大雁和鸭子
4 大雁和鸭子
【教学目标】
1.知识与能力：掌握积累文中出现的生字和词语，了解儿童作家严文井的创作，正确理解
童话故事的寓意。
2.过程与方法：指导学生分角色朗读课文，然后合作探究学习课文。
3.情感、态度与价值观：学习大雁认准目标，坚持到底的可贵精神。
【教学重点】
1.读准字音，以恰当的语气朗读大雁和鸭子的对话，准确把握大雁和鸭子的形象。
2.反复朗读，通过交流探究，准确地把握这则童话故事的寓意。
3.体会本文精彩的对话描写，把握对话对塑造人物形象的作用。
【课时】
2课时
【教学过程】
第1课时
一、导入
同学们见过大雁和鸭子吗？谁能说说这两种动物的区别？（学生：见过。
大雁是野生的，飞得比较高，比较远；鸭子是家养的，样子肥硕，飞不起来。
）那么，同学们知不知道，为什么大雁飞的又高又远，而鸭子却飞不起来？（学生沉默不语）今天，我们就听听严文井爷爷给我们所讲的有趣故事吧！你一定会找到答案。
二、检查预习情况
1.给下面词语中加点的字注音
干涸．啄．食尥蹶
．．
．．子寒噤．沼．泽寂寞
．．徘徊答案：hézhuóliào juějìn zhǎo jì mòpái huái
2.解释下列词语的意思
干涸：指(河道、池塘等)没有水了。
寂寞：孤单冷清。
驯良：解释和顺善良；驯服和善。
徘徊：指在一个地方来回地走，比喻犹豫不决，也比喻事物在某个范围内来回浮动、起伏。
尥蹶子：骡马等跳起来用后腿向后踢。
有时候说牲口不认真劳作。
现意多指对工作或从事的事情失去兴趣或者有抱怨后，直接不干了。
三、听配乐朗诵或听教师范读课文，整体感知课文内容
听课文录音，或听教师范读，思考以下问题。
1.本文的体材是什么？（童话）
2.这篇童话的人物有几个？分别是谁？（两个，大雁和鸭子）
3.本文讲了一个什么故事，你能用自己的话简要概括故事的梗概吗？
首先让学生自己概括，然后相互交流，教师点评补充。
（大雁和鸭子在很古的时候曾经是两姐妹，它们因为生活环境的恶化决定一起飞往北方的大海寻找更好的生活环境，在飞往大海的过程中它们遇到了各种各样的影响、诱惑、和危险，可惜的是只有大雁抵制住了诱惑、逃过了猎杀飞到了北方的大海找到了自由的生活，而鸭子却被猎人捉去成了永远也飞不起来的鸭子。
）
4. 作者是如何安排这篇童话故事的情节的？请理清故事的结构。
本文在行文中有三个空行，自然地把文章分为四部分，请同学们用简练的语言概括
出每一部分的内容。
第一部分：大雁和鸭子决定一起飞往北方的大海，在飞过一个平原时遇到了一群鸽子。
第二部分：大雁和鸭子在飞往北方大海的途中遇到了一群野驴。
第三部分：大雁和鸭子飞到了一个小沼泽地，钻到芦苇里睡着了。
第四部分：猎人到这个小湖边打猎，大雁飞走了，鸭子却被捉去。
四、合作探究
1、大雁和鸭子它们为什么要离开南方飞往北方？
（因为南方的气候发生了变化，天气变得越来越热，它们所生活的那个湖干涸了，而且附近所有的湖都干涸了。
然而北方很凉快，有水，还一定会有很多鱼。
）
2.它们在飞往北方的过程中第一个遇到的是鸽子，你觉得的鸽子具有怎样的性格？从哪些句子可以看出来？鸭子对鸽子的态度是怎样的？从哪儿看以看出？
（鸽子喜欢平原，害怕吃苦，不愿飞往遥远的北方。
从鸽子的回答可以看出，当鸭子邀请它们一起飞往北方时，它们说“那是一个长途飞行，太艰苦了，咱们不干”。
