三年级奥数等量代换学生版
三年级奥数等量代换(学生版)

学科培优数学等量代换知识定位等量代换。
用一种量(或一种量的一部分)来代替和它相等的另一种量(或另一种量的一部分)。
“等量代换” 是指一个量用与它相等的量去代替,它是数学中一种基本的思想方法,也是代数思想方法的基础. 数学思想方法不仅有着广泛的应用,而且是今后进一步学习数学的基础。
知识梳理1本讲通过图形和文字形式锻炼学生的代数思想,在授课过程中,尽量用图形文字来表示数字,对高水平的学生可以尝试使用字母。
2. 重点难点解析寻找等量关系3. 竞赛考点挖掘较难等量代换和代数方法的综合4.英国某家报纸曾举办一项高额奖金的有奖征答活动。
题目是:在一个充气不足的热气球上,载着3 位关系人类兴亡的科学家。
第一位是环保专家,他的研究可拯救无数人免于因环境污染而面临死亡的噩运。
第二位是原子专家,他有能力防止全球性的原子战争,使地球免于遭受灭亡的绝境。
第三位是粮食专家,他能在不毛之地运用专业知识成功地种植谷物,使几千万人脱离因饥荒而亡的命运。
此刻热气球即将坠毁,必须丢出一个人以减轻载重,使其余2 人得以生存。
请问,该丢下哪一位科学家?问题刊出后,因为奖金的数额相当庞大,各地答复的信件如雪片飞来。
在这些答复的信中,每个人皆竭尽所能,甚至天马行空地阐述他们认为必须丢下哪位科学家的见解。
最后结果揭晓,巨额奖金得主是一个小男孩。
他的答案是——将最胖的那位科学家丢出去。
小男孩睿智而幽默的答案,是否给我们以足够的提醒:单纯的思考方式,往往比钻牛角尖更能获得良好的成功。
任何疑难问题的最好的解决方法,只有一种,就是能真正切合该问题所需求的,而非惑于问题本身的盲目探讨。
一位农场主巡视谷仓时,不慎将—只名贵的手表遗失在谷仓里。
他遍寻不获,便定下赏价,承诺谁能找到手表,就给他50 美元。
人们在重赏之下,都卖力地四处翻找,可是谷仓内到处都是成堆的谷粒,要在这当中找寻—只小小的手表,谈何容易。
许多人一直忙到太阳下山,仍一无所获,只好放弃了50 美元的诱惑而回家了。
三年级奥数(等量代换)

三年级奥数(等量代换)【专题简析】“等量代换”是解数学题时常用的一种思考方法,即两个相等的量,可以互相代换。
当年曹冲称象时,就是运用了这种方法。
因为只有当大象和与一船石头重量相等时,两次船下沉后被水面所淹没的深度才一样,所以称大象的重量只要称出一船石头的重量就可以了。
在有些问题中,存在着两个相等的量,我们可以根据已知条件与未知数量之间的关系,用一个未知数量代替另一个未知数量,从而找出解题的方法。
这就是等量代换的基本方法。
【典型例题】【例1】看图填空。
同学们知道天平吗?天平能称出物体的重量,也能比较天平两边物体的轻重。
如果天平保持平衡,说明两边一样重。
上图中,()个苹果的重量=()个桔子的重量。
【例2】看图填空。
一本书的价钱`=()枝笔的价钱。
【例3】想一想,1个梨的重量等于几个草莓的重量?【试一试】1.2.看图填空,1个□=( )个△。
【例4】如果一只乒乓球重8克,那么一只足球重多少克?【试一试】1.一个苹果重100克,1个菠萝重多少克?2. 1只猴子重量=2只兔子重量1只兔子重量=3只小鸡重量已知1只小鸡重200克,1只猴子重多少克?【例5】想一想,1只白皮球的重量等于几只黑皮球的重量?一个 =( )个【试一试】1.1个菠萝的重量等于几个桃子的重量?2.1只兔子的重量+1只猴子的重量=8只鸡的重量3只兔子的重量=9只鸡的重量1只猴子的重量=?只鸡的重量【※例6】四种水果各重多少千克?【※试一试】1.已知: 1只鸡的重量+1只猴的重量=1500克1只猴的重量+1只鸭的重量=1800克1只鸡的重量+1只鸭的重量=1300克求三种动物每只各重多少克?2. 已知: 1筐苹果的重量+1筐橘子的重量=90千克1筐橘子的重量+1筐香蕉的重量=140千克1筐苹果的重量+1筐香蕉的重量=150千克求三种水果每筐各多重?【※例7】 用3个鹅蛋能换9个鸡蛋,2个鸡蛋能换4个鸽子蛋,用5个鹅蛋能换多少个鸽子蛋?【※试一试】1. 20个桃子可换2个香瓜,9个香瓜可换3个西瓜,8个西瓜可换多少个桃子?苹果、桃、菠萝 630克 梨、桃、菠萝 730克 苹果、桃、梨 330克 苹果、梨、菠萝 800克2. 2头猪可换4只羊,3只羊可换6只兔子,3头猪可换几只兔子?。
三年级(等量代换)

三年级(等量代换)
思维训练
三年级(等量代换)
例1 、1个梨的重量等于2个苹果的重量,1个苹果的重量等于3个桃子的重量。
想一想,1个梨的重量等于几个桃子的重量?
练习一
例2、1个足球的重量等于2个排球的重量,1个排球的重量等于6只乒乓球的重量。
如果1只乒乓球重8克,那么1只足球重多少克?
练习二
1个菠萝的重量等于2个梨的重量,1个梨的重量等于2个苹果的重量。
1个苹果重100克,1个菠萝重多少克?
例3 、想一想,1只白皮球的重量等于几只黑皮球的重量?
练习三
1个菠萝加1个梨的重量等于7个桃子的重量,2个梨的重量等于4个桃子的重量。
那么,1个菠萝的重量等于几个桃子的重量?
例4 、
练习四
已知:1只鸡的重量+1只猴的重量=1500克
1只猴的重量+1只鸭的重量=1800克
1只鸡的重量+1只鸭的重量=1300克
求:三种动物每只各重多少克?
例5、用3个鹅蛋能换9个鸡蛋,2个鸡蛋能换4个鸽子蛋,用5个鹅蛋能换多少个鸽子蛋?
练习五
1、20只桃子可换2只香瓜,9只香瓜可换3只西瓜,8只西瓜可换多少只桃子?
?。
三年级奥数等量代换

例题3:想一想:一只蓝皮球的重量等于几只黑皮球的重量?
思路导航: 2个 1个 + =5个 =4个 =2个 =5个 -2个 =3个
?个
列式如下: 4÷2=2(个) 5-2=3(个)
答:一个蓝皮球的重量等于3个黑球。
1个菠萝的重量等于几个苹果的重量?
?个
解:2个梨=4个苹果 则1个梨=4÷2=2(个)苹果 1个菠萝=7-2=5(个)苹果
1.2头猪可以换4只羊,3只羊可以换6只兔子。3头猪 可以几只兔子?
12只兔子
2. = = ( 12 )个 =
例题5
已知:
□□=○○○○
○=△△△△△
求:(1)□+○=(3)个○ (2)□+□+○=(25)个△ (3)□□-○○○=( 5 )个△
练习1:10支同样的铅笔和6支同样的圆珠笔价钱 相等,4支同样的圆珠笔和3支同样的钢笔的价钱 相等。那么40支铅笔的价钱与( 18)支钢笔的价 钱相等。
例1 : 想一想:1个梨的重量等于几个橘子的重量?
