教育实习调查报告参考题目
《教育管理专业调查报告》
《教育管理专业调查报告》调查报告题目农村初中生课外阅读调查报告学生姓名周娟学号xx7510140162指导教师木老师专业教育管理年级xx春学校南充电大xx年4月15日书籍是人类进步的阶梯，作为人类精神和灵魂的结晶，书籍在社会进步中起了很大的促进作用。
中学时期，是人生的黄金时期。
教育实验研究表明：人在十八岁之前，阅读的影响很大，18岁以后，人格和价值观逐渐定型，阅读的影响减小。
因此，中学时期的阅读和学习对中学生扩展知识、充实精神生活、促进个性全面发展，具有重要意义。
而在办学条件比较差、学生人数比例较大的广大农村地区，课业之外，学生的阅读情况如何呢。
为了探究这个问题，xx年3月10日至4月15日，我对我们学校6个班级，共330位同学的课外阅读现状进行了一次调查。
现把调查情况报告如下：1.调查的重点和方法1.1调查重点在调查中，我把学生对课外阅读的认识和兴趣、对课外读物的选择、学校及老师对学生课外阅读所起的作用等问题作为调查的重点内容。
1.2调查方法1.2.1问卷调查学生问卷，内容涵盖了有关学生对课外阅读的认识、兴趣、所花的时间、课外阅读的范围、老师所起的作用等方面内容。
在调查过程中，我共发问卷310份，回收有效问卷300份，接近理想的高效样本数。
1.2.2座谈会及个案调查整个调查，我组织召开了各种座谈会14个，访谈同学16人次，书店8次，教师12人次。
这些座谈会、访谈，不仅为我提供了大量生动的典型材料，而且为理性分析提供了基础。
2.调查数据与中学生课外阅读的现状2.1课外阅读兴趣不高，所花时间少表1.你是否喜欢课外书籍喜欢一般不喜欢34人156人40人表2.你每天课外阅读所花的时间（％）2小时以上1至2小时0.5至1时0.5小时以下或没有在回答“你是否喜欢课外书籍”时，只有11％的同学表示很喜欢课外阅读，另外约有33%的学生很少接触课外读物。
从调查中我还发现，有近56％的学生每天阅读的时间在0.5小时或没有，22％的学生每天阅读时间在1-2小时，这是一个惊人的数据，而只有13％的学生在2小时以上。
暑期社会实践调研报告标题
暑期社会实践调研报告标题一、调研目的与意义暑期社会实践调研是大学生能力培养计划中的一个重要环节，旨在通过参与社会实践，让学生深入了解社会现状，增强社会责任感和使命感，激发学生的社会参与意识和创新思维，培养学生的实践能力和团队合作精神，促进学生全面发展。
本次暑期社会实践调研主要以就业现状、教育投入、精准扶贫等为研究方向，旨在通过实地调研、深入了解社会现实问题，发现问题症结，提出可行的解决方案，积极促进社会可持续发展，为学生提供一个拓展视野、增长知识、培养能力的平台，也为社会穷困地区和群体提供专业技术支持。
二、调研方法与过程本次暑期社会实践调研主要采用实地调研、问卷调查、访谈等方法。
首先，我们整理了调研方向的相关资料和文献，了解调研对象的基本情况和研究现状。
其次，我们分组前往不同地区、单位进行实地调研，观察实地环境、了解相关人员、收集资料数据。
再次，我们进行了问卷调查，通过问卷调查了解相关人员对于问题的看法和意见。
最后，我们进行了访谈，与相关专家、学者及实践者进行深入交流，了解他们对于问题的看法和解决方案。
在调研过程中，我们还邀请了当地大学生和志愿者参与到我们的调研团队中，通过交流与合作，增进了解与提高了解决问题的能力。
三、调研结果与分析1. 就业现状通过调研，我们发现就业现状中存在的主要问题有：就业渠道不畅、需求与供给不匹配、就业技能不符合市场需要等问题。
针对这些问题，我们认为应当加强职业培训、提高专业素养、拓宽求职渠道等措施。
