古代中国政治家复习课件

课件2：古代中国杰出的政治家

3.秦始皇的暴政 (1)表现。 ①焚书坑儒：摧残了文化，钳制了人们的思想。 ②修筑长城：工程艰巨，民夫大量死亡。 ③大兴土木：滥用民力，建阿房宫，修骊山墓。 ④严酷的刑法：崇尚法治，其刑法不计其数。 (2)影响：最终导致秦二世时代发生了农民起义，秦朝很快灭亡。
4.对秦始皇的评价 (1)功：结束诸侯割据，统一了全国，开创专制主义中央集权制度，统一度量衡、货币，促进了经济发展，统一文字,促进文化交流，通过统一战争，促进了民族融合。 (2)过：严刑酷法、大兴土木，徭役兵役繁重，焚书坑儒，摧残文化。【模块链接】秦始皇建立统一多民族国家的意义：有利于国家的安定；有利于封建经济文化的进一步发展；对祖国基本疆域的奠定和巩固国家的统一，以及形成以华夏族为主体的中华民族起了重要作用。
1.(2012·雅礼中学模拟)阅读下列材料：材料一汉武帝曾言：“汉家诸事草创，加四夷侵陵中国。朕不变更制度，后世无法。不出师征伐，天下不安。为此者不得不劳民。若后世又如朕所为，是袭亡秦之迹事。”
——《汉武帝传》
材料二 “孝武初立，卓然罢黜百家，表章《六经》。遂畴咨海内，举其俊茂，与之立功。兴太学，修郊祀，改正朔，定历数，协音律，作诗乐，建封禅，礼百神，绍周后，号令文章，焕焉可述。后嗣得遵洪业，而有三代之风。如武帝之雄材大略，不改文景之恭俭以济斯民，虽《诗》《书》所称何有加焉！
2.秦朝的集权和统一 (1)政治:中央建立皇权至尊、三公九卿制，地方上实行郡县制,建立专制主义中央集权制度。 (2)经济：统一度量衡、货币，促进经济发展。 (3)文化：统一文字为小篆,促进文化发展,焚书坑儒,思想控制,摧残文化。 (4)军事：征百越、击匈奴；修筑长城,奠定基本疆域。 (5)交通:修筑驰道、直道、人工渠道,促进交通发展。

专题一古代中国的政治家

（2）作用:
1)初步奠定了统一的多民族国家的疆域; 2)促进了各地经济文化交流; 3)有利经济和文化认同,对教育文化事业发展和民族凝聚力与巩固有深远影响.
三.评价秦始皇的历史功过:
• 一)功：是杰出的政治家 • 1）实现统一：秦始皇顺应历史潮流，灭六国实现统一，有利于人民生活的安定和社会生产的发展，符合广大人民的愿望。 • 2）巩固统一：建立君主专制中央集权制度，统一文字、货币、度量衡等，促进了各地区各民族之间的经济和文化交流，对后世产生深远影响。 • 3）建立第一个统一的中央集权的封建国家 • 二)过：他又是暴君。 • 1)赋役沉重：影响了人民正常的生产和生活； • 2)严刑峻法：使人民生活在水深火热之中； • 3)焚书坑儒：钳制了思想，摧残了文化。 • 4)皇帝专制独裁的政治制度：贻害中国数千年之久
县：郡的下级行政机构，长官称县令
3）奠定了两 2）千多年古代（封建政治制度的社会后期）阻基本格局碍资本主义因素成长
2.经济制度方面
1)下令”使黔首自实田” 2)强调百姓要安于农工生产 3)奖励移民垦荒 4)统一货币 5)统一度量衡
3.拓疆、交通和文字方面
（1）措施:
A\派蒙恬北击匈奴; B\修筑万里长城; C\征岭南,修灵渠,设三郡; D\征西南夷,修“五尺道”; E\修驰道和直道,统一车辆形制; F\统一文字
选官制度的历史变化
选官制度时间世官制先秦时期世袭官位世袭，下层人士一般没有参政的机会察举制秦汉至魏晋南北朝才能、品德到门第由官吏察访合适人才，至魏晋南北朝发展为九品中正制科举制隋唐至明清时期
依据
特点
考试成绩
是一种考试选官制度，破除了世家大族垄断官场的局面，祝你们为中下层地主知识分了提供了机会节日快

