英语发音基本规律
英语四大发音规则
英语四大发音规则很多学员总是有这样的困惑：同样的一句话，为什么老外讲出来的和我自己讲出来的差距那么大呢？其实每个单词我们都能发出来，但是在句子当中为什么就不能像老外讲的那么顺、那么流畅呢？其关键就在于你不了解连读、略读、变音及浊化这四大发音规则。
这些规则（其实并不是强制规则，只是约定俗成）是根据美国人口语当中出现的发音现象总结而来的，了解并掌握这些发音规则，不仅能使你讲出地道的美国口语，而且能让你的听力得到巨大的提升！一、连读规则：在同一意群中，前尾辅音+后头元音要连读。
例如：1、not–at-all; half- an- hour; I love -you and- all; after-all2、I'm working on-it.我正在努力。
3. I'll think-it-over.我会仔细考虑的。
二、略读规则：【第一条规则】以某辅音结尾的单词+同音开头的单词--只发后一个音即可。
比如：bus stopkeep peacepart timeteam memberI don't know what to do.我不知道该做些什么。
〔两个辅音连接，只读后一个〕【第二条规则】爆破音〔p〕，〔b〕,〔t〕，〔d〕，〔k〕，〔g〕+以辅音开头的单词，前面的爆破音发音“点到为止”，有气无声！比如：keep fitrob mesit downnext door三、变音规则：在口语表达中，美国人为了表达上的更省力、更好听，会把一些比较费力的音发得更省力，比如：1、[i]——> [[]如：beautiful[C]——> [a]如：box2、[a：]在[s] [θ] [v][f]鼻音（[m] [n][ N]）前会变成[A]。
如：afteranswerpathpass四、浊化规则：清辅音浊化也不是强制规则，只是约定俗成。
所以在写音标的时候，仍然按发音规则写，但读的时候要读成浊辅音的近似音。
小学英语主要发音规律
小学英语主要发音规律一、几个主要概念：五大元音字母音节的含义开音节与闭音节的区别：开音节：绝对开音节（一个音节中一个音素是元音，后面没有辅音），如we, to等相对开音节（一个音节中元音音素后面还有一个辅音音素，r除外，后面加一个不发音的e字母），如bike, take等闭音节：单词最后一个音节中元音字母后还有辅音字母，如leg, bag等重读与非重读的区别：双音或多音节单词中有一个发音特别响亮的部分，叫重读音节，标上重音符号，其他音节为非重读音节，如begin, blackboard。
单音节单词都是重读音节，但不需要标符号。
二、元音字母的发音规律：1、在重读音节中的基本规律：a 在开音节中发【ei】，如name, plane, baby等在闭音节中发【æ】，如map, dad, back等e 在开音节中发【i:】，如he, these, Chinese等在闭音节中发【e】，如bed, let, desk等i 在开音节中发【ai】，如nice, kite, time等在闭音节中发【i】，如big, drink, swim等o 在开音节中发【əu】，如those, go, home等在闭音节中发【ɔ】，如not, box, clock等u 在开音节中发【ju:】，如student, music, excuse等在闭音节中发【ʌ】，如bus, cup, much等2、其他特殊情况发音：a 在非重读音节中发【ə】，如woman, breakfast等或发【i】，如orange, village等在重读音节【w】后面，发【ɔ】，如want, what等在重读音节f, n, sk, ph, sp, ss, st, th前，发【a:】，如after, plant, ask, glass等e 在非重读音节中发【ə】，如hundred, open等或发【i】，如chicken, pocket等i 在非重读音节中也发【ai】或【i】，如exercise, holiday, family等在重读音节nd, ld, gh前，同样发【ai】，如find, child, light, high等o 在非重读音节中发【əu】，如photo, hero等有时也发【ə】，如second, tonight等在重读音节st, ld前，也发【əu】，如cold, most等在重读音节m, n, v, th前，发【ʌ】，如come, love等u 在非重读音节中发【ə】，如autumn, difficult等或发【ju:】，如January等当u 处在开音节位置时，又在辅音字母j, l, r, s后时，有时发【u】或【u:】，如July, February 等3、带r字母的元音组合常见发音：ar 一般发【a:】，如car, farm等有时在【w】后发【ɔ:】，如warm, quarter等or 一般发【ɔ:】，如forty, morning等有时在【w】后发【ə:】，如word, worker等er, ir, ur一般发【ə:】，如her, bird, nurse等r双写时，前面的元音字母仍然按重读闭音节的基本规则发音，如carry, sorry, hurry等带r字母的元音组合在非重读音节中一般发【ə】，如teacher, Saturday等4、带re字母的元音组合常见发音：are 一般发【ɛə】，如careere 一般发【iə】，如hereire 一般发【aiə】，如fireore 一般发【ɔ:】，如moreure 一般发【juə】，如pure, 