部编版六年级下册道德与法治教案教学设计-第一单元[WORD表格式带板书带目录]
部编版《道德与法治》六年级下学期全册教案
部编版《道德与法治》六年级下学期全册教案一、教学内容本教案依据部编版《道德与法治》六年级下学期全册教材，具体章节包括：1. 我们长大了；2. 集体与个人；3. 感受生活中的法律；4. 生活中的规则；5. 爱护环境，人人有责；6. 安全伴我行。
详细内容：1. 我们长大了：通过学习，使学生认识到自己在成长过程中应具备的良好品质，培养自信、自律、自强的精神风貌。
2. 集体与个人：让学生明白集体与个人的关系，懂得为集体添光彩，为集体做贡献。
3. 感受生活中的法律：使学生了解生活中的法律，增强法律意识，遵纪守法。
4. 生活中的规则：教育学生遵守规则，维护公共秩序，做文明守纪的好少年。
5. 爱护环境，人人有责：培养学生环保意识，了解环境保护的重要性，从小事做起，为保护环境贡献自己的力量。
6. 安全伴我行：教育学生树立安全意识，学会自我保护，珍爱生命。
二、教学目标1. 让学生掌握道德与法治的基本知识，提高道德素养和法律意识。
3. 增强学生的环保意识，养成爱护环境的良好习惯。
三、教学难点与重点难点：如何让学生将道德与法治知识内化为自己的行为，做到言行一致。
重点：培养学生的集体主义精神、环保意识和安全意识。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学具：教材、练习本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入新课：通过实践情景引入，激发学生的学习兴趣。
2. 新课学习：（1）自主学习：学生阅读教材，了解新课内容。
（2）例题讲解：教师针对重点、难点进行讲解。
（3）随堂练习：学生完成练习，巩固所学知识。
4. 课后作业：布置作业，要求学生按时完成。
六、板书设计1. 板书：用关键词、线条、图形等简洁明了地呈现教学内容。
2. 设计：合理布局，突出重点，美观大方。
七、作业设计1. 作业题目：（1）请列举出本节课所学的主要知识点。
（2）结合自己的生活实际，谈谈如何践行道德与法治。
2. 答案：（1）本节课所学的主要知识点包括：集体与个人的关系、环保意识、安全意识等。
部编版小学六年级下册道德与法治全册教案(表格版)
二、新授
活动一：问卷调查
1.让学生们通过问卷调查列举生活中被人尊重的事例。
2.组织讨论：在什么情况下，你感受到了别人对你的尊重？对方做了什么？你的感受是什么？感觉被别人尊重时，你有什么样的表现？
活动二：情景表演《国王和医生》
议一议：
1.医生的病人在与他相处时，会有什么样的感受?当医生把每个病人都当作国王来对待时，他自己的地位降低了吗?为什么?
对此，你有什么思考？
4.看图回答：他们也值得尊重吗？
5.播放视频《每一种工作都值得尊重》
6.观后交流会：观看视频以后你有怎样的感受，请你分享一下视频中让你感触比较深刻的片段，并说说自己的感受。
7.学生回答：每一种工作都值得尊重,每一份努力都值得赞美！
8.教师提示总结：每个人都是独一无二的个体，即使默默无闻，即使没有取得什么显著成就，他也拥有生而为人的尊严。每个人，都应当得到尊重。
通过对该问题的思考，懂得奴隶的生命、人格尊严得不到尊重的事实。
（2）在古代中国，也有类似的现象吗？
通过对古代中国类似现象的反思总结，懂得在古代社会，许多人得不到尊重。
（3）对比古代社会，当今社会有了哪些发展和变化？
通过古今对比，明白当今社会，人们越来越能得到应有的尊重。
13.教师过渡语：虽然当今社会，人们越来越能得到应有的尊重，但是，不受尊重的情况仍然存在。
2.回答：表达了对他人的尊重。
二、新授
1.小活动：说说我最尊重的人
2.提问：谈到尊重，我们往往关注取得一定成就的人，那么，身边默默无闻的人也值得我们尊重吗？
3.小小讨论会：
孩子不想上学大哭大闹时，有的父母常常生气地教育说：“如果你不好好读书，以后只配扫大街。”而如今，同济大学有一位博士生却主动利用假期帮助在杭州做环卫工的母亲认真地清扫。
部编版小学道德与法治六年级下册全册教案
部编版小学道德与法治六年级下册全册教案一、教学内容1. 我们的国家：我国的行政区划、领土与主权、国旗、国徽、国歌。
2. 我们的权利与义务：公民的基本权利与义务、尊重他人权利、维护公共秩序。
3. 我们的生活：珍惜时间、合理安排生活、学会消费、保护环境。
4. 我们的安全：遵守交通规则、防火、防盗、防骗、自救与互救。
二、教学目标1. 让学生了解我国的行政区划、领土与主权、国旗、国徽、国歌，增强国家认同感。
