从一道日本高考数学题说起

合集下载

双曲线离心率如何求——从一道高考真题谈起

双曲线离心率如何求——从一道高考真题谈起

双曲线离心率如何求从一道高考真题谈起ʏ河南省禹州市第一高级中学 冯会远求双曲线的离心率,是高考常考题型㊂那么双曲线的离心率该如何求呢?让我们从一道高考真题谈起㊂题目:(2023年高考新课标Ⅰ卷)已知双曲线C :x 2a 2-y 2b2=1(a >0,b >0)的左㊁右焦点分别为F 1㊁F 2,点A 在双曲线C 上,点B 在y 轴上,F 1A ңʅF 1B ң,F 2A ң=-23F 2B ң,则双曲线C 的离心率为㊂分析:方法1:利用双曲线的定义与向量数量积的几何意义得到|A F 2|,|B F 2|,|B F 1|,|A F 1|关于a ,m 的表达式,从而利用勾股定理求得a =m ,最后利用余弦定理得到a ,c 的齐次方程,进行得解㊂方法2:依题意设出各点坐标,从而由向量坐标运算求得x 0=53c ,y 0=-23t ,t 2=4c 2,将点A 代入双曲线C 的方程得到关于a ,b ,c 的齐次方程,最后得解㊂图1解析:(方法1)依题意,如图1,设|A F 2|=2m ,则|B F 2|=3m =|B F 1|,|A F 1|=2a +2m ㊂在R t әA B F 1中,9m 2+(2a +2m )2=25m 2,则(a +3m )(a -m )=0,故a =m 或a =-3m(舍去)㊂所以|A F 1|=4a ,|A F 2|=2a ,|B F 2|=|B F 1|=3a ,则|A B |=5a ㊂故c o s øF 1A F 2=|A F 1||A B |=4a 5a =45㊂所以在әA F 1F 2中,c o søF 1A F 2=16a 2+4a 2-4c 22ˑ4a ˑ2a=45,整理得5c 2=9a 2㊂故e =c a =355㊂(方法2)依题意,得F 1(-c ,0),F 2(c ,0),令A (x 0,y 0),B (0,t )㊂因为F 2Aң=-23F 2B ң,所以(x 0-c ,y 0)=-23(-c ,t ),则x 0=53c ,y 0=-23t ㊂又F 1A ңʅF 1B ң,所以F 1A ң㊃F 1B ң=83c ,-23t㊃(c ,t )=83c 2-23t 2=0,则t 2=4c 2㊂又点A 在双曲线C 上,则259c 2a 2-49t 2b2=1,整理得25c 29a 2-4t 29b 2=1,即25c 29a 2-16c29b2=1㊂所以25c 2b 2-16c 2a 2=9a 2b 2,即25c 2(c 2-a 2)-16a 2c 2=9a 2(c 2-a 2)㊂整理得25c 4-50a 2c 2+9a 4=0㊂则(5c 2-9a 2)(5c 2-a 2)=0,解得5c 2=9a 2或5c 2=a 2㊂又e >1,所以e =355或e =55(舍去)㊂故e =355㊂点评:解决过双曲线焦点的三角形的关键是充分利用双曲线的定义,结合勾股定理与余弦定理得到关于a ,b ,c 的齐次方程,从而得解㊂从这道高考真题的解法可以看出,双曲线离心率的求法主要有两种方法:定义法和方程法㊂我们再来看几个变式题㊂变式1:过双曲线E :x 2a 2-y 2b2=1(a >0,b >0)的左焦点F ,作x 2+y 2=a 2的一条切线,设切点为T ,该切线与双曲线E 在第一象限交于点A ,若F A ң=3F T ң,则双曲线E 的离心率为( )㊂A.3 B .5C .132 D .152分析:取线段A T 中点,根据给定条件,结03 解题篇 经典题突破方法 高二数学 2023年12月合双曲线定义及勾股定理解答㊂图2解析:如图2,令双曲线E 的右焦点为F ',半焦距为c ,取线段A T 中点M ,连接O T ,A F ',F 'M ㊂因为F A 切圆x 2+y2=a 2于T ,所以O T ʅF A ,|F T |=|O F |2-|O T |2=c 2-a 2=b ㊂因为F A ң=3F T ң,所以|A M |=|M T |=|F T |=b ,|A F '|=|A F |-2a =3b -2a ㊂而O 为F F '的中点,于是F 'M ʊO T ,即F 'M ʅA F ,|F 'M |=2|O T |=2a ㊂在R t әA F 'M 中,(2a )2+b 2=(3b -2a )2,整理得b a =32㊂所以双曲线E 的离心率e =ca=1+b 2a2=132,选C ㊂点评:本题采用了定义法,关键是应用双曲线的定义和几何图形的性质,求出a 与b 的关系式,进而再通过a 2+b 2=c 2,来求a 与c 的关系式,即双曲线的离心率㊂变式2:已知双曲线E :x 2a 2-y 2b2=1(a >0,b >0)的左㊁右焦点分别为F 1㊁F 2,点M 在双曲线E 上,әF 1M F 2为直角三角形,O 为坐标原点,作O N ʅM F 1,垂足为N ,若2MN ң=3N F 1ң,则双曲线E 的离心率为㊂分析:根据给定条件,确定直角三角形的直角顶点位置,建立方程并结合双曲线定义求出|M F 1|,|M F 2|,再借助相似三角形性质列式求解㊂图3解析:әF 1M F 