1-普通地质学
大一普通地质学知识点总结
大一普通地质学知识点总结地质学是研究地球的构成、结构和演变过程的科学，作为一门广泛的学科，大一学生通常会接触到一些基础的地质知识。
本文将对大一普通地质学的知识点进行总结，包括地球的形成与演化、岩石与矿物、地质作用等内容。
一、地球的形成与演化1.大爆炸理论：宇宙大爆炸是地球宇宙形成的起点，它导致了宇宙的膨胀和冷却。
2.行星形成理论：地球是由星云中的气体和尘埃经过一系列过程逐渐凝聚形成的。
3.地球的分化：地球内部分为地壳、地幔和地核，分别由不同成分和物质组成。
4.地球的演化过程：包括原始大气的形成、水的起源、生命的出现以及地质事件的发展。
二、岩石与矿物1.岩石的分类：岩石可分为火成岩、沉积岩和变质岩，每种岩石有不同的形成过程和特征。
2.火成岩：由地下岩浆冷却凝固而成，包括侵入岩和喷发岩两大类。
3.沉积岩：由碎屑岩、化学沉积岩和有机质岩等组成，形成过程包括物理和化学的沉积作用。
4.变质岩：在高温和高压条件下形成，包括片麻岩、页岩和大理岩等。
5.矿物的特征：矿物是由确定的化学成分和晶体结构组成的固体物质，具有特定的物理和化学性质。
三、地质作用1.构造地质学：研究地球外部的构造和变形，包括地震、火山和地壳运动等地质现象。
2.地质力学：研究岩石的应力、应变和变形等力学行为，包括岩石的断裂和褶皱形成。
3.地貌地质学：研究地表地貌的形成原因和发展过程，包括风蚀、水蚀和冰蚀等地质作用。
4.环境地质学：研究人类活动对地质环境的影响和地质灾害的预防控制，包括地质灾害的分析和评估。
综上所述，地质学是一门涵盖广泛内容的学科，大一学生在学习中需要了解地球的形成与演化、岩石与矿物以及地质作用等基础知识。
通过对这些知识点的学习，可以对地球的奥秘有更深入的认识，并为后续的学习打下坚实的基础。
随着地质学的不断发展，我们对地球的认识也将不断深入，为人类的生活提供更多的科学依据。
普通地质学讲01 绪论
第一章
地质学领域著名科学家简介 国外著名地质学家： 1. 赫 顿 2. 阿 维 3. 维尔纳 4. 瓦尔特 5. 魏格纳 中国著名地质学家 1. 张鸿钊 2. 李四光 3. 王鸿祯
绪论
12
第一章
第一节
地质学的研究对象与内容
绪论
总结 了解和掌握地质学的定义、研究对象与研究方法，以及正 确的理解和应用“将今论古”原则是学好地质学的前提。另外 了解地质学的发展历史，吸取前人的经验教训，是我们求得进 一步发展，少走弯路的捷径。 思考题： 1.什么是地质学，地质学的研究对象是什么？ 2.举例说明如何正确地应用“将今论古”原则。
第一章
第二节
地质学的特点与研究方法（一）
绪论
由于地质学研究内容的特殊性，因而地质学具有以下特点： 1.学科的实践性 地质学科的大部分研究对象存在于野外，因此地质学是一门实践性很 强的学科，只有深入到大自然中去，才能较好的理解和掌握地质学。 2.地质现象的复杂性 由于地质现象种类繁多，每一种现象都具有独特的形成原因和过程， 因此在研究地质现象时应树立正确的时空观。例如当我们研究晶体的结构 时常用微米、纳米作为尺度单位，而一次造山作用则用百万年作用时间单 位等。 3.认识的局限性 由于人类的技术手段及地质现象的复杂性，造成人类对地质现象的认 识十分有限。例如，目前世界上最深的钻孔大约为12公里，不到地球半径 的2‰，因此我们无法直接观察地球内部的情况，另外，人类的寿命一般不 超过100岁，而一次造山运动的形成过程则长达数百万年至上千万年，因此 对单个人来说我们地质学的形成与发展（一） 地质学发展史是人类在生产和探索地球奥秘的过程中，逐 步认识地球的组成和结构，地球及其生物界演变的规律，特别 是地壳和岩石圈运动规律，并为人类合理开发、利用和保护矿 产资源，保护环境的历史。 