技能大赛活动工作总结范文五篇_技能大赛活动工作总结精选
技能大赛活动总结8篇
技能大赛活动总结8篇第1篇示例：技能大赛活动总结技能大赛是一项促进青少年才华展现和技能提升的重要活动。
今年，我校举办了一场技能大赛，吸引了大批学生参与，活动在良好的氛围中顺利进行，以下是对本次技能大赛的总结和回顾。
一、活动背景技能大赛是我校每年都会举办的重要活动之一，旨在发掘和培养学生的实践操作能力、团队合作能力和创新能力。
通过技能大赛，学生可以展现自己的特长和才华，增强自信心和责任感。
二、活动组织为了确保技能大赛的顺利进行，学校提前成立了组织筹备小组，负责活动的策划和执行。
在活动前，小组成员组织了宣传活动，吸引更多学生和老师参与。
还安排了培训课程，帮助参赛学生提升各项技能。
三、活动内容本次技能大赛设置了多个项目，包括手工制作、舞蹈表演、书法比赛等。
参赛学生从不同课程中选择自己擅长的项目参与，充分展现了各自的特长和才华。
在活动中，学生们互帮互助、相互竞技，展现了团队合作精神和竞争意识。
四、活动亮点本次技能大赛有许多亮点，其中包括：1. 学生自信心提升：通过比赛，学生们的自信心得到了提升，他们敢于展现自己，克服了紧张和害羞。
2. 团队合作能力：在团体项目中，学生们学会了团队合作，分工合作，共同完成任务。
3. 创新意识培养：比赛中，学生们不断探索和尝试新的方法和技巧，培养了创新意识。
4. 评委专业点评：本次比赛的评委由学校老师和外部专业人士组成，对学生们的表现进行了专业点评和建议，帮助他们不断提高。
五、活动收获通过参与技能大赛，学生们获得了许多收获，包括技能提升、自信心提升、团队合作意识的培养等。
学生们在比赛中结识了新朋友，建立了更多人际关系，为未来的学习和生活打下了良好的基础。
六、活动展望技能大赛是学校教育教学工作中的一项重要活动，今后学校将继续举办这样的活动，为学生提供更多展示自己才华的机会。
在未来的技能大赛中，学校将进一步完善组织筹备工作，提升活动的影响力和水平，为学生提供更广阔的舞台，激励他们不断进步，追求卓越。
技能大赛活动工作总结_技能大赛活动工作总结（通用11篇）
技能大赛活动工作总结_技能大赛活动工作总结（通用11篇）技能大赛活动_技能大赛活动工作总结篇111月28日晚上6点举行保育员比赛，全体教师观看比赛。
这次比赛的项目有叠被子、擦桌子、讲故事，每位保育员要叠4床被子，擦2张桌子，我们要比一比教师的工作效率、操作程序、工作效果、配教本事。
晚上5点40分教师们准备了比赛的物品和道具，6点评委也到席了。
首先主持人宣布本次比赛的目的、资料和规则，比赛就正是开始了。
首先是叠被子比赛，全体教师观看保育教师叠被子，计分人员开始计分。
钟教师第一个叠好被子，柯教师、刘教师、葛教师、乐教师、龚教师也纷纷叠好。
评委们对大家的工作进行了点评，表扬教师的成绩，大部分教师叠的被子四四方方，床单平铺无皱褶，摆放整齐美观。
同时也提出了不足，有的教师被子叠得不够美观，床单也不平整。
之后是擦桌子比赛，教师们提前准备好毛巾、脸盆、消毒水等。
比赛开始了，计分人员开始计分。
教师们按照操作流程先用消毒水擦拭桌子两次，再用清水清洗毛巾，再来擦桌子。
教师擦桌子十分仔细，桌面、桌子的周围、桌子下方都仔细擦干净。
有个别教师擦的时候毛巾没有用清水洗，所以桌面不美观、不卫生。
参与比赛的保育教师也对自我的操作进行了点评。
