遗失的情趣
2019年五年级语文上册 第一单元《古诗诵读 十五夜望月》导学案鄂教版
2019年五年级语文上册第一单元《古诗诵读十五夜望月》导学案鄂教版附送：2019年五年级语文上册第七单元 22《最后一只白鹭鸶》教案1 鄂教版教学目标知识与技能：学会8个字；理解“痛心疾首”的意思。
能正确、流利、有感情地朗读课文。
能充分品读重点词，理解含义深刻的句子，了解白鹭鸶飞走的原因。
过程与方法：在文章中寻找答案，在品读重点词中理解文章，在反思中感悟主题。
情感、态度、价值观：在学生已有的环境保护认识的基础上，增强学生的环保意教学重点：了解白鹭鸶飞走的原因，激发学生的环境保护意识。
教学难点：在听说读写的互动训练中渗透学生环境保护的意识。
教学时间：一课时教学过程：一、导入新课。
1、在美丽的大自然中，生活着这样一群鸟类（课件出示），它们的名字叫白鹭鸶！你们了解白鹭鸶吗？（指名说）是啊！这就是美丽，高雅的白鹭鸶：雪衣雪发青玉嘴，群捕鱼儿溪影中。
它们过着多么悠闲的生活啊！2、可是，我这儿却有一则关于白鹭鸶的遗失启事(课件出示)，自由读读这则启事，读完了以后，你们产生了怎样的疑问呢？3、我们就从第22课中寻找答案吧！（齐读课题）二、整体感知。
1、请同学们把书翻开到125页，先自己把课文读一遍，在了解故事的同时，注意读准生字词。
2、你们能把这些词语读准吗?（课件出示）坪林山山猪潭搬家水域湖泊堤防售屋中心遗失启事痛心疾首3、再次快速浏览课文，你能用这样的句式概括文章内容吗？一群白鹭鸶住在（），可是因为（），连最后一只白鹭鸶（）。
三、走进白鹭鸶的世界。
（一）教学第一自然段。
1、是啊，正是因为建筑商们只顾自己的眼前利益，而不顾我们的生态环境，结果，连最后一只白鹭鸶都无可奈何地飞走了。
所以才有了我们开课时的那则遗失启事。
指名读这则遗失启事，想想白鹭鸶曾经生活在什么样的地方。
你能用这样的句式说说吗？（出示句式）山猪潭是一个（）的地方。
那里有（）的天空，那里有（）的湖泊，那里有（）的山林，所以，那里住着一群（）的白鹭鸶……2、坪林山上，绿树成荫。
《散步》优质教案设计（通用13篇）
《散步》优质教案设计（通用13篇）《散步》优质教案设计篇1教学目标：1、准确、流利、有感情地朗读课文，理解文章所表达的思想感情。
2、揣摩词句的含义，品味文章的语言美。
3、培养尊老爱幼的思想感情，提高学生的人文素养。
教学重点、难点：1、重点：整体感知文意，体味三代人互相体谅、互相谦让的朴实纯真的亲情。
2、难点：揣摩词句的含义，品味散文优美的语言。
教学方法：朗读法、讨论法与点拨法相结合、品读法。
教学课时：1课时教学过程：一、导入新课，揭示课题在2004年《感动中国》人物年度评选中，一个不平凡的普通人走上了颁奖台，他的名字叫田世国，他在年过花甲的母亲身患尿毒症痛不欲生的关键时刻，瞒着母亲献出了自己的一个肾脏，使生命垂危的母亲重获新生，在温暖的谎话里，母亲的生命也许依然脆弱，但是孝子的真诚却坚如磐石，田世国让天下所有的母亲收获慰藉！田世国的义举，是对“亲情”二字的最好诠释，带给我们的是一种感人至深的心灵冲击，他的行为感动了中国！今天，就让我们一起来读一篇以“亲情”为主题的叙事散文，题目是《散步》。
二、初读课文，整体感知1、检查生字词的预习。
