一年级家长辅导孩子学习方法指导
帮助小学一年级孩子克服学习中的困难的方法
帮助小学一年级孩子克服学习中的困难的方法学习对于小学一年级的孩子来说是一项全新且重要的任务。
然而，由于他们缺乏经验和自主学习的能力，可能会面临一些学习困难。
为了帮助孩子克服这些困难，我们可以采取一些措施，以确保他们能够从学习中获得乐趣和成就感。
下面将介绍一些帮助小学一年级孩子克服学习困难的方法。
1. 创造良好学习环境为了让孩子专注于学习，我们首先需要营造一个良好的学习环境。
这包括一个干净整洁的学习区域，没有干扰的音乐和电视，以及充足的自然光线。
另外，为孩子准备所需的学习工具和材料，例如书本、绘图纸和字母卡片等。
通过提供一个有序和舒适的学习环境，可以帮助孩子集中注意力并提高学习效果。
2. 建立学习计划制定一个合理并适应孩子的学习计划是非常重要的。
这可以帮助孩子有条理地安排学习任务，并减少学习中的压力。
学习计划可以包括每天、每周和每月的学习目标，以及相应的复习和休息时间。
通过分配适当的时间来学习和休息，孩子可以更好地掌握学习内容，并保持良好的学习态度。
3. 培养良好的学习习惯帮助孩子养成良好的学习习惯对于他们的学习成果至关重要。
例如，规定孩子按时完成作业和复习，鼓励他们每天预习课程内容，并养成整理笔记的习惯。
此外，可以教导孩子有效的记忆和学习技巧，例如制作思维导图、使用关键词等。
通过培养良好的学习习惯，孩子可以更好地管理学习时间和提高学习效果。
4. 游戏化学习小学一年级的孩子对于学习往往缺乏兴趣，容易疲倦和分心。
因此，将学习内容转化为游戏化的形式可以激发孩子的学习兴趣。
例如，可以设计有趣的学习游戏、使用故事和音乐等方式来引导孩子学习。
此外，鼓励家长和老师一起参与游戏化学习，可以增强孩子的参与度和学习动力。
5. 赞扬与鼓励积极的鼓励和赞扬对于孩子的学习动力和自信心至关重要。
当孩子取得进步或完成学习任务时，要及时给予他们肯定和鼓励。
这可以激发他们的学习兴趣和积极性，同时也增强他们的自信心和学习态度。
此外，家长和老师还可以与孩子一起制定学习奖励计划，以培养孩子的良好学习动机。
女儿一年级完全学不懂怎么办
女儿一年级完全学不懂怎么办很多家长在孩子上一年级之前并没有为孩子打下多好的学习基础，也没有帮助孩子养成良好的学习习惯。
所以孩子在一年级的时候，出现了什么都学不会的情况。
因此，家长感到非常的焦虑，担心孩子会输在起跑线上。
那么家长可以按照以下的教育方法，对孩子做出指导。
女儿一年级完全学不懂怎么办1、拼音方面多读多练。
拼音是很多一年级孩子的一个痛点，经常是学了新的忘了旧的，整体拼读时，孩子也经常拼不明白。
因此，家长可以画思维导图帮助孩子记忆，在孩子每天学到一个新的拼音时，家长就引导她画在一张大的思维导图上，直到全部学完，一个比较全的拼音思维导图就出来了。
2、注意生活中的引导。
生活中家长有意识地引导孩子多认识一些汉字，多计算一些数字，比如门牌号、说明书、对联、菜谱等诸多内容都是孩子认字的好工具。
走在路上家长也可以和孩子玩汉字游戏，比如连词连成语等，还可以玩简单的加减乘除计算。
当然，家长要熟悉孩子的课本才行。
3、家长必须要有耐心，情绪稳定。
因为孩子过去的基础较差，想要孩子一下子把学习搞好是不现实的，也是不可能的。
因此，做父母的千万不能躁之过急，更不能因为孩子学习不好而指责孩子。
4、家长要多辅导孩子，不要对孩子学习不管不问。
上一年级刚开始还是简单的数字，数数，认识方位等，这些幼儿园的小朋友都已经学过了，孩子学不会真该找找原因了。