?个
解析:1个梨=2个苹果 1个苹果=3个橘子 1个梨=2个苹果=6个橘子 答:一个梨的重量等于6个橘子的重量。
1.
1根香蕉=(
2
)个苹果ห้องสมุดไป่ตู้
2.古代一个国家,1头猪可以换2只羊,1头牛可以换3头猪。
1头牛=(
6 )只羊
例题2:根据下图三个天平平衡的情况,求最大的球的重量。
24克
图1
图2
图3 解:1个白球的重量:24×2÷3=16 (克) 1个大球的重量:16×4=64(克) 答:最大的球重64克。
解析: 一个黑球的重量=砝码重量=24克 由图2知道: 3个 =2个 小白球的重量:3个 =2×24=48(克) 1个 =48÷3=16(克) 所以最大球的重量为:16×4=64(克)
三年级奥数第19讲等量代换(学生版)

三年级奥数第19讲等量代换(学生版)利用生活的相等关系进行推理,并进行等量代换通过等量代换思想学习图文算式,培养学生的逆向思维和发散思维在代换中锻炼学生的分析问题能力和推理判断能力等量代换问题主要是研究把有数量关系的两种数量转换成一种数量,从而帮助我们找到解题方法的一类典型应用题。
“鸡兔同笼”问题就属于一种比较典型的等量代换问题,其中,历史上的“曹冲称象”就是运用了等量代换的方法解决了问题。
解决等量代换问题的基本方法是:在某些问题中,存在着两个相等的量,根据题目所给出的已知条件与未知数量之间的关系,用一个未知量代替另一个未知数量,从而找出解题的方法。
解决等量代换问题应注意下面两点:①根据数量关系把两种数量转换成一种数量,从而找出解题方法;②把两种数量假设为一种数量,从而找出解题方法。
例1、看下图,右边要站几只小鸟跷跷板才能平衡.例2、水果兄弟们也组成了各种不同的图文算式,它们各代表一个数,你能猜出它们各代表几吗?学习目标知识梳理典例分析例3、下面的符号各代表一个数,相同的符号代表相同的数,它们各代表几呢?例4、根据下面算式,算出△、○、□各表示几?例5、1头大象的重量等于4头牛的重量,l头牛的重量等于3匹马的重量,则1头大象的重量等于多少匹马的重量?例6、巳知=60克,求=?克.例7、下面的天平是不平衡的,但除了天平上的砝码,周围已找不到别的砝码了.你能通过移动天平上的砝码,使天平平衡吗?例8、3只小花猫的重量等于1只狗的重量,1只小花猫等于3只鸭的重量,1只狗重9千克,1只猫与1只鸭各重多少千克?➢课堂狙击1、下图中第三个盘子应放几个小方块才能保持平衡?2、下面的图形各表示什么数?3、根据下面的算式,你知道、、各代表数字几?实战演练4、1头猪的重量等于8只兔的重量,而1只兔的重量又等于2只公鸡的重量,那么1只猪的重量是几只公鸡的重量?5、你能通过移动天平上的砝码,使下面的天平平衡吗?6、如果1个笔记本的价钱等于5块橡皮的价钱,4个文具盒的价钱等于40块橡皮的价钱.已知1个笔记本的价钱是3元,那么1个文具盒的价钱是多少?➢课后反击1、第三个盘子应放几个玻璃球才能保持平衡.2、求下面图形所表示的数.3、第三个盘子应放几个玻璃球才能保持平衡?4、已知买1个汉堡包的钱可以买2个冰激凌,买1个冰激凌的钱可以买3杯牛奶:求:(1)买60杯牛奶的钱可以买几个汉堡包?(2)买60个汉堡包的钱可以买多少杯牛奶?5、你能通过移动天平上的砝码,使下面的天平平衡吗?6、1串葡萄的重量等于3个梨的重量,2个梨的重量等于80克,1串葡萄重多少克?解答此类应用题时要根据题目中所给的条件,找出相等的量,然后再进行等量代换。
三年级奥数等量代换附答案(两个量代换、多个量代换)

第1讲等量代换知识点1 两个量代换解题方法:单位量已知,直接扩倍;单位量未知,先归一,再扩倍.例1 体重大比拼:(1)1只小猪和2只小羊一样重,那么5只小猪的体重等于多少只小羊的体重?(2)4只小猪和8只小羊一样重,那么2只小猪的体重等于多少只小羊的体重?练1身高大比拼:(1)1头夏尔马和2只驯鹿一样高,那么5头夏尔马和几只驯鹿一样高?(2)3只长颈鹿和9只东北虎一样高,那么2只长颈鹿和几只东北虎一样高?例2 体重大比拼:2只兔子和5只公鸡一样重.请问:12只兔子的体重等于多少只公鸡的体重?练2 身高大比拼:2头大象和5只小鹿一样高.请问:几头大象和15只小鹿一样高?知识点2 多个量代换解题方法:中间量要统一,等式左右两边扩大的倍数相同例3体重大比拼:1只白犀牛和2头蓝鲸一样重,1头蓝鲸和3匹斑马一样重.请问:4只白犀牛的体重等于多少匹斑马的体重?练3体重大比拼:1只小狗和2只小兔一样重,1只小兔和2只小鸭一样重.请问:3只小狗的体重等于多少只小鸡的体重?例4 体重大比拼:1只小羊和2只母鸡一样重,4只母鸡和3只小狗一样重.请问:4只小羊的体重等于多少只小狗的体重?练4 体重大比拼:2头猪和4只猫一样重,8只猫和7只鹅一样重.请问:14只鹅的体重等于多少头猪的体重?挑战极限1只山羊的重量加上1只小狗的重量等于8只小猫的重量,3只山羊的重量等于18只小猫的重量.请问:1只小狗的重量等于多少只小猫的重量?第2讲等量代换(答案)知识点1 两个量代换解题方法:单位量已知,直接扩倍;单位量未知,先归一,再扩倍.例1 体重大比拼:(1)1只小猪和2只小羊一样重,那么5只小猪的体重等于多少只小羊的体重?5×2=10(只)答:5只小猪的体重等于10只小羊的体重.(2)4只小猪和8只小羊一样重,那么2只小猪的体重等于多少只小羊的体重?8÷4×2=4(只)答:2只小猪的体重等于4只小羊的体重.练1身高大比拼:(1)1头夏尔马和2只驯鹿一样高,那么5头夏尔马和几只驯鹿一样高? 2×5=10(只)答:5头大象和10只驯鹿一样高.(2)3只长颈鹿和9只东北虎一样高,那么2只长颈鹿和几只东北虎一样高?9÷3×2=6(只).答:2只长颈鹿和6只东北虎一样高.例2 体重大比拼:2只兔子和5只公鸡一样重.请问:12只兔子的体重等于多少只公鸡的体重?12÷2×5=30(只).答:12只兔子的体重等于30只公鸡的体重.练2 身高大比拼:2头大象和5只小鹿一样高.请问:几头大象和15只小鹿一样高?15÷5×2=6(头).答:6头大象和15只小鹿一样高.知识点2 多个量代换解题方法:中间量要统一,等式左右两边扩大的倍数相同例3体重大比拼:1只白犀牛和2头蓝鲸一样重,1头蓝鲸和3匹斑马一样重.请问:4只白犀牛的体重等于多少匹斑马的体重?1只白犀牛的重量=2头蓝鲸的重量2头蓝鲸的重量=6匹斑马的重量1只白犀牛的重量=6匹斑马的重量6×4=24(匹)答:4只白犀牛的体重等于24匹斑马的体重.