离群的大雁阅读题答案
离群的大雁阅读答案
篇一：离群的大雁阅读答案离群的大雁阅读及答案_小学作文_小学教育_教育专区暂无评价|0人阅读|0次下载|离群的大雁阅读及答案_小学作文_小学教育_教育专区。
离群的大雁一群大雁要飞到暖和（h é huo）的地方过冬。
它们整齐的队伍像写在天上的“人”字。
离群的大雁一群大雁要飞到暖和（hé huo）的地方过冬。
它们整齐的队伍像写在天上的“人”字。
有一天，一只年轻的大雁突然离开队伍，自己飞走了。
它一边飞一边想：“我为什么一定要排着队伍呢？多不自由呀！”它飞呀，飞呀。
渐渐地，它感到吃力了，身体也越来越重（zhòng chóng）了。
这时，它才后悔（huǐ）不该离开集体。
正在这时，一只年长（zhǎng cháng）的大雁飞来接它，它奇怪地问：“为什么离开队伍，就飞不动了呢？”年长的大雁和蔼（ǎi）地告诉它：“大家排队飞行，把周围的空气扇（shān shàn）动起一股向上和向前的气流，借着这股气流，每只大雁飞起来就省一点力。
你离开队伍，没法利用气流帮忙，所以很快就累了。
”年轻的大雁明白了，它跟在年长的大雁后面，去追（zhuī zuī）赶队伍。
1、在带点字的正确读音下面画“”。
2、“暖”是（）结构，按部首查字法应先查（）部，再查（）画，读音是（），组词（）。
3、写出下列词语的近义词。
吃力—（）和蔼—（）暖和—（） 4、年轻的大雁离开队伍飞不动了，它向年长的大雁提出什么问题？ 5、年长的大雁是怎样回答年轻大雁的？用“～～～～”在文中画出。
6、读了这个故事，你明白了什么呢？以后你会怎么做呢？1、在带点字的正确读音下面画“”。
暖和（huo）重（zhòng ）长（zhǎng ）扇（shàn 追（zhuī） 2、“暖”是（左右）结构，按部首查字法应先查（日）部，再查（9）画，读音是（nuan 三声），组词（暖和）。
3、写出下列词语的近义词。
离群的大雁中吃力的意思
离群的大雁中吃力的意思
离群的大雁中吃力的意思是指在大雁群中，有一只或几只大雁与其他大雁分离开来，飞行时显得吃力或不协调。
这种现象可能出现在大雁群的迁徙过程中，也可能发生在大雁群的觅食或休息时。
以下是关于离群的大雁中吃力的一些可能原因和相关信息：
1. 生理原因：离群的大雁中吃力可能是因为它们身体状况较差，例如受伤或疾病。
这些大雁可能无法跟上其他雁群的速度或保持与它们的步调一致。
2. 年龄差异：离群的大雁中吃力可能是由于年龄差异造成的。
年轻的大雁可能没有足够的飞行经验或体力，因此在飞行中表现得比其他成熟的大雁更吃力。
3. 群体动态：离群的大雁中吃力可能是由于群体动态的变化导致的。
在大雁群中，有时会发生内部的竞争关系或群体结构的调整，这可能导致部分大雁与其他雁群分离开来。
4. 缺乏协作：离群的大雁中吃力可能是由于缺乏协作和领导能力导致的。
在大雁迁徙中，领头的大雁通常会领导整个群体，确保飞行的方向和速度一致。
如果离群的大雁缺乏领导能力，它们可能会在飞行中吃力。
5. 环境因素：离群的大雁中吃力可能是由于环境因素的影响。
例如，强风、恶劣的天气条件或飞行路线上的障碍物可能会使某些大雁无
法跟上其他雁群的步伐。
6. 遭遇威胁：离群的大雁中吃力可能是由于遭遇威胁或敌对动物的追逐而导致的。
当大雁群受到威胁时，一些大雁可能会分离出来，以分散敌对动物的注意力。
离群的大雁中吃力是大自然中的一种现象，它可以帮助我们更好地理解大雁群的行为和互动方式。
尽管这些大雁可能会在飞行中吃力，但它们通常会努力保持与其他雁群的联系，并尽力追赶上来。