如果孩子课堂上没学好，回到家里家长要适当的辅导，帮孩子找对方法，一年级刚入学学习并不难，相信孩子是能够学会的。
5、给予孩子信心。
从幼儿园到小学一年级，跨度很大，如果孩子没有做好幼小衔接，可能不适应这种改变，或者课堂上就没有听讲。
所以，不管孩子会不会，家长千万不能打，要教她如何掌握学习方法。
在学习信心这一块，家长一定要多鼓励。
不要刚开始学习，孩子就被你打的有了畏难情绪。
一年级孩子学不懂的原因是什么1、学习能力方面的原因、比如注意力问题、记忆力问题、思维力问题。
简而言之，就是不具备最基础的学习的能力。
辅导一年级的孩子技巧
辅导一年级的孩子技巧
一年级是小学阶段的开端，是孩子学习的重要阶段。
在这一阶段，老
师和家长都需要有一些技巧来辅导孩子，让他们更好地学习和成长。
以下是一些有用的技巧：
1.制定一个学习计划
在教育孩子时，制定一个有序的学习计划是非常必要的。
家长可以根
据孩子的学习情况，为他们制定一份详细的学习计划，包括作业时间、复习时间、假期安排等。
这将帮助孩子养成良好的学习习惯和自律精神。
2.给孩子提供适当的支持
在孩子学习的过程中，必须给予一定的支持和帮助，让孩子感受到他
们被关心和重视。
家长可以通过陪伴孩子做作业、提供参考资料、耐
心回答问题等方式来给予他们支持。
3.鼓励孩子参与课堂
鼓励孩子积极参与课堂活动可以帮助他们更好地理解知识，提高学习
效率。
在家长与孩子交流时，可以询问孩子在课堂上学到了什么，帮
助他们回忆课堂内容，并注重听写和朗读等技巧。
4.积极引导孩子自我学习
孩子需要掌握自我学习的能力和方法，因为只有这样，他们才能在日
后获得更好的成绩。
家长可以通过激励孩子主动阅读、自主思考、自
我检查等方式来引导孩子自我学习。
5.资源共享
孩子的学习与生活需要各种资源，如书籍、音频、视频、工具等等。
家长可以向孩子分享自己的资源，或者帮助孩子寻找适合他们的资源，并提供相关的指导和辅导。
总之，教育孩子不仅是老师的责任，更是家长的责任。
家长应该制定
一个科学的学习计划，鼓励孩子积极参与课堂和自我学习，并提供适
当的支持和资源，以帮助孩子更好地成长。
一年级一对一辅导方案
一年级一对一辅导方案一、学生情况分析对于一年级的学生来说，他们刚刚踏入小学的校门，正处于从幼儿园以游戏为主的学习方式向小学以知识学习为主的转变阶段。
在这个过程中，每个孩子的适应能力和学习基础都有所不同。
首先，要了解学生的学前教育背景，包括是否接受过早期的启蒙教育、阅读习惯的培养等。
其次，观察孩子在课堂上的表现，如注意力集中程度、参与度、与同学和老师的互动情况等。
另外，通过与家长的沟通，了解孩子在家中的学习环境、学习习惯以及性格特点。
二、辅导目标1、培养良好的学习习惯帮助学生养成按时完成作业、认真书写、爱护书本等习惯。
教导学生学会整理书包、书桌，保持学习环境的整洁。
2、提高学习兴趣采用生动有趣的教学方法，让学习变得更加有趣，激发学生对知识的渴望。
结合游戏、故事等元素，让学生在轻松愉快的氛围中学习。
3、巩固基础知识确保学生熟练掌握拼音、汉字的书写和认读。
提高学生的数学计算能力，包括 10 以内的加减法。
4、提升语言表达能力鼓励学生多说、多表达，培养清晰、连贯的说话能力。
引导学生阅读简单的绘本，培养阅读兴趣和理解能力。
三、辅导内容1、语文拼音：复习声母、韵母、整体认读音节，通过认读、拼写练习巩固拼音知识。
汉字：教授汉字的基本笔画、笔顺，认识常见的偏旁部首，书写简单的汉字。
阅读：陪伴学生阅读绘本，提问引导理解，培养阅读习惯和阅读理解能力。
