2018年至2019年昆明小升初最新政策
昆明小升初招生方案
昆明小升初招生方案
昆明市小升初招生实行分区分类招生，以昆明六区为小升初招生
的边界，每个区的小学招生考试，分为本区分区类和总招生类。
一、本区校本类招生
1、本类招生对象：
本类招生对象为5年级上学期学籍在本区内地区小学就读，按照本区
规定的家庭户口分配比例参加小升初招生的学生，最终录取数要满足
学生实际就读需要；
2、录取条件：
在根据本区小升初招生方案确定的体质及思想品德等考核项目满足一
定分数要求的情况下，以家庭户口分配比例及本区的公平原则，对考
生进行招生和录取。
二、总招生类招生
1、总招生类招生对象：
总招生类招生对象为5年级上学期学籍在昆明六区以外的地区小学就
读的学生，以及昆明六区内就读学生，但因家庭户口分配比例超出决
定范围的学生。
2、录取条件：
通过总招生类招生，按照本区规定的体质及思想品德等考核项目要求，招生并录取合格学生。
昆明公办初中入学要求
昆明公办初中入学要求
随着教育的不断发展，昆明市公办初中入学要求也在不断变化。
以下
是目前昆明市公办初中入学要求的一些主要方面：
1.居住要求：申请入读昆明市公办初中的学生必须是昆明市户籍或合
法居住在昆明市的学生。
如果申请人不是昆明市户籍，还需要提供相关证
明文件，如居住证明等。
2.年龄要求：申请入读昆明市公办初中的学生须符合相应的年龄要求。
通常，入学年龄一般为12岁至14岁之间。
3.毕业学校及学业要求：申请入读昆明市公办初中的学生通常需要具
备小学六年级的学历，即完成小学六年级各学科的教学内容并取得相应的
毕业证书。
4.入学考试：申请入读昆明市公办初中的学生通常需要参加入学考试。
入学考试主要考查学生基础知识的掌握情况，如语文、数学和英语等。
考
试成绩的好坏通常会直接影响学生是否能够被录取。
5.录取综合评定：除了入学考试成绩外，申请入读昆明市公办初中的
学生还需要进行综合评定。
综合评定的内容包括学生的综合素质、奖励情况、体育特长和艺术特长等方面。
各学校可能在评定过程中有所差异。
6.录取政策：昆明市公办初中的入学录取政策通常采取居住地分配，
即按照学生所居住的地区进行学校分配。
具体的录取政策可能随时间和学
校而有所变化。
总体来说，申请入读昆明市公办初中的学生需要符合居住要求，具备
相应的学历和年龄要求，并且在入学考试及综合评定中表现优秀。
同时，
学生和家长需要了解各个学校的具体入学要求，并进行相应的报名和申请。
昆明市教育局关于进一步完善中小学招生入学工作的通知
昆明市教育局关于进一步完善中小学招生入学工作的通知文章属性•【制定机关】昆明市教育局•【公布日期】2018.11.19•【字号】昆教〔2018〕9号•【施行日期】2018.11.19•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文昆明市教育局关于进一步完善中小学招生入学工作的通知昆教〔2018〕9号各县（市）区教育局，各国家级、省级开发（度假）园区社会事业局（教育局），各有关学校：为贯彻全国教育大会精神，根据国务院《关于深化考试招生制度改革的实施意见》和省教育厅《关于印发调整后的云南省初中学生学业水平考试方案(试行)的通知》要求，落实《昆明市加快教育质量跨越提升行动计划》，结合我市实际，加强统筹谋划，坚持立德树人与遵循规律相统一，公平公正与简捷便民相协调，规范管理与促进发展相结合的原则，进一步完善全市中小学招生入学工作。
现通知如下：一、进一步完善义务教育阶段招生入学工作（一）深化“免试、就近或相对就近入学”政策1.小学一年级招生入学。
探索公、民办小学同步招生，调整优化工作时间。
公办小学继续实行“依据户口和实际居住地，以实际居住地为主，免试、免费、就近或相对就近报名入学”政策，“人户一致”优先入学；民办小学实行自主招生。