2. 让学生掌握公民的基本权利与义务，提高法治意识，尊重他人权利，维护公共秩序。
3. 培养学生珍惜时间、合理安排生活的习惯，学会合理消费，增强环保意识。
4. 让学生掌握安全知识，提高自我保护能力，预防安全事故的发生。
三、教学难点与重点1. 教学难点：理解公民的权利与义务、合理安排生活、安全知识的应用。
2. 教学重点：国家认同感、法治意识、生活技能、安全意识。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、挂图、实物等。
2. 学具：课本、练习本、彩色笔等。
五、教学过程1. 导入：通过实践情景引入，让学生了解我国的行政区划、领土与主权、国旗、国徽、国歌等。
2. 讲解：详细讲解公民的基本权利与义务、合理安排生活、安全知识等内容。
3. 例题讲解：针对难点和重点，设计典型例题，引导学生分析和解答。
4. 随堂练习：设计有针对性的练习题，让学生巩固所学知识。
5. 互动环节：组织学生讨论、分享学习心得，提高课堂氛围。
六、板书设计1. 板书部编版小学道德与法治六年级下册教案2. 板书内容：（1）我们的国家：行政区划、领土与主权、国旗、国徽、国歌（2）我们的权利与义务：基本权利、基本义务、尊重他人、维护秩序（3）我们的生活：珍惜时间、合理安排、学会消费、保护环境（4）我们的安全：遵守规则、防火、防盗、防骗、自救互救七、作业设计1. 作业题目：（1）我国的行政区划包括哪几级？（2）列举三个公民的基本权利和三个基本义务。
（3）如何合理安排自己的生活？（4）简述防火、防盗、防骗的重要性。
部编版六下道德与法治全册教案
部编版六下道德与法治全册教案一、教学内容1. 第1章：我们的环境1.1 美丽的家园1.2 环境问题1.3 爱护环境，人人有责2. 第2章：我们的法治国家2.1 法律的作用2.2 法律与生活2.3 做守法公民3. 第3章：我们的公共生活3.1 公共秩序3.2 公共道德3.3 做有道德的人二、教学目标1. 让学生了解我国环境现状，提高环保意识，培养爱护环境的习惯。
2. 让学生理解法律的作用，增强法治观念，做到遵纪守法。
3. 培养学生遵守公共秩序，践行公共道德，成为有道德的人。
三、教学难点与重点1. 教学难点：法律的作用与生活实际相结合，公共道德的实践。
2. 教学重点：爱护环境，遵纪守法，遵守公共秩序，践行公共道德。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学具：教材、练习本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入：通过展示环境、法治、公共生活等方面的图片，引导学生关注本节课的主题。
2. 新课导入：详细讲解各章节内容，结合实践情景引入，让学生深入了解教材内容。
3. 例题讲解：针对每个章节的重点、难点，设计典型例题，进行详细讲解。
4. 随堂练习：设计具有针对性的练习题，让学生巩固所学知识，提高运用能力。
六、板书设计1. 板书采用提纲式，突出教学内容的层次结构。
2. 采用不同颜色粉笔，突出重点、难点。
3. 结合板书，适时进行课堂小结。
七、作业设计1. 作业题目：（1）结合教材第1章，谈谈你对环保的认识。
（2）列举三个你身边的法治现象，并分析其作用。
（3）谈谈你在公共生活中遇到的道德问题，并提出解决方法。
2. 答案：（1）略。
（2）略。
（3）略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：针对本节课的教学效果，进行自我反思，找出不足之处，为下次教学提供借鉴。
2. 拓展延伸：鼓励学生将所学知识运用到实际生活中，提高道德素养和法治观念。
组织课外实践活动，如环保志愿者、法治宣传等，培养学生的社会责任感。
重点和难点解析1. 教学内容的实践情景引入2. 教学过程中的例题讲解3. 教学难点与重点的突出4. 板书设计5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸一、教学内容的实践情景引入实践情景引入是激发学生兴趣、提高教学效果的关键。
部编版六年级道德与法治下册全册教案完整版
部编版六年级道德与法治下册全册教案完整版一、教学内容1. 第一单元：我们的价值观第1课：美好生活的向导第2课：我们的价值观2. 第二单元：规则与秩序第3课：社会生活中的规则第4课：遵守规则，维护秩序3. 第三单元：网络生活第5课：互联网时代第6课：网络交往，理性参与4. 第四单元：我们向往公平第7课：公平的含义第8课：追求公平，守护正义二、教学目标1. 让学生了解道德与法治的基本概念，提高道德素养和法治意识。