课件1：古代中国杰出的政治家

——司马光《资治通鉴》卷6
材料三始皇帝时王翦要求统军60万灭楚,李信自言只需20万灭楚,始皇帝任用李信;当李信进军楚国受挫时……王翦继续要求出兵60万,秦始皇也是诚恳地回复他“为听将军计耳”。
——李育华、王向辉《浅谈秦始皇的文化开明政策》
材料四政治方面的人才有李斯、蒙毅,军事方面的人才有王氏、蒙氏父子,外交方面的人才有郑国、监御史禄,法律方面的人才有李斯、赵高。在七十位博士中也有来自各家各派的人才, 并不偏重于一家一派。就连民间经济人才乌氏倮、巴寡妇清, 嬴政都给了他们很高的待遇。……即使敌人阵营中的人……原来要杀掉的郑国也被继续留任,完成预定的水利工程,重用魏国的军事家尉缭,让其掌管军队,征伐六国。
要点归纳·重点突破
主题1 秦始皇和康熙帝的比较【典题例证1】(2011·天津文综·T14)秦始皇和康熙帝都是中国古代有作为的君主。阅读材料,回答问题。材料一右图为秦始皇二十六年诏版(拓本), 文字如下: 廿六年,皇帝尽并兼天下诸侯,黔首大安,立号为□□,乃诏丞相状、绾,法度量则不壹歉疑者,皆明壹之。
——陈锋等《中国经济通史》
材料二 1684年,清政府设立台湾府,下辖台湾、凤山、诸罗三县。……从康熙到嘉庆年间,先后担任府儒学教授的36人、训导23人,台湾县儒学教谕36人、训导25人,凤山县儒学教谕34人、训导11人,全部都是福建人。
——陈孔立《台湾历史纲要》 (1)材料一中的“台湾归统”是在怎样的历史背景下出现的?指出材料二所述康熙帝在台湾设一府三县的政治意图。 (2)据上述材料,评述康熙帝统一台湾对加强闽台经济、文化联系的积极作用。
2.正确评价秦始皇修筑长城。提示:(1)长城的修筑对于防止匈奴攻击秦朝北部边境,保护中原地区先进的农业文明,起到了一定的积极作用。 (2)未能从根本上解除北部边患,即匈奴的掠夺和攻击。同时,长城的修筑也苦役了百姓,是秦始皇暴政的表现之一。

高三历史总复习课件：选4-2中国古代政治家

领土上修筑尼布楚、雅克萨等侵略据点。 (2)康熙亲政后，开始采取“永戍黑龙江”的方法，积极准备抗击沙俄的侵略。 (3)1685年至1686年，康熙帝组织了两次收复雅克萨之战。 (4)1689年9月7日，两国正式签订了《尼布楚条约》，从法律上确定了中俄东段边界。这是中国和西方国家签订的第一个平等条约。
却匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报
怨。 ——贾谊《过秦论》材料二贞观十六年，太宗谓侍臣曰：北狄世为寇乱，今薛延陀倔强，须早为之所。朕熟思之，惟有二策：选徒十万，击而虏之，涤除凶丑，百年无患，此一策也。若随其来请，结以婚姻，缓辔羁縻，亦足三十年安静，此亦一策也。 ——《贞观政要》
要建设先进文化，就必须与韩非、秦始皇的那一套专制主义政治文化彻底决裂。所以，我说对秦始皇要少赞。请回答： (1)材料一中，唐太宗否定秦始皇的理由是什么？其根本目的何在？ (2)材料二中，毛泽东为什么肯定秦始皇？
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选修四
中外历史人物评说
(3)材料三评价秦始皇的基本倾向是什么？根据材料
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中外历史人物评说
2．(2010·黑龙江文综)阅读下列材料：
材料一上卒用彦博策，处突厥降众，东自幽州，西至灵州。„„其余酋长至者，皆拜将军、中郎将，布列
《走向高考》高考总复习 · 历史配岳麓书社版
朝廷，五品以上百余人，殆与朝士相伴，因而入住长安者
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选修四
中外历史人物评说
【答案】(1)秦始皇、唐太宗面临的是汉族与少数民族之间的矛盾；而康熙帝既面临汉族与少数民族分裂势力之间的矛盾，也面临中华民族与外来侵略势力之间的矛盾。 (2)秦始皇派人北伐匈奴，南击南越，设郡县加强管理；唐太宗恩威并用，既和亲又军事征讨，加强了对边疆地区的控制；康熙帝平叛、结盟并用，加强了中央与边疆