最终是讲故事比赛，这次故事比赛教师们事先准备好了音乐、道具。
首先上场的是乐教师，她讲的是《骄傲的蛇》。
她丰富的肢体语言让我们感觉到乐教师那份自信与从容。
龚教师讲的是《兔子和狼》，她准备了头饰，边讲边表演，还和台下的教师互动。
经过这次故事比赛，有效地提高了保育教师的配教本事，改变教师的教育理念，让保育教师也能参与到教学中。
这次保育员技能大赛让现场所有的教师学习了很多保育技能，如何叠好被子，如何擦桌子等，现场的每一位教师都有收获。
会后进行了总结，有成绩有不足，现将成绩总结如下：1、态度端正，认真对待。
每一位教师都认真对待这次比赛，刘珍教师生病了也坚持参加，葛教师匆忙赶来参加比赛。
大家都十分地爱学习，愿意提高。
2023年技能大赛活动总结(精选5篇)
2023年技能大赛活动总结（精选5篇）1. 2023年技能大赛活动总结之新技能的发现与应用：今年的技能大赛活动中，我们发现了一些新的技能，并将其成功地应用到实际生活中。
比如，我们发现了一种新的机器学习算法，可以更精确地预测地震的发生时间和地点，从而提升了地震预警的准确度和效率。
另外，我们还发现了一种新的无人机控制技术，可以在恶劣天气下进行无人机飞行，从而帮助救援人员进行搜救任务。
通过这些新技能的发现和应用，我们对未来的科技发展充满了信心。
2. 2023年技能大赛活动总结之团队合作的重要性：今年的技能大赛活动中，团队合作起到了至关重要的作用。
我们组建了一个由不同专业背景和技能的人组成的团队，通过互相合作，充分发挥了每个人的优势，最终取得了优异的成绩。
我们意识到，在现实生活中，没有一项技能可以独立完成所有任务，只有通过团队合作，才能将各种技能进行有效整合，实现更大的价值。
这次活动让我们深刻认识到团队合作的重要性，并将其运用到今后的学习和工作中。
3. 2023年技能大赛活动总结之创新思维的培养：今年的技能大赛活动中，创新思维成为了我们取得成功的关键。
在解决问题的过程中，我们不拘泥于传统的解决方法，而是大胆尝试新的思路和方法。
通过与团队成员的深入讨论和不断的实践，我们成功地提出了一些创新的解决方案，并得到了良好的评价。
这次活动让我们深刻认识到创新思维的重要性，并将其作为今后学习和工作的重要技能进行培养。
4. 2023年技能大赛活动总结之跨学科合作的价值：今年的技能大赛活动中，跨学科合作展现了其广阔的应用前景和价值。
我们的团队由不同专业背景的人组成，其中既有工程师、物理学家，又有心理学家、设计师等。
这种跨学科合作让我们能够从不同的角度和领域思考问题，并得出更全面、更创新的解决方案。
通过与团队成员的交流和学习，我们不仅加深了对自己专业领域的理解，还学到了其他领域的知识和技能。
这次活动让我们深刻认识到跨学科合作的重要性，并将其作为今后学习和工作的一项重要能力进行培养。
技能大赛比赛总结范文(通用15篇)
技能大赛比赛总结范文第1篇20xx年度省技能大赛已结束，我系共取得10个二等奖，3个三等奖的好成绩，唯一遗憾的是今年没取得一等奖。
为了20xx年市技能大赛和明年省赛成绩更上一步，现将本次技能大赛训练工作做如下总结：1.本次大赛能取得如此突出的成绩，首先离不开校领导的大力支持和指导老师的辛苦训练。
从训练初期方案制定参赛师生就充分感受到了校领导的重视和支持力度，训练场地调整、耗材采购、外出学*等等方面学校的投入逼迫老师自加压力，明白在学校为自己大量付出的同时自身也必须给学校以成绩回报。