练3体重大比拼:1只小狗和2只小兔一样重,1只小兔和2只小鸭一样重.请问:3只小狗的体重等于多少只小鸡的体重?1只小狗的重量=2头小兔的重量1只小兔的重量=2只小鸭的重量2只小兔的重量=4只小鸭的重量1只小狗的重量=2头小兔的重量=4只小鸭的重量3×4=12(只)答:3只小狗的体重等于12只小鸭的体重.例4体重大比拼:1只小羊和2只母鸡一样重,4只母鸡和3只小狗一样重.请问:4只小羊的体重等于多少只小狗的体重?1只小羊的重量=2只母鸡的重量4只母鸡的重量=3只小狗的重量2只小羊的重量=4只母鸡的重量=3只小狗的重量2×3=6(只)答:4只小羊的体重等于6只小狗的体重.练4体重大比拼:2头猪和4只猫一样重,8只猫和7只鹅一样重.请问:14只鹅的体重等于多少头猪的体重?2头猪的重量=4只猫的重量8只猫的重量=7只鹅的重量14只鹅的重量=16只猫的重量=8头猪的重量答:14只鹅的体重等于8头猪的体重.挑战极限1只山羊的重量加上1只小狗的重量等于8只小猫的重量,3只山羊的重量等于18只小猫的重量.请问:1只小狗的重量等于多少只小猫的重量?1山羊+1小狗=8小猫,3山羊=18小猫,则1山羊=6小猫,那么6小猫+1小狗=8小猫,所以1小狗=2小猫.答:1只小狗的重量等于2只小猫的重量.。
小学奥数专题--等量代换

等量代换例题精讲题型一、看的见的等量代换例1 看下图,右边要站几只小鸟跷跷板才能平衡.解析:1只小兔的重量等于6只鸟的重量,右边要放6只鸟,跷跷板才能保持平衡.变式训练1 下图中第三个盘子应放几个小方块才能保持平衡?解析:1个香蕉的重量=3个方块的重量,右边要放3个方块天平才能保持平衡.变式训练2 下图中0,1,2,3,4,5,6,7,8,9十个兄弟玩跷跷板,8和6先坐在一头,让哪两个兄弟坐在另一头,才能使跷跷板平衡?解析:右边8+6=14,左边只能放9和5,9+5=14.变式训练 3 一个苹果等于()个草莓.解析:一个苹果等于4个草莓.变式训练4 第三个盘子应放几个玻璃球才能保持平衡.解析:第三个盘子应放6个玻璃球才能保持平衡.例2 水果兄弟们也组成了各种不同的图文算式,它们各代表一个数,你能猜出它们各代表几吗?解析:这是一个很基础的题,通过这个题的练习,可让学生初步掌握代换的方法,为后面的学习打下基础.(1)因为,所以,又因为3+3+3=9,所以=3.(2)根据,想12+8=20,那么可以推出,因为4+4=8,所以可以得出一个=4.(3)因为,,这样我们可以得出=5+5+5+5=20.(4)根据得,观察算式,就相当于没加也没减还得0,这样我们就可以得出=25.变式训练1 下面的花朵各表示什么数?解析:=9,=3.变式训练2 有一天,小狗老师要在动物学校挑选队员参加数学竞赛,小松鼠很高兴也跑来了.小狗老师说:“那我就来考考你!你把下面的题做对了就可以参加了.”小松鼠看了半天说:“老师,你写的这是什么?”小狗老师说:“哈哈!看来你要好好学一学图文算式了,欢迎你下次再来.”小朋友们,上面的题你会吗?解析:通过这个故事引入新课,在这里不要求学生能马上做出来,可放在最后来解决.如果学生的能力较强,也可把这两个题作为引入新课的切入点进行讲解.(1)因为,所以=5,又因为,把=5替换,就变成,这样我们就可以得出=10.(2)我们把上下两个算式进行比较,我们发现下面比上面多了一个,得数多了18-14=4,所以我们可以推断出=4,,根据第一个算式我们可以得出;那么=5.变式训练3 下面的符号各代表一个数,相同的符号代表相同的数,它们各代表几呢?解析:根据两个算式来进行推理,通常我们要先根据一个算式的得数推理出其中一个符号表示的数,然后再把这个得数代换到另一个算式里,求出另外一个符号表示的数.具体分析如下:(1)根据●+●=6,想3+3=6,可推出●=3,把●=3替换▲+●=8,可得到新的算式▲+3=8,这样我们就可得出▲=5.(2)根据第二个算式12-■=5,可得■=7;把■=7替换第一个算式◆+■=15的◆+7=15,可以得出◆=8.变式训练4 下面的符号各代表一个数,相同的符号代表相同的数,它们各代表几呢?解析:根据两个算式来进行推理,通常我们要先根据一个算式的得数推理出其中一个符号表示的数,然后再把这个得数代换到另一个算式里,求出另外一个符号表示的数.具体分析如下:(1)根据●+●=6,想3+3=6,可推出●=3,把●=3替换▲+●=8,可得到新的算式▲+3=8,这样我们就可得出▲=5.(2)根据第二个算式12-■=5,可得■=7;把■=7替换第一个算式◆+■=15的◆+7=15,可以得出◆=8.变式训练5 根据下面的算式,你知道、、各代表数字几?解析:根据第三个算式:圆柱体+圆柱体=球,我们可以替换第一个算式中的球可得:正方体+圆柱体+圆柱体=10,我们把这个算式和第二个算式:圆柱体+正方体=8进行比较,发现多了一个圆柱体,而得数多了10-8=2,这样我们就可以得出:圆柱体=2,根据第三个算式就得:球=2+2=4,根据第一个算式得:正方体+4=10,于是可推出:正方体=6.答案:正方体=6,球=4,圆柱体=2.变式训练6 根据下面算式,算出△、○、□各表示几?解析:根据三个算式的等量关系通过等量代换,分别算出△、○、□的得数,△=2、○=3、□=1.变式训练7 下面的图形各表示什么数?解析:(1)○=11,□=2;(2)○=4,△=5;(3)△=6,□=2.变式训练8 求下面图形所表示的数.解析:(1)△=( 9 ),○=( 6 ),☆=( 7 ); (2)△=( 3 ),□=( 4 ).例3 你能根据下面的三个算式,算出●、▲、■各代表什么数吗?解析:根据第一个算式11-4=●,我们可以得出●=7;把●=7代入到第二个算式●-5=▲,可得7-5=▲,这样可以得出▲=2,最后根据第三个算式我们就能得出■=7+2=9.变式训练和是一对好朋友,它们各代表一个数,你知道它们是几吗?解析:从第一个算式可以看出西瓜比菠萝大6,而菠萝加上西瓜又得12,我们把10以内符合要求的数分组列举:10和4,9和3,8和2,7和1,发现只有9+3=12符合要求,所以西瓜=9,菠萝=3.题型二、简单的等量代换例4 1头大象的重量等于头牛的重量,头牛的重量等于匹马的重量,则头大象的重量等于多少匹马的重量?解析:因为头大象的重量=头牛的重量,头牛的重量=匹马的重量,那么头牛的重量=匹马的重量,所以头大象的重量等于匹马的重量.变式训练1 头猪的重量等于8只兔的重量,而1只兔的重量又等于2只公鸡的重量,那么1只猪的重量是几只公鸡的重量?