基础英语学习计划书
英语学习计划(通用15篇)_1
英语学习计划(通用15篇)英语学习计划1小学生在学校开设英语课时并没有做好充足的思想准备，学生会觉得越学越枯燥，导致了小学生对英语产生了厌烦甚至畏惧的心理。
英语学习计划1、以听说读写为主要途径，要让学生多读，在紧张的复习阶段同样不忘培养学生朗读英语的习惯，所有单词、词组、句子等都是阅读材料，都要指导学生朗读，对四会单词、词组要一一过关，进行默写。
2、采用分层教育，帮助不同层次的学生获得不同的提高和收获。
因我校学生两极分化现象极为严重，因此在复习过程中，我将对不同层次的学生提不同的要求。
对基础较差的同学重点放在基础知识的复习上，对于一部分尖子生重点放在能力的培养和知识的综合运用上。
3、以教材为重点，侧重于教材的复习和梳理。
在复习顺序上，我觉得还是先局部，再整体，即先单元复习字、词、句、篇基础知识，再综合全面、查漏补缺地进行复习、训练，并要注意不断反思，调整复习内容、方法等。
首先对每册书的单词进行分类复习。
四会的单词要求每个学生必须会背写，与此同时教师要进行语音的指导，在上课时适当进行语音训练。
要以每单元为单位进行句式的复习，我们要把重要句式进行总结让每位同学摘抄，以加深印象。
对重要句子学生不仅能书写还能运用。
主要措施是让学生练习写句子和做一些相应习题。
首先，通过对平时的单元练习测试分析进行一个汇总，从而弄清学生易错点，有针对性地进行复习，对学生掌握较好的内容可以少花点时间，而对于学生来说较难的则要想办法，通过讲解、练习、分析、总结等方法。
英语学习习惯养成注意良好学习习惯的养成1、倾听的习惯。
2、养成规范书写的习惯。
3、养成正确记忆单词的习惯。
三、注重积累，搜寻有效的记忆方法。
记忆在英语学习中占有重要地位，记忆方法直接关系到英语学习的成败。
小学生是初学者对于单词的记忆还知识处于感性阶段，如能引导得当，能发挥他们记忆的潜能。
很多人说在阅读中背单词，但那是需要一定的单词量作为基础才行。
虽然阅读很重要，但集中精力专门背单词还是必须的，否则单词量太少，阅读就完全失去了兴趣。
英文学习计划书3篇完整版
编号：TQC/K733英文学习计划书3篇完整版According to the characteristics of different time periods, the specific implementation plan is put forward. At the same time, considering the cost, according to their own choice of appropriate way, in order to achieve low cost and achieve good results.【适用制定规则/统一目标/规范行为/增强沟通等场景】编写：________________________审核：________________________时间：________________________部门：________________________英文学习计划书3篇完整版下载说明：本计划资料适合用于根据不同时间段的特点，推出各项具体执行方案。
主要特点是细致、周密，操作性强和不乏灵活性，同时考虑费用支出事项，根据自身力量选择合适的方式，以实现较低费用取得良好效果。
可直接应用日常文档制作，也可以根据实际需要对其进行修改。
英文学习计划书范文篇一：1. 为什么我英语总是学不好?初学英语者，最头痛的事无非不知从何下手，无规律可循，今天背了背了这些单词，明天忘记，反反复复，总是始于零。
这好比，我们站在原点，周边四周都是没有路，前面没有指示标，我们从东走了几步，感觉找不到路，于是又退了回来，从西出发，走了几步，还是畏惧退了回来。
在我看来无论你从哪个方向出发，最主要是先找到自己的对英语兴趣的地方和一本适合的教材，一是因为兴趣为最大的老师。