外来务工人员随迁子女和本地户籍适龄儿童均实行网络预登记。
2.初中一年级招生入学。
公办初中继续实行“一校单点或一校多点、九年一贯以校划片，结合户口（或人户分离的实际居住地），免试、免费、就近或相对就近分配入学”政策；公办初中有空余学位的，学校可自主招生。
民办初中继续实行自主招生；限报民办初中采取“电脑随机派位+自主招生”的方式进行。
（二）建立昆明市义务教育阶段招生入学系统自2019年起，我市将建立昆明市义务教育阶段招生入学系统，小学一年级招生入学全面实行预登记，对本地户籍适龄儿童与外来务工人员随迁子女进行信息采集；限报民办初中报名，公办初中分配。
在主城区先行试点，逐步推广。
昆明小升初招生方案政策
昆明小升初招生方案政策1. 引言小升初是指小学毕业生升入初中的选拔考试，对于孩子和家长来说，选择一所合适的初中是非常重要的。
昆明市作为云南省的省会，小升初招生方案政策备受关注。
本文将介绍昆明市小升初招生方案的政策和相关信息。
2. 基本政策2.1 招生范围昆明市小升初招生范围为昆明市行政区域内的小学毕业生，包括昆明市户籍和非昆明市户籍的学生。
2.2 招生分数线昆明市小升初招生采用分数线的形式，学生的总分必须达到或超过分数线才能被初中录取。
分数线根据不同的初中学校和录取年份而有所不同。
一般来说，优质初中的分数线相对较高，而普通初中的分数线相对较低。
2.3 录取方式昆明市小升初招生采用统一考试和综合评价相结合的方式进行录取。
统一考试包括语文、数学、外语等科目，考试内容根据学生在小学阶段的学习进度进行。
综合评价包括小学阶段的成绩、综合素质评价、体质测试等因素。
2.4 学籍管理昆明市小升初录取后，学生将被分配到相应的初中学校，并由该初中学校进行学籍管理。
学籍管理是指学校对学生学习情况、行为表现等方面进行管理和记录，以便及时了解学生的发展和需求。
3. 相关政策3.1 衔接政策为了保证学生平稳过渡到初中阶段，在小升初过程中，昆明市教育部门制定了相应的衔接政策。
该政策包括小学阶段和初中阶段的教学内容衔接，教学方法衔接，课程设置衔接等方面，旨在减少学生的适应难度，保证学生的学习成果能够平稳过渡到初中阶段。
3.2 特长生政策为了鼓励和提供更好的学习环境给特长生，昆明市小升初招生方案政策中设有特长生政策。
特长生是指在某一特定领域具备优秀才能或潜力的学生。
特长生招生政策给予特长生一定的加分优惠或特殊录取通道，以便更好地发掘和培养他们的特长。
3.3 特殊政策昆明市小升初招生方案政策中还设有特殊政策，针对具有特殊情况的学生提供特殊照顾和支持。
特殊情况包括但不限于残疾学生、少数民族学生、贫困学生等。
这些政策旨在公平公正地对待所有学生，不让特殊情况成为他们接受教育的阻碍。
云南昆明市2018义务教育招生政策发布基本取消“大班额”
【导语】⽇前，昆明市教育局发布了《关于做好昆明市2018年义务教育阶段招⽣⼊学⼯作的通知》(以下简称《通知》)。
根据《通知》，昆明将确保2018年义务教育阶段学校基本消除66⼈及以上班级，下⾯的⼩编为您从专业⾓度分析⼀下该政策详情，欢迎关注。
⽇前，昆明市教育局发布了《关于做好昆明市2018年义务教育阶段招⽣⼊学⼯作的通知》(以下简称《通知》)。
根据《通知》，昆明将确保2018年义务教育阶段学校基本消除66⼈及以上超⼤班额，起始年级不新增56⼈及以上的⼤班额，对已存在的⼤班额实⾏销号管理。
据了解，2018年昆明⼩学毕业⽂化考试⽅式与期末考试统⼀，科⽬为语⽂、数学、英语三科,时间为6⽉20、21⽇；其他学科作为考查科⽬，时间由学校⾃⾏安排。
民办⼩学可提前1个⽉报名登记 《通知》要求，公办⼩学⼊学实⾏“依据户⼝和实际居住地，以实际居住地为主，免试、免费、就近或相对就近报名⼊学”，公办⼩学划⽚⼊学的计划按每班45⼈下达；各公办⼩学要在2018年7⽉25⽇前，将学校⼊学的报名时间、招⽣计划、地段范围和报名所需资料等向社会公布。