2为直角三角形,显然øM F 1F 2ʂ90ʎ,否则N 与F 1重合㊂若øF 1M F 2=90ʎ,由O N ʅM F 1,得O N ʊM F 2,则N 为M F 1的中点,与2MN ң=3N F 1ң矛盾㊂于是øM F 2F 1=90ʎ,即M F 2ʅx 轴,如图3㊂令双曲线半焦距为c ,由x =c ,x 2a 2-y 2b2=1,得y 2=b 4a2㊂因此,|M F 2|=b 2a ,|M F 1|=b2a +2a =a 2+c 2a㊂由2MN ң=3N F 1ң,得|N F 1|=25|M F 1|=2(a 2+c 2)5a㊂显然әO N F 1ʐәM F 2F 1,则|N F 1||F 1F 2|=|O F 1||M F 1|,即a 2+c 25a c =a c a 2+c2,整理得a 2+c 2=5a c ㊂则e 2-5e +1=0,解得e =5+12或e =5-12(舍去),所以双曲线E 的离心率为5+12㊂点评:本题采用了方程法,即通过建立关于离心率的方程来求得离心率,解答的关键是充分利用几何图形中相似三角形的对应边成比例建立方程㊂变式3:双曲线C :x 2a 2-y2b 2=1(a >0,b >),过虚轴端点且平行x 轴的直线交双曲线C 于A ,B 两点,F 为双曲线的一个焦点,且A F ʅB F ,则该双曲线的离心率e 为㊂分析:解决本题的落脚点是 A F ʅB F ,对于解决线线垂直问题,高中阶段我们常用的策略有:(1)两条直线垂直且斜率存在,则两条直线斜率之积等于-1;(2)考虑三边边长,利用勾股定理构造直角三角形;(3)转化为向量问题,两条垂线对应向量的数量积为零;(4)利用直角三角形的几何性质㊂解析:(方法1,利用 两条直线垂直且斜率存在,则两直线斜率之积等于-1)如图4,已知A ,B 两点的纵坐标都为b ,将b 代入双曲线方程得x =ʃ2a ,所以A (-2a ,b ),B (2a ,b )㊂13解题篇 经典题突破方法 高二数学 2023年12月图4设F (c ,0)为双曲线右焦点,则k A F =-bc +2a ,k B F =-bc -2a㊂因为A F ʅB F ,所以k A F ㊃k B F =-b c +2a ㊃-bc -2a=-1,整理得c 2+b 2=2a 2㊂①易知c 2=a 2+b 2㊂②由①②,得b 2a2=12㊂离心率e =1+ba2=62㊂(方法2,әA F B 是直角三角形,利用勾股定理解题)根据方法1可得A (-2a ,b ),B (2a ,b )㊂设F (c ,0)为双曲线的右焦点,则:|A B |=22a ,|A F |=(c +2a )2+b 2,|B F |=(c -2a )2+b 2㊂因为A F ʅB F ,所以由勾股定理得:|A F |2+|B F |2=|A B |2,即(c +2a )2+b 2+(c -2a )2+b 2=8a 2㊂整理得c 2+b 2=2a 2㊂①又在双曲线中有c 2=a 2+b 2㊂②由①②,得b 2a2=12㊂故离心率e =1+ba2=62㊂(方法3,转化为向量求解)根据方法1可得A F ң=(c +2a ,-b ),B F ң=(c -2a ,-b )㊂因为A F ʅB F ,所以A F ңʅB F ң㊂则(c -2a )(c +2a )+b 2=0,整理得c 2+b 2=2a 2㊂①又双曲线中有c 2=a 2+b 2㊂②由①②,得b 2a2=12㊂故离心率e =1+ba2=62㊂(方法4,转化为直角三角形性质求解)由方法2可得|A B |=22a ,如图5,设图5虚轴端点为C ,连接C F ,则|C F |=|A B |2=2a ㊂即c 2+b 2=2a ,c 2+b 2=2a 2㊂后面过程与前三种方法相同㊂(方法5,转化为双曲线定义求解)图6如图6,设虚轴端点为C ,连接C F ,则|C F |=|C A |=|C B |=2a ㊂由题意|A F |-|B F |=2a ,|A F |2+|B F |2=8a 2,得|A F |=(3+1)a ,|B F |=(3-1)a ㊂t a n øF A B =|B F ||A F |=(3-1)a(3+1)a=2-3,则t a nøF C B =t a n 2øF A B =33,故øF C B =30ʎ,øF C O =60ʎ㊂因为s i n øF C O =|O F ||C F |,所以s i n 60ʎ=c2a,则e =62㊂点评:双曲线有两个虚轴端点以及两个焦点,本题未明确给出哪个端点哪个焦点,看似让人无从下手,实则增加了问题的灵活性,同学们只需根据双曲线的对称性,任意选取其中的一个虚轴端点和焦点即可解决本题㊂方法总结:离心率是双曲线最重要的几何性质,求离心率(或离心率的取值范围),常见有两种方法:①求出a ,c ,代入公式e =ca ;②只需要根据条件得到关于a ,b ,c 的齐次式,结合b 2=c 2-a 2转化为a ,c 的齐次式,然后等式两边分别除以a 或a 2转化为关于e的方程,解方程即可得离心率e 的值㊂当求双曲线的离心率时一定要注意数形结合思想和双曲线定义的应用㊂(责任编辑 徐利杰)23 解题篇 经典题突破方法 高二数学 2023年12月。