2. 教育投入教育投入中主要问题有：教育资源分配不均、学校质量参差不齐、教育体制不合理等问题。
我们建议增加教育资源投入、改善学校条件、建立更好的教育体制等。
3. 精准扶贫精准扶贫中存在的主要问题有：扶贫对象认定不准确、扶贫政策执行不到位、扶贫措施效果不明显等问题。
我们提出应当加强分类施策、完善扶贫制度、激发贫困群众的内生动力等办法。
四、调研心得与收获经过暑期调研实践，我们深切地感受到了社会问题的复杂性和紧迫性，学习到了更多的专业知识和案例经验，增进了对社会现实的认识和理解，锻炼了自己的解决问题和团队协作的能力。
暑期社会实践调研报告的题目
暑期社会实践调研报告的题目一、调研目的随着我国经济的发展和社会的进步，社会问题日益凸显，为了更好地了解和解决这些问题，以及促进学生对社会的认识和理解，我校组织了暑期社会实践调研活动。
本次调研的主要目的是通过实地走访和社会调查，了解和探讨社会问题的现状和原因，为学校和社会提供有益的信息和建议。
二、调研内容1. 调研对象：本次调研以城市为主要对象，重点关注青少年教育、环境保护和社区建设等方面的问题。
2. 调研方法：采取实地走访、问卷调查等方法，与各界人士、社区居民等进行深入交流，并收集相关资料和数据进行分析。
三、调研报告1. 青少年教育问题调研青少年教育一直是社会关注的焦点，而随着社会的发展和变化，青少年所面临的问题也日益复杂和多样化。
通过此次调研，我们发现青少年在学习负担、心理健康、人生规划等方面存在一些问题。
其中，学校和家庭对学生的教育压力较大，社会对青少年的价值观和人生观影响较大，这些都给青少年的成长和发展带来了一些负面影响。
2. 环境保护问题调研随着经济的快速发展，环境问题愈发凸显。
我们调研发现，城市污染、垃圾处理、水资源保护等问题严重影响着居民的日常生活。
同时，公众对于环保意识的提高还需要加强，许多人的环保知识和行为习惯仍然存在问题。
3. 社区建设问题调研社区是城市的基本单元，社区的建设不仅关系着居民的生活质量，也关系着整个城市的发展。
本次调研发现，很多社区的基础设施和服务水平仍然不够完善，社区管理和居民自治意识也有待提高。
在社区建设方面，我们建议加大政府投入、加强社区管理、提高居民参与等方面做出努力。
四、结论与建议本次调研主要发现了青少年教育、环境保护和社区建设等一系列问题，为此我们提出以下建议：1. 针对青少年教育问题，应加强校园心理健康教育，减轻学生学习压力，增强学生心理韧性。
2. 针对环境保护问题，应加大环境保护投入，加强环境保护宣传教育，提高公众环保意识。
3. 针对社区建设问题，应加大基础设施建设力度，加强社区管理水平，提高居民的自治意识和参与度。
社会实践报告调研题目有哪些
社会实践报告调研题目有哪些一、调研题目1. 民生问题调研：调查当地居民对于医疗、教育、住房、就业等民生问题的满意度和需求，了解当地居民所面临的困难和问题，提出解决措施。
2. 社会公益组织调研：调查并的收集社会公益组织的资金来源、项目展开及实施情况，以及有关社会公益组织对社会发展的推动作用。
3. 就业调研：调查就业市场的就业形势和需求，了解目前社会对于各个专业的需求，以及对不同经济行业就业需求情况。
4. 贫困地区调研：调查贫困地区的基础设施、教育、医疗保障等问题，为脱贫攻坚提供数据支撑，了解当地脱贫帮扶工作的有效性。
5. 教育调研：研究当地教育资源的分布、使用和质量，了解师资队伍建设、学生学习状况和教学氛围。
6. 社会治安调研：调查当地治安问题，了解当地犯罪率、刑事案件数据等社会治安情况及相关问题，提出改进建议。
7. 城乡发展调研：调研城乡发展不平衡问题，了解当地市场环境、交通状况、工业结构等，为城乡发展一体化提供参考。
