从今年高考试题谈高三物理复习

1、关于评价题
万有引力公式应用中几个易错的量： 万有引力公式应用中几个易错的量： 一是M： 一是 ：固定星球的质量还是转动星球的 质量， 质量， 二是r：是星球半径、轨道半径还是两星 二是 ：是星球半径、 距离。 距离。 GMm/ r2＝mg卫
Gmm’/ R卫2 ＝m’g卫
1、评价题： 、评价题：
1、关于评价题
例3（19）“真空中两个静止点电荷相距 cm，它们之间 （ ） 真空中两个静止点电荷相距10 ， 相互作用力大小为9× 。当它们合在一起时， 相互作用力大小为 ×10－4 N。当它们合在一起时，成为 一个带电量为3× 的点电荷， 一个带电量为 ×10－8 C的点电荷，问原来两电荷的带电 的点电荷 量各为多少？ 某同学求解如下： 量各为多少？”某同学求解如下： 根据电荷守恒定律： 根据电荷守恒定律：q1－q2＝3×10－8 C＝a × ＝ （1） ） r2F 根据库仑定律： ＝b 根据库仑定律：q1q2＝ k 代入（ ）式得： 以q2＝b/q1代入（1）式得：q12－aq1－b＝0 ＝ 解得： ＝（a± 解得：q1＝（ ± a2＋4b ）/2 ＝（3×10－8± 9×10－16＋4×10－15）/2 × × ×Leabharlann 2、模型的转化： 模型的转化：
教育部早就明确提出: 教育部早就明确提出: 高考要有考纲但又不拘泥于考纲。 高考要有考纲但又不拘泥于考纲。
2、模型的转化： 模型的转化：
例如（ ） 物体B放在物体 放在物体A上 例如 （ 5） 物体 放在物体 上 ， A、 B的上下表面均与斜 、 的上下表面均与斜 面平行（如图） 面平行（如图），当两者以相同的初速度靠惯性沿光滑 固定斜面C向上做匀减速运动时 向上做匀减速运动时（ 固定斜面 向上做匀减速运动时（ ） （A）A受到 的摩擦力沿斜面方向向上， ） 受到B的摩擦力沿斜面方向向上， 受到 的摩擦力沿斜面方向向上 受到B的摩擦力沿斜面方向向下 （B）A受到 的摩擦力沿斜面方向向下， ） 受到 的摩擦力沿斜面方向向下， 之间的摩擦力为零， （C）A、B之间的摩擦力为零， ） 、 之间的摩擦力为零 N 之间是否存在摩擦力取决于A、 表面 的性质。 表面的性质 （ D）A、B之间是否存在摩擦力取决于 、 B表面的性质 。 ） 、 之间是否存在摩擦力取决于
1、关于评价题
一卫星绕某行星做匀速圆周运动， 例1 一卫星绕某行星做匀速圆周运动，已知行星 表面的重力加速度为g 行星的质量M与卫星的 表面的重力加速度为 行，行星的质量 与卫星的 质量m之比 之比M／ ＝ ，行星的半径R 质量 之比 ／m＝81，行星的半径 行与卫星的 半径R 之比R 半径 卫 之比 行 ／ R 卫 ＝ 3.6， 行星与卫星之间的 ， 距离r与行星的半径 之比r／ 与行星的半径R 距离 与行星的半径 行 之比 ／ R行 ＝ 60，设卫星 ， 表面的重力加速度为g 则在卫星表面有： 表面的重力加速度为 卫，则在卫星表面有： GMm/ r2＝mg卫 …… 经过计算得出： 经过计算得出：卫星表面的重力加速度为行星表 面重力加速度的三千六百分之一， 面重力加速度的三千六百分之一，上述结果是否 正确？若正确，列式证明；若错误， 正确？若正确，列式证明；若错误，求出正确结 果。
2、基本规律的应用： 基本规律的应用：