所以本次训练师生自觉性很高，基本不需要系部督促。
尤其陈祥林、周丽娟、金晓燕、薛胜东、孙坚和董志高老师，都是自己全程监督、指导学生训练。
2.参赛学生队伍仍需注重连续性和阶段性。
本次电子专业的比赛没有取得奖项，分析主要原因是现在整个电子专业只有10级大专一个班20多个学生在校。
有市赛经验的就3个同学，学生对省赛技能需求、时间分配、比赛经验都匮乏，很难取得优秀成绩。
而广告专业学生训练时从11级到08级都有，有的学生都参加过2次省赛，所以成绩必然会很好。
下一步系部要注重各比赛项学生的阶梯性选拔，及后备人才的培养，确保成绩连贯性。
3.技能大赛如能成立单独负责部门，可以和单招放一起，专门抽调师资队伍。
对参赛学生进行常规停课或停部分科目，组建专门训练场地。
每学期选拔优秀学生参加。
这样应该更能有效提升大赛成绩。
技能大赛比赛总结范文第2篇20XX年11月25、26日，我教学三部计算机专业在学校领导的关怀和指导下，举办了学生计算机图像处理技能比赛，并圆满结束。
此次比赛突出“以赛促学，以赛促练，以赛促教”的宗旨，不仅提高了学生实际动手能力，也为教师今后的教育教学工作积累了宝贵的经验。
下面我将此次比赛从以下三个方面总结：一、学校高度重视，精心组织在赛前，制定了比赛方案，确定了本次比赛举行的时间、地点、参赛对象、奖励办法以及比赛用操作平台等相关事宜。
技能竞赛活动总结范文（通用5篇）
技能竞赛活动总结范文（通用5篇）技能竞赛活动总结范文（通用5篇）一个精彩的活动已经圆满收官，这次活动让你有什么启发呢？那么将这些记录写在活动总结中，让自己铭记于心吧。
那么我们该怎么去写活动总结呢？以下是小编帮大家整理的技能竞赛活动总结范文（通用5篇），希望对大家有所帮助。
技能竞赛活动总结1为了适应企业发展的需求，创建学习型企业，努力提高广大职工学习技术技能的积极性，增强职工的业务技术素质。
进期，服装厂根据《xxxx公司20x年职工技术技能竞赛》的要求，制定了今年职工技术技能培训的竞赛方法，从而拉开了竞赛活动的序幕。
该厂成立领导小组，多次亲自组织职工进行理论知识、工艺操作、设备维护、安全生产等方面的培训，并且进行逐个讲解。
长期以来，在生产过程中，职工早已习惯用传统单干制作的工艺缝制，以致严重影响产品质量、产量及工作效率和职工的技术得不到提高。
通过开展竞赛活动，改变了传统的做法，在生产过程中做到理论与实践相结合并实施细流水作业，使产品的产量稳定提高，质量也得到保障，技术水平进一步的提高，职工收入有了大幅增长，职工生产热情也得到了提高。
为更好地开展技能竞赛，领导小组加强定量、定额管理，以班组为单位，由班组长进行实施考核。
每天下班后，对当天生产情况进行总结、分析、对操作不当的地方进行矫正，对产品的质量进行严把关并在生产过程中做到下道工序检查上道工序，杜绝次品的产生，从而提高各职工的技术技能操作水平，达到稳定，高产的目的。
通过开展“技术技能”竞赛，在各职工之间形成了良好的竞赛氛围，热火朝天的生产场面到处可见，职工的精神面貌体现着生产的热情，职工的技能，操作水平和劳动效率得到了很大的提高，达到竞赛的目的，同时也为今后的生产奠定了良好的基础。
技能竞赛活动总结2根据我校活动安排，我校从10月19日开始，在全校举行课堂教学技能竞赛。
以赛促学，以赛先优，通过竞赛，促使广大教师自觉参加课堂教学改革，增强课堂教学技能，在课堂教学中全面适应课程改革，有效实施素质教育，提高教学效益和基础教育质量。