人们对地球的认识源远流长。在曲折的历史发展过程中， 原始朴素的地质知识逐渐形成了地质科学的知识体系。根据地 质知识发展的程度，并参照其社会文化背景,可将地质学发展 史划分为5个时期。 1.地质知识积累和地质学萌芽时期(远古～1450) 这一时期，人们对地球和地质现象的认识是直观的，解释 是猜测的、思辨的，体现了朴素的唯物主义自然观为主要特征。 远古时代人类通过石器的采集和制作，逐步了解了岩石、 矿物的某些性质。在经受地震、火山、洪水的灾害并与之斗争 的过程中，逐步认识了大自然中的地质现象和过程。主要表现 在：1）岩石和矿物知识的积累；2）对地质作用的认识；3） 对地球的启蒙认识；4）中世纪的地质学等方面。
普通地质学考试重点-知识归纳整理
实用普通地质学考试重点第一章：地球概况普通地质学课件河北工程大学资源学院勘查系绪论一、地质学的研究内容地球普通地质学课件河北工程大学资源学院勘查系绪论❖组成地球的物质以及这些物质在自然界中的存在状态和形式❖地球发展历史以及演化规律❖地壳以及地球的构造特征及构造的形成条件与演变规律❖研究地质学的应用问题即研究合理开辟和利用地球资源，地球环境及地球保护地球的理论和想法。
二、地质学研究的内容地质学研究的内容一、重力异常：实际测得的重力值与理论重力值之间的差值。
当实测重力值 > 理论重力值，称正异常 当实测重力值 < 理论重力值，称负异常知识归纳整理求知若饥，虚心若愚。
实用在埋藏有密度较小物质（如石油、煤、盐等非金属矿产）的地区，常显示负异常；而埋藏有密度大物质（如铁、铜、铅、锌等金属矿产）的地区，就显示正异常。
所以人们就可以经过重力测量，来圈定重力异常的区域，寻觅那些引起重力异常的非金属和金属矿产。
这算是地质勘查中常用的重力探勘想法二、磁子午线与地理子午线有一具交角称为磁偏角。
所以罗盘指针所指的方向不是地理南北而是磁极南北。
磁偏角的大小各处都不相同。
在北半球，如果磁力线方向偏向正北方向以东称为东偏，偏向正北方向以西称为西偏三、普通把在常温层以下，每向下加深100ｍ所升高的温度称为地热增温率或地温梯度。
四、地表的固体岩石在日、月引力的作用下也有交替的涨落现象，其幅度为7—8cm，这种现象称为固体潮。
五、地球不是一具均质体，具有圈层结构，以地表为界可以分为圈和外圈。
圈指固体地球部分，外圈则包括生物、大气和水圈。
目前不能用直接观察的想法来研究地球部结构。
目前主要采用地球物理想法，更主要是利用地震波的传播变化来研究地球部构造事情。
根据两个一级不延续面，将地球部划分为3个圈层：地壳、地慢和地核。
地壳——莫霍面（平均33km）——地幔——古登堡面（2900km）——地核（地球平均半径6371）。
六、在上地幔的上部100-350km存在一具由柔性物质组成的圈层称为软流圈（地震波的低速带）。
普通地质学-绪论及第一章-地球概
绪论本课程是地质类相关专业必修的一门综合性专业基础课，是为学习各自的专业课打下必要地质基础，是进入地学领域的入门学科，也是从事地质工作必须具备的基础理论知识。
一．地质学的研究对象、内容与分科地质学是研究地球的一门自然科学，当前主要是研究固体地球的外层——岩石圈（地壳+地幔上部一层岩石）自然科学（六大分支）数、理、化气象学——研究大气圈地学——————地质学——研究地壳→岩石圈天文、生物地理学——研究地表海洋学——研究海洋在地质学中所有的分支学科都是从各自不同的角度来研究地球，地质学的研究对象就是地球的固体外壳岩石圈。
