小学英语常用表达法(三年级下册)知识讲解

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三年级下英语知识点归纳讲解

三年级下英语知识点归纳讲解一、基本句型1. 肯定句：主语 + 动词 + 宾语2. 否定句：主语 + 动词 + not + 宾语3. 一般疑问句：助动词 + 主语 + 动词 + 宾语？4. 特殊疑问句：疑问词 + 助动词 + 主语 + 动词 + 宾语？二、动词的时态1. 现在时：表示目前正在进行的动作或状态2. 过去时：表示过去发生的动作或状态3. 将来时：表示将来要发生的动作或状态三、名词1. 单数形式：表示一个人、事物或概念2. 复数形式：表示多个人、事物或概念3. 可数名词：表示可以数的名词，有单数和复数形式4. 不可数名词：表示无法数的名词，只有单数形式四、形容词1. 描述名词的特征或性质的词语2. 通常放在名词之前3. 可以用比较级和最高级来表示不同程度的特征或性质1. 描述动词、形容词或其他副词的词语2. 通常放在动词、形容词或其他副词之前3. 可以用比较级和最高级来表示不同程度的程度副词六、介词1. 用来表示时间、地点、方向、原因等关系的词语2. 通常放在名词或代词之前3. 常见的介词有in、on、at、to、from等七、代词1. 代替名词的词语2. 可以替代特定的人、事物或概念3. 常见的代词有I、you、he、she、it、we、they等八、冠词1. 用来限定名词的词语2. 不定冠词a/an表示不特定或单数名词，定冠词the表示特定或已知的名词九、连词1. 用来连接词语、短语或句子的词语2. 常见的连词有and、but、or等1. 表示数量或顺序的词语2. 常见的数字有1-100等以上是三年级下英语知识点的归纳讲解。

通过学习这些知识点，学生可以掌握基本的句型结构，了解动词的时态变化，学会使用名词、形容词、副词、介词、代词、冠词、连词和数字等词类，从而提高英语交流的能力。

希望同学们能够通过不断练习和巩固，更好地掌握这些知识点，提高英语水平。

人教版小学英语精通版三年级下册Unit4 第四单元知识点精讲

人教版小学英语精通版三年级下册Unit4 第四单元知识点精讲mango 芒果bread 面包candy 糖果；巧克力doughnut 炸面圈，多纳圈coffee 咖啡fruit 水果grapes 葡萄honey 蜂蜜ice cream 冰激凌jam 果酱重点内容知识点精析Lesson 191. 表达自己喜欢或不喜欢某物的句型—I (don t) like…课文应用：- I like bananas. 我喜欢香蕉。

- I don t like banana.我不喜欢香蕉。

句型结构：I (don t) like+某物（pears，egg…）.重点解析：•此句型用于表达自己喜欢或不喜欢某物。

don t是do not的缩写形式。

like意为“喜欢”，如果后接可数名词，可数名词要用复数形式。

例：Mum, I like mangoes. I don t likebananas. 妈妈，我喜欢芒果。

我不喜欢香蕉。

2. 表达他人喜欢或不喜欢某物的句型主语(第三人称单数)+likes+某物.例如:Li Yan likes bananas. 李燕喜欢香蕉。

主语(第三人称单数)+ doesn tlike-+某物.例如: Kate does like bananas. 凯特不喜欢香蕉。

3. 动词like的用法like作动词时，意为“喜欢”。

例：I like apples. 我喜欢苹果。

（后接名词）I like it. 我喜欢它。

（后接代词）I like skating. 我喜欢滑冰。

（后接动词ing形式）I like to draw. 我喜欢画画。

（后接动词不定式）注意:在谓语为实义动词的一般现在时的肯定句中，当主语是第三人称单数时，like 变成likes。

例如: She likes apples. 她喜欢苹果。

My younger brother likes blue. 我弟弟喜欢蓝色。

4. 如何询问对方对某事物的看法课文应用：What about you, Kate? 你呢，凯特?句型结构：What about you?重点解析：表达完自己对某事物的看法后，可以用“What about you?”询问对方的看法。

三年级下册PEP英语全册知识点总结讲解学习

三年级下册P E P英语全册知识点总结三年级英语知识点总结Unit11.A:Nice to see you again.B:Nice to see you,too.（再次见面）2.A: Where are you from?（用于询问别人是哪儿的？）B: I’m from China/America/Canada.3.A:Are you from China/America/the USA/the UK/Canada?B:Yes,I am./ No,I’m not. （询问对方是否是哪国人？先做肯定或否定回答）▲▲（易错题）4.有人敲门你说：Come in,please.让孩子们过来说：Come here,children.5.怎么用英语欢迎同学回校：Welcome back to school.6.We have a new friend.我们有一位新朋友。

