【苏教版】中考政治考点复习8孝敬父母长辈
3 初三思品八(上)复习：孝敬父母(包括1-4课)
3 初三思品八（上）复习：孝敬父母（包括1-4课）一、常考知识点1、孝敬父母（1）孝敬父母的含义（2）为什么要孝敬父母？①②③（3）怎样孝敬父母？①②③2、家庭的特点：家里有亲人，家中有亲情。
3、对我们来说，在家庭关系中，最主要的是与父母的关系。
父母子女关系的建立，绝大多数基于血缘关系。
我们与父母的感情，是天然生成的最自然的一种亲情。
4、家风：我们要认识自己的家，特别是了解自己的父母。
要了解、继承家庭的良好传统，学习家人的优秀品质，立志为家庭作出自己的贡献。
5、家庭是我们成长的摇篮、我们的港湾和第一所学校；父母是我们最亲的人，也是我们的第一任老师。
6、家，是我们的情感栖息地，是我们的物质生活后盾、安全健康保障，还是我们的娱乐天地、天然学校和今后发展的大本营。
7、我们与父母的冲突，往往基于父母对我们的高期待、严要求。
这种在我们看来有些苛刻的“严”，反映出父母对我们的爱。
8、逆反心理具体表现为：要我这样，我偏要那样；你说这个好，我非说那个好；让我相信这个，我非相信那个。
9、当我们与父母发生矛盾的时候，首先要冷静下来，心平气和地和家长商量。
我们与父母进行沟通，其实是辨明是非、寻求最佳结果的过程。
彼此了解是前提，尊重理解是关键。
10、男女同学交往的意义：男女同学之间的交往，可以增进我们对异性的了解，学习对方的长处，完善自己的个性，促进身心健康发展；可以扩大交往范围，锻炼交往能力；还可以学习如何适应社会对不同性别的要求，增进自己的性别意识，使男生成长为男子汉，女生成长为好姑娘。
11、男女生正常交往的要求：男女同学之间的交往，既需要互相尊重，又要自重自爱：既要开放自己，又要掌握分寸，既要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间和频率。
12、新型的师生关系建立在民主平等的基础上。
老师是我们学习的合作者、引导者和参与者，是我们的朋友。
13、与老师沟通的方法：①从老师的角度看问题。
②正确对待老师的表扬和批评。
③原谅老师的错误。
思想品德：4.3《孝敬父母长辈》学案(苏教版八年级上)
第4课人不能选择父母第三课时孝敬父母长辈【训练要点】1.懂得孝敬父母是中华民族的传统美德。
2.理解孝敬父母是每个公民义不容辞的责任。
3.了解孝心的多种表达方式。
【课堂达标】知识点一、孝敬父母是中华民族的传统美德1.判断题（1）“孝”是做人的根本，古人常说“百善孝为先”。
（）（2）“孝”是一个人立身处世的最基本的道德规范，因此，我们有了“孝”就能获得事业的成功。
（）2.“谁言寸草心，报得三春晖？”父母应该受到我们的孝敬，以下理由中不正确的是（）A.父母给了我们生命B.父母哺育我们成长，教我们做人C.父母为家庭做出了贡献D.父母满足我们一切需求3.在《论语》中，孔子多次提到对“孝”的看法：“今之孝者，是谓能养，至于犬马，皆能有养，不敬，何以别乎?……色难，有事弟子服其劳；有酒食，先生馔，曾是以为孝乎?”可见孔子的认为，孝敬父母最重要的是( )A.敬重和爱戴父母B.帮助父母做事C.有好吃的先给父母吃D.供给父母生活所需要的衣食4.孟子曾说过：“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。
”这表明（）①尊老爱幼是中华民族的传统美德②人们应自觉地孝敬父母长辈③老人的生活应由社会照顾④子女小时候需要照管，而对于老年人，只要给他们钱就行了 A.①② B.①③ C.②③ D.②④5.阅读材料，回答问题。
辛酸的父亲：“儿子在读大学四年时间里，一共给我们写过三封信，加起来不足两百个字，主题只是一个‘钱’字。