有时在非重读音节中发【ə】，如picture等5、其他元音组合在重读音节中的常见发音：ai,和ay 一般发【ei】，如rain, play等au和aw 一般发【ɔ:】，如draw, daughter等al 有时发【ɔ】，如small, talk等，有时发【ɔ:l】，如alwaysair 一般发【ɛə】，如hair, chair等ea 有时发【i:】，如easy, please等，有时发【e】，如bread, weather等，有时发【ei】，如break, great等ee 一般发【i:】，如week, three等ei和ey 一般发【ei】，如eight, they等eu和ew 一般发【ju:】，如new, few等ie 一般发【i:】，如piece等ear 一般发【iə】，如hear, year等，有时发【εə】，如bear, wear等，有时也发【ə:】，如earth, early等eer 一般发【iə】，如deer等oa 一般发【əu】，如coat等oi和oy 一般发【ɔi】，如noise, boy等oo 有时发【u】，如book, foot等，有时发【u:】，如food, tooth等ou和ow 有时发【au】，如flower等，有时发【əu】，如know等，有时发【ʌ】，如young 等，有时发【u:】，如group等our 有时发【ɔ:】，如your, four等，有时发【auə】，如our, hour等ui 一般发【u:】，如fruit等6、元音组合在非重读音节中的一些发音：ai和ay ei和ey一般发【i】，如Sunday, monkey等ow 一般也发【əu】，如yellow, tomorrow等7、sion, tion等的发音：sion和tion 一般发【∫n】，如nation, 有时sion也发【ӡn】，如television等, tion也发【t∫ən】，如question等sure 一般发【ӡə】，如pleasure等ture 一般发【t∫ə】，如picture等三、主要辅音字母的发音规律1、基本规律：该发什么音就发什么音2、特殊情况：b 有时不发音，如tomb等c 一般发【k】，如cake, coat等在e、i或y前有时发【s】，如face, cenima等ch 一般发【t∫】，如much, chick等有时发【k】，如school等有时还发【∫】，如machine等dge 一般发【dӡ】，如bridge等g 在e、i、或y后有时发【dg】，如orange，large等gh 一般发【f】，如cough等有时不发音，如light, high等h 有时不发音，如hour, honest等kn 一般发【n】，如knife, know等mn 一般发【m】，如autumnn 在【k】、【g】前有时发【ŋ】，如uncle，thank等ng 一般发【ŋ】，如morning, wrong等ph 一般发【f】，如elephant, photo等sh 一般发【∫】，如sheep, shoe等th 有时发【θ】，如think, third等有时发【ð】，如that, brother等wh 一般发【w】，如white, why等四、综合练习：1、比较下面两个单词划线部分的发音，相同的打对号，不同的打错号：1）plane paint （）2）may make （）3）hair hear （）4）still skill （）5）goose good （）6）sheep cheap （）7）ant aunt （）8）soup super （）9）small slow （）10）day date （）11）fly fight （）12）trees twist （）13）ask park （）14）rose not （）15）joy my （）16）pear near （）17）how house （）18）thank this ( ) 19）sing evening （） 20）usually she （）2、找出画线部分读音不同的单词：1）A tea B meat C weather D beach （）2）A back B fast C have D map （）3）A school B tooth C choose D good （）4）A June B ruler C put D menu （）5）A tiger B her C officer D over （）6）A like B lion C pizza D Friday （）7）A never B leg C red D he （）8）A order B doctor C boring D corner （）9）A wash B sure C shape D square （）10）A street B theatre C tree D try （）3、阅读理解：（一）One day Mr. and Mrs. White go shopping by car. They stop their car near a store. They buy a lot of things and they want to put the things in the car. But Mr. White can’t open the door of the car, so they ask a policeman to help them. The policeman is very friendly to help them. Just