主城各区公办⼩学⼊学报名（或现场确认）时间为2018年8⽉1⽇—5⽇，其他县区在8⽉10⽇以前完成公办⼩学⼊学报名。
按照教育部和教育厅明确的“公民办学校同步招⽣”的要求，为规范和⽀持民办学校健康发展，民办⼩学可提前1个⽉进⾏报名登记，但不得收取费⽤。
公办初中不得变相择优招⽣ 公办初中实⾏“⼀校单点或⼀校多点、九年⼀贯以校划⽚，结合户⼝（或⼈户分离的实际居住地），免试、免费、就近或相对就近分配⼊学”。
划⽚⼊学的计划按每班50⼈下达。
各县（市）区教育局和学校必须严格执⾏招⽣计划，任何学校未经批准不得在计划外⾃⾏招⽣，更不得以“校内班”“重点班”等形式变相择优招⽣。
⼩学未按学校招⽣地段⼊学的学⽣，毕业时不分配进⼊热点初中就读。
民办初中不得擅⾃提前招⽣ 民办初中招⽣计划实⾏备案制（学校⾃定、县区审批、市级备案）。
刍议昆明市小升初“免试入学”教育新政
刍议昆明市小升初“免试入学”教育新政作者：刘芙牡来源：《新教育时代》2015年第20期摘要：为了推行素质教育、减轻学生负担、促进学生全面发展，不少地区出台规定，义务教育阶段要保障学生公平享受教育资源，小学升初中实行就近入学方式。
从2015 年起，昆明市小升初全面实行“免试入学”新政。
本文通过昆明市小升初教育政策为切入点，分析全面推行“免试入学”新政的必要性，即析昆明市小升初的现状和问题，为昆明市小升初“免试入学”教育政策的完善提出具体可行的建议。
关键词：小升初免试入学教育政策建议教育是机遇的基础。
学习机会的均等与否和学业成绩的优劣与个体未来经济收入能力、社会参与程度、政治功效和许多个人的优势成正比。
时至今天，我们毫不夸张地说基础教育业已变成通向未来的通行证。
[1]在这种理论的影响下，我们常说的“竞争”也从工作阶段早早进入学习阶段，甚至基础教育阶段。
进入好的小学、好的初中，成为上好高中、好大学的前提，与之密切相关的“小升初”阶段成为竞争激烈，饱受争议的基础教育阶段。
为了更好地发展基础教育，解决小升初竞争中出现的问题， 2014年初，教育部、云南省教育厅相继出台了《关于进一步做好小学升初中免试就近入学工作的实施意见》、《关于转发教育部关于进一步做好小学升入初中免试就近入学工作的实施意见的通知》，明确提出“义务教育阶段公办、民办学校均不得采取考试方式选拔学生”。
[2]根据相关文件，昆明市的具体做法是小升初在2014年采取“稳妥过渡、逐步推进”的原则，“过渡年——2014年”实行“公办初中就近免试免费入学、民办初中测评限报”的政策，到2015年实现全面“免试入学”。
本文聚焦昆明市小升初“免试入学”新政，探讨昆明市小升初的现状及存在的问题，为改进相关教育政策，改善基础教育提出具有操作性的建议。
一、昆明市小升初“免试入学”小学升初中（简称小升初）的考试与初中升高中的中考、高中升大学的高考并列为中小学生的三大考试。
2018年云南昆明五华区小学新生招生政策全解，您关心的尽在这里！
【导语】2018年云南昆明五华区⼩学新⽣招⽣政策已发布，但是家长对相关的招⽣政策不甚了解，因此就会影响相关的报考，那么，就您⽐较关⼼的招⽣问题，为您做⼀⼀解析，欢迎各位家长及时关注。
⼀、随迁⼦⼥⼊学问题 根据《问答》内容，居住在昆明市五华区域内年满6周岁的外来⼈员随迁⼦⼥（要能提供主要监护⼈居住证明），并且已在昆明市五华区区域内办理符合要求的《昆明市居住证》或《云南省居住证》（所有证明材料办理证书⽇期必须在2018年2⽉28⽇以前，且在有效期内），且参加了2018年3⽉1⽇⾄3⽉31⽇昆明市统⼀组织的络预登记的，家长凭2018年3⽉份络预登记表格以及其他相关材料于2018年8⽉1⽇⾄8⽉5⽇，到居住证所属办事处的社区或者学校所设置的外来⼈员随迁⼦⼥⼊学验证服务点进⾏验证。
