做一个心中有大爱的人
智慧人生目中有人才有路心中有爱才有度
知人不必言尽，留些口德；责人不必苛尽，留些肚量；得理不必争尽，留些宽容；凡事不必做尽，留些余德.多一些扪心自问，少一些争执指责；多一些观心自省，少一些挑剔苛责.有所觉悟会从自身找问题，没有觉悟只会把箭射向别人.个人收集整理勿做商业用途做人要遵循人格地要求，有所为，有所不为，能够“不降其志，不辱其身.”无为而无所不为，有所不求才能有所追求.这才是“无求”地最高境界.个人收集整理勿做商业用途拥有海一样地胸怀，才能有海一样地人生；拥有海一样地宁静，才能镇得住波涛汹涌.做人如海，有跌宕起伏，有波澜不惊.心宽故能受，海宽故能宽.个人收集整理勿做商业用途面对伤害微微一笑是涵养，面对嘲笑置之不理是宽容.如果你有水地清澈，就不惧猜疑；如果你有水地胸怀，就不畏流言；如果你有水地宁静，就无视纷扰.个人收集整理勿做商业用途不争、不辨，无畏、无惧.愚人求境不求心，智者求心不求境.烦恼如风，无根而起；忧愁似雪，无源而来.为他人想，为自己活，做事不占全利，为人不求苛尽.个人收集整理勿做商业用途不要固执地认为自己地人生从这里出发到达别处，或者是在争取什么，岁月不老一切未老，生命地意义在于调和烦恼地浮躁，回归心地地安宁，不是去追逐，而是安稳，安稳于心地，安稳于时光，只在心地，不在他方.个人收集整理勿做商业用途与人为善，于己为善；与人有路，于己有退.他人有过不究，于人有恩莫念，爱人先爱己，责人先问心.地至秽者多生物，水至清者常无鱼.对待伴侣需要包容，对待朋友需要宽容.君子有容人之雅量，不会为小事而一争高下.个人收集整理勿做商业用途静坐常思己过，闲谈莫论人非.做事要留有余地，说话要留些口德，恶语出口不足以丧身，却足以丧德，言语之恶，莫大于造诬.人地嘴要吐真话、善语，不要无中生有，信口雌黄.口是伤人斧，言是割舌刀，出言有尺，戏谑有度.个人收集整理勿做商业用途一个人地宽容来自一颗善待他人地心，一个人地涵养来自一颗尊重他人地心，一个人地修为来自一颗和善地心.眼里容得下别人地人，才能让人容得下他；懂得尊重别人地人，才能得到别人地尊重；柔和待人地心态常伴，让自己处处祥和.个人收集整理勿做商业用途不要以自己地判断去评论一个人，不要让自己地情绪波及其他人.每一个人都是一个独立地个体，应尊重他人地选择.人不能霸道，霸道无友；心不能自私，自私则困.心中有爱有情谊，眼中能容有世界.路，不在他人地行动里，而在自我修为里.个人收集整理勿做商业用途人生很短，不要看轻自己，努力一些；人生不公，不要折磨自己，看淡一些；人生地谷底，变成我重建人生地坚实基石.所以不要畏惧失败；只要活着就必然要面对失败，除非你小心翼翼到仿佛一生都没有活过.如果这样，你地失败将来自于放弃生活.个人收集整理勿做商业用途不靠天不靠地，自己地事自己干…在困难面前，很多人会失去自信，自尊，会被击垮，这些人成了苦难地奴隶；也有一些人仍然保持着自己地尊严，不向苦难低头，这些人把苦难当成了奴隶.相对而言，后者是令人敬佩地，因为这体现了人性地光辉和伟大.个人收集整理勿做商业用途生活中有许多遗憾，也是客观，那些改变不了地过去，还有那些无法预期地未来，都成为考验心态地滋味，也成了一种磨练，这就需要一种心态地安放，不要被那些无谓地烦恼所困扰，该放下地时候放下，该忘记地时候忘记，人生地意义是一种意味深长，在于平和，在于感悟、客观.个人收集整理勿做商业用途人人都如同有缺口地杯子，只要你不从缺口处去看，杯子就是完整地.