为了全面地研究地壳及岩石圈，地质学的任务越来越需要分出许多专门的学科分别承担，目前地质学已发展成为一系列互有联系的学科体系的总称了。
按其主要研究任务主要、有以下一些学科。
二．内容与分析1．研究地壳的物质成分及其形成、分布和变化规律的学科有矿物学、岩石学、矿床学、地球化学等。
2．研究岩石圈的结构，构造和地表形态的变化特征和发展规律的学科有构造地质学、大地构造学、地质力学、地貌学、动力地质学。
3．研究岩石圈的形成历史、发展规律以及其中古生物演化特征的学科有地史学、古生物学、地层学。
4．研究矿床资源的调查及勘探理论与方法的分科，包括地质矿产调查勘探、地球物理探矿、探矿工程、遥感地质水文及工程地质等。
5．研究地球其他方面的学科，包括海洋地质学、地震地质学、深部地质学、环境地质学等。
以上这些学科大多是我们今后某些专业的基础课和专业课内容，是我们今后三年中必修的主要内容，构成我们必备的地质学理论基础知识。
三．地质学在现代经济建设中的作用主要表现在三个方面1．寻找、开发和利用自然资源2．保护和改善自然环境3．预报和减轻自然灾害地质学作为一门自然学科，在很多领域及日常生活中都广泛应用。
如城市建设、环境治理、兴修水利、道路桥梁、旅游、医学、农业学、所以具备一定的地质知识，不光是对从事地质事业的工作者，对从事其它专业的工作者来说，也是有很大帮助。
普通地质学
普通地质学普通地质学（王实讲授HCQ整理）第一章绪论1.地质学研究的对象是地球，主要是固体地球的上层，即岩石圈（包括地壳和地幔的上部）。
2.地质学研究内容的主要方面：①研究地壳的物质组成；②研究地壳运动、地质作用、地质构造及成因；③研究地壳的发展历史、古代生物及古地理的演化规律；④研究地质学的应用。
3.地质作用概念：自然界发生的一切可以改变固体地球的物质组成、结构、构造和外部形态特征的各种作用，称为地质作用。
4.内动力地质作用：指以地球内部能为能源而产生的地质作用，主要在地球内部进行，也可涉及地表。
主要类型包括：①地壳运动；②地震作用；③岩浆作用；④变质作用。
5.外动力地质作用：指以外能为主要能源，并在地表及其附近进行的地质作用。
主要类型包括：①风化作用；②剥蚀作用；③搬运作用；④沉积作用；⑤固结成岩作用。
6.“将今论古”的基本思想：用现在正在发生的地质作用去推测过去的地质过程。
（奠基人：英国莱伊尔在《地质学原理》提出了“现在是认识过去的钥匙”这一“将今论古”的原则）第二章矿物1.矿物是由天然产出并具有一定的化学成分和有序的原子排列的均匀固体。
（通常由无机作用所形成）2.晶体是内部质点在三维空间成周期性重复排列的固体。
简单地说，晶体是具有格子构造的固体。
3.相同化学成分的物质在不同的热力学条件下可形成不同的晶体结构，而成为不同的矿物，这种现象称同质多像。
（如，金刚石和石墨就是碳的同质二像）4.矿物晶体结构中的某种原子或离子可部分地被化学性质相似的它种原子或离子替代，而不破坏其晶体结构的现象，称为类质同像。
（如，橄榄石中的二价镁与二价铁就呈类质同像的替代关系）5.矿物的光学性质主要包括:透明度、光泽、颜色和条痕。
6.矿物的力学性质包括：硬度、解理、断口等。
7.最重要的有七种造岩矿物：①正长石；②斜长石（二者又统称长石类矿物）；③石英；④角闪石类矿物（主要是普通角闪石）；⑤辉石类矿物（主要是普通辉石）；⑥橄榄石；⑦方解石。
《普通地质学》课件
岩石是由矿物或有机物质组成的天然固态集合体，是构成地壳的主要物质。根据 成因，岩石可以分为岩浆岩、沉积岩和变质岩三大类，不同类型的岩石具有不同 的结构和构造特征，对于研究地壳的形成和演变具有重要意义。
地质年代与地质作用
地质年代