……”谚语：“鸟有反哺之情，羊有跪乳之恩。
”阅读辛酸父亲的诉说和谚语，结合相关的知识回答：（1）辛酸父亲的诉说和谚语共同包含什么道理？（2）阅读辛酸父亲的诉说和谚语，你有何感想？知识点二、孝敬父母是子女义不容辞的责任6.判断题（1）孝敬父母就是在物质上帮助父母。
（）（2）我们青少年年龄还小，还没有收入，还没有能力孝敬父母长辈。
（）8.孝敬父母，最重要的是（）A.敬重和爱戴父母B.对父母百依百顺C.一切由父母做主D.对父母不予理睬9.《常回家看看》歌中唱道：“常回家看看，回家看看，哪怕是帮爸爸捶捶后背揉揉肩，”“常回家看看，回家看看，哪怕是帮妈妈刷刷筷子洗洗碗。
八年级思品孝敬父母长辈1
哭 竹 生 笋
孟宗，三国时江夏人，少年时父亡，母亲年 老病重，医生嘱用鲜竹笋做汤。适值严冬，没有 鲜笋，孟宗无计可施，独自一人跑到竹林里，扶 竹哭泣。少顷，他忽然听到地裂声，只见地上长 出数茎嫩笋。孟宗大喜，采回做汤，母亲喝了后 果然病愈。后来他官至司空。
• 你能举出哪些孝顺名言名 句？
1、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。 天下可运于掌。 2、谁言寸草心，报得三春晖。 3、百善，孝为先 4、孝：“天之地也，地之义也，民之行也。” 5、惟孝顺父母，可以解忧。
孝敬父母是中华民族的传统美 德。
•
案例一：南京市白下 区五老村社区居委会首创 的“居民道德点评台”， 89岁的吴老太，生有6儿1 女，老伴早年去世，7个孩 子因老人赡养问题，相互 推诿，结果谁也不管，最 后致使老人流浪街头，无 处安身。过去社区居委会 虽然也多次出面做工作， 但效果甚微。
•
4月下旬，“点评台” 不点名地就这件事进行了专 题点评，居民就这件事纷纷 参与讨论，发表意见，并对 这种不赡养老人的行为给予 了谴责。没想到很有效果， 没过两天，7个儿女面红耳 赤地找到社区居委会主任说， 他们已把母亲接回家抚养， 再也不让她一个人流浪街头 了。
为什么吴老太的儿女们会有之前 不赡养、不孝敬老人到后来照顾、 孝敬母亲的重大转变？
• （1）三个儿子对拒不赡养老人的行为会承 担什么后果？ --受到道德的谴责，更会受到的法律制裁 • （2）请你帮着出些主意，谈谈如何维护两 位老人的权益，保障他们的生活？ --通过调解、法律 途径 • （3）从以上两个问题的探讨当中，你有何 想法？
第《 二中 十华 一人 条民 共 子和 女国 对婚 父姻 母法 有》 赡 养 扶 助 的 义 务
八年级政治 孝敬父母
八年级政治孝敬父母基础知识整合：1、为什么要孝敬父母？（1）父母对子女的爱是世界上最无私，最真挚的爱，父母不仅从生活上无微不至地抚养、照顾我们，教给我们基本的生活技能，还从思想上关怀、教育我们，引导我们确立人生的目标，教给我们如何做人。
（2）孝敬父母是做人的本分，是中华民族的传统美德，也是法律规定子女应尽的义务。
我国婚姻法规定，子女对父母有赡养扶住的义务。
（3）孝敬父母有利于家庭的和睦、社会的和谐，有利于良好社会风尚的形成。
2、怎样孝敬父母？（1）尊重父母，热爱父母、回报父母。
（2）对父母要有礼貌，理解父母的心意，听取父母的教诲，关心父母健康。
（3）体贴父母的辛劳，分担父母的忧愁，不向父母提过分要求。
3掌握与父母沟通的技巧？（1）理解自己的父母。
理解父母的唠叨，体谅他们在关爱方式上的不当，理解父母也有繁恼，希望得到子女的安慰。
(2) 尊重自己的父母。
尊重父母的意见和建议，尊重父母的个性和优点，当与父母有矛盾时，不回避、疏远和顶撞，必要时作出让步。
(3)掌握沟通的方法和技巧。