解析:头猪的重量等于只兔子的重量,而只兔子的重量又等于只公鸡的重量.那么只兔子的重量就等于 (只)公鸡的重量,而头猪的重量等于只兔子也就是只公鸡的重量.所以头猪的重量等于只公鸡的重量.变式训练2 已知买个汉堡包的钱可以买个冰激凌,买个冰激凌的钱可以买杯牛奶:求:(1)买杯牛奶的钱可以买几个汉堡包?4l 3114134121121181282816⨯=1816l 16121360(2)买个汉堡包的钱可以买多少杯牛奶?解析:可引导学生读题、审题,找三者之间的数量关系,再通过倍数关系进行求解.可得出: (杯),即买个汉堡包的钱和买杯牛奶的钱一样多.由此可以进行推算.⑴杯牛奶是杯牛奶的倍.所以杯牛奶的钱可以买个汉堡包.⑵60个汉堡包相当于个杯牛奶的钱.(杯)或(杯),所以买个汉堡包的钱可以买杯牛奶.例5 巳知=克,求=?克.解析:从左边的图可得:个白球=个黑球的重量,也就是等于(克),(克),所以每个白球的重量等于克.从右图可得:个正方体=个白球的重量,一个白球的重量等于克,个正方体的重量就是:(克). 变式训练 第三个盘子应放几个玻璃球才能保持平衡?解析:⑴个, ⑵个.例6 下面的天平是不平衡的,但除了天平上的砝码,周围已找不到别的砝码了.你能通过移动天平上的砝码,使天平平衡吗?解析:我们可先看看天平两边各有多少克:天平左边:(克).天平右边: (克).显然,天平左边如果减少克,放到天平右边,(克),(克),天平两边就都平衡了,但天平左边没有克的砝码,怎么办?可以用天平左边克的砝码和天平右边克的砝码交换一下,就可以达到要求了.这样天平左边是(克).右边是(克).变式训练1 你能通过移动天平上的砝码,使下面的天平平衡吗?60236⨯=1660610601066060+60+60+60+60+60=360660360⨯=6036060326060120+=120340÷=4014401404160⨯=415551020++=10421118++++=120119-=18+1=19l 54541019++=10521119++++=解析:可引用线段图帮助学生理解多的部分给少的部分多少,可达到一样多,然后再讲解此题.左边=克,右边=克,左边比右边多克.只有从左边拿克到右边,两边的重量才一样多.这样可以把左边克的砝码和右边克的砝码互换一下,左右两边重量都是克,天平平衡.变式训练2 你能通过移动天平上的砝码,使下面的天平平衡吗?解析:把左边的克和右边的克对换.或把左边的克和右边的克对换.例7 只小花猫的重量等于只狗的重量,1只小花猫等于3只鸭的重量,1只狗重千克,只猫与只鸭各重多少千克?解析:抓住突破口,利用倒推逐步推理.只猫等于只狗的重量,只狗重千克,只猫也就重千克,(千克),所以只猫就等于千克.只猫等于只鸭的重量,只猫重千克,只鸭也就重千克.(千克),所以只鸭等于千克.变式训练 1 如果个笔记本的价钱等于块橡皮的价钱,个文具盒的价钱等于块橡皮的价钱.已知个笔记本的价钱是元,那么个文具盒的价钱是多少?解析:由个文具盒等于块橡皮知:个文具盒=块橡皮,又由个笔记本=块橡皮知个笔记本=块橡皮,所以,个文具盒=个笔记本.个笔记本的价钱是元,那么个文具盒的价钱是(元).变式训练2 1串葡萄的重量等于3个梨的重量,2个梨的重量等于80克,串葡萄重多少克?解析:个梨的重量是克,那么个梨的重量就是克,串葡萄的重量等于个梨的重量,串葡萄就是克.例8 如果只兔子可换只羊,只羊可换头猪,头猪可换头牛,那用头牛可换多少只兔子?解析:把题目条件列出来:只兔=只羊,只羊=头猪,头猪=头牛,头牛=几只兔.从这几个式子可得出:头牛=头猪,头猪=只羊,只羊=只兔.因为头牛可换头猪,头猪换只羊,头猪就换(只)羊,只羊可换只兔,只羊可换(只)兔.说明头牛可换只兔.变式训练 只兔子可以换只鹅,只鹅可以换只羊,只兔子重千克,只羊重几千克?解析:只羊重千克.1020838++=1016430++=848434364731911311939933÷=131********÷=11154401314401101521012131326⨯=1280140131403120⨯=20293821202938211413110141344312⨯=110121012120⨯=112010*********例9 1个苹果和1个香蕉的重量是7个小铁块的重量,而1个苹果的重量是4个小铁块的重量,1个香蕉的重量是多少个小铁块的重量?解析:简单的代换,可通过画图对学生进行讲解,利用拓展加强学生的认识.题中告诉我们一个苹果和一个香蕉的重量等于个小正方体的重量.且一个苹果的重量等于个小正方体的重量,通过比较,我们知道一个香蕉的重量就应该是个小正方体的重量.变式训练 1瓶可乐等于1杯茶和1杯奶的重量,2杯奶的重量等于1杯茶的重量,瓶可乐相当于多少杯牛奶的重量?解析:因为瓶可乐=杯茶+杯牛奶,且杯茶=杯牛奶,两式联合起来:瓶可乐=杯牛奶+杯牛奶=杯牛奶.例10 个的重量等于个小的重量,个的重量等于个大和个小的重量和,1个大等于几个小的重量?解析:因为个=个小,那么个=个小,又因为个=个大+个小,所以个大=个小-个小=个小,个大=个小.例11 只鸡的重量等于只小鸭的重量,只鸡的重量等于只小鸭和1只小猪的重量,1只小熊等于只小猪的重量,算一算只小熊的重量与几只小鸭的重量一样重?解析:引导学生,根据条件适当扩大鸡的倍数,使前后数目一致,进行计算.因为只鸡的重量等于只小鸭的重量,所以可以变成只鸭的重量等于1只小鸭和1头小猪的重量;这样我们就可以算出头小猪的重量等于只小鸭的重量.我们又知道只小熊的重量等于头小猪的重量,因为头小猪的重量等于只小鸭的重量,所以只小熊的重量等于只小鸭的重量.变式训练1 只猴子的体重等于只猫的体重,只狗的体重等于只猫的体重.如果只猴子重千克,请问只狗重多少千克?解析:由只狗的体重=只猫的体重,得只狗的体重=只猫的体重.又只猴子的体重=只猫的体重,只狗的体重=只猴子的体重.只猴子重千克,只狗重千克.变式训练2 观察下图,看看谁最重.解析:从第一个图中可以看出只兔子的重量=只兔子+只鸡的重量.从这个等式可推出只兔子=只鸡的重量.说明兔子比鸡重;而第二个图可以看出只鸡=只鸭的重量,从而可推出鸭的重量大于鸡的重量.那么兔子和鸭哪一个更重呢?我们不妨把兔和鸭都转化成相当于几只鸡来比较.刚才我们由第个图看出:只鸭=只鸡,那么只兔等于几只鸡74311111212131322213262222624121231211261512210110133913139131311131321212322232的重量呢?