地质年代是根据地壳上不同岩层形成的先后顺序和相互关系，将地壳历史划分为不同的时间单位，如 宙、代、纪、世、期等。了解不同地质年代的特征和演化规律，有助于研究地壳的形成和演变。
地质作用
地质作用是指地壳内物质在各种自然动力作用下所发生的一系列物理和化学变化的过程。根据作用方 式，地质作用可以分为内力地质作用和外力地质作用两类，它们共同作用形成了现今的地貌和地质环 境。了解不同地质作用的特征和规律，有助于预测未来的地质变化和灾害风险。
03 地质构造与地貌
地质构造
构造运动
介绍构造运动的概念、 类型和特征，以及其对
对于课程中的基本概念，需要深 入理解其含义和应用，避免死记 硬背。
实践应用
02
03
持续学习
学习过程中应结合实际案例，将 理论知识运用到实践中，提高分 析和解决问题的能力。
地质学是一门不断发展的学科， 需要保持持续学习的态度，关注 学科前沿动态。
参考文献
[请在此处插入参考文献]
[请在此处插入参考文献]
地下水类型与运动
01
02
03
地下水类型
根据来源和形成方式，地 下水可分为包气带水、潜 水和承压水。
地下水运动
地下水在重力作用下从高 处向低处流动，同时受到 其他因素如地温、压力等 影响。
水循环
地下水通过蒸发、下渗、 径流等方式参与水循环， 与地表水相互转化。
地质灾害及其防治
普通地质学知识点总结大一
普通地质学知识点总结大一普通地质学知识点总结普通地质学是大一地质学专业学生必修的基础课程，旨在介绍地球的基本构造和演化过程。
在这门课程中，学生将学习有关地球表面的形成和变化、岩石的分类和形成、以及地球内部的结构等知识。
本文将对普通地质学的几个重要知识点进行总结。
I. 地球的内部结构地球主要由内核、外核、地幔和地壳四个部分组成。
1. 内核地球的内核位于地球中心，主要由固态铁和镍组成。
内核具有高温高压的条件，因此是固态的。
内核的温度达到了5700摄氏度，相对于地球表面的气温来说是极高的。
2. 外核环绕内核的是外核，主要由液态铁和镍组成。
外核的温度较高，随着距离地心的深度增加，压力也会急剧增加。
外核运动激烈，形成了地球的磁场。
3. 地幔地幔是地球的最大部分，位于外核和地壳之间。
地幔主要由硅酸盐岩石组成，温度逐渐下降，压力逐渐增加。
地幔的运动驱动了地球的板块构造和火山喷发等地质现象。
4. 地壳地壳是地球最外层的一层，分为大陆地壳和海洋地壳。
地壳主要由硅酸盐岩石组成，相对较薄。
在地壳上发生了地球表面的各种地理现象，如山脉的形成、地震的发生等。
II. 岩石的分类与形成岩石是地球上最常见的矿物质组合，根据岩石的形成方式和组成成分，可以将岩石分为三类：火成岩、沉积岩和变质岩。
1. 火成岩火成岩是由熔融的岩浆在地壳或地幔中冷却凝固形成的岩石。
根据岩浆冷却速度和岩浆成分的差异，可以将火成岩分为深成岩和浅成岩。
深成岩冷却速度慢，结晶粒度较大，如花岗岩；浅成岩冷却速度快，结晶粒度较小，如玄武岩。
2. 沉积岩沉积岩是由岩屑、生物遗骸等在水中沉积堆积而成的岩石。
根据沉积环境的不同，沉积岩可以分为碎屑岩、生物化学岩和化学沉积岩。
其中碎屑岩由岩屑堆积而成，如砂岩、页岩；生物化学岩是由生物遗骸堆积而成，如珊瑚岩；化学沉积岩是由水中溶解物质沉积而成，如盐岩。
3. 变质岩变质岩是岩石在高温高压条件下发生了结构、组成和矿物学等方面的改变形成的岩石。
普通地质学复习概要
西南石油大学地球科学与技术学院普通地质学复习概要◆适用专业：资源勘查工程（油气勘查方向）◆适用教材：《普通地质学》一、地质学、地球概述1.地质学：研究地球及其演变的一门综合性自然科学。
地质学的研究对象是岩石圈。
