北师大版小学二年级数学下册教学工作计划
北师大版小学二年级数学下册教学工作计划
执教老师薛建军
一、本册教材的教学内容和教学目标：
（一）数与代数
1．第一单元“除法”.是在表内除法的基础上学习有余数除法（商是一位数）。
结合分物活动.使学生体会到在生活中把一些物品通过平均分后有时会有余数的情况.掌握有余数除法的试商方法.并能解决生活中的一些简单的实际问题。
2．第二单元“混合运算”（乘加、乘减、除加、除减、加减混合以及两步有括号式题）.通过问题情境.使学生体会到在解决实际问题需要两步解答时.要遵循“先乘除.后加减”及“先算括号里面的”运算顺序。
并能掌握这些运算顺序计算有关问题。
3．第四单元“生活中的大数”.结合实例和调查.使学生体会到生活中有比“百”大的数.激发学生学习兴趣。
通过实际操作和观察.使学生体验到“一千”“一万”有多大.并能结合实际.对万以内的数进行估计.了解其数位顺序.会用万以内的数进行表达和交流.会用词语或符号来描述万以内数的大小.培养学生的数感。
4．第六单元“加和减（一）”.第八单元“加和减（二）”.结合具体情境.探索计算万以内加减法及连加、连减及加减混合的计算方法.养成对计算结果的大致范围进行估计的习惯.能在具体情境中提出问题.能运用学到的知识解决一些简单的实际问题。
（二）空间与图形
1．第三单元“方向和路线”.借助现实的数学活动.认识八个方向。
给定一个方向（东、南、西、北）.能辨认其余七个方向.能用这些词语描述物体所在的位置；认识简单的路线图.能根据路线图说出出发地到目的地行走的方向和途径的地方。
2．第五单元“测量”.通过动手操作和实际活动.初步建立“1千米”“1分米”“1毫米”的长度观念.以及单位之间的关系；培养学生的估测意识。
3．第八单元“认识图形”.通过生活实景.认识角。
能辨认直角、锐角、钝角。
通过动手操作.知道长方形、正方形的特征.直观认识平行四边形。
（三）统计与概率
1．在前几册教材用图片或在方格中涂色等方式呈现数据的基础上.认识条形统计图。
经历简单的收集、整理数据的过程.会在方格纸上绘制条形统计图（1格表示1个单位）。
2．会读统计图表。
根据统计图表中的数据.进行分析.回答一些简单的实际问题.并能做出一些简单的预测。
特别是在回答怎样派车合理时.答案不要求一致.只要合理即可。
又如.在探
讨“角的两边张口越大.角越大.与边的长短没关系”时.组织学生进行学具操作.挪动用两根硬纸条做成的活动角的边；用两块不同大小的三角尺.比较它们的对
应角.引导学生自己发现这一知识。
（三）加强估算.鼓励算法多样化
估算在日常生活中有着十分广泛的应用.在本册教学中.教师要不失时机培
养学生的估计意识和初步的估计技能。
例如.估计一筒花生有多少粒.一篇文章
有多少字等。
在进行万以内加减法计算时.先估计得数的大致范围.再进行计算。
在学习测量时.先估计测量的物体有多长.再实际测量.这样做.都有利于培养学
生的估计意识和估计技能。
由于学生生活背景和思考角度不同.探索计算方法时.必然算法是多样的.教
师应尊重学生的想法.鼓励学生独立思考.提倡算法多样化。
如.计算102+129=?
学生在估计得数的大致范围后.在进行实际计算时.有多种方法.都应受到鼓励。
教师不要急于评价各种算法.应引导学生观察数目的特点.选择适合自己的方法。
在进行验算时.鼓励学生用不同的方法验算。
（四）培养学生初步的应用意识和解决问题的能力
在本册教学中.教师应充分利用学生已有的生活经验.随时引导学生把所学
的数学知识应用到生活中去.解决身边的数学问题.了解数学在现实生活中的作用.体会学习数学的重要性。
例如.学习“洗衣机”这一节.研究“如果用节余的
钱买一台价格是960元的洗衣机.需要几个月？”学生结合生活经验.也可能有
多种做法.只要是合理的.都应加以鼓励和肯定。
实践活动是培养学生进行主动探索与合作交流的重要途径。
在本册教材中.