因为只兔=只鸡,所以只兔的重量=只鸡的重量,而只鸭的重量=只鸡的重量.兔和鸭同样都是只,但前者相当于只鸡重,后者相当于只鸡重.显然,这里兔子的重量最重.一旦遇到不好比较的情况,我们可以将它们转化成相当于几个同一种事物,这样就便于比较了.变式训练3 个桃子等于个玻璃球的重量,个桃子和个梨的重量等于个玻璃球的重量,1个梨等于几个玻璃球?解析:个桃子=个玻璃球的重量,个桃子+个梨=个玻璃球的重量,那么个梨=个玻璃球的重量.变式训练4 只鹅可以换千克鱼,而千克鱼可以换个鸡蛋,个鸡蛋可以换个鹅蛋.一只鹅可以换多少个鹅蛋?解析:一只鹅可以换个鹅蛋.变式训练5 个足球等于几个皮球的价钱?解析:个足球等于个皮球的价钱.例12 个西瓜的重量等于个哈密瓜的重量,个哈密瓜的重量等于个苹果的重量,个苹果的重量等于个柿子的重量,那么个西瓜的重量等于几个柿子的重量?解析:因为个苹果的重量等于个柿子的重量,所以个苹果的重量等于个柿子的重量.又因为个哈密瓜的重量等于个苹果的重量,所以个哈密瓜的重量等于个柿子的重量.而个西瓜的重量等于个哈密瓜的重量,因此个西瓜的重量=个柿子的重量.变式训练1 2只兔子的重量等于6只小鸡的重量,只袋鼠的重量相当于只兔子的重量,那么只袋鼠的重量相当于多少只小鸡的重量?解析:只兔相当于只小鸡的重量,那么只兔相当于只小鸡的重量.只袋鼠的重量相当于只兔子的重量,所以只袋鼠相当于只小鸡的重量.,即只袋鼠相当于只小鸡的重量.变式训练2 一只小猴重4千克,一只小猴的重量等于两只小兔的重量,两只小兔的重量等于4只小猫的重量.一只小兔和一只小猫的重量共多少千克?解析:一只小猴的重量等于两只兔子的重量,这样可以求出一只兔子的重量.而两只兔子的重量等于4只小猫的重量,可以求出一只小猫的重量.最后一只小兔和一只小猫的总重量就求出来了.一只兔子的重量:(千克,)一只小猫的重量:(千克),一只小兔和12242324315111115111111156-=18450103301151218231238121811212112224⨯=34126412343121234÷=14422÷=441÷=一只小猫的总重量:(千克)题型三、利用对比分析、和差倍分、整体看问题的思想解题例13 ★+■=24,■+●=30,●+★=36.■=_________ ●=________ ★=_______. 解析:,所以■表示的数为:,●表示的数为:,★表示的数为:.变式训练 图书室里的故事书与科技书共有720本,又知故事书比科技书多160本,这两种图书各有多少本?解析:题目中给出了两个未知量“故事书”和“科技书”的数量关系,即已知故事书与科技书共有720本和故事书与科技书本数之差,属于典型应用题中的“和差问题”,一般用消去法来解.消去科技书本数后,可先求出故事书的本数. 列式:(本)……故事书,(本)……科技书.也可以先求出科技书的本数.例14 学校第一次买了3个水瓶和20个茶杯,共用去134元;第二次又买了同样的3个水瓶和16个茶杯,共用去118元.问水瓶和茶杯的单价各是多少元?解析:引导学生学会审题,找出两次购买的相同点及差异,让学生思考解决.我们用数量关系式来比较对应的未知数量的情况:比较上面两个等式,我们可以看出,134元和118元的差正好是4个茶杯的价钱.利用这一条件,把3个水瓶的价钱消去,先求出每个茶杯的价钱,再求出每个水瓶的价钱.每个茶杯的价钱:(元)每个水瓶的价钱:(元)或(元)变式训练1 奶奶去买水果,如果她买4千克梨和5千克荔枝,需要花掉58元;如果她买6千克梨和5千克荔枝,需要花掉62元.问1千克梨和1千克荔枝各多少元? 解析: 我们可以把两次的情况进行比较:4千克梨的价钱千克荔枝的价钱(元) ⑴ 6千克梨的价钱千克荔枝的价钱(元) ⑵比较⑴和⑵式,发现两式中荔枝的千克数相等.⑵式比⑴式多了千克梨,213+=(243036)245++÷=45369-=452421-=453015-=7201602880++-故事书本数科技书本数本故事书本数科技书本数本倍故事书本数本(720160)2440+÷=440160280-=320134316118416+=+==个水瓶的价钱个茶杯的价钱元-个水瓶的价钱个茶杯的价钱元个茶杯的价钱元(134118)(2016)-÷-164=÷4=(134420)318-⨯÷=(118416)318-⨯÷=5+58=5+62=642-=也就是元,说明1千克梨的价钱为元.那么1千克荔枝的价钱也就好求了.(元),(元)或(元)变式训练2 小芳在文具店买了5枝彩色铅笔和6个练习本,共用去17元.小花买了同样的铅笔8枝和6个练习本,共用去20元.一枝彩色铅笔和一个练习本的价格各是多少? 解析:从题设条件进行比较,小芳和小花都买了6个练习本(同样多),只是买的彩色铅笔枝数不同,引起付款多少不同.因此我们可以采用消去法先消去购买练习本的钱数而只剩下买彩色铅笔的钱数,从而先求出彩笔的单价.列式:(元)……一枝彩笔价格,(元)……一个练习本的价格.例15 李老师第一次买回5个篮球和3个排球,用去318元.第二次又买回7个篮球和6个排球,用去510元.问:一个篮球和一个排球的价格各是多少元?解析:可引导学生读题、审题,找出此题与例7的不同之处,并转化成例7的模型.此题有篮球单价与排球单价两个未知数量,而从题里所给条件分析,两次购买篮球与排球的数量各不相同,不能直接用消去法消去哪一个未知数,所以解题关键是使篮球或排球中的某一对未知数变换得相同,则可消去其中一个.通过比较,第一次购买的排球为3个;第二次购买的排球为6个,恰为第一次的2倍.若将第一次购买的排球、篮球各扩大2倍,付的钱也扩大2倍,则能使购买的排球个数与第二次购买的排球个数相同,从而设法消去排球这个未知数量,先求出每个篮球的价格,再求每一个排球的价格.列式:(元)……篮球的单价.(元)……排球的单价.变式训练1 学校要买足球和排球.买3个足球和4个排球共需190元,如果买6个足球和2个排球需要230元.一个足球和一个排球各需要多少元?解析: 我们可以把两次情况进行比较;3个足球的价钱个排球的价钱(元)⑴ 6个足球的价钱个排球的价钱(元) ⑵我们发现两组条件不管相加还是相减,都不可能求出足球和排球的单价,因为这里62584-=422÷=(6258)(64)2-÷-=(5824)510-⨯÷=(6226)510-⨯÷=86205617303-枝彩色铅笔个练习本共价元枝彩色铅笔个练习本共价元枝彩色铅笔个练习本共价元(2017)(85)1-÷-=(2018)62-⨯÷=533182106636⨯个篮球个排球元个篮球个排球元106636765103126-个篮球个排球元个篮球个排球元个篮球元(3182510)(527)⨯-÷⨯-126342=÷=(318425)3-⨯÷108336=÷=4+190=2+230=没有一个相同的条件可减去.