主动向父母回报自己的学习和身体健康，主动和父母聊天，和父母开展一些增进感情的活动，交换彼此的感情。
六善于交往、合作与竞争教材内容：八年级第二、第三单元基础知识整合：1、为什么人生离不开交往？（1）人生离不开交往。
在社会生活中，我们每个人都不可能的存在，必须与他人交往。
（2）交往在人生的各个阶段都是必要的。
2、交往的作用：（1）通过交往，我们能够实现心灵的沟通，找到感情的寄托，更可以摆脱孤寂，保持心情愉快。
（2）通过交往，我们可以认识许多新朋友，取长补短，不断完善自我。
（3）交往中朋友可以激励我们克服困难，战胜挫折。
3、怎样交往？（1）一个人的交往，以自我为圆心，由小及大，向外扩展，可以划为几个圆圈。
（2）随着年龄的增长，人的交往范围会逐步由内圈向外圈扩展，交往的范围越来越大。
（3）青少年时期的交往是内圈，其中朋友圈是主要内圈。
八年级政治上册 第四课 第三框《孝敬父母长辈》 苏教版
通过以上三个探究活动，我们明白了：
• 古：孝敬父母是中华民族的传统美德。
• 今：孝敬父母是做人的根本，是社会主义道德规
•
范的要求；（道德义务）
•
孝敬父母更是法律规定的义务。（法定义务）
•
第二部分：践行篇心感动社会
老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。—孟子
谁言寸草心，报得三春晖。
—传—统孟美郊德
这些都说明了：孝敬父母是中华民族的_____________
“8个子女却无人赡养 7旬父母睡儿子猪圈还交租”
老三罗某曾表示，就是现在他随便浪费的一些钱，也
够两位老人过一辈子。他不赡养老人，是因为父亲在 村里当会计的时候，没有为他的前程铺路，现在他所
孝敬父母长辈
第一部分：明孝道
——孝的理由
黄香温席
汉朝的时候，有一个 叫黄香的人，九岁时就懂 得孝顺长辈的道理了。每 当炎炎夏日到来的时候， 就给父母的帐子扇扇子， 让枕头和席子更清凉爽快， 使蚊虫避开；到了寒冷的 冬天，就用自己的身体让 父母的被子变得温暖。黄 香的事迹流传到了京城， 号称“天下无双，江夏黄 香”。
2.孝敬父母应表现在平常的一 言一行中，从小事做起。 3.孝不是愚孝，不是盲目顺从，不是留待以后，孝心 要化作正确的及时的行动。
实践作业：坚持每天给父母长辈一个问候
• 内容：问候父母长辈的身体状况、精神状态、工
作压力、休闲与否等
• 形式：口述、留字条、打电话、发信息等
• 期限：一辈子
• 别爱的太迟，别让爱我们的人痴痴 的等待！
◆孝敬父母不是愚孝，要用正当的方式。
二．古人云“棒打出孝子”。犯错后父母的 打骂，子女应当顺从。
苏教版初中政八年级上册4.3孝敬父母长辈word教案(6)
第4课人不能选择父母
孝敬父母长辈
教学目标：
1．培养自己对父母和长辈的孝心，并努力将孝心转化到我们平时的一言一行之中，以报答父母的养育之恩。
2．懂得孝敬父母是做人的根本，也是我国法律规定的每个公民必须履行的义务。
要善于在日常生活中，学会用多种方式表达对父母长辈的孝心。
教学过程：
一、为什么要孝敬父母
环节一：视频导入
播放感动中国人物田世国的录像
田世国为什么会感动中国？
环节二：孝敬父母的名言和故事
大班交流课前收集的孝敬父母的名言和故事
由此得出：孝敬父母是中华民族的传统美德
环节三：播放视频
探究：1、陈丙生夫妇为什么会激起村民的公愤？
由此得出：孝敬父母是社会主义道德规范的重要组成部分
2、陈丙生夫妇受到法律制裁说明了什么？
由此归纳出孝敬父母是法律规定的公民必须履行的义务，是每个公民义不容辞的责任
二、孝敬父母长辈
环节四：讲讲身边的人是如果孝敬父母长辈的
总结归纳：孝敬父母长辈的要求和表现（1）尊敬（2）关心（3）赡养
环节五：少数学生中存在的不孝敬父母的事
小组合作讨论
