2018年人教版语文八年级下册15《我一生中的重要抉择》PPT课件
太阳。各位呢，上午八九点钟的太阳，这是
本科生；硕士生呢，九十点钟的太阳；博士
生呢，十点十一点钟的太阳。
比喻：通过比喻的修辞手法拉近了与听众的
距离，倍感亲切、期望和鼓舞。
第二部分（②-⑦）
1.作者重点讲述了什么抉择？这一抉择对作
者的一生有什么重要影响？ 大力扶植年轻人。更加认清了扶植年轻人是 一种“历史的规律”“历史的潮流”，因而要创
3.全文讲述了作者最重要的人生抉择，这给 我们带来了哪些启示，请谈一谈你的看法。 在工作中我们要善于把握机遇，勇于创造机 遇，勇于尝试，做出自己的抉择；在态度上我们 要勤奋好学，有刻苦钻研的精神；在做人上，我 们要有高尚的品质以及爱岗敬业的精神等。
新课导入
方正集团由北京大学于1986年投资创办。王选 院士为方正集团技术决策者、奠基人，其发明的汉
字激光照排技术奠定了方正集团起家之业。
15 我一生中的重要抉择
R·八年级语文下册
学习目标
1.掌握作者一生中重要的抉择是什么，感悟作 者的情感。（重点） 2.研读课文，清理结构，分析作者的抉择，学 习其人生抉择的智慧。（难点） 3.把握文章的主要观点，理解文中深刻的人生 哲理。（重点）
4.综观作者的重要抉择，你能发现作者成功 的诀窍是什么吗？ ①爱国是他忘我工作的感情基石；②善于把
握机遇，勇于创造机遇是他事业成功的关键；③
勤奋好学、刻苦钻研的精神，耐得住寂寞的心境， 尤其是他正确的人生观、价值观、名利观，是他 迈向成功不可缺少的内在因素。
第三部分（⑧）
“I plus We equals to Full I”，王选老先 生以这样的方式结束演讲，有何深意？ 巧借美国心理学家荣格的一个公式，谆谆告诫 青年学子们：成就理想的事业，离不开恒心、智慧、 能力、创新，同时强调“体现自我价值，需要把自 己溶在‘We（我们）’这个大集体里面”，团队、 合作同等重要。
不修边幅：不注重衣着、容貌的整洁。
风口浪尖：比喻社会斗争激烈、尖锐的地方。
强词夺理：本来没有理硬说成有理。
整体感知
朗读课文，理清课文层次。 第一部分 （ ① ） 由现场情景引出演讲的话题——人生 的抉择。
第二部分 写在人生的关键时刻，“我”是如何 （ ②-⑦ ） 抉择的。
状元成才路
第三部分 （ ⑧ ）
状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路
深入探究
1.纵观整篇文章，讲述了作者的人生重要
抉择，你认为作者成功的诀窍是什么？
爱国奉献，敢为人先，勤奋好学，刻苦钻
状元成才路
研的精神，正确的人生观，名利观，耐得住寂
状元成才路 状元成才路
寞的心境。
状元成才路
2.选文第二段大量的运用到了举例论证， 来阐述自己的观点，这些举例论证有怎样的特 色，请结合实际说明。 用社会的名人举例，使作者的观点更有实 际依据，更能使大家信服。从论证角度来看， 麦克斯韦，布莱克的例子是从正面论证了作者 的观点，扶植年轻人的重要性。增强了论述的 力量和说服力。
状元成才路
抉择（ juã ） 堕落（ ） 署名（ ）
状元成才路
枯燥（ zào ） 剥削（
） zhǎn
duò
状元成才路
） ）
状元成才路
shǔ
bō xuē 出类拔萃（ ） cuì
）
qiǎnɡ
◆多音字
（ jiào ）教授
教 （
状元成才路 状元成才路 状元成才路
（liánɡ）测量
量
状元成才路
jiāo
）教书
（ ）数量 liànɡ
（ là ）丢三落四 落（来自（luò lào
）落伍
）落枕
（ bâi ）背信弃义 背 （ bēi ）背包
◆词语集注 扶植：扶助培植。
逸事：世人不太知道的事迹。多指未经史书记
载的琐事。 编译：编辑并翻译。
状元成才路 状元成才路 状元成才路
前沿：防御阵地最前面的边沿。
状元成才路
堕落：（思想、行为）往坏里变；沦落；流 落（多见于早期白话）。 阳奉阴违：表面遵从，暗中违反。 如日中天：好像太阳正处在正午时刻，形容 事物正发展到十分兴盛的阶段。
状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路
作者简介
王选(1937—2006)，出生于上海。江苏 无锡人，著名计算机文字信息处理专家，当 代中国印刷业革命的先行者，被称为“汉字