家长在新⽣预登记成功后，备齐相关报名材料按时（8⽉1⽇⾄5⽇）前往外来⼈员随迁⼦⼥服务窗⼝（具体地点会在招⽣前⼀周公⽰）进⾏现场确认报名，查验材料（提供的材料须与上预登记报名填写的⼀致），经现场确认⽆误签字后⼩学⼀年级新⽣⼊学才算报名成功。
在验证结束后符合招⽣政策的验证点会发放《回执》，于2018年8⽉25⽇凭回执到验证点领取⼊学通知书。
⼆、2018年五华区⼩学⼀年级⼊学政策10问 1.昆明市主城区户籍⼦⼥申请在五华区⼊学的具体政策是什么，依据户⼝还是依据房产？ 答：五华区严格执⾏昆明市⼩学招⽣政策，公办⼩学⼊学实⾏“依据户⼝和实际居住地，以实际居住地为主，免试、免费、就近或相对就近报名⼊学”的政策，严格执⾏“⼈户⼀致”优先⼊学原则。
2.昆明市主城区户籍⼦⼥⼊学政策上说的户⼝和房产，具体指的是谁的户⼝和房产？购房时间和落户时间有没有特殊要求？ 答：按照昆明市的⼊学政策：户⼝指的是⼊学适龄⼉童的户⼝；房产指的是⼊学适龄⼉童的房产或者法定监护⼈（⼀般是指⽗母亲）的房产。
2018年五华区⼩学⼀年级⼊学购房时间和落户时间没有特殊要求。
昆明市小升初最新政策解读(2013年至2018年)
每生限报1所小升初民办校
昆明辖区内民办初中实行统一报名
2016招生政策
招生计划
云南民族大学附属中学
12个班360人
昆一中西山分校
540人
昆一中度假区分校（金岸中学）
10个班500人
度假区衡水实验中学
6个班300人（其中招收1个英语实验班）
昆明滇池中学
8个班
白塔中学
4个班
云南师范大学附属度假区仁泽学校
2015年初一年级招收6个班240人。
云南农业大学附属中学
2015年初一年级招收10个班450人。
云南民族大学附属中学
实行小班精英教育，2015年计划招收初一年级12个教学班。除呈贡区公费学位外，面向社会计划招收300人。
政策解读
从2015年起，民办初中分两个批次录取，第一批次录取：昆明市辖区内已报名的小学毕业生，由民办初中学校采取电脑摇号等方式，按照当年招生计划不低于50%的比例录取；第二批次录取：昆明市辖区内报名未被第一批次录取和辖区外报名的小学毕业生，由民办初中学校采取参考小学综合素质评价、面谈等方式，生计划不高于50%的比例录取。
昆明市小升初最新政策解读（2013年至2018年）
2018年有关昆明小升初，教育部还没有出具体的政策，但是通过最近几年升学政策来看，应该没有太大的变化，小编为大家整理了历年小升初的升学政策以及各学校的招生计划，各位家长可作为参考，预测今年的招生政策。
2013年招生政策
招生计划
今年昆明市小学毕业生85287人，初中计划招生84435人，入学率为99%以上。
1.按照“市级协调、以县为主、区域联动、体现公平”的原则，
2.公办初中实行“一校单点或一校多点、九年一贯以校划片，结合户口(或人户分离的实际居住地)，免试、免费、就近分配入学”
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2018年至2019年昆明小升初最新政策
通过走访历年小升初课堂体验的监考老师、历届小升初择校的学生
和家长、多次带领六年级毕业班参加小升初择校的辅导机构老师、
小升初简历制作经验丰富的图文设计工作者，家家乐学校整理了2017年的以下资料供2018年小升初的学生和家长参考：
1.小升初“择”的是哪些校？
答：小升初“择”的是民办学校。
包括限报民办学校（2017年有31所，包括云大附中、师大实验中学、长城中学、白塔中学、滇池中学、
民大附中等热门学校），也包括非限报民办学校（云师大二附中、
昆明光华学校、盘龙区汇承中学、昆明中加云玺学校、云南昌乐实
验中学等优质学校）。
通常情况下，“小升初择校”主要是择限报民
办学校。
2.我家孩子要不要择校？
答：有两种情况的孩子需要考虑择校。
第一，孩子的成绩特别好，
划片直升的对口公办中学不是很理想，这类孩子可以考虑择校，进