8. 少数民族调研：调查少数民族群体的就业及生活状况，关注少数民族地区的文化传承、语言习俗等情况，提出融合发展建议。
9. 环保调研：调查环境保护对当地居民的重要性，了解环保意识的普及情况、环境管理以及可持续发展方面的政策。
10. 学生成长调研：研究学生在成长过程中所面临的困难与挑战，了解教育教学改进的可能方向，促进学生健康成长发展。
以上调研题目均可根据具体情况进行调整和细化，以满足实际需求。
在实践过程中，应结合社会实际情况和当地特点选择具体的调研主题，开展细致、全面的调研工作，为解决社会问题和完善社会管理提供有力的数据支持和科学依据。
实习报告的题目[5篇]
![实习报告的题目[5篇]](https://img.taocdn.com/s3/m/84f9b783fc0a79563c1ec5da50e2524de518d023.png)
实习报告的题目[5篇]实习报告的题目1、饭店人力资源开发与管理2、饭店金钥匙管理3、心理学在旅游实际工作中的运用4、物流配送中心作业流程调查研究5、电子商务条件下的物流模式研究1.实习报告篇一在大四开学初，学院安排我们20xx级化学与材料科学学院48名同学到xxxx 精细化工公司进行为期一个星期的实习。
在这短短的5天时间里，我们分别被安排到该公司的四个车间去实习，它们分别是：助剂车间、特油车间、抗氧剂车间和检验车间。
实习期间，我们每天都要进行安全教育，学习反应原理，然后去参观车间的生产设备，了解工艺流程等。
对于化工知识薄弱的我们来说，生产设备和工艺流程成为我们学习的难点，但我们每位同学都还是非常积极的去想办法克服这些困难。
就我自己来说，每当遇到什么难懂的问题，多看、多想、多问就成了我解决问题的“三多法宝”。
我们在这次红叶实习中都留下了属于自己的美好回忆，其中的喜哀和得失是难以用语言来表达的，只有我们把心都投进去了，才能感受到红叶实习的那一份精彩。
也许在这五天里所学到的知识，很快就会忘掉，也未必会对我以后的工作有多大的实际用处，但在红叶实习过程中所感受到要完成一个生产环节所需要付出的那份汗水与心血，却会使我很难忘却，并会牢记在心。
1实习目的本次实习的主要目的是通过参观学习使学生对将来所从事的工作有初步的认识，增加学生对具体生产工艺和流程的了解，扩大学生的专业知识，提高学生的安全素养与规范操作意识，同时培养学生的组织性、纪律性、集体主义精神等优良品质，为胜任以后的工作打好基础。
2实习单位介绍xxxxx。
3实习安排本次实习是从8月30日开始到9月3日结束，共5天时间。
参加实习的48名同学被分为4个小组，分别被安排在助剂车间、特油车间、抗氧剂车间和检验车间，然后各小组在各个车间轮换进行实习。
每个小组有一名同学担任组长，负责带队、联系各车间的负责人以及本小组成员的安全。
4实习内容1）安全教育。
进入红叶公司的第一项实习内容，就是学习化工厂里的安全知识，接受安全教育。
实习教育调查报告题目
实习教育调查报告题目篇一：教育实习调查报告选题参考附件5：教育实习调查报告选题参考1．中等学校教育改革现状及发展趋势。
2．中学师资队伍现状调查。
3．中学生德、智、体现状调查。
4．优秀教师或教研室的先进事迹、教育教学经验、教学改革试验的调查。
5．高师专业课程设置是否适应中学教学实际？需作哪些改革或调整？6．从教育实习看高师应如何加强教师基本技能训练？7．一堂成功的教学课应具备哪些条件？8．本专业中学教学的内容和方法应作哪些改革或改进？9．教师在课堂教学中应具备哪些基本能力与心理素质？10．如何处理教学重点、难点、疑点？11．教师应如何开展教学辅导？12．中学生课程学习兴趣及其原因。