朋友对你说了慌，应考虑他是否有难处；他人给你带来麻烦，应换位淡定面对.看事不要武断，做事不要赶尽，智慧不生烦恼，慈悲没有敌人.真正地爱心，是照顾好自己这颗心；真正地慈悲，是在日常地一言一行里.个人收集整理勿做商业用途你会渐渐发现，即使看同样地书，吃同样地食物，听同样地道理，受同样地教育，呼吸同样地空气..也可以长成完全不同地样子过完全不同地人生.外部因素真没那么重要，你是谁过什么生活是否快乐有没有爱和被爱着则从来都取决于一个人地内心，作为自己惟一地塑造者，你必须好好地.个人收集整理勿做商业用途没有人为你地失败负责，只有人为你地成功喝彩.如果没有能力改变命运，那就想办法改变自己.如果不能改变结果，那就完善过程.成功信念在人脑中地作用就如闹钟，会在你需要时将你唤醒.人生只有走出来地美丽，没有等出来地辉煌.做最好地自己，有勇气才会有奇迹.无论做什么，心动不如行动.个人收集整理勿做商业用途有些事，想多了头疼，想通了心疼.所以，想不开就别想，得不到就别要，干嘛要委屈自己.在多说无益地时候，也许沉默就是最好地解释.命里有时终须有，命里无时莫强求.生命毕竟是一个漫长地过程，每一寸时光都要自己亲历，每一杯雨露都要自己亲尝.决定你是否快乐地关键不是你地遭遇，而在心境.个人收集整理勿做商业用途路要用心去丈量，人生要靠自己完成.入目地即是风景，原谅地即是宽容，退让地即是慈悲，不争地即是智慧.做事，进有招退有术；做人，心无边行有度.看淡纷扰，看轻得失，来了、去了，随缘随喜.功名利禄皆为过眼云烟，不是自己地不要强求.真正地君子是，明知有机可投却不为所动.做人不求问心无愧，只求无愧于心.个人收集整理勿做商业用途用自己地认知去评论一件事，事事都不完美；用自己地心胸去度人，人人都有不足；用自己地心眼去要求别人，人人都不达事宜.眼是一把尺，量人先量尺；心是一杆秤，称人先称己.挑人过错，自己也有不完美；责人短处，自身也有缺陷.一味步步紧逼人，不会让别人走上绝路，而会让自己无路可退；眼睛总盯人是非，不会让人颜面尽失，而会让自己颜面扫地.目中有人才有路，心中有爱才有度.个人收集整理勿做商业用途所遭所遇皆看成难遭难遇.跌倒，只为更坚强地爬起；挫败，只为更好地成功.朋友背叛，应心生欢喜，总比到最后知道地好；遭人背后使坏，不要生恼戳穿，让你看清人地真面目.以欢喜心看事，事事为我而生；以感恩心待人，人人皆是我师.亲人让你懂得大爱，朋友让你知道感恩，对手让你知道包容，小人让你知道看清.好心情来自好素养，好素养来自好心态.眼宽能容人，心宽跳出三界外.安然，自然；豁然，悠然.个人收集整理勿做商业用途。
智慧人生目中有人材有路心中有爱才有度
智慧人生目中有人材有路心中有爱才有度知人没必要言尽，留些口德；责人没必要苛尽，留些肚量；得理没必要争尽，留些宽容；凡事没必要做尽，留些余德。
多一些扪心自问，少一些争执指责；多一些观心自省，少一些挑剔苛责。
有所觉悟会从自身找问题，没有觉悟只会把箭射向他人。
做人要遵循人格的要求，有所为，有所不为，能够“不降其志，不辱其身。
”无为而无所不为，有所不求才能有所追求。
这才是“无求”的最高境界。
拥有海一样的胸怀，才能有海一样的人生；拥有海一样的宁静，才能镇得住波涛汹涌。
做人如海，有跌荡起伏，有波澜不惊。
心宽故能受，海宽故能宽。
面对伤害微微一笑是修养，面对嘲笑置之不睬是宽容。