高中历史选修四《专题一古代中国的政治家三“康乾盛世”的开创者--康熙》195人民版PPT课件

洋
清朝行政区划: 包到台湾及附属岛屿钓鱼岛、赤尾屿等
试评述康熙帝
（思考历史人物的基本评价标准，予以全面评价）
康熙帝的自我评价
晚年的康熙帝曾对自己的一生作过评价，他引用诸葛亮的话， “鞠躬尽瘁，死而后已”。
后人对康熙帝的评价问题
部
的多民族国家的巩固和发展
神威无敌大将军炮
清军雅克萨战役使用的枪炮
《尼布楚条约》意义：
1、是中国和西方国家签订的第一个平等条约。
2、从法律上确定了中俄东段边界，维护了边界稳定。
东北至黑龙江以北北接西伯利亚外兴安岭和库页岛
西北达巴尔喀什湖
西跨葱岭
我国辽阔的版图在
东
清朝前期最终奠定
临太
平
古代中国的政治家
建立者
开拓者统一的多民族国家
捍卫者
“康乾盛世”的开创者——康熙
康熙生平
清圣祖仁皇帝名爱新觉罗·玄烨（1654-1722） 8岁登基 14岁亲政 69岁驾崩在位61年年号康熙 (康,安宁;熙,兴盛) 万民康宁，天下兴盛
思考:康熙帝即位时，在巩固统治上面临什么问题？沙俄入侵
——马克思
施琅施琅进军台湾
1683年
启用降将施琅，彰显胆略见识武力收复台湾，安定东南海疆台湾设府置县，促进联系发展
1683年，清军进入台湾，郑成功的后代归顺清朝。
1684年，清政府设置台湾府，隶属福建省，实现了统一。
强固了祖国东南海防，加强了台湾与祖国大陆的联系
（3）、平定边疆的准噶尔部贵族叛乱
——摘自教师教学用书
17—18世纪东方（中国）与西方（英法）对比表
政治
英法资产阶级代议制

高中历史第一单元古代中国的政治家第1课统一中国的第一个皇帝秦始皇课件新人教版选修4

思考 (1) 从史料一看，毛泽东“赞成秦始皇”的两个主要理由是什么？结合史实说说你的理解。 (2) 王夫之是以什么观点看待秦朝灭亡的？答案 (1)理由：体制创新和统一全国。理解：秦始皇开创了皇帝制，建立了以三公九卿制为主的中央官制，地方上废分封、置郡县，并采取了其他一系列加强集权和巩固统一的措施(如统一度量衡、货币和车轨，统一文字等)，对当时和后世产生重大影响；结束群雄割据的局面，统一全国，为统一多民族国家的建立奠定了基础。 (2)严刑峻法、滥用民力、专制暴虐。
【史论总结】秦始皇统一六国的原因
由于生产力的提高，各地之间的经济联系不断加经济
强，为统一提供了必要的经济基础，经过商鞅变方面
法，秦国经济发展为统一天下提供了条件民族春秋战国时期，以华夏族为中心，形成了比较稳固关系的民族共同体，为统一奠定了民族基础人民
春秋争霸、战国混战使人民渴望统一、和平意愿统一经过长期的兼并战争，形成了局部统一，秦国广泛形势吸引各国贤士，逐渐成为实现统一的中心力量
主题二全面评价秦始皇
【史料探究】史料一毛泽东说“我是赞成秦始皇的”，“秦始皇是厚今薄古的专家”，“秦始皇是第一个把中国统一起来的人物……中国过去的封建君主还没有第二个超过他的”。史料二秦之毒天下而亡，阿房也，骊山也，行游无度而诛杀不惩也。……秦得天下于力战，民未休息，而筑戌之役暴兴，则民怨起。 ——王夫之《读通鉴论》第五卷
1．建立集权 (1)皇帝制度：自称__始__皇__帝____，集大权于一身。 (2)三公九卿制
官职
职责
三者关系
_丞__相___ 百官之长，帮助皇帝处理全国政事三者之间互
太尉武官之长，管军事
不统属，都
御史大夫执掌群臣奏章，负责_监__督__百官对皇帝负责