安排了多个实践活动.教师要充分利用.精心组织学生开展生动有趣的活动.使学
生经历观察、操作、推理、交流等过程。
（五）保持学生已有的良好的学习习惯。
经过一年半的学习.孩子几乎已经形成了一定的学习数学的习惯.专心听讲、勤于思考、积极发言、孩子们已经有一定的意识.也在平时的课堂中做得比较好.那么就要在这学期里将学生已有的良好的学习习惯加以保持和优化.将这些转化
为孩子的内需动力。
注意倾听、认真作业、爱好阅读这一些需要养成的习惯.孩
子在过去的学习生活中没有形成的.要在平时的课堂中不断地加以强化.让孩子
意识到重要性.特别是认真作业这一项.平时作业中要严格以待.让孩子在每一次
作业中都要意识到我要认真完成。
从而养成良好的作业习惯.为以后地有效学习
打下基础。
本册教材在课后有比较大的练习量.首先就要让学生保持书上作业的
整洁和正确率。
（六）完善计算练习的评价方式
计算是这一册比较多的内容.而计算恰恰是班里孩子比较薄弱.也是比较不
感兴趣的一块知识.如何让学生在愉悦地情境中有效地展开计算的学习.进行计
算方面的练习.形成有效的评价方式是非常重要的。
针对孩子计算能力的差别.
肯定做得正确率高的孩子.让学生明白.计算首要的是正确率.然后在保正正确率的情况下.提高计算的速度。
计算量比较大.难度系数也比较大.学生特别是计算上存在一定困难的学生.可能会对计算产生一定的厌烦情绪。
进行一系列比较完善的表扬制度.对每一次作业全对的学生都有所奖励。
多进行口算比赛.并把口算比赛作为计算课学习的一项常规进行。
让学生在比赛中获得成功的体验.也在比赛中不断地提高计算能力。
北师大版二年级下册数学工作计划
北师大版二年级下册数学工作计划全文共3篇示例，供读者参考在做工作计划时要认真思考，好的工作计划应像目录树一样，层次分明，环环相扣，是一个完整的体系。
用完整的工作计划去指导我们的工作，这里给大家分享一些关于北师大版二年级下册的数学教学计划，方便大家学习。
北师大版二年级下册数学工作计划1一、学情分析：今学期二年级共有学生40人，上学期期末成绩不太好，大多数学生学习比较认真，作业能够按时完成，上课认真听讲，但是，也有部分学生上课不认真，好做小动作，学习成绩比较差。
这个班学习比较好的学生少，大都上进心差，对自己没有正确的学习目标，因此学习上缺乏上进心，今学期要注意方法引导，树立正确的学习目标，养成良好的学习习惯。
二、教学目标1、知识与技能方面。
(1)使学生联系具体情景，初步认识乘、除法的意义;探索并理解乘法口诀，能熟记乘法口诀，能熟练地口算表内乘除法;能联系乘除法的含义，应用学过的表内乘除法计算解决单的实际问题。
(2)使学生通过观察、操作思考、和交流等活动，初步认识四边形、五边形、六边形等平面图形;初步认识线段、初步建立1厘米、1米的实际长度表象，会用厘米和米作单位测量线段或物体长度;会用"第几排第几个"的方式描述物体位置;会用东南西北等方位词描述物体间的位置关系;在观察同一个物体时，初步体会从不同位置看到的物体的形状是不同的。
(3)使学生经历从简单实际生活情景中收集、整理和描述数据的过程，学会用方快图表示统计的结果，会看看图进行简单的比较、分析和判断，提出或回答一些简单的问题;初步感受事件的发生的可能性，会用"一定""可能""不可能"等词语描述事件发生的可能性。
2、数学思考方面(1)使学生在认识乘法、除法的含义以及编制乘法口诀的过程中，进一步丰富对以内数的认识，发展数感和初步的抽象思维。
(2)使学生在认识图形、测量长度、确定位置、辨别方向、观察物体等活动中，进一步感受简单平面图形的特征，初步建立1厘米和1米实际长度的表象，学会用合适的方式描述物体间的位置关系。
北师大版二年级下册数学教学工作计划3篇
北师版二年级下册数学教学计划（一）一、学情分析（根据实际情况自己书写）二、教材分析:本册教学内容:除法、混合运算、方向与位置、生活中的大数、测量、整理与复习、加与减、认识图形、时分秒、数学好玩、调查与记录.(一)数与代数1。