then a man comes up and shouts: “What are you doing with my car?”Mr. and Mrs. White take a look at the car’s number and they are frozen there. It isn’t their car. 1）Mr. and Mrs. White drive for ___________.A. fishingB. shoppingC. business2）They stop their car _________.A. at the parking spotB. near the seaC. near the store3）They want to put the things _______.A. in a big bagB. in their carC. in other’s car4）Mr. White can’t open the car, so __________.A. they walk homeB. they ask a policeman to helpC. they call a taxi（二）There is a new park near my house. It’s a fine day today. My family and I are in the park n ow. On my left, there is a cafe. On my right, there is a big lake. There are many fiowers and trees near the lake. There’s a small hill behind the lake. Near the lake, there is a sign. It says,“Don’t swim in the lake!”There is a playground in the middle o f the park. There are some small shops near the gate. The park is so beautiful. We like it very much.1、The park near my house is _____.A. new and beautifulB. old and beautifulC. clean and newD. old and clean2、Is there a cafe in the park? ______A. Yes, there isn’t.B. No, there isn’t.C. Yes, there is.D.No, there is.3、Peopl e can’t _______in the lake.A. swimB. fishC. boatD.play4、The shops in the park are not _______A. smallB. bigC. goodD.pretty5、Do we like the park? －________A. Yes, w e do.B.No,we do.C.Yes, you do.D. No,we don’t.。
英语发音十个规律规则技巧
英语发音十个规律规则技巧英语发音的十个规律心态建设规律一一个说英语不超过十个小时的中国人，根本就没有什么顽固的英语口音。
对于不自信的同学我们应该这样来理解，我们虽然学外语十几年了，读的却不多，真正到说就更少的可怜了，所以即使有错误习惯，或是发音的口音都不是什么大问题，况且对于一个说英语不超过十个小时的中国人来说，我们根本就不具备什么英语口音。
规律二发音的模仿是从精听模仿开始的所谓精听是体现在反复多遍的听，同时亦是反复多遍的听一个句子。
其实我们的母语学习就能很清楚的反映出这个规律。
任何一个土生土长的中国人或是美国人，他们的地道的发音，第一句话“爸爸，妈妈”又何尝不是反复的听了上千遍，又模仿了上千遍才变得这样地道的呢？规律三等听到对声音有了印象了再开始模仿在学习绘画的时候，我们会被要求要仔细观察物体的轮廓，明暗，及色彩细致入微的每一处变化，如此才可以在画纸上表现得更出色。
一个观察不仔细的人是画不出出神入化的作品的。
对声音的印象越深刻，也就越能更好的让自己开口模仿。
规律四模仿是从听开始的，听正确的发音还有听自己的发音同学们知道在模仿发音的时候要多听，但是许多同学们还只是多听，很少开口去读自己所听到的东西，更很少去细心比较两者之间的不同，这就好比学习舞蹈一样，在仔细观看教练跳的同时，我们更要仔细的观察自己跳舞的动作，再作出比较。
规律五真正决定你发音好坏的不仅仅是你的嘴型，舌位，而是你的脑海中对正确发音的印象深刻与否同学们一提到发音的学习，就会很快联想到嘴型，舌位，口腔图。
可是大多数在学校或是班里发音很好的同学，他们无一例外的是经过大量的听，而并不都是很熟悉这些所谓的嘴型，舌位的解释，更有很多外国人，也根本讲不清楚他们的嘴型与舌位如何，如何，显然提高发音的练习重在体会，而体会的养成在于一开始你听的多吗？对英语的声音你听到了很熟悉吗？规律六帮你真正纠正自己发音的永远是你自己经常有同学找到老师要求老师帮助纠正发音，老师读过之后，同学会似懂非懂的点点头，当时好像是懂了，在老师的指导下发声，有时会有一两次发音对了，但是回去之后，发现感觉又回到了开始，其实靠听老师读几次是远远不够的，我们要反复的多听，复读机应该是我们练习发音最好的老师，磁带的发音会更加地道，而且没有有些外籍老师的口音，当然最重要的是他永远都会非常热心，不知疲倦的重复的念给你听。