状元成才路
激光照排系统之父”。
状元成才路 状元成才路 状元成才路
背景链接
本文选自《在北大听讲座（第1辑）：思想的声
音》（新世界出版社1999年版）。本文是作者1998 年10月在北京大学的演讲。原题为《我一生中的八个 重要抉择》这里节选的主要是第六个抉择的部分。有 改动。王选是一个实现了人生价值的杰出中国人。
造条件，把他们推到需求刺激的风口浪尖上，切
记“多做好事，少犯错误，不做坏事”。
2.作为一名科学家，王选在演讲中谈到自己 的体会：“一个人老在电视上露面，说明这个科
技工作者的科技生涯基本上快结束了。”说一说
你的理解。
身为科学家，就要把全部身心都投入到他所 热爱的科学事业当中，既不能像普通人那样精心 照顾家庭，享受天伦之乐，更不会有精力洗桑拿、
搓麻将，浪费时间和生命，常人所能享受到的不
少乐趣都与他无缘。否则，在你所钟爱的科研领
域，只有可能一败涂地、一事无成。
3.这篇演讲词的内容丰富，语言通俗易懂， 真挚感人。请结合课文内容略加分析。 课文是一篇演讲稿。作者多用口语，通俗易 懂。这样的演讲既是作者一生的宝贵总结，也是 给予当代大学生的成功箴言。文中还引用了不少 名言警句，使文章富有哲理。“我到60岁以后， 对任何新思想不发表意见”等。作者真挚的情感、 勤奋的精神、朴实的胸怀令人感动，作者人生抉 择的勇气与智慧更令人钦佩。
当今中国人几乎都受惠于王选，我们读书、看报、浏 览杂志，那上面的文字、图片都是通过他发明的激光 照排系统印上去的。一个真正对人类做出重大贡献的 人，一定会受到全社会的爱戴和景仰。每个人的一生
中都可能面临很多抉择，王选的一生中有过八次重要
抉择。
字词学习
◆生难字 狡辩（biàn ） 崭新（ 阻碍（ zǔ ài 强词夺理（
状元成才路
状元成才路
告诫青年朋友们，在群体智慧中彰显 自我价值。
状元成才路
课文解读
第一部分（①）
演讲的开头提到了比尔·盖茨、李素丽等 人的言和事。这样的开端有何特点？
状元成才路
巧借他人之言引出本次演讲的话题，显得
状元成才路 状元成才路
警醒、自然，不唐突。
状元成才路
所以我知道自己是一个下午四五点钟的
本科生；硕士生呢，九十点钟的太阳；博士
生呢，十点十一点钟的太阳。
比喻：通过比喻的修辞手法拉近了与听众的
距离，倍感亲切、期望和鼓舞。
第二部分（②-⑦）
1.作者重点讲述了什么抉择？这一抉择对作
者的一生有什么重要影响？ 大力扶植年轻人。更加认清了扶植年轻人是 一种“历史的规律”“历史的潮流”，因而要创
3.全文讲述了作者最重要的人生抉择，这给 我们带来了哪些启示，请谈一谈你的看法。 在工作中我们要善于把握机遇，勇于创造机 遇，勇于尝试，做出自己的抉择；在态度上我们 要勤奋好学，有刻苦钻研的精神；在做人上，我 们要有高尚的品质以及爱岗敬业的精神等。
新课导入
方正集团由北京大学于1986年投资创办。王选 院士为方正集团技术决策者、奠基人，其发明的汉
字激光照排技术奠定了方正集团起家之业。
15 我一生中的重要抉择
R·八年级语文下册
学习目标
1.掌握作者一生中重要的抉择是什么，感悟作 者的情感。（重点） 2.研读课文，清理结构，分析作者的抉择，学 习其人生抉择的智慧。（难点） 3.把握文章的主要观点，理解文中深刻的人生 哲理。（重点）
4.综观作者的重要抉择，你能发现作者成功 的诀窍是什么吗？ ①爱国是他忘我工作的感情基石；②善于把
握机遇，勇于创造机遇是他事业成功的关键；③
勤奋好学、刻苦钻研的精神，耐得住寂寞的心境， 尤其是他正确的人生观、价值观、名利观，是他 迈向成功不可缺少的内在因素。
第三部分（⑧）
“I plus We equals to Full I”，王选老先 生以这样的方式结束演讲，有何深意？ 巧借美国心理学家荣格的一个公式，谆谆告诫 青年学子们：成就理想的事业，离不开恒心、智慧、 能力、创新，同时强调“体现自我价值，需要把自 己溶在‘We（我们）’这个大集体里面”，团队、 合作同等重要。
不修边幅：不注重衣着、容貌的整洁。
风口浪尖：比喻社会斗争激烈、尖锐的地方。
强词夺理：本来没有理硬说成有理。
整体感知
朗读课文，理清课文层次。 第一部分 （ ① ） 由现场情景引出演讲的话题——人生 的抉择。
第二部分 写在人生的关键时刻，“我”是如何 （ ②-⑦ ） 抉择的。
