高考地理综合题答题模板详细解读第四讲河流特征
知识梳理：河流与自然要素的关系
2.河流与气候 （1）气候对河流的影响
①气候影响水源补给类型； ②气候影响河流水文特征，如汛期、冰期等； ③气候影响河流水系特点。 （2）河流对气候的影响 气温（温差变小）降水（增多）等 3.植被对河流的影响 涵养水源 ，调节径流量 ；保持水土，减少泥沙含量；
知识梳理：河流与自然要素的关系
知识梳理：河流流量过程曲线的判读
1．流量过程曲线反映的 主要内容 (1)流量的大小。 (2)从曲 线变 化 幅度了 解水量的季节变化。 (3)从曲 线高 峰 区了解 汛期出现的时间和长 短。 (4) 从 曲 线 低 谷 区 了 解 枯水期出现的时间和 长短。
（5）对库区上游的影响：①泥沙淤积、危及港口及航运；②洪水时 回水，扩大洪水的影响河段；③水流减慢，河流自净作用减弱，增加环 境污染程度；雾日增多，酸雨加重
（6）对库区下游的影响：①洄游性鱼类的影响；②泥沙减少，海岸 沉积减慢；③流量减少，海水上溯，土壤盐渍化；顶托污水
知识梳理：河流与人文要素的关系
知识梳理：水文特征
4．结冰期：由流域内最低气温决定。月均温在0℃以下河 流结冰，月均温在0℃以上无结冰期。如果该河流有结冰期，则 由较低纬流向较高纬，则要考虑凌汛。
5．水能蕴藏量：由流域 内的落差 、径流量决定。
6.流速：由地形决定。落差大，流速大；地形平坦，水流 缓慢。如有等高线，则从等高线稀疏去思考。
知识梳理：水文特征
2．汛期：与雨季长短有关，雨季所在的季节有关。雨季 开始早、结束晚，河流汛期长；雨季开始晚、结束早，河流汛 期短。另还和河流的其它补给方式相关，比如大多数内流河， 则汛期出现在温度高时。以北半球为例，如冰川融水补给，汛 期在7、8月份；季节性积雪融水汛期则在4、5月份。
3．含沙量：河流含沙量的大小与降水强度 、植被状况、 地形起伏、表层岩性特征有关 。植被覆盖差，土质疏松，降水 强度大，河流含沙量大。反之，含沙量小。如果是分河段还要 考虑水利工程、地势起伏大小等。
答题模板：河流特征的答题模板
1、水文特征
分析角度
答题模板
流量 流量大或小
以降水补给为主的河流，看降水量多少；流域面积 大的，一般流量也大
水位 含沙量
取决于河流补给类型：分布在湿润地区、以降水补
水位变化大或小
给为主的河流，水位变化由降水特点决定；分布在 干旱地区、以冰川融水补给为主的河流，水位变化
由气温特点决定
课标解读：河流特征
课标要求：1.河流的水系特征 2.河流的水文特征 3.河流 的特征。
课标解读：河流特征类题目一般有三种类型：一是描述某 条河流的水文特征或水系特征；二是分析某条河流水文特征的 成因(侧重于气候因素)或水系特征与地形的关系；三是比较两 条河流水文或水系特征的差异。但无论是哪一种类型，一定要 区分水文特征和水系特征，然后再针对具体水文(水系)特征进 行描述。
含沙量大或小 取决于流域内地面植被状况
结冰期
有或无，长或短
最冷月均温>0℃，无结冰期；最冷月均温<0℃，有 结冰期
凌汛 有或无
必须同时具备两个条件：有结冰期，发生在从较低 纬度流向较高纬度的河段
答题模板：河流特征的答题模板
2、水系特征
分析角度 流程长短
河流流向 支流、面积 河道特征