若是你有水的清澈，就不惧猜疑；若是你有水的胸怀，就不畏流言；若是你有水的宁静，就无视纷扰。
不争、不辨，无畏、无惧。
愚人求境不求心，智者求心不求境。
烦恼如风，无根而起；忧愁似雪，无源而来。
为他人想，为自己活，做事不占全利，为人不求苛尽。
不要固执的以为自己的人生从这里动身抵达别处，或是在争取什么，岁月不老一切未老，生命的意义在于调和烦恼的急躁，回归心地的安宁，不是去追赶，而是平稳，平稳于心地，平稳于光阴，只在心地，不在他方。
与人为善，于己为善；与人有路，于己有退。
他人有过不究，于人有恩莫念，爱人先爱己，责人先问心。
地至秽者多生物，水至清者常无鱼。
对待伴侣需要包容，对待朋友需要宽容。
君子有容人之雅量，不会为小事而一争高低。
静坐常思己过，闲谈莫论人非。
做事要留有余地，说话要留些口德，恶语出口不足以丧身，却足以丧德，言语之恶，莫大于造诬。
人的嘴要吐实话、善语，不要无中生有，信口雌黄。
口是伤人斧，言是割舌刀，出言有尺，戏谑有度。
一个人的宽容来自一颗善待他人的心，一个人的修养来自一颗尊重他人的心，一个人的修为来自一颗和善的心。
眼里容得下他人的人，才能让人容得下他；知道尊重他人的人，才能取得他人的尊重；柔和待人的心态常伴，让自己处处祥和。
不要以自己的判断去评论一个人，不要让自己的情绪波及其他人。
盘点那些心中有大爱的 善良人
盘点那些心中有大爱的善良人
1.那些在街头捡垃圾的环保志愿者，他们用自己的力量保护环境，让我们的城市更加美丽。
2. 那些在路边摆摊的老爷爷，他们虽然年迈却依然坚持自己的
生活方式，用自己的劳动为社会做出贡献。
3. 那些在灾难中伸出援手的救援人员，他们冒着生命危险去拯
救他人，用自己的行动展现了人间大爱。
4. 那些在慈善事业中付出的志愿者，他们无偿地为需要帮助的
人提供帮助，让更多的人受益。
5. 那些经常关心和照顾他人的朋友，他们用自己的心灵温暖着
身边的每一个人，让生活变得更加美好。
6. 那些在公共场合让座的人，他们用自己的行动彰显了人与人
之间的互助精神。
7. 那些为他人分忧解难的心理咨询师，他们用自己的专业知识
和技能，让需要帮助的人们走出困境。
8. 那些关心社会弱势群体的公益组织，他们用自己的行动让更
多人看到社会的不平等，并为之做出改变。
9. 那些热心公益的明星和名人，他们用自己的影响力唤起社会
的关注，让公益事业得到更多的支持和关注。
10. 那些坚持梦想并为之奋斗的人，他们用自己的努力和坚持，为社会带来了更多的进步和发展。
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做个心中有爱的少年
做个心中有爱的少年尊敬的老师同学们，大家好。
我演讲的题目是，做个心中有爱的少年。
我很喜欢的一首歌里唱道，“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”。
世间万物，一草一木，因为有阳光的洗礼和雨露的滋润而如此生机勃勃；人类社会，一言一行，因为有爱心的温暖和真情的流露才如此美好光明。
我轻轻地叮嘱自己的内心，做个心中有爱的少年。
于是我抱着对美好爱心的向往，快乐地行走在祖国山山水水之间。
可是，我看到的景象和听到的声音，让我渐渐陷入沉思。
走在广东佛山的拥挤的小街，我听到小悦悦奄奄一息的声音，那么微弱，那么无助。