状元成才路
第三部分 （ ⑧ ）
状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路
深入探究
1.纵观整篇文章，讲述了作者的人生重要
抉择，你认为作者成功的诀窍是什么？
爱国奉献，敢为人先，勤奋好学，刻苦钻
状元成才路
研的精神，正确的人生观，名利观，耐得住寂
状元成才路 状元成才路
寞的心境。
状元成才路
2.选文第二段大量的运用到了举例论证， 来阐述自己的观点，这些举例论证有怎样的特 色，请结合实际说明。 用社会的名人举例，使作者的观点更有实 际依据，更能使大家信服。从论证角度来看， 麦克斯韦，布莱克的例子是从正面论证了作者 的观点，扶植年轻人的重要性。增强了论述的 力量和说服力。
状元成才路
抉择（ juã ） 堕落（ ） 署名（ ）
状元成才路
枯燥（ zào ） 剥削（
） zhǎn
duò
状元成才路
） ）
状元成才路
shǔ
bō xuē 出类拔萃（ ） cuì
）
qiǎnɡ
◆多音字
（ jiào ）教授
教 （
状元成才路 状元成才路 状元成才路
（liánɡ）测量
量
状元成才路
jiāo
）教书
（ ）数量 liànɡ
（ là ）丢三落四 落（来自（luò lào
）落伍
）落枕
（ bâi ）背信弃义 背 （ bēi ）背包
◆词语集注 扶植：扶助培植。
逸事：世人不太知道的事迹。多指未经史书记
载的琐事。 编译：编辑并翻译。
状元成才路 状元成才路 状元成才路
前沿：防御阵地最前面的边沿。
状元成才路
堕落：（思想、行为）往坏里变；沦落；流 落（多见于早期白话）。 阳奉阴违：表面遵从，暗中违反。 如日中天：好像太阳正处在正午时刻，形容 事物正发展到十分兴盛的阶段。
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作者简介
王选(1937—2006)，出生于上海。江苏 无锡人，著名计算机文字信息处理专家，当 代中国印刷业革命的先行者，被称为“汉字
状元成才路
激光照排系统之父”。
状元成才路 状元成才路 状元成才路
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本文选自《在北大听讲座（第1辑）：思想的声
音》（新世界出版社1999年版）。本文是作者1998 年10月在北京大学的演讲。原题为《我一生中的八个 重要抉择》这里节选的主要是第六个抉择的部分。有 改动。王选是一个实现了人生价值的杰出中国人。
造条件，把他们推到需求刺激的风口浪尖上，切
记“多做好事，少犯错误，不做坏事”。
2.作为一名科学家，王选在演讲中谈到自己 的体会：“一个人老在电视上露面，说明这个科
技工作者的科技生涯基本上快结束了。”说一说
你的理解。
身为科学家，就要把全部身心都投入到他所 热爱的科学事业当中，既不能像普通人那样精心 照顾家庭，享受天伦之乐，更不会有精力洗桑拿、
搓麻将，浪费时间和生命，常人所能享受到的不
少乐趣都与他无缘。否则，在你所钟爱的科研领
域，只有可能一败涂地、一事无成。
3.这篇演讲词的内容丰富，语言通俗易懂， 真挚感人。请结合课文内容略加分析。 课文是一篇演讲稿。作者多用口语，通俗易 懂。这样的演讲既是作者一生的宝贵总结，也是 给予当代大学生的成功箴言。文中还引用了不少 名言警句，使文章富有哲理。“我到60岁以后， 对任何新思想不发表意见”等。作者真挚的情感、 勤奋的精神、朴实的胸怀令人感动，作者人生抉 择的勇气与智慧更令人钦佩。
当今中国人几乎都受惠于王选，我们读书、看报、浏 览杂志，那上面的文字、图片都是通过他发明的激光 照排系统印上去的。一个真正对人类做出重大贡献的 人，一定会受到全社会的爱戴和景仰。每个人的一生
中都可能面临很多抉择，王选的一生中有过八次重要
抉择。
字词学习
◆生难字 狡辩（biàn ） 崭新（ 阻碍（ zǔ ài 强词夺理（
状元成才路
状元成才路
告诫青年朋友们，在群体智慧中彰显 自我价值。
状元成才路
课文解读
第一部分（①）
演讲的开头提到了比尔·盖茨、李素丽等 人的言和事。这样的开端有何特点？
状元成才路
巧借他人之言引出本次演讲的话题，显得
状元成才路 状元成才路
警醒、自然，不唐突。
状元成才路
所以我知道自己是一个下午四五点钟的