2.岩石圈：地壳加上软流圈之上的固体地幔合称为岩石圈。
结构关系：岩石圈—岩石—矿物—元素。
3.将古论今：根据保留在地层和岩石中的各种痕迹和现象，结合现在正在发生的各种地质现象来分析和推断地质历史时期各种地质事件的存在和特征的方法。
4.地质作用：由自然动力引起地球（主要是地幔和岩石圈）的物质组成、部结构、构造和地表形态变化和发展的作用。
动力地质作用：构造运动、地震作用、岩浆作用、变质作用。
外动力地质作用：风化作用、剥蚀作用、搬运作用、沉积作用、固结成岩作用。
5.地球表面高低不平，以海平面为界分为海洋和陆地两理单元。
6.地温度分层：外热层/变温层、常温层、热层。
7.地温梯度：地温随深度增加而逐渐增加，受地球部热能影响，深度每增加100米升高的温度。
8.地球圈层划分外部圈层：大气圈（分为对流层、平流层）、水圈、生物圈。
其中，平流层是气候现象的发源地。
部圈层：莫霍面（地壳—地幔分界面）、古登堡面（地幔—地核分界面）。
部圈层划分依据是地震波。
9.地壳：分为上地壳（硅铝层/花岗岩层，分布于大陆区）和下地壳（硅镁层/玄武岩层，分布于整个地球区）。
二、矿物10.矿物：由地质作用形成，具有一定化学成分，并在一定物理化学条件下相对稳定存在的单质或化合物。
矿物是构成岩石的基本单元。
矿物三要素：纯净物、地质作用形成、相对稳定。
11.克拉克值/地壳元素丰度：地壳中元素平均含量与总质量的比值。
12.地壳中的元素含量前四：O、Si、Al、Fe；地球上的元素含量前四：Fe、O、Si、Mg。
13.矿物的物理性质：透明度、光泽、颜色（自色、他色、假色）、条痕（矿物在无釉的白色瓷板上磨划时留下的粉末的颜色）、解理（晶体受到外力打击时能沿着一定结晶方向分裂成解理面的能力[极完全、完全、中等、不完全]）、断口（矿物受力后在解理面以外的裂开面）、硬度、密度、磁性。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
普通地质学的任务和内容
普通地质学是为学习专业地质学而设立的一门 基础课 普通地质学主要内容包括
地球和地壳的基本特征 各种地质作用的一般规律和结果 地球发展演变的一般规律和学说 环境地质的基础知识
你们看到的就是我们要研究的
What is Physical Geology?
地质科 学的绪 论
三、参考数目
《普通地质学》黄定华，2004 《地球科学概论》刘本培，1999 《physical Geology》王家生等编，校内版本
课程安排
一、上课时间
每周三下午7，8节，周五晚上三节 讲课 实习 讨论 72%（36学时） 16%（8学时） 12%（6学时）
二、课程类型
三、参考书目
1、《普通地质学简明教程》，杨伦 等。2002，地大版 2、《普通地质学》徐成彦，赵不亿，1988，地质版 3、《普通地质学》许至平，1990，煤炭版 4、《physical Geology》 5、《Earth》Raymond Siever，1982
笔试 50％（试卷） 口试 30％（背诵和展讲） 平时 20％（实习和作业）
历史比较法（将今论古）
莱伊尔（C. Lyell）提出古今地质作用的一致性 盖基（A. Geikie）总结：The present is the key to the past. 历史比较法（将今论古，现实主义的方法） 的 基本思想：发生在地质历史时期的地质作用及 其结果，与现代正在进行的地质作用及其产物 有相似之处。从研究现代地质作用的过程和产 物中总结出的规律，可以用来分析保留在地层 和岩石中的各种地质现象，从而推断古代地质 作用的过程和古地理环境。
“人定胜天”的错误