例1：（8）滑块以速率 1靠惯性沿固定斜面底端向 ： ）滑块以速率v 上运动， 当它回到出发点时速率为v 上运动 ， 当它回到出发点时速率为 2 ， 且 v2 ＜ v1 ， 若滑块向上运动的位移中点为A， 若滑块向上运动的位移中点为 ，取斜面底端重 力势能为零， ) 力势能为零，则( （A）上升时机械能减小，下降时机械能增大， ）上升时机械能减小，下降时机械能增大， （B）上升时机械能减小，下降时机械能也减小， ）上升时机械能减小，下降时机械能也减小， （C）上升过程中动能和势能相等的位置在 点上 ）上升过程中动能和势能相等的位置在A点上 方， （D）上升过程中动能和势能相等的位置在 点下 ）上升过程中动能和势能相等的位置在A点下 方。
解： Gmm’/R卫2＝m’g卫 GMm/R行2＝mg行 g卫 mR行2 3.62 1 ＝ ＝ g行 ＝ 1.6 MR卫2 81
1、评价题： 、评价题：
一卫星绕某行星做匀速圆周运动， 解 ： 一卫星绕某行星做匀速圆周运动 ， 已知行星 表面的重力加速度为g 行星的质量M与卫星的 表面的重力加速度为 行，行星的质量 与卫星的 质量m之比 之比M／ ＝ ，行星的半径R 质量 之比 ／m＝81，行星的半径 行与卫星的 半径R 之比R 半径 卫 之比 行 ／ R 卫 ＝ 3.6， 行星与卫星之间的 ， 距离r与行星的半径 之比r／ 与行星的半径R 距离 与行星的半径 行 之比 ／ R行 ＝ 60，设卫星 ， 表面的重力加速度为g 则在卫星表面有： 表面的重力加速度为 卫，则在卫星表面有： GMm/ r2＝mg卫 GMm/ r2＝ ma卫 a卫是卫星在公转轨道上的加速度 GMm/ r2＝mg卫 Gmm’/ R卫2 ＝m’g卫
A h
1、关于评价题： 、关于评价题：
θ
1、评价题： 、评价题：
解：小球离开斜面后做平抛运动
h＝ gt2/ 2，得t ＝0.2 s， ＝ ， ， s＝ v0t ＝ 1 m， ＝ ， 斜面底长为0.34 m。 斜面底长为 。 可见小球未落在斜面上，以上解正确。 可见小球未落在斜面上，以上解正确。
v0 A h
a＝g sin α ＝
B A
mg
2、模型的转化： 模型的转化：
例3：（20）如图所示，一端封闭、粗细均匀的薄 ： ）如图所示，一端封闭、 壁玻璃管开口向下竖直插在装有水银的水银槽内， 壁玻璃管开口向下竖直插在装有水银的水银槽内， 管内封闭有一定质量的空气， 管内封闭有一定质量的空气，水银槽的截面积上 下相同，是玻璃管截面积的5倍 下相同 ， 是玻璃管截面积的 倍 。 开始时管内空 气柱长度为6 气柱长度为 cm，管内外水银面高度差为 ，管内外水银面高度差为50 cm， ， 将玻璃管沿竖直方向缓慢上移（ 将玻璃管沿竖直方向缓慢上移（管口未离开槽中 水银） ， 使管内外水银面高度差变成60 cm。 水银 ） 使管内外水银面高度差变成 。 大气压强相当于75 （大气压强相当于 cmHg）求： ） （1）此时管内空气柱的长度， ）此时管内空气柱的长度， （2）水银槽内水银面下降的高度。 ）水银槽内水银面下降的高度。 ＝（75－ ） （75－50）6S＝（ －60）LS － ） ＝（
1、规律的转化： 规律的转化：
方向的电势分布如图所示， 例1：（6）某静电场沿 方向的电势分布如图所示， ： ）某静电场沿x方向的电势分布如图所示 则（ ） 之间不存在沿x方向的电场 方向的电场， （A）在0—x1之间不存在沿 方向的电场， ） 之间存在着沿x方向的匀强电场 方向的匀强电场， （B）在0—x1之间存在着沿 方向的匀强电场， ） 之间存在着沿x方向的匀强电场 方向的匀强电场， （C）在x1—x2之间存在着沿 方向的匀强电场， ） 之间存在着沿x方向的非匀强电场 方向的非匀强电场。 （D）在x1—x2之间存在着沿 方向的非匀强电场。 ）