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《我一生中的重要抉择》PPT课件
3.第②段作用运用什么论证方法证明自己的观点？有 什么作用？ 【答案】列举大量世界上扶植年轻人成功的事例， 有力地论证了自己的观点——花大的力量来扶植年 轻人是一种历史的规律，增强了演讲的说服力和感 染力。
4.第③自然段运用什么论证方法？有什么作用？ 【答案】本题运用举例论证作用分析法和对比论证作 用分析法。运用了举例论证和对比论证。列举了发生 在自己身上的一些可悲和可笑的事情，说明了“马太 效应”的弊端。对比论证进一步否定了一些所谓的 “权威”的做法，打消了人们意识中的“权威”的概 念，使论述更有说服力，表现出了作者的谦逊及对科 学负责的态度。
9.第⑦段中作者运用一组排比句，有什么作用？ 【答案】运用排比的修辞手法，在对比中精练地论 述了名人和凡人的差别，讽刺了社会上对名人过度 推崇的现象。读来有趣，却令人深思。
10.最后一段有何作用？ 【答案】本题运用结尾句（段）作用分析法。最后 强调在集体中实现自我价值的重要性。引起听众的 思考，升华了演讲的主题。
本文节选自1998年10月王选在北京大学的一篇演 讲稿。每个人的一生中都可能面临很多抉择，王选的 一生中有过八次重要抉择，每次都把他的人生推向一 个新的台阶。文章所选的是第六次重要选择，作者所 讲的内容既专业又带有普遍性，文章的字里行间流露 出作者的自信、执着，流露出他的自强奋进、开拓进 取，以及他甘做人梯，扶植新秀的崇高品质。
15 我一生中的重要抉择
议 论 文
同学们：当我们快速便捷地使用激光照排技术的 时候，当我们惊叹于印刷技术的突飞猛进的时候，你 是否在感叹这位伟大发明家智慧？这位伟大的科学家， 就是王选，激光照排之父。今天，我们就看一下他人 生中的几个重要的选择。
1. 理清文章思路，明确作者表达的观点。 （重点）
2018年部编人教版语文八年级下册第15课《我一生中的重要抉择》公开课ppt课件
爱国奉献，敢为人先，勤奋好学，刻苦钻
状元成才路 状元成才路 状元成才路
研的精神，正确的人生观，名利观，耐得住寂
寞的心境。
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2.选文第二段大量的运用到了举例论证， 来阐述自己的观点，这些举例论证有怎样的特 色，请结合实际说明。 用社会的名人举例，使作者的观点更有实 际依据，更能使大家信服。从论证角度来看， 麦克斯韦，布莱克的例子是从正面论证了作者 的观点，扶植年轻人的重要性。增强了论述的 力量和说服力。
生以这样的方式结束演讲，有何深意？ 巧借美国心理学家荣格的一个公式，谆谆告诫 青年学子们：成就理想的事业，离不开恒心、智慧、 能力、创新，同时强调“体现自我价值，需要把自 己溶在‘We（我们）’这个大集体里面”，团队、 合作同等重要。
状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路
深入探究
1.纵观整篇文章，讲述了作者的人生重要 抉择，你认为作者成功的诀窍是什么？
4.综观作者的重要抉择，你能发现作者成功 的诀窍是什么吗？ ①爱国是他忘我工作的感情基石；②善于把
握机遇，勇于创造机遇是他事业成功的关键；③
勤奋好学、刻苦钻研的精神，耐得住寂寞的心境，
尤其是他正确的人生观、价值观、名利观，是他
迈向成功不可缺少的内在因素。
第三部分（⑧）
“I plus We equals to Full I”，王选老先
课文解读
第一部分（①）
演讲的开头提到了比尔·盖茨、李素丽等 人的言和事。这样的开端有何特点？
状元成才路
巧借他人之言引出本次演讲的话题，显得
状元成才路 状元成才路
警醒、自然，不唐突。
状元成才路
所以我知道自己是一个下午四五点钟的 太阳。各位呢，上午八九点钟的太阳，这是
《我一生中的重要抉择》PPT课件【精美版】
必要性。
深 入
、
逻
辑
呼应“对待权威”
严 密
第三部分，作者提出了什么希望？
青年学生能把自己融合在大集体里， 体现自我价值。
感受特点
选择自己喜欢的段落，进行模拟演讲。 温馨提示：
可以运用一些演讲技巧，如手势、表 情、动作、语气等。