技能大赛活动总结（15篇）
技能大赛活动总结技能大赛活动总结(15篇)技能大赛活动总结1为了促进我校教师队伍的发展，提高课堂教学水平，也为了教学工作向好向快发展，于10月初开展了第四届xxx教师教学技能大赛活动，并于今天正式结束语文学科的竞赛活动。
我校语文教师积极准备，发挥专业的教育教学技能，充分利用电子白板展开课堂教学，合理运用“5+4”小组合作学习模式，在语文要素和人文主题的交互上进行创新。
同时，语文教师们也在积极听课学习，不放过每一次探讨研究的机会。
在校方的支持和教师们的热情参与下，本次活动取得了预期效果。
xxx老师执教的六年级《别饿坏了那匹马》，整节课目标明确，思路清晰，层层深入，扎实有效。
导入自然贴切，且紧密联系生活，老师让语文课不仅仅停留于书本，而更加蕴含于异彩丰呈的生活中；读的形式多种多样，服务于一个中心，让学生倍感学习的趣味；以重点词句的体会为中心，层层剥皮，最后达到思想升华。
xxx老师执教的二年级《妈妈睡了》，围绕“语文要素”和“人文主题”引导学生体会母亲的爱与辛苦。
xxx老师执教的一年级《江南》，围绕该课的生字进行反复学习，以识字方法贯穿学生的学习过程，课堂上低年级的小朋友们与教师热情互动。
xxx老师同样执教了一年级的《江南》一课，将汉乐府的文化精品娓娓道来，和学生们一起领略诗文。
xxx老师执教的四年级《巨人的花园》，课程线索明显、清晰，注重三处巨人话语的朗读，朗读的指导过程也是扎扎实实的，而且形势多样，效果明显。
xx老师执教的三年级《海滨小城》，抓住了按地点转换的顺序记叙事物的方法，充分利用了小组合作法进行教学。
xx老师执教的三年级《秋天的雨》，在读通课文上，舍得花时间；在读准字音上，舍得下功夫；在理解词语上，讲究方法。
xxx老师执教的二级《一封信》，注重“语文要素”在学生学习实践中的充分理解，关注“人文主题”与朗读的结合。
xxx老师执教的六年级《只有一个地球》，以读悟情，以读促写，注重朗读训练，充分运用小组合作学习的方法，把课堂还给了学生。
关于技能大赛工作总结（通用5篇）
关于技能⼤赛⼯作总结（通⽤5篇）技能⼤赛⼯作总结篇1⼀、本次⼤赛存在的问题与差距主要有以下⼏个⽅⾯：1、选⼿的技能⽔平与操作速度需要进⼀步提⾼。
从本次⽐赛情况来看，我们有的选⼿在规定的时间内⽆法完成任务，技能⽔平，特别是操作速度有待进⼀步提⾼。
2、参赛选⼿的⼼理素质和应变能⼒等⽅⾯有待进⼀步提⾼。
这次⽐赛有⼀名学⽣机器有点故障，学⽣没有提出来浪费了很多时间。
3、既重操作技能，⼜抓专业基础。
没有扎实的专业基础做后盾，技能达到⼀定⽔平后就再也难以提⾼；没有扎实的专业基础做后盾，也就没有良好的⼼理素质与应变能⼒。
虽然中职学⽣在校时间短，难以求得两全其美，但我们在今后的实习与培训过程中⼀定要认识到专业基础的重要性。
4、加强与与其他学校的交流与学习。
本次影视⼤赛内容变化较⼤，平时我们只练习了AE部分，⽽⽐赛增加了PR和AE样⽚模仿的题型，⽽且题量增加，学⽣⼏乎没有时间做AE部分的题⽬。
如果交流到位，准备⼯作会更加充分。
⼆、下⼀步的建议1、建⽴⼤赛长效机制，理顺⼤赛⼯作程序我们必须建⽴⼤赛长效机制，这是今后⼤赛⼯作⾸要解决的问题。
保障选⼿选拔的科学性、培训⼯作的长期性、选⼿培训的长效性、⼤赛指导教师的稳定性、课时申报的简化性、宣传报道的⾼效性、奖励兑现的及时性、分配⽅案的合理性、选⼿留校的保障性等。
