钓鱼的启示作业
钓鱼的启示作文（通用116篇）
钓鱼的启示作文钓鱼的启示作文（通用116篇）在我们平凡的日常里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。
那么，怎么去写作文呢？以下是小编收集整理的钓鱼的启示作文，欢迎阅读与收藏。
钓鱼的启示作文篇1今天，阳光真好！这是个适合钓鱼的好天气。
妈妈真的决定带我去郊外钓鱼，说是练练我的耐性，放松放松心情。
我们带好了钓鱼的工具，前往了郊外的鱼塘。
到了郊外，哇！这里真是风景如画，有一座座连绵起伏的群山，有一丛丛的红花绿草环绕着流淌的小河，有小鸟在丛林中欢唱……在这个地方钓鱼真是一种享受！我从来没有钓过鱼，这时真迫不及待呀！我首先拿出了钓鱼的工具，在钩子上放了鱼饵，再把水桶放在小板凳的旁边，然后把鱼线抛向河中央，我耐心地等着，眼睛目不转睛的盯着浮标，等着馋嘴的鱼儿上钩！“功夫不负有心人”浮标终于沉下去了！我用力把鱼竿往上一提，哇！一条好大的鱼上钩了！鱼儿被甩在了草地上，还在活蹦乱跳，我眼疾手快抓住了它，放进了桶里。
桶里的鱼儿还在翻腾，一副惊慌失措的模样，我看看河中的鱼群，顿时感到它的孤单和可怜，还是放了它吧，心里想着，我便打翻了水桶，把鱼儿送回了小河，看着小鱼跟着鱼群游得不见踪影，我心里特别开心。
今天，虽然我的桶里一条鱼也没有，但是我一点都不沮丧！因为今天感受到了钓鱼的乐趣，欣赏了大自然的风光，还送一条鱼儿回了家！钓鱼的启示作文篇2古人说：“不以规矩，不成方圆。
”今天我们学完了《钓鱼的启示》这一课，故事内容是：一天，詹姆斯钓到了一条大鲈鱼，但离允许钓鲈鱼的时间还差两小时。
父亲让詹姆斯把鱼放回水里去。
他听了父亲的话后，非常不高兴，但还是把鱼放回水里了。
詹姆斯从中受到了影响，非常自豪，也非常骄傲。
我从中想起了往日的故事：有一天，我独自乘公交车去上课。
当时，车上人非常少，所以，我和所有的人都是坐着的。
忽然，前门开了，上来以为年轻的只有二十岁左右的哥哥。
他交了钱，一屁股坐在了那种专门给老、弱、病、残、孕和抱小孩的乘客的座位上。
钓鱼的启示作文（通用10篇）
钓鱼的启示作文（通用10篇）钓鱼的启示作文（通用10篇）在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都尝试过写吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编为大家收集的钓鱼的启示作文（通用10篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
钓鱼的启示作文1生活中，每天都会发生许许多多的事，每一件事我们都会从中受到启发和教育，其中有一件事情让我非常难忘，让我终生受益。
暑假的一天，爷爷带我去钓鱼，看着爷爷一条条的钓上来，我非常想钓鱼，试试功夫。
我苦苦央求，爷爷才答应。
我拿起鱼杆，照着爷爷的动作，把鱼钩朝河面扔出去，坐在椅子上，静静地等待，过了10分钟，鱼杆终于动了，我赶紧一拉，鱼钩拉上来什么也没有，反而鱼食没有了。
爷爷看了看，说：“你不要一看到动就赶紧拉，你要先放一点，等它没有警惕的时候，再用力拉，这样才可以钓上来。
”我听了之后，决定重新钓一次。
爷爷的方法很有效果。
不多久，鱼上钩了，我找准时机，奋力一拉，鱼儿立刻被我拉了上来，看着这条鱼大大的，活蹦乱跳，我快乐地笑了，心想真是世上无难事，只怕有心人。
爷爷鼓励我说：“再接再厉，继续钓鱼。
”我立马把鱼钩又放下去，过了一会儿，鱼又上钩了，又钓了一条好大的鱼，经守一个上午的奋斗，我们钓到满满一桶鱼，快乐地回家了。
一路上，微风拂面，心情真好。
一回到家，妈妈就把我们钓的鱼煮成汤，我吃了，心里暖暖的。
通过这次钓鱼，我感觉到不管做什么事情只要有耐心，沉住气，多坚持一会儿，找准时机，就一定能成功。