分享演讲时的感受： ➢ 为什么选择这段话进行演讲？ ➢ 你希望演讲出什么效果？你运用了哪些手势、
表情、动作、语气来达到效果？
示例一
我选择第4段进行演讲，因为这段话作者现身说 法，论述了权威有时会反对新思想，而且权威代表过 去时态，见解精辟深刻、独到。除此之外，这段话的 语言幽默，如“当然一直到今年61岁我才卖狗皮膏 药”“有时候就去卖狗皮膏药，做点招摇撞骗的事 情”“千万不要把院士都看成当前的学术权威……”
第3、4段结合自己的经历来谈扶植年轻人的 必要性。然后谈自己对“权威”的认识，用自己 的经历表明该如何正确看待权威。
第5、6段阐述了扶植年轻人的一些具体想法。 先提出国家重大项目的学术带头人，要小于或等 于55岁，举王安、英特尔的创业者、苹果公司的 开创者、比尔·盖茨、雅虎的创业者等例子，论 述创业的都是年轻人，所以要支持年轻人。并建 议需要一种风险投资的基金来支持创业者。再提 出要把年轻人推到前面，打破论资排辈的风气。
丁肇中的《应有格物致知精神》与 王选的《我一生中的重要抉择》在演讲 风格上有何不同？
温馨提示 演讲的风格与演讲者的脾气秉性、 说话风格相关，也和具体话题和主要表 达方式的选择有关。
篇名
话题 演讲内容 特点 表达方式 演讲风格
《应有格物致知精神》 思维方法、 治学方法
抽象、 理性、侧重论述 严肃
层层推进、 思维清晰
2018八年级语文下册第15课我一生中的重要抉择课件新人教版完美版
希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义，有时间的工作，而不是被迫谋生。 尽管心很累 很疲倦 我却没有理由后退 或滞留在过去与未来之间
三千年读史，不外功名利禄；九万里悟道，终归诗酒田园。 这是一个最好的时代，这是一个最坏的时代这是一个智慧的年代，这是一个愚蠢的年代；这是一个光明 的季节，这是一个黑暗的季节；这是希望之春，这是失望之冬；人们面前应有尽有，人们面前一无所有；人们正踏上天堂之路，人们正走向地狱之门。 我有所感事， 结在深深肠。 你一定要“离开”才能开展你自己。所谓父母，就是那不断对着背影既欣喜又悲伤，想追回拥抱又不敢声张的人。 心之所向 素履以往 生如逆旅 一 个人的行走范围，就是他的世界。因为爱过，所以慈悲；因为懂得，所以宽容。 刻意去找的东西，往往是找不到的。天下万物的来和去，都有他的时间。 与善人 居，如入芝兰之室，久而自芳也；与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而自臭也。 曾经沧海难为水，除却巫山不是云。 回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。 半生 闯荡，带来家业丰厚，儿孙满堂，行走一生的脚步，起点，终点，归根到底，都是家所在的地方，这是中国人秉持千年的信仰，朴素，但有力量。风吹不倒有根的 树我能承受多少磨难，就可以问老天要多少人生。心，若没有栖息的地方，到哪里都是流浪...如果有来生，要做一只鸟，飞越永恒，没有迷途的苦恼。东方有火红 的希望，南方有温暖的巢床，向西逐退残阳，向北唤醒芬芳。如果有来生，希望每次相遇，都能化为永恒。不乱于心，不困于情。不畏将来，不念过往。如此，安 好。 笑，全世界便与你同声笑，哭，你便独自哭。 一辈子，不说后悔，不诉离伤。上帝作证，我是真的想忘记，但上帝也知道，我是真的忘不了 如果其中一半是 百分百的话那就不是选择了而是正确答案了，一半一半，选哪一半都很困难，所以这才是选择。跟着你，在哪里，做什么，都好。眠。我倾尽一生，囚你无期。择 一人深爱，等一人终老。痴一人情深，留一世繁华。断一根琴弦，歌一曲离别。我背弃一切，共度朝夕。 人总是在接近幸福时倍感幸福，在幸福进行时却患得患失。 路过的已经路过，留下的且当珍惜 我相信，真正在乎我的人是不会被别人抢走的，无论是友情，还是爱情。我还是相信，星星会说话，石头会开花，穿过夏天的木 栅栏和冬天的风雪之后，你终会抵达！ 每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负。 每个清晨都像一记响亮的耳光，提醒我，若不学会遗忘，就背负绝望。 那一 年夏天的雨,像天上的星星一样多,给我美丽的晴空,我们都有小小的伤口,把年轻的爱缝缝又补补,我会一直站在你左右,陪你到最后的最后。 如果一开始就知道是这样 的结局，我不知道自己是不是会那样的奋不顾身。 黄昏是一天最美丽的时刻，愿每一颗流浪的心，在一盏灯光下，得到永远的归宿。 因为有了因为，所以有了所
