校园职来职往模拟招聘大赛评分表
模拟应聘大赛决赛评分标准 总分
模拟应聘大赛决赛评分标准总分：100分一、个人简介个人简介是用于评委对选手的初步了解，在个人简介的时候选手交上自己的最终简历，以供评委对选手有个初步了解（评委也可对选手提出一点意见，每人自我介绍时间为2-3分钟）。
个人介绍完毕后，由工作人员将简历集中，根据复赛时的简历评分标准，评选出最佳个人简历（在评选简历时，比赛同时进入第二项无领导小组讨论）。
二、无领导小组讨论(一)无领导小组讨论的具体程序：(1) 讨论前事先分好组，一般每个讨论组4到5人。
;(2) 考场按易于讨论的方式设置，一般采用圆桌会议式，面试考官席设在考场四边(或集中于一边，以利于观察为宜);(3) 应试者落座后，面试考官为每个应试者发空白纸若干张，供草拟讨论提纲用;(4) 主考官向应试者讲解无领导小组讨论的要求(纪律)，并宣读讨论题;(5) 给应试者5分钟准备时间(构思讨论发言提纲);(6) 主考官宣布讨论开始，依考号顺序每人阐述观点(1-5分钟)，依次发言，发言结束后开始自由讨论;(7) 各面试考官只观察并依据评分标准为每位应试者打分，不准参与讨论或给予任何形式的诱导;(8) 无领导小组讨论一般以10～20分钟为宜，主考官依据讨论情况，宣布讨论结束后，收回应试者的讨论发言提纲，同时收集各考官评分成绩单，考生退场;(9) 记分员按歌唱比赛方法去掉一个最高分，一个最低分，然后得出平均分的方式，计算出最后得分，主考官在成绩单上签字（二）．测评指标的确定在确定测评指标时，我们借鉴己有的关于营销管理者的测评指标体系，分析相关营销案例以及小组成员的反复讨论，最终确立一个适合本次测评工作的科学指标体系。
如下：（1）沟通能力（15%）：有效地表达出自己的想法和意见，意见表达连惯，语言流畅自然。
（2）分析能力(15%)：对问题的敏感性强，能把问题分成几个方面，从不同角度看问题，并能抓住事物的本质或主要方面，进行全面、透彻、系统、逻辑的分析，得出合理的结论。
职来职往
校园职来职往模拟求职策划书吉首大学数学与统计学院2012 年 5.25 心理活动之“大学生职来职往”策划书吉首大学11级数统学院心理部二〇一二年五月六日目录一、前言二、活动概况三、经费预算表四、活动细则及活动须知五、活动申请表六、工作人员安排表七、附页：附页一：评委评定细则附页二：参赛选手报名表附页三：比赛结果情况登记表前言一、活动背景在这个物欲横流的世界,作为大学生的我们,对未来的道路充满着迷茫,对自己的人生没有定位方向。
此时的我们,也许就像是大海里航行的帆船,找不到成功的彼岸。
然而社会变革又引起了人际关系、生活节奏的改变，学习压力、心理危机成为困扰社会、困扰当今大学生的重要问题。
为丰富同学们的课余生活，关注心理健康，提升大学生心理素质，为此，我院在五月“我爱我”心理健康活动月中举办以“敞开心灵,展现自己”为主题的校园“职来职往”模拟求职活动。
二、活动意义求职是每个大学生的必经之路。
通过此次校园模拟招聘这个平台，给同学们一个展现自己的舞台，让同学们走入其中，打开自己的心扉，展现出自己的特色，提高他们的应对能力和交际水平。
同时通过这次活动让大家对自身的优势和弱势做一个重新的审视。
让他们试着学习将自己成功地推销出去，为自己将来在职场竞争中赢得一席之地而做准备。
往往初入社会的我们，总会有许多的不适应，然而这次的活动，不仅能缩短大学生毕业后走上工作岗位的适应期。
而且能够让大学生们对自己喜爱并适合的职业和人生有个完整的规划，以便能够最大程度地实现自己的人生价值。
活动概况一、活动名称：“大学生职来职往”模拟求职招聘会二、活动主题：敞开心扉，展现自己三、活动时间：2012年5月20日晚6点30至9点四、活动地点：大田湾校区多媒体教室五、活动对象：数统学院11级全体学生六、活动目的：1.丰富校园精神文化生活，关注心理健康，提升大学生心理素质，为莘莘学子提供丰富的精神营养，体会社会人生百态。
2.树立正确的就业思想，端正自己对就业的态度，把自己放在一个合适的高度来看，做到不骄不馁。
招聘面试评估表
招聘面试评估表姓名，_________________ 日期，______________。
岗位应聘，___________________________。
评价标准：
1. 专业技能。
掌握的专业知识和技能是否符合岗位要求？
是否具备相关工作经验和项目经历？
2. 沟通能力。
能否清晰表达思想，与他人有效沟通？
是否具备良好的团队合作能力？
3. 解决问题能力。
是否能够独立分析和解决问题？
是否具备创新和灵活的思维能力？
4. 适应能力。
是否能够适应公司文化和工作环境？
是否具备快速学习和适应新事物的能力？