人教版高中历史选修4优质课件4：第1课统一中国的第一个皇帝秦始皇

10年
(特点：先弱后强、先近后远) “远交近攻”
1、秦军为什么能保持旺盛的战斗力？
2、秦国为什么能顺利统一六国？
(1◆)客阅观读条与件思：考(：历史趋势；秦国实力) ①●争社地会以经战济，发杀展人，盈各野民；族争、城各以地战区，间杀联人系加盈强城，”
为统一提供了必要的社--会---基贾础谊。《过秦论》 ●商鞅相孝公，为秦开帝业。 ②长期频繁的战乱，……人民-渴---望--统《论一衡。·书解》 ③★商你鞅从变两法则…材…料，中为得秦到统哪一些奠有定关基秦础统。一六国的历 (2)主史观信条息件?：(嬴政的雄才大略)
第一单元古代中国的政治家
第1课统一中国的第一个皇帝秦始皇
◆你所了解的秦始皇——
•扫灭六国？ •焚书坑儒？ •孟姜女哭长城？ •统一度量衡？ •秦始皇兵马俑？ •三千童男童女？ •修建灵渠、郑国渠？ ……
◆秦始皇的个人简历
姓名：嬴政别名：赵政、秦王政
秦政、祖龙出生年月：公元前259年登基年月：公元前246年
2.差异性 (1)亚里士多德的“中庸”主要体现在城邦价值的实现上；而孔子的“中庸”则是建立在关注政治生活中的人伦关系的基础上的。 (2)亚里士多德的“中庸”思想侧重于阶级统治的合理性分析；而孔子的“中庸”思想主要是统治阶级的政治决策手段。
二、柏拉图、亚里士多德和孔子
柏拉图
亚里士多德
孔子
环境古希腊的奴隶制城邦民主制度弊端日益暴露春秋时期的社会变革
2、提示： ①经济基础：封建自然经济分散性所决定 ②政治基础：封建地主阶级要求加强对人民统治 ③理论基础：战国法家韩非子的主张
二、建立集权统一国家(巩固统一的措施)
2、军事上：南征百北越到、长城北击匈奴，修筑长城多秦

高三历史总复习选修课件：4-4-1古代中国的政治家

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路漫漫其修远兮吾将上下而求索
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专题1
古代中国的政治家
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1
目标定位
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典题示例
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有言宜迁其(台湾)人、弃其地者，施琅疏言：“若弃其地、迁其人„„此地原为红毛(荷兰人)所有，乘隙复踞，必窃窥内地，鼓惑人心„„沿海诸省，断难安然无虞。„„台湾虽在外岛，关四省要害，断不可弃。并绘图以进。 ”„„ 上召询廷臣，大学士李奏应如琅请。寻苏拜等疏亦用琅议，并设县三、府一、巡道一，上命允行。 ——《清史稿》
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2．民族和对外政策 (1)民族关系：“战而后和”，任用少数民族贵族管理本地方，设置机构、册封、和亲。 (2)对外方面：设鸿胪寺、鼓励外商来华，“存异方之教”。 3．经济方面提倡发展农业生产，减轻徭役赋税。
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参考答案： 1．(2)清明稳定发展
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【答案】(1)问题：民族分裂；外来侵略；地方割据。条件：专制主义中央集权的加强；封建经济的恢复和发展，国力的增强。 (2)评价：一心为国为民；保国安邦，恩威并济；勤勉努力。历史贡献：巩固了统一的多民族国家；开创了“康乾盛世”。
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参考答案： 2．(1)三藩之乱 3．雅克萨 (2)台湾府 (3)噶尔丹