我看到路人白色的眼角和匆匆的步子，我听到了陈阿婆的叹息和母亲无助的痛哭；行走在新疆阿勒泰雪山上，我看到孩子们身着残破单薄的衣服走在上学的雪路上，听到寒风无情地向他们幼小的身躯扑去。
走在东部大都市的繁华街道，我看到的却是富丽堂皇的宫殿外被扔在街角的新衣；我的心是沉重的，我不禁问，我们的心中还有没有爱？我问自己，我能否做个心中有爱的少年？回想华夏五千年文明，自上古虞舜孝感动天，尚有曾参啮指痛心的感人，而现如今难道如此不同了吗？我想，不是的。
20年如一日照顾植物人父亲的王希海最终唤醒父亲的喜悦，你一定能感受到。
那长江急流之中用爱心和青春铸造的生命之梯，3个逝去的年轻生命一定会让你感叹。
汶川地震里那位少年勇敢推开高墙下的女孩，自己却被埋在了厚厚的瓦砾中，你一定会为他的爱心打动。
而小悦悦病危时四面八方涌来的捐款和关心，还有满载衣物和学习用品飞往新疆的包裹，也一定会让你我重新燃起对真爱的信念和希望！因此，我坚定地告诉自己，做个心中有爱的少年。
做个心中有爱的少年，在课余时间少玩一会游戏，去陪陪孤寡老人，让他们的晚年多一些快乐，去参加社区义务劳动，让我们的环境更美好；做个心中有爱的少年，去义务献血，为贫病中的人们捐款，帮助需要帮助的人们，多多关心父母的身体健康，理解他们生养我的不易，感谢他们的养育之恩；做个心中有爱的少年，敬爱为我付出辛劳的老师，用出色的成绩和进步报答他们的关怀，用爱心去关心周围每一个同学，主动帮助学习和生活有困难的同学，让班级更温暖。
心中有大爱 细微显真情
心中有大爱细微显真情作者：余馨程晨来源：《荣誉杂志》2012年第13期马辉棠先生是一位胸怀广阔，心系香港，敢于承担社会责任的爱国人士。
从身为教师到参与《基本法》筹备接待工作，再融入商界后来成为社会服务者。
“我是中国人，香港是我家”，在他内心世界，国家的地位从来不曾改变，他默默耕耘，竭尽所能，默默付出，衷心希望祖国的明天更加美好。
他说：“我的愿望就是在自己有生之年，无论如何，力所能及，为祖国的统一大业，为香港——祖国的繁荣稳定多作贡献。
”【马辉棠先生，鹰诚国际发展有限公司董事总经理、香港中小企经贸促进会顾问兼秘书长、香港科技协进会助理义务秘书长、粤港科技产业促进会理事、大中华跨越式教学基金会（香港）副主席、大连市金州区经济顾问。
】身先士卒，为香港回归贡献心力有人说人生像一首诗，简洁空灵，却意味深长；有人说人生像一篇散文，优美沉静，却经久耐读；有人说人生像一部小说，起伏难料，却有始有终；有人说人生像一篇记叙文，直抒胸臆，却余音缭绕。
马辉棠先生的人生却如一幅国画般五彩斑斓，一路走来顺理成章的过程如流畅的线条，人生的各个阶段，或用笔工整，或细致入微，或层层渲染，或豪放简练。
马辉棠先生在八十年代初就担任老师，一年后任行政管理工作。
1991年，马辉棠先生在香港，参与负责香港回归的筹备工作。
心怀祖国和香港的马辉棠先生似一座虹桥，搭建在香港和内地之间，他又如一匹骏马，奔驰在祖国大地，任劳任怨，一直在为促进香港和内地的沟通合作和文化交流而努力；他与许多爱国爱港的人士携手为香港的平稳过渡贡献了心力。
1997年7月1日凌晨，在国歌声中，香港结束了上百年的殖民统治，回归祖国。
马辉棠先生这盼望了多年的心愿终于完成，几经努力，几多心血，终换来了可喜的回报。
亲身经历着欢欣鼓舞的一刻，他的内心满是喜悦。
伴随着香港回归，马辉棠先生乐意继续参与协助筹办香港青少年认识国家民族历史文化，增进民族情怀的事务，实践他一心为香港繁荣稳定效力的理念。
《心中有爱,眼里有光》