答题模板 河流流程的长短主要取决于陆地面积的大小、地形及河流的位置。一 般陆地面积较小(如岛屿)或陆地轮廓比较破碎(如欧洲西部)则河流较 短；山脉距海岸较近(如美洲西海岸)则河流较短，如台湾西海岸河流 较东海岸河流长些；内流河受水源限制，有些较短 河流的流向可以与等高线的递变、地势高低互相作为判断依据，还可 用于等潜水位线分布图中，进行河流流向、潜水流向、地下水与地表 水互补关系及洪水期与枯水期的判定 高山峡谷地区，河流支流少，流域面积小；盆地或洼地地区，河流集 水区域广，支流多，流域面积大 山区，河流落差大，流速快，以下切侵蚀为主(地壳可能同时在抬升 ，下切侵蚀更强)，河道比较直、深，易形成窄谷；地势起伏小的地 区，河流落差小，以侧蚀为主(侧蚀的强弱主要考虑河岸组成物质致 密或疏松、凹岸或凸岸，还有地转偏向力)，河道比较弯、浅、宽
知识梳理：水文特征
1．流量、水位：径流量大小与流域面积、支流和降水量 有关。流域面积广、支流多则汇流广，流域内降水量丰富，河 流的径流量大；流域面积较小汇流少，流域内降水少，河流的 径流量小。 如我国季风区的河流水量和水位变化都很大，而且 越靠近北方，水位的变化越大；欧洲的河流位于地中海气候区 的水量和水位季节变化大，而温带海洋性气候区和热带雨林地 区的河流，水量和水位大小的变化则较小。
源补给形式。 (2)河流径流的季节变化，同河流水源补给密切相关。以
雨水补给为主的河流，其径流主要随降水的季节变化而变化； 以冰雪和冰川融水补给为主的河流，其径流主要随气温的变化 而变化。
(3)以雨水补给为主的河流同以冰雪融水补给为主的河流 相比，前者径流季节变化小于后者。
(4)东部季风区的河流径流量年际变化大(北方河流年际变 化较南方河流大)，西北内陆区的河流径流量年际变的水系特征和水文特征的区别在于水系是指河道的结 构，而水文特征指的是河水的特征。
简单理解就是： 水文特征是水文站所测得的河水的一系列指标，如流量、 含沙量、汛期、结冰期、水位、水能、流速、透明度等。 水系特征是河流的“样子”，多长（流程），多宽（流域 面积），横着长还是竖着长（流向），直的还是弯的（河道弯 曲状况）等等。
知识梳理：水系特征
⑥水系形状:河流干支流分布形状有树枝状、格子状、平行 状、辐合状、放射状、网状等,前四种水系形状的河流,因为各支 流能很快将水汇集到干流,所以易引起洪水泛滥,是重点治理的对 象。
知识梳理：河流与自然要素的关系
1.河流与地形的关系
①地形决定河流流向：如我国地势西高东低，主要河流自西向东流 入太平洋；亚洲地势中间高，四周低，河流呈放射状，向四周分流。
知识梳理：河流的补给和特征
1．陆地水体的补给及特点 (1)陆地水体的相互补给关系 大气降水是陆地各水体最主要的补给来源，其相互补给关
系如下图所示：
知识梳理：河流的补给和特征
知识梳理：河流的补给和特征
(2)河流的补给类型和特点
知识梳理：河流的补给和特征
知识梳理：河流的补给和特征
【特别提醒】 (1)单由一种水源补给的河流很少，一般河流都有多种水
知识梳理：河流与人文要素的关系
1．引水线路 注意让其从高处向低处引水，以实现自流，且线路要尽可 能短，这样经济投入才会较少 2．水库建设 （1）要考虑库址、坝址及修建水库后是否需要移民等。① 选在河流较窄处或盆地、洼地的出口(即“口袋形”的地区， “口小”利于建坝，“袋大”腹地宽阔，库容量大。因为工程 量小，工程造价低)；②选在地质条件较好的地方，尽量避开断 层、喀斯特地貌等，防止诱发水库地震；③考虑占地搬迁状况， 尽量少淹良田和村镇。④还要注意修建水库时，水源要较充足。 （2）修建水库的综合效益：防洪、灌溉、发电、航运、旅 游、养殖、供水和调水、调节气候等。
