普通话魅力汉语

魅力汉语
目的要求：
1.认识汉语的魅力。

2.了解语言的概念，语言的特点。

3.通过熟知汉语在国外的影响力，从而热爱汉语，努力学习普通话。

教学容及重点难点：
1.汉语的魅力。

2.汉语的概念，汉语的特点。

3.汉语在国外的影响力。

4.汉语的特点和概念，是本文的教学重点和难点。

教学方法及教学手段：
讲授，练习，讨论
课前训练:
白桦huà包庇bì比较jiào 秘鲁bì
蝙蝠biān 濒于bīn 摈除bìn 不禁jīn
一、导入新课：
（一）朗读示，导入课题，引出概念
魅力：是指很能吸引人的力量。

魅力汉语：是指热爱自己祖国的语言。

例子：全世界有60亿人口，5000到7000种语言，只有汉语，是最优美动听的一种语言，通过朗读《中国话》，让学生感知汉语的魅力。

（二）引出概念，激发学习兴趣，选取生动幽默的例子，吸引学生的注意力。

汉语的特点：
1.精炼简约——字形、字音、字义的结合
2.历史悠久——有5000年以上的历史，
3.使用人口多——有16亿以上
4.世界影响力大——联合国工作语言之一
通过《中国话》的朗读，让学生感受到语言文字是民族文化的根，是民族文明和文化的标志。

例子：82岁法国老人路易斯学习汉语的经历，通过事例，让学生能够明白，作为一名中国人更应该学好自己的母语。

二、魅力汉语的构成
（一）语言
1. 人类所特有的用来表达意思交流思想的工具，是一种特殊的社会现象，由语音词、汇语、语法构成一定的系统，一视地为社会服务。

2. 特性
工具性：人类最重要的交际工具。

社会性：语言是随社会的发展而发展变化的。

符号性：它是由音义结合而成的符号系统，有语音词汇和语法构成。

Wo men xue xi han yu
全民性：语言是一种特殊的社会现象，没有阶级性，具有全民性。

例子：关于中秋佳节男同学给女同学写信的例子，来说明语言具有全民性的特点。

中秋佳节两团圆，你我不能庆团圆，我是大圆圈，你是小圆圈，我心满满全是你，我中有你，你中有我，画在圆外，一直在圆里，一路圆圈圈到底。

小结：语言表达他是要有规律的，影响和制约的，是有全民性的，你自己也不能标新立异，哪怕再有新意，也达不到交际和沟通的作用，
而用有声的语言表达出来的，则可以描绘形象生动的画面，而且语言简洁、押韵、朗朗上口。

（二）汉语
1. 汉族的语言，是我国的主要语言。

2. 汉语的分类
古代汉语
近代汉语
现代汉语（本课程的重点）
3. 汉语的两种现象，
共同语，又叫普通话，是指一个国家民族全体通用的语言。

方言，是指局部地区的人们所使用的语言。

现代汉语主要分为七大方言区。

4. 七大方言区
北方方言，吴方言，客家方言，闽方言，湘方言，赣方言，粤方言
例子：播放方言区录音，明确不同方言区语音不同，北方方言区是最接近普通话的，但北方方言还分为小方言区，如：西南方言区。

小结：推广普通话的目的不是为了消灭方言。

5. 汉语共同语
春秋时代——雅言
汉代——通语
明代——官话
辛亥革命后——国语
新中国成立后——普通话
2001年1月以后——通用语言
6. 现代汉民族共同语——普通话
普通话的概念：
以语音为标准音：（包括声、韵、调）
不是所有的语音都是普通话
例子：公交售票员，火车播音员
词汇标准：在北方方言区采词，但不是所有北方的词汇都是普通话词汇。

注意事项：
采用北方话中的通用词汇，例子，说话——开腔（一对姐妹到银
行取款的例子）
脑袋——脑袋瓜——脑袋瓢
不断吸收方言词，尴尬——垃圾
吸收有生命的外来词
以典的现代白话文著作为语法规
注意4个方面：
区别于文言文，例子：初，武公娶氏，……惊氏《左传》
区别于早期的白话文，例子：玄德曰：“我本皇氏宗亲。

尔，是语气词。

区别于不规的现代白话文，清新柔郁的夏季，离开灰沉的城市，旷野深天，心胸顿时开阔（学生作业）（是秋天还是春天？）区别于方言写作作品，信了你的邪，（方言歌词）
三、汉语的影响
1. 汉语是中华民族的通用语言
2. 汉语在国际上是代表中国的中国化
3. 汉语是世界上最悠久最发达的语言
4. 汉语在文化史上处于积极重要的地位
5. 汉语是联合国的6种法定工作语言之一
总结：学习普通话绝对不是为了消灭方言，我们要客观、准确的认识普通话与方言的关系。

认识汉语在世界上的影响力，身为华夏儿女我们要热爱自己的母语并努力说好自己的母语，
四、作业
60篇短文第一篇，30篇命题说话第一个话题。