2. 培养学生遵守规则、维护秩序的良好习惯，增强公平正义观念。
3. 提高学生网络素养，学会理性参与网络交往。
三、教学难点与重点1. 教学难点：理解道德与法治的关系，网络素养的提升。
2. 教学重点：遵守规则，维护公平正义，理性参与网络交往。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、黑板、教学视频等。
2. 学具：课本、练习册、笔记本等。
五、教学过程1. 导入：通过实践情景引入，引发学生对道德与法治的思考。
2. 新课导入：详细讲解每个章节的内容，结合例题进行讲解。
3. 随堂练习：设计具有针对性的练习题，巩固所学知识。
5. 课后作业：布置相关作业，巩固所学知识。
六、板书设计1. 道德与法治2. 知识点：价值观、规则、网络生活、公平正义3. 结构：总分结构，每个单元和课时为一个分支七、作业设计1. 作业题目：结合第1课内容，谈谈你对美好生活的理解。
针对第4课，举例说明遵守规则的重要性。
分析第6课，如何理性参与网络交往。
2. 答案：美好生活是充满道德与法治的生活，我们要树立正确的价值观，为实现美好生活而努力。
遵守规则能维护社会秩序，保障个人和他人的权益，是每个公民应尽的义务。
理性参与网络交往，要遵守网络规则，保护个人隐私，传播正能量。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：结合现实生活，开展实践活动，提高学生的道德与法治素养。
例如：组织道德与法治知识竞赛、开展网络素养培训等。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
部编版道德与法治六年级下册教案全册
部编版道德与法治六年级下册教案全册一、教学内容本教案以部编版道德与法治六年级下册教材为基础，教学内容包括：1. 单元一：我们的环境环境保护的意义我国环境现状及问题环保行动与措施2. 单元二：我们的公共生活公共秩序的重要性遵守公共秩序的方法培养公共精神3. 单元三：我们的传统文化传统文化的作用与价值弘扬传统文化的意义传承与发扬传统文化4. 单元四：我们的法律法律的基本概念法律的作用与意义增强法治观念二、教学目标1. 让学生了解环境保护的重要性，认识我国环境现状，学会采取实际行动保护环境。
2. 使学生认识到公共秩序的重要性，养成遵守公共秩序的良好习惯，培养公共精神。
3. 让学生了解传统文化的价值，弘扬传统文化，传承和发扬中华优秀传统文化。
4. 让学生了解法律的基本概念，增强法治观念，自觉遵纪守法。
三、教学难点与重点1. 教学难点：环保行动的实践与落实公共秩序与公共精神的培养法律意识的提高2. 教学重点：环境保护的意义与措施遵守公共秩序的方法与技巧弘扬传统文化的重要性法律的作用与意义四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件教学挂图环保、公共秩序、传统文化、法律相关资料2. 学具：笔记本彩色笔相关书籍与资料五、教学过程1. 导入：通过实践情景引入，展示环境问题、公共秩序混乱等现象，引发学生思考。
2. 讲解：结合教材内容，详细讲解环保、公共秩序、传统文化、法律等方面的知识。
3. 例题讲解：选取典型例题，讲解解题思路，引导学生运用所学知识解决问题。
4. 随堂练习：设计相关练习题，巩固所学知识，提高学生实际操作能力。
6. 课后拓展：布置相关作业，鼓励学生参与实践活动，拓展知识面。
六、板书设计1. 板书道德与法治六年级下册教案2. 板书内容：环境保护、公共秩序、传统文化、法律知识点：环保措施、公共秩序、传统文化价值、法律作用难点：环保实践、公共精神、法律意识七、作业设计1. 作业题目：（1）结合所学内容，谈谈你对环境保护的认识，并提出自己的环保建议。
部编版六年级道德与法治下册全册教案完整版
部编版六年级道德与法治下册全册教案完整版一、教学内容1. 法治与我们的生活第一单元：法治的含义与作用第二单元：法律保护我们的权利2. 遵守规则第三单元：社会规则与秩序第四单元：遵守校规校纪3. 尊重与包容第五单元：尊重他人第六单元：包容与合作4. 共建共享第七单元：共同建设美好家园第八单元：共享网络生活5. 环境保护第九单元：关爱自然第十单元：节约资源6. 热爱祖国第十一单元：热爱祖国第十二单元：国防教育7. 传统美德第十三单元：传统文化第十四单元：传统美德8. 全球视野第十五单元：走向世界的中国第十六单元：国际交流与合作二、教学目标1. 让学生了解法治的基本知识，增强法治意识，养成遵纪守法的良好习惯。