3．河流与城市 河流是影响城市分布的重要自然因素。早期城市的形式受 河流影响最大，如四大文明古国的发源地一般都是在大江大河 的中下游。河流功能主要表现为供水、水运、军事防卫、旅游 四个方面。因此，我国南方多沿河设城。沿河设城的区位类型 主要有：① 位于河流水运的起点或终点（便于货物转运），如 赣州市；② 位于河流交汇处（大量人流物流在集散、中转）， 如武汉；③ 位于河口（河流腹地宽广），如上海市；④ 河流 曲流处或河心岛（天然河面利安全防卫），如伯尔尼、巴黎； ⑤ 位于过河点位置（渡口），如伦敦。
知识梳理：水系特征
①长度:可通过分析河流流经地区的经纬度位置、比 例尺等判定。
②流向:河流总是由高处流向低处,因而可通过分析地势来 判定河流流向;在等高线地形图上,河流流向与等高线凸出方向 相反;河流干流与海岸线的交点多为河口,河口所在的方向也是 河流的流向。
③入海口（有没有入海口、注入的海洋） ④河网密度:与气候、地形有关。一般地说,地势平坦、降 水丰富的地区,河网密度较大。 ⑤河道：河道平直、弯曲、地上河
②地形影响水源状况、汇水区域：如我国长江水系，受东西走向的 山脉制约，位于昆仑山——秦岭和南岭之间，支流南北汇入干流；美国 密西西比河受南北向的科迪勒拉山系和阿巴拉契亚山脉的影响，支流东 西向汇入干流；再如非洲刚果河的向心状水系特征；亚马孙河东西向干 流、南北向支流特征都是受地形影响所致。
③地形影响河道状况：河流上游段，多流经山区，坡陡落差大，流 速大，冲刷强，河床多为基岩或砾石，往往河道狭窄，多峡谷，蕴藏着 丰富的水能资源；中游落差与流速减少，冲刷淤积都不严重，河床多为 粗砂；下游段，地势低平，河道展宽，多曲流，以淤积为主，河床多细 沙或淤泥，利于灌溉、航运。
知识梳理：河流与人文要素的关系
6．河流与旅游业 河流是一种水景,是一种重要的自然景观,如：尼罗河风光、 桂林山水、三峡、多瑙河风光、三江并流地区等。 一般欣赏要求： （1）坐船或筏沿水路观两岸风景，体会“人在画中游”的 佳景。 （2）在较高的亭台楼阁上俯瞰: 黄鹤楼——长江
知识梳理：河流与人文要素的关系
知识梳理：河流与人文要素的关系
（3）修建水库对河流含沙量的影响是泥沙淤积在库区，下游的含 沙量减少。库区水位抬高、淹没耕地、诱发地质灾害、土壤盐碱化，下 游土壤肥力下降、河口三角洲面积减少、海水入侵、土壤盐碱化。
（4）对库区本身的影响：①诱发地质灾害——岩崩、滑坡、泥石流； ②地下水位上升，河流水位上升淹没沿岸平原，不利于农业生产；③移 民问题——关系到社会稳定
知识梳理：河流与自然要素的关系
④地形影响水文特征：山地型河流，如日本的河流，河短流急、水 力资源丰富，航运、灌溉等水利效益低；平原型河流，如莱茵河、亚马 孙河，流速缓慢，水量稳定，航运、灌溉价值高；植被条件好的地区， 河流含沙量小；植被条件差的地区，河流含沙量大；。
高考地理特征类思路(四)河流特征描述类(2)
高考地理特征类思路（四）河流特征描述类（2）二、描述河流的水系特征答题模板1．河流的源头2.长度（较长、短促）3.流向：自××向××流4.流域面积：流域面积大(小)5.落差：落差(比降)大(小)（水能）6.河道特征（河道宽窄、深浅、曲直、河谷形状）7.支流：多(少)；形状8.水系形状：扇形、树枝状、向心型、放射状等河流特征类题目一般有三种类型：一是描述某条河流的水文特征或水系特征；二是分析某条河流水文特征的成因(侧重于气候因素)或水系特征与地形的关系；三是比较两条河流水文或水系特征的差异。