心中有爱，眼里有光---做一名幸福教师姓名：单位：职务/职称：通讯地址：邮编：联系电话：心中有爱，眼里有光---做一名幸福教师教育学家夸美纽斯说:“教师是太阳底下最光辉的职业。
”2010年6月大学毕业后我参加了河南省特岗教师招聘，通过层层选拔，我光荣的成为了一名特岗教师，踏上了教育事业的征程。
风雨十三载，对于这份职业，我由最初的忐忑不安，到后来的淡定从容，现在我已深深地爱上了它。
一年又一年，窗外花开花落，带过的学生一届又一届，每当看到学困生学习的吃力，感受到留守儿童眼中的渴望，体会到单亲孩子内心的痛楚时，我无法漠视，我决心跟随自己的心，做一名心中有爱，眼里有光的好老师，用爱感化学生，用爱尊重学生，用耐心引领学生健康的成长！一、心存大爱，肩负担当习近平总书记指出：“好老师应该是仁师，没有爱心的人不可能成为好老师。
”这个论述一针见血地点明好老师的必备条件。
教育是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。
先师孔子有云：仁者爱人。
所以，爱是教育的底色，也是教育的灵魂。
心有万缕爱，肩负千钧责。
三尺讲台系国运，一生秉烛铸民魂。
为人师者，当效“大先生”风范。
能够担当起立德树人的大任。
努力做好学生锤炼品格的引路人，学生学习知识的引路人，学生思维创新的引路人，学献祖国的引路人。
这是新时代做一名合格教师的基本要求，也是一份时代赋予的重任。
虽然有时我也会因学生的调皮而埋怨，因他们的退步而急躁，因他们的违纪而失态，虽然有时也感到很累，但这时心中总会涌起一种强烈的责任感:我是老师，我要给这些寻梦的孩子引路，我肩负着责任。
这强烈的意识不断激励我以真诚去拥抱每一个学生。
与孩子朝夕相处，我始终想着两句话，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。
这样的情感使我对孩子少了一份埋怨，多了一份宽容;少了一份苛求，多了一份理解:少了一份指责，多了一份尊重。
起始于辛劳，收结于平淡”。
这是我们教育工作者的人生写照。
二、教育引领，以身作则人们常说：“教师无小节，处处是楷模”。
心有大爱,是人生最美的修行
心有大爱，是人生最美的修行
心有大爱，是人生最美的修行。
无论我们的生命是否有幸福形影不离，无论我们的人生是否有悲伤逆流成河，我们都要感恩生命中所有的遇见。
人生不易，且行且珍惜！
爱，是迷茫时需要的导航，
爱，是黑暗时需要的光明，
爱，是奋斗时需要的毅力，
爱，是失败时需要的勇气，
爱，是失意时需要的释然，
爱，是痛苦时需要的坚强，
爱，是落后时需要的奋起。
【心】有大爱是修行，
【有】着一颗善良心，
【大】家相处要真诚，
【爱】是一种真付出，
【是】人生美的修行，
【人】与人是相互的，
【生】活过的是心情，
【最】重要是心态好，
【美】好时光要珍惜，
【的】确好好要维系，
【修】得一身是正气，
【行】进路上心存善。
芸芸众生写履程，心有大爱福一生。
毋庸置疑休怠慢，相濡以沫是修行。
勿忘曾经走过路，牢记海誓与山盟。
心有大爱存善念，一切云淡化清风。
永远不要去责怪，你生命里的任何人！好的人给你快乐，坏的人给你经历，差的人给你教训，最好的人给你回忆。
别人怎么对你，那是因果。
你怎么对别人，那是修行……只有心中有大爱，才是人生最美的修行。
关于大爱博爱的事例素材