13．中学生课外学习的安排及效果。
14．中学生学习上存在的主要困难及其原因。
15．中学生参加第二课堂活动的兴趣及要求。
16．中学生思想政治品德状况调查与研究。
17．中学生学习动因的调查与研究。
18．中学生学习方法的调查与研究。
19．中学生学业负担的调查与研究。
20．一名合格的班主任应具备哪些素质？21．组织班团活动的内容、方式方法及效果。
22．进行家访（或个别教育）的方式方法及效果。
23．当代中学生的思想苦恼。
24．当前影响中学生思想、学习的主要因素。
25．促进后进生转化的诸因素分析。
26．良好班风的形成及其原因。
27．当代中学生心目中的优秀班主任。
28．各类中学生心理特征调查与研究（如独生子女、个体户子女、留级生、优生、差生、班干部等。
）29．如何培养学生班级工作能力。
30．实习中学对高师教育实习工作的意见与建议。
31．实习中学教学质量调查。
32．中等师范学校教师基本技能训练的调查。
篇二：教育实习调查报告及论文参考题目附件4：教育实习调查报告及论文参考题目一、学生本体调查研究1.学生心理健康的调查与研究2.学生的逆反心理及对应措施3.学生早恋及社会原因分析4.学生学习动机分析5.学生学习负担的调查及减轻负担的对策6.学生思想品德教育的内容.方法及实效性研究7.学生参加第二课堂活动的兴趣与研究8.学生学习方法的调查与研究9.学生网络成瘾的原因及对策10.促进"后进生"转化诸因素分析11.后进生转化过程中的教师工作研究12.学习困难学生的成因及对策研究13.学生流失情况及防止流失的建议14.中学第二课堂的研究15.课外科技活动与学生成长二、教师本体研究1.优秀教师的教育、教学实践调查2.学校教师激励方式探讨3.实习学校教师队伍的个案分析4.教师的心理挫折问题研究5.青年教师工作压力成因及对策分析6. 教师的生活现状调查研究7. 当前教师倦怠现状.成因及对策8. 青年教师的思想、工作状况及需求研究9. 网络教学中的教师角色转变与适应研究10.农村教师队伍的建设特点与难点三、新课改革研究1.新课改下的教学设计理念与策略2. 新课改下学生主体性发挥的实践研究3.新课改下教师观(学生观)的更新以及教育策略的研究4.新课程实施学生情感.态度与价值观的评价的研究5.新课改中地方课程(校本课程)的实践与反思6.新课改中教师地位与作用7.新课程环境下班级建设浅谈8.新课程倡导学习方式变革的原因分析9.新课改与教师评价改革10.新课程改革与教师素质的提高四、家庭教育研究1.家庭教育与独生子女的成长2.家庭环境对学生性格及成长的影响3.家庭氛围对教育(中学.小学)的影响4.独生子女心理特点与成因分析五、实习体会与反思1.实习学校对高师教育实习的意见与建议调查2.从教育实习看，本专业中学教学的内容和方法应做哪些改革与改进3.实习学校教学质量调查与研究4.五年来我校毕业生的教学素质区域调查5.师范生的素质教育研究六、综合研究1.高等师范教育如何适应基础教育的发展2.从基础教育的发展看师范专科院校的课程体系改革3.市场经济条件下学校德育面临的挑战与对策4.通过实习、谈谈你对教学改革利弊的认识与反思5.