《除法》是在表内除法的基础上学习有余数除法(商是一位数）.结合分物的实操活动，是学生体会到生活中把一些物体平均分后有时会有余数，进一步体会除法与生活的密切联系，正确掌握商是一位数的除法竖式的书写格式；探索有余数除法的试商方法和正确求商，体会余数一定要比除数小,并能解决生活中的一些简单的实际问题.2。
《生活中的大数》，感受大数的实际意义，通过实际操作和观察,使学生体会验到“一千”、“一万”有多大，能结合实际，对万以内的数进行估计,能运用数进行表达和交流;认识万以内数的数位顺序；会读、会写万以内的数,会比较数的大小，培养学生的数感。
3。
《加与减》结合具体情境，探索并掌握整十、整百、整千数的加减的口算，探索计算万以内数加减法及连加，连减和加减混合的计算方法，并能正确进行计算;培养估算意识，并能运用估算对计算结果的大致范围进行确定，形成习惯。
能在具体情境中提出问题，能运用学到的知识解决一些简单的实际问题. （二）空间与图形1。
《方向与位置》借助实践活动，认识八个方向；能给定一个方向，辨认其余的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的位置;体会到生活中处处有数学。
2。
《测量》通过动手测量操作和实际活动，感受1分米、1毫米、1千米有多长,以及千米、米、分米、厘米、毫米之间的关系，能根据具体情景选择合适的长度单位；培养学生的估测意识,能估计一些物体的长度。
3。
《认识图形》通过生活情境认识角，会借助三角尺辨认直角、锐角和钝角三种角;能用自己的语言描述长方形、正方形的特征;能按要求在方格纸上画长方形和正方形;能直观认识平行四边形;会用正方形、长方形、三角形、平行四边形等图形设计图案。
(三）统计《调查与记录》初步学会简单的数据统计，回答一些简单的问题，并做出简单的预测。
北师版小学二年级数学下册教学计划（精选7篇）
北师版小学二年级数学下册教学计划北师版小学二年级数学下册教学计划（精选7篇）时间过得飞快，为了以后教学质量不断提高，该写为自己下阶段的教学工作做一个教学计划了，好的教学计划都具备一些什么特点呢？以下是小编收集整理的北师版小学二年级数学下册教学计划（精选7篇），希望能够帮助到大家。
北师版小学二年级数学下册教学计划1一、本册教材的教学目标：知识与技能方面：1、在把若干个物体平均分的活动中认识“剩余”现象，理解余数的含义，理解余数一定比除数小的规律。
掌握有余数除法的求商方法，会列竖式计算有余数的除法。
2、联系生活实际并通过学具操作认识千位，知道计数单位百和千的关系，掌握三位数的组成，会读、写千以内的数，会比较数的大小。
会口算整百数加、减整百数，整百数加整十数及相应的减法，会对千以内数的大小进行简单的估计和判断。
3、在两位数加、减两位数的基础上探索三位数加、减笔算的方法，掌握计算要领，并会进行相关的估算和验算。
4、经历探索两位数乘一位数，会估计两位数乘一位数的积的范围。
5、通过有效的学习活动，认识东北、东南、西北、西南。
能根据给定的东、南、西、北某一个方向，辨认出其余七个方向。
能运用方位词语清楚地描述物体所在的位置，能看懂、会设计简单的路线图。
6、结合生活情境认识角，知道角有顶点和边，会直观地比较角的大小。
初步认识直角，会用直角判定锐角与钝角。
7、在测量活动中认识分米和毫米，知道分米、毫米与米、厘米的关系。
会恰当选用长度单位计量并表述物体的长度，会进行长度单位之间的简单换算。
8、经历统计活动的过程，会对同一组数据按照不同的标准分类。
9、知道填表格和描方块都是呈现统计结果的方法，会利用统计结果进行简单的判断、联想和预测。
数学思考方面：通过认识千以内的数，进一步提高运用数进行表达和交流的能力，提高在具体情境中把握数的相对大小关系的能力。
通过有关口算、笔算和估算内容的学习，进一步加深对计算方式、方法和技巧的理解，逐步学会从不同角度、用不同方式解释计算结果的合理性，发展数感。
北师版二年级数学下册教学计划
北师版二年级数学下册教学计划在课堂教学中，注意多一些有利于孩子理解的问题，而不是一味的难、广。
应该考虑学生实际的思维水平，多照顾中等生以及思维偏慢的学生。
这里给大家分享一些关于北师版（二班级数学）下册教学计划5篇，供大家参考。