2018-年轻的大雁word版本 (4页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==年轻的大雁篇一：离群的大雁阅读及答案离群的大雁一群大雁要飞到暖和（héhuo）的地方过冬。
它们整齐的队伍像写在天上的“人”字。
有一天，一只年轻的大雁突然离开队伍，自己飞走了。
它一边飞一边想：“我为什么一定要排着队伍呢？多不自由呀！”它飞呀，飞呀。
渐渐地，它感到吃力了，身体也越来越重（zhòng chóng）了。
这时，它才后悔（huǐ）不该离开集体。
正在这时，一只年长（zhǎngcháng）的大雁飞来接它，它奇怪地问：“为什么离开队伍，就飞不动了呢？”年长的大雁和蔼（ǎi）地告诉它：“大家排队飞行，把周围的空气扇（shānshàn）动起一股向上和向前的气流，借着这股气流，每只大雁飞起来就省一点力。
你离开队伍，没法利用气流帮忙，所以很快就累了。
”年轻的大雁明白了，它跟在年长的大雁后面，去追（zhuī zuī）赶队伍。
1、在带点字的正确读音下面画“”。
2、“暖”是（）结构，按部首查字法应先查（）部，再查（）画，读音是（），组词（）。
3、写出下列词语的近义词。
吃力—（）和蔼—（）暖和—（）4、年轻的大雁离开队伍飞不动了，它向年长的大雁提出什么问题？5、年长的大雁是怎样回答年轻大雁的？用“～～～～”在文中画出。
6、读了这个故事，你明白了什么呢？以后你会怎么做呢？答案1、在带点字的正确读音下面画“ ”。
暖和（huo）重（zhòng ）长（zhǎng ）扇（shàn追（zhuī）2、“暖”是（左右）结构，按部首查字法应先查（日）部，再查（9）画，读音是（nuan三声），组词（暖和）。
3、写出下列词语的近义词。
吃力—（费力）和蔼—（和气或亲切）暖和—（温暖）4、年轻的大雁离开队伍飞不动了，它向年长的大雁提出什么问题？为什么离开队伍，就飞不动了呢？”5、年长的大雁是怎样回答年轻大雁的？大家排队飞行，把周围的空气扇（shān shàn）动起一股向上和向前的气流，借着这股气流，每只大雁飞起来就省一点力。
大雁归来课文语段阅读题及答案
大雁归来课文语段阅读题及答案篇一：《大雁归来》课后阅读练习答案《大雁归来》研讨与练习说明人民出版社中学语文课程教材研究开发中心一、阅读本文，参考下面的材料，说说作者对于大雁作了哪些描写，作者在大雁身上找到了哪些“失去的东西”。
作者在《沙乡年鉴》的序言中说：“这里所描述的是我们一家人在周末时，在那个远离过多的现代化的世外桃源──‘木屋’中所看到和所做的事情。
在这个先是被我们越来越完美的社会榨取殆尽，然后又被遗弃的沙子农场里，我们试图用铲子和斧子去重建我们在其他地方正在失去的那些东西。
正是在这儿，我们探索着，而且也发现着上帝赐予我们的本质。
” 本题要求从概括内容和领悟主旨两个方面去整体把握课文内容。
领悟主旨是深入一层的把握，要引导学生深入探究。
作者描写了南飞的大雁，描写了冬季的大雁，描写了大雁归来的情景，描写了春雁觅食过程的鸣叫，描写了孤雁，描写了4月夜间大雁群居的鸣叫。
作者在大雁身上找到了善性、友情、亲情，找到了联合的观念，找到了大自然的诗意。
二、仔细体会下面的句子，说说这些句子所表达的思想感情。
1、一只燕子的来临说明不了春天，但当一群大雁冲破了三月暖流的雾霭时，春天就来到了。
2、一触到水，我们刚到的客人就叫起来，它们溅起的水花使那脆弱的香蒲抖落掉身上的冬天。
3、在这种每年一度的迁徙中，整个大陆所获得的是从三月的天空洒下来的一首有益无损的带着野性的诗歌。
本题要求理解句子含义。
这样设题是考虑了课文语言的特点，不少句子只有仔细体会思想感情，才能理解透彻，从而理解全文的思想感情。