2010日本高考数学试题

2010日本高考数学试题

2010 日本高考试题
[文理科共同]
1. 函数满足下列(A), (B)两个条件
(A) .
(B) 对任意的实数,都有恒成立.
当时,请回答下列问题.
(1) 证明:
(2) 请用表示.
(3) 或者至少有一个成立.
2. 已知三个整数满足,求
的所有解
3. 直角三角形中,设从点C到边的垂线为.为垂足。

从往边作垂线,垂足为. 且与的交点为.
(1) 请用将表示出来
(2) 请用将的面积表示出来.
4. 已知为正实数,平面上有两个点. 点为直线上的动点, 求两线
的最小值.
段长度之积AP BP
5. 次函数有极大值和极小值时,请回答下列问题其中为常数)
(1) 求的取值范围.
(2) 在处的极值为, 求和的值(其中)
(3) 上面(2)成立时,请求出另一个极值.
6. 中将边以内分的点,记为, 将边以内分的点,记为,设线段
与线段的交点为.
(1) 请用和表示出.
(2) ,且边在直线上, 边在直线上. 若的外接圆与相切时,求内
的值.
积OA OB
7. 数列满足下列条件
(1) 请用数学归纳法证明是偶数.
(2) 证明是的倍数.
8. 从记号分别为的张卡片中任意抽取张卡片后在放回去称为一次试验,设在次试验中记有数字的卡片被抽取的次数为奇数的概率为,请将用表示出来.
<答案>
1. (1) 略(2) (3) 略
2.
3. (1) (2)
4.
5. (1) (2) (3)
6. (1) (2)
7. 略
8.。