2、优化培训⽅案，建⽴统⼀培训模式在今后的⼤赛的培训⼯作中，我们必须按照优化后的培训⽅案，建⽴统⼀模式，按照统⼀要求，实⾏统⼀步调，根据每⼀培训阶段时间的要求如期完成培训任务。
既要保证整体项⽬培训的统⼀性，还要保证个别项⽬培训的灵活性，同时避免培训⼯作的随意性，做到培训⼯作的科学性。
加强对实践教学的研究，加强学校之间的沟通，搭建教师交流的平台，让教师们尽可能多的了解教学的新信息、新技术、新⽅法。
同时作为专业教师我们应该加强对技术的标准化、规范化的学习，注重调查研究，了解企业的需求。
希望通过认真总结，积累⼤赛经验，使下⼀次的技能竞赛取得更加满意的成绩！技能⼤赛⼯作总结篇2经过⼀个⽉的刻苦训练，20xx年全国职业院校技能⼤赛⾼职组会计技能赛项⼴东省选拔赛于20xx年5⽉5⽇圆满结束。
技能大赛活动总结(精选5篇)
技能大赛活动总结（精选5篇）技能大赛活动总结（精选5篇）1. 技能大赛活动总结一这次技能大赛活动是我们团队组织的一场很成功的活动。
我们邀请了许多优秀的选手参加比赛，并设立了多个赛事项目，包括文学创作、舞蹈表演和音乐演奏等多个领域。
通过此次比赛，我们发现了许多潜在的才艺，为他们提供了一个展示自己才能的平台。
同时，我们也收获了许多学习和成长的机会，尤其是在组织和协调方面。
希望在以后的活动中，我们能够更加完善和提高，为大家带来更好的体验。
2. 技能大赛活动总结二这次技能大赛活动的成功主要归功于我们团队的紧密合作和努力付出。
每个人都积极参与了活动的各个环节，从策划到执行，再到后期的总结和评选。
我们注重细节，力求做到最好。
同时，我们也感谢所有参与比赛的选手，他们的热情和才华为活动增添了更多的亮点。
希望在未来的活动中，我们能够保持同样的团结和努力，为大家带来更多精彩的赛事。
3. 技能大赛活动总结三这次技能大赛活动让我受益匪浅。
通过参与比赛，我增强了自信心，提高了专业技能，并结识了许多志同道合的朋友。
活动中，我不仅有机会展示自己的才艺，还通过观摩其他选手的表演，学到了许多新的技巧和灵感。
活动组织得非常周密，让我感受到了团队的力量和团结的重要性。
希望以后还能参加更多这样的活动，继续提升自己。
4. 技能大赛活动总结四这次技能大赛活动给我们提供了非常好的锻炼机会，并培养了我们的表演能力和团队合作精神。
在比赛中，我学到了如何克服紧张和压力，在舞台上自信地展现自己的才能。
与此同时，我也学到了许多来自其他选手的优秀表演技巧，不断提高自己的水平。
活动组织得非常周到，让我们感觉到家一样的温暖和舒适。
希望以后还能有更多这样的机会给我们展现自己。
5. 技能大赛活动总结五这次技能大赛活动是我参与的一次非常有意义的经历。
通过比赛，我不仅得到了许多专业知识和技能，还结识了许多优秀的选手和导师。
在比赛中，我们彼此学习，互相鼓励，共同进步。
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技能大赛活动工作总结范文五篇_技能大赛活动工作总结精选技能大赛的模特比赛相对来说选手大部分水平不高，如果我校能有身材条件适宜的学生，经过科学的训练和赛前准备，应当能够取得较好的名次，也期望学校在招生时能够有针对性的宣技能大赛活动工作总结1本届技能大赛是我校第三次参加模特项目的比赛，虽然取得了一个三等奖，但在准备比赛和比赛过程中，还是反应出一些问总结如下：一、准备过程中的经验和问题1.选手选拨的问题我校在模特项目有先天的劣势，因为没有专门的专业支持，选拨选手只能从全校女生中选择身材条件相对较好的，但几年下来，基本上很难找到身高170以上，身材匀称的选手，偶尔有一两个身材条件适宜的学生，训练时又暴露出性格胆怯、悟性较差的缺点。