三千年读史，不外功名利禄；九万里悟道，终归诗酒田园。 这是一个最好的时代，这是一个最坏的时代这是一个智慧的年代，这是一个愚蠢的年代；这是一个光明 的季节，这是一个黑暗的季节；这是希望之春，这是失望之冬；人们面前应有尽有，人们面前一无所有；人们正踏上天堂之路，人们正走向地狱之门。 我有所感事， 结在深深肠。 你一定要“离开”才能开展你自己。所谓父母，就是那不断对着背影既欣喜又悲伤，想追回拥抱又不敢声张的人。 心之所向 素履以往 生如逆旅 一 个人的行走范围，就是他的世界。因为爱过，所以慈悲；因为懂得，所以宽容。 刻意去找的东西，往往是找不到的。天下万物的来和去，都有他的时间。 与善人 居，如入芝兰之室，久而自芳也；与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而自臭也。 曾经沧海难为水，除却巫山不是云。 回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。 半生 闯荡，带来家业丰厚，儿孙满堂，行走一生的脚步，起点，终点，归根到底，都是家所在的地方，这是中国人秉持千年的信仰，朴素，但有力量。风吹不倒有根的 树我能承受多少磨难，就可以问老天要多少人生。心，若没有栖息的地方，到哪里都是流浪...如果有来生，要做一只鸟，飞越永恒，没有迷途的苦恼。东方有火红 的希望，南方有温暖的巢床，向西逐退残阳，向北唤醒芬芳。如果有来生，希望每次相遇，都能化为永恒。不乱于心，不困于情。不畏将来，不念过往。如此，安 好。 笑，全世界便与你同声笑，哭，你便独自哭。 一辈子，不说后悔，不诉离伤。上帝作证，我是真的想忘记，但上帝也知道，我是真的忘不了 如果其中一半是 百分百的话那就不是选择了而是正确答案了，一半一半，选哪一半都很困难，所以这才是选择。跟着你，在哪里，做什么，都好。眠。我倾尽一生，囚你无期。择 一人深爱，等一人终老。痴一人情深，留一世繁华。断一根琴弦，歌一曲离别。我背弃一切，共度朝夕。 人总是在接近幸福时倍感幸福，在幸福进行时却患得患失。 路过的已经路过，留下的且当珍惜 我相信，真正在乎我的人是不会被别人抢走的，无论是友情，还是爱情。我还是相信，星星会说话，石头会开花，穿过夏天的木 栅栏和冬天的风雪之后，你终会抵达！ 每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负。 每个清晨都像一记响亮的耳光，提醒我，若不学会遗忘，就背负绝望。 那一 年夏天的雨,像天上的星星一样多,给我美丽的晴空,我们都有小小的伤口,把年轻的爱缝缝又补补,我会一直站在你左右,陪你到最后的最后。 如果一开始就知道是这样 的结局，我不知道自己是不是会那样的奋不顾身。 黄昏是一天最美丽的时刻，愿每一颗流浪的心，在一盏灯光下，得到永远的归宿。 因为有了因为，所以有了所
2018春人教部编版八年级语文下册优秀课件：15 我一生中的重要抉择 (共10张PPT)
4.结合文章,请你说说对下列语句中加点词语的理解,然后归纳 演讲稿的特点。 (1)一个快落山的太阳,跟大家讲的,更多的是自己一生奋斗过来 的体会。 这里以口语化的词语生动描述了自己如今年岁已高,在 科研岗位上的勤奋刻苦和光辉荣耀都成为过去。 (2)扶植年轻人我觉得是一种历史的潮流,当然我们要创造条件, 就是把他们推到需求刺激的风口浪尖上。 比喻重要的岗位或科技前沿,这里指作者希望年轻人勇 挑重担,也希望年轻人能有机会挑重担。
开头(第1段):叙述事实,提出演讲主要内容——“我”一生中 觉得重要的抉择。
主体(第2~7段):详细介绍“我”人生中的第六次重要抉择。 结尾(第8段):给听众提出希望。
(2)从作者的抉择中,你能发现作者成功的诀窍是什么吗?小组 讨论后,说一说。 勤奋好学、刻苦钻研、敢于创新的精神,正确的人生观、价 值观、名利观等,都是作者迈向成功不可或缺的内在因素。
2.细读课文第二部分,完成下面任务。
(1)作者详细介绍自己一生中第六次重要的抉择时,采用了怎 样的写作思路?