2、学生配乐自由朗读课文，思考：⑴散步的人物有：母亲、我、妻子、儿子⑵散步的地点是：田野⑶散步的季节是：初春⑷散步的过程中发生了：分歧（用原文中的一个词来回答）4、根据以上要点，请你用简洁的语言来概括：文章讲述了一个怎样的故事？明确：本文讲述了一家四口在初春时节到田野散步，路上发生了“分歧”，最后他们用亲情和爱，解决了散步途中的“分歧”。
5、整体感知，回答问题。
⑴散步时的“分歧”是如何产生的？⑵“分歧”最终是如何解决的？三、再读课文，分析人物形象教师：了解了课文的主要内容，老师要来考考大家。
1、请你给这个家庭及家庭中的四个成员分别加一个修饰语（概括人物的品质和性格），并说出这样加的依据。
（孝敬体贴、关心母亲）的“我”（爱护小辈、信任儿子）的母亲（活泼聪明、非常懂事）的妻子（温柔贤惠、爱护儿子）的儿子2、教师：本文无论写谁，作者在字里行间都表达一种永恒的情感——亲情。
下雨天，真好作文（10篇）
下雨天，真好作文（10篇）下雨天，真好作文(10篇)在生活、工作和学习中，大家都跟作文打过交道吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。
为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编整理的下雨天，真好作文，希望能够帮助到大家。
下雨天，真好作文1黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。
雨，淅淅沥沥，沥沥淅淅……雨密密地斜织着。
伴随着雨，悠扬的箫声萦绕。
那样欢快，那样明净。
“啪！”箫声戛然而止。
父亲如同一头暴怒的狮子，将巴掌扇向他的女儿。
“都初三了，还吹，你能吹出个瑞中吗？还不快给我去复习。
”说完，粗暴地夺走女儿手中的箫，扔到地上。
女儿呆呆地站着。
泪水流过红肿的脸颊，滴到地上，溅到心里。
迷茫的眼睛透向窗外。
雨不大，但心中却有一场倾盆大雨……下雨天，好吗？女孩埋葬了箫，埋葬了梦，一头扎进书本……从此，树林里少了箫声，课堂中多了提问的声音；山野上少了一个身影，却见教室里有人埋头苦读。
她只记得父母的期望，心中只有考上瑞中的呼喊。
大家都夸她懂事，都夸她好学，却不知她在雨天里落了多少泪。
临考前，父亲的身影移进了女儿的房间。
女儿正在出神，父亲轻轻地拍拍她，她仿佛从梦中醒来，震惊地看着父亲。
“又下雨了。
”父亲说。
女儿无语。
“出去走走吧。
”女儿不相信这是父亲的话。
疑惑的眼神射向父亲。
目光中，父亲那么的和蔼。
“去树林吧！”她的心中顿时燃起了希望。
她欢快地跑了出去，突然，她转身回来。
对，她差点忘了那把尘封的箫。
温柔地抚摸着它翠绿的身体，伴随着箫声，女儿的脚印留在了树林中的每一个角落。
在这雨中，她尽情地吹，尽情地欢笑。
雨点不时落到她脸上，手上、箫上，她全然不知。
雨天，她终于找回了遗失许久的自我；她终于从无尽的学习中被释放；她终于能在雨中漫步。
她就像一只羞红的小鸟，在山里大声地笑了……雨，淅淅沥沥，沥沥淅淅……下雨天，真好！下雨天，真好作文2《下雨天，真好》是出自琦君的《琦君散文》，它是一篇文笔非常优美的散文。
走在路上作文800字议论文范文
走在路上作文800字议论文范文从我们一出生，我们就走在了成长的路上。
下面是小编为大家整理收集的关于走在路上作文800字议论文范文，欢迎大家阅读!走在路上光阴似箭，日月如梭。