1、这句话是说，大雁是春天真正的使者，大雁给人们带来了春天的生机，春天的希望，春天的喜悦。
2、这句话是说，归来的大雁让香蒲乃至万物摆脱了冬日的严寒，香蒲乃至万物从此迎来春天，欣欣向荣，生动形象。
3、这句话是说，春分后大雁回归，它离开了食品丰足、冬季温暖的南方，最后来到阳光充足、夏季僻静的北极，生育小雁。
迁徙中的大雁，它的鸣叫，是带着野性的诗歌，给整个大陆带来诗意。
2019-大雁阅读答案-优秀word范文 (8页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==大雁阅读答案篇一：离群的大雁阅读及答案离群的大雁一群大雁要飞到暖和（héhuo）的地方过冬。
它们整齐的队伍像写在天上的“人”字。
有一天，一只年轻的大雁突然离开队伍，自己飞走了。
它一边飞一边想：“我为什么一定要排着队伍呢？多不自由呀！”它飞呀，飞呀。
渐渐地，它感到吃力了，身体也越来越重（zhòng chóng）了。
这时，它才后悔（huǐ）不该离开集体。
正在这时，一只年长（zhǎngcháng）的大雁飞来接它，它奇怪地问：“为什么离开队伍，就飞不动了呢？”年长的大雁和蔼（ǎi）地告诉它：“大家排队飞行，把周围的空气扇（shānshàn）动起一股向上和向前的气流，借着这股气流，每只大雁飞起来就省一点力。
你离开队伍，没法利用气流帮忙，所以很快就累了。
”年轻的大雁明白了，它跟在年长的大雁后面，去追（zhuī zuī）赶队伍。
1、在带点字的正确读音下面画“”。
2、“暖”是（）结构，按部首查字法应先查（）部，再查（）画，读音是（），组词（）。
3、写出下列词语的近义词。
吃力—（）和蔼—（）暖和—（）4、年轻的大雁离开队伍飞不动了，它向年长的大雁提出什么问题？5、年长的大雁是怎样回答年轻大雁的？用“～～～～”在文中画出。
6、读了这个故事，你明白了什么呢？以后你会怎么做呢？答案1、在带点字的正确读音下面画“ ”。
暖和（huo）重（zhòng ）长（zhǎng ）扇（shàn追（zhuī）2、“暖”是（左右）结构，按部首查字法应先查（日）部，再查（9）画，读音是（nuan三声），组词（暖和）。
3、写出下列词语的近义词。
吃力—（费力）和蔼—（和气或亲切）暖和—（温暖）4、年轻的大雁离开队伍飞不动了，它向年长的大雁提出什么问题？为什么离开队伍，就飞不动了呢？”5、年长的大雁是怎样回答年轻大雁的？大家排队飞行，把周围的空气扇（shān shàn）动起一股向上和向前的气流，借着这股气流，每只大雁飞起来就省一点力。
2023年春八下语文第07课 大雁归来 知识总结及习题(含答案)
第7课大雁归来知识点01 文题解读“大雁”是一种秋寒南征、春暖北返的候鸟。
“大雁归来”有两层含义：一是大雁返回，二是呼唤大雁。
以此为题，既点明了文章的核心内容，又透露出作者对大雁的喜爱之情。
【知识拓展】鸿雁传书汉武帝时，苏武出使匈奴，被单于流放北海去放羊。
10年后，汉朝与匈奴和亲，但单于仍不让苏武回汉。
汉朝派使者要求匈奴释放苏武，匈奴单于谎称苏武已死。
与苏武一起出使匈奴的常惠，把苏武的情况密告汉使，并给他出主意让他对匈奴说：汉皇在上林苑射下一只大雁，这只雁足上系着苏武的帛书，证明他确实未死，只是受困。
这样，匈奴单于再也无法谎称苏武已死，只得把他放回汉朝。
从此，“鸿雁传书”的故事便流传成为千古佳话。
而鸿雁，也就成了信差的美称。
知识点02 作者作品作者简介利奥波德（1887—1948）美国生态学家，现代环境保护主义的先驱，被誉为“美国生态伦理之父”。