5. 领导能力。
是否具备领导团队的潜力和能力？
是否能够有效管理和激励团队成员？
评价结果：
1. 符合岗位要求。
优秀。
合格。
待定。
2. 发展潜力。
高。
中。
低。
3. 综合评价。
推荐。
考虑。
不推荐。
评价人签名，______________________。
备注，_________________________________________。
请在面试结束后将评估表交与人力资源部门。
校园招聘面试评估表及评分标准
校园招聘面试评估表及评分标准面试评估表姓名：性别：毕业院校：专业：职位：得分考察考察题目：1.你为何选择来我公司工作？你对我公司了解有多少？你对我公司提供的工作有什么希望和要求？你为什么要应聘这个职位？2.你认为你有哪些有利条件？还有哪些不利条件？怎么克服不利条件？你在生活中追求什么？大四下学期个人有什么打算？3.如果在工作中，由于工作需要，领导（主管）把别人不愿做又瞧不起的工作交给你做，这时你怎么办？4.请结合这次求职，谈谈你在选择工作时考虑哪些因素？如何看待物质待遇和工作条件？5.你要求的工作条件和待遇大致是什么？如果相差很大，你怎么办？对你来说，赚钱和一份令人满意的工作，那一个更重要？6.谈谈你的职位规划，你打算如何实现它。
7.请和我讲讲你大学最感兴趣的一门功课？告诉我你感兴趣的原因？你是怎样去充实这部分知识的呢？你现在还对这门功课感兴趣吗？谈一谈此学科最新的发展成果？8.你能跟我谈谈在实验或课题设计中遇到过的困难吗？告诉我你是怎样解决的？如果公司给你一个全新的课题由你一个人全权负责，公司根本没有人懂得这一部分的业务，你会怎样处理？9.请告诉我你的研究成绩在班里或年级的排名情况？你认为你的成绩与努力程度呈正比吗？研究成绩对你意味着什么？10.有些同学研究很努力，但成绩却不尽如人意，你怎么看？你认为你自身有哪些方面觉得不满意？怎样改进？11.您工作之余有哪些兴趣爱好？兴趣中有没有比较拿手的？谈谈您目前想去研究或弥补的知识。
在什么情况下你接受新知识快些，在什么情况下接受新知识慢些？12.经过这次面试，我们认为你不适合我公司职位，决定不录用你，你自己认为有哪些原因？13.你的一位下属犯了错误，却恶人先告状，你的直接领导认为是你不对，要求你当众向该员工道歉并罚款200元，你会怎样应对？14.我觉得你太乖、太听话了，恐怕不合适这个职位。
要知道，我们经常会遇到一些能力很难缠的客户。
15.你记得你哪一门功课学得最差吗？为什么你会学得如此差？认为在成长中曾遇到过的最艰难时刻是什么时候？你是否得到过低于自己预期的成绩？如果有过，你是怎样处理的？假如在公众场合中，有一个人有意当众揭您的短处或您的隐私，您怎样去处理？言谈举止个人研究成绩情况计算机复查英语查验由各高校教务处出具的成绩表（原件）资格认证证书，口语水平无领导小组面试官意见：面试评估表姓名：性别：毕业院校：专业：职位：得分考察1.为什么你选择来我们公司工作？你对我们公司的了解有多少？你对我们公司提供的工作有什么希望和要求？你为什么要应聘这个职位？2.你认为你有哪些有利条件？还有哪些不利条件？如何克服不利条件？你在生活中追求什么？大四下学期个人有什么打算？3.如果在工作中，由于工作需要，领导（主管）把别人不愿做又瞧不起的工作交给你做，你会怎么办？4.请结合这次求职，谈谈你在选择工作时考虑哪些因素？如何看待物质待遇和工作条件？5.你要求的工作条件和待遇大致是什么？如果相差很大，你会怎么办？对你来说，赚钱和一份令人满意的工作，哪个更重要？6.谈谈你的职业规划，你打算如何实现它。
招聘面试评估表
招聘面试评估表招聘面试评估表
面试者信息：
姓名：
职位申请：
联系方式：
评估项目：
1. 专业技能
- 职位要求的专业技能是否满足？
- 是否具备相关工作经验？
- 是否具备相关证书或资格？
- 是否有相关项目经验？
2. 沟通能力
- 是否能清晰表达自己的想法？
- 是否能有效倾听他人的意见和需求？
- 是否能与团队成员良好合作？
- 是否能在压力下保持良好的沟通能力？
3. 领导能力
- 是否具备领导他人的能力？
- 是否能有效地分配任务和资源？
- 是否能激励和指导团队成员？
- 是否能处理冲突和解决问题？
4. 适应能力
- 是否能适应快速变化的工作环境？
- 是否能灵活应对工作压力和紧急情况？
- 是否能接受新的工作挑战和学习机会？
- 是否能适应不同的工作团队和文化？
5. 个人素质
- 是否具备良好的职业道德和职业操守？
- 是否具备良好的时间管理和组织能力？
- 是否具备良好的解决问题和决策能力？
- 是否具备积极的工作态度和团队精神？
评估结果：
根据以上评估项目，我们对面试者的综合表现进行评估，并给出相应的评分。