口语表达：进行日常对话练习，讲故事、描述事物等，提高口语表达的流畅性和准确性。
2、数学数的认识：认识 1-20 以内的数字，理解数的概念和顺序。
加减法：通过实物操作、图画等方式，帮助学生理解 10 以内的加减法运算。
图形认识：认识常见的图形，如圆形、方形、三角形等。
解决问题：创设简单的生活情境，让学生运用所学数学知识解决实际问题。
3、其他方面注意力训练：通过一些小游戏，如找不同、数字记忆等，提高学生的注意力。
习惯培养：教导学生正确的坐姿、握笔姿势，培养按时完成作业、认真检查等习惯。
一年级小学生作业辅导技巧
一年级小学生作业辅导技巧一年级的小学生在学习过程中会遇到各种各样的挑战，其中作业辅导尤为重要。
为了帮助孩子们顺利完成作业并培养良好的学习习惯，以下是一些有效的辅导技巧。
首先，建立一个规律的作业时间表至关重要。
对于一年级的小学生而言，拥有一个固定的作业时间能帮助他们建立学习的常规。
这不仅有助于孩子们形成稳定的学习习惯，也能减少他们对作业的抵触情绪。
建议选择一个孩子精力最充沛的时间段，比如下午放学后的时间，确保作业时间既不受打扰，又能保持高效。
其次，创造一个专注的学习环境也是辅导过程中的关键。
为孩子们提供一个安静、整洁的作业区域，可以让他们更容易集中注意力。
确保这个区域远离电视、玩具等可能的干扰源，拥有充足的自然光或良好的灯光，并配备必要的学习工具，如铅笔、橡皮、作业本等。
这样，孩子们就能在一个有利的环境中完成作业，提高学习效率。
在辅导过程中，鼓励孩子们自主思考是非常重要的。
虽然家长的指导不可或缺，但过多的干预可能会抑制孩子们的独立思考能力。
应鼓励孩子们首先自己尝试解决问题，并在遇到困难时提供适当的提示，而不是直接给出答案。
这样的方式不仅能增强孩子们的自信心，还能培养他们解决问题的能力。
另外，给予积极的反馈和表扬也是激励孩子们学习的有效手段。
完成作业后，家长应该及时给予肯定和鼓励，让孩子们感受到努力的成果和进步。
正向的反馈能够提升孩子们的学习兴趣和自我效能感，从而促使他们更积极地面对未来的挑战。
除了上述技巧，帮助孩子们管理时间和任务也是作业辅导的重要方面。
可以教孩子们使用简单的时间管理工具，比如小闹钟或者时间表，来规划作业的完成时间。
这不仅能帮助孩子们合理分配作业时间，还能减少拖延现象，提高工作效率。
与孩子们沟通并理解他们的困惑也是辅导过程中的重要一环。
要时刻关注孩子们在作业中的表现，倾听他们的意见和感受。
通过与孩子们讨论作业内容、询问他们的想法，可以更好地了解他们的学习情况，并在需要时给予针对性的帮助。
如何提高小学一年级孩子的学习能力
提高小学一年级孩子的学习能力需要家长和老师的共同努力，以下是一些有效的方法和建议：1.建立良好的学习习惯：-确保孩子有充足的睡眠时间，并每天定时醒来。
-制定一个固定的作业和复习时间表，帮助孩子养成良好的学习习惯。
-鼓励孩子养成每天阅读的习惯，可以给他们提供一些适合年龄的绘本和读物。
2.提供适宜的学习环境：-学习环境应该安静、整洁，避免干扰和混乱。
-为孩子准备一个舒适的学习桌和椅子，确保他们能够专注于学习。
-在家中设立一个专门的学习角落，以示学习的重要性。
3.与老师保持良好的沟通：-定期与孩子的老师交流，了解孩子的学习进展和困难。
-针对孩子的学习情况，与老师共同探讨制定个性化的学习计划。
4.注重孩子的基础知识：-帮助孩子掌握字母和数字，可以用游戏和趣味的方式加深记忆。
-鼓励孩子每天进行基础的识字和数学练习，例如拼音、识字卡、加减法计算等。
-创造一个适合孩子学习的环境，例如使用动画、卡片和互动游戏等。