但无论是哪一种类型，一定要区分水文特征和水系特征，然后再针对具体水文(水系)特征进行描述。
【典型例题】（2016•上海卷）渭河是黄河的最大支流，它滋润了八百里秦川。
读图文材料，回答问题。
材料：横贯关中平原的渭河全场787千米。
关中平原是中国历史上农业最富庶地区之一，也是目前陕西省城市最多、人口密度最大、经济最发达的地带。
1.概括渭河干流的主要水文特征。
2.目前渭河河道淤积严重。
根据南、北两侧支流的特征，分析该问题产生的原因。
3.近年来，渭河流域水资源紧缺问题日益严重。
从人类活动的角度，分析造成这一问题的原因，并针对问题产生的原因提出合理的对策。
思维过程1.从文字材料中获取信息渭河流域水资源紧缺的原因，主要从过度用水和污染两方面分析。
渭河流域水资源紧缺的对策，针对原因找对策，但要注意强调整个流域的水资源统一分配与调度；2.从图表中获取信息答案1.河流径流量较小；流速较稳定；汛期一般出现在7、8月；河水含沙量较大；有结冰期。
2.渭河北侧：支流多而长，流经黄土高原，带来大量泥沙，尤其是每年7、8月暴雨多，水土流失更加严重，带来的泥沙更多。
渭河南侧：多发源于秦岭山区，支流短，水流急，易于带来泥沙。
3.原因：沿河城市大量抽水截留；人口增加，生产、生活用水量激增；沿河城市污染排放，导致水质下降。
2025届高考地理一轮总复习特色专题12指导答题规范4河流水文水系特征类
河流水文、水系特征类1．河流水文特征的描述答题思路答题方向推断依据答题术语流量降水(冰雪融水)多少、支流多少、流域面积大小、流经地区的干旱程度、浇灌用水多少等流量大(小)；流量季节变更大(小)水位河流所处的地势凹凸、河流的丰水期和枯水期、河流所处地区的气候类型等水位高(低)；水位季节变更大(小)汛期河流补给类型、补给季节等汛期长(短)，时间早(晚)；汛期出现在夏季(或其他季节)含沙量流域内降水、地形、土质、植被、人类活动等含沙量大(小)结冰期最冷月气温、纬度凹凸等有(无)结冰期，结冰期长(短)凌汛有无结冰期，河流是否从较低纬度流向较高纬度有(无)凌汛现象流速(水能) 河流流量大小、河流落差大小流速快(慢)；水能资源丰富(贫乏)2.河流水系特征的描述答题思路答题方向推断依据答题术语流程分析图中河流的长度、流域面积、支流及其分布、河道弯曲状况、水系形态(与地形有关)等多大江大河；河流短小等流域面积流域面积大(小) 支流支流多(少)、支流分布特征弯曲程度河道弯曲(平直)水系形态扇形水系、向心状水系、放射状水系、树枝状水系3.人类活动对河流水文特征的影响不同地区人类活动对河流水文特征的影响干旱半干旱区破坏植被含沙量增加过度引水浇灌河流径流量削减，甚至断流跨流域调水(调入) 河流径流增加，季节变更减小潮湿半潮湿区植被破坏河流含沙量增加，水位陡涨陡落，下游地区易形成“地上河”植树造林河流含沙量削减，水位升降缓慢围湖造田河流水位陡涨陡落修建水库水库以下河段径流量季节变更及含沙量减小，改善河流的航运条件城市硬化城市路面增加地表径流量，河流水位陡涨陡落铺设渗水砖削减地面径流量，增加地下径流量，河流水位平缓阅读材料，回答下列问题。
材料一尼日尔河源于富塔贾隆高原，注入几内亚湾，全长约 4 200 km，流域面积210万 km2，在塞古—迪雷间的盆地形成大型内陆三角洲，在几内亚湾发育了巨型河口三角洲。