钓鱼的启示作文2周末到了，我一口气做完了作业，看了看时间，现在还早，我随手从书柜里拿了一本书，哦？《“钓神”炼成记》！看了一会儿书，我来到窗前伸了伸懒腰，心想：今天天气这么好，要不去钓鱼吧！心动不如行动，我来到仓库，找出了爸爸珍藏多年的美国进口钓鱼竿，又找来了水桶和板凳，现在只差鱼饵了，我赶紧来到我家的院子，拿起一把小锄头，开始挖蚯蚓。
这是我第一次挖蚯蚓，运气竟然这么好，很快挖到了几条又大又肥的蚯蚓，万事俱备，只欠东风！出发！我戴着遮阳帽，一手拿着板凳，一手拿着钓鱼竿和水桶，来到了清江河。
钓鱼的启示作文（15篇）
钓鱼的启示作文（15篇）钓鱼的启示作文 (15篇)在日常学习、工作抑或是生活中，大家都经常看到作文的身影吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。
那要怎么写好作文呢？以下是小编收集整理的钓鱼的启示作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
钓鱼的启示作文 1读了《钓鱼的启示》这篇文章后，我受益无穷。
这篇文章主要讲了：一个孩子和爸爸去钓鱼，他们抓到一条大鲈鱼，而这时离开放日还差两个小时，父亲让孩子把鲈鱼放回去，“我”懂得了一个一生受益的道理。
读完这篇文章后，我有很深刻的感受。
在他们抓到鲈鱼时，只差2个小时就到开放日，还没有人看见，即使他们把鲈鱼带走也不会有人发现。
但父亲遵守规定，不让孩子带走，孩子长大之后，成为著名设计师，遇到了很多这样的“鱼”，都忍过去了，都是因为父亲的教诲，儿子才能有此成就。
所以，我佩服这位父亲。
文中有这样一句话：“道德只是一个是与非的问题，实践起来却很难”。
这句话我能理解，比如：有一次，我坐在车里，刚喝完一瓶饮料，然后我明知道扔出去不对，却还是扔了出去。
因为我在想：手里拿个空瓶，在街上走多难看。
可是，当时我没有想，如果我把瓶子扔出去，可能会砸到别的车，可能砸到人，可能污染环境。
我连一个小瓶子都忍不住，更何况一些更大的“鱼”呢？所以，我一定努力，像文中的孩子学习。
我希望大家不仅能口头说一些道德什么的，要能实际做出来。
钓鱼的启示作文 2说起运动，我最喜欢静中有动、动中有静，既需要静心，又要有敏锐反应能力的休闲运动——钓鱼。
又是一个阳光明媚的星期天，我和爸爸又来到了社区内的小湖边钓鱼。
我选择了一个比较阴凉开阔的地方，装好诱饵，抓住鱼绳用力地向湖中甩了出去。
吸取了前几次半途而废、三心二意、急于求成的经验教训后，这一次我像尊石像一样，静静等待了半个钟头，可仍然无“鱼”问津。
我多想下一秒钟就能看到鱼钩打破这静静的湖面，可是我的期盼迎来的总是失望。
这时，我向爸爸抛出求助的眼神，他让我自己想办法。
钓鱼的启示作文【精彩6篇】
钓鱼的启示作文【精彩6篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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钓鱼启示作文六篇
钓鱼启示作文六篇钓鱼启示作文六篇在日常的学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。
你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家整理的钓鱼启示作文6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
钓鱼启示作文篇1今天阳光明媚，我带着渔具独自一人去钓鱼。
一路上，我哼着小曲，一边走一边想：今天我一定要让妈妈见识一下我钓鱼的本领。
到了那儿，我学着大人的样子，放下水桶，不紧不慢地装上鱼饵，准备钓鱼。
我蹲坐在岸边，兴致勃勃地等待着鱼儿们的到来，两眼目不转睛地盯着浮标。