转眼间，我们已在成长的路上走过了12个年头。
回首过去，一切仿佛近在眼前，却又那么遥不可及，展望未来，曲折的道路通向远方。
不管经历了多大的困难险阻，我们始终在向着那梦寐以求的方向前行，只为能早一天抵达。
从我们一出生，我们就走在了成长的路上。
一路上，家人抱上幼小的我们，带着我们前行。
一路上替我们遮风挡雨，为我们铺好前行的道路。
我们就在父母温暖的怀抱中渐渐长大。
我们渐渐地长大，于是，就离开了父母的怀抱，背上漂亮的上班，踏着欢快的脚步进入了童年。
刚刚步入小学，家长，老师们，仍是给予我们无微不至的关爱。
成长的道路上，挤满了欢乐的我们，在家人，老师的帮助下，一路畅通无阻。
要是脆弱的我们一个疏忽，摔了一跤，父母定会在匆忙之中将我们抱起，抚慰我们幼小的心灵，我们此时也破涕为笑，转眼又和同学们走在一起。
但渐渐的，家人，老师不再像以前一样，不像以前，对我们是无微不至的关怀，他们开始默默地站在一旁，默默地看着我们自己解决所遇到的困难险阻。
除非我们真的需要帮助，否则他们绝不会轻易出击。
而我们，也以我们那“初生牛犊不怕虎”，勇敢地面对一切。
但渐渐的，和我们走在一起的同学越来越少，原本拥挤的道路上，只剩下为数不多的人。
但我们仍继续前行。
即使同学一个个与我们挥手告别，挥泪走向其它的道路，我们也背着愈来愈重的包，迈着沉重的步伐，执着地前行。
斩荆棘，破巨浪，前进的步伐永远不可阻挡。
于是，我们告别了童年，步入了青春。
我们走在路上，无意间回忆起往事，暮然回首，却发现爷爷奶奶的身影早已消失，父母也渐渐跟不上我们青春的步伐，脸上的皱纹，渐渐斑白的两鬓，仿佛在诉说着岁月的无情。
我多想停下来等等他们，但我知道，我不能。
于是，我在老师的注视下，默默擦掉夺眶而出的泪水，又再次踏上了征途。
我的青春800字高一作文
我的青春800字高一作文青春是个耐人寻味的词汇，青春是道人生亮丽的风景线.一起来看看关于我的青春800字高一作文5篇,欢迎查阅。
我的青春1就像朝阳刚盛开的花朵，我们还未长大成熟，就像黄昏翱翔的雄鹰，我们已经褪下稚气，这个迷茫的年龄里，我有梦想。
青春里，我有叛逆。
不再是小时候磨破了皮就向父母哭诉的孩子，对于烦恼，青春期的我更愿意把心事写在属于自己的日记里。
有时面对父母的责骂，甚至会想离开这个束缚的家。
在这个倔强的少年眼中，教育是死板。
可是每当看见母亲厨房里忙碌的身影，父亲在外奔波劳累而鬓边长出的丝丝银发，我的心里会波澜起伏甚至内疚。
青春告诉我，做错事必须低下头承认，这不是失去自尊，即使多严厉的父母背后也是藏着一颗大爱的心。
所以，学会感恩是我的梦。
青春里，我有时尚。
我不喜欢一成不变的生活，当个所谓的“宅女”，但却不是迷恋网上风靡的非主流。
我喜欢旅游，我喜欢领略碧海蓝天的魅力和风的气息，在多彩的自然里感受青春;我喜欢音乐，我喜欢八十年代古典的歌词和动人的歌声，在跳动的旋律里读懂青春。
所以，美的情趣是我的梦。
青春里，我有情谊。
回想起刚刚踏入中学的时候，陌生的环境陌生的面孔、安静的教室使我茫然失措。
可是渐渐地，在时间的调味剂下我结交了许多知心朋友，欢声笑语充溢着整间教室。
在学习上，我们有时是敌人，一起在光荣榜上竞争不分高下，有时是伙伴，常凑在一起为一道数学题而写满草稿纸，更多的是知己，一起在周末逛街一起谈心里的秘密。
朋友充实了我的生活。
