雨，上了征程。
夏天，大雁对鸭子说：“兄弟，咱们起程吧。
”鸭子指着天上的骄阳，摇摇头说：“哎，赤日炎炎，我受不了，等凉爽些再走也不迟。
”大雁鼓鼓翅膀，顶着烈日，上了蓝天。
秋天，大雁对鸭子说：“兄弟，这回总该起程了吧？”鸭子缩了缩脖子说：“哎，秋风起了，凉丝丝的，还不是太理想的日子。
过些时候再说吧。
” 大雁鼓鼓翅膀，飞向前方。
冬天，大雁乂对鸭子说：“兄弟，应该立即出发了！要不，一年就过去啦！”鸭子望着那纷纷扬扬的大雪，头摇得像拨浪鼓：“这可是打狗不出门的日子呵！你要去，自己去吧！”说完，颤动着两条短腿，躲到避风的墙根下去了。
大雁鼓鼓翅膀，迎风斗雪，飞向远方。
就这样，年复一年，鸭子的翅膀退化了，以至于飞不起来了，连走路也像个蹒跚的老头子。
而大雁，迎风击雨，越飞越高，越飞越远，身子也越来越矫健，成了著名的旅行家。
1.丰富的想象是童话重要的特点，但童话的想象是建立在现实的基础上的，如大雁和鸭子都属于鸟类动物，因此想象它们本是______________ :因为大雁是候鸟，所以想象它是__________ :因为鸭子是留鸟，不能飞高，因此想象它的翅膀退化了，最终_____________________________ >2.童话中，大雁和鸭子的共同理想是_____________________ o结果是_______________ 实现了梦想， ___________________ 没有实现梦想。
从中我们可以感受到这是一只（________ ）（填序号）的大雁和一只（ _________ ）（填序号）的鸭子A.坚持不懈B.害怕困难、得过且过3. _____________________ 这则童话中的鸭子的形象让我们想到了课本中曾学到的_______________________ 的形象。
苏教版三年级上册语文理解阅读专项突破训练及答案
苏教版三年级上册语文理解阅读专项突破训练及答案一、专项阅读训练，完成练习。
大雁和鸭子大雁和鸭子本是亲兄弟，它俩都有一个理想：当旅行家。
春天，大雁对鸭子说：“兄弟，咱们出发吧。
”鸭子望着那漫天烟雨，摇摇头说：“这是什么鬼天气呀，等找个风和日丽的日子再走吧。
”大雁鼓鼓翅膀，冒着风雨，上了征程。
夏天，大雁对鸭子说：“兄弟，咱们起程吧。
”鸭子指着天上的骄阳，摇摇头说：“哎，赤日炎炎，我受不了，等凉爽些再走也不迟。
”大雁鼓鼓翅膀，顶着烈日，上了蓝天。
秋天，大雁对鸭子说：“兄弟，这回总该起程了吧？”鸭子缩了缩脖子说：“哎，秋风起了，凉丝丝的，还不是太理想的日子。
过些时候再说吧。
”大雁鼓鼓翅膀，飞向前方。
冬天，大雁又对鸭子说：“兄弟，应该立即出发了！要不，一年就过去啦！”鸭子望着那纷纷扬扬的大雪，头摇得像拨浪鼓：“这可是打狗不出门的日子呵！你要去，自己去吧！”说完，颤动着两条短腿，躲到避风的墙根下去了。
大雁鼓鼓翅膀，迎风斗雪，飞向远方。
就这样，年复一年，鸭子的翅膀退化了，以至于飞不起来了，连走路也像个蹒跚的老头子。
而大雁，迎风击雨，越飞越高，越飞越远，身子也越来越矫健，成了著名的旅行家。
1．丰富的想象是童话重要的特点，但童话的想象是建立在现实的基础上的，如大雁和鸭子都属于鸟类动物，因此想象它们本是_____________；因为大雁是候鸟，所以想象它是__________；因为鸭子是留鸟，不能飞高，因此想象它的翅膀退化了，最终____________________________。
2．童话中，大雁和鸭子的共同理想是____________________。