二班级数学下册教学计划1一、教材分析本册包括以下内容：1、有余数的除法2、时、分、秒3、认识方向、测定方向4、认识万以内的数5、分米和毫米6、两、三位时的加法和减法7、角的初步认识8、数据的收集和整理、了解你的好朋友9、期末复习。
二、班级情况分析本班大部分学生的学习习惯较好，上课仔细听讲、乐观动脑，能仔细完成作业，对于他们来说，学习是一件轻松愉快的事情。
也有一些学生上课纪律欠缺，他们上课不愿意动脑，不举手发言，作业质量也不尽如人意，成为班级中的后进生，对于这些学生，改正他们的学习习惯是关键。
对于上学期的知识掌握尚可，同时也存在着个别人计算不过关、走进生活题说理不清、变化题不懂思考（方法）等问题。
通过本册知识的学习，锻炼他们的思维、口头叙述的能力、动手操作的能力是一个重要的时刻。
三、教学目标(一)知识与技能方面1、通过把一些物体进行平均分的操作活动，体会余数产生的过程，初步理解余数的含义;探索并掌握有余数除法的求商方法，知道余数一定比除数小，会用竖式计算除数和商都是一位数的有余数除法的式题，会用有余数除法解决简单的实际问题。
2、通过对钟面的观察，认识时间的单位：时、分、秒，知道1时=60分，1分=60秒，并能说出钟面上所显示的时刻，初步建立时间观念，体验数学与生活的联系。
3、通过学具操作，认识1000以内的数，知道千以内的数位顺序，知道千以内数的计数单位以及相邻单位间的进率;会读、写千以内的数，会比较千以内数的大小;能根据数的意义口算整百数加整百数(和在1000以内)以及相应的减法，整百数加整十数以及相应的减法。
4、通过自主探索，掌握三位数加、减三位数的笔算方法，会用竖式计算和在1000以内的加法以及相应的减法式题，会口算整十数加整十数(和超过100)以及相应的减法，会估算一些三位数加、减三位数的式题，会对加、减法的计算进行验算。
北师大版二年级的数学教学计划范文(4篇)
北师大版二年级的数学教学计划范文一、教学内容本册的教学内容有：1、解决问题2、表内除法（一）3、图形与变换4、表内除法（二）5、万以内数的认识6、克和千克7、万以内的加法和减法8、统计9、找规律10、总复习本册的教学重点是：表内除法、万以内数的认识以及用数学解决问题。
本册的教学难点是：量的计量方面;给学生初步建立质量观念，使学生初步认识克和千克;图形图形和变换。
二、班级情况分析：三、教学目标1、初步理解数学问题的`含义，经历从生活中发现并提出问题、数学与日常生活的密切联系。
知道小括号的作用，会在解决问题中使用小括号。
2、知道除法的含义，除法算式中各部分名称，乘法和除法的关系;能够熟练地用乘法口诀求商。
3、会辨认锐角、钝角;初步感知平移、旋转现象，会在方格纸上将一个简单图形沿水平方向或竖直方向平移。
4、认识计数单位“百”和“千”，知道相信两个计数单位之间的十进关系;掌握万以内的数位顺序，会读、写以内的数;知道万以内数的组成，会比较万以内数的大小，能用符号和词语描述万以内数的大小;理解并认识万以内的近似数。
5、认识质量单位克和千克，初步建立____克和____千克的质量观念，知道____千克=____克。
6、会口算百以内的两位数加、减两位数，会口算整百、整千数加、减法，会进行几百、几十加、减几百几十的计算，并能结合实际进行估计。
7、了解统计的意义，体验数据的收集、整理、描述和分析的过程;会用简单的方法收集和整理数据，认识条形统计图（1格表示____个单位）和简单的复式统计图表中的数据提出并回答简单的问题，并能进行简单的分析。
8、会探索给定图形或数的排列中的简单规律;有发现和欣赏数学美的意识;初步形成观察、分析及推理的能力。
9、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
10、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
北师大版二年级的数学教学计划范文（二）一、学生情况分析：二年级学生一年来养成了良好的学习习惯，上课时能积极思考，积极发言，作业认真按时完成。
北师大版二年级下册数学教学计划7篇