鸭子对鸽子的决定感到惋惜，但是自己对飞往北方开始有些动摇。
从鸭子离开鸽群的表现可以看出，“鸭子叹了一口气，还往下看了好几眼”。
3.当鸭子听到野驴的叫声时为什么“眼里马上充满了泪水”？从中你感受到了什么？
（因为它害怕，它害怕飞往北方的途中会遇到各种各样的危险和困难。
我从中感受到鸭子的胆怯与懦弱，预感到到它可能飞不到北方就会放弃。
）
4.鸭子看到野驴快乐的玩耍笑起来说“咱们下去跟他们玩玩吧”，当听到大雁说“咱们的路程还远得很呢”又说“咱们什么时候才能有个家啊”，你感受到了什么？
（感受到鸭子很贪玩，很贪图安逸享受，但碍于大雁的执着，自己仍然勉强坚持跟随大雁往前飞。
）
5. 当大雁听到鸭子害怕北方飞寒冷时，对鸭子说“我听见你的声音里缺乏勇气了。
那地方我们的爸爸和妈妈不是已经去过了吗？他们去过了，我们还怕什么？”当听到鸭子怀恋南方是温暖时，又对鸭子说“南方在我们小的时候是好的，可是北方对于我们将来的成长更好”，从这两句话你看出大雁具有怎样的性格的特点？
（大雁头脑清醒，富有勇气，对事物具有准确的判断能力，对未来具有长远的打算）
6.故事的结局是，大雁自己飞到了北方，到达了那个大海洋，和兄弟姐妹们过上了勤劳的但是自由的生活；而鸭子却被猎人豢养起来成了现在的鸭子，你对这个结局感到意外吗？（不感到意外，不同的性格注定了他们不同的结局，这样的结局是必然了。
）
五、布置作业
同学们课下思考这则童话中是大雁和鸭子各自具有怎样的性格？你喜欢谁？请同学们相互说说自己的观点。
第二课时
一、导入
同学们，通过上节课的学习，我们初步了解了童话中大雁和鸭子的不同性格，你比较喜欢谁呢？请说说你的理由。
（指明学生回答，先让学生进行评价，然后老师进行补充总结。
）
二、重点问题深入探究
1．探究大雁和鸭子的性格和形象价值。
（大雁性格：童话中的大雁仅仅比鸭子早出世七天，但是却具有鸭子不具有的许多优秀品格，他有见识有主见、头脑清醒，有长远打算，能正确地规划自己的未来，并且具有鸭子身上所没有的勇气与毅力，因此最终取得了成功，找到了自己理想的生活环境，过上了勤
劳的但是自由的生活；鸭子虽然晚出世七天，但却十分幼稚，虽然勉强跟随大雁确立了飞往北方的人生目标，但是他生性贪图安逸享乐，且懦弱、胆怯、立场不够坚定、遇事容易动摇，因此最终没能飞到北方的大海，就做了猎人的俘虏，过上了依赖别人，但没有自由的生活，成了不会飞的鸭子。
）
2．这则童话告诉我们什么样的道理？请同学们之间相互探讨。
先让学生自己思考，相互交流，然后教师明确补充。
注意要畅所欲言，答案不缺完全一致。
参考答案：做什么事情都要坚持到底。
大雁坚持到底了，就得到了每天的自由，能和许多兄弟姐妹在一起玩耍；鸭子很贪玩、很懒惰，最后就没有自由了，而且连飞的本领都不会了。
我觉得大雁飞到北方去的路上，一定也有很多困难，可是，大雁坚持不懈，不怕冷、不怕累、不怕寂寞，最后，它终于飞到了北方的大海边。
鸭子不会飞了，也见不到大雁了，它一定很后悔，可是，后悔有什么用呀？我可不想做后悔的事情，所以，我要向大雁学习，有目标就要坚持努力，坚持不懈，不偷懒、不怕困难，最后一定能达到自己的目标。
三、写法探讨
探究本文最典型、最精彩语段的写作技巧，以促进学生的写作。
1.精彩的对话描写