材料二下图为尼日尔河流域及降水分布示意图，下表为尼日尔河部分水文站年径流量与年输沙量统计表。
高中地理 河流特征类综合题描述策略
河流特征类综合题描述策略一、常见河流特征类题目的答题思路角度一：河流水文特征的描述角度二：河流水文或水系特征的成因分析角度三：两河流水文或水系特征的差异比较二、常用的答题模板1．河流水文特征分析[应用举例]1．根据材料，完成问题。
图1为世界某区域略图。
图2为图1中甲地气候统计图和河流水位年变化图。
简述甲地河流水位特征并分析成因。
答案：特征：全年水位高(全年水位在3 m以上)；高水位在冬季(6月至7月)，低水位在夏季(12月至次年1月)；水位年内变化较为和缓。
成因：降水量丰富；河流的上游有大面积沼泽，滞留径流使高水位比多雨季节推迟数月；调节径流使水位变化和缓。
解析：注意图中信息的判读与题目之间的联系。
图2中河流的水位数据是分析甲地河流水位特征的关键之处，对信息提取能力有一定的要求，可从水位高低、高低水位出现的时间加以分析。
在分析原因时要从该地的气候特征、该地所处的位置等方面考虑。
2、读图文资料，回答问题。
材料渭河是黄河的最大支流，它滋润了八百里秦川。
横贯关中平原的渭河全长787千米。
关中平原是中国历史上农业最富庶的地区之一，也是目前陕西省城市最多、人口密度最大、经济最发达的地带。
(1)概括渭河干流的主要水文特征。
(2)目前渭河河道淤积严重。
根据南、北两侧支流的特征，分析该问题产生的原因。
答案：(1)河流径流量较小；流速较稳定；汛期一般出现在7、8月；河水含沙量较大；有结冰期。
(2)渭河北侧：支流多而长，流经黄土高原，带来大量泥沙，尤其是每年7、8月暴雨多，水土流失更加严重，带来的泥沙更多。
渭河南侧：多发源于秦岭山区，支流短，水流急，易于带来泥沙。
解析：第(1)题，河流水文特征主要描述河流的流量、汛期、含沙量、结冰期等；流量和汛期是由补给水源决定的，抓住渭河流域的气候特征；含沙量是由植被覆盖率决定的；结冰期是受冬季气温影响的。
第(2)题，河流淤积严重的原因分析，要求从南北侧支流说明；这里要结合两侧支流的水文特征和水系进行分析。
高中地理：最全高考地理规范答题模板
涉及事物与问题
答题要素与思路
自然地理环境要素
地形、地貌、水文、气候、生物、土壤
各要素之间的联系
相互影响、相互渗透、牵一发而动全身
明确主导要素的变化
由这一个要素的变化分析其他要素的变化
分析区域自然地理特征
从地理位置入手，联系气候、地貌、植被、水文、土壤等要素特征，综合分析自然地理环境特征。
【答题建模】
思维方向
特征描述
水文特征
径流量
流量大（小）；流量季节变化大（小）
水位
水位高（低）
汛期
汛期长（短），早（晚）；汛期出现夏季（或其他的季节）
含沙量
含沙量大（小）
结冰期
有（无）结冰期，结冰期长（短）
流速（水力）
流速大（小），水力资源丰富（不丰富）
水系特征
流向与长度
多大江大河（或河流短小）
流域面积
高中地理：最全高考地理规范答题模板
一、地形特征描述型问题答题模板
特征描述型按对象可分为对地理事物特征的描述、对地理事物分布特征的描述和对地理事物发展变化过程特点的描述，是高考中的常设题型。地形特征描述类题目，虽然难度不大，但考生答题经常出现抓不住重点，失分较多的情况。
【答题建模】
地形特征要点
特征描述
交通区位条件类问题有两种类型：一是直接分析某种交通线、点的区位因素；二是对某地的交通运输发展条件进行评价。这些问题考查的核心内容都是交通区位条件（包括自然条件、资源条件和社会经济条件、科学技术条件等方面）