John has two new friends.（注意谓语动词has,数量two，可数名词变复数）▲▲▲主语表示单数时用has，主语表示复数时用have，如以下常用搭配：（1）He has an apple.（2）She has an apple.（3）It has a long nose.（he/she/it是第三人称单数）（4）The cat has small ears.（the cat 是单数）（5）The cats have small ears.（the cats 是复数）（6）The students have some books.（the students是复数）（7）I have a book.（I是第一人称，谓语动词用原形）（8）You have a book,too.（you是第二人称，谓语动词用原形）（9）The man has a blue bag.（10）That woman has a good friend.（that woman 是单数）（11）Mike has an apple.（Mike是单个人名，作单数）（12）Miss Li has a red bag.（Miss Li 是称呼，是第三人称单数）（13）They have two new students.（they他们，是复数）（14）We have a new teacher.（we意思是我们，是复数，谓语动词用原形。

小学三年级英语下册语法知识解读

1. 介词“on…” “in…”的短语 on the chair/in the pencil-box/in the desk/in the bag/in the sky 2. 特殊疑问句“where”“what”“who”的⽤法 ①特殊疑问句“where”的⽤法： Where is …? ----It‟s on…. / It‟s in…. ②特殊疑问句“what”的⽤法： What‟s on the table? — A plate of cakes. ③特殊疑问句“who”的⽤法：. Who is he/she? He/ She is…. They are brother and sister. 当不知道是谁时，⼈称代词⽤it: Who is it? ----- It‟s me. 3. 感叹句⽤what和how： what修饰名词;how修饰形容词 How nice on a ship! How nice! What a fine day! What a big cake! 4.let’s 句型： let‟s =let us Let‟s make a blouse/vest. Let‟s run a race. /Let‟s play games. Let‟s ride it. Let‟s give her nice things. Let‟s sing“Happy Birthday to You”. Let‟s count the candles. Let me help you. Let me open/close the door. Let me get the apples/pears. Let‟s go home. 5. can句型： We can‟t let him in. She can’t swim. I can‟t find/see…. Can she swim? Yes, she can. / No, she can’t. Can you make cakes? Yes, I can. / No, I can‟t. Can you fly it? —Of course，I can. 6.主语是单数第三⼈称，谓语动词加“s”： look like 看起来像 She looks like Steve. Steve is Eve’s brother. I like him, and he likes me. 7.“have”的⽤法： ①“have”表⽰“有” I have a kite/ a new bike. We have some nice things for you. ②“have”表⽰“吃” Have a coke/an apple. —Yes, thank you./ No, thanks. Please have the cake. —Thank you. Let‟s have the good things.。

人教版三年级英语下册 unit 6 How many 知识点总结

人教版三年级英语下册Unit6How many?词汇：数字类:eleven十一twelve十二thirteen十三fourteen十四fifteen十五sixteen十六seventeen十七eighteen十八nineteen十九twenty二十其它:kite风筝beautiful美丽的短语:how many多少look at看;瞧句型：1.用于询问对方“你看到多少……的句型：-How many可数名词负数（s）do you see?你看见了多少?-How many birds do you see?你看见了多少只小鸟？-1,2…I see12!一、二……我看见了十二只!解读:How many意为“多少”，是对物品的数量进行提问。

see意为“看到看见”，简略回答时,可以直接回答物品的数量。

2.用于询问对方“你拥有多少……的句型：-How many可数名词负数（s）do you have?你看见了多少?-How many cars do you have?你们有多少辆小汽车?-We have twenty.我们有二十辆。

解读:How many意为“多少”，是对物品的数量进行提问。

have意为“拥有，有”，简略回答时,可以直接回答物品的数量。

3.询问近处的是什么的句子：-What’s this?这是什么?-My new crayons.我的新蜡笔。

解读:What’s this/that（指远处）?是询问物品名称的常见句型,回答时可以直接回答其英文名称。

4.Open it and see!打开看看!5.The black one is a bird.黑色的那个是一只鸟。

了解句型：1.Let’s have a race.我们比赛吧!2.I have only three.我只有三个。

3.Can you count with me?你可以跟着我数吗?4.10and8makes18.十加八等于十八。

5.4times5makes20.四乘五等于二十。

人教PEP三年级英语下册 Unit2_知识详解

Unit2 知识详解A Let’s talk 知识详解重难点1. 询问远处陌生人身份的句型及其答语—Who is that ...? He’s / She’s ...课文应用：Who’s that man? 那个男人是谁？He’s my father. 他是我爸爸。

句型结构：问句：Who is that + 某人(如: man, boy, woman ...)?答语：He’s/She’s + 身份/姓名(如: my father, my brother, my mother ...).重点解析：此句型用于询问远处某人的身份，是由who引导的特殊疑问句。

who意为“谁”。

who is可缩写为who’s。

that用于指距离自己较远的人或事物。

指距离自己较近的人或事物用this。

答语：需要注意的是，如果双方谈论的人物是男性，应试使用指代男性的代词he；如果谈论的人物是女性，应该使用指代女性的代词she.生活实例：Alice在教室门口看见一个陌生的女孩，她想问Mona那个女孩是谁。