本文大量的篇幅描写了大雁和鸭子，鸭子和鸽子，以及猎人夫妻之间的对话，生动传神地刻画了大雁和鸽子的形象。
它们的性格特点都是由这些精彩的对话塑造的。
引导学生对具体对话进行分析。
2.鲜明的对比手法
童话中，大雁和鸭子的形象，构成了鲜明的对比，一个见识广博、头脑清醒，有胆识、有毅力、有追求；一个是幼稚可笑、经不住诱惑，而又懦弱贪图安逸。
两相对比突出了童话的寓意。
引导学生结合具体情节进行分析。
四、课堂写作小练习
请学习童话中精彩的对话描写，写一段自己与爸爸或妈妈的对话。
语言要能突出人物的性格。
五、作业布置
完成课文后面的题目，课下同学间交流。
【板书设计】
大雁：到达北方—————————认准目标、坚持到底
南方北方
鸭子：中途被捉—————————动摇犹豫、懦弱贪安
【教学反思】
本文的重点是引导学生在反复朗读大雁和鸭子的对话中学会分析二者的性格，进而理解童话认准目标、坚持到底就一定能够取得成功的道理。
在突破这一重点上比较到位。
但在课堂写作练习时有些匆忙仓促，不能对学生的习作进行即时点评。
三年级大雁和鸭子阅读理解题
大雁和鸭子的故事从前，有一只大雁和一只鸭子，它们是最好的朋友。
它们住在一个漂亮的湖边。
大雁和鸭子有时一起飞翔，有时一起游泳，它们总是乐在其中。
它们互相关心，互相帮助。
有一天，大雁发现湖边的食物越来越少了。
它很担心自己和鸭子饿死在这里。
大雁想了一个办法，它决定去寻找更多的食物。
大雁告诉鸭子：“亲爱的鸭子，湖边的食物不够我们吃了，我要去找寻新的食物源。
你先在这里等我，我会马上回来的。
”鸭子点点头，表达了理解和支持。
大雁腾空而起，飞向远方。
它飞了很远很远，终于找到了一个丰富的农田。
农田里有大量的谷子、小麦和玉米。
大雁高兴地叫着：“终于找到食物了！”它充满了期待地折断一根小麦秆，装在嘴巴里，然后急忙飞回了湖边。
当大雁回到湖边的时候，天已经黑了。
它找到鸭子后，小心翼翼地把小麦秆放在鸭子的嘴边，说：“我找到了新的食物源，我们再也不用担心饿肚子了。
”鸭子高兴得合不拢嘴，它接过小麦秆，感激地说：“谢谢你，好朋友！”从那天起，大雁和鸭子每天都去农田找食物。
它们把新的食物源分享给了其他的鸟类朋友，大家不再为食物发愁。
然而，随着时间的推移，农田的主人发现了这些鸟类在他的农田里觅食的情况。
他感到很生气，决定用火烧掉农田，并设置陷阱捕捉这些鸟类。
大雁得知了这个消息，非常着急。
它马上告诉了鸭子：“快走，农田的主人要用火烧掉农田，并设下陷阱！”鸭子听后非常害怕，它们迅速飞回了湖边。
大雁和鸭子立刻组织了一次集会，告诉湖边的鸟类朋友们农田的危险。
他们一起飞向更远的地方寻找新的家园。
虽然大雁和鸭子失去了自己的家，但它们的友谊却变得更加牢固。
它们互相慰问，互相支持，继续一起飞翔、游泳和寻找新的食物源。
大雁和鸭子的故事告诉我们友谊的重要性。
它们之间的友谊不仅让它们感到快乐和幸福，还帮助它们克服了困难，并找到了新的生活。
不管面对什么困难，只要我们有朋友的支持，我们就能勇敢地面对挑战，并找到解决问题的办法。
友谊是人生中最珍贵的宝藏，它能让我们变得更加勇敢、坚强。
【寓言故事】大雁和鸭子
【寓言故事】大雁和鸭子从前，有一只大雁和一只鸭子，它们是好朋友。
它们常常在一起玩耍，一起飞翔和游泳。
一天，大雁突然告诉鸭子说：“我被我的家族选中，要带领他们去南方过冬了。