作者先明确这次抉择的内容,接着介绍这次抉择的背景,最 后简要评述这次抉择对自己人生与事业的影响。
(2)关于“扶植年轻人”的观点,作者是如何论述它的重要性的? 首先列举了英国卡文迪许实验室成功培育出25个诺贝 尔奖获得者的事例来论证扶植年轻人是很好的传统,是一种 历史的规律。再以自己为例论述自己今天的权威身份皆缘 于年轻时的成就。最后通过看世界上一些企业的创业者、 发明家,没有一个超过45岁的五个事例来论述扶植年轻人的 必然性。
15
我一生中的重要抉择
1.默读课文,了解王选一生中经历的重大选择,流畅地复 述其第六个重要抉择。(重点)
2.结合具体语句,分析王选的优秀品质,学习其专注于科 研、无私奉献的精神。(重点、难点)
2018春部编人教版语文八年级下册第15课《我一生中的重要抉择》ppt课件3
王选是一个实现人生价值的杰出中国人。当今中国人几 乎都受惠于王选，我们读书、看报、浏览杂志，那上面的文 字、图片都是通过他发明的激光照排系统印上去的。一个真 正对人类做出重大贡献的人，一定会受到全社会的爱戴和景 仰。王选教授的辞世所引起的震动，再次证明了这个真理。
了解北大方正：
1986年，方正集团以王选教授发明的汉字激光照排系统起家，并在1989年 订货金额突破一亿元大关，为方正集团的发展奠定了良好的基础。 从1990年到1994年，在王选以及一批年轻干将的努力下，报纸远程传版技 术、彩色桌面出版系统、新闻采编流程计算机管理系统以及符合国际开放潮 流的新一代软、硬件系统先后问世，方正出版系统征战南北，所向披靡，最 终拿下港澳、东南亚和北美地区80%的华文报业市场。 20世纪90年代末，以年轻一代为骨干研发的第七、八代出版系统在国内占 据领先地位，并进军国际西文市场，产品出口美、英、法、德、意大利、波 兰、加拿大等几十个国家和地区。同时，还将具有自主知识产权的核心技术 销售给国际著名厂商，通过其产品应用在世界各地。王选"走向世界"的梦想正 在变成现实。在王选教授的带领下，方正集团走出了一条产学研相结合的成 功之路，成为我国利用高新技术改造传统行业的典范。 2001年，在王选教授的支持下，方正集团开始实施“专业化基础上的有限 多元化”发展战略，从单一高科技企业向多元化企业发展;2003年，方正集团 完成了改制，完善了集团的管理制度和模式，为集团的腾飞发展注入了活力。
作者选择八个抉择的原因或条件、影响或结果分别 是什么? 1、选择计算数学专业 原因或条件 （1）、看到国家未来非常需要该专业 （2）、把自己的事业和前途跟国家的前途放在一 起 影响或结果：决定了他一生的事业的方向 2、研究软硬件结合领域 原因或条件：在已经建立起的科学部门间的无 人的空白区上，最容易取得丰硕的成果 影响或结果：使他豁然开朗，找到了创造力源 泉投身到研究软硬件结合领域
人教部编版语文八年级下册第15课《 我一生中的重要抉择》课件(共26张PPT)
背景资料
本文是1998年10月王选在北 京大学的一篇演讲稿。每个人的 一生中都可能面临很多抉择，每 一次重大的选择，都预示着一个 人未来要走的路，面对选择时， 要有智慧和勇气。本文作者王选 的每次抉择，都把他的人生推向 一个新的台阶。
字词积累
tiē qiè
贴切
kū zào
枯燥
nà mèn fēng shuò
力地）表达了**的意图。
细读感悟
2.细读课文，思考作者做出抉择的原因或条件、 影响或结果分别是什么。
【第六次抉择，大力扶植年轻人】 原因或条件：是历史规律，也是国家的需要。 影响或结果：倡导老师不要剥夺学生的劳动成果，
为学生创造成长的平台。
细读感悟
3.作者在谈第六个抉择时，举了英国卡文迪许实 验室五代实验室主任的经典实例，有什么作用？
纳闷 丰硕
fú zhí
扶植
zǔ ài quán wēi qū shì
阻碍 权威 趋势
qían yán
前沿
gān yù
干预
duò luò
堕落
gāo yào
膏药
字词积累
【抉择】 挑选；选择。 【扶植】 扶助培植。 【招摇撞骗】 假借名义，到处炫耀，进行诈骗。 【风口浪尖】 比喻社会斗争极为激烈、尖锐的地方。 【强词夺理】 本来没有理，硬说成有理。 【阳奉阴违】 表面上遵从，暗地里违抗。 【不修边幅】 不注意衣着、容貌的整洁。
作者引用比尔·盖茨的话来说明年 过六十、已经脱离技术第一线的自 己已经不适合再领导方正了。开篇 便展现出作者虚怀若谷的品格。
细读感悟
引用手法（笔记）
作用：1）语言简洁凝练，增强文章语言的感染力； 2）提供论据，增强了文章的说服力； 3）增强了文章的文化底蕴（引用诗词）。
八下15《我一生中的重要抉择》课件(共33张PPT)
析读课文
作者认为应该如何扶植年轻人？请结合第7段谈一谈。
要有真心诚意； 要创造条件推出年轻人； 不要剥削年轻人的荣誉。
析读课文
作者将“名人”和“凡人”的差别一一对比，意在 说明什么？
一方面揭示了社会上存在的“名人效应”的不良风 气；另一方面作者也在提醒自己，“要保持一个良好的 心态”，不能以名人自居，以免犯错误。
（ jiàng ）倔强 （ xuē ）剥削 削 （ xiāo ）削铅笔
（ pì ）开辟 辟 （ bì ）复辟
（ pī ）辟头
预习检查 形近字