日本高考试题及答案

日本高考试题及答案

日本高考试题及答案高考对于每一位学生来说都是一场重要的考试,在日本也不例外。

日本的高考制度被认为是极其严格和具有挑战性的,因此备考过程中,学生们对于历年真题及其答案的研究是至关重要的。

本文将为您介绍一些常见的日本高考试题及其答案,以供参考。

1. 数学试题【试题】某班里学生的身高(单位:cm)如下所示:165,168,170,173,175,178,180,183,185,188请问,该班学生的平均身高是多少?【答案】首先,计算该班学生的总身高。

165 + 168 + 170 + 173 + 175 + 178 + 180 + 183 + 185 + 188 = 1755然后,计算学生人数。

该班学生人数为10人。

最后,计算平均身高。

平均身高 = 总身高 / 学生人数= 1755 / 10= 175.5 cm因此,该班学生的平均身高为175.5cm。

2. 英语试题【试题】阅读以下短文,并回答问题。

Tom is a 15-year-old boy from Japan. He is currently studying in an English-speaking country. Tom enjoys learning about different cultures and making new friends.Question: Where is Tom currently studying?【答案】Tom is currently studying in an English-speaking country.3. 物理试题【试题】以下是一个力的计算问题:已知物体A的质量为10kg,物体B的质量为5kg。

物体A受到的力为100N,物体B受到的力为XN。

如果物体A和物体B受到的力的方向相反,请计算X的值。

【答案】根据牛顿第三定律,物体A受到的力与物体B受到的力的大小相等但方向相反。

因此,XN的值为100N。

从一道日本高考数学题说起

从一道日本高考数学题说起

从一道日本高考数学题说起九宫徵羽双子座的完全平方3月23日我是在我关注的知乎专栏“来看看日本高中的高考数学都考些啥”里看到这道题的,你可以点击文末的阅读原文进入这个专栏。

在放出题目之前,科普一下日本的高考,它分为两个部分,一个是在1月的全国统一高考(センター試験),考完这个统考之后呢,2月到3月还有一场每所大学——甚至一所大学的不同院系自己命题的校内高考,最后学校根据两场考试的成绩再决定录不录取。

看着有点像我们的自主招生,实际上并不是。

日本也有与我们的“自主招生”和“校长推荐”类似的途径,可以不参加统考和校考就直接录取。

那接下来,看看题目吧,这是刚刚结束的2018年日本高考,东京工业大学理科生考试的数学的第一道题,一般来说,你需要在25分钟左右解答完这道题。

大致翻译:a,b,c是实数,在复平面考察这三个方程的解。

(1)前两个方程都没有实数解的时候,证明它们的四个解要么共圆,要么共线,并用a,b表示出圆心和半径。

(2)问,三个方程都没有整数解,且六个解共圆的充分必要条件。

题倒是不难,对于东京工业大学这么大的名头来说,可能还算简单了。

如果你想先自己做一下,就不要往下翻了。

简答:(1)都是实系数方程,由韦达定理不难得出①的两个解关于实轴对称,②的两个解同样,所以这四个解围成一个等腰梯形,那显然共圆。

求半径略。

(2)由第一问立得后两个方程共圆的圆心是1/(b-c),所以这两个圆心重合的充要条件是a+c=2b。

(然后还要再考虑它们都没有实解,它们不共线,略)题说完了,如果我只说这道题我就不会取这个标题了。

题目里的最后一句,“必要十分条件”(ひつようじゅぶんじょうけん)里的“十分”不免让我产生了一个疑问,难道是上传题目的打字打错了?毕竟“十分”和“充分”都是じゅうぶん。

然后我查了一下“充分必要条件”的日语:确实是写“十分”的,然后我又查了一下“十分”和“充分”的用法:之前日语只使用“十分”一词,后来由“充実”(じゅうじつ)、“充足”(じゅうそく)等词中引申出“充分”,多用于表达精神上的充分(满足)。

日本高考数学试卷(3篇)

日本高考数学试卷(3篇)

考试时间:3小时满分:150分一、选择题(每题5分,共40分)1. 若函数f(x) = ax^2 + bx + c的图像开口向上,且f(1) = 3,f(-1) = 1,则a的取值范围是()。

A. a > 0B. a < 0C. a ≥ 0D. a ≤ 02. 下列各式中,能表示圆的方程的是()。

A. x^2 + y^2 = 1B. x^2 + y^2 + 2x + 4y + 5 = 0C. x^2 + y^2 - 2x - 2y + 1 = 0D. x^2 + y^2 + 2x - 2y = 03. 已知向量a = (2, -3),向量b = (1, 2),则向量a与向量b的夹角余弦值是()。

