第六届“高教杯”全国大学生先进成图技术与产品信息建模创新大赛机械类尺规绘图试卷

高教杯全国大学生先进成图技术与产品信息建模创新大赛试题及答案汇编

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序号 1 2
代号
标题格式和内容
零件名称及规格数量材料
重量备注
零件名称、材料及数量
序号代
号零件名称及规格数量材料重量(g) 备注
1 CLYB-01
前泵盖
1 ZL107 301.52
2 CLYB-02
泵体
1 ZL107 790.22
3 CLYB-03
主动齿轮轴
1 40Cr 282.302 m=3 z=11
1、三维模型 60 分。 2、将零件组装成齿轮油泵 10 分。 3、生成爆炸图 5 分。 4、将组装的齿轮油泵绘制成二维装配图 15 分。
齿轮油泵基本参数 1、额定排量：10ml/r； 2、额定转速：2000r/min； 3、额定压力：16Mpa。
一、齿轮油泵组装要求 1、齿轮油泵共计 16 种零件，只提供齿轮油泵的工作原理图，不提供装配示意图，请按你认为正确的方式组装。 2、齿轮组装成以前泵盖向后看，右手边为进油口，左手边为出油口。二、齿轮油泵组装请注意以下问题 1、齿轮油泵进出油口与安装方向无关，只与主动齿轮轴的转向有关？ 2、齿轮支座安装有方向性吗？ 3、齿轮支座密封圈安装有方向性吗？ 4、齿轮轮齿可采用相似画法创建（圆弧、样条曲线等）。 5、装配体中使用的标准件一律自画，不能使用软件中自带的标准件。
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主视图外形尺寸
左视图外形尺寸
底面外形及尺寸
6
近年“高教杯”全国大学生先进成图技术与产品信息建模创新大赛试题及答案汇编谢红太
第二届“高教杯”全国大学生先进图形技能与创新大赛
1.尺规绘图试题
机械类竞赛试题
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近年“高教杯”全国大学生先进成图技术与产品信息建模创新大赛试题及答案汇编谢红太

第六届全国大学生机械创新设计大赛主题说明及创新作品说明书要求

第六届全国⼤学⽣机械创新设计⼤赛主题说明及创新作品说明书要求第六届全国⼤学⽣机械创新设计⼤赛⼀，主题设计的基本思想⼤赛主题“幻·梦课堂”内容为“教室⽤设备和教具的设计和制作”1，强调和重视课堂教学2，启发学⽣的想象⼒3，避免过去雷同作品⼆，注意之处：1，机械类课程----含各类机械专业课程，例如：轻⼯、道路、⽯油、印刷、动⼒、农业机械类课程；不包括化学、物理、电器、电⼦原理类课程2，课堂----⽤于学习机械类课程的教室、实验室等教学场所。

不包括化学、电⼦类、体育、农业、⽣物等课程的教室和场所。

3，⼤赛希望作品设计有创新，不希望重复制作各类⽰教板，创新拼接箱，不希望重复现有的教学模型（车模，机器⼈模型，⽣产线模型）4，改进设计，则要求说明书中，以及答辩中，指出参考的原教具、原模型。

创新作品说明书要求1、参加决赛作品介绍应包括以下⼏部分：1）题⽬、设计者、指导教师2）设计⽬的3）⼯作原理4）设计计算（突出现代设计与分析、传统设计过程可省略）5）主要创新点与特点（例如“机电结合”、“结构紧凑”等属于特点）6）作品外形照⽚（必须具备）7）参考⽂献2、篇幅要求以上内容篇幅严格控制在5000字内（含图⽚）——不超过7页篇幅3、格式要求A4纸版⾯，作品名称3号字⿊体居中；1级标题4号字⿊体；正⽂⼩4号字，1.25倍⾏距，上下左右页边距留2.5厘⽶。

⽤Word2003版本编辑，图直接插⼊正⽂中混排。

作品介绍的电⼦版请在6⽉5⽇前发⾄王丹邮箱1432537529@/doc/8515790336.html。

参考⽂献，格式如下：1）专著：主要责任者.书名.版本（第⼀版略）.出版地：出版社，出版年2）连续出版物中析出的⽂献：主要作者. ⽂献题名. 杂志名，年，卷（期）起⽌页码4、图、表的要求1）图的线条要清晰，图的内容、结构必须正确；若为复印图则必须修改清楚；2）必须采⽤有关制图的最新国家标准，并注意⼯程插图的零部件的清晰度；3）每图须有图号，图名（⽤5号字体）；4）尽量采⽤三线表格。