南方的天气暖和，有很多美味的食物，我真的很开心。
”鸭子听后有点失落，因为它不会飞翔，只能在湖水中嬉戏。
大雁见到鸭子失望的神情，便告诉鸭子：“别难过，我可以教你如何飞翔，一起去南方过冬。
”鸭子怀着期待的心情点了点头。
大雁和鸭子开始了飞翔的训练。
大雁先飞到低空，然后展翅飞行，鸭子跟在后面仿效它的动作。
虽然鸭子一开始不太适应，但它不放弃，一遍遍地尝试。
经过一段时间的训练，鸭子终于掌握了飞翔的技巧。
大雁高兴地对鸭子说：“现在你可以飞翔了，我们一起去南方吧！”鸭子感激地说：“谢谢你的教导，我真的很开心能有这次机会和你一起飞翔。
”于是，大雁和鸭子一起腾空而起，翱翔在蓝天白云之间。
它们飞过青山绿水，穿过浓密的森林，欣赏着大自然的壮丽景色。
当它们到达南方时，大雁的家族非常欢迎它们的到来。
鸭子感受到大雁的亲切和融入家族的温暖感动，它们心中的友谊更加深厚了。
在南方的湿地里，大雁和鸭子过上了幸福的冬天。
它们一起捕鱼、游泳、探险，还结交了更多的朋友。
冬天过去了，春天到来时，大雁告诉鸭子说：“现在是回家的时候了，我的家族已经准备好要迁徙回北方了。
”鸭子有些不舍，但也明白大雁的选择。
大雁和鸭子在告别之际，相互拥抱，互道珍重。
大雁告诉鸭子：“我们不再同属一个家族，但我们的友谊永远不会改变。
无论我们身在何方，我们都是最好的朋友。
”鸭子微笑着点头，说：“我会想念你，希望下次我们再相见。
”大雁微笑着飞起，消失在天空中。
鸭子回到湖边，看着大雁离去的方向，突然感到一种自豪和成就，它明白友谊是无需距离来界定的。
它愿意坚守在湖水中，守护着属于自己的家园，与更多的鸭子们一起度过快乐的时光。
从此以后，大雁和鸭子虽然分别在南方和北方，但它们经常通过信件、电话和网络保持联系，分享彼此的生活。
【寓言故事】大雁和鸭子
【寓言故事】大雁和鸭子从前，有一只大雁和一只鸭子住在同一个湖边。
它们是很好的朋友，经常一起玩耍和交谈。
大雁是一只高飞的鸟，翅膀强壮，羽毛洁白，飞行能力非常出色。
每年春天，大雁都会和它的同伴们一起飞往北方的大草原，过着自由自在的生活。
而鸭子虽然也是一只飞禽，但因为飞行能力不强，只能在湖边生活，过着安逸的生活。
有一天，大雁对鸭子说：“我已经决定了，我要再次和同伴们一起飞往北方的大草原，享受自由自在的生活。
你也一起来吧，我们一起飞！”鸭子犹豫了一下，说：“我飞不了那么远，我只能在湖边生活。
”大雁劝说道：“你怎么这么没信心呢？只要你努力练习，一定能飞得很远。
相信自己，你也能像我一样自由自在地飞翔。
”鸭子想了想，对大雁说：“好吧，我也想尝试一下，如果我真的能飞得很远，那该多好呀！”于是，它们一起开始进行飞行训练。
大雁教鸭子如何振翅高飞，如何保持飞行姿势，如何克服风的阻力等等。
鸭子很努力地学习，虽然一开始飞得很糟糕，但坚持不懈的努力后，它慢慢地掌握了飞行的技巧和要领。
终于，春天来临了，大雁和鸭子一起腾空而起，开始向北方的大草原飞翔。
它们经历了无数次的险阻和困难，但最终成功地飞抵了北方的大草原。
这时，大雁高兴地对鸭子说：“看到了吧？只要你努力，你也能像我一样飞得很远。
”鸭子感到非常自豪和开心，它觉得自己真的可以做到一切。
在大草原上，它看到了漫天飞舞的大雁群，它们自由自在地飞翔，生活得非常幸福快乐。