环节六：我们可以做哪些事来孝敬父母？
小组竞赛
环节七：情感升华
1、图片欣赏
2、诗歌朗读
由此得出：不仅要感恩我们的父母，还有感谢我们的老师、朋友以及所以帮助过我们的人们板书设计：
孝敬父母长辈
1、为什么
（1）传统美德（2）道德规范（3）法律义务
2、孝敬父母长辈的要求和表现
（1）尊敬
（2）关心
（3）赡养
课后作业：
为父母做一件力所能及的事。
孝亲敬长政治知识点(一)
孝亲敬长政治知识点(一)孝亲敬长政治知识点详解1. 什么是孝亲敬长政治•孝亲敬长政治是中国优良传统文化中的核心价值观之一，强调子女对父母的孝顺和对长辈的尊敬。
•孝亲敬长政治是中国共产党执政后提出的一项重要方针，通过加强家庭道德建设，维护社会稳定和团结，推动社会主义现代化建设。
2. 孝顺的内涵和重要性•孝顺是中华民族传统美德的核心，包括孝敬父母、尊敬长辈、关爱家庭成员等方面。
•孝顺能够弘扬家庭中的亲情、友情和爱情，促进家庭成员之间的和谐关系，塑造健康的家庭氛围。
•孝顺也是社会道德建设和社会稳定的基石，在传统文化中被视为重要的品德。
3. 尊敬的内涵和价值•尊敬是对长辈、师长、领导等地位较高的人表示敬意的行为。
•尊敬的体现包括言辞谦和、态度恭敬、尊重意见等，旨在维护社会秩序和人际关系的和谐。
•尊敬有助于培养个人的高尚品德，提升国民素质和社会文明程度。
4. 建设和谐社会的重要作用•孝亲敬长政治是建设和谐社会的重要支撑。
•孝顺、尊敬是社会和谐的基石，能够促进家庭、社会的团结稳定。
•通过传承和践行孝亲敬长的价值观念，能够凝聚全社会的力量，促进社会公德建设，防范社会乱象，实现社会稳定。
5. 党和政府的政策支持•中国共产党和政府高度重视孝亲敬长政治，出台了一系列相关政策和法规。
•党和政府鼓励并支持开展孝敬父母、尊重长辈的活动，并提供相应的社会福利保障。
•通过政策引导，营造良好的社会氛围，转变社会观念，倡导弘扬孝亲敬长的传统美德。
6. 孝亲敬长在现代社会中的应用•在现代社会中，孝亲敬长仍然具有重要的意义。
•孝顺父母不仅体现在物质上的供养，更体现在情感上的关心和陪伴。
•对长辈、领导的尊敬应体现在言谈举止中，以及对其决策的支持和配合上。
•孝亲敬长的价值观念也需要在教育中灌输，培养下一代的家庭责任感和社会责任感。
以上是关于孝亲敬长政治的知识点详解，通过了解和践行这一传统美德，我们可以共同建设和谐、稳定的社会。
7. 孝亲敬长政治与社会主义核心价值观的关系•孝亲敬长政治是中国优秀传统文化中的重要价值观，与社会主义核心价值观相互融合。
政治 孝敬父母共69页文档
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政治 孝敬父母
1、纪律是管理关系的形式。——阿法 纳西耶 夫 2、改革如果不讲纪律，就难以成功。
3、道德行为训练，不是通过语言影响 ，而是 让儿童 练习良 好道德 行为， 克服懒 惰、轻 率、不 守纪律 、颓废 等不良 行为。 4、学校没有纪律便如磨房里没有水。 ——夸 美纽斯
5、教导儿童服从真理、服从集体，养 成儿童 自觉的 纪律性 ，这是 儿童道 德教育 最重要 的部分 。—— 陈鹤琴
21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
23、一切节省，归根到底都推倒。——莎士比亚
中考政治第05期必考知识点08学会感恩孝敬父母.doc
学会感恩孝敬父母聚焦考点☆温习理解一、教材重点回顾：1、父母与子女的血缘关系不可改变：①父母子女关系的确立，绝大多数基于血缘关系。
生命是父母给予的，这种关系无可选择、无法改变。
②与父母的感情是天然生成的最自然的一种亲情。