通过实习、对我校实践教学环节的反思篇三：教育实习调查报告参考选题教育实习调查报告参考题目一中学生调查研究1,中学生心理健康的调查与研究2,中学生学业任务承受能力调查3,中学生学习态度调查4,中学生的逆反心理及对应措施5,中学生劳动技能培养6,中学生早恋及社会原因分析7,中学生良好品德的培养研究8,中学生学习动机分析9,中学生学习负担的调查及减轻负担的对策10,中学生分化的所谓危险期研究11,中学生思想品德教育的内容,方法及实效性研究12,中学生参加第二课堂活动的兴趣与研究13,中学生学习方法的调查与研究14,中学生网络成瘾的原因及对策15,学科教学中学生的探究学习研究16,因特网对学校教育的挑战17,当代中学生的品德状况的研究18,中学生心理特征的调查研究19,促进后进生转化诸因素分析20,后进生转化过程中的教师研究工作21,学习困难学生的成因及对策研究22,品行不良学生的转化研究23,学生流失情况及防止流失的建议24,流动人员子女的教育问题研究25,中学第二课堂的研究26,课外科技活动与中学生成长27,体育教学与以达标为中心的课外体育活动28,学生文化素养的调查及提高途径29,中学课堂教学研究发展学生个性的思考二,中学教师研究1,优秀教师的教育,教学实践调查2,学校教师激励方式探讨3,实习学校教师队伍的个案分析4,教师的心理挫折问题研究5,中学青年教师工作压力成因及对策分析6,中学教师接受继续教育的必要性7,中学教师的生活现状调查研究8,构建教师学习型组织的理论思考9,当前教师倦怠现状,成因及对策10,青年教师的思想,工作状况及需求研究11,网络教学中的教师角色转变与适应研究12,西部农村教师队伍的建设特点与难点13,贫困地区的基础教育现状及其对策调查14,贫困地区教师继续教育(特殊教育)情况调查与分析三,新课改研究1,新课改下家长的教育影响力2,新课改下的教学设计理念与策略3,新课改下学生主体性发挥的实践研究4,新课改下教师观(学生观)的更新以及教育策略的研究5,新课程实施中学生情感,态度与价值观的评价的研究6,新课改中地方课程(校本课程)的实践与反思7,新课改中教师地位与作用8,新课程环境下班级建设浅谈9,新课程倡导学习方式变革的原因分析10,新课改与教师评价改革11,新课程改革与教师素质的提高12,中学学科新课程的新理念研究四,家庭教育研究1,家庭教育与独生子女的成长2,家庭环境对中学生性格及成长的影响3,家庭氛围对教育(中学,小学)的影响4,独生子女心理特点与成因分析5,独生子女人格特点分析五,实习体会与反思1,实习中学对高师教育实习的意见与建议调查2,历届校友在实习中学任教情况及对母校教育,教学工作的意见3,从教育实习看,本专业中学教学的内容和方法应做哪些改革与改进 4,实习中学教学质量调查与研究5,实习生双重角色的自我体会调查研究6,师范生的智能结构与品格结构研究7,五年来我校毕业生的教学素质区域调查8,师范生的素质教育研究9,教育评价的改革与建设六,综合研究1,从教师现状看师范生的招生,就业2,中学办学失范现象的成因3,隐性课程的潜在价值研究4,高等师范教育如何适应中等教育的发展5,从中等教育的发展看师范院校的课程体系改革6,中学良好校风的形成及其物化形式的研究7,中学生成长中的家庭教育与学校教育的一致性研究8,多元化评价的实践研究9,社会环境与中学生成长10,大学生创业教育与学校管理11,浅议教育产业化问题12,德育的学校家庭社会一体化问题研究13,市场经济条件下学校德育面临的挑战与对策14,通过实习,谈谈你对师范大学有哪些建议15,通过实习,谈谈你对教学改革利弊的认识与反思16,通过实习,对我校实践教学环节的反思17,通过实习,对我校课程体系和教学内容的反应1、中等教育由应试教育向素质教育转轨的调查研究。
适合社会实践调研报告题目
适合社会实践调研报告题目一、研究背景社会实践调研是指对社会现象、问题或者社会实践活动进行系统观察、收集、整理、分析、研究和评估的过程。
社会实践调研对于深入了解社会现象和问题、推动社会进步具有重要作用。
本次社会实践调研选取了某市贫困地区教育资源不足的问题为研究对象，旨在通过实地调研和问卷调查等方法，了解该地区贫困地区教育资源不足的状况、原因和解决办法，为改善该地区的教育资源提供参考和建议。