入竞争更激烈的优质民办学校，可以有更大的发展空间；第二，小
学在外地上学，需要随父母来昆明上初中的孩子，由于地方优质教
育资源有限，原则上很难申请到公办的重点中学学位，在经济条件
允许的情况下这类孩子可以考虑择校，不必太繁琐的手续即可解决
初中入学问题。
3.小升初简历越精美越好？
答：2016年起，昆明大部分限报的优质民办初中都拒收豪华简历。
像云大附中、师大实验中学等，都会给出小升初现场确认的材料清单，按照《清单》要求，准备好相应的原件和订在一起的A4纸黑白复印件，到所报的学校现场确认即可。
（注：非限报民办学校各校有自己的招生规定，有的学校要求交简历，如果不参加民办学校统一的课堂体验，或者摇号、课堂体验均未录取，请关注所报学校的资讯，按要求准备简历，简历不必太精美，突出要点即可。
）
4.上小升初辅导班有必要吗？
答：好的辅导班可以提高学生被录取的概率，但没有百分百可以被录取的说法。
上不上辅导班，视自身情况而定。
对于“小升初一定要进入某某中学”这样的学生和家长，最好报个辅导班，如果孩子基础薄弱，四五年级就做准备也不算太早；对口的公办中学还不错，“小升初能择校就择校，万一落榜也没什么大不了”这类情况，可以不上辅导班，或者在六年级下学期报个班冲刺一下即可；对于择校有着强烈的需求，但孩子成绩特别优秀的这部分学生，也建议报个班，但不用报得太早，主要训练一下思维、熟悉课堂体验题型。
5.小升初选哪所学校比较好？
答：最好的学校不一定是最适合自己的学校。
昆明优质的民办学校可以寄宿的寥寥无几，如果报考的学校离家太远，这就意味着家长要么在学校附近租房陪读，要么早晚进行接送，择校生每年的学费大多在万元以上，加起来就是一笔不小的开支。
另外，好学校报考的学生也多，如果孩子成绩一般，落选的可能性也非常大，就算碰运气摇号进去了，也不一定能适应里面的节奏。
6.小升初择校的流程是怎样的？
答：主要有民办教育网报名、志愿学校网上报名、志愿学校现场确认、等待摇号结果公布、未录取者指定时间参加课堂体验、查询课
堂体验录取结果、办理入学相关手续。
参考2017年的情况，以下是时间节点：
5月1-12日，在昆明民办教育网注册基本信息获取报名序号并填报
志愿；
5月13日，进入所报学校官网填写学生的详细信息（获奖情况、3-6年级期末考试成绩等）；
6月22日，昆明市统一进行小升初摇号，家长和学生无需到场，等待摇号录取结果即可，最迟会在6月24号之前公布结果；
7月1日，部分民办学校将在傍晚6点以后向考生和家长开放，报考该校的学生可在家长的带领下参观考场、熟悉路线；
7月2日，全市限报民办初中统一进行课堂体验，语文、数学各1小时（语文和数学分开，都需要先看15分钟的视频，再根据视频内容利用剩下的45分钟完成课堂练习），中途休息10分钟。
7月4日，课堂体验结果陆续揭晓，大部分学校需要学生自己登陆系统查询录取结果。
一般情况下，录取结果公布的同时，也会说明如
下手续的办理时间和相关要求，如果没有在规定时间内办完相关手续，将按照弃权处理。
7.课堂体验内容和平时考试的差异？
答：参照2016、2017年的情况，课堂体验与平时考试有显著的差异。
课堂体验要求先观看15分钟的视频，再根据视频内容完成课堂练习。
语文课堂体验视频内容主要讲学习方法和学习习惯（如：作批注、
速读等等），看完视频后，再用45分钟完成课堂练习，课堂练习的最后一道题“习作”部分，与平时的作文有明显区别，字数要求比平
时的少了近一半。
数学课堂体验视频内容主要讲解题答题的思路（如：根据已知条件，设计多种方案并选出最优方案），同样是看完视频后用45分钟完成课堂练习。
家家乐学校老师表示，除了需要学生看分值答题之外，
部分题型还要求用文字做出描述性的回答，然后再用数学知识进行
分析（如：观察蜡烛长度与燃烧时间的关系，先用文字描述，再用
数学知识表示这种关系）。