再观察,我们发现,如果把⑴式扩大2倍,可以得到6个足球和8个排球共380元,即⑴:6个足球的价钱个排球的价钱元 ⑶⑶⑵,可知6个排球的价钱元.容易得出排球和足球的价钱各是多少. 排球:(元),足球:(元)变式训练2 3头牛和8只羊每天共吃青草93千克,5头牛和15只羊每天共吃青草165千克.问一头牛和一只羊每天各吃青草多少千克?解析: 3头牛吃草的重量只羊吃草的重量千克 ⑴5头牛吃草的重量只羊吃草的重量千克 ⑵如果把⑴式扩大5倍,⑵式扩大3倍,那么两个式子中牛的数量就一样多了.这样就得到:⑴:15头牛吃草的重量只羊吃草的重量千克⑶ ⑵:15头牛吃草的重量只羊吃草的重量千克⑷ ⑷⑶:5只羊吃草的重量千克1只羊吃草的重量千克1头牛每天吃草的重量:(千克)例16 李宁的妈妈去菜市场买菜,买了斤土豆和斤柿子椒,共花了元角.己知斤土豆的价钱与斤柿子椒的价钱相等.那么斤土豆和斤柿子椒各多少钱?解析:可引导学生读题、审题,让学生自己思考解答.老师可以画图进行分析,已知条件为:斤土豆+斤柿子椒=元角.斤土豆=斤柿子椒.从第一个式子不能算出斤土豆、斤柿子椒的价钱.若把土豆转化成柿子椒或把柿子椒转化成土豆的价钱就可求该种菜的价钱了.由第二个式子知斤土豆=斤柿子椒,则斤土豆应等于斤柿子椒的价钱.即:斤土豆+斤柿子椒=元角,斤土豆=斤柿子椒.斤柿子椒+斤柿子椒=元角,斤柿子椒=元角.元角等于角,角买了斤柿子椒,所以斤柿子椒的价钱为:(角)= 元角.斤柿子椒的价钱为: (角)=(元).斤土豆的价钱为:(元).所以斤土豆的价钱为元,斤柿子椒的价钱为元角.变式训练 3米绵绸的价格与6米花布的价格相等.王云买了6米绵绸和18米花布,共花费了120元.棉绸和花布的单价各是多少?2⨯8+380=-150=150625÷=(190254)330-⨯÷=8+93=15+165=5⨯40+465=3⨯45+495=-30=6=(9368)3-⨯÷453=÷15=6513532116513532113264651356445135913513513513591135915÷=15415460⨯=61661÷=11115解析:由题意可知3米棉绸与6米花布的价格相等,由此可推知1米棉绸与2米花布的价格相等.因此可用花布的价格去替换棉绸的价格,而使棉绸价格转变为花布的价格.消去棉绸价格这个未知数量可以先求出花布的单价,进而求出棉绸的单价.(元)……每米花布的单价 (元)……每米棉绸的单价.例17 学校买2张桌子和3把椅子共用90元钱,每张桌子的价钱是每把椅子价钱的3倍.每张桌子多少钱?解析: 引导学生读题、审题,让学生自己思考解答,教师集体订正.2张桌子的价钱把椅子的价钱(元) ⑴1张桌子的价钱把椅子的价钱 ⑵将⑵代入⑴式,消去桌子这个未知量,问题就可以解决.()把椅子的价钱把椅子的价钱(元)把椅子的价钱(元)1把椅子的价钱(元)1张桌子的价钱(元)变式训练 红、黄、蓝三个纸盒里共有彩票56张,其中红色纸盒里的彩票是黄色纸盒里彩票张数的2倍,蓝色纸盒里的彩票是红色纸盒里彩票张数的2倍.红、黄、蓝三个纸盒里各有多少张彩票?解析:以黄色纸盒里的彩票张数为1倍数.红纸盒里的彩票张数是这样的2倍.蓝纸盒是红纸盒里彩票张数的2倍,也就是黄纸盒里彩票张数的4倍.一共是倍.这样就可以消去两个未知量而先求出黄纸盒里彩票的张数,再分别求出红色和蓝色盒子里彩票的张数.(张)……黄盒里的彩票张数,(张)……红盒里的彩票张数,(张)……蓝盒里的彩票张数.例18 甲、乙两人共储蓄32元,乙、丙两人共储蓄30元,甲、丙两人共储蓄22元.三人各储蓄多少元?解析:可先让学生自己去思考,教师巡视指正.此题要求三个未知数,甲储蓄多少元?乙储蓄多少元?丙储蓄多少元?关系较为复杂,为了化繁为简,采用消去法来解.首先用加减消去法消去乙和丙,只剩下甲,然后求出甲储蓄多少元,再求乙、丙各储蓄多少元. 解法1:由2倍甲储蓄为24元,可求出甲储蓄多少元.列表:(元)……甲储蓄款.(元)……乙储蓄款,120(2618)÷⨯+120304=÷=428⨯=3+90=3=32⨯3+90=990=10=10330=⨯=(124)++56(124)÷++567=÷8=8216⨯=8432⨯=()甲乙→32元+甲丙→22元2甲乙丙→54元-乙丙→30元2甲→24元(322230)2+-÷24212=÷=321220-=(元)……丙储蓄款.此题也可用另一种方法求解.解法2:甲乙乙丙+甲丙(元),即2倍的(甲乙丙)等于84元.甲乙丙(元).(元)……丙储蓄款,(元)……甲储蓄款,(元)……乙储蓄款.变式训练 已知个排球和个足球共重千克.个排球和个篮球共重千克.个足球和个篮球共重千克.求每一种球各重多少千克?解析:由(千克)知:个排球+个足球+个篮球=千克,那么有个排球+个足球+个篮球=千克.(千克)……篮球的重量, (千克)……足球的重量(千克)……排球的重量题型四、利用生活中的逻辑推理解题例19 有两只大小相同的杯子,各加入了不等量的水,一多一少.李林将这两只杯子里各滴入了一滴墨水,使两只杯子里的水变黑了,请问,哪只杯子里的水更黑些?如果把较多的那杯水再倒掉一些,使两只杯子中的水一样多,这时,是否两只杯子的水一样黑? 解析:因为两杯水不一样多,但同时加入的墨水是同样的.那么水少的那杯加入一滴墨水后颜色更黑一些.杯子中的水变的一样多,也不会改变杯中水的颜色的深浅.所以,即使把较多的那杯水倒掉一些,两杯水同样多了,两只杯子的水仍不一样黑.例20 已知同样大小的木块比冰块轻,铁块比冰块重,铜块与木块的重量之和与冰块与铁块的重量之和同样多,四种物品谁最重?解析:因为铜块与木块的重量之和与铁块与冰块的重量之和同样多,木块又比冰块轻,所以铜块就比铁块重.又因为铁块比冰块重,当然也比木块重,所以铜块最重.铜块重量>铁块重量>冰块重量>木块重量例21 池塘里的莲花繁殖得特别快,每天增多倍.到第天的时候长了半个池塘,那么第几天能长满整个池塘呢?解析:天还是天呢?有的同学认为天长了半个池塘,当然天长满整个池塘了.其实不然,因为池塘的莲花每天增多倍,所以在长满全池塘的前一天就是半个池塘.天长302010-=+32223084=++=++++84242=÷=423210-=423012-=422220-=1151161175+6+7=18222181119954-=963-= 972-=11516301530115。