【答题建模】
思考方向
相关用语
交通线区位
自然因素
地形
平原地区（山区沿等高线修建或沿河谷分布），地形相对平坦，施工难度小，工程量小（看是否占用耕地）
高考地理综合题答题模板详细解读第四讲河流特征(共40张PPT)
2020/6/4
13
知识梳理：河流与自然要素的关系
4.水库对河流的影响
使水库以下河段的径流量季节变化小
使水库下游河段的含沙量减少，改变枯水期的水质，改善河
流的航运条件
5、河流入海口与海水
（1）河流入海口海水盐度较低，部分河流入海口的盐度具有
明显的季节变化。
（2）河流对渔业资源的影响（渔场）：陆地淡水的注入给鱼
(1)破坏植被:地表径流量增加,使河流水位陡涨陡落,含沙量增加。 (2)植树种草:地表径流量减少,河流水位升降缓慢,含沙量减少。 (3)修建水库:对流量有调节作用,使河流水位平稳,水库下游河段含 沙量减少。 (4)围湖造田:使湖泊对河流径流的调节作用减弱,导致河流水位陡 涨陡落。 (5)硬化路面:增加地表径流,使河流水位陡涨陡落。 (6)铺设渗水砖:减少地表径流,增加地下径流,使河流水位平稳。
2020/6/4
答题模板 河流流程的长短主要取决于陆地面积的大小、地形及河流的位置。一 般陆地面积较小(如岛屿)或陆地轮廓比较破碎(如欧洲西部)则河流较 短；山脉距海岸较近(如美洲西海岸)则河流较短，如台湾西海岸河流 较东海岸河流长些；内流河受水源限制，有些较短 河流的流向可以与等高线的递变、地势高低互相作为判断依据，还可 用于等潜水位线分布图中，进行河流流向、潜水流向、地下水与地表 水互补关系及洪水期与枯水期的判定 高山峡谷地区，河流支流少，流域面积小；盆地或洼地地区，河流集 水区域广，支流多，流域面积大 山区，河流落差大，流速快，以下切侵蚀为主(地壳可能同时在抬升 ，下切侵蚀更强)，河道比较直、深，易形成窄谷；地势起伏小的地 区，河流落差小，以侧蚀为主(侧蚀的强弱主要考虑河岸组成物质致 密或疏松、凹岸或凸岸，还有地转偏向力)，河道比较弯、浅、宽4
地理事物特征描述答题模板
流量的大小
决定于河流的补给类型。分布在润 湿地区、以雨水补给为主的河流，
水位变化由降水特点决定；分布在
干旱地区、以冰川融水补给为主的
河流，水位变化由气温变化决定
地上河
其他因素
人类活动
可整理ppt
3
3、汛期长短及出现的时间
4、有无结冰期
影响因素：气温
无结冰期，最冷月均温＞0℃； 有结冰期最冷月均温＜0℃
（1）河流总体含沙量大小 下垫面
地形 土质状况
（2）某一河段
流速
植被状况 人类活动
人类活动（水利工程）
（二）水系特征
河网密度；河流长短；支流多少及分布状态；流域大小；落差 大小；流速大小；流向等
海水特征 海水温度和盐度
可整理ppt
5
注意：理清思路找出因果
• （一）河流的水文特征
分析要点
水量 汛期(水位季节变化） 水位的年变化 结冰期（凌汛） 含沙量 落差（水能）
例2：松花江是我国东北地区的重要河流，请描述该 河流的水文特征。
特征：流量季节变化较大，一年有春汛和夏汛两次 汛期，夏季流量大，含沙量小，结冰期较长，有凌汛现象。
例3：读右图回答 分析图示地区河流的水文特征及成因：
温带海洋气候降水较丰富河流的水 量丰富，温带海洋气候降水季节变 化小河流的径流季节变化小，冬季 最低气温0℃以上河流无结冰期 地形平缓，植被覆盖率高，河流含 沙量小
可整理ppt
14