A. 1/5B. 2/5C. 3/5D. 4/54. 若等差数列{an}的前n项和为Sn,且S5 = 20,S10 = 60,则a6的值为()。

A. 5B. 10D. 205. 下列函数中,在定义域内单调递增的是()。

A. f(x) = x^2 - 2x + 1B. f(x) = 2x^3 - 3x^2 + 2x - 1C. f(x) = x^3 - 3x^2 + 3x - 1D. f(x) = x^3 - 3x^2 + 3x + 16. 已知函数f(x) = log2(x + 1),则f(3)的值是()。

A. 1B. 2C. 3D. 47. 若等比数列{an}的首项为a1,公比为q,且a3 = 8,a5 = 32,则q的值为()。

A. 2B. 4C. 8D. 168. 已知数列{an}的通项公式为an = 3^n - 2^n,则数列{an}的前5项之和S5是()。

A. 80B. 81C. 82D. 839. 若函数f(x) = |x - 2|,则f(x)的值域是()。

A. [0, +∞)B. (-∞, 0]C. [0, 2]D. (-∞, 2]10. 已知函数f(x) = x^2 + 2x + 1,则f(x)的图像是()。

2006年日本全国统一高考试题《数学Ⅱ》

2006年日本全国统一高考试题《数学Ⅱ》
维普资讯
20 日本全 国统 一 离 考 试题 《 学 Ⅱ》 0 6年 数
( 宁省辽 河 油田 第一 高中 辽 1 4 1 ) 薛新 国译 2 0 0
日本 的 全 国 统 一 高 考 在 每 年 年 初 举 行 , 一 是
i( 3。 一 丑 上 n 0)
围成 图形 面积 S用 n表 示是
s 一 ( + 1 口( 口 一 1 口 ) 口 )
函数 厂() t 口 时有极 小值 , t 口 时 f当 : 当 = 有 极 大值.

[ 3已知不 等式 2o 4o 7 5 ( 2 lgz一 lg2 ≤ *)
求使 不 等式成立 的 z的值 的范 围. ( )不 等式 ( 1 *)中, 数 的底 z> 口 且 z≠ 对
计算 机改 卷的 填 空题 , 又 不 同于 我 国高考 的填 但 空题 , 容量 大 , 道 题要 填 十几 个 , 至 二 十几 它 每 甚
个空, 因而它 更类 似 于我 国的解 答 题 , 只是解 题过
u・
又 lg O 一 。
程 分步 填空 , 从而 降低 了难 度. ,
试 题
时 间 : O分 满 分 : O 6 1 0分
( )不 等 式 ( 2 *)
口 < z< 口 时 , 1g z 一口lgz 口口 口(o 3 ) o3一
因此 , 直线 Z 的方程 为 一 口z一 口.

分 析 : 题 “ 的规 定 ( 本 新 z∈ R, 是 正 整 m 数) ”是组 合数 C ( , 是 正整数 , ”m 且 ≤ ) 的一
种推 广 , 此题 目的 是考 查 考 生 对 类 比思想 方 法 的
. 00 划 月 0年1月 ] 上半

日本国立公立大学高考(数学)试题介绍

日本国立公立大学高考(数学)试题介绍

B:
,
的 顶 点坐 标 是
0
2
则在 记号
(f 二犷
、 . ` 了
,

,

)
(臀
,

。 ,
)
则数


十三
十二 这 一 行 中将 ①涂没 这 一 行 中将⑤ 涂 没
在记
十 二 ③ 曰 @ . ②③④ ⑤⑥ ⑦⑧ ⑨ @ ⑥④ ⑧
B
〔 六〕
〔 〔/ 又 〕 七〕
,
十 三 0 0 @ ① ②③ ④ . ⑥ ⑦⑧ ⑧ @ ⑥ ⑧函 的 面 积为 S
“一
,
在 记号

十二

行 中涂 去 @
(表 5 )
.
,
在 记 号

H K
=
十三
行 中涂 去 ⑧
(誓 % ( )