③要了解自己的父母、了解家人的好品质，了解好的家风。
讲讲好的家风、好的传统、家庭里出名的人。
2、父母的奉献：父母对子女的爱是世界上最无私、最伟大的爱。
孝敬人父母既是为人的基本，也是中华民族的传统美德。
在现代社会，孝敬父母同样是基本的道德规范。
①父母对家庭的贡献②父母对子女之爱母爱是最无私的；父爱如山，深沉严格。
3、父母给了我们什么：①父母赋予我们生命，哺育我们成长。
②父母教给我们知识、技能和做人的道理。
③父母给了我们世界上最无私、最伟大的爱。
4、父母是如何关爱子女的：①父母把子女看成自己生命的一部分，关心子女胜过关心自己。
父母对于子女的爱是世界上最无私、最真挚的爱。
②父母不仅从生活上无微不至地抚养、照顾我们，教给我们基本的生活技能，还从思想品德上关怀、教育我们，引导我们确立人生的目标，教我们如何做人。
父母对我们的养育之恩是永远也诉说不完的。
③我们成长的每一步都离不开父母的呵护、教诲和影响，每一步都浸透着父母的心血。
观点：对父母的养育之恩我们唯有以爱和孝敬来回报。
孝敬父母是做人的本分，是中华民族的传统美德，也是法律规定子女应尽的义务。
5、父母对子女有抚养教育的义务——父母养育子女是法律规定的必须履行的义务。
父母对子女的抚养教育是道德和法律的要求。
父母如果不对子女尽抚养义务，甚至虐待子女，是不道德的，也是违法的，要受到法律的处罚。
6、从各个方面感受家庭带给我们的温暖：（对家的理解）①家是人们的情感栖息地、物质生活后盾、安全健康保障、娱乐天地、天然学校和今后发展的大本营。
②热爱自己的家——用自己感触最深的话，表达对父母的敬爱之情。
7、为什么要孝敬父母：①父母理应受到孝敬：父母赋予我们生命，哺育我们成长，教我们做人；②我们应该以爱回报：父母为家庭作出了贡献，为我们付出很多，他们应当得到爱的回报，理应受到我们的孝敬。
江苏省南京市政治中考考点及其解读：八年级1
2015——2016初三政治下学期教学案1班级姓名一、知识复习：考点15：孝敬父母和长辈。
（八上第一课，应用）1.孝敬父母和长辈的原因：（1）父母赋予我们生命，这种关系无可选择、无法改变。
他们还含辛茹苦地哺育我们成长，教我们做人。
我们要继承和弘扬中华民族孝亲敬长的优良传统。
（2）孝敬父母是子女对父母养育之恩的回报，是子女对父母应尽的、。
成年子女如果不履行赡养扶助父母的义务，不仅要受到舆论的谴责，还要受到法律的惩罚。
2.孝敬父母和长辈的做法：（1）孝敬父母，就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养。
其中最重要的是。
（2）孝敬父母不能停留在口头上，而要体现在日常生活中的一件件小事上。
对我们来说，孝敬父母要从做起，表现在各个方面：爱父母，心里想着父母，理解、关心父母；行动上帮助父母，为父母分忧；努力学习、积极上进，让父母高兴。
（3）我们对父母的孝敬，不是古代的愚孝，也不是盲目的顺从，而是在基础上对父母的尊敬和侍奉，是在当代道德和法律基础上对父母辛勤劳动和养育之恩的报答。
（4）如果父母作出不道德的事，我们要勇于，如果他们触犯法律，我们要，不能因亲情而宽恕、包庇其违法行为。
考点16：积极与同学、朋友交往（应用，八上第三课）1. 认识闭锁心理的危害，保持积极开放的心态。
2.积极与同学交往的原则：（1）交友是一个的过程，必须是双向的。
（2）学会他人、他人，尊重，加强。
（3）坦诚相待，但在面前一定要坚定，不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊（4）朋友，要乐交诤友，不交。
3．男女同学之间进行正常、健康交往的要求：（1）男女同学之间的交往，既需要，又要；（2）既要开放自己，又要；（3）既要主动热情，又要注意交往的。