代表作《沙乡年鉴》是一本随笔和哲学论文集，对美国的环境保护运动影响很大，被视为生态文学的典范之作，与亨利·戴维·梭罗的《瓦尔登湖》雷切尔·卡逊的《寂静的春天》并称为“自然文学三部曲”。
【知识拓展】相关背景本文选自《沙乡年鉴》（吉林人民出版社1997年版）。
侯文惠译。
有改动。
作为一位环保主义者，为了更好地体验和研究生态平衡，1935年4月，利奥波德在威斯康星河畔购买了一个废弃地农场。
在此后的十几年里，这个被称为“沙乡”的地方，就成了他和家人亲近自然的世外桃源。
《沙乡年鉴》就是他在这里对生态和环境问题研究和探索、观察和思考的结晶。
知识点03 字词积累1．字音：雾霭．(ǎi) 缄．默(jiān) 迁徙．(xǐ) 窥．(kuī)探沼．泽(zhǎo) 瞄．准(miáo) 狩．猎(shòu)盘旋．(xuán) 喧嚷．．(xuān rǎng) 邀．请(yāo) 犀．（xī）牛凋．零(diāo)2．词义：雾霭：雾气。
【参考文档】大雁阅读答案-范文模板 (8页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==大雁阅读答案篇一：离群的大雁阅读及答案离群的大雁一群大雁要飞到暖和（héhuo）的地方过冬。
它们整齐的队伍像写在天上的“人”字。
有一天，一只年轻的大雁突然离开队伍，自己飞走了。
它一边飞一边想：“我为什么一定要排着队伍呢？多不自由呀！”它飞呀，飞呀。
渐渐地，它感到吃力了，身体也越来越重（zhòng chóng）了。
这时，它才后悔（huǐ）不该离开集体。
正在这时，一只年长（zhǎngcháng）的大雁飞来接它，它奇怪地问：“为什么离开队伍，就飞不动了呢？”年长的大雁和蔼（ǎi）地告诉它：“大家排队飞行，把周围的空气扇（shānshàn）动起一股向上和向前的气流，借着这股气流，每只大雁飞起来就省一点力。
你离开队伍，没法利用气流帮忙，所以很快就累了。
”年轻的大雁明白了，它跟在年长的大雁后面，去追（zhuī zuī）赶队伍。
1、在带点字的正确读音下面画“”。
2、“暖”是（）结构，按部首查字法应先查（）部，再查（）画，读音是（），组词（）。
3、写出下列词语的近义词。
吃力—（）和蔼—（）暖和—（）4、年轻的大雁离开队伍飞不动了，它向年长的大雁提出什么问题？5、年长的大雁是怎样回答年轻大雁的？用“～～～～”在文中画出。
6、读了这个故事，你明白了什么呢？以后你会怎么做呢？答案1、在带点字的正确读音下面画“ ”。
暖和（huo）重（zhòng ）长（zhǎng ）扇（shàn追（zhuī）2、“暖”是（左右）结构，按部首查字法应先查（日）部，再查（9）画，读音是（nuan三声），组词（暖和）。
3、写出下列词语的近义词。
吃力—（费力）和蔼—（和气或亲切）暖和—（温暖）4、年轻的大雁离开队伍飞不动了，它向年长的大雁提出什么问题？为什么离开队伍，就飞不动了呢？”5、年长的大雁是怎样回答年轻大雁的？大家排队飞行，把周围的空气扇（shān shàn）动起一股向上和向前的气流，借着这股气流，每只大雁飞起来就省一点力。
二年级阅读短文离群的大雁
二年级阅读短文离群的大雁
二年级阅读短文《离群的大雁》如下：
有一只大雁离开队伍，飞到一个小河边。
小河里的水哗哗地流着，它说：“我要在这儿住下，再也不跟那队伍一起飞了。
”说完，它就在
河边慢慢悠悠地走着。
一只蚂蚁看见了，叫着：“大雁姐姐，大雁姐姐，你在干什么？”大雁说：“我要到对岸去。
”蚂蚁说：“这条河
那么深，你过不去的，还是跟我一起回家吧！”大雁说：“你别烦我，我不认识路。
”
说着说着，一只乌龟游过来，乌龟说：“大雁妹妹，要不你跟我一起
回家吧！”可是大雁说：“我就是不想跟你走。
”乌龟听了很生气，