5.培养孩子的学习兴趣和动力：-尊重孩子的兴趣和特长，鼓励他们参加一些课外活动和俱乐部。
-与孩子一起探索不同的学科和领域，例如科学实验、音乐、绘画等。
-给孩子设立一些小目标，鼓励他们自我激励和奖励，增强学习的积极性。
6.家庭教育的参与和激励：-作为家长，参与孩子的学习过程，鼓励他们坚持不懈。
-给孩子提供适量的学习辅导，但不过度干预他们的学习。
-给孩子提供良好的学习范例，例如亲自积极阅读、学习新知识等。
7.通过游戏和互动来学习：-利用互动游戏、故事书和教育电视节目等媒体，以有趣的方式帮助孩子学习。
-创造一些有趣的学习游戏，例如拼图、记忆扑克牌、单词卡片等，激发孩子的学习兴趣和好奇心。
总之，提高小学一年级孩子的学习能力需要持续的努力和合理的引导。
家长和老师应该携手合作，为孩子提供一个愉快、积极和有益的学习环境，以帮助他们养成良好的学习习惯和积极的学习态度。
一年级家长辅导孩子学习方法指导精选文档
一年级家长辅导孩子学习方法指导精选文档 TTMS system office room 【TTMS16H-TTMS2A-TTMS8Q8-家长是孩子的第一任老师，对教育从来就给予了最热忱的关注，极力介入孩子的教育，都期望孩子能赢在这条起跑线上。
下面从课程学习和行为习惯两方面讲的一些要求，提的一些建议，供大家参考。
一、关于语文学习对于一年级学生而言，语文学习主要包括汉语拼音、识字写字、阅读、口语交际。
（一）汉语拼音1、认识汉语拼音的重要性。
新教材一开始仍然安排学习汉语拼音，因为孩子学会了汉语拼音，掌握了汉语拼音这根拐杖，将会大大提高孩子自主识字的能力，打下坚实的语文启蒙教育的基础。
2、了解学习目标。
即学会汉语拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节；能准确地拼读音节，正确地书写声母、韵母和音节；能借助汉语拼音识字、正音、学说普通话。
3、注重家庭辅导，帮孩子过“拼音关”。
（1）单韵母的四声必须读得滚瓜乱熟。
（拼音掌握得不太好的孩子，爸爸妈妈需要利用可利用的时间帮孩子重新认识声调，可以把第一学期的语文书重新拿出来复习，每天看几页，直到所有的拼音都能正确熟练地掌握。
）（2）把每课的音节制成四声卡片反复让孩子拼读，准确而熟练为止。
（3）注意充分利用卡片让孩子复习巩固音节的拼读。
(4）指导孩子正确抄写声母、韵母和音节。
（二）识字与写字新课程语文教学改革仍把识字写字作为低年级的重点，不同的是识字量大了，这一变化是具有战略意义的。
因为只有识字量大了，才可能大量阅读，只有阅读量大了，才可能高质量表达。
在21世纪这个信息时代，及早阅读无论是对学好各门课程，主动1、了解学习目标。
即喜欢学习汉字，有主动识字的愿望；认识常用汉字400个，会写其中100个；掌握汉字的基本笔画，能按笔顺规则写字，字写得正确、端正、整洁；初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。
2、清楚教材编排。
会认的400个字在课后横条中，从拼音部分就已开始编排；会写的100个字从识字（一）开始安排，在课后田字格中。
小学一年级学习规划的家庭辅导
小学一年级学习规划的家庭辅导学习规划的家庭辅导一、建立良好的学习环境为了帮助小学一年级的孩子建立正确的学习态度，家长应创建一个安静、整洁、舒适的学习环境。
确保孩子有一个专门用于学习的桌子和椅子，以及足够的光线。
同时，要避免干扰，关闭电视、游戏机和其他娱乐设备。
二、制定合理的作息时间表为了保证孩子有足够的休息和学习时间，家长应制定一个合理的作息时间表。