（4）只要我们，地与异性同学交往，就一定能获得异性同学的尊重和友情。
考点17：正确与老师交往（了解，八上第四课）1.与老师沟通的方法（1）从老师的角度看问题，。
（2）正确对待老师的。
（3）。
（4）。
（5）。
（6）。
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考点 8 孝敬父母长辈、尊敬老师【考点说明】【考点梳理】（1）孝敬父母长辈父母赋予了我们生命，并在哺育我们生命的过程中倾注了无私的爱。
父母之爱的伟大不仅仅在于养育了子女的身体，还在于塑造了子女的灵魂。
“孝”是中华民族优良的传统美德。
孝敬父母也是社会主义道德规范的重要组成部分。
一个人只有爱自己的父母，才会爱别人、爱社会、爱国家。
尊敬、赡养父母长辈，不只是报答父母对我们的养育之恩，更是我国法律规定的必须履行的义务，是每个公民义不容辞的责任。
孝敬父母长辈，就是要求子女对父母长辈履行应尽的义务，包括尊敬、关心、赡养等等。
孝敬父母长辈表现在我们平时的一言一行之中。
（2）有话好好说在慢慢长大的过程中，我们与父母的想法会出现一些偏差，到了青春期，这种偏差加大了，这就是我们常说的代沟。
由于我们与父母在生活经历、角色身份、兴趣爱好、思维方式和认知水平等方面的差异，使得两代人对许多问题产生了不同的看法。
沟通是跨越“代沟”的最好方式，我们要尽力克服烦躁与不安，以感激的心情、理智的态度对待自己的父母。
要谅解父母的过失，试着敞开心扉与他们交流，真诚地听取他们的劝告，做到有话好好说。
（3）克服逆反心理逆反心理几乎人人都有。
中学生对于不理解的信息或事物多问几个为什么，是很正常的，也是应该提倡的，但如果发展到对人对事多疑、偏执、冷漠，则会导致不合群、意志衰退、学习被动、工作消极等后果，甚至还可能产生病态心理或犯罪心理。
这不仅对我们的学习是极为不利的，对我们身心健康发展也是非常有害的。
所以，我们必须采取有效的对策来克服和防止。
对于总是怀有逆反心理的人来说，努力培养发散思维，从多方面考虑问题；同时提高文化素养，提高心理适应能力，做到理智多于情感，就能从偏执中解脱出来。
如果和父母长辈发生矛盾，首先看一看是不是自己的逆反心理在作祟，并且尝试换个角度去思考问题，这样就能走出与父母“对着干”的误区。
（4）建立新型的师生关系教师和学生具有平等的人格和尊严，师生关系是一种互相教育、互相感染、教学相长的关系。
在民主、平等、和谐、活跃的教学环境喝气氛中，师生双方互相尊重、信任、理解、合作，构建起一种新型的、良好的师生关系。
新型的师生关系需要互相尊重。
（5）尊敬我们的老师教师是文明的使者，向他们表达敬意，就是给予文明应有的尊严；尊师重教是中华民族的优良传统，也是社会的行为规范；尊师重教是社会文明的标志；尊重老师，就是尊重知识，尊重人类的文明和进步。
我们要正确对待老师的表扬和批评，让表扬与批评成为我们与老师有效沟通、增进感情和不断进步的动力；让表扬与批评伴随我们健康成长。
【经典试题】1. 【2014·铜仁】下图情形分别反映了中学生的哪些心理现象①不喜欢同父母袒露自己的内心②依赖心理③好奇心理④“成人意识”增强A．①② B．①③ C．③④ D．①④2. 【2014·随州】为了挽救重度烧伤、生命垂危的父亲，湖北青年刘培和刘洋兄弟争相割皮救父，用行动诠释了“血浓于水、手足情深”的真谛，被网友们赞为“中国好兄弟。
”这给我们的启示有①孝敬父母是子女的道德义务和法律义务②父母对子女的爱是无私的、真挚的③孝亲敬长是中华民族的传统美德④孝敬父母要停留在口头上A．①②③ B．②③④ C．①③ D．②③3. 【2014泰州】下列同学的言行能体现“正确对待老师表扬和批评”的是A.小韦：“我不接受老师的任何批评，因为这会伤害我的自尊心！”B.小丹：“今天老师对我的批评虽然有些严厉，但也是对我的爱护。