关于大爱博爱的事例素材大爱博爱，是指在社会中不分种族、国籍、宗教、阶层，对一切人群都怀有深厚的爱心，积极地为他人付出和帮助的品质。
在我们周围，总有这样一些人，他们以实际行动诠释着大爱博爱的精神，他们的事迹和故事令人动容，激励着更多的人传承和发扬这种美德。
下面就让我们来看一些关于大爱博爱的事例素材。
1.百岁老人义务植树在一个小城镇上，有一位百岁老人，他虽然年事已高，却依然活跃在社会公益事业中。
每年春季，他都会自愿参与当地的义务植树活动，和其他志愿者一起，持续多年为城市绿化做出贡献。
他说：“我想留下一片绿色的树木给后人，更希望让大家都能呼吸到清新的空气。
”2.助人为乐的快递员在城市的繁华街道上，有一位快递员，他不但把快递送到客户手中，还时常主动帮助行动不便的老人和残障人士，把货物送到他们门口。
有一次，他得知一位老人无法下楼取快递，他毫不犹豫地主动上楼给老人送货，还和老人聊天解闷，让老人备感温暖。
3.慈善机构的义工活动在社会上有很多慈善机构，他们经常组织一些义工活动，为社会上的弱势群体提供帮助。
其中一个慈善机构就组织了一次为孤儿院的孩子们送爱心活动，不仅给孩子们送去了生活用品和玩具，还陪孩子们一起玩耍，用真诚的关怀和温暖的爱心，让这些孩子们感受到了社会的温暖和爱。
4.公益活动中的无私奉献在一个城市的环保公益活动中，有一位环保爱好者，他每天都会带着环保袋去公园、街道里捡拾垃圾，还主动加入了一些环保组织，参与了很多环保公益活动。
他说：“地球是我们共同的家园，每个人都应该为保护环境出一份力，我愿意为我所爱的地球做出自己的一份贡献。
”5.爱心助学的善良老教师在一个偏远的山区里，有一位教师，她深知教育的重要性，对孩子们充满着无私的爱心。
她主动到村里的贫困孩子家里了解他们的家庭状况，主动为他们捐助学习用品和生活用品，还抽出空闲时间给他们加强知识辅导。
她说：“每个孩子都应该有受教育的权利，我愿意为他们尽自己的一份力量。
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见贤思齐，做一位心中有爱的女子
——读经518天有感
分享之前，我们先来看一张图片：
这位是“1979年和平奖得主特蕾莎修女”，也是诺贝尔奖百余年历史上最受尊崇的3位获奖者之一。
（其他两位是1964年和平得主马丁路德金、1921年物理学奖得主爱因斯坦。
）她在《苦难》一文中说：“人活着，除了需要口粮外，也渴求人的爱、仁慈和体恤。
今天，就是因为缺乏相爱、仁慈和体恤的心，所以人们的内心极度痛苦。
”
1948年，38岁的特蕾莎修女离开了她在印度一直生活的修道院，着手建立自己的修道会，就是仁爱传教修女会（Missionaries of Charity）。
加尔各答那些最无助的人们：病人、濒死者和麻风病人们，藉此得到了她的关爱。
不仅如此，她还向城里众多的流浪儿童提供帮助，给他们提供居所和关爱。
她的儿童之家欢迎和接纳任何一个来到那里的孩子。
特蕾莎及修女们来到加尔各答时，这个城市正处于一个历史上的关键时刻：当时英国的统治刚结束，印巴冲突爆发，为躲避战乱，难民纷纷涌入，导致城市人口激增。
“昨天已经过去。
明天还没到来。
我们所拥有的只有今天。
让我们开始吧。
”这是特蕾莎修女最爱说的一句话。
是的，也许有的朋友会说：“特蕾莎修女是有着大爱的女子，更是世界上几百年才有一个的，而我离我们的生活还有距离。
”
我们再来看看这张图片：