保证孩子每天有充足的睡眠时间，以帮助他们保持精力充沛。
在作息时间表中，留出适当的时间供孩子进行户外活动和放松，以促进他们的社交和身体发展。
三、培养良好的学习习惯帮助小学一年级的孩子养成良好的学习习惯对于他们的学习成绩和学习态度至关重要。
家长可以和孩子一起制定每天的学习计划，并且要坚持执行。
鼓励孩子按时完成作业，并在家庭辅导的过程中提供必要的帮助和指导。
同时，鼓励孩子主动参与课堂讨论和课外阅读，培养他们的学习兴趣和自主学习能力。
四、合理安排学习内容在家庭辅导中，家长应根据孩子的实际情况和个人特点选择适合的学习内容。
一年级的学习主要包括语文、数学、英语等基础学科。
家长可以结合学校教材，选择一些与课程内容相关的练习题或者学习资料，帮助孩子巩固和扩展学习内容。
五、注重学习兴趣的培养家庭辅导不仅仅是帮助孩子完成学校作业，更重要的是培养孩子对学习的兴趣和热爱。
家长可以与孩子一起参观博物馆、图书馆等，让他们对知识充满好奇和渴望。
同时，鼓励孩子参加一些兴趣班或者课外活动，开拓他们的眼界，培养他们的综合素质。
六、与学校保持良好的沟通与合作家长在家庭辅导中要与孩子的班主任和学校保持良好的沟通与合作。
了解孩子在学校的学习情况和表现，及时解决孩子遇到的问题和困难。
定期参加家长会和听取孩子的评价和建议，共同促进孩子的全面发展。
这是小学一年级学习规划的家庭辅导，希望家长们能够根据自己孩子的实际情况进行适当的调整和完善，为孩子的学习奠定良好的基础。
只有家长和学校的共同努力，才能帮助孩子养成正确的学习方法和良好的学习习惯，让他们在学习中取得进步，为未来的成长打下坚实的基础。
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一年级家长辅导孩子学习方法指导
家长是孩子的第一任老师，对教育从来就给予了最热忱的关注，极力介入孩子的教育，都期望孩子能赢在这条起跑线上。
下面从课程学习和行为习惯两方面讲的一些要求，提的一些建议，供大家参考。
一、关于语文学习
对于一年级学生而言，语文学习主要包括汉语拼音、识字写字、阅读、口语交际。
（一）汉语拼音
1、认识汉语拼音的重要性。
新教材一开始仍然安排学习汉语拼音，因为孩子学会了汉语拼音，掌握了汉语拼音这根拐杖，将会大大提高孩子自主识字的能力，打下坚实的语文启蒙教育的基础。
2、了解学习目标。
即学会汉语拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节；能准确地拼读音节，正确地书写声母、韵母和音节；能借助汉语拼音识字、正音、学说普通话。
3、注重家庭辅导，帮孩子过“拼音关”。
（1）单韵母的四声必须读得滚瓜乱熟。
（拼音掌握得不太好的孩子，爸爸妈妈需要利用可利用的时间帮孩子重新认识声调，可以把第一学期的语文书重新拿出来复习，每天看几页，直到所有的拼音都能正确熟练地掌握。
）
（2）把每课的音节制成四声卡片反复让孩子拼读，准确而熟练为止。
（3）注意充分利用卡片让孩子复习巩固音节的拼读。
(4）指导孩子正确抄写声母、韵母和音节。
（二）识字与写字
新课程语文教学改革仍把识字写字作为低年级的重点，不同的是识字量大了，这一变化是具有战略意义的。
因为只有识字量大了，才可能大量阅读，只有阅读量大了，才可能高质量表达。
在21世纪这个信息时代，及早阅读无论是对学好各门课程，主动1、了解学习目标。