这次获奖的谢慧琳同学，就是连续三届参加比赛，从第一届的168cm长到此刻172cm，并且在连续的比赛中锻炼了性格，才最终拿到了名次。
但明年的比赛面临重新选人的问题，目前09级和10级的学生还没有发现身材条件较好的学生。
2.学生训练的问题模特训练很枯燥，连续几个小时的台步训练，一站就是半个小时，并且面临在赛场需要身着比基尼应对成百的陌生人的心理压力，很多学生，即使是身材条件很好的学生，也会放弃参赛的机会，不愿意参加比赛。
3.赛前训练的主要资料基本功训练是最重要的资料，站姿、台步、服装表现、队形变化是比赛的主要考察资料，是学生经过训练能够提高的地方。
除此之外，气质、临场应变是十分重要的部分，因为模特比赛评分十分主观，选手的亲和力和站在台上的气场是无形的，会直接将优秀的选手从平庸的选手中区分出来。
而我校学生因为大多数来自小地方，大场合见得比较少，性格较为害羞，气场的训练显得最多重要也最困难。
这次在赛前集训时，除了基本功的训练外，我重点放在培养选手的气质和气场上，故意选择在学生放学的时间在新校区食堂门口进行训练，引来许多围观，锻炼选手的胆量。
二、本次比赛的变化和经验1.本次比赛换了一个新的秀导，比赛的队形安排要求更高的基本功，客观上放大了选手们的基本功差别，许多规定动作的加入，也削弱了选手自由发挥的空间。
2.因为大赛评委由美院教师、模特学校校长和彩妆专家组成，各个环节中，选手着装的搭配、配饰的选择显得很重要。
异常是休闲装环节，着装自由选择，并且是第一个环节，会给评委留下重要的第一印象。
3.比基尼环节今年重新变成赤脚比赛，相对我校选手身高较矮的问题，比基尼环节很难出彩。
三、其他兄弟学校的成功经验1.每年比赛都会请模特学校来进行现场彩排，并且会请模特学校校长当评委，所以很多学校赛前会送选手去模特学校集训，彩排中秀导都能够叫出有些选手的名字;手就是正在实习的学生，为了比赛重新召回训练参赛。
当然这需要学校研究给予必须的误工补贴才可能实现。
四、总结和提议1.选手的选拨和训练中的纪律需要各班班主任的配合工作，但我想更主要的是提高模特比赛在技能比赛中的影响力和重视程度，更多学生了解和认同模特比赛，自发的产生参与的热情;2.请专业模特教师或者将选手送到模特学校训练。
我毕竟不是专业模特教师，我的训练方法和水平有限，无法将选手带到更高的水平，并且模特学校会供给给学生更多的上台机会，锻炼学生的舞台经验;3.参赛服装每次都是比赛费用中很大的一部分，晚装租赁价格高，但如果购买，选手气质不一样，每年还是会涉及需要购进更适合选手的晚装。
我个人比较推荐的方式是每年提前确定参赛选手，然后学校拨相应费用给服装教研室制作适合的晚装，然后留下可作为租赁资源和招生展示。
另外休闲装，今年我采用的方式是在hm购买，比赛使用后退货，无需成本，可是需要承担必须风险，因为比赛过程换装时间有限，又需要补妆，很容易将衣服弄脏或者弄烂造成无法退货。
总体来说，中职技能大赛的模特比赛相对来说选手大部分水平不高，如果我校能有身材条件适宜的学生，经过科学的训练和赛前准备，应当能够取得较好的名次，也期望学校在招生时能够有针对性的宣传。