英语国际音标大全-48个音标分类以及正确发音规则发音规律和技巧
一、关于音节的基本知识音节是读音的基本单位，任何单词的读音，都是分解为一个个音节朗读。
在英语中元音特别响亮，一个元音可构成一个音节，一个元音和一个或几个辅音结合也可以构成一个音节。
一般说来，元音可以构成音节，辅音不响亮，不能构成音节。
但英语辅音字母中有 4 个辅音[m]，[n]，[ng]，[l]是响音，它们和辅音音素结合，也可构成音节。
它们构成的音节往往出现在词尾，一般是非重读音节。
（ta’ble）一个单词的音标中有几个元音就有几个音节。
巧记音节划分小口诀-----------五分钟阅读一靠后：当两个元音字母之间有一个辅音字母时，一般把它划分给后面的音节当头。
如a—go，be-gin，a-bout，chi-na，wa-ter，ma—ny，rea—son，la-ter，a-bi-li-ty，ne-ver，ar-gue，na-tive，hea-vy。
二分手：当两个元音字母之间有两个辅音字母时，一般把它们分开，一边一个，如：in-side,dif-fet，com-mon，at-tach，can-not，num-bet，prob-lem，doc-tor，com-pare，treat-ment，af-ter。
多个中间偏左右：当两个元音字母之间有三个以上辅音字母时，中间的辅音字母要么划分给前面的音节当尾，要么划分给后面的音节当头。
如：in-stead，suc-cess-ful，tran-sport，in-clude，im-prove，con-gress。
组合字母算一个：组合字母指“字母表”第6列中的固定组合字母，它们组合后发一个音，在划分音节时一般被当成一个字母看待。
如：re-try，o-ther，con-tract，as-tro-no-my，cen-tral，tech-no-lo-gy，quick-ly。
常见组合要遵守：英语里有一些字母常常组合在一起，但它们不像固定组合字母那样发一个音，而是各发各的音，如pr，pl，fr，cl，sp，st，sk，scr，gr等等，这类组合字母在划分音节时一般不拆开，把它们划分在一起，尊重它们的常见组合习惯。
英语音标的拼读技巧和方法
英语音标的拼读技巧和方法
英语音标是学习英语发音的重要工具，掌握好音标的拼读技巧和方法可以帮助我们准确地发音，提高口语表达能力。
以下是几个拼读技巧和方法：
1.掌握音标的基本发音规律
英语音标共有44个音素，其中有元音、辅音、双元音和三元音。
对于每个音标，我们需要了解它的基本发音规律，例如元音a的发音是//，辅音t的发音是/t/等。
通过这些基本规律，我们可以轻松地准确地拼读单词。
2.注意音标的连读和弱读
在英语中，有些单词的发音会发生连读或者弱读现象。
例如，“I am”中的am通常会弱读成/m/，而“will not”通常会连读成/wnɑt/。
因此，在拼读单词时，我们需要注意这些连读和弱读现象，以保证发音准确、自然。
3.练习音标的组合发音
英语中的许多音标经常会组合在一起发音，例如“th”、“ch”、“sh”
等等。
因此，我们需要经常练习这些音标的组合发音，以达到准确、自然的效果。
4.注意单词的重音
在英语单词中，有些音节比其他音节更强调。
这些强调的音节叫做重音。
例如，“hotel”中的第一音节ho就是重音，所以我们需要注意在发音时强调这个音节，否则就会发音不准确。
因此，在拼读单词时，我们需要注意单词的重音位置和发音方式。
总之，掌握好英语音标的拼读技巧和方法，可以帮助我们更好地理解英语发音规律，提高我们的口语表达能力。
通过不断地练习和积累，我们可以逐渐掌握好这些技巧和方法，让我们的英语发音更加准确、自然。
英语单词的音节及读音规则
英语单词的音节及读音规则1. 音节概念在英语单词中元音特别响亮，一个发音的元音就可以构成一个音节，所以英语单词的音节是以发音的元音来确定的。
只有一个发音的元音构成的单词称为单音节词，有两个发音的元音构成的单词称为双音节词，三个以上发音的元音构成的单词称为多音节词。
例：双音节词：go, he, stand, think, please, take, some, what, glad, smoke, child, taught双音节词：teacher, brother, Sunday, neighbor, darkness, breakfast, comment , open多音节词：exercise, holiday, separate, celebrate, institute, opportunitymodernization注：一个单词音节数的多少并不是按组成单词字母的多少来划分的。
2. 单词重音在英语的双音节以上的单词中，有一个或两个读得特别响亮的音节，我们称为重读音节，国际音标上标有“′”这样的重读符号。
一般说来一个单词只有一个重音。
例：Sunday [’sʌndi] begin [bi’ɡin]3. 开音节开音节一共有两种：一种叫绝对开音节，即直接以发音的元音字母结尾的单词。
例：go [ɡəʊ], he [hi:], no [nəʊ], we [wi:], who [hu:]另一种叫做相对开音节，即发音的元音字母后有一个辅音字母（r除外）再加一个不发音的字母e。