第六届全国大学生机械创新设计大赛一等奖作品介绍

小组成员：双超军、査亚、杨雅淇、钟雁书、张启龙指导老师：祝志芳、唐刚
2022/3/23
现有产品存在问题
2
现有机器存在问题
造价昂贵
存在问题
现有机械原理实验柜，在课堂使用将会具有极大的局限性。
需要开发一种可行走的组合机构装置来演示这些机械结构，以帮助同学们更好地理解各种机械机构的运动和形成原理。
行业PPT模板：/hangye/ PPT素材下载：/sucai/ PPT图表下载：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/
Excel教程：/excel/ PPT课件下载：/kejian/ 试卷下载：/shiti/
4
设计思路
➢ 结构简单，可行走，可远程遥控，体型小，适合教学 ➢ 可实现多种机械结构以及简易机械实例的演示 ➢ 对作品的执行机构、传动机构、原动机构合理分配
5
作品介绍
机器原理
作品适合作为机械课堂、实验室的教具使用外形尺寸为：500mm（长）x190mm（宽）x220mm（高）
作品利用曲柄摇杆,曲轴连杆,双摇杆的相互作用，实现作品的仿生功能
通过分析我们可以得出，我们的作品解决了体积大，携带不便，机械结构分散，不可远程控制，造价昂贵等问题，同时能够活跃课堂气氛，使学生在兴趣的引导下快乐的学习，十分利于教学。
通过科技查新证实：目前国内公开发表的中文文献报道中，未见采用六脚三三同速反向的原理、利用曲柄摇杆机构进行仿生、同时实现多种机构演示的相同文献报道。
通过曲轴完成一个圆周运动实现作品的五个动作。通过仿生动作让同学们更好的了解曲柄摇杆、双摇杆、曲轴连杆的运动原理。
通过曲轴完成一个圆周运动完成作品的五个动作
9

第五届“高教杯”全国大学生先进成图技术与产品信息建模机械类评分标准

第五届“高教杯”全国大学生先进成图技术与产品信息建模创新大赛计算机绘图评分一览表一、手工绘图试卷评分标准一、计算机试卷评分标准第一题“蜗轮减速器”的评分标准。

第二题“砂轮头支架”三维模型及工程图评分标准，第三题创建“节能灯”的三维模型（20分）。

计算机绘图总分评分标准说明第一题蜗轮减速器一、建模与装配1、蜗轮减速器每个零件的大小、结构都完成可得满分。

不然，按零件的完成度酌情扣分，最小分值0.5分。

2、蜗轮减速器装配：零件装配参考装配示意图，不能出现零件漏装和干涉现象（螺纹除外），每漏装一个零件扣1分，标准件每少一个零件扣0.5；干涉每处扣0.5分。

3、爆炸图应按主动齿轮轴的轴线方向、拆装顺序排列，排列顺序错误的，每处扣0.5分，最多扣2分。

二、装配图1、装配图表达应反映出零件之间的相互位置、连接形式及工作原理，应能看出各个零件的位置，齿轮支座及密封圈的方向等信息。

主视图3分、左视图3分全剖，增加一个断面图1分，轴承画错扣每处0.5分，最多扣1分；蜗轮、蜗杆画错扣每处0.5分，最多扣1分；螺纹画错扣0.5分2、尺寸标注应标注装配图中要求的五种尺寸（性能规格尺寸0.5分、配合尺寸2分（约15个）、安装尺寸1.5分（约12个）、外形尺寸1（（3个）分及其他重要尺寸）。

3、零件序号按顺序填写，不按顺序填写扣0.5分，最多扣1分；每少3个扣0.5分；不足12个不给分，4、技术要求按给出的技术要求抄写在图中，填写标题栏。

5、明细表完整填写2分，缺项扣0.5分，6、技术要求0.5分，填写标题栏0.5分。

第二题砂轮头支架一、建模Φ50圆柱1分；两边结构各2分。

Φ86圆柱及切除2分；抽壳1分；切除R17半圆孔1分。

底部结构2分；沉孔1分。

二、工程图1、视图表达共计6分1）主视图全剖、左视图全剖、俯视图局部剖，需要2-3个向视图。

2）主视图局部剖、左视图局部剖、俯视图局部剖，1个向视图没有表达清楚扣0.5分，结构要素没有表达，扣1分。

第六届全国大学生机械创新设计大赛作品设计说明书

1.设计目的1.随着城镇化的发展，越来越多的人口聚集在城镇，地价的升高对城镇的教育也造成了很大影响。

一个班很多同学在一个教室里上课，不得不忍受着拥挤。

这种情况在大城市和一些重点学校尤其多见。

同学在课间时经常进出座位会对周边同学造成影响，有时候甚至会引起同学之间的矛盾。

拥有一个可以任意翻转桌斗的桌子，同学之间因桌子挤到的矛盾也会大大减少。

2.传统桌子的形式较为呆板，使用者不能根据自己的需要和喜爱来调整桌子。

一个可以将桌面角度调整的桌子，满足了使用者除了正常使用之外如画图、画画等其他用途。

3.传统桌子在教室中占用面积大，且移动不方便。

桌子的桌腿可以拆卸放入桌斗中，在不使用桌子时，可以将桌子拆装后放在一起，节省空间。

同时如果需要搬桌子时，桌子方便移动的优点就体现出来了。

2.主要创新点1.桌斗的旋转，方便同学课间时的出入；2.桌面的调整的无极升降，桌面可以根据自己的需要倾斜一定角度，满足画图和画画一些需要；3.桌腿可以拆卸和折叠，当不使用桌子时可以将桌腿拆卸，折叠后放入桌斗，桌子放在一起节省空间；4.桌斗的拉杆和导轮组合，在需要搬桌子时，搬运的方便解决了搬桌子的苦恼。