有了一定兴趣，学习就会变得自觉。
引起兴趣的学习方法很多，可以从朗读开始，可以从阅读简单英文故事开始，可以从观看电影开始，可以从事模仿说话开始等等;二是只要你找到一种适合自己的教材，在不断的学习方法中，找到最适合自己的学习方法着手，每天坚持学习，两年内进行简单的阅读和对话是不成问题的。
英语计划书范文大全
英语计划书范文大全英语计划书范文1. 英语学习计划为了提高我的英语水平，我制定了以下的英语学习计划。
首先，我每天早上起床后会花30分钟来阅读英语文章。
这样可以帮助我提高阅读理解能力，并且丰富我的词汇量。
我也会尝试用英语来写日记，这样可以帮助我提高写作能力。
其次，我每天晚上都会用30分钟的时间来听英语录音。
我相信通过听力练习，我能够更好地理解英语的发音和语调，提高听力水平。
此外，我还计划每周和几位英语母语的朋友进行交流，希望通过和他们练习口语，提高我的口语表达能力。
我还打算参加一些英语角活动，和其他学生一起讨论和分享英语学习心得。
最后，我会每个月找一本英语小说来阅读。
阅读小说不仅能帮我提高阅读能力，还能提高我对英语语言的理解。
在这个学期结束的时候，我希望通过这个计划能够提高我的英语水平，并且能够更自信地和英语母语人士进行交流。
2. 英语口语提升计划为了提高我的英语口语能力，我制定了以下的口语提升计划。
首先，我每天都会找一段英语对话来背诵，并模仿里面的语音语调。
这样可以帮助我更好地掌握英语口音和语调。
其次，我每天会用30分钟的时间来练习口语。
我会模仿英语电影中的对话，尽量做到语音语调准确，并且提高口语流利度。
此外，我还计划每个星期找一个英语母语的朋友进行交流。
我们可以一起练习口语，互相纠正错误。
最后，我也会尽量多参加一些英语角活动，通过和其他学生交流，提高我的口语表达能力。
在这个学期结束的时候，我希望通过这个计划能够大幅提高我的英语口语能力，并且能够更自信地和英语母语人士进行交流。
3. 英语写作提升计划为了提高我的英语写作能力，我制定了以下的写作提升计划。
首先，我每天会用30分钟的时间来阅读英语文章，并且做阅读笔记。
我会注重文章的结构和用词，以及作者的写作技巧。
其次，我每周会写一篇英语短文，并请教我的英语老师和同学们的意见和建议。
我相信通过不断地写作练习，我能够提高我的文章写作能力。
此外，我还计划参加一些英语写作比赛，以此来锻炼我的写作能力，并且获得一些反馈和奖励。
制定英语学习计划参考范本(5篇)
制定英语学习计划参考范本使用这个计划时,要尽可能跟上学校老师的教学思路;也可以自己设计复习进度,时间可以根据自己调整。
第一步：各学科各单元的基础知识复习：（____天）____把课本从头到尾认真的看一遍（我把它叫做沙场点兵）。
把相关的知识点画下来,认为重点的要用红笔做记号。
____把过的知识进行唤醒,拾起忘记的知识。
3.要做一些相应的习题来帮助理解和记忆。
第二步：各学科各单元的专题知识复习（叫做检查装备）：（时间：____天）1.买一本有一、二轮复习的辅导书,像点拨,____年中考____年模拟等等。
在做习题的时候要把不会的题的相关知识重复看一遍,并做好记号,表明这个我已经看过了但不会。
2.要详细做各单元的复习题,不要漏掉知识点。
有难题要看原理。
往往一道题含盖的知识点很多,这类综合题是最练习头脑的。
3.要总结公式,定理,要领,单词,语法,诗词,文学基础,化学方程式,反应原理,各种实验等等。
第三步：单科目的知识整合：（时间：____天）1.做一些单科的历年的中考习题,可以看答案,问老师和同学,看答案的目的是学习中考的题是如何解答的,改正平时学习中的不良解题习惯和解题方法。
把做错的题用红笔画下来,并改正,写不下的要粘小条。
每份都要自己批改出来,以备考前浏览用。
2.在做题中总结解题的方法,和一些常用,但课本中没有还必须要会的知识。
这部分的知识要用小本笔记记下来做考前浏览用。