2. 培养学生遵守规则、尊重他人、包容合作的品质，提高社会适应能力。
3. 增强学生的环境保护意识，培养热爱祖国、传承美德、全球视野的世界公民。
三、教学难点与重点1. 教学难点：法治意识的培养、遵守规则的实践、环境保护的行动。
2. 教学重点：尊重他人、包容合作、热爱祖国、传统美德、全球视野。
四、教具与学具准备1. 教具：教材、多媒体设备、黑板、粉笔。
2. 学具：练习本、笔、课堂活动材料。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过生活中的实例，引导学生思考法治、规则、尊重、包容、环保等问题。
2. 例题讲解：结合教材内容，详细讲解法治、规则、尊重、包容、环保等知识点。
3. 随堂练习：设计针对性强的练习题，让学生巩固所学知识，提高实践能力。
六、板书设计1. 部编版六年级道德与法治下册2. 内容：各单元主题、关键词、重要观点。
七、作业设计1. 作业题目：请举例说明法治在生活中的作用。
如何遵守社会规则，维护秩序？尊重他人、包容合作的重要性。
从身边小事做起，关爱自然、节约资源。
热爱祖国，传承美德，树立全球视野。
2. 答案：法治在生活中的作用：保护公民权利、维护社会秩序、促进公平正义等。
遵守社会规则，维护秩序：自觉遵守法律法规、校规校纪，自觉维护公共秩序等。
部编版小学道德与法治六年级下册全册精品教案
部编版小学道德与法治六年级下册全册精品教案一、教学内容本册教案依据部编版小学道德与法治六年级下册教材进行设计。
教学内容涵盖全书共五个单元，分别为：第一单元《我们准备好？》、第二单元《遵守规则，快乐生活》、第三单元《安全伴我行》、第四单元《爱护我们家园》和第五单元《走进法治天地》。
具体章节内容如下：1. 第一单元《我们准备好？》：包括第1课《成长脚步》和第2课《我们梦想》。
2. 第二单元《遵守规则，快乐生活》：包括第3课《我们规则》和第4课《我们约定》。
3. 第三单元《安全伴我行》：包括第5课《安全在身边》和第6课《安全小卫士》。
4. 第四单元《爱护我们家园》：包括第7课《我们家园》和第8课《绿色小卫士》。
5. 第五单元《走进法治天地》：包括第9课《法律在我们身边》和第10课《法治好少年》。
二、教学目标1. 让学生认识到成长过程中挑战与机遇，培养他们积极面对困难、迎接挑战精神。
2. 帮助学生明确自己梦想，树立远大理想，激发他们为实现梦想而努力奋斗动力。
4. 培养学生安全意识，提高自我保护能力，确保自身安全。
5. 让学生解环境保护重要性，增强环保意识，积极参与环保行动。
6. 使学生初步解法律知识，增强法治观念，树立法治意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导学生树立远大理想，激发他们为实现梦想而努力奋斗动力；如何培养学生遵守规则、诚实守信品质。
2. 教学重点：让学生掌握安全知识和环保知识，提高自我保护能力，增强环保意识；使学生解法律知识，树立法治意识。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、挂图等。
2. 学具：课本、练习册、笔记本、彩色笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过设置与学生生活密切相关情景，引发学生思考，导入新课。
2. 例题讲解：结合教材内容，精选典型案例，进行讲解。
3. 随堂练习：设计具有针对性和实践性练习题，巩固所学知识。
六、板书设计1. 课题2. 本节课重点知识3. 相关案例或图片七、作业设计1. 作业题目：（1）结合第一单元，谈谈你对成长看法。
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部编版六年级下册道德与法治
第一单元教案
目录
第一课《学会尊重》第1课时教学设计 (2)
第一课《学会尊重》第2课时教学设计 (5)
第二课《学会宽容》第1课时教学设计 (7)
第一课《学会尊重》第2课时教学设计 (9)
第三课《学会反思》第1课时教学设计 (11)
第三课《学会反思》第2课时教学设计 (13)
第一课《学会尊重》第1课时教学设计
第一课《学会尊重》第2课时教学设计
第二课《学会宽容》第1课时教学设计
第一课《学会尊重》第2课时教学设计
第三课《学会反思》第1课时教学设计
第三课《学会反思》第2课时教学设计。