北师大版二年级下册数学教学计划7篇北师大版二年级下册数学教学计划篇1一、学生情况分析本班共有学生28人，其中男生17人，女生11人，学生的听课习惯已初步养成，班上同学思想比较要求上进，有部分学生学习态度端正学习能力强，学习有方法，学习兴趣浓厚;另一部分学生表现为学习目的不明确，学习态度不端正，作业经常拖拉甚至不做。
从去年的学习表现看，学生的计算的方法与质量有待进一步训练与提高。
优等生与后进生的差距明显。
故在新学期里，我们在此方面要多下苦功，面向全体学生，全面提高学生的素质，全面提高教育教学质量，为培养更多的四化建设的新型人才而奋斗。
二、教材简析：本册教材内容分为&l圆柱和圆锥&r、&l正比例和反比例&r和&l 总复习&r三部分。
&l总复习&r包括4个单元。
(一)圆柱和圆锥：包括&l面的旋转&r&l圆柱的表面积&r&l圆柱的体积&r&l圆锥的体积&r4个课题。
(二)正比例和反比例：包括&l变化的量&r&l正比例&r&l画一画&r&l反比例&r&l观察与探究&r&l图形的放缩&r&l比例尺&r7个课题。
(三)总复习：包括&l数与代数&r&l空间与图形&r&l统计与概率&r&l解决问题的策略&r。
三、教学目的和要求：1、使学生认识圆柱和圆锥，掌握它们的特征，认识圆柱的底面、侧面和高，认识圆锥的底面和高，会求圆柱的侧面积和表面积，掌握圆柱圆锥的体积计算方法。
2、使学生理解、掌握正比例、反比例的意义，能正确判断两种量是否成正比例、反比例。
学会使用数对确定点的位置，懂得将图形按一定比例进行放大和缩小。
理解比例尺的意义，能正确计算平面图的比例尺。
北师大版二年级数学下册教学计划7篇
二年级数学下册教学计划北师大版二年级数学下册教学计划7篇时间过得真快，总在不经意间流逝，很快就要开展新的工作了，是时候认真思考计划该如何写了。
你所接触过的计划都是什么样子的呢？以下是小编精心整理的北师大版二年级数学下册教学计划，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
北师大版二年级数学下册教学计划1教学目标1.探索并初步掌握三位数减法的计算方法，并能正确地进行计算。
2.能结合具体情境进行估算，探索三位数减法的验算方法，逐渐养成验算的良好习惯。
3.能结合具体情境提出问题，并能运用所学知识解决一些简单的实际问题。
教学目标培养学生认真学习、积极思考的良好习惯，使他们体验成功的喜悦。
教学重点探索并掌握三位数减法(退位减法)的竖式计算方法。
教学难点探索并掌握三位数减法(退位减法)的竖式计算方法。
教学准备投影、课件教学板块教与学预设(师生活动) 教学重构(修改意见)前置性作业课前三分钟最早的图书馆——亚述巴尼拔图书馆根据考古学家的发掘成果，我们已知世界上最早的图书馆也在美索不达米亚。
而闻名于世的是亚述巴尼拔图书馆。
这是现今已发掘的古文明遗址中，保存最完整、规模最宏大、书籍最齐全的图书馆。
在时间上要比埃及著名的'亚历山大图书馆早400年，而且由于泥版图书的特殊性，没有像亚历山大图书馆一样毁于战火，大部分都保存了下来。
我国的图书馆历史悠久。
只是起初并不称做“图书馆”，而是称为“府”、“阁”、“观”、“台”、“殿”、“院”、“堂”、“斋”、“楼”罢了。
如西周的盟府、两汉的石渠阁、东观和兰台、隋朝的观文殿、宋朝的崇文院、明代的澹生堂、清朝的四库全书七阁等等。
“图书馆”是一个外来语，于19世纪末从日本传到我国。
一、创设情境，导入新课出示“小小图书馆”主题图。
让学生仔细观察，说说发现了哪些数学信息。
根据这些信息，能提出哪些关于减法的数学问题?怎样列式?(教师根据学生的回答板书)239-118 118-57 239-57二、自主探究，学习新知问题一：故事书比连环画多多少本?① 根据算式“239-118”，估计得数。
北师大版小学二年级数学下册教学工作计划
千里之行，始于足下。
北师大版小学二年级数学下册教学工作计划北师大版小学二年级数学下册教学工作计划一、教学目标1. 掌握加法和减法的计算方法，能进行列竖式的计算。
2. 能够认识百以内的整数，进行数的读写和比较大小。
3. 初步了解理解长、宽、高等形状及相应的量词。