自然资源的特征：资源的总量、人均占有量、资源的种类、资源的组合状况
地理事物的分布特征——从空间分布（是否均匀、空间变化 规律）和时间分配（季节和年际变化的大小）两方面概括
可整理ppt
15
（五）人文地理特征总体分析：
(完整版)河流相关知识和答题模板
④凌汛一般多发于春秋季节（秋末+初春），纬度高，有结冰期且河流由低纬度流向高纬度的河段；⑤含沙量取决于过水地面土壤的疏松程度和植被覆盖状况，受人类活动影响较大；利有带来肥袄的土壤,入海口营养盐类丰富，流水的沉积作用形成平原与河口三角洲；弊有影响水质，淤塞河道、抬高河床，易造成洪涝灾害，不利于航运（修建水库对河流含沙量的影响是泥沙淤积在库区，下游的含沙量减少。
库区水位抬高、淹没耕地、诱发地质灾害、土壤盐碱化，下游土壤肥力下降、河口三角洲面积减少、海水入侵、土壤盐碱化。
⑥航运价值一般在河流下游较高，特别水位高、水量大，水流平缓，河道深且宽阔，无急流瀑布险滩地区通航价值大，当然水运的市场需求也有很大关系，特别是资源与经济发展的协调程度；⑦水能资源一般在河流的中上游，流量大、落差大的水能丰富，峡谷地区适于筑坝⑧人类活动，一般河流两岸人口密集，引水、筑坝、改变地面状况、污染、航运等都会影响河流水文和生态。
五．河流入海口与海水1．河流入海口海水盐度较低，部分河流入海口的盐度具有明显的季节变化。
2．河流对渔业资源的影响（渔场）：陆地淡水的注入给鱼类带来丰富的饵料3．河流入海口海水污染情况：（1）咸潮①咸潮多发生在沿海(或河口)地区，以冬季最为严重②咸潮的形成原因：自然原因： (气候) a冬季降水少，气候干旱，河流正处枯水期，流量较小；b气候变暖，海平面上升；（地形）c地势地平，河汊纵横；（天文）d朔望月天文大潮加剧了咸潮。
人为原因：a人类生产、生活用水增多；b下游无序采沙，使河床降低等。
③咸潮发生时可能对当地的自然环境及人类活动带来危害::a对人体健康造成危害；b对企业生产造成威胁，生产设备容易氧化、腐蚀，锅炉容易积垢；c造成地下水和土壤内的盐度升高，危害到当地的植物生存。
④从长远看，防治咸潮可采取的措施：a加强监测，建立预警机制；b采取调水以淡压咸；c对河流水资源及河道泥沙等加强统一调度、统一管理；d节约用水（2）赤潮①产生的原因：自然原因——春夏温暖李节，风和日丽；洋流缓慢，水温较高；封闭海湾。
高考地理综合题答题模板详细解读河流特征40页
③地形影响河道状况：河流上游段，多流经山区，坡陡落差大，流 速大，冲刷强，河床多为基岩或砾石，往往河道狭窄，多峡谷，蕴藏着 丰富的水能资源；中游落差与流速减少，冲刷淤积都不严重，河床多为 粗砂；下游段，地势低平，河道展宽，多曲流，以淤积为主，河床多细 沙或淤泥，利于灌溉、航运。
知识梳理：水系特征
①长度:可通过分析河流流经地区的经纬度位置、比 例尺等判定。
②流向:河流总是由高处流向低处,因而可通过分析地势来 判定河流流向;在等高线地形图上,河流流向与等高线凸出方向 相反;河流干流与海岸线的交点多为河口,河口所在的方向也是 河流的流向。
③入海口（有没有入海口、注入的海洋） ④河网密度:与气候、地形有关。一般地说,地势平坦、降 水丰富的地区,河网密度较大。 ⑤河道：河道平直、弯曲、地上河
在众多的开发利用方式中，航运是伏尔加河最主要的开发利用方式。 精编优质课PPT高考地理综合题答题模板详细解读第四讲河流特征（共40张PPT）(获奖课件推荐下载)
2．水库建设 鄂毕河主要流经平原，流速慢，泥沙沉积，含沙量小.