就游走了。
突然，一只老鹰飞过来，把大雁吓了一跳。
老鹰问：“你为什么一个
人在这里？”大雁说：“我不想跟队伍一起飞了。
”老鹰说：“那你
赶快回到队伍里去吧！不然你会挨饿的。
”可是大雁不听老鹰的话，
还是一个人在河边慢慢悠悠地飞着。
这个故事告诉我们：一个人不能脱离集体，只有和大家一起合作，才
能过上幸福的生活。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
篇一：离群的大雁阅读题答案阅读训练——离群的大雁一群大雁要飞到暖和（hãhuo）的地方过冬。
它们整齐的队形像是写在天上的“人”字。
有一天，一只年轻的大雁突然离开队伍，自己飞走了。
它一边飞一边想：我为什么一定要排着队呢？多不自由呀！它飞呀，飞呀。
渐渐地，它感到吃力了，身体也越来越重（chóngzhòng）了。
这时，他才后悔不该离开集体。
正在这时，一只年长（zhǎng cháng）的大雁飞来接它。
它奇怪地问：“为什么离开队伍，就飞不动了呢？”年长的大雁和蔼地告诉它，大家排队飞行，把周围的空气扇（shàn shān）动起一股向上和向前的气流，借着这股气流，每只大雁飞起来就省一点力。
你离开队伍，没法利用气流帮忙，所以很快就累了。
年轻的大雁明白了，它跟在年长大雁后面，去追（zhuīzuī）赶队伍。
阅读练习1．在带点字的正确读音下面画上“_______”）结构的字。
按部首查字法，应先查（）部，再查（）。
“暖”字读音是（）。
文中的词语是（），还可以组成词语（）。
3．请写出下列词语的近义词。
吃力——（（1）年轻的大雁离开队伍飞不动了，它向年长的大雁提出的问题是什么？（2）年长的大雁告诉它什么？用“”在原文中画出有关句子。
（3）年轻的大雁明白了什么道理？参考答案1．huozhòngzhǎngshānzhuī2．左右nuǎn暖和温暖3．费力和气温暖4．（1）为什么离开队伍，就飞不动了呢？（2）大家排队飞行????所以很快就累了。
（3）集体力量大。
——本文选自长春出版社《小学语文阅读训练80篇》二年级有一天，一只年轻的大雁突然离开队伍，自己飞走了。
阅读短文.完成练习.离群的大雁一群大雁要飞到暖和(h6 huo)的地方过冬.它们整齐的队形像是写在天上的“人字.有一天.一只年轻的大雁一边飞一边想:我为什么一定要排着队呢?多不自由呀!于是它离开队伍.自己飞走了.它飞呀.飞呀.渐渐地.它感到很吃力了.身体也越来越重(ch$ng zh^ng)了.这时.它才后悔不该离开集体.正在这时.一只年长(zh3ng ch2ng)题目和参考答案——精英家教网——离群的大雁一群大雁要飞到暖和（h6 huo）的地方过冬。
有一天，一只年轻的大雁一边飞一边想：我为什么一定要排着队呢？多不自由呀！于是它离开队伍，自己飞走了。
它飞呀，飞呀，渐渐地，它感到很吃力了，身体也越来越重（ch$ngzh^ng）了。
年长的大雁和蔼地告诉它，大家排队飞行，把周围的空气扇（sh4n sh1n）动起一股向上和向前的气流，借着这股气流，每只大雁飞起来就省一点力。
（1）年轻的大雁离开队伍后很快就飞不动了，它向年长的大雁提出了什么问题？____________________________________________________（3）年轻的大雁明白了什么道理？___________________________________________________刻苦自励的人文学家鲁迅年轻的时候，父亲长期有病，家境贫寒。
为了买书，他节衣缩食，用粗糙的大饼充饥，穿中式的夹裤过冬。
在班里，他的年龄最小，但理解力记忆力却很强，而且生活上的困难丝毫没有影响他的情绪。