例：make [meik], note [nəʊt], these [ði:z], like [laik], use [ju:z]4. 闭音节发音的元音字母后面有一个或几个辅音字母（r除外）时，这个元音字母构成的音节叫闭音节。
如果单词重音在这个音节上，该闭音节就叫做重读闭音节。
例：bad [bæd], thank [θæŋk], desk [desk], sit [sit], stick [stik], fog [fɒɡ], shop [ʃɒp]; sun [sʌn], must [mʌst]5. 元音字母在开音节中的一般发音A a [ei], Ee [i:], Ii [ai], Oo [əʊ], Uu [ju:]例：take [teik], late [leit], he [hi:], theme [θi:m], time [taim], nice[nais], no [nəʊ]; joke [jəʊk], tune [tju:n], cute [kju:t];6. 元音字母在重读闭音节中的一般发音A a [æ], Ee [e], Ii [i], Oo [ɒ], Uu [ʌ]例：lamp [læmp], plan [plæn], well [wel], best [best], mill [mil], wish [wiʃ], hot [hɒt]; drop [drɒp], club [clʌb], but [bʌt]7. 各元音在开音节和闭音节的读音规则1）A a开音节中多读[ei] 字母本身的音。
英语128个常用自然拼读发音规则
英语128个常用自然拼读发音规则（实用版）目录1.英语自然拼读法的定义和重要性2.英语自然拼读法的基本规则3.英语自然拼读法的具体发音规则4.英语自然拼读法的应用和优势正文英语自然拼读法是一种根据英语字母及其组合的发音规律，帮助学习者掌握英语单词发音的方法。
掌握自然拼读法对于英语初学者来说至关重要，因为它可以提高学习效率，使学习者更容易记住单词，并能够在没有词典的情况下准确发音。
英语自然拼读法的基本规则包括以下几点：1.短元音：a、e、i、o、u 这五个元音字母在重读音节中的发音。
例如，单词"cat"中的"a"发音为短元音。
2.长元音：e 在重读音节中的发音，例如，单词"meet"中的"e"发音为长元音。
3.双元音：两个元音字母连在一起时的发音，例如，单词"boat"中的"oa"发音为双元音。
4.辅音：辅音字母在单词中的发音，例如，单词"dog"中的"g"发音为辅音。
5.辅音字母组合：两个或更多的辅音字母在一起时的发音，例如，单词"stop"中的"st"发音为辅音字母组合。
英语自然拼读法的具体发音规则包括 128 个常用规则，这些规则涵盖了英语单词中常见的发音组合。
通过学习和掌握这些规则，学习者可以更准确地发音，并轻松记住英语单词。
英语自然拼读法的应用和优势主要体现在以下几个方面：1.提高学习效率：自然拼读法可以帮助学习者在短时间内快速掌握英语单词的发音，从而提高学习效率。
2.容易记住单词：通过自然拼读法，学习者可以更容易地理解和记忆英语单词的发音。
3.准确发音：自然拼读法可以帮助学习者准确地发音，避免因发音不准确而导致的沟通障碍。
4.没有词典也能阅读：掌握自然拼读法的学习者即使在没有词典的情况下，也能够准确地发音和理解单词。
英语音标发音规则
英语音标发音规则一、元音前元音：[ i: ] [ i ] [ e ] [ æ ][i:]音标特征: 前元音舌位高不圆唇长元音发音要诀: 舌前部抬得最高，牙齿近乎全合。
舌尖抵下齿。
舌前部向硬颚尽量抬起，但比汉语普通话“i”音稍低，没有摩擦。
嘴唇向两旁伸开，成扁平行，做微笑状，发[ i: ]长音。
[i]音标特征: 前元音半高音扁平唇短元音发音要诀: 舌前部比[i:]稍低，比[e]高，舌尖抵下齿，嘴唇扁平分开。
牙床也开得稍大一些比[ i:]稍宽，比[ e ]窄。
上下齿之间的距离大约可以容纳一个小指尖。
使下颚稍稍下垂，舌前部也随之稍稍下降，即可发出短促[ i ]音。
[e]音标特征: 前元音半高音不圆唇短元音发音要诀: 舌尖抵下齿，舌前部稍抬起，舌后接近硬颚，比[ i:] 低。
牙床也开得半开半合，比[ i:] 宽，整体做微笑状。
上下齿之间的距离大约相当于一个食指尖。
[æ]音标特征: 前元音低舌音不圆唇短元音发音要诀: 舌前部最低，双唇向两旁平伸，成扁平行。
牙床开的最大。
软颚升起，唇自然开放，上下齿之间的距离大约相当于一个食指加中指。
前元音小结：英语中有四个前元音，即：[ i: ] [ i ] [ e ] [ æ ]发前元音时必须注意：1) 舌尖要抵住下齿。
2) 舌前部向硬颚部分抬起。
3) 双唇不要收圆，发[ i: ] [ i ] [ e ] 时双唇平展，发[ æ ]时口形要张大，扁唇。
4) 唇形舌位保持不变，否则就要发成双元音。
中元音：[ə:] [ə]所谓中元音是指发音时要使用舌中部。
也就是说舌中部要向硬腭抬起，舌尖要抵住上齿，口型圆。
[ə: ]音标特征：中元音半高音不圆唇长元音发音要诀：舌身平放，舌中部稍微抬起，成自然状态，口半开半闭。
发长音[ E: ]。
[ə]音标特征：中元音半低音不圆唇短元音发音要诀：口半开半闭，牙床较张开，舌身平放，舌中部稍微抬起，成自然状态，这个音和汉语普通话轻声说“么”中的短促音“e”相似，但英语的[ [ ]在词末时发音比普通话的“e”音长。