因为不是每天都能用上,所以会忘记的。
3.建立一个错题集,不要重新抄录题目再重做。
要把你做的中考习题集留好,能订的订在一起,最好能用一个分页夹来装材料。
第四步：仿真模拟强化复习：（时间：____天）1.各学科要按中考的时间来做中考模拟题,不要看答案,限时完成并记时,留意自己做卷子的时间时不是在缩短或延长。
做完自己批改,找出不足之处。
有错误的卷子要留好订好。
备用不能扔。
把每次统一模拟考试的卷要留好订在一起。
有能力的话,要找其它同考区（县）的模拟题做,还有重点中学自出的考前模拟题（指有中考教师参加出题的学校）。
学期英语的学习计划范本(5篇)
学期英语的学习计划范本1、做好预习。
预习是学好各科的第一个环节，所以预习应做到：1、粗读教材，找出这节与哪些旧知识有联系，并复习这些知识;2、列写出这节的内容提要;3、找出这节的重点与难点;4、找出课堂上应解决的重点问题。
2、听课。
学习每门功课，一个很重要的环节就是要听好课，听课应做到：1、要有明确的学习目的;2、听课要特别注重“理解”。
3、做课堂笔记。
做笔记对复习、作业有好处，做课堂笔记应：1、笔记要简明扼要;2、课堂上做好笔记后，还要学会课后及时整理笔记。
4、做作业。
1、做作业之前，必须对当天所学的知识认真复习，理解其确切涵义，明确起适用条件，弄清运用其解题的步骤;2、认真审题，弄清题设条件和做题要求;3、明确解题思路，确定解题方法步骤;4、认真仔细做题，不可马虎从事，做完后还要认真检查;5、及时总结经验教训，积累解题技巧，提高解题能力;6、遇到不会做的题，不要急于问老师，更不能抄袭别人的作业，要在复习功课的基础上，要通过层层分析，步步推理，多方联系，理出头绪，要下决心独立完成作业;7、像历史、地理、生物、政治这些需要背的科目，要先背再做。
5、课后复习。
（1）及时复习;（2）计划复习;（3）课本、笔记和教辅资料一起运用;（4）提高复习质量。
学期英语的学习计划范本（二）随着新学期的到来，同学们走出了快乐的暑假，又即将继续投入到紧张的学习中去，新学期英语学习计划。
在开学之初，大家有必要给自己设定一个目标，制定一个计划，从而使自己在新的学期里"有条不紊"的取得理想的成绩。
首先，端正自己的学习态度。
态度决定一切，心态是取得成功的关键环节，拥有好心态是取得好成绩的前提!其次，上课仔细听讲，弄懂每一个问题，按时完成作业，课前做好预习，课后做好复习。
课余时间要"少玩一会儿游戏多看两本儿好书"。
扩展知识面，提高阅读以及写作能力。
第三，"好记性不如烂笔头。
"记好每一次笔记，认真对待每一次口头作业，只有基础扎实了，才可以积累更多。
英语学习计划书5篇
英语学习中“积存”尤为重要。英语的积存就像车厢，一节一节的增多。下面给同学们介绍一些英语学习的方法
（1）我们在背单词的时候要学会“重复和积存”。大多数人的记忆力都差不多，我们每天背单词，都会有肯定比例的遗忘。所以，我们每天要尽量多背一些单词，增加积存并准时复习。
口语：
每天坚持对同事说一句以上商务英语，交际、问候的英语不算。
语法：
主要还是靠使用中把握，坚持写英语日记的话，会对语法和词汇都大有好处。固然有一本语法书也是很重要的。切忌不行使用文曲星，应当使用纸质英文词典。
每天规划
早上：8：30-9：00（上班途中），在车上听BBC或中国国际播送电台的早间新闻。
中午：12：30-1：00，听Chanel V的英文歌。
单词要“随时”背。我们可以把生词做成手抄本，有空就拿出来看看，这样既很好的利用了时间又不觉得枯燥。人的记忆周期是7天，一个单词经过7天的记忆，会把握的坚固。也就是说，我们前一天背过的单词要在其次天复习，同时“装进”新的单词。第三天复习前两天的单词，同时再“装进”新的单词……直至记牢。我们在背单词的时候，不仅仅要记住拼写，同时还要把握它的意思及词性。在复习的时候，可以用汉译英或英译汉的方法来考察自己。背下来的单词可以一带而过，但肯定要“扫一眼”，重点放在不会的单词上。