他勤奋地学习，每次考试，成绩总是最好的，得到学校颁发的许多奖章。
有一次获得了一枚金质奖章，为了买书，也把它卖掉了。
第一自然段：______________________第二自然段：______________________第三自然段：______________________2．课文的第四自然段在文章中有什么作用?_______________________________动物寿星——乌龟乌龟是一种古老而又长寿的爬行动物。
它有一个又宽又短的身体，外面包着沉重坚硬的甲壳，爬行时好像一辆有生命的小坦克在慢慢地前进。
乌龟的头颈很灵活，又细又长，平时伸出甲壳寻找食物，一遇到危险，长脖子就立刻缩进甲壳中。
乌龟的寿命很长，一般可以活到300岁左右，而其他动物的寿命就要短多了。
中华民族的母亲河——黄河已满目疮痍！在黄河源头，一位藏族牧民指着一座大草山对我说三十年前那整座山上都长着草二十年前那山头上没草了山腰与山脚上还有现在那山头与山腰上的草都没有了只有山脚上还有一点。
这位牧民感叹道：“人口靠牲口，牲口靠吃草。
在甘肃省靖远县，一位常年吃黄河水的老乡对我说；“现在黄河水污染很严重。
我们吃黄河水就是吃毒啊！”这位老乡诉苦时显得痛苦而无奈。
在鄂尔多斯高原，我去毛乌素沙漠里探访统万城遗址。
统万城是我国历史上“五胡十六国”之一的大夏国首都。
史载，统万城在筑城之时，周围是广阔的水草丰美之地。
在郑州市的黄河大堤上，一位在附近生活了大半辈子的老乡指着远远高于大堤外郑州市地面的黄河河床不无忧愁地对我说：“这河床一年比一年高了。
我们的母亲河在哭泣，我们的家园在凋零！母亲河已到非举全社会之力不足以从根本上解除大患的地步！“保护母亲河”的呼声四处响起！有一句名言道：“有信心而没有行为是死的。
母亲河已到非举全社会之力不足以从根本上解除大患的地步！[ ]5．文章是围绕“_________”这一句话来选择和安排材料的。
有趣的蝴蝶你一定见过许多美丽的彩色蝴蝶吧！可是，你有没有想过这样一个问题：蝴蝶的色彩为什么会那么美丽呢？原来在蝴蝶的翅膀上有许多粉状的鳞片，形状多种多样。
欧洲有一种凤蝶，遇到敌害时，它会装死躺在地上。
即使你把它捡起来抛来抛去，它也毫无反应。
待你走后，它又照常飞来飞去。
南美洲的卡里果蝶也是这样。
它的后翅上面各有一个色彩和形状都像猫头鹰头部的图形。
3．“涉”字的解释有：①趟着水走；②经历；③牵连，关连。
“远涉重洋”的意思是：_____________________________[ ]第1段：__________________________________________第2段：__________________________________________第3段：__________________________________________7．认真读第4、5自然段，连接这两个自然段的句子是_________。
2．“斑斓的彩衣”实际上指________。
3．为什么说小鹿像“飞跑的小树”？____________________________________________一会儿……一会儿……________________________篇三：离群的大雁阅读题答案离群的大雁明白了什么道理?离群的大雁一群大雁要飞到暖和的地方过冬.它们整齐的队形像是写在天上的“人”字.·有一天,一只年轻的大雁突然离开队伍,自己飞走了.它一边飞一边想：我为_百度作业帮离群的大雁明白了什么道理?离群的大雁一群大雁要飞到暖和的地方过冬.它们整齐的队形像是写在天上的“人”字.