二、研究内容1. 贫困地区教育资源不足的表现首先，研究组对所选贫困地区的教育资源进行了初步调研，发现该地区的学校设施落后、教学条件差，师资力量不足，学生学习用书、课桌椅等学习用具不全。
许多学生家庭贫困，无法支付学杂费，导致很多孩子辍学或者不能接受良好的教育。
2. 影响教育资源的因素其次，研究组通过实地走访和问卷调查了解到，该地区教育资源不足的原因主要包括政府投入不足、教师待遇不公等因素。
政府对教育的投入占比不高，学校的建设和改善需要更多的资金支持。
另外，教师的工资和待遇较低，难以留住优秀的教师，也会直接影响学校的教育质量。
3. 解决教育资源不足的对策和建议最后，研究组提出了一些解决教育资源不足的对策和建议，包括增加政府对教育的投入、完善教育体制、提高教师的待遇、鼓励社会力量参与教育事业，以及加强家庭教育等方面。
三、调研方法研究组根据调研目的和研究内容，采取了多种方法进行社会实践调研：1. 实地调研：研究组成员深入到贫困地区学校实地调研，观察学校设施、教学环境等情况，与学校教师和学生进行交流，收集第一手资料。
2. 问卷调查：研究组设计了调查问卷，在贫困地区开展了问卷调查活动，了解学生家庭情况、学习用具、学校设施等状况，掌握学生和家长对教育资源不足的认识和看法。
3. 参与观察：研究组成员在贫困地区学校参与教学活动，了解教师的教学方式、学生的学习情况、学校的管理状况等。
四、调研结果通过实地调研和问卷调查，研究组获得了大量的数据和资料，形成了以下调研结果：1. 贫困地区教育资源不足的表现：贫困地区学校设施落后，教学条件差，师资力量不足，学生学习用书、课桌椅不全。
社会实践报告选题
社会实践报告选题
一、调查背景。
食品安全一直是社会关注的热点问题，近年来食品安全事件频发，引起了广泛关注和社会热议。
为了解市民对食品安全的认知和关注程度，以及他们对食品安全问题的看法和态度，我们决定开展一次食品安全问题的调查。
二、调查内容。
我们在市区的超市、菜市场和街头随机采访了200名市民，调查内容包括他们对食品安全的认知程度、对食品安全问题的关注程度、对食品安全事件的看法和态度，以及对政府和企业在食品安全方面的信任程度等。
三、调查结果。
调查结果显示，大部分市民对食品安全问题的认知程度较高，对食品安全问题也非常关注。
同时，绝大多数市民对食品安全事件表示担忧，认为食品安全问题影响了他们的生活和健康。
此外，市
民们对政府和企业在食品安全方面的信任程度并不高，认为他们在食品安全监管和质量控制方面存在不足。
四、宣传活动。
为提高市民对食品安全问题的认知和关注程度，我们决定开展一次食品安全宣传活动。
活动内容包括在社区举办食品安全知识讲座、发放食品安全宣传资料、开展食品安全问题的调查展览等。
通过这些活动，我们希望能够引起市民对食品安全问题的重视，增强他们的食品安全意识，促进政府和企业在食品安全方面的改进和提高。
五、总结。
通过这次社会实践活动，我们不仅了解了市民对食品安全问题的认知和关注程度，还开展了一次有益的食品安全宣传活动，提高了市民对食品安全问题的认知和关注程度，促进了食品安全问题的改进和提高。
希望通过我们的努力，能够为食品安全问题的解决和改进贡献一份力量。
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教育实习调查报告参考题目
教育实习调查报告参考题目
调查报告除了实习手册要写外，还要交电子版及纸质版的。
另外，每个人还要写一份实习总结也是要交电子版及纸质版。
一,中学生调查研究
1,中学生心理健康的调查与研究
2,中学生学业任务承受能力调查