即喜欢学习汉字，有主动识字的愿望；认识常用汉字400个，会写其中100个；掌握汉字的基本笔画，能按笔顺规则写字，字写得正确、端正、整洁；初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。
2、清楚教材编排。
会认的400个字在课后横条中，从拼音部分就已开始编排；会写的100个字从识字（一）开始安排，在课后田字格中。
汇总起来，书后生字表一是要求会认的字，生字表二是要求会写的字。
这两类字一定要分清。
3、配合老师识字写字教学的落实。
（1）每天检查孩子认读生字的情况，先查当天学的，再查前面学的，反复再现，避免遗忘。
（2）鼓励、引导孩子在生活中识字，如认姓氏字、认牌匾字、认广告字、认商标字等，让生活成为孩子识字的大舞台。
（3）指导孩子把字写得端正、整洁、美观，尤其要注意笔顺的正确及每一笔在田字格中的摆放位置。
（4）坚持让孩子听写生字。
每学一课听写一课，同时抽查前面容易写错的字，细水长流，帮孩子牢固识字。
（三）阅读
1、朗读课文。
强调孩子大声朗读，不唱读，不指读，做到正确、流利、比较有感情。
2、背诵课文。
这是积累语言的最好方式。
家长要严格要求，孩子必须背得相当熟练，不结结巴巴，不多一字，不少一字，不重复。
3、课外阅读。
（1）认识课外阅读的重要性。
语文《课程标准》明确指出：低段课外阅读总量不少于5万字；小学六年课外阅读总量不少于145万字。
（2）培养孩子从小爱看课外书的习惯。
一是为孩子购买或订阅感兴趣的课外读物；二是保证孩子每天20分钟左右的固定阅读时间；三是教给孩子一些读书方法；四是提倡亲子共读。
（四）口语交际
口语交际，顾名思义是口头语言的交往。
口语交际能力是现代公民的必备能力，所以新教材把“口语交际”
作为语文学习的一大板块。
家长应做好两方面的工作：
1、要重视对孩子进行早期的口语交际训练。
每天和孩子交流，做孩子忠实的听众，及时纠正孩子口语的毛病。
2、让孩子在交往活动中锻炼口语交际能力。
多带孩子走出去和亲朋好友交往，鼓励孩子和邻近的小朋友一起玩耍、游戏。
家长如何辅导一年级新生?
?对于小学来说，一年级是十分重要的，因为它是小学生入门的关键。
俗话说，万事开头难，只要找到了入门的方法，以后的学习就会更轻松。
作为家长如何引导自己的孩子入门，如何辅导孩子的学习呢？可以从以下几个方面入手。
一、加强孩子学习习惯的培养。
?如果孩子养成了良好的学习习惯，家长在孩子以后的学习中将少操心，同时，孩子也将在以后的学习中终身受益，所以，家长一定要特别注意孩子学习习惯的培养。
早上和下午，孩子上学时一定要叮嘱孩子不能在路上玩耍，要直接到学校，放学时，要叮嘱孩子不能在路上玩耍，要直接回家。
回家后，要先做作业。
写作业时要认真、仔细，书写工整、美观。
写作业要一口气做完，不能边做边玩、做一下玩一下。
完了作业要准备好明天的学习用具（包括削好铅笔，准备好擦子，把各科的作业放在各科书中）、收拾好书包，然后最好看一会儿课外书后才能去玩。
晚上，八点半以前必须上床睡觉，家长要给孩子一个良好的睡觉环境，不要家长叫孩子睡觉，父母则开大音量看电视或大声讲话。
二、加强孩子学习的辅导。
孩子从幼儿园进入到小学一定有很多的不适应，同时，孩子这时的注意力集中时间十分短，上课时老师讲的知识就有可能听漏，如果，家长每天辅导一会儿孩子的学习，孩子就会觉得学习十分轻松，就会对学习更有兴趣。
家长可以从以下几方面对孩子进行辅导：
1、拼音
对于一年级的孩子来说，拼音的拼和声调（特别是二声和四声容易混淆）。
家长辅导孩子的拼音可以从读、听写、默写等方面着手。
刚开始时只读《语文》书和老师布置的作业；拼音快学完时，可以买一些带拼音的课外书让孩子读。