3.工作原理1.桌斗旋转功能的实现：桌斗和桌腿之间通过轴承联接既可以实现自由旋转，在联接处安装的一个插销可以实现旋转或固定的两个功能。

轴承的联接采用了台阶轴和轴承座，很好的将桌腿和桌斗联接在一起。

台阶轴轴承座2.桌面调整功能的实现：通过梯形螺纹丝杆的旋进旋出推动桌面板后端升降，梯形螺纹具有调节速度快的优点。

丝杆与桌斗之间通过多自由度活动铰接联接，当丝杆升高下降时能适应配合丝杆与桌面之间的滑动和转动变化。

升降丝杆升降杆支座实物图活动铰接3.卓腿拆卸和折叠功能的实现：桌腿与桌斗之间采用的是螺纹联接，可以自由拆卸。

桌腿的个关节处采用了合叶和螺纹固结的方法，实现桌腿的作用及折叠。

实物图4.搬运方便的功能实现：通过桌斗腹板下的导轮和拉杆实现了搬运方便的功能。

第六届全国大学生机械创新设计大赛决赛评审结果

第六届全国大学生机械创新设计大赛决赛评审结果
全国大学生机械创新设计大赛组委会
高等学校机械基础课程教学指导委员会
第六届全国大学生机械创新设计大赛决赛第二阶段评审于2014年7月27日至7月30日在辽宁省沈阳市东北大学举行。

大赛评委会通过审阅设计资料、观摩实物演示和进行作品答辩等程序，依据评分标准进行评分，并经评审委员会全体会议复审，并汇总初评结果，共评出设计奖一等奖126项、二等奖229项。

大赛组委会还评出为赛区颁发的优秀组织奖12项，贡献奖4项和纪念奖1项。

现将决赛评审结果公布如下：
设计奖：（见下表，排名不分先后次序）
一等奖（126项）
- 3 -
- 5 -
二等奖（229项）
- 7 -
- 9 -
- 11 -
- 13 -
- 15 -
优秀组织奖：
东北大学
（以下排名不分先后）
- 17 -
吉林赛区、湖南赛区、福建赛区、辽宁赛区、浙江赛区、江苏赛区、湖北赛区、陕西赛区、四川赛区、北京赛区、慧鱼赛区
贡献奖：
北京中教仪人工智能科技有限公司
派克汉尼汾流体传动产品（上海）有限公司
广州中望龙腾软件股份有限公司
西安非凡士机器人科技有限公司
决赛承办纪念奖
东北大学
全国大学生机械创新设计大赛组委会
教育部高等学校机械基础课程教学指导委员会
2014年7月30日。

第六届“高教杯”国赛(三维数字建模)

第六届“高教杯”全国大学生先进图形技能与创新大赛机械类竞赛大纲一、竞赛目的随着计算机应用技术的发展和普及，采用计算机绘制图形和处理图像技术已成为现代工程设计与绘图的主要手段，学习和掌握先进成图技术和机件信息建模技术已成为学习工程图学的重要目标。

为适应信息处理技术的发展，重视提高“机械制图和计算机绘图”课程的教学质量，重视培养和提高学生的手工绘图技能和计算机绘图能力，发现和选拔创新人才，特制订本大纲。

二、竞赛内容1.尺规绘图：1）根据轴测图尺规绘制零件图（90分钟），2）构形设计并绘制轴测图（30分钟）。

时间共计为120分钟。

2.计算机绘图：1）根据给出的零件图、轴测图和文字说明绘制零件的三维模型、2）按要求装配成装配体并绘制零件图和装配图。

时间为180分钟。

三、竞赛要求1.基本知识与技能要求（1）制图基本知识与绘图技能；（2）正投影基础及投影图的绘制；（3）轴测图画法（正等测图、斜二测图）；（4）机件表达方法；（5）标准件、常用件；（6）国家标准《技术制图》和《机械制图》的相关规定（最新颁布标准）；（7）零件图的绘制与识读、零件测绘；（8）装配图的绘制与识读；（9）计算机绘图和三维建模；（9）根据装配关系及零部件之间的关系设计简单零件。

2.尺规绘图根据轴测图尺规绘制零件图，构形设计并绘制出轴测图。

具体要求如下：（1）图纸幅面：绘制零件图采用A3图纸，构形设计并绘制轴测图直接在试卷上做题；（2）比例：按试卷要求选定；（3）图线：严格遵守国家标准的规定；（4）图面与字体要求：布图均匀、图面整洁、图形清楚、字体工整（汉字、数字和字母均应遵守国家标准规定的字体书写）；（5）零件视图的表达：表达方法选择合理，做到完整、准确、清楚、简洁；（6）尺寸标注应符合国家标准的规定，做到完整、正确、清晰、合理；（7）尺寸公差、几何公差、表面结构要求等技术要求的标注要符合国家最新标准的规定；3.计算机绘图用Pro/E 4.0、SolidWorks 2008、Inventor 2010、Solidage、UG软件，根据已知的零件图、轴测图绘制其三维模型并按要求进行装配，需掌握以下相关知识。