结果是_______________实现了梦想，___________________没有实现梦想。
从中我们可以感受到这是一只（________）（填序号）的大雁和一只（________）（填序号）的鸭子A．坚持不懈 B．害怕困难、得过且过3．这则童话中的鸭子的形象让我们想到了课本中曾学到的_______________________的形象。
大雁和鸭子短文答案【大雁和鸭子阅读答案】
《大雁和鸭子短文答案【大雁和鸭子阅读答案】》摘要：雁是天鹅类也属候鸟它与鸭子又有什么有趣故事呢?起看看《雁和鸭子》吧，国常见有鸿雁、灰雁、豆雁、白额雁等，猜你喜欢雁史记打成语答案孤雁杜甫答案3早雁杜牧理题及答案雁阵题答案5《听雁》附答案</雁是天鹅类也属候鸟它与鸭子又有什么有趣故事呢?起看看《雁和鸭子》吧下面由编你带关雁和鸭子答案希望对你有助!雁和鸭子材雁和鸭子原是亲兄弟它俩都有理想当旅行春天雁对鸭子说兄弟咱们出发吧!鸭子望着那漫天烟雨摇摇头说哎这是什么鬼天气呀等风和日丽日子再走吧!雁冒着风雨上了征程夏天雁对鸭子说兄弟咱们起程吧鸭子指着天上骄阳摇摇头说哎赤日炎炎我怕流汗等凉爽些再走也不迟雁顶着烈日上了蓝天秋天雁对鸭子说兄弟这回总该起程吧鸭子缩缩脖子说秋风起了凉丝丝还不是太理想日子还是些日子再说吧雁鼓鼓翅膀飞向远方冬天雁对鸭子说兄弟应该出发了年就要了鸭子望着那纷纷扬扬雪把头摇得像拨波鼓这么冷天你要己吧说完颤抖着两条细脚躲到避风墙根下了雁迎着风冒着雪飞向远方就这样年复年鸭子翅膀退化了以至飞不起而雁迎风冒雪越飞越高越飞越远身子也越越矫健成了著名旅行雁和鸭子题目下面句子加粗词语想想能否换些词代替它()雁冒着风雨上了征程()()雁顶着烈日上了蓝天()(3)雁鼓着翅膀飞向远方()空白处加上标3你喜欢________因________雁和鸭子答案()顶,迎()冒,迎(3)拓,展!3略雁简介雁又称野鹅天鹅类型候鸟属国二级保护动物雁热情十足能给伴鼓舞用叫声鼓励飞行伴雁属鸟纲鸭科是雁亚科各种类通称国常见有鸿雁、灰雁、豆雁、白额雁等雁队成6只或以6只倍数组成雁群是些庭或者说是些群聚合体雁是雁属鸟类通称共特是体形较喙基部较高长和头部长几乎相等上颌边缘有强齿突上颌硬角质鞘强占了上颌全部额部无肉瘤呈流线型颈部较粗短翅膀长而尖尾羽般6～8枚体羽多褐色、灰色或白色全世界共有9种雁我国就占7种除了白额雁外常见还有鸿雁、豆雁、斑头雁和灰雁等民通称雁雁是人们熟知鸟类类群迁徙总是几十只、数只甚至上千只汇集起相紧接着列队而飞古人称雁阵雁阵由有验头雁带领加速飞行队伍排成人形旦减速队伍又由人形换成长蛇形这是了进行长途迁徙而采取有效措施当飞前面头雁翅膀空划翅膀尖上就会产生股微弱上升气流排它面就可以依次利用这股气流从而节省了体力但头雁因没有这股微弱上升气流可利用很容易疲劳所以长途迁徙程雁群要常地变换队形更换头雁它们行动很有规律有边飞边鸣不停地发出伊啊伊啊叫声迁徙多黄昏或夜晚进行旅行途还要常选择湖泊等较水域进行休息寻觅鱼、虾和水草等食物每次迁徙都要约～月途历尽千辛万苦但它们春天北秋天南往从不失信不管何处繁殖何处冬总是非常准地南北往猜你喜欢雁史记打成语答案孤雁杜甫答案3早雁杜牧理题及答案雁阵题答案5《听雁》附答案。
大雁与鸭子
7.因为它害怕，它害怕飞往北方的途中会遇到各种各样 的危险和困难。我从中感受到鸭子的胆怯与懦弱，预感 到到它可能飞不到北方就会放弃。 8.感受到鸭子很贪玩，很贪图安逸享受，但碍于大雁的 执着，自己仍然勉强坚持跟随大雁往前飞。