萃（ cuì ）出类拔萃 粹（ cuì ）纯粹 碎（ suì ）粉碎 淬（ cuì ）淬火
决（ jué ）决定 抉（ jué ）抉择 诀（ jué ）诀别 琐（ suǒ ）琐事 锁（ suǒ ）铁锁 唢（ suǒ ）唢呐
15 我一生中的重要抉择
王选
第一课时 第二课时
学习目标
1.了解演讲者的观点，把握演讲者对年轻人的态度。 2.梳理演讲的思路，体会事例在演讲中的作用。 3.感受演讲的语言特点，体会演讲者幽默的语言风格。
知识备查
背景资料 本文选自《在北大听讲座（第1辑）：思想的 声音》（新世界出版社1999年版）。本文是作者 1998年10月在北京大学的演讲。原题为《我一生中 的八个重要抉择》，这里节选的主要是第六个抉择 的部分。有改动。
第二课时
王选院士的演讲不仅逻辑清晰，而且幽默 动人。让我们共同来感受一下吧。
品读课文
作者运用了一系列论证方法来表达 自己的观点。请找出来，并作具体分析。
品读课文 比喻论证
所以我知道自己是一个下午四五点钟的太阳。各位 呢，上午八九点钟的太阳，这是本科生；硕士生呢，九 十点钟的太阳；博士生呢，十点十一点钟的太阳。
15 我一生中的重要抉择课件(共28张PPT)
出了正确的抉择，也取得了成功。学完本文后，同学们从
中受到了哪些启发呢？跟大家分享一下吧！
结构图示
用各种实例和形象的比喻引出演讲的话题 谦虚朴实 我一生 中的重 彰显人生轨迹：第六个抉择：从1992起开 始扶植年轻人 以解说公式的形式结束演讲
无私奉献
虚怀若谷
要抉择
谢谢观看
•
1、不是井里没有水，而是你挖的不够深。 不是成功来得慢，而是你努力的不够多。 • 2、孤单一人的时间使自己变得优秀， 给来的人一个惊喜，也给自己一个好的交 代。 • 3、命运给你一个比别人低的起点是想 告诉你，让你用你的一生去奋斗出一个绝 地反击的故事，所以有什么理由不努力! • 4、心中没有过分的贪求，自然苦就少。 口里不说多余的话，自然祸就少。腹内的 食物能减少，自然病就少。思绪中没有过 分欲，自然忧就少。大悲是无泪的，同样 大悟无言。缘来尽量要惜，缘尽就放。人
针对汉字字数多印刷用汉字字体多精密照排要求分辨率很高所带来的技术困难发明了高分辨率字型的高倍率信息压缩和高速复原方法并在华光型和方正91型93型上设计了专用超大规模集成电路实现复原算法显著改善系统的性能价格比
我一生中
的重要抉择
•王选
学习目标
1．了解王选及其重要贡献。理解本文中的重要词句。
2．通读全文，了解王选人生第六个重大抉择的原因或条
件、影响或结果。学习本文主题鲜明、借用巧妙、逻辑严 密的特点。 3．体会王选先生专注于科研、无私奉献的精神。
作者介绍
王选(1937—2006)，江苏无锡人，生于上海，计算机 文字信息处理专家，当代中国印刷业革命的先行者，计算 机汉字激光照排技术创始人，被称为“汉字激光照排系统 之父”“有市场眼光的科学家”。2002年获得国家最高科 学技术奖。王选主要学术工作是从事计算机逻辑设计、体 系结构和高级语言编译系统等方面的研究，主持华光和方 正型计算机激光汉字编排系统的研制，用于书刊、报纸等
部编人教版八年级语文下册《我一生中的重要抉择》完整课件
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作者简介
王选(1937—2006)，出生于上海。江苏无锡人，著名计算机文字信息处理专家，当代中国印刷业革命的先行者，被称为“汉字激光照排系统之父”。
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结构梳理
我一生中的重要抉择
大力扶植年轻人
引出话题：人生选择（扶植年轻人）
3.这篇演讲词的内容丰富，语言通俗易懂，真挚感人。请结合课文内容略加分析。
课文是一篇演讲稿。作者多用口语，通俗易懂。这样的演讲既是作者一生的宝贵总结，也是给予当代大学生的成功箴言。文中还引用了不少名言警句，使文章富有哲理。“我到60岁以后，对任何新思想不发表意见”等。作者真挚的情感、勤奋的精神、朴实的胸怀令人感动，作者人生抉择的勇气与智慧更令人钦佩。
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作者简介
王选(1937—2006)，出生于上海。江苏无锡人，著名计算机文字信息处理专家，当代中国印刷业革命的先行者，被称为“汉字激光照排系统之父”。
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结构梳理
我一生中的重要抉择
大力扶植年轻人
引出话题：人生选择（扶植年轻人）
3.这篇演讲词的内容丰富，语言通俗易懂，真挚感人。请结合课文内容略加分析。
课文是一篇演讲稿。作者多用口语，通俗易懂。这样的演讲既是作者一生的宝贵总结，也是给予当代大学生的成功箴言。文中还引用了不少名言警句，使文章富有哲理。“我到60岁以后，对任何新思想不发表意见”等。作者真挚的情感、勤奋的精神、朴实的胸怀令人感动，作者人生抉择的勇气与智慧更令人钦佩。
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