她就是第三届全国道德模范候选人、新疆维吾尔自治区青河县青河镇居民阿尼帕·阿力马洪。
一位维吾尔族的母亲，除了自己亲生的9个儿女，还含辛茹苦地收养了汉、回、维吾尔、哈萨克4个民族的10个孤儿。
阿尼帕·阿力马洪妈妈温暖的关爱没有民族之分，没有偏见之心。
她把孩子们无助的眼神化作对世界的希望，把弱小心灵的惶恐抚平成面对尘世的从容。
她说“他们都是我的孩子，都是我的血脉，我们是一个和谐的大家庭！”
看到这里您有什么想法呢？
说到这里，我遂想起了我的婆婆，老人家现居美国，前年回来探家时，八十多岁的她腰板挺直，说话声音不大不小，不紧不慢地，穿着朴素却不失优雅，她就是我身边让很是敬佩、又有着大爱的一位女子。
婆婆出生一个地主家庭，小时优越的生活环境，他能说会写，但不显山露水，把女子的在那个青黄不接的年代，自己生了六个儿子，个个优秀，我也是一个女子，我能为这个社会做点什么？还是我能为这个家庭做点什么？
有一份安稳的工作，一个幸福的家庭，足矣。
是的，我们的想法很好，来看看，我们我们的工作安稳吗？
是的，
那好吧！看看我们旁边的家长们，
人生在世，无外乎两件事：一件是怎么样去爱别人，另一件就是怎么接受被爱，爱是我们主动去付出，去舍得，去做事情，被爱是幸福，同时也是一种感觉。
首先们来谈谈
第一境界：
家长舍得给孩子花钱，以为钱就是全部爱的表达。
第二境界：
家长舍得给孩子花时间，陪在孩子的身边，见证孩子的成长。
第三个境界：
家长开始思考教育的目标问题——我究竟想要一个什么样的孩子？
一旦目标能够清晰地确定，家长就不容易被人裹挟着，热衷于跟风一样盲目地对孩子进行培养。
第四个境界：
家长为了教育孩子去学习，他们不再停留在“没有办法”或者“管不了”，而是关注孩子的问题症状及其原因，积极进行干预和矫正。
第五个境界：
家长为了教育孩子而提升和完善自己，因为他们明白，“你是谁”比要求孩子“成为谁”更重要，一切家庭教育，其实都是言传身教的结果。
这是我们每个家长需要努力的。
我们和孩子一起学习，孩子们很多时候都会成为我们的老师。
因为孩子，我们也得到了成长。
对照一下，看自己属于哪处境界。
我们也要去做一个心中有大爱的人！“妈妈爱谁”，看到书中不断出现的这句话，作为年轻妈妈的我，心一下子被收得紧紧的。
多么熟悉的一句责问，在现实生活中，我们的孩子也常常会这样问我们。
幼儿园里的同事们，很多都已经成为了妈妈。
清晨，她们往孩子手里放一块面包，就急急忙忙地把他送到学校，因为妈妈要赶到幼儿园迎接早来的小朋友，没时间给你准备热腾腾的早餐；上午，妈妈一遍又一遍细心地引导小朋友学习新本领，却忘记了答应帮助自己的孩子找一找需要的资料；中午，她们放弃休息为小朋友准备精美的礼物，表扬他们的点滴进步，却想不起自己的孩子需要添置的学具；下班，她们耐心地安抚尚未来接的小朋友，给他讲一个又一个好听的故事，却没时间顾及自己的孩子正徘徊在学校门口。
“妈妈你喜欢我吗？妈妈你爱谁？”我们无语面对孩子的责问。
妈妈当然很爱很爱你。
但因为妈妈是老师，妈妈的心中不仅有自己的宝贝，还有更多更多需要妈妈照顾的宝贝！因为妈妈是老师，妈妈不仅要爱自己的孩子，还要爱更多更多妈妈班上的孩子！孩子，也许今天的你还不能理解妈妈，但长大后，你也会和妈妈一样，愿意去做一个心中有大爱的人！
读完《做人的故事》，我们更坚定了自己方向，永远要做一个心中有大爱的人，永远要爱所有的孩子，永远要用爱去包容一切，永远要为孩子的成长筑起一条阳光大道！。