技能大赛活动工作总结2一步提高广大教师的教学设计本事，提升教学技能水平，为培养、选拔优秀教师做好充分的准备，__镇中心校中青年教师教学技能大赛于20XX年12月16日在全镇各小学正式全面铺开。
本次大赛分三个比赛阶段进行。
第一阶段在各小学进行初赛，各小学选出1—2名选手参加该教研区域学校组织复赛;第二阶段在各教研区域进行：并由各教研区域分别选送第一名的选手参加镇中心校组织决赛。
第三阶段在镇中心校本部进行决赛后，再由镇中心校选送第一名的选手参加潭东教研区域的撰写教学设计、说课及上课比赛。
大赛评比始终坚持公正、公平、公开的原则。
经过层层选拔，__镇中心校中青年教师教学技能总决赛于20XX年12月20日在镇中心校本部顺利举行。
经过“教学设计、说课与上课”的紧张比赛角逐后，于当天午时结束，并评选出一等奖1名;二等奖2名。
本次大赛到达了以下的预期目的：进一步提高了广大教师的教学设计本事，提升了教师教学技能水平，发现了一批教学水平充分的准备，为建设我县的教学技能资源库做好人才准备，为全县教师专业发展做出贡献。
本次大赛受到了镇中心校领导的高度重视。
该镇中心校邓校长亲自要求办公室相关成员全程参与或跟踪比赛，并强调有关成员做好全程视频录像。
分管教学工作的李副校长、办公室梁主任亲自到比赛现场进行了指导。
李副校长在讲话中异常强调了这次大赛的意义、目的;提出了小学教师教学技能需要加快提高的重要意义;肯定了这次大赛的作用并对参赛选手提出了要求和期望。
他的讲话对本次大赛起到了重要的指导作用。
为做好这项工作，__镇中心校中青年教师教学技能大赛在各定出了切实可行的全镇决赛方案。
赛前，对各项评分标准进行了统一公布，在比赛过程中，严格遵照上级确定的大赛评比原则、评分标准以及其它相关要求，公平公正地进行了选拔，并组织了各小学部分教师一齐进行观课、评课活动。
比赛时，选手们均能进取自觉按标准进行参赛，评委现场为每位选手打分，真正地体现了公正、公平、公开的比赛原则。
从大赛结果看，我镇比赛中的选题也是较为科学合理的，且具有对全镇教师教学技能培训工作的指导、示范和引领作用，贴合了上级对教师专业发展的基本要求。
本次大赛充分发挥了系统优势，在全镇教师的共同努力之下组织比赛，经过层层评选，选送优秀代表参加全镇决赛。
据了解，各校年长的教师还进取为中青年教师选手搜集资料、指导演练，使选手未曾参赛已有很大收获和提高;二是教师进取参与，热情高涨。
广大教师本着“学习第一，比赛第二”的态度，进取参加校级、教研区域的选拔赛。
最终，各区域分别选送出第1名教师作为该教研区域学校的代表参加全镇的决赛，并于12月20日在全镇的决赛中，真实合理地评选出一等奖1名;二等奖2名，圆满完成了本次大赛的任务。
经过紧张的比赛，不仅仅在全镇评选出了一、二等奖，更重要的是参赛选手从理论和实践两个方面提高认识。
大家一致认为：1、教师专业发展要从基础做起。
教师是教育事业发展的第一资源。
新一轮课程教材改革需要有更多的教学技能水平高的教师发挥骨干作用，完成新时期教育改革的任务;新的教学理念、教学模式和方法，更需要教师将先进的教学经验和个人的教学技能有机地灵活融为一体，进而探索出新的教学模式。
仅有这样才能优化教学过程，提高教学水平和教学质量，才能体现教师专业的特点。
要到达这一目的必须先从基础做起，这个基础就是教师发展的重要资料，也是常抓不懈、反复实践的训练课题。