洞庭湖的变化 尼罗河泛滥与黄河泛滥
人类生存环境对人类的挑战
全球气候变化 环境污染 地质灾害
洞庭湖面积的变化
1978年
1948年
2003年
尼罗河的泛滥对埃及的重要意义
江河泛滥，洪水暴 发，给人们带来的 是田园荒芜、妻离 子散、家破人亡的 苦果。因此，人们 总是把洪水泛滥视 为灾难的同义语。 然而，在终年很少 下雨或者不下雨的 埃及，事情并不尽 如此。
生存在地球上？
地质灾害
地面沉降，泥石流，滑坡——明天我的房
子在哪里？
海平面上升与亚特兰帝斯的沉没
传说中沉没的 古国亚特兰帝 斯，到底有没 有，如果有， 那么在哪里？ 仍然没有答案。 但我们可以从 中知道海平面 上升产生的后 果。
生物多样性的破坏
因为人类 的不断砍 伐。世界 上热带雨 林覆盖率 平均每年 缩小0.5% 雨林是生 物多样性 的宝库
地质学特点
1、时间漫长。 2、空间宏大。 3、地质过程的复杂性。
地球发展历史与人类历史的比较
地球年龄： 4,600,000,000 最古老的岩石： 4,000,000,000 最古老的生物： 3,800,000,000 生物大量出现： 600,000,000 恐龙灭绝： 70,000,000 露西： 3,300,000 北京猿人： 500,000 埃及的金字塔： 5,000 甲骨文： 4,000 你们的年龄： 18
黄河泛滥和中国人的治理方式
河流的泛滥是河 流的自然属性 几千年前的大禺 都知道用疏通的 方法治理黄河， 为什么到了现在 我门还要去堵黄 河？违反自然规 律的事情还要继 续多久？
人类生存环境对人类的挑战
全球气候变化
温室效应，海平面上升——上海会沉到水
里面么？
环境污染生态破坏
空气，水，生物多样性——人类会孤独的
A.戈尔 当美国参议员 时写的
全球畅销书
人类文明已经具备了毁灭 自己的能力
对地球生态环境最危险 的威胁,也许不在于这些 威胁本身而在于人类对他 的认识。
新总理的挂念与态度
98年湖北抗洪救灾现场指 挥若定。提出退耕还林、 退田还湖等一系列方针。 03年3月视察新疆地震灾 区。5月即将赴俄罗斯谈 判石油供应问题。 当好中国的总理不容易！ 基础要扎实，专业要精深， 知识要广博。
前人资料搜集，野外地质调查 资料及样品分析，检验 推理和模式的建立 模式的检验
老三件和新三件
新三件
思考题（以寝室为单位，交一份讨论 报告,寝室长负责，时间同作业时间）
人类和自然之间的相互关系是人类
要征服自然么？ 人类和自然之间应该是怎么样的一 种关系？ “天人合一”还是“人定胜天”？
地质科 学的入 门钥匙
绪
论
地质学的研究对象和任务 地质学的发展史 历史比较法 地质学的时间和空间 地质学的工作方法
接见第30届国际地质大会 中外科学家时的讲话
地球科学的根本任务在于认识地球， 并利用这种认识保证人类生存和发展所需要 的自然资源，保护和改善人类的居住环境。 从这个意义上说，地球科学负有重大历 史责任，是大有前途的科学。 江泽民 1996.8.7
现代地质学的发展
到1950年代，地质学已经成为一个分类齐全的 庞大的学科体系。 1960年代全球板块构造理论的建立和地质学的 革命。 1970年代以来的新灾变论的兴起 新的研究领域的拓展——宇宙地质学，月质学 新技术的应用和学科交叉——3S，环境地质， 地震地质学，农业地质学
地质学的未来
研究方法
人们无法进入地心采集标本、测量温度，也无法在 实验室再造地球系统的真实过程。
“Present is the key of past” (现在是过去的 钥匙 )”成为普 遍遵守的 将今论古 现实主义原则 和方法。
莱伊尔（C. Lyell）和近代地质学