9、大雁头脑清醒，富有勇气，对事物具有准确的判断 能力，对未来具有长远的打算 10、不感到意外，不同的性格注定了他们不同的结局， 这样的结局是必然了。
解释下列词语的意思
干涸：指(河道、池塘等)没有水了。 驯良：解释和顺善良；驯服和善。 徘徊：指在一个地方来回地走，比喻犹豫不 决，也比 喻事物在某个范围内来回浮动、起伏。 尥蹶子：骡马等跳起来用后腿向后踢。有时候说牲口不 认真劳作。现意多指对工作或从事 的事情失去兴趣或者有抱怨后，直接不干了。
梳理情节
9. 当大雁听到鸭子害怕北方飞寒冷时，对鸭子说“我 听见你的声音里缺乏勇气了。那地方我们的爸爸和妈妈 不是已经去过了吗？他们去过了，我们还怕什么？”当 听到鸭子怀恋南方是温暖时，又对鸭子说“南方在我们 小的时候是好的，可是北方对于我们将来的成长更好”， 从这两句话你看出大雁具有怎样的性格的特点？ 10.故事的结局是，大雁自己飞到了北方，到达了那个 大海洋，和兄弟姐妹们过上了勤劳的、自由的生活；而 鸭子却被猎人豢养起来成了现在的鸭子，你对这个结局 感到意外吗？
4. 第一部分：大雁和鸭子决定一起飞往北方的大海， 在飞过一个平原时遇到了一群鸽子。 第二部分：大雁和鸭子在飞往北方大海的途中遇到了 一群野驴。 第三部分：大雁和鸭子飞到了一个小沼泽地，钻到芦 苇里睡着了。 第四部分：猎人到这个小湖边打猎，大雁飞走了，鸭 子却被捉去。
理解内容
5、大雁和鸭子它们为什么要离开南方飞往北方？ 6.它们在飞往北方的过程中第一个遇到的是鸽子，你觉 得的鸽子具有怎样的性格？从哪些句子可以看出来？鸭 子对鸽子的态度是怎样的？从哪儿看以看出？ 7.当鸭子听到野驴的叫声时为什么“眼里马上充满了泪 水”？从中你感受到了什么？ 8.鸭子看到野驴快乐的玩耍笑起来说“咱们下去跟他们 玩玩吧”，当听到大雁说“咱们的路程还远得很呢”又 说“咱们什么时候才能有个家啊”，你感受到了什么？
三年级大雁和鸭子阅读理解题
有关《大雁和鸭子》的阅读理解题大雁和鸭子本是亲兄弟，它们长得太像了，只是一般的鸭子和人才比大雁矮。
但是大雁飞的比鸭子高得多远得多。
有一次，大雁对鸭子说：“兄弟，咱们比一比，看看谁飞得更高更远？”鸭子回答说：“好啊！我同你比。
不过，咱们不是往东南飞，就是往西北飞。
”大雁说：“为什么不能向西方飞呢？”鸭子说：“向西风太强了，我们羽毛沾湿就无法飞翔了。
”大雁说：“我将向西飞，只要飞到不过于强风的地方就行。
”鸭子认为大雁太傻了，于是便等待着大雁飞回来。
过了几天，大雁飞回来了。
鸭子问大雁：“你为什么飞回来了？”大雁回答说：“因为西方没有强风，所以我才平安地回来了。
”鸭子听后大笑起来：“你可真是个大傻瓜！只要飞不过去，你还往那里飞？！”有关《大雁和鸭子》的阅读理解题如下：1.大雁和鸭子有什么相似之处？2.大雁和鸭子在飞行方向上有什么不同？3.为什么鸭子认为大雁“真是个大傻瓜”？4.你认为大雁“傻”吗？为什么？5.这个故事告诉我们什么道理？答案如下：1.大雁和鸭子长得非常像，一般的鸭子和人才比大雁矮。
2.大雁和鸭子在飞行方向上有不同。
大雁可以向东南、西北方向飞，而鸭子只能向东南方向飞。
3.鸭子认为大雁“真是个大傻瓜”，是因为大雁选择向西飞行，而鸭子认为只要飞不过去，就不应该去尝试。
4.不，我认为大雁并不“傻”。
它勇于尝试，不畏困难，这种精神值得我们学习。
5.这个故事告诉我们，不要害怕困难和挑战，要勇于尝试，才能取得成功。
同时，也不要嘲笑那些勇于尝试的人，因为他们可能比你更勇敢、更聪明。