4 一


15
解 答表
:
九 十
0 0 口 ① ②③ ④幼 ⑥⑦ ⑧⑨ @ ⑥⑧ ④ 0 0 匀 ① ②③ ④ ⑤⑥ ⑦⑧ ⑨ @ ⑥ ⑥ 移
.
将所 得结 果
为 顶点 的 三 角 形 O A B
设A

O
:
,
B 分别 是
: 3 内分
所 对 应 的符 号 涂 没 二

将 三 角形 O
的点
, , , :
A 召的 边 O 刃
Z ,
AB B
l :
,
BO
以2
:
0 0 ⑧ ① ②③④ ⑤⑥ ⑦⑧⑨ @ ⑥ ⑥④ 。 ④ ③ ① ②③④⑤ ⑥ ⑦⑧⑨ @ ⑥⑧ 霉 0 0 ③ ① ②③④ ⑤⑥ ⑦⑧⑨ @ ⑥⑧ ④

东京大学入学考试-数学

东京大学入学考试-数学

日本东京大学入学考试数学试题翻译整理:亡灵之诗;原文来自:百度日语吧。

未附答案。

由于知识浅薄,如有疏漏,敬请见谅,欢迎批评指教。

本卷共2页,有3道大题。

标准解答时间为2小时。

第1问直角坐标系xOy 上有曲线C :xy 2=4,在曲线上取一点P 0(x 0,y 0)(y 0>0)。

在过P 0的切线与C 的交点上另取一点P 1(x 1,y 1)(不取P 0)。

再从过P 1的切线与C 的交点中另取一点P 2(x 2,y 2)(不取P 1)。

回答下列问题。

(1)用含有y 0的值写出P 1,P 2的坐标。

(2)设△P 0 P 1 P 2的面积为T ,由线段P 0 P 1 、P 1 P 2以及曲线C 围成的面积为S ,求T S 的值。

(3)求使∠P 0 P 1 P 2为直角的y 0的值。

(4)使用第(3)小问求出的y 0的值,求△P 0 P 1 P 2外接圆的面积。

第2问回答下列问题。

(1)对应由实数组成的矩阵A=(a b b c)(a 2+b 2≠0), 有B=(a b −b a )(a b b c )(a b −b a)−1 如果矩阵B 以B=(r s s t) 的形式表示,请用a ,b ,c 表示出r+t ,rt-s 2。

(2)根据之前第(1)小问,证明r 2+s 2≥a 2+b 2。

(3)实数数列a n ,b n ,c n (n=0,1,2,…)符合如下规则: 当n=0时(a 0b 0b 0c 0) = (1112), 当n ≥1时(a n b n b nc n ) = (a n−1b n−1−b n−1a n−1)(a n−1b n−1b n−1c n−1)(a n−1b n−1−b n−1a n−1)−1 (i )试证明: lim n→∞b n =0 (ii )求lim n→∞a n ,lim n→∞c n 的值。

第3问设自然数N ≥2。

满足x 1≤…≤x N (即由小到大)的实数x 1,…,x N ,与实数数列k n ,p n ,q n (n=0,1,2…)按如下规定对应。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

从一道日本高考数学题说起
九宫徵羽双子座的完全平方3月23日
我是在我关注的知乎专栏“来看看日本高中的高考数学都考些啥”里看到这道题的,你可以点击文末的阅读原文进入这个专栏。

在放出题目之前,科普一下日本的高考,它分为两个部分,一个是在1月的全国统一高考(センター試験),考完这个统考之后呢,2月到3月还有一场每所大学——甚至一所大学的不同院系自己命题的校内高考,最后学校根据两场考试的成绩再决定录不录取。