鸭子萌生了一种向往，它希望能够永远留在北方的大草原，过着自由自在的生活。
就在这时，大雁突然告诉鸭子说：“我的朋友，我不得不告诉你一个坏消息。
虽然你现在掌握了飞行技巧，但你永远也飞不上天空。
”鸭子十分惊讶，它问：“为什么？我明明可以飞翔啊！”大雁解释说：“因为你是鸭子，天生就不是飞得很高的鸟类。
你在湖边生活，那里有你最合适的生存条件。
你虽然可以飞得很远，但你永远也飞不上天空。
”鸭子听完大雁的话后，感到非常失望和沮丧。
它陷入了深深的自我怀疑中，不知道应该如何面对这个现实。
【寓言故事】大雁和鸭子
【寓言故事】大雁和鸭子从前，有一只大雁和一只鸭子住在同一个湖边。
这两只鸟从小就是朋友，经常一起玩耍和探险。
一年秋天的某一天，大雁看着南方的天空，心中涌起一股强烈的渴望：“我听说南方有一个更美丽的地方，那里有广阔的草原，翠绿的树林。
我想去那里看看。
”大雁自言自语地说。
鸭子听见大雁的话，好奇地问：“为什么你要去南方呢？这里的湖水和我们的朋友都很好啊。
”大雁点了点头：“我知道这里非常美丽，但是我想要一些新鲜的经历和见识。
南方的湖泊、山脉、以及那里的食物都非常迷人。
”鸭子不理解大雁的想法，但也知道无法阻止它。
于是，它只好祝福大雁一路顺风。
大雁飞走了，鸭子便寻找其他的朋友。
它发现湖边的小鸟们遇到了困难，便帮助它们解决问题。
鸭子把他们带到湖中心的小岛上，那里有更多的食物和安全的居住地。
渐渐地，鸭子变得越来越受欢迎，成为了湖边的领袖。
它领导着小鸟们一起建立了一个和谐的社区，每个鸟都幸福快乐地生活着。
在此大雁在南方旅行了一段时间后，终于找到了自己向往的美丽湖泊。
它发现这里的生活并不像自己想象的那样美好。
这个湖泊被大雁原本以为的贫瘠的土地所包围，没有翠绿的树林，也没有广阔的草原。
而且，这里的其他鸟类对大雁十分冷漠，纷纷想方设法把它驱逐出去。
大雁感到失望和孤独，它后悔没有听从鸭子的劝告而匆忙离开了湖边的家园。
它明白了一件事：没有珍惜眼前的幸福，只追逐虚幻的美好，只会失去更多。
于是，大雁决定回到湖边找鸭子和其他朋友，请求宽恕并寻求帮助。
当它回到湖边时，看到了一个繁荣而和谐的社区。
鸭子迎接着大雁的归来，原谅了它，并帮助它重新融入到湖边的生活中。
大雁由此学会了珍惜眼前的幸福，并认识到真正的美好并不一定在远方。
它和鸭子一起度过了幸福的日子，也成为了湖边社区的一员。
这个故事告诉我们，珍惜眼前的幸福才是最重要的。
追求虚幻的梦想，往往会失去更多。
我们应该学会满足于所拥有的，努力珍惜眼前的幸福。
【寓言故事】大雁和鸭子
【寓言故事】大雁和鸭子在一个美丽的湖边，生活着一群大雁和一群鸭子。
大雁们时常展翅翱翔于湖面上空，它们的羽毛洁白如雪，姿态优雅，嘹亮的叫声传遍山谷。
而鸭子们则灵活地划动着短而宽的翅膀，它们的羽毛呈现出丰满的棕色，波浪般的声音时而明亮，时而柔和。
尽管大雁和鸭子在生活习性上有所不同，但它们之间保持着友好的关系。
大雁们常常与鸭子们分享自己的食物与经验，它们之间互相帮助、互相扶持。
一天，湖边突然来了一只名叫丑小鸭的小鸟。
丑小鸭的羽毛灰褐色，身材瘦小，与其他鸟儿截然不同。
不久后，大家都发现，丑小鸭是一只与众不同的小鸟。
大雁们和鸭子们开始嘲笑丑小鸭，说它长得丑陋，与自己完全不同。
丑小鸭感到非常难过，它渴望被大家接受和认同。