三年级下册春季奥数培优讲义——3-11-等量代换3-讲义-学生

第11讲等量代换【学习目标】1、了解等量代换的意义;2、增强学生的逻辑推理能力。
【知识梳理】1、概念:等量代换问题主要是研究把有数量关系的两种数量转换成一种数量。
2、解题方法:(1)根据数量关系把两种数量转换成一种数量;(2)把两种数量假设为一种数量。
【典例精析】【例1】一个排球重100克,一个乒乓球重克。
【趁热打铁-1】一个白球的重量等于个黑球的重量。
【例2】1头大象的重量等于4头牛的重量,1头牛的重量等于3匹马的重量,则1头大象的重量等于多少匹马的重量?【趁热打铁-2】3只小花猫的重量等于1只狗的重量,1只小花猫等于3只鸭的重量,1只狗重9千克,1只猫与1只鸭各重多少千克?【例3】下面的天平是不平衡的,但除了天平上的砝码,周围已找不到别的砝码了.你能通过移动天平上的砝码,使天平平衡吗?【趁热打铁-3】你能通过移动天平上的砝码,使下面的天平平衡吗?【例4】6只羊和6头牛一天共吃草42千克,2头牛一天吃的草相当于5只羊吃的草,1头牛一天吃草____千克,1只羊一天吃草____千克。
【趁热打铁-4】李宁的妈妈去菜市场买菜,买了6斤土豆和5斤青椒,共花了27元,已知3斤土豆的价钱与2斤青椒的价钱相等,那么买1斤土豆和1斤青椒要____元.【例5】小红去文具店买了4支铅笔和5本笔记本,共花了15元8角,小亮买了同样的4支铅笔和7本笔记本,共花了21元8角.1本笔记本的价钱是多少?【趁热打铁-5】3头牛和7只羊每天共吃青草94千克,3头牛和15只羊每天共吃青草150千克.一头牛和一只羊每天各吃青草________、_____千克.【例6】水果店1箱苹果和2箱梨共194元,2箱苹果和5箱梨共458元,一箱梨多少元?一箱苹果呢?【趁热打铁-6】学校体育馆买排球12个,篮球9个,共用去756元,后来又买了同样的排球7个,篮球3个共用去351元,那么排球的单价是____元,篮球的单价是____元.【例7】7头牛和5匹马每天吃草155千克,5头牛和7匹马每天吃草145千克.每头牛每天吃____千克,每匹马每天吃____千克.【趁热打铁-7】学校为了开运动会准备购买一批体育器材.如果买5个足球、3个排球要用204元,如果买5个排球、3个足球就要用196元,那么买1个足球和1个排球共需要用____元钱.【例8】学校食堂管理员老李去商店买大米和面粉,所带的钱可以买20袋大米和7袋面粉,或者买15袋面粉和16袋大米.如果老李只买面粉,他可以买____袋.【趁热打铁-8】如图的量杯可以盛6杯水或4碗水.现将1杯水和2碗水倒入量杯,这时水面应到刻度_____.【例9】2个橘子、2个苹果和5个梨共重750克,2个橘子、3个苹果和6个梨共重900克,那么橘子和梨各2个比1个苹果重____克.【趁热打铁-9】薇儿很喜欢吃水果,她买2个苹果和1个桔子花了5元,买1个苹果、2个桔子和3个梨花了13元.那么,她买1个苹果、1个桔子和1个梨要花____元.【过关精炼】1、下面三个天平正好平衡,那么的重量是克。
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等量代换知识要点生活中有很多相等的量,如平衡的天平、平衡的跷跷板两边的重量相等。
根据这些相等的关系进行推理,进而可以等量代换,找到答案。
1.两个相等的量可以相互代换(包括重量相等、价格相等)。
2.将不同等式中相同种类的物品通过加、减、乘、除转化成相同个数,这样可以形成新的等式。
3.将两个不同等式中,左边物品相加,右边物品相加。
这样可以形成新的等式。
4.如果天平不平衡,先求出天平左、右两端的物品在重量上相差多少,然后得出使天平平衡的方法。
重量上的等量代换【例 1】如下图所示,一个菠萝的重量等于多少个苹果的重量?【例 2】如下图,1头猪的重量等于几只公鸡的重量?【例 3】观察下图,看看谁最重?【例 4】根据下图,试求出1只袋鼠的重量相当于多少只小鸡的重量?【例 5】下图中第三个天平右边的盘子应放几个小正方体才能保持平衡?【例 6】根据下图,试求出1串葡萄重多少克?【例 7】1只狗重9千克,根据下面的图,你能求出1只猫与1只鸭各重多少千克?【例 8】如下图所示,1瓶可乐相当于多少杯牛奶的重量?【例 9】算一算1只小熊的重量与几只鸭的重量一样重?【例 10】如下图所示,一个西瓜的重量等于多少个苹果的重量?【例 11】已知买1个汉堡包的钱可以买2个冰激凌;买1个冰激凌的钱可以买3杯牛奶。
求:(1)买60杯牛奶的钱可以买几个汉堡包?(2)买60个汉堡包的钱可以买多少杯牛奶?【例 12】已知1个排球和1个足球共重5千克;1个排球和1个篮球共重6千克;1个足球和1个篮球共重7千克。
求篮球、足球、排球各重多少千克?【例 13】在下图中的“?”处放上几个小,才能使天平保持左右平衡?【例 14】1个西瓜的重量等于2个哈密瓜的重量,1个哈密瓜的重量等于8个苹果的重量,2个苹果的重量等于3个柿子的重量,那么1个西瓜的重量等于几个柿子的重量?【例 15】1头大象的重量等于4头牛的重量,l头牛的重量等于3匹马的重量,则1头大象的重量等于多少匹马的重量?那么装在16个纸箱里的这批卡通猫要装几个大箱?【例 17】1只兔子的重量+2只猴子的重量=11只鸡的重量;3只兔子的重量=9只鸡的重量;1只猴子的重量=几只鸡的重量?【例 18】1个菠萝加1个梨的重量等于7个桃子的重量,2个梨的重量等于4个桃子的重量。
那么,1个菠萝的重量等于几个桃子的重量?【例 19】(2006年3月12日第四届小学“希望杯”全国数学邀请赛四年级第1试第10题)一箱番茄连箱共重25千克,一筐萝卜连筐共重48千克,其中的番茄和萝卜各卖掉一半后,剩下的番茄和萝卜连箱带筐共重38千克。
则一只箱子和一个筐共重_______千克。
【例 20】你能通过移动天平上的砝码,使下面的天平平衡吗?【例 21】下面的天平是不平衡的,但除了天平上的砝码,周围已找不到别的砝码了。
你能通过移动天平上的砝码,使天平平衡吗?【例 22】你能通过移动天平上的砝码,使下面的天平平衡吗?体积上的等量代换【例 23】第一个玻璃杯能装11个瓶装汽水,第二个玻璃杯可以装24个罐装汽水。
已知5个瓶装汽水与12个罐装汽水同样多,哪个玻璃杯大?【例 24】第一只茶壶能装10大杯水,第二只茶壶可以装15小杯水。