只要发现浮标稍有动静，我就会迫不及待地提起鱼竿，可每次都是空空的，有时甚至鱼饵已被吃个精光，可就是不见有鱼上钩。
真不知道是这些鱼儿吃饱了，还是知道这是个陷井。
足足半个多小时过去了，我仍然一无所获，只能眼睁睁地看着它们在水里快活地游来游去。
我急得像热锅上的蚂蚁，恨不得直接拿渔网下去捞几条上来。
又过了一会儿，我等得有点不耐烦了，东瞧瞧西瞅瞅，心想：现在鱼儿们肯定不会上钩的，我不如先休息一下再钓吧，可就在我准备放下鱼竿去休息时，耳朵似乎响起了老师的教导：“做事一定要细心、耐心、更要有恒心，不能半途而废。
”于是，我又重新振作精神，专心地注视着水面上的动静。
忽然，我的手感觉到有一股力量在把鱼竿往下扯，浮标也动得特别厉害，好像是有鱼咬住了鱼饵。
我睁大眼睛，屏住呼吸，小心翼翼地拉着鱼竿，生怕一不小心把鱼吓跑了，就在鱼钩快要接近水面时，我迅速一提。
呀！真是一条红色的小鲤鱼，我禁不住大声喊起来。
只见那条鱼还在拼命地摇摆着身体，企图挣脱。
我连忙把它放入水桶，小心地解开鱼钩。
后来，我越钓越有经验，一上午整整钓了十几条呢！这次钓鱼活动，不仅让我掌握了一些钓鱼的技巧，更让我得到了不少启发：我们不能忽视生活中的小事，有些看似简单的小事情，真真要做起来并不轻松，不仅要有坚强的毅力和恒心，还要有一丝不苟和专心致志的作风。
钓鱼启示作文篇2或许，每个人都会有一件或两件让自己受益终生的事情，甚至更多。
《钓鱼的启示》作文精选6篇
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钓鱼的启示作文(优秀3篇)
钓鱼的启示作文（优秀3篇）钓鱼的启示作文篇一看完《钓鱼的启示》的文字，感触很深。
我记得那是一个安静的夜晚，当时只有11岁的作者陪着父亲去岛上钓鱼。
作者把鱼饵绑在鱼钩上，放入湖中。
过了很久，鱼竿突然剧烈摇晃起来。
作者知道是大家伙上钩了，就小心翼翼地把鱼竿举起来。
真是个大家伙！他父亲看了看手表。
离鲈鱼捕捞的开放日还有两个小时。
他的父亲不得不要求提交人释放这条鱼。
起初，作者不同意。
后来他父亲和他谈了，作者终于把鲈鱼放回了湖里。
当作者成年后面对一次又一次的道德选择时，他总是记得父亲曾经告诫过他的话：“道德只是一个简单的是非问题，很难实践。
”在我的生活中，我也遇到过这样迷人的鱼。
再一次，我在公交车上，坐在我旁边的一个大叔拿手机的时候从口袋里掉了50块钱，但是那个大叔没注意到，就在我看到的时候。
这时我的耳朵里交织着两种声音：自己拿着，买自己想买的；这是别人的财产，你不能拿走。
这两个声音一直在我身边盘旋，让我不安。
比如我心里飘着一块石头，久久不能落下。
最后，我下定决心告诉叔叔，他丢了50块钱。
当他确定钱丢了，就把那50块钱放进口袋，对我说了四次谢谢。
这时，我悬在心里的石头终于落下，让我毅然开朗。
当我一次又一次面对道德选择的时候，总会想到一个简单的是非问题，但是这句话很难练习，会给我检查！钓鱼的启示作文篇二两个钓鱼高手一起到鱼池垂钓。
这两人各凭本事，一展身手，隔不了多久的功夫，皆大有收获。
忽然间，鱼池附近来了十多名游客。
看到这两位高手轻轻松松就把鱼钓上来，不免感到几分羡慕，于是都在附近去买了一些钓竿来试试自己的运气如何。
没想到，这些不擅此道的游客，怎么钓也是毫无成果。
话说那两位钓鱼高手，两人个性完全不同。
其中一人孤僻而不爱搭理别人，单享独钓之乐；而另一位高手，却是个热心、豪放、爱交朋友之人。
爱交朋友的这位高手，看到游客钓不到鱼，就说：“这样吧！我来教你们钓鱼，如果你们学会了我传授的决窍，而钓到一大堆鱼时。
每十尾就分给我一尾。
钓鱼的启示作文（精选11篇）
钓鱼的启示作文（精选11篇）钓鱼的启示作文(精选11篇)在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。