这样，孩子不光巩固了拼音，而且还提前预习了字，同时还拓宽了孩子的知识面。
听写拼音时，家长先把声母和韵母都念出来，等孩子对拼音比较熟悉时就可以不念出来了。
默写主要是默写整个声母、韵母、整体认读音节。
默写时，不能写漏、写错，连顺序和格式都不能错。
2、生字
每课的生字都要听写，一单元学习完了要听写一单元的生字，一本书学习完后要听写整本书的生字。
前三个单元，因为认识的字少，所以可以只听写生字，后面的单元就必须把生字放在词语中听写。
在学习了拼音后，每次听写都必须带上拼音。
最重要的是听写完后，家长必须仔细检查字和拼音写对没有，如果有错，家长就必须给孩子重新听写。
3、作业的检查
孩子把所有作业写完后，家长要检查一遍，看一看写对了吗？书写工整吗？如果有错，就叫孩子改正；如果书写差，就叫孩子重写。
4、预习
作业写完后，叫孩子预习明天要学习的地方后，再读几页课外书。
预习课文包括：读通顺课文（至少读三遍），勾出文中带生字的词语，给生字组词。
5、背诵
古诗一定要孩子在理解的基础上背才容易背着，同时，背诵时要求孩子找出文章的规律再背诵。
6、加强书写习惯和阅读习惯的培养。
要注意孩子的握笔姿势和坐姿是否正确，看书的习惯和方法是否得当，这些会直接影响到孩子的健康。
保护眼睛从现在开始。
7、加强数学能力和数学意识的培养。
对于学生不懂的数学作业，家长千万不要把答案直接了当地告诉孩子。
要耐心地弄清楚不懂的原因，是题目的意思不理解，还是当天没有专心听讲等等，并及时采用相应的方法进行教育。
三、加强品德方面的教育。
一位教育家曾这样说：“身体差的人是废品，能力差的人是次品，品德差的人是毒品。
”这可见一个人的好品德是多么重要。
同时，一个人品德好了，别人才更愿意与他相处，他才更有可能成为一个成功的人。
所以，家长要时刻关注孩子的品德，教育孩子如何做人。
1、做一个有礼貌的人，见到老师、同学或其他认识的人要主动问好，受到别人的帮住要说谢谢，妨碍了别人做错了要说对不起。
2、做一个守时、守信的人。
3、做一个讲卫生的人，勤洗头，勤洗澡，勤剪指甲，勤换衣服，男生勤理发，女生要把头发梳好。
出门之前照一照镜子，看看自己仪容是否整洁。
4、做一个爱劳动的人。
洗碗、扫地、擦桌子、收拾房间、洗内衣、洗袜子、洗红领巾等事都可以叫孩子做。
5、做一个善于与人沟通的人，不管发生什么事情，能与人好好说。
6、做一个关爱他人的人，关心、爱护、尊重自己身边的每一个人，懂得称赞、宽容别人。
7、做一个有责任心的人。
作为一个学生，有责任努力学习；作为一个孩子，有责任尊敬父母、长辈……
8、做一个会与人合作的人。
俗话说：“一个好汉三个帮。
”只有学会与人合作，才能取得更大的成就。
9、做一个自信的人。
家长对孩子以表扬为主，让他树立自信，让他认为自己很能干，他学习起来就会更起劲。
但是，如果孩子的确错了，家长还是必须指出来，进行讲道理或者批评教育。
如何看待考试？
对于考试成绩不必太放在心上，关键是要看卷子上的错误在哪里，为什么会错，是不理解题意还是不会，找出问题的根源，在平时的作业中就有针对性的在家辅导一下，刚开始读书的孩子不适应考试题型是正常的，不用太心急。
孩子与孩子之间的竞争，很大程度上取决于家长的努力付出了多少。
一年级的孩子还是需要爸爸妈妈的引导和辅导，不能掉以轻心，因为孩子很容易反反复复的，不注意的话，孩子很容易就松懈了。
爸爸妈妈们还是多花花心思吧，孩子会进步得更快。
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