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大雁和鸭子阅读答案-工作总结范文篇一：三年级上学期语文阅读竞赛及参考答案三年级阅读竞赛试题一、课内阅读(15分)弟弟很爱学习，也很懂礼貌。
他每次来到黄伯伯的牢房门前，总是先轻轻地敲几下门，得到黄伯伯的允许，才跨进门去，敬个礼说：“黄伯伯好！”黄伯伯上午教他语文和算术，下午教他俄语和图画。
他每门功课都学得很好。
特务在旁边监视的时候，他就用俄语跟黄伯伯说话。
特务不懂俄语，只有在一旁干着急。
1.找出文中的中心句，写在下面吧。
（3分）2.从哪句话中可以看出弟弟很懂礼貌的？用“画出来。
（3分）3.用下面的词语各说一句话。
（6分）总是……才……：……就……：4.你想对“弟弟”说点什么？写一写。
（3分）(二)课外阅读（35分）大雁和鸭子大雁和鸭子原是亲兄弟，它俩都有一个理想：当旅行家。
春天，大雁对鸭子说：“兄弟，咱们出发吧！”鸭子望着那漫天烟雨，摇摇头说：“唉，这是什么鬼天气啊，等找个风和日丽的日子再走吧！”大雁冒着风雨，上了征程。
夏天，大雁对鸭子说：“兄弟，咱们启程吧。
”鸭子指着天上的骄阳，摇摇头说：“唉，赤日炎炎，我怕流汗，等凉爽再走不迟。
”大雁顶着烈日，飞上蓝天。
秋天，大雁对鸭子说：“兄弟，这回该启程了吧。
”鸭子缩缩脖子说：“秋风起了，凉凉的，不是太理想的日子，还是过些日子再说吧。
”大雁鼓鼓翅膀，飞向远方。
冬天□大雁又对鸭子说□□兄弟□应该出发了□一年就要过去了□□鸭子望着纷纷扬扬的大雪□把头摇得像拨浪鼓□□这么冷的天□你要去□自己去吧□□说完颤抖着两条细腿到避风的墙根下去了□大雁迎着风冒着雪□飞向远方□就这样，年复一年，鸭子的翅膀退化了，以至于飞不起来。
而大雁，迎风冒雪，越飞越高，越飞越远，身子也越来越矫（jiǎo）健，成了著名的旅行家。
1.联系上下文，说说下面词语的意思。
（6分）风和日丽：矫（jiǎo）健：2.短文写大雁与鸭子的旅行是按什么顺序写的？写出表示顺序的词语。
（10分）3.给第5自然段加上标点。
（9分）4.照样子，写一写。
（6分）越飞越高越飞越远5.读了短文，你有哪些收获？写一写。
（4分）三年级阅读竞赛参考答案(一)1.弟弟很爱学习，也很懂礼貌。
2.他每次来到黄伯伯的牢房门前，总是先轻轻地敲几下门，得到黄伯伯的允许，才跨进门去，敬个礼说：“黄伯伯好！”(二)1.风和日丽：和风习习，阳光灿烂。
形容晴朗暖和的天气。
矫健：强壮有力;英勇威武2.时间的顺序春天，夏天，秋天，冬天3.，：“，，。
”，：“，，！”。
，。
篇二：4大雁与鸭子4《大雁与鸭子》使用教案教学目标1、了解儿童作家严文井的创作，正确理解童话故事的寓意。
（重点）2、指导学生分角色朗读课文，然后合作探究学习课文。
3、学习大雁认准目标，坚持到底的可贵精神。
【教学重点】1.读准字音，以恰当的语气朗读大雁和鸭子的对话，准确把握大雁和鸭子的形象。
2.反复朗读，通过交流探究，准确地把握这则童话故事的寓意。
3.体会本文精彩的对话描写，把握对话对塑造人物形象的作用。
【课时】2课时【教学过程】第1课时一、导入同学们见过大雁和鸭子吗？谁能说说这两种动物的区别？（学生：见过。
大雁是野生的，飞得比较高，比较远；鸭子是家养的，样子肥硕，飞不起来。
）那么，同学们知不知道，为什么大雁飞的又高又远，而鸭子却飞不起来？（学生沉默不语）今天，我们就听听严文井爷爷给我们所讲的有趣故事吧！你一定会找到答案。
二、检查预习情况1.给下面词语中加点的字注音干涸啄食尥蹶子寒噤沼泽寂寞徘徊．．．．．答案：hézhuóliàojuějìnzhǎojìmòpáihuái2.解释下列词语的意思干涸：指(河道、池塘等)没有水了。