请根据每个评估项目的表现情况，给出相应的评价和建议。
评估者签名：
日期：。
招聘面试评估表模板
招聘面试评估表模板评估人员信息：姓名：________________面试日期：________________应聘岗位：________________评估结果：________________评估项目：1. 专业知识和技能评估：- 编程语言知识掌握程度（从初级到高级评分）- 数据结构和算法的理解和应用能力（从初级到高级评分） - 开发工具和版本控制系统的熟练程度（从初级到高级评分） - Web开发或移动应用开发经验（从初级到高级评分）- 数据库设计和管理能力（从初级到高级评分）2. 解决问题能力评估：- 分析和理解问题的能力（从初级到高级评分）- 提出解决方案的能力（从初级到高级评分）- 将解决方案转化为可执行代码的能力（从初级到高级评分）- 调试和修复问题的能力（从初级到高级评分）3. 团队合作评估：- 在团队环境中的合作能力（从初级到高级评分）- 与其他开发人员有效沟通的能力（从初级到高级评分）- 基于指导和反馈改进工作的能力（从初级到高级评分）4. 创新能力评估：- 提出新颖的创意和解决方案的能力（从初级到高级评分）- 对新技术和趋势的敏感度和学习能力（从初级到高级评分）- 在项目中应用新技术的能力（从初级到高级评分）评估备注：__________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ ____________评估结果和建议：根据以上评估项目的综合考量，我对应聘者的技术能力和潜力作出如下评估结论和建议：__________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________ ____________本评估表仅作为面试评估参考，最终录用决策还需结合其他因素综合考量。
招聘面试打分表
招聘面试打分表
招聘面试——复试评估表（销售类）
2-4分：（能力不足，不符合职位要求；缺乏技巧，能力及知识）
6分：（普通至超乎一般水准；符合职位要求；技巧、能力及知识水平良好）8分：（杰出应聘者，超乎职位要求；技巧、能力及知
最全招聘面试评估表(五种)-招聘面试测评表
学习能力
是否具备对工作及与工作相关的自学习能力。
□很好 □较好 □一般 □差
团队协作能力
管理团队的成员数量；团队成员工作分工情况考察；对分、子公司下属团队的控制力度及出现问题的解决措施。
□很好 □较好 □一般 □差
专业技能
是否具备应聘部门，岗位所需的专业技能
□很好 □较好 □一般 □差
英语水平
听说读写能力能否无障碍与人沟通交流
□很好 □较好 □一般 □差
计算机水平
是否会使用常用办公软件
□很好 □较好 □一般 □差
第一部分：人力资源部门评定
第二部分：部门综合评定
第三部分：总部面试意见
初试意见：
仪容仪表 较好 较差
表达能力 较好 较差
应变能力 较好 较差
综合能力 较好 较差
业务知识 较好 较差
项 目 明 细
初 试
复 试 1
复 试 2
个人修养
1．道德人品—8
2．是否守时—4
3．健康程度—5
4．礼貌礼节—5
5．仪容仪表—5
求职意愿
6．个人职业目标是否明确—4
7．对公司及应聘职位是否了解—3
8．求职态度是否积极、诚恳—3
综合素质
9．执行力—6
10．责任感—6
11．快速反应能力—5
12．团队意识—5
主动性
是否具有进取心，能否以积极的心态、主动地推进工作。
□很好 □较好 □一般 □差
适应能力
能否快速的融入企业工作氛围中去。
□很好 □较好 □一般 □差
人际协调能力
是否具有合作意识，是否能接受不同的意见，能否进行有效沟通。
□很好 □较好 □一般 □差
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校园职来职往模拟招聘大赛评分表
评分标准：
1.简历设计（20分）：内容简洁丰富，设计美观。
2.形象礼仪（10分）：
着装得体、仪容仪表能充分展现大学生朝气蓬勃的精神风貌和职场新人的职业形象、自信稳重，尊重评委、有礼貌、懂礼节（共10分）。
3.自我介绍（不超过两分钟，15分）：
考察选手准备是否充分、自我分析是否全面、职业定位是否清晰、目标分析是否具体、时间控制是否得当（共15分）。
4.语言表达（15分）：
吐字清晰、措辞得当、语言流畅，肢体动作恰当、有激情、有感染力，层次清楚、思想丰富、能够突出重点（共15分）。
5.问答互动（不超过3分钟，40分）：
回答问题时表达顺畅、思路清晰、逻辑能力强，能够把握问题的关键、理解准确、解释具有说服力，能够随机应变、不超时（共40分）。