所以，知心朋友是我的梦。
青春里，我有更多的激情。
在这个青春的花季里，梦想就像是美丽妖娆却带刺的玫瑰，若想要摘，必须小心谨慎且付出努力。
我有对梦想的激情，我会一点一点建造起属于我梦的城堡，永不止步。
青春，梦想在路上。
我的青春2一段青春，挥洒尘封已久的心怀，那些甜蜜而羞涩的画面，伴随刺骨的寒风舒展，挽留着对它的回忆，踌躇着对它向往，忽而消失在无穷无尽的奔波中，忽而又奔跑在绿意黯然原野上，那，是一种心情，也是一种惬意，更是一段对青春的美好回忆。
生活需要仪式感作文15篇
生活需要仪式感作文15篇生活需要仪式感作文15篇古往今来，“仪式感”宛若一叶扁舟，它带领着我们走向成功的彼岸时，也灿烂着生命的春天。
农历二月十二，是古人的一个节日――花朝节。
这一天，对每个人都很重要。
人人都盛装出席，却不得穿得比花鲜艳。
这一天，大家都是那么整洁、讲究、素雅、落落大方。
曾经听过这样一则故事：一位女子，每年花朝节都要举行一场派对，以庆祝今年花开得美丽与茂盛。
而有一年，花却出人意料地含苞未绽。
可她仍然举行了一场聚会，用以思念昔日的繁花盛景。
可见，花朝节于古人而言，并不是毫无意味的仪式的堆砌，而是内涵丰富的仪式感的载体。
仪式感，是一种让我们热爱生活的方式，是一种我们获取巨大力量的源泉。
但是，仪式感，已经在今朝“改头换面”，已经逐渐被现代人所漠视。
可能是科技的发达，导致了如今的随意与敷衍。
以往的除夕，一家团圆，围坐桌前。
或是其乐融融地闲笑谈心，或是团坐在电视机前看春晚，抑或是在跨年的烟花下激动不已。
但是，现在的年味被“手机”驱散，大家不再是大家，而是被一个个屏幕支配的傀儡，麻木地进行着抢红包、玩游戏的重复，年味慢慢地从现代人身边消逝，曾经的仪式感，也烟消云散。
仪式是什么？是不被遗忘的、值得纪念的。
而仪式感，是要用心去营造的。
一些祝福，团聚，文化，爱意，还有尊重，何尝不是仪式感在生活中的缩影呢？生活需要仪式感，是认真、敬畏、郑重，而不是刻意、矫情、做作、虚伪。
仪式感让人于世间不是生存，而保佑一味生活的乐趣。
就仿佛古代的花朝节，在仪式中保有对花的尊重，对美好的欣赏。
让我们过一种有神圣感、仪式感的生活，将生命灿烂成一个莹亮的春天！月华如水，静夜无声，轻巧地拧亮台灯，温柔地摩挲纸页，品味着安然卧在泛黄纸面上的诗句。
虽然有时总觉得难解其意，但如此的端坐闲情，可能也算得是至简的仪式感了吧？初见仪式感，在脑海中闪现出的是激昂国歌下国旗冉冉升起，是万人欢呼下盛大的开幕式，是庄严肃穆下人人的盛装出席……这时，我不禁纳闷，仪式感难道只存在于如此宏大的场景中了吗？但除此之外，我又实在忆不起些什么了。
写一篇遗失的美好作文600字
写一篇遗失的美好作文600字美好的时光总是在人不经意的暗处悄悄流逝，宛若流水向东，过去了，便再也追不回来了……下面是关于遗失的美好的作文，欢迎大家参阅！遗失的美好 600字作文1我始终带着你爱的微笑，一路上寻找遗失的美好，不小心当泪滑过嘴角，就用你握过的手抹掉。
——题记每当我凝视着这张照片时，就会想起你们——伴我一起渡过六年小学时光的挚友们。
也许，是时间对我们太残忍，只让我们相处了六年，在弹指一挥间，我们就走向离别。
但是，就在这六年间，我们也建立了牢固的友谊。