有一天，丑小鸭看到了一只漂亮的白天鹅在湖上游泳。
它被天鹅的美丽和优雅所吸引，不禁心生羡慕。
丑小鸭向天鹅讲述了自己的遭遇，天鹅们却告诉它，自己并没有出生在这个湖中，是从另一个湖飞过来的。
天鹅们对丑小鸭说：“每只鸟都有自己的特长和优点，羽毛的颜色并不重要。
只要你相信自己，发掘自己的能力，就能找到你真正的归属。
”丑小鸭这才意识到，自己一直活在别人的眼光下，忽略了自己的天赋和潜力。
它决定离开湖边，去寻找真正属于自己的归宿。
丑小鸭漂洋过海，飞越了大山，终于来到了另一个湖边。
这里生活着一群与自己相似的白天鹅，它们和谐相处，没有人因为丑小鸭的不同外表而嘲笑它。
丑小鸭终于找到了自己的归属。
从此以后，丑小鸭每天与白天鹅们一起飞翔，它们互相学习，互相成长。
丑小鸭对自己的改变感到非常满意，它终于明白，每个人生来都有自己的特长和价值，不应被他人的眼光所左右。
回到原来的湖边，大雁们和鸭子们惊讶地发现，丑小鸭竟然变成了一只美丽而自信的天鹅。
它销声匿迹了一段时间后，归来时却彻底改变了。
大雁们和鸭子们为自己曾经的无知与歧视感到非常羞愧，它们纷纷向丑小鸭道歉，并向它请教如何更好地成长和进步。
从此以后，大雁和鸭子们变得更加友善和包容，他们不再因为外表的不同而对别人嘲笑与歧视，而是尊重彼此的差异。
三年级大雁和鸭子阅读理解题
有关《大雁和鸭子》的阅读理解题大雁和鸭子本是亲兄弟，它们长得太像了，只是一般的鸭子和人才比大雁矮。
但是大雁飞的比鸭子高得多远得多。
有一次，大雁对鸭子说：“兄弟，咱们比一比，看看谁飞得更高更远？”鸭子回答说：“好啊！我同你比。
不过，咱们不是往东南飞，就是往西北飞。
”大雁说：“为什么不能向西方飞呢？”鸭子说：“向西风太强了，我们羽毛沾湿就无法飞翔了。
”大雁说：“我将向西飞，只要飞到不过于强风的地方就行。
”鸭子认为大雁太傻了，于是便等待着大雁飞回来。
过了几天，大雁飞回来了。
鸭子问大雁：“你为什么飞回来了？”大雁回答说：“因为西方没有强风，所以我才平安地回来了。
”鸭子听后大笑起来：“你可真是个大傻瓜！只要飞不过去，你还往那里飞？！”有关《大雁和鸭子》的阅读理解题如下：1.大雁和鸭子有什么相似之处？2.大雁和鸭子在飞行方向上有什么不同？3.为什么鸭子认为大雁“真是个大傻瓜”？4.你认为大雁“傻”吗？为什么？5.这个故事告诉我们什么道理？答案如下：1.大雁和鸭子长得非常像，一般的鸭子和人才比大雁矮。
2.大雁和鸭子在飞行方向上有不同。
大雁可以向东南、西北方向飞，而鸭子只能向东南方向飞。
3.鸭子认为大雁“真是个大傻瓜”，是因为大雁选择向西飞行，而鸭子认为只要飞不过去，就不应该去尝试。
4.不，我认为大雁并不“傻”。
它勇于尝试，不畏困难，这种精神值得我们学习。
5.这个故事告诉我们，不要害怕困难和挑战，要勇于尝试，才能取得成功。
同时，也不要嘲笑那些勇于尝试的人，因为他们可能比你更勇敢、更聪明。
大雁和鸭子的阅读短文及答案中一组近义词,一组反义词是啥
大雁和鸭子的阅读短文及答案中一组近义词,一组反义词大雁和鸭子本是亲兄弟，它俩都有一个理想:当旅行家。
春天，大雁对鸭子说:“兄弟，咱们出发吧。
”鸭子望着那漫天烟雨，摇摇头说:“这是什么鬼天气呀，等找个风和日丽的日子再走吧。
”大雁鼓鼓翅膀，冒着风雨，上了征程。