我们一起看一看Alice是如何说的：Alice: Who’s that girl? 那个女孩是谁？Mona: She’s our new classmate. 她是我们的新同学。

知识链接：英语中的人称代词人称代词的主格在句子中充当主语。

例如：I have a ruler. 我有一把尺子。

人称代词的宾格在句子中充当宾语或表语。

例如：She is waiting for him. 她正在等他。

A Let’s spell知识详解拓展点1. 字母e的发音我们知道英语中的字母的发音是有变化的，尤其是元音字母的发音更是如此，但同时又是有一定规律可以遵循的。

现在让我们来了解元音字母e的一个发音：/e/。

字母发音发音要领例词口形示范e /e/ /e/是短元音，发音时声带振动。

舌尖抵下齿，舌前部向上腭抬起，但比发/i/音时略低些。

双唇仍呈扁平口形，但比发/i/音时开大些。

人教版小学英语三年级下册各单元知识点

人教版小学英语三年级下册各单元知识点人教版小学英语三年级下册共有8个单元，分别为：1. Unit 1 Numbers此单元主要介绍了英文数字的读法、写法和用法，并加以练习。

具体知识点如下：1）数字1-100的读法和写法。

2）询问和回答年龄的表达方式。

3）认识数字的大小比较，如大/小、多/少等。

4）数数并涂色，写出正确的数字。

2. Unit 2 Clothes此单元主要介绍了与衣服相关的英文单词、简单的问答以及描述人物服装的能力。

具体知识点如下：1）认识并读出10种常见衣服和鞋子的英文单词，如T-shirt、dress、pants、socks等。

2）使用被动语态（is wearing）来描述人物的穿着。

3）听取并理解询问他人穿着的问题，如What are you wearing today?4）积累常见的颜色，如red、blue、yellow等，以更好地描述服装。

3. Unit 3 Food此单元主要介绍了与食物相关的英文单词、简单的问答以及描述食物味道和口感的能力。

具体知识点如下：1）认识并读出12种常见的食物和饮料的英文单词，如hamburger、pizza、orange juice等。

2）使用被动语态（likes/is eating）来描述人物对食物的喜好或行为。

3）听取并理解询问他人对食物的喜好和口感的问题，如What do you like to eat?4）了解食物的基本味道和口感，如sweet、sour、spicy等，以更好地描述食物。

4. Unit 4 Toys此单元主要介绍了与玩具相关的英文单词、简单的问答以及描述玩具特点和功能的能力。

具体知识点如下：1）认识并读出10种常见的玩具的英文单词，如ball、car、dolls等。

2）使用被动语态（likes/plays with）来描述人物对玩具的喜好或行为。

3）听取并理解询问他人对玩具的喜好和用途的问题，如What do you like to play with?4）认识不同种类的玩具和游戏，如board games、card games 等。

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1.Welcome！
欢迎！
2.Where are you from？
你是哪里人？
3.I'm from the UK.
我是英国人。

4.Who's that man?
那位男士是谁？
5.He's my father.
他是我爸爸。

6. Who's that woman?
那位女士是谁？
7.She's my mother.
她是我妈妈。

8.Is she your mother?
她是你的妈妈吗？
9.Yes, she is.
是的，她是。

10.Is he your father?
他是你的爸爸吗？
11. No, he isn't.
不，他不是。

12.It's so tall！
它好高啊!
e here，children！
到这里来，孩子们!
14.It has a long nose.
它有长鼻子。

15.It has small eyes and big ears.
它有小眼睛和大耳朵。

16.Let's go home!
我们回家吧!
17.Where is my pencil box?
我的铅笔盒在哪儿？
18.It's in your desk.
在你桌子里。

19.Silly me!
我真傻！
20.Is it in your bag?
在你的包里吗？
21.No, it isn't. / Yes,it is.
不，不在。

/ 是的，在。

22.Have a good time!
玩开心点儿！
23.
24.Honey，Let's buy some fruit.
宝贝儿，我们买点水果吧。

25.Do you like oranges?
你喜欢橙子吗？
26.
27.No,I don't. / Yes,I do.
不，我不喜欢。

/ 是的，我喜欢。

29.Sorry, I don't like grapes.
抱歉，我不喜欢葡萄。

30.
31.Me, neither.
我也不喜欢。

32.How many kites do you see？
你看见了多少个风筝呀？
33.
34.
35.The black one is a bird！
黑色的那个是只鸟！
37.How many crayons do you have？
你有多少支蜡笔？
39.
40.Open it and see！打开看看！。