”C.小丽：“昨天老师对我的批评是错的，所以我当场跟他吵了起来。
”D.小华：”今天班会课上老师只表扬了我一个人，哈哈哈！还是我最有才！！！“4. 【2014徐州】“享受数字时代，别忘带上父母。
”为教会父母使用微信，80后男孩张明画了一份图文并茂的9页操作说明书，让无数网友感受到一股强大而温暖的正能量。
他的做法启示我们A. 互联网的使用是造成代沟的主要原因B. 未成年人必须承担赡养扶助父母的法定义务C. 孝敬父母表现在平时的一言一行之中D. 使用微信交流是孝敬父母的最好方式5. 【2013年烟台】“望子成龙”、“望女成凤”是每一个家长的共同心愿，如何才能使子女成龙成风却一直困扰着父母，围绕如何教育子女的争论也从未间断。
自“虎妈”、“狼爸”的事情流传开后，“体罚式”教育再度引发热议。
“虎妈”名叫蔡美儿，她为两个女儿制定了十大家规，“采用咒骂、威胁、贿赂、利诱等种种高压手段，要求孩子沿着父母为其选择的道路努力”。
如今17岁的长女已被哈佛录取。
“三天一顿打，孩子进北大”是“狼爸”萧百佑的口头禅，在棍棒之下，他的4个孩子有3个考上了北京大学，创造了外人眼中“一门三北大”的奇迹。
“狼爸”得意地声称“不打成不了好孩子”。
面对“虎妈”、“狼爸”的教育方式，正方对此大加赞赏，反方则口诛笔伐。
请你分别站在正方和反方立场阐述理由。
正方：反方：【参考答案】1、D2、C3、B4、C5、（1）正方：①这种做法有助于克服孩子自制力不强的弱点；②有利于培养孩子吃苦耐劳的精神；③“强迫”孩子做自己不感兴趣但有意义的事，可以磨砺孩子的意志，有助于目标的实现；④父母管教子女的动机和目的是善意的，都是出于对孩子的爱。
（2）反方：①这种教育方式违背了未成年人保护法的相关规定，会伤害孩子的自尊心，甚至会对孩子的身体造成伤害；②不利于孩子克服依赖心理，学会自立自强；③会抑制孩子的个性发展，不利于培养孩子的创新精神和创新能力。
【考点分析】考点“孝敬父母长辈、尊敬老师”主要包括以下内容：父母赋予我们生命，我们为什么要孝敬父母，主要从传统美德、现代道德规范和法律义务三个方面说明道理。
关于怎样孝敬父母首先指出要尊敬、关心、赡养父母，然后指出要落实到平时的一言一行之中。
用实际行动孝敬父母。
正确认识父母对自己的关爱和教育以及可能产生的矛盾，学会与父母平等沟通，做到有话好好说。
在此基础上，认识到逆反心理可能带来的后果与危害以及怎样去克服逆反心理。
了解师生之间构建起一种新型的、良好的师生关系，学会尊敬老师，正确对待老师的表扬和批评。
千百年来，孝敬父母，尊师重教作为中华民族的优良传统代代传承，它不但是美德，也是社会的行为规范。
学会感恩，学会孝敬父母、尊敬老师，这戏几乎是每年中考必然会涉及的重点内容。
古今中外，许许多多的感人故事一直被传颂。
为母捐肾的田世国，“带着母亲上大学”的孟佩杰，12岁就为母亲捐献骨髓的好少年邵帅等等，他们的行为感动着每个中国人。
然而，在初中生的成长过程中，在他们的家庭生活和学校生活中，不可避免地会与父母、老师发生误解，产生矛盾，如何去正确认识和处理这些问题，也是帮助学生学会与父母、老师乃至于他人交往沟通的本领。
这也是各地中考都关注的重要考点。
【随堂练习】一、单项选择题：1. 右边漫画给我们的启示是①孝敬父母就要时刻守在父母身边②孝敬父母就要一切都听从父母的③孝敬父母要落实到行动上，从身边的小事做起④孝敬父母最重要的是对父母的敬重和爱戴A. ①②B. ③④C. ①②④D. ①②③④2．“妈妈，我愿付出我的所有，只为你的微笑。