英语学习计划书5篇
随着新学期的到来，同学们走出了欢乐的暑假，又将连续投入到紧急的学习中去。在开学之初，大家有必要给自己设定一个目标，制定一个规划，从而使自己在新的学期里“有条不紊”的取得抱负的成绩。
首先，端正自己的学习态度。“态度打算一切”！心态是取得胜利的关键环节，拥有好心态是取得好成绩的前提！
学习英语计划书格式
学习英语计划书格式一、目标设定1. 短期目标：能够流利的用英语进行日常交流。
2. 中期目标：通过英语能够进行简单的商务沟通和出国旅游。
3. 长期目标：能够熟练掌握英语，达到高级水平，能够在国际舞台上自如交流。
二、学习时间安排每天安排2-3小时的英语学习时间，根据自己的实际情况可以选择上午或晚上进行学习，保持每日学习的连续性。
三、学习内容1. 英语听力：每天至少听一小时的英语，可以选择新闻、英语广播或者英语歌曲进行听力练习。
2. 英语口语：每天至少练习30分钟的英语口语，可以选择和英语母语者进行交流，或者参加英语口语培训班。
3. 英语阅读：每天至少阅读一篇英语文章，可以选择英语杂志、英语报纸等进行阅读。
4. 英语写作：每周至少写一篇英语作文，可以选择日记、旅行见闻等进行写作练习。
5. 英语语法和词汇：每天进行相关的语法和词汇练习，保持知识的巩固和扩展。
四、学习方法1. 多听多说：多参与英语口语练习，和英语母语者交流，多听多说是学习英语的有效方法。
2. 多读多写：多阅读英语文章，提高阅读理解能力，多写英语作文，提高写作水平。
3. 学习小组：可以组建一个学习小组，相互监督学习进度，分享学习经验，相互学习提高。
4. 利用网络资源：可以利用网络资源进行英语学习，如在线英语课程、英语学习网站等。
五、学习过程中的挑战及解决方法1. 学习英语的过程中可能会遇到困难和挫折，需要保持坚定的信心和毅力，坚持不懈的学习。
2. 学习英语需要有足够的诚心和耐心，需要持之以恒，不要轻言放弃。
3. 可以利用学习小组的力量，相互鼓励，相互学习，共同进步。
六、学习成果检验1. 每个月进行一次英语能力自测，评估自己的英语听、说、读、写能力的提高情况。
2. 参加英语口语考试，如托福口语考试或雅思口语考试，检验口语能力。
3. 参加英语写作考试，如托福写作考试或雅思写作考试，检验写作能力。
七、学习计划的调整根据学习过程中的实际情况，可以适当调整学习计划，对学习内容进行调整，保持学习的有效性和针对性。
英语的学习计划7篇
英语的学习计划7篇英语的学习计划 (1)1 英语学习计划之总则1、坚持每一天，充分利用一切可以利用的时间学英语，英语学习计划范文。
没有持之以恒的学习和大量的时间做保障，一切都是空谈。
2、每天听写一篇文章，尤其建议选择视频资料，更形象贴近生活，如以一部电影、视听教材为中心，展开一天的学习。
3、听说读写译五项都要练，以听说为主。
4、求质不求量，把听写的资料彻底搞懂足矣，不要好大喜功，贪大贪快。
扎扎实实，按部就班，是学好英语的必经之路。
5、把零碎的时间充分利用起来学英语，不断地重复。
6、听写是个学习英语的好方法，要继续加强。
7、早睡早起学英语。
8、抓住一套教材足矣，不要盲目的更换教材。
9、每天学习英语必须要有详细可行的英语学习计划，必须坚决执行，没有任何借口。
10、相信自己，一定能够学好英语。
2 英语学习计划之创造英语环境我们必须看到，语言归根结底是人们交流思想以进行社会交往的工具。
其本身的属性，就决定了它最好是能在一定形式的共同使用中来学习。
所谓外界条件，包括老师(或比自己先走几步的人)间或的指点(口头或书面)、英语电视广播节目、电脑网络资料、录音机及磁带、收音机、参考书、工具书以及一定的阅读材料等，。
3 英语学习计划之英语学习方法对自学英语者来说，倘还可以利用电视、广播、磁带、网络等得到一定的“听”的机会，则“说”英语的机会就更少了。