写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家收集的钓鱼的启示作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
钓鱼的启示作文1在生活中，我喜欢做小制作，喜欢看课外书，喜欢养宠物——但是，我更喜欢钓鱼，因为每次钓鱼都给我带来了无限的乐趣。
暑假里的一天早晨，爸爸说带我去钓鱼，我兴高采烈地和爸爸带着渔俱，坐汽车来到了山门水库。
我首先坐在凳子上，然后把鱼食拴在鱼钓上，把鱼饵抛到水里，等待着鱼上钓。
心里还暗暗地想：这回我要大显身手，与爸爸决一雌雄。
可是，事与愿违，坐了一会觉得天气越来越热，太阳像刚喝完酒的醉汉，涨红了脸，光线直射在我身上，汗水从脸上滴滴答答地落在草地上，可恶的蚊子乘人之危，不时地向我发起进攻。
我实在忍不住了，开始手舞足蹈起来。
爸爸看见说：“钓鱼一定要耐心，不然只能一事无成”。
爸爸的话提醒了，我使我想起小猫钓鱼的故事，绝不能像小猫那样做。
时间一分一秒地过去了，虽然鱼没有上钓，我却毫不恢心，一直坚持一个小时左右，还目不转睛地盯着鱼漂。
突然，鱼漂向下沉了几下，我抓起鱼杆，向上提了一下，可怎么也拉不动，这条鱼仿佛在跟我较劲，我只好等它挣扎得筋疲力尽为止，才终于征服了这条鱼，把它拽上岸放到水桶里，这时心里充满成功的喜悦。
钓鱼给我带来了许多乐趣，它丰富了我的业余生活，更重要的是，使懂得了一个深刻的道理：“功夫不负有心人”。
钓鱼的启示作文2在我刚满九岁那年，有一天，我和爸爸一起去我家附近的湖钓鱼。
来到湖边，我非常兴奋，立刻准备好工具，迫不及待地把鱼饵放进波光粼粼的湖中,爸爸也随着把钓鱼竿的鱼饵放在湖中。
过了一段时间，水平如镜的湖面，没有一点波纹，我的鱼竿也没有一丝颤动，我对这次钓鱼失去了信心,我失望地说：“很明显，这湖里根本没有鱼。
”爸爸平静地说：“钓鱼这事要讲究耐心，如果钓鱼是件简单的事，那很多人都可以钓得到的，还等我们来。
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作业设计与思考
第一层次：基础题型。
练习对象：全班学生——必做
一、听写词语（或看拼音写词语）
二、积累（抄写）描写月夜美景的语句，背诵自己喜欢的片段。
①晚霞辉映的湖面上溅起了一圈圈彩色的涟漪。
②不一会儿，月亮升起来了，湖面变得银光闪闪。
③鱼鳃在银色的月光下轻轻翕动着。
三、写出下列词语的近义词
乞求（请求）
往常（以往）
迅速（快速）
启示（启迪）
告诫（警告）
急切（迫切）
四、根据意思写出词语
1.形容非常舍不得。
（依依不舍）
2.非常小心，丝毫不敢疏忽。
小心翼翼）
3.不容争辩、辩解。
（不容争辩）
4.形容非常疲劳，一点力气也没有。
（筋疲力尽）
五、读句子，给带点字选择合适的解释
捞：①从液体里取出东西；②取得（多指用不正当的手段）
1.鲈鱼捕捞开放日。
2.他假公济私大捞了一把。
欣赏：①享受美好的事物，领略其中的趣味；②认为好，喜欢。
3.我和父亲得意地欣赏着这条漂亮的大鲈鱼。
六、小练笔生活的启示
设计思考：
第一层次基础题型，是为了巩固课堂知识而设置的。
这类作业，人人必做。
第一、二题重在语言积累，为学生日常正确读写积累语言基础；第三、四题重在语言理解，为学生日常阅读理解提供集中简单练习。
属于基础知识的简单理解；第五题重在语言应用，是同一词语在不同语言环境中的理解应用，属于基础知识简单应用的题例变式练习。
这些作业虽然简单却是巩固知识所必需的，学生做这些作业也不会感到多大困难，要求全班同学都必须独立完成。
第二层次：应用题型。
练习对象：全班学生——选做
一、回顾课文内容填空
1.用三个“两字”词语归纳文章的行文线索（钓鱼）（放鱼）（启示
2.根据课文内容，用适当的词语概括“我”心情的变化。