寂寞：孤单冷清。
驯良：解释和顺善良；驯服和善。
徘徊：指在一个地方来回地走，比喻犹豫不决，也比喻事物在某个范围内来回浮动、起伏。
尥蹶子：骡马等跳起来用后腿向后踢。
有时候说牲口不认真劳作。
现意多指对工作或从事的事情失去兴趣或者有抱怨后，直接不干了。
三、听配乐朗诵或听教师范读课文，整体感知课文内容听课文录音，或听教师范读，思考以下问题。
a)本文的体材是什么？（童话）b)这篇童话的人物有几个？分别是谁？（两个，大雁和鸭子）c)本文讲了一个什么故事，你能用自己的话简要概括故事的梗概吗？首先让学生自己概括，然后相互交流，教师点评补充。
（大雁和鸭子在很古的时候曾经是两姐妹，它们因为生活环境的恶化决定一起飞往北方的大海寻找更好的生活环境，在飞往大海的过程中它们遇到了各种各样的影响、诱惑、和危险，可惜的是只有大雁抵制住了诱惑、逃过了猎杀飞到了北方的大海找到了自由的生活，而鸭子却被猎人捉去成了永远也飞不起来的鸭子。
）4.作者是如何安排这篇童话故事的情节的？请理清故事的结构。
本文在行文中有三个空行，自然地把文章分为四部分，请同学们用简练的语言概括出每一部分的内容。
第一部分：大雁和鸭子决定一起飞往北方的大海，在飞过一个平原时遇到了一群鸽子。
第二部分：大雁和鸭子在飞往北方大海的途中遇到了一群野驴。
第三部分：大雁和鸭子飞到了一个小沼泽地，钻到芦苇里睡着了。
第四部分：猎人到这个小湖边打猎，大雁飞走了，鸭子却被捉去。
四、合作探究1、大雁和鸭子它们为什么要离开南方飞往北方？（第2自然段）（因为南方的气候发生了变化，天气变得越来越热，它们所生活的那个湖干涸了，而且附近所有的湖都干涸了。
然而北方很凉快，有水，还一定会有很多鱼。
）2.它们在飞往北方的过程中第一个遇到的是鸽子，你觉得的鸽子具有怎样的性格？从哪些句子可以看出来？鸭子对鸽子的态度是怎样的？从哪儿看以看出？（4——15段；19段）（鸽子喜欢平原，害怕吃苦，不愿飞往遥远的北方。
从鸽子的回答可以看出，当鸭子邀请它们一起飞往北方时，它们说“那是一个长途飞行，太艰苦了，咱们不干”。
鸭子对鸽子的决定感到惋惜，但是自己对飞往北方开始有些动摇。
从鸭子离开鸽群的表现可以看出，“鸭子叹了一口气，还往下看了好几眼”。
3.当鸭子听到野驴的叫声时为什么“眼里马上充满了泪水”？从中你感受到了什么？（25段）（因为它害怕，它害怕飞往北方的途中会遇到各种各样的危险和困难。
我从中感受到鸭子的胆怯与懦弱，预感到到它可能飞不到北方就会放弃。
）4.鸭子看到野驴快乐的玩耍笑起来说“咱们下去跟他们玩玩吧”，当听到大雁说“咱们的路程还远得很呢”又说“咱们什么时候才能有个家啊”，你感受到了什么？（34——38段）（感受到鸭子很贪玩，很贪图安逸享受，但碍于大雁的执着，自己仍然勉强坚持跟随大雁往前飞。
）5.当大雁听到鸭子害怕北方飞寒冷时，对鸭子说“我听见你的声音里缺乏勇气了。
那地方我们的爸爸和妈妈不是已经去过了吗？他们去过了，我们还怕什么？”当听到鸭子怀恋南方是温暖时，又对鸭子说“南方在我们小的时候是好的，可是北方对于我们将来的成长更好”，从这两句话你看出大雁具有怎样的性格的特点？（46、51段）（大雁头脑清醒，富有勇气，对事物具有准确的判断能力，对未来具有长远的打算）6、鸭子最终被被灯光吸引的情节与前文什么地方呼应？请找出相关语句。
与前文两处呼应，第一黑暗的深处闪着一点点光，渐渐那光亮和声音向她们这边靠近了。