我们总是因为天真错过了很多，也许这是我们遗失的美好吧!一、二年级时，我们太天真，认为只要大声的朗读，就会永远快乐;三、四年级时，我们太懵懂，认为运动会夺得了第一，就会无比自豪;五年级时，我们太迷惘，似乎希望快点毕业，好早日挣脱题海战术的包围;然而，到了六年级时，我们才渐渐明白，原来我们一点都不懂得珍惜这六年的宝贵时光，很多事情往往到了最后，才懂得珍惜，才懂得不舍，才知道挽留。
最后，分别的一刻，也许是最美的吧!我们从纯真的童年一路走来，一直到美丽的花季年华。
一颗颗真诚的眼泪，如一颗颗洁白的珍珠，见证着我们这段最珍贵的记忆;一句句离别的赠言，似一片片飘落的花瓣，流逝着这六年的美好。
美好的时光总是在人不经意的暗处悄悄流逝，宛若流水向东，过去了，便再也追不回来了……你看得见的时光，在你眼前，却不知道，这已不是昨日的时光了，而昨日的时光，已经流逝得无影无踪……在灿烂的阳光下，一张张笑靥，如花儿般绽放。
这段遗失的美好，将永远的烙印在我们的心中!遗失的美好 600字作文2曾经多么纯真，眨巴着迷茫的双眼，稚嫩的小手紧紧地握住绳子，在那棵同样天真的梨树下荡起秋千，凋零的纯白花瓣落在乌黑的发上，长而微卷的睫毛开始整齐地垂下，嘴角在不经意间上扬。
那是一场多么完美的童话，可经过了几轮春秋，终是逝了。
渐渐逝去的美好，从指间滑落，逃走。
明明近在咫尺，我却仍抓不住她的手。
那些遗失的美好范文(22篇)
那些遗失的美好范文(22篇)(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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遗失的情趣
时间：2016-07-15 09:02:24 | 作者：遗失的情趣
宋代词人苏轼所纂写的《记承天寺夜游》中的“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾二人者也耳”一个“闲”字让我不禁深想，并想到了一句诗是这样说的“细雨湿衣看不见，闲花落地听无声”。
有人说，这是歌颂春天的美好意境；有人说，这是一种恬淡的做人境界；有人说，这是叹息“细”、“闲花”不为人知的寂寞处境；有人说，“看不见”、“听无声”并不等于无所作为；还有人说这种意境已然不适合当今的社会。
越过千年的距离，看古人是如何品味这“细雨”、“闲花”。
就拿苏轼与怀民来讲，可把倾泻的月光用水来比喻，斑驳的树影如水中藻荇。
如此之情怀，如此之心态早已被尘世的喧嚣所淹没。
你我之心，也早已无力去拾起那份“闲花”、“细雨”的情趣。
而苏轼豁达的胸怀却有力的告诉我们——人，活在世上，不仅仅为了每日的三餐，也不仅仅为了铜臭，而是为了享受生活的美好，让自己的灵魂永存。
转而想想，那迷蒙的小雨一点一滴打落在裙衫之上，沁人的感觉一触即发，有谁能说这感情不滂沱？那星点的花瓣摇曳着曼妙的身姿轻盈落下，却足以将整条小径缀满，有谁敢说这感情不壮烈？只是，只是我们每个人在心灵深处都安有一处花冢，埋藏着那些滂沱壮烈却鲜为人知的情感。
也许，我们应将此诗改为“细雨湿衣不看见，闲花落地无心听”。
在这毫无意境、语言生硬的“诗句”下，便暴露出一颗颗跳动着的鲜活却浮躁、活跃却迷茫的心了吧！
我想我们应当学习的是苏轼的那份“闲”心，不必拘泥于程式化的生活结构，试试掬起一捧清爽纯净的水拍击脸颊，我想，越然而起的定会是七彩的水花。
我也相信细雨必会看得见，闲花定然听有声。