夏天，大雁对鸭子说:“兄弟，咱们起程吧。
”鸭子指着天上的骄阳，摇摇头说:“哎，赤日炎炎﹐我受不了,等凉爽些再走也不迟。
”大雁鼓鼓翅膀，顶着烈日，上了蓝天。
秋天，大雁对鸭子说:“兄弟，这回总该起程了吧?”鸭子缩了缩脖子说:“哎，秋风起了，凉丝丝的，还不是太理想的日子。
过些时候再说吧。
”大雁鼓鼓翅膀，飞向前方。
冬天，大雁又对鸭子说:“兄弟，应该立即出发了!要不，一年就过去啦!”鸭子望着那纷纷扬扬的大雪，头摇得像拨浪鼓:“这可是打狗不出门的日子呵!你要去，自己去吧!”说完，颤动着两条短腿，躲到避风的墙根下去了。
大雁鼓鼓翅膀，迎风斗雪，飞向远方。
就这样，年复一年，鸭子的翅膀退化了，以至于飞不起来了，连走路也像个蹒跚的老头子。
而大雁，迎风击雨，越飞越高，越飞越远，身子也越来越矫健，成了著名的旅行家。
好词:漫天烟雨风和日丽赤日炎炎瞭矫健蹒跚―拨浪鼓佳句:鸭子望着那纷纷扬扬的大雪，头摇得像拨浪鼓:“这可是打狗不出门的日子呵!你要去，自己去吧!”说完，颤动着两条短腿，躲到避风的墙根下去了。
1.“颤”按照音序查字法，应该查什么音序?正确答案:A2.为下列词语选择恰当的反义词。
进化A.退化B.消失正确答案:A3.为下列词语选择恰当的反义词。
闷热A.凉爽B.寒冬正确答案:A。
【寓言故事】大雁和鸭子
【寓言故事】大雁和鸭子从前，有一只孤独的大雁，它因为一些原因与大家分别了。
作为飞禽中的精英，大雁有着一种高贵的气质。
身材高大，翅膀宽大，一出现就让人印象深刻，它的朋友很多，但现在他感到了孤独和无助。
有一天，大雁在湖边偶遇了一群欢快的鸭子，他们在玩耍，一见到大雁，其中一只鸭子笑着说，“哇，这个大家伙的翅膀真大啊！我们从来没有见过这么大的翅膀！”其他鸭子也跟着附和着。
大雁听了，心里不舒服，他想，我可不想被他们当做噱头看待。
当时，大雁觉得被群体接纳和坚持自己的尊严之间的矛盾。
他想离开，但是他想到了他曾经的朋友，并想要与他们相处。
所以，他还是决定留在这里一段时间。
但是，每天都会有许多嘲笑和嘈杂的声音，每有一点轻视或欺负都会压倒大雁自尊心的底线。
大雁变得越来越愤怒和沉默，别人认为他自大，其实他是自卑的。
他开始讨厌自己，他认为自己是一个爱被人轻蔑的家伙。
但是，他真的这么想吗？有一天，湖边来了一只小猪。
他对大雁没有任何偏见，因为小猪从来没有见过大雁，所以他也不知道大雁和鸭子之间的关系。
大雁很高兴看到这只小猪，于是他决定和小猪交朋友。
但是，小猪来到这里的原因是寻找他失踪的兄弟。
他在寻找兄弟的过程中，发现了一些鸭子的罪行。
小猪问大雁：“你为什么每天都跟他们混在一起呢？你看上去很不高兴。
”大雁哭着解释：“我不知道该怎么做，我觉得我应该要接受他们的嘲笑和挑衅，因为我已经失去了我的群体。
”小猪安慰他：“你是非常了不起的飞鸟。
不要让任何其他动物让你感到不好，因为你有你的独特魅力。
”听了小猪的话，大雁的眼睛发出光芒。
他意识到他不需要借助任何一种动物或者群体来证明自己的价值。
他已经越来越坚信，他已经开始认识到他的内在，而不是只从外表开始衡量自己。
他被人家轻蔑，这是因为他自己的内心有挑战，因为这种挑战是很艰难的，但是它是必要的。
最后，大雁与小猪一起寻找小猪的失踪兄弟，他们经历了危险和困难。
当他们最终找到小猪的兄弟时，大雁意识到他们已经成为真正的朋友，因为友谊植根于敬重和信任。