1830年出版了《地质学原理》系统总结了古今 地质作用的一致性。 提出了将今论古的现实主义的方法 他“把理性带入地质学” 现实主义基本思想也是现代地质学的一个基本 的思想。 《地质学原理》标志着近代地质学的诞生。
四、考察方式
课程学习要求
一、纪律
严禁迟到早退（迟到或早退1次,平时成绩扣2分） 严禁缺课(缺1次,扣5分),缺5次课取消考试资格 严禁上课开手机(玩手机者,作缺课处理) 按时完成作业，迟交作业者当次作业成绩减半
二、考核
成绩=口试（10分）+平时(20分)+期末闭卷(70分)
三、学习方法
大冶战国古铜矿遗址
大冶铜绿山 古矿井遗址 是迄今已发 掘的生产时 间最长、规 模最大的古 铜矿。它的 开采于西周 到汉代，累 计产铜不少 于八万吨。
中国古代的盐业技术
盐井，抽取卤水，煮盐
燊(shen)海井的天车
燊海井的开凿， 不仅揭开了这块 三迭纪嘉陵江石 灰岩地层地区的 秘*，而且由此因 盐兴市，各地盐 绅商贾纷至沓来， 凿井设灶，一时 市景繁华。
ห้องสมุดไป่ตู้
地质学的研究对象和内容
地质学（geology）
以地球为研究对象的一门自然科学。
地质学主要研究的内容是：
地球的物质组成 地球的构造 地球的演化历史
地质学对象——研究地球的科学
地球的物质组成, 地球的结构, 地球的演化历史
远 眺 珠 穆 朗 玛 峰
古近纪早期(23百万Ma年前):海;晚期:陆;末期(2.5Ma)开始抬升
地 球 和 月 球
地质学的主要分支
根据地质学研究的内容和任务的不同，地质学可以分 为以下几个分支
基础性的地质学： 研究地球物质组成：矿物学，岩石学，矿床学，地球化学等； 研究地壳运动，变形：构造地质学，大地构造学等； 研究地球的演变历史：古生物学，地层学，地层学，古地理 学，新近纪地质学等 研究矿产资源的形成分布：矿床学，石油地质学，煤田地质 学等 应用性的地质学：水文地质学，工程地质学，地震地质学， 环境地质学，旅游地质学，石油地质学，煤田地质学等
预习－概念，把问题带到课堂 上课－认真听，多思考，勤做笔记，不允许拷贝幻 灯片讲义 总之：多看，多问，多想
教学基本要求
牢记地质学的基本概念 初步学会认识常见矿物和岩石 熟悉地质学有关的英文术语 培养地质思维方式（很重要） 了解人－地球之间的相互关系 培养人与自然协调发展的思想
近代地质学的产生和发展
文艺复兴使欧洲进入了一个科学革命的时代。 工业革命的产生促进了对矿产的需求。 18世纪末期，地质学从矿物学中分离出来 著名的“水火之争” 地层学的产生 灾变论与均变论
水火之争
魏纳（A. G. Werner，1749-1817， 德国地质学家）水成论
作业（每题不得少于500字，下星 期二交）
历史比较法的局限性 评价水火之争
人、地球和环境
21世纪人类对地球的要求
人类进入21世纪面临的主要问题： 需要居住在一个宽敞的地球上（人口控制） 需要居住在一个清洁的地球上（环境治理） 需要居住在一个安全的地球上（灾害防治） 需要居住在一个富裕的地球上（资源丰富）
所有的岩石都是在原始的海洋中结晶而成的。 地球没有内部运动。 火山喷发是埋藏在地下的煤燃烧，熔化岩石形成。
水火之争
郝屯（j. Hutton 1726-1797， 英国地质学家）火成论
花岗岩等是岩浆冷却的产物。 山脉是由于岩浆的向上涌推形成的。 造山－夷平－沉积－造山的旋回。
灾变论与均变论
地质学简史
地质思想的萌芽：新石器时代－18世纪中 叶 近代地质学的诞生：18世纪中叶－19世纪 中叶 现代地质学的确立和大发展：19世纪中叶 －1950年代 地学革命阶段：1960年代－现在