看着有点像我们的自主招生,实际上并不是。

日本也有与我们的“自主招生”和“校长推荐”类似的途径,可以不参加统考和校考就直接录取。

那接下来,看看题目吧,这是刚刚结束的2018年日本高考,东京工业大学理科生考试的数学的第一道题,一般来说,你需要在25分钟左右解答完这道题。

大致翻译:
a,b,c是实数,在复平面考察这三个方程的解。

(1)前两个方程都没有实数解的时候,证明它们的四个解要么共圆,要么共线,并用a,b表示出圆心和半径。

(2)问,三个方程都没有整数解,且六个解共圆的充分必要条件。

题倒是不难,对于东京工业大学这么大的名头来说,可能还算简单了。

如果你想先自己做一下,就不要往下翻了。

简答:
(1)都是实系数方程,由韦达定理不难得出①的两个解关于实轴对称,②的两个解同样,所以这四个解围成一个等腰梯形,那显然共圆。

求半径略。

(2)由第一问立得后两个方程共圆的圆心是1/(b-c),所以这两个圆心重合的充要条件是a+c=2b。

(然后还要再考虑它们都没有实解,它们不共线,略)
题说完了,如果我只说这道题我就不会取这个标题了。

题目里的最后一句,“必要十分条件”(ひつようじゅぶんじょうけん)里的“十分”不免让我产生了一个疑问,难道是上传题目的打字打错了?毕竟“十分”和“充分”都是じゅうぶん。

然后我查了一下“充分必要条件”的日语:
确实是写“十分”的,然后我又查了一下“十分”和“充分”的用法:
之前日语只使用“十分”一词,后来由“充実”(じゅうじつ)、“充足”(じゅうそく)等词中引申出“充分”,多用于表达精神上的充分(满足)。

在表达数值性、物理性时多使用“十分”。

所以充要条件写作“必要十分条件”也是理所当然的了。

那现代汉语里的“充分”一词是如何出现的呢?它也是一个和制汉语词吗?我又查了一下《汉语外来词词典》。

它并没有收录“充分”或者“十分”这两个词,所以这个问题……我也不知道了……
最后给一个日本高中数学的必修内容(理科),我用日文记在这里,不妨尝试根据其中的汉字猜一猜这是哪一个考点,最后有中文对比。

高一上学期:
数と式
集合と論理
二次関数
図形と計量
データの分析
高一下学期:
場合の数と確率
整数の性質
図形の性質
高二上学期:
方程式・式と証明
図形と方程式
三角関数,指数関数・対数関数
微分と積分
高二下学期:
数列
ベクトル
確率分布と統計的な推測
高三上学期:
平面上の曲線
関数と極限
微分,微分の応用,積分とその応用
高三下学期:
複素数平面
对应到我们的:
高一上学期:
数论(整数、有理数、无理数、绝对值、因式分解、对称式)
集合与逻辑(集合、充分必要、命题的逆与否)
二次函数(二次函数性质、二次方程解法)
平面几何计算(尺规作图、垂径定理、正弦定理、余弦定理)
数据分析(中位数、平均值、方差、线性回归、二分法)
高一下学期:
排列组合与概率(韦恩图、排列组合、概率、期望、条件概率)
整数的性质(不定方程、阶乘、取整、最大公约数、最小公倍数、质数、费马小定理、辗转相除法、n进制)
图形的性质(三角形的五心、塞瓦定理、梅涅劳斯定理、圆的相交与相切、中线定理、角平分线定理)
高二上学期:
方程与不等式的证明(二次三次方程的判别式、复数、繁分数、中国剩余定理、二项式定理与杨辉三角、存在和任意、柯西不等式、均值不等式、三角不等式、调和平均、几何平均、恒等式)
解析几何(直线的方程、三角形重心和外心坐标、对称点坐标、圆的方程、切线方程、参数式、线性规划)
三角函数,指数函数,对数函数(弧度制、积化和差、和差化积、和差角公式、万能公式、辅助角公式、这三个函数的图像和性质)
微积分(微分、定积分、不定积分)
高二下学期:
数列(等差、等比、裂项、递推公式与通项公式、数学归纳法)
向量(内及、向量性质、三角形性质的向量表示、圆的平面向量表示、空间向量、空间直角坐标系、点到平面直线距离、二面角、线面角)
概率分布与统计(概率函数、二项分布、正态分布、样本、区间估计)
高三上学期:
极坐标和曲线(圆锥曲线的定义表达和数学性质、光学性质、计算切线和弦、极坐标)函数与极限(极限的计算、夹逼定理、e、广义积分、导数与极限、分划求积分、参数曲线)
微积分的应用(初等函数的微分、四则运算、反函数微分、隐函数微分、用微分求极值、参数曲线的微分、微分方程、简单函数的积分、各种积分法、用积分估计级数、积分的几何意义、极坐标积分、参数曲线的面积、椭圆旋转体的体积)
高三下学期:
复平面(复数的表示、几何意义、棣莫佛定理)。

相关文档
最新文档