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英语基础语音规律一、先来认识26个字母所代表的发音A a 张大口，舌尖抵着下牙: apple ankle ax ant arrow anger actor actressB b: bed book bench box banana bird body boyC c:cap count car coffee cat cow cake cupD d:desk doctor deer duck doll dog dancer doorE e，:egg end elephant entrance envelope echo elf edgeF f发音时把上牙齿搭在下嘴唇上，声音从牙缝中呲出:food family fourfoot five fence fork fatherG g:garden gift goat gate goose golf girl goldH h:hat hen head home hand hammer house horseI i: igloo infant ink insect Indian itch inchJ j:jewel jump jam jelly jacket jeep juice jarK k :kite kangaroo kiss kitchen key kettle king kickL l: leg lemon lake living-room leaf lips lion lightM m :monkey math moon mother milk mouth map manN n:net nail neck nest nurse number napkinO o :ox on October ostrich octopus operateP p:pants pink park path pig pear pencil penQ q:question quiet quarrel queen quilt quarterR r:rope ring rock rug rainbow rooster rose rabbitS s发音时上下牙齿紧闭，声音从牙缝中呲出:sun sofa silver sink sign soap six sevenT t:towel toe tie table teacher tea two tenU u:umbrella under uncle upV v发音时把上牙齿搭在下嘴唇上，声音从牙缝中呲出:vase veil villagevan vomit vest violinW w:wall window walkman wind watch word wash womanX x:ax x-ray boxY y:yard yacht year yam yellow yo-yoZ z发音时上下牙齿紧闭，声音从牙缝中呲出:zero zipper zoo zebra二、 short vowel (短元音)A :bag cat mat map apple bat hat fanE :pen well egg red bell hen net bedI :lick six bib pig pin ink hill kissO :ox on octopus box sock ostrich operateU :cup nut bus sun uncle under umbrella gun三、 long vowel (长元音)A [ei] : Ay ray say bay way ha（字母原来音）ai paint pain tail rain nail maid jail rail y lay may payE [I:] :ee bee peel reeds eel see teeth jeep feet（字母原来音）Ea peanut meat eagle sea leaf pea peach teaEy monkey turkey jockey donkey key trolley hockey moneyI [ai] :ie tie pie lie die （字母原来音）Igh right sight night tight light sigh fight highO [ou] :oa coat toast road boat coal goat toad soap（字母原来音）Ow yellow pillow row rainbow bowl window hollow lowU [u:] :ui suit juice fruitUe blue glue sueI [ai] : y fly spy sky shy cry my type dry（字母原来音）E [I:] :y puppy dirty rainy sunny happy baby dizzy pony（字母原来音）四、 R-vowel (R元音)Or :pork porch horse horn corn fork fort morningAr [a:] :armchair card arm car cart park garden farmUr [ə:] :hurt turkey turtle surfing nurse purse furEr [ə:]:sister brother marker rooster under mother winter mermaid Ir [ə:]:dirty bird birthday circus girl dirt circle五、 Magic E (神奇的E)A ，e， I， o， u + 辅音字母 + e =long vowels a ，e ，I ，o， u (发字母原来的音)A e: cape name tapeE e :theseI e :bite five kiteO e: rose nose ropeU e: tube cube june六、 diphthongs（双元音）ou口形由[a]向[u]滑动。