·有一天,一只年轻的大雁突然离开队伍,自己飞走了.它一边飞一边想：我为离群的大雁明白了什么道理?离群的大雁一群大雁要飞到暖和的地方过冬.它们整齐的队形像是写在天上的“人”字.·有一天,一只年轻的大雁突然离开队伍,自己飞走了.它一边飞一边想：我为什么一定要排着队呢?多不自由呀!它飞呀,飞呀.渐渐地,它感到吃力了,身体也越来越重了.这时,它才后悔（huǐ）不该离开集体.正在这时,一只年长的大雁来接它.它奇怪地问：“为什么离开队伍,就飞不动了呢?”年长的大雁和蔼（ǎi）地告诉它,大家排队飞行,把周围的空气扇动起一股向上和向前的气流,借着这股气流,每只大雁飞起来就省一点力.你离开队伍,没法利用气流帮忙,所以很快就累（lâi）了.年轻的大雁明白了,它跟在年长的大雁后面,去追赶队伍.·沉默wan1649 2014-11-23阅读训练《离群的大雁》一群大雁要飞到暖和（hãhuo）的地方过冬.它们整齐的队形像是写在天上的“人”字.有一天,一只年轻的大雁突然离开队伍,自己飞走了.它一边飞一边想：我为什么一定要排着队呢?多不自由呀!它飞呀,飞呀.渐渐地,它感到吃力了,身体也越来越重（chóngzhòng）了.这时,他才后悔不该离开集体.正在这时,一只年长（zhǎngcháng）的大雁飞来接它.它奇怪地问：“为什么离开队伍,就飞不动了呢?”年长的大雁和蔼地告诉它,大家排队飞行,把周围的空气扇（shàn shān）动起一股向上和向前的气流,借着这股气流,每只大雁飞起来就省一点力.你离开队伍,没法利用气流帮忙,所以很快就累了.年轻的大雁明白了,它跟在年长大雁后面,去追（zhuīzuī）赶队伍.阅读练习1．在带点字的正确读音下面画上“_______”2．“暖”字是（）结构的字.按部首查字法,应先查（）部,再查（）.“暖”字读音是（）.文中的词语是（）,还可以组成词语（）.3．请写出下列词语的近义词.吃力——（）和蔼——（）暖和——（）4．我来问,你来答.（1）年轻的大雁离开队伍飞不动了,它向年长的大雁提出的问题是什么?（2）年长的大雁告诉它什么?用“”在原文中画出有关句子.（3）年轻的大雁明白了什么道理?参考答案1．huozhòngzhǎngshānzhuī2．左右日9nuǎn暖和温暖3．费力和气温暖4．（1）为什么离开队伍,就飞不动了呢?（2）大家排队飞行……所以很快就累了.（3）集体力量大.篇四：离群的大雁阅读题答案但一年的眨眼即逝，它进入了一个新的集体，可是这个群队好似并不属于它，它时常被其他鸟儿给，不同的鸟儿对它的也时常是忽冷忽热的。
而它也有一个，当其它鸟儿对它好时，它会非常，并且很乐意的进入它们的群体；当其它鸟儿对它冷淡时，而它便会很知趣的退出，不会做片刻都留。
它在交友这方面，它不愿意采取主动权，一切的一切，它选择了被动，它的随着其它鸟儿的态度而发生改变。
它在这个集体已经呆了一年半的，它对这个集体不免有些不舍，因为它本以为自己早已属于这个群体中的一员，可是最后它却发现，原来这个大对它来说依旧陌生，它并没有融入这个大家庭。
它时常被遗忘，时常被不理睬，这些已将它打的遍体鳞伤。
正是由于这些，它变了，由过去的到现在的自卑，由过去的活泼到现在的多愁善感。
它变了，它变得连自己都不认识了。
现在的它已经很累了。
它无法再接受这样的，它想这个群体去寻找属于自己的群体，可是却发现原来自己早已跟不上以前那个群体的步伐了。
自己不再属于那个原本的集体了。
它已经很累了，累的有些飞不起来了。
它没有动力去舞动它那双的翅膀了，它想休息。
但是却告诉它，它不能这样做，它没有找到属于自己梦寐的群体，它还有留下的，有家人们播下的希望的种子，它不能停下飞行的脚步，尽管它已经遍体鳞伤，它生活的。