”这是获得2013年度“最美孝心少年”称号的赵文龙对妈妈爱的誓言。
从8岁起，赵文龙就开始照顾患尿毒症的妈妈，炒菜、做饭、按摩样样精通。
我们向赵文龙学习，在日常生活中就要做到①敬重父母、爱戴父母②理解父母、关心父母③行动上帮助父母，为父母分忧④听从父母的安排，答应父母的一切要求A．①③④ B．①②③ C．①②④ D. ①②③④3. 最美乡村教师、2013年度“感动中国十大人物”的格桑德吉，从师范大学毕业后回到大山，成为一名乡村小学老师。
她走遍全乡每个角落，把40多名学生劝回学校，把200多名学生送出大山。
门巴族孩子从最初失学率30%，转变为入学率95%。
乡亲们亲切地称她为门巴许族的“护梦人”。
格桑德吉之所以感动我们，是因为她①彰显了人民老师无私奉献的高尚品格②履行了人民老师的神圣职责③维护了学生的受教育权④诠释了优先发展教育是我国的兴国之要A. ①②B. ③④C. ①②③D. ①②③④4．一曲《时间都去哪儿了》拨动了成千上万听众的心弦。
歌词“生儿养女一辈子，满脑子都是孩子哭了笑了”启发我们A. 与父母有效沟通的前提是求同存异B. 要回报父母的养育之恩，传承中华传统美德C. 赡养父母是子女应尽的法律义务D. 要听父母的话，绝不能违背父母的意愿5．每年的9月10日是我国的法定教师节，全社会要大力弘扬尊师重教的良好风尚，是因为①尊师是法律的基本要求②教师是人类文明的传递者③尊师是中华民族的优良传统④教师传授了我们全部的知识A．①② B．①③ C．②③ D．①④6．“那时候或许有过一些青涩感慨，也曾经有一些无奈。
感谢生命中有你的存在，为我画上这鲜艳的色彩……”这首歌曲最能唱出我们对老师的A. 苛求B. 了解C. 理解D. 误解7. 逆反心理是出于青春期的青少年一种常见现象，下面克服逆反心理的方法正确的是A. 固执己见，我行我素B. 善于倾听，理智沟通C. 委屈自己，服从父母D. 顺其自然，听天由命8. 当别人家13岁的孩子，还在父母呵护下嬉戏玩耍时，丹江口市习家店13岁的学生汪鹏，已经一边上学一边照顾父亲3年了。
每天他都要给瘫痪的父亲穿衣、洗漱、做饭、喂饭，然后去上学。
汪鹏的行为告诉我们①要时刻不忘父母的养育之恩②作为子女，要与家庭同呼吸、共患难③孝敬父母就要爱父母，帮助父母④即使生活再困难，我们也要珍惜受教育的权利，履行受教育的义务A. ①②③B. ①②③④C. ②③④D. ①③④9. 礼貌是人际交往中的基本修养之一，礼貌待人是对人的尊重。
老师是我们交往的主要对象之一，我们应这样礼貌对待老师①见到老师主动问好②借机打听老师的隐私③进老师办公室先敲门④从背后突然拍打老师以示亲热A. ①③B. ①②③C. ②③④D. ①③④10. 为了给患有先天性胆道闭锁症的女儿捐肝，28岁患有脂肪肝的罗湛勋每天至少“暴走”10公里，一天都没间断，5个月走完1500公里，被亲切地称为“暴走爸爸”。
经过“暴走”，罗湛勋的体重由78公斤减至66公斤，脂肪肝也消失了，连医生都说“没有想到”。
“暴走爸爸”的事迹告诉我们①父母对子女的爱是世界上最无私、最真挚的爱②子女要告别依赖，走向自立③坚强意志是人们战胜挫折、实现人生目标的保障④只有经历挫折，才能获得成功A. ①②B. ①③C. ①②③D. ②③④11. 新修订的《中华人民共和国老年人权益保障法》于2013年7月1日起施行，该法明确规定：“家庭成员应当关心老年人的精神需求，不得忽视、冷落老年人。
与老年人分开居住的家庭成员，应当经常看望或者问候老年人。
”上述规定（）A. 表明孝敬父母已经成为子女的法定义务B. 有利于进一步弘扬孝亲敬长的传统美德C. 要求成年子女只需要在精神上慰藉父母D. 能够从根本上解决我国面临的养老问题12. “帅十二，献骨髓，此孝大，无人及。