4. 能够进行简单的折纸制作，培养动手能力和想象力。
5. 能正确选用货币单位，合理计算购物物品的金额。
二、教学内容与方法1. 加法和减法教学内容：认识加法和减法，加法和减法的顺序性，加法和减法的运算规则。
二位数加一位数和二位数减一位数的列竖式计算。
教学方法：通过讲解、举例和练习相结合，引导学生掌握加法和减法的运算规则，进行列竖式的计算。
2. 数字数的读写和比较大小教学内容：认识百以内的整数，进行数字的读写和比较大小。
教学方法：通过示例和练习，培养学生识别数字的能力，进行简单的比较大小。
3. 形状与量词教学内容：认识长、宽、高等形状及相应的量词。
教学方法：通过实物、图片和示例，引导学生认识不同形状及相应的量词，并进行简单的测量和比较。
第1页/共3页锲而不舍，金石可镂。
4. 折纸制作教学内容：进行简单的折纸制作，培养学生的动手能力和想象力。
教学方法：通过示范和指导，让学生亲自动手进行折纸制作，培养学生动手实践的能力。
5. 金额计算教学内容：正确选用货币单位，合理计算购物物品的金额。
教学方法：通过示例和练习，培养学生运用货币单位进行简单计算的能力。
三、教学步骤1. 加法和减法的计算方法（1）讲解加法和减法的概念和运算规则；（2）通过示例和练习进行加法和减法的列竖式计算；（3）进行反复训练，巩固加法和减法的计算方法。
2. 数的读写和比较大小（1）引导学生认识数字的读写和比较大小的方法；（2）通过示例和练习，让学生掌握数字的读写和比较大小；（3）进行反复训练，提高学生的识别数字和比较大小的能力。
3. 形状与量词的认识（1）通过实物、图片和示例，让学生认识不同形状及相应的量词；（2）进行简单的测量和比较，加深学生对形状和量词的认识。
北师大版二年级下册数学教案5篇
北师大版二年级下册数学教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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北师版二年级数学教学工作计划3篇
北师版二年级数学教学工作计划3篇北师版二年级数学教学工作计划篇1一、指导思想努力贯彻党的教育方针，根据新《课标》的基本理念，使学生体会数学与大自然及人类社会的密切联系;体会数学的价值，增强理解数学和应用数学的信心;初步学会运用数学的思维方式去观察和分析现实社会、去解决日常生活中的问题，进而形成勇于探索、勇于创新的科学精神;获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的数学知识和必要的应用技能。
以小学数学新课程标准为指导，培养学生的实践能力和创新意识，提高学生的数学应用能力，让每一个学生都能愉快地学习数学。
二、教材分析(一)内容变动情况 1.降低了难度。
主要体现在第一单元和第三单元内容的变化上。
第一单元是统计的内容，原来二年级下册主要是教学复式统计表以及以1当5的条形统计图，现在重点学习调查的方法和记录整理数据的方法。
第三单元是图形的运动，现在只让学生直观认识轴对称图形、平移现象和旋转现象，删掉了原来要求画轴对称图形的另一半以及在方格纸上辨认图形平移了多少格的内容。
2.完善结构体系。
主要体现在第五、六单元内容的变化上。
首先及时安排了混合运算单元，其次是将“有余数的除法”这一单元从三年级上册移到了二年级下册，这样安排更能突出“有余数的除法”和“表内除法”的联系。
(二)教学内容这一册教材包括：数据收集整理，表内除法1、图形的运动，表内除法2、混合运算，有余数的除法，万以内数的认识，克和千克，简单的推理，用数学解决问题和数学实践活动小小设计师等。
(三)编排特点 1.各领域内容穿插编排，互相搭配。
2.继续加强学生对知识整理能力的培养。
3.继续注重体现数学背景知识。
4.在完整的过程中培养解决问题的能力。
5.练习的层次、功能分明。
6.为教学评价提供线索。
三、教学目标与要求1.了解统计的意义，学会用简单的方法收集和整理数据。
2.让学生在具体情境中体会除法运算的含义。
会读、写除法算式.知道除法算式各部分的名称。