《大雁与鸭子》 完美课件
议：
小组讨论: 1.大雁与鸭子的区别在哪里？ 2.造成他们不同命运的因素是什么？
词
汇 干涸（ ｈé） 凄惨（ｑī ）
大 寒噤（ｊÌｎ ） 寂寞（ jì ｍò）
补 沼泽（ｚｈăｏｚé）
徘徊（ｐáｉ ｈｕ）áｉ
充 尥蹶子（ｌｉàｏ ｊｕ）ĕ
呷（ｇā）
驯良（ｘùｎ）
连 线
干涸 盘旋 尥蹶子
大 寒噤
通 沼泽
大雁与鸭子
严文井
学习目标：
1.熟读课文，掌握文中生字词，了解课文的主 要情节；
2.划分文章层次，分析大雁与鸭子的性格特点 及其区别；
3.学习大雁坚持目标、不畏艰险的精神。
作者简介：
严文井（1915--2005）,原名严文锦，现代 作家、散文家、著名儿童文学家。
代表作品有《南南和胡子伯伯》《丁丁的 一次奇怪旅行》。其作品被誉为“一种献 给儿童的特殊的诗体”。
不过，“ 德”既 有跨越 时空的 通达一 面，往 往又是 与时俱 进、随 地而异 的。能 历久不 衰而长 传的道 德典范 不多， 因“立 德”而 青史留 名的例 子也很 少。加 以中国 历代皇 帝都想 要作之 君作之 师，所 以士人 自然也 多朝立 功立言 的方向 努力。 大体上 ，真能 两者兼 具的读 书人， 重立功 仍 胜于立言 。
2.“文学应该预见未来，用自己那最 鼓舞人 心的成 果跑在 人民的 前面， 就像它 是在拖 着生活 向前迈 进似的 。”然 而，在 “过度 商业化 ”的潮 流中， 文学逐 渐迷失 方向， 主动弃 置精神 属性。 一些写 作者为 迎合低 级趣味 ，不断 制造各 种刺激 感官的 垃圾文 字作品 。
3.数学作为人类文化组成部分的另一 个特点 ，是它 不断追 求最简 单的、 最深层 次的、 超出人 类感官 所及的 宇宙之 根本。 所有这 些研究 都是在 极抽象 的形式 下进行 的。这 是一种 化繁为 简以求 统一的 过程。
大雁和鸭子的故事及意义
大雁和鸭子的故事及意义
大雁和鸭子的故事是一个常被引用的寓言故事，它以大雁和鸭子之间的行为差异来传达一些重要的道德教育意义。
以下是这个故事的梗概及其中的含义：
故事梗概：
大雁和鸭子生活在同一个湖中，湖上有一只危险的猛禽威胁着它们。
鸭子认为猛禽太可怕，整天躲避在湖水中，只有在食物稀缺时才冒险出去寻找食物。
大雁则选择在飞翔中寻找食物，只有在必要时才会下降到湖水中。
大雁经常告诫鸭子采取类似的策略。
然而，一天，当猛禽来袭时，大雁都飞翔离开了，而鸭子却陷入了危险之中，最终被猛禽捕食。
故事意义：
1. 适应环境：大雁和鸭子之间的行为差异代表了在面对挑战时，不同个体采取不同策略的生存哲学。
大雁通过飞翔来适应环境，而鸭子过于惧怕风险，无法及时适应新的环境。
2. 勇敢敢为：这个故事传达了勇敢和坚定的价值观。
大雁代表了勇敢和敢于面对困难的品质，而鸭子则代表了胆怯和软弱。
3. 启示他人：大雁的警示也体现了关爱他人、及时提醒的重要性。
尽管大雁知道猛禽的威胁，它仍然努力警示鸭子，希望能对它们的行为有所帮助。
4. 相互依赖：大雁和鸭子的故事也强调了相互依赖的重要性。
它们生活在同一片湖泊中，应该互相帮助、互相支持。
总之，大雁和鸭子的故事揭示了在生活中需要勇敢面对挑战、适应环境的重要性，并强调了相互帮助和关爱他人的价值观。