（66段）第二那一团一闪一闪的暗红色的柔弱的亮光，更加靠近他们了。
（72段）五、布置作业同学们课下思考这则童话中是大雁和鸭子各自具有怎样的性格？你喜欢谁？请同学们相互说说自己的观点。
第二课时一、导入同学们，通过上节课的学习，我们初步了解了童话中大雁和鸭子的不同性格，你比较喜欢谁呢？请说说你的理由。
（指明学生回答，先让学生进行评价，然后老师进行补充总结。
）二、重点问题深入探究1．课文分别表现现了大雁和鸭子怎样的性格特点？这些特点对他们各自的生活产生了怎样的影响？。
（大雁性格：童话中的大雁仅仅比鸭子早出世七天，但是却具有鸭子不具有的许多优秀品格，他有见识有主见、头脑清醒，有长远打算，能正确地规划自己的未来，并且具有鸭子身上所没有的勇气与毅力，因此最终取得了成功，找到了自己理想的生活环境，过上了勤劳的但是自由的生活；鸭子虽然晚出世七天，但却十分幼稚，虽然勉强跟随大雁确立了飞往北方的人生目标，但是他生性贪图安逸享乐，且懦弱、胆怯、立场不够坚定、遇事容易动摇，因此最终没能飞到北方的大海，就做了猎人的俘虏，过上了依赖别人，但没有自由的生活，成了不会飞的鸭子。
）2．这则童话告诉我们什么样的道理？请同学们之间相互探讨。
先让学生自己思考，相互交流，然后教师明确补充。
注意要畅所欲言，答案不缺完全一致。
参考答案：做什么事情都要坚持到底。
大雁坚持到底了，就得到了每天的自由，能和许多兄弟姐妹在一起玩耍；鸭子很贪玩、很懒惰，最后就没有自由了，而且连飞的本领都不会了。
我觉得大雁飞到北方去的路上，一定也有很多困难，可是，大雁坚持不懈，不怕冷、不怕累、不怕寂寞，最后，它终于飞到了北方的大海边。
鸭子不会飞了，也见不到大雁了，它一定很后悔，可是，后悔有什么用呀？我可不想做后悔的事情，所以，我要向大雁学习，有目标就要坚持努力，坚持不懈，不偷懒、不怕困难，最后一定能达到自己的目标。
归纳主旨：这则童话以大雁和鸭子因为自然原因像北方迁徙的旅途生活为依托，塑造了大雁和鸭子的形象，告诉我们要像大雁一样认准了目标就要坚持到底，不要被中途的寂寞、温馨、繁华等迷惑，只有意志坚定，勇往直前的人才能实现理想。
三、写法探讨探究本文最典型、最精彩语段的写作技巧，以促进学生的写作。
1.精彩的对话描写本文大量的篇幅描写了大雁和鸭子，鸭子和鸽子，以及猎人夫妻之间的对话，生动传神地刻画了大雁和鸽子的形象。
它们的性格特点都是由这些精彩的对话塑造的。
引导学生对具体对话进行分析。
2.鲜明的对比手法童话中，大雁和鸭子的形象，构成了鲜明的对比，一个见识广博、头脑清醒，有胆识、有毅力、有追求；一个是幼稚可笑、经不住诱惑，而又懦弱贪图安逸。
两相对比突出了童话的寓意。
引导学生结合具体情节进行分析。
四、课堂写作小练习请学习童话中精彩的对话描写，写一段自己与爸爸或妈妈的对话。
语言要能突出人物的性格。
五、作业布置完成课文后面的题目，课下同学间交流。
【板书设计】大雁：到达北方—————————认准目标、坚持到底北方鸭子：中途被捉—————————动摇犹豫、懦弱贪安【教学反思】本文的重点是引导学生在反复朗读大雁和鸭子的对话中学会分析二者的性格，进而理解童话认准目标、坚持到底就一定能够取得成功的道理。
在突破这一重点上比较到位。
但在课堂写作练习时有些匆忙仓促，不能对学生的习作进行即时点评。
篇三：《大雁与鸭子》何文娟4大雁与鸭子主备：何文娟审核：初一语文组教学目标1.掌握积累文中出现的生字和词语，了解儿童作家严文井的创作，正确理解童话故事的寓意。
2.指导学生分角色朗读课文，然后合作探究学习课文。