θ
1、关于评价题
例3（19）“真空中两个静止点电荷相距 cm，它们之间 （ ） 真空中两个静止点电荷相距10 ， 相互作用力大小为9× 。当它们合在一起时， 相互作用力大小为 ×10－4 N。当它们合在一起时，成为 一个带电量为3× 的点电荷， 一个带电量为 ×10－8 C的点电荷，问原来两电荷的带电 的点电荷 量各为多少？ 某同学求解如下： 量各为多少？”某同学求解如下： 根据电荷守恒定律： 根据电荷守恒定律：q1＋q2＝3×10－8 C＝a × ＝ （1） ） r2F 根据库仑定律： ＝b 根据库仑定律：q1q2＝ k 代入（ ）式得： 以q2＝b/q1代入（1）式得：q12－aq1＋b＝0 ＝ 解得： ＝（a± 解得：q1＝（ ± a2－4b ）/2 ＝（3×10－8± 9×10－16－4×10－15）/2 × × × 根号中的数值小于0，经检查，运算无误。试指出求解过 根号中的数值小于0 经检查，运算无误。 程中的问题并给出正确的解答
I B A
2、模型的转化： 模型的转化： 点系一长为l 例2：（10）在光滑水平面上的 点系一长为 ： ）在光滑水平面上的O点系一长为 的绝缘细线，线的另一端系一质量为m、 的绝缘细线，线的另一端系一质量为 、带 电量为q的小球 的小球， 电量为 的小球，当沿细线方向加上场强为 E的匀强电场后，小球处于平衡状态，现给 的匀强电场后， 的匀强电场后 小球处于平衡状态， 小球一垂直于细线的初速度v 小球一垂直于细线的初速度 0，使小球在水 平面上开始运动， 很小， 平面上开始运动，若v0很小，则小球第一次 回到平衡位置所需时间为___________。 回到平衡位置所需时间为 。 E g’＝qE/m ＝ v0 O t＝T/2＝π l/g’ ＝ ＝ ＝π lm/qE
W合＝∆Ek WG＝－∆EP W除G外＝∆E机 外
二、加强联想、比较和转化的训练 加强联想、 物理思维能力可以分为以下几个层次： 物理思维能力可以分为以下几个层次： 1、对物理事实做出直觉判断； 、对物理事实做出直觉判断； 2、对物理学习对象进行联想； 、对物理学习对象进行联想； 3、选择确定标准进行比较； 、选择确定标准进行比较； 4、使新旧物理知识发生联系； 、使新旧物理知识发生联系； 5、对具体物理结论进行概括； 、对具体物理结论进行概括； 6、对物理事实和实验数据进行归纳； 、对物理事实和实验数据进行归纳； 7、运用物理概念规律进行演绎； 、运用物理概念规律进行演绎； 8、根据研究目的思考相关因素； 、根据研究目的思考相关因素； 9、深化物理概念和规律的学习。 、深化物理概念和规律的学习。
的水平面在A 例 2：如图所示 ， 一高度为 ＝ 0.2 m的水平面在 ： 如图所示，一高度为h＝ 的水平面在 点处与一倾角为θ＝30°的斜面连接，一小球以 0 °的斜面连接，一小球以v 的速度在平面上向右运动， ＝5m/s的速度在平面上向右运动，求小球从 点 的速度在平面上向右运动 求小球从A点 运动到水平地面所需的时间（ 运动到水平地面所需的时间（水平地面与斜面均 光滑， 某同学对此题的解法为： 光滑 ， 取 g＝ 10m/s2 ） ， 某同学对此题的解法为 ： ＝ 小球沿斜面运动， 小球沿斜面运动，则h/sin θ＝v0t＋g sin θ •t2，由 ＋ 此可求得落地的时间t。 你同意上述解法吗？ 此可求得落地的时间 。 问 ： 你同意上述解法吗 ？ 若同意，求出所需时间；若不同意， 若同意，求出所需时间；若不同意，则说明理由 并求出你认为正确的结果。 并求出你认为正确的结果。0 v