③考虑占地搬迁状况，尽量少淹良田和村镇。 精编优质课PPT高考地理综合题答题模板详细解读第四讲河流特征（共40张PPT）(获奖课件推荐下载)
答题模板：河流特度
答题模板
流量 流量大或小
以降水补给为主的河流，看降水量多少；流域面积 大的，一般流量也大
水位 含沙量
高考地理小专题答题模式(答题模式+高考真题+强化训练)：河流水系特征
河流水系特征
【答题模式】
①流程(长短），注入海洋；
②流向；
③支流、湖泊（多少、形状）；
④流域面积（大小）；
⑤河道特征（宽窄、直弯、深浅、高低－地上河）
⑥落差；
⑦水能。
【高考真题一】
说明图中河流特征及其成因。
【水文+水系】
答案：特征：多内流河和时令河（冬季断流）；河流短小；流量季节变化大；有结冰期。
成因：深居内陆；降水量少，蒸发量大。
以高山冰雪融水和山地降水补给为主，受气温、降水变化影响。
【高考真题二】
比较图10（a）与（b），分析漆河河道的变化及其人为原因。
答案：河道变窄，分叉减少。
主要由于上游沿线修建水库拦水，自滦河向流域外引水，滦河流域生产生活用水量增加，河流流量减少，沼泽湿地被开发为盐田、鱼塘。
指出图中虚线方框内区域水系的主要特征。
答案：自西北流向东南；
流域面积小；
河流众多；
(山河相间)纵列分布；
支流少；
落差大。
下图为我国东南沿海局部区域示意图。
比较图中M、N 两河流水系特征的差异。
答案：流向：M河大致自西向东流，N河大致自东向西流；流程：M河比N河长；河网密度：M河大于N河；流域面积：M 河比N 河大。
读世界某地区略图19和该地区某城市气温及降水月份分配图20，回答问题。
简述哈得孙湾流域水系的主要特点。
答案：河流较短；向心状水系，注入哈得孙湾；
流域面积小；
河湖众多，河网密布；
支流少。
高中地理综合题分析方法和技巧——河流
高中地理综合题分析方法和技巧——河流综合题分析方法和技巧（1）细审“题干”。
抓住“关键词”和“修饰词”、“限定词”描述详细描写；先总体大概描述、后具体细化描写；不必解释原因和理由简述概要描写；从各个具体要素大概描述；不必细化描写；不必解释原因和理由说出相当于“罗列”要素；各要点之间是并列关系；不必解释原因和理由阐述“分析+叙述”；既要有原因，又要有结果和观点；语言格式：因为…所以（导致）..例析“实例+分析”；一定要结合具体实例，从这个例子分析其具体做法评价“有利+不利”；语言格式：有利：1、2、3..。
不利：1、2、3..分析“有利及其原因+不利及其原因”；语言格式：有利：1、因为..所以（导致）..2..。
不利：1、因为..所以（导致）..2..比较两个地理事物都要回答。
语言格式：因为A..,以A比B...意义正面意义+负面意义；本地区（事物）意义+其它地区（事物）意义影响正面影响+负面影响；本地区（事物）影响+其它地区（事物）影响；现在的影响+将来的可能影响；自然环境影响+社会经济影响+生态环境影响措施工程措施（技术措施）+生物措施+管理措施；当地措施+合作措施判断理由+结论。
语言格式：正确（合理）或错误（不合理）、因为..所以..变化体现“提高、上升、增加、下降、先降后升、先升后降”思路关系思路：A导致B导致C..。
体现“因果关系、前后关系、时间关系、主次关系”结构所占比例；主要组成；适当评价其合理性（2）列出“模板”。
（见下面的常见模板）（3）仔细“筛选”。
根据限定词筛选；根据所在地区筛选；根据地理事物特性筛选；根据题目提供的材料筛选。
（4）酝酿“语言”。
“先自然，后社会经济”；“先主要，后次要”；“先自身原因，后其它原因”；（先主后次、先上后下、先内后外）（5）书写答案。
“地理语言（避免大白话）”、“套装语言（不用自造语句）”、“逻辑语言（不得互相矛盾）”、“精炼语言（不要同样意思，反复罗嗦诉说）”、“一语中的（语言不绕弯子）”。