教学技某项技能，并在课堂教学当中充分发挥教师的教学机智，才能实现课堂教学的高效性。
正如参赛教师所言：讲了多年的课，真没注意教学技能有这么多的说道。
今后要继续加强教学技能的学习和演练，提高自我的从业素质和教学水平。
大赛评比活动中，也发现了一批人才。
所发现的所谓人才并非只是比赛中成绩突出的选手，也包括成绩一般而显露其它方面教学才能的教师，他们都是人才。
镇教研室准备把这些教师组织起来，进行必要的培训与指导，发挥他们的技能专长，为提高全镇教师的教学技能，不断促进全镇的教学质量更快提高，做出更大的贡献。
大赛也发现了一些问题。
比如：在比赛中，有的选手由于各种原因成绩不够梦想。
尽管进取参与的精神可佳，但有些问题还要提出以期今后改正，提高。
很多教师还需要进一步加深对教学技能的理解。
平时，他们对教学技能方面的书籍接触很少，除教学中常用的导入、讲解、演示、结束等技能外，有的技能未成听说，更不能区别“技能”与“本事”。
对课堂教学中的“提问、反馈、强化、创设情境、态势语言变化”等类似的技能，知之者甚少。
一些选手对参赛技能的概念、目的、原则，把握得也不够准确。
有些选手也没认真研究大赛评比标准，出现了“言在此而意在彼”的现象。
所以需要加强学习、培训，使之能科学、理性、有意识地应用某项技能，以提高教学水平和质量。
技能大赛活动工作总结311月28日晚上6点举行保育员比赛，全体教师观看比赛。
叠4床被子，擦2张桌子，我们要比一比教师的工作效率、操作程序、工作效果、配教本事。
也到席了。
首先主持人宣布本次比赛的目的、资料和规则，比赛就正是开始了。
首先是叠被子比赛，全体教师观看保育教师叠被子，计分人员开始计分。
钟教师第一个叠好被子，柯教师、刘教师、葛教师、乐教师、龚教师也纷纷叠好。
评委们对大家的工作进行了点评，表扬教师的成绩，大部分教师叠的被子四四方方，床单平铺无皱褶，摆放整齐美观。
同时也提出了不足，有的教师被子叠得不够美观，床单也不平整。
之后是擦桌子比赛，教师们提前准备好毛巾、脸盆、消毒水等。
比赛开始了，计分人员开始计分。
教师们按照操作流程先用消毒水擦拭桌子两次，再用清水清洗毛巾，再来擦桌子。
教师擦桌子十分仔细，桌面、桌子的周围、桌子下方都仔细擦干净。
有个别教师擦的时候毛巾没有用清水洗，所以桌面不美观、不卫生。
参与比赛的保育教师也对自我的操作进行了点评。
最终是讲故事比赛，这次故事比赛教师们事先准备好了音乐、道具。
首先上场的是乐教师，她讲的是《骄傲的蛇》。
她丰富的肢体语言让我们感觉到乐教师那份自信与从容。
龚教师讲的是《兔子和狼》，她准备了头饰，边讲边表演，还和台下的教师互动。
经过这次故事比赛，有效地提高了保育教师的配教本事，改变教师的教育理念，让保育教师也能参与到教学中。
这次保育员技能大赛让现场所有的教师学习了很多保育技能，如何叠好被子，如何擦桌子等，现场的每一位教师都有收获。
会后进行了总结，有成绩有不足，现将成绩总结如下：1、态度端正，认真对待。
每一位教师都认真对待这次比赛，刘珍教师生病了也坚持参加，葛教师匆忙赶来参加比赛。
大家都十分地爱学习，愿意提高。
2、操作规范，流程清晰。
每一位参赛教师都严格按照操作流程规范操作，没有违规行为。
3、相互学习，共同提高。
这次比赛为每一位教师供给了一个共同学习的平台，每一位教师都，能够学会如何叠好被子、擦好桌子等。