滑动时双唇拢圆收小: mouth out housecount shout mouse fountainmountainow : clown cow owl towel flower tower crown brownoi : coin iol point noise poison coil boil soiloy : oyster boy cowboy soy toy七、 vowel digraphs（元音字母组合构成的一种单音）au :august sausage sauce naughty autumn applauseaw :saw paw draw strawberry straw lawnoo :moon zoo roof rooster spoon room boots foodoo :book cookie woods wool hook look foot cookea :head sweater sweat pear leather feather lead bear八、 consonant digraphs （辅音字母组合构成的一种单音）ch :beach lunch cheese bench chair cherry church chickensh发"是"的清音:sheep shirt ship fish shoes dish pushwh发"我"的清音:wheel white whale wheat wheelchair whisperwhip whistleph :elephant photo telephone trophy pharmacy alphabetth :brother feather leather father mother 舌头放在上下牙之间，然后迅速收回，此音一般在单词的中间，后接元音th :thumb bathmat three thirsty mouth teeth thief bath 舌头放在上下牙之间，不动，让其留从舌尖滑过，此音一般放在单词的开头或最后，属于气音。
kn :knit knob knee knife knockwr :write wrist wrinkle wrap wreathmb :bomb thumb lamb numb comb crumb九、 phonics blends (基础语音的混合)共20个，经常大声读才能记住哦bl :blue black blocks blouse blanket bloom blonde-hair bleach fl :flame fly flat flu flag flower flute floorpl :plus plum plane play plate plant planet platformcl :close clown clock cloud clay clap clean climbgl : glove glasses glider glue glass globecr :crown crow crab cream croissant cry crayon crocodilegr :gray green grass ground grandma grapes growpr :pray prize prawn price prince princess pressbr :bread bride brim bright brown brother brook brickfr :friend Friday front france frog fruit French fries frost tr :tractor tree tray truck trolley trunk triangle traindr :dredd drink draw dream drive drum dry dropsm :smile smell smoke small smoothsn :snowman snow snore snake snail sneakers sneeze snacksl :slow slap sleep sled slope slidesw :swan sweater swim switch sweat swing sweet swallowsp :spell spider spinach spaceship spoonst :store star storm stamp stockings stick student stand sc :scale scarf scarecrow scooter scorpion scoop scanner sk :skirt skunk skis skates十、other vowels (其他元音)all words : wall fall ball call tallew words :hew new nephew newspaper few dew view。