已知5大杯水与9小杯水同样多,哪个茶壶大?【例 25】如图,第一只壶里的茶只有一半,可以倒满5大杯,第二只壶里的茶是一满壶,可以倒满15小杯。
已知3小杯的茶与2大杯的茶同样多,现在问你哪个壶大?价格上的等量代换【例 26】如果1个笔记本的价钱等于5块橡皮的价钱,4个文具盒的价钱等于40块橡皮的价钱。
已知1个笔记本的价钱是3元,那么1个文具盒的价钱是多少?【例 27】如果20只兔子可换2只羊,9只羊可换3头猪,8头猪可换2头牛,那么用1头牛可换多少只兔子?【例 28】(2009年小机灵杯三年级复赛)3只橘子的价格与4只苹果和1只梨的价格相同,4只梨的价格与6只橘子的价格相同。
()只苹果的价格与1只梨的价格相同【例 29】(2007年3月17日第七届“中环杯”小学生思维能力训练活动四年级决赛第一(4)题)王大伯工作一年的报酬是8600元和一头牛,他从1月初开始工作,到8月底被辞退,辞退时获得报酬是3800元和一头牛。
一头牛的价值是_______元。
【例 30】(2007年4月15日第五届小学“希望杯”全国数学邀请赛四年级第2试第6题)有两匹马和一副鞍,白马配鞍售价800元,黑马配鞍售价600元,两匹马售价1000元,那么一副鞍售价______元。
【例 31】李宁的妈妈去菜市场买菜,买了6斤土豆和5斤柿子椒,共花了13元5角。
己知3斤土豆的价钱与2斤柿子椒的价钱相等。
那么1斤土豆和1斤柿子椒各多少钱?【例 32】圆圆的妈妈去菜市场,买了3斤猪肉、4斤鲤鱼和4斤青菜,共花了60元。
已知2斤鲤鱼比1斤猪肉贵1元,1斤青菜比1斤鲤鱼便宜3元5角。
请问1斤猪肉、1斤鲤鱼和1斤青菜各多少钱?【例 33】已知买2个排球和1个足球共需220元;买2个足球和1个篮球共需290元;买2个篮球和1个排球共需240元。
求1个篮球、1个足球、1个排球的价格各是多少元?【例 34】小美去菜超市买饮料,买了3瓶汽水和4瓶纯净水,共花了15元。
己知1瓶汽水的价钱与2瓶纯净水的价钱相等。
那么1瓶汽水、1瓶纯净水各多少钱?【例 35】(2003年4月20日第一届小学“希望杯”全国数学邀请赛四年级第2试第11题)星期天,妈妈从超市买了4支小梦龙和3支可爱多冰淇淋,用去24元钱。
妈妈对小丽说:“上星期天我买了3支小梦龙和5支可爱多冰淇淋用去29元钱,你算一算,小梦龙每支_______元,可爱多冰淇淋每支_______元。
【例 36】(2006年4月16日第四届小学“希望杯”全国数学邀请赛四年级第2试第13题)小强和小明一同到便利店购物,如图是他们两人购物的单据,由此计算出盐每袋_______元,醋每袋_______商品名称数量(袋)合计(元)商品名称数量(袋)合计(元)盐315盐517醋5醋3生活中的等量代换【例 37】(2010年第八届小学“希望杯”全国数学邀请赛四年级培训题)商店规定3只空牛奶瓶可以换一瓶牛奶,聚餐时某小组的17名同学每人各买了一瓶牛奶,这个小组的同学最多能喝_______瓶【例 38】(2003年3月30日第一届小学“希望杯”全国数学邀请赛四年级第1试第24题)师生共52人外出春游,到达后,班主任要给每人买一瓶矿泉水,给了班长买矿泉水的钱。
班长到商店后,发现商店正在进行促销活动,规定每5个空瓶可换1瓶矿泉水。
班长只要买_______瓶矿泉水,就可以保证每人一瓶。
【例 39】(2009年12月20日第十届“中环杯”小学生思维能力训练活动四年级选拔赛第二(3)题)某商场举行优惠促销活动,采用“满100送20,并连环赠送”的酬宾方式,即顾客每消费满100元(100元既可以是现金,也可以是奖券或者二者合计)就送20元奖券,满200元就送40元奖券,依此类推。
小明的爸爸到商场购物时恰好遇到好朋友在选购电视机。
小明爸爸充分利用商场的促销活动,在朋友的帮助下,花14000元最多能买回多少元的物品?【例 40】小卖部有这样的规定:“每3个空可乐瓶可以免费换1瓶可乐”。
现在,有10个空可乐瓶,请问可以喝到多少瓶可乐?一课一练【练习1】已知:△+□=90,△+△=□+□+□+□,那么,□=?△=?【练习2】(学而思杯补测题)1只猴子的重量=2只兔子的重量;1只兔子的重量=3只小鸡的重量。
已知1只小鸡重量200克,1只猴子重多少克?【练习3】2个汉堡可以换4个鸡翅,6个鸡翅可以换3个冰淇凌。
那么,1个汉堡可以换多少个冰淇凌?【练习4】1只猴子的体重等于3只猫的体重,3只狗的体重等于9只猫的体重。
如果1只猴子重3千克,请问1只狗重多少千克?【练习5】 1只松鼠的重量+1只兔子的重量=5只鸭的重量;2只松鼠的重量=6只鸭的重量;1只兔子的重量=几只鸭的重量?【练习6】如图所示,1只兔子、1只小狗、1只小鸡各重多少千克?【练习7】如图所示,1只兔子、1只小狗、1只小鸡各重多少千克?【练习8】第三个盘子的右边应放几个荔枝才能保持平衡?【练习9】已知=60克,求 多少克?【练习10】 第三个盘子的右边应放几个李子才能保持平衡?【练习11】 根据下图,试求出1个鸡腿重多少克?【练习12】 1只小狗相当于多少只小鸟的重量?【练习13】 根据下图,请求出1个足球等于几个皮球的价钱?看谁算的快补充题库【补充1】观察下图,回答问题:1头牛=()把斧头;4只羊=()张猪皮;7碗盐=()只羊【补充2】观察下面关于鸡、鸭、鹅的图形规律,请回答:1只鸡和1只鸭相比,哪个比较重?【补充3】如下图所示,1个=()个【补充4】(第八届“春蕾杯”小学数学邀请赛三年级初赛)★+█=24,30█●,36+=●★,+=█,●=,==★。
【补充5】(2008年第七届小机灵杯三年级初赛)如果三本书的价钱等于四本笔记本的价钱,而买四本书要比三本笔记本多花5角6分,那么买一本书和一本笔记本共需________元。
【补充6】小美去菜超市买饮料,买了3瓶汽水和4瓶纯净水,共花了15元。
己知1瓶汽水的价钱与2瓶纯净水的价钱相等。
那么1瓶汽水、1瓶纯净水各多少钱?【补充7】如果15个桃子可换3串葡萄,27串葡萄可换9个西瓜,20个西瓜可换10个哈密瓜。
那么试问用1个哈密瓜可换多少个桃子?【补充8】(2005年4月10日第三届小学“希望杯”全国数学邀请赛四年级第2试第19题)王老师每天早上晨练,他第一天跑步1000米,散步1600米,共用25分钟;第二天跑步2000米,散步800米,共用20分钟。
假设王老师跑步的速度和散步的速度均保持不变。
求:(1)王老师跑步的速度;(2)王老师散步800米所用的时间。