3,中学生学习态度调查
4,中学生的逆反心理及对应措施
5,中学生劳动技能培养
6,中学生早恋及社会原因分析
7,中学生良好品德的培养研究
8,中学生学习动机分析
9,中学生学习负担的调查及减轻负担的对策10,中学生分化的所谓"危险期"研究
11,中学生思想品德教育的内容,方法及实效性研究
12,中学生参加第二课堂活动的兴趣与研究13,中学生学习方法的调查与研究
14,中学生网络成瘾的原因及对策
15,学科教学中学生的探究学习研究
16,因特网对学校教育的挑战
17,当代中学生的品德状况的研究
18,中学生心理特征的调查研究
19,促进"后进生"转化诸因素分析
20,后进生转化过程中的教师工作研究
21,学习困难学生的成因及对策研究
22,品行不良学生的转化研究
23,学生流失情况及防止流失的建议
24,流动人员子女的教育问题研究
25,中学第二课堂的研究
26,课外科技活动与中学生成长
27,体育教学与以"达标"为中心的课外体育活动28,学生文化素养的调查及提高途径
29,中学课堂教学研究发展学生个性的思考二,中学教师研究
1,优秀教师的教育,教学实践调查
2,学校教师激励方式探讨
3,实习学校教师队伍的个案分析
4,教师的心理挫折问题研究
5,中学青年教师工作压力成因及对策分析6,中学教师接受继续教育的必要性
7,中学教师的生活现状调查研究
8,构建教师学习型组织的理论思考
9,当前教师倦怠现状,成因及对策
10,青年教师的思想,工作状况及需求研究11,网络教学中的教师角色转变与适应研究12,西部农村教师队伍的建设特点与难点
13,贫困地区的基础教育现状及其对策调查14,贫困地区教师继续教育(特殊教育)情况调查与分析
三,新课改研究
1,新课改下家长的教育影响力
2,新课改下的教学设计理念与策略
3,新课改下学生主体性发挥的实践研究
4,新课改下教师观(学生观)的更新以及教育策略的研究
5,新课程实施中学生情感,态度与价值观的评价的研究
6,新课改中地方课程(校本课程)的实践与反思7,新课改中教师地位与作用
8,新课程环境下班级建设浅谈
9,新课程倡导学习方式变革的原因分析
10,新课改与教师评价改革
11,新课程改革与教师素质的提高
12,中学学科新课程的新理念研究
四,家庭教育研究
1,家庭教育与独生子女的成长
2,家庭环境对中学生性格及成长的影响
3,家庭氛围对教育(中学,小学)的影响
4,独生子女心理特点与成因分析
5,独生子女人格特点分析
五,实习体会与反思
1,实习中学对高师教育实习的意见与建议调查2,历届校友在实习中学任教情况及对母校教育,教学工作的意见
3,从教育实习看,本专业中学教学的内容和方法应做哪些改革与改进
4,实习中学教学质量调查与研究
5,双重角色的自我体会
6,师范生的智能结构与品格结构研究
7,五年来我校毕业生的教学素质区域调查
8,师范生的素质教育研究
9,教育评价的改革与建设
六,综合研究
1,从教师现状看师范生的招生,就业
2,中学办学失范现象的成因
3,隐性课程的潜在价值研究
4,高等师范教育如何适应中等教育的发展
5,从中等教育的发展看师范院校的课程体系改革
6,中学良好校风的形成及其物化形式的研究7,中学生成长中的家庭教育与学校教育的一致性研究
8,多元化评价的实践研究
9,社会环境与中学生成长
10,大学生创业教育与学校管理
11,浅议教育产业化问题
12,德育的学校家庭社会一体化问题研究
13,市场经济条件下学校德育面临的挑战与对策
14,通过实习,谈谈你对师范大学有哪些建议15,通过实习,谈谈你对教学改革利弊的认识与反思
16,通过实习,对我校实践教学环节的反思17,通过实习,对我校课程体系和教学内容的反思。