在这种情况下，不妨试一试下述这些方法：(一) 尽量将听和说的练习结合起来我们在听一段对话或一段文章或故事时，要“身临其境”地听，一边听，一边头脑里有一幅所听内容的图画或人物的形象。
这样，所听的东西，就会在头脑里留下深刻的印象，也就有助于把听到的东西更好地转化为自己口头掌握的东西。
(二) 利用背诵提高口语实在没有他人一起来练习会话时，要想培养口语能力，就只好多用背诵的办法。
背课文，背对话(一个人充当几个角色)，背得滚瓜烂熟。
但不能停留在背诵上，而要逐渐转为“说”，即在背诵的基础上有所发展，逐渐由少而多地加入一些自己的话。
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基础英语学习计划书 IMB standardization office【IMB 5AB- IMBK 08- IMB 2C】
零基础英语学习计划书
我们以新概念为例，规划半年内的学习计划，当然每个人根据自己具体的情况调整，希望能帮您指引上正确的学习道路
教学目标：
u 对英语形成基本的语感，熟悉标准的英语发音系统，拥有简单的英语听说能力
u 能进行简单的日常对话，掌握近200个口语常用句型，掌握近千个日常对话所需单词
u 掌握8种基本时态，进行简单的阅读和写作
u 掌握高频词汇1000-1500
使用教材
精读：《新概念英语》一册;
学习内容
u 精读课程：课程将包括词汇、语法和诵读、初级句子写作。
u 口语交际：包括四个板块，了解最为初级的课堂英文及生活英语，并辅以电影片段和歌
曲片段的学习
u 情景对话：每周一次主题英文情景对话，在真实演练中学习英语。
时间安排
u 7月基本音标学习
u 8月新概念英语第一册1-10课
u 9月新概念英语第一册10-20课
u 10月新概念英语第一册20-30课
u 11月新概念英语第一册30-40课
u 12月新概念英语第一册40-50课
★ Text lesson 1 Excuse me.
Excuse me.
对不起
Yes?
什么事?
Is this your handbag?
这是您的手提包吗?
Pardon?
对不起，请再说一遍。
Is this your handbag?
这是您的手提包吗?
Yes, it is.
是的，是我的
Thank you very much.
非常感谢
Lesson 1 - Excuse me! & Lesson 2 - Is this your…
一、教学重点
1、辨析：Excuse me.和I’m sorry.的用法区别。
2、代词：人称代词和物主代词总表、主格和宾格的区别、四个指示代词、代词与be动词的使用搭配及其缩写形式。
3、语气：陈述句变一般疑问句，及其肯定回答。
4、句型：-Is this your… -Yes, it is.
二、教学步骤
【第一节课】
1、引入话题。
2’
2、描述图片，中英结合。
2’
3、听一遍音频，掌握大意。
1’
4、生词解读，纠正发音(详见课本)。
3’
5、提出问题：Whose handbag is it?
6、精讲课文，板书和笔记(详见下文)。
25’
7、再听一遍音频，逐句跟读。
2’
8、自己大声朗读。
3’
【第二节课】
1、角色扮演，朗读课文。
10’
2、Lesson 2的重点句型。
2’
3、Lesson 2的单词解读，纠正发音。
3’
4、根据图片对话演练重点句型。
10’
5、仿照课文，替换练习。
10’
6、抄写句子练习，检查学生的手写体。
10’
【第三节课】
1、背课文比赛。
20’
2、听一首英文歌曲《Do Re Mi》。
7’
3、听写Lesson 1的单词，记忆法指点。
8’
4、听写Lesson 2的单词。
7’
5、总结本课重点，让学生标注(详见上文)。
2’
6、布置作业：练习册，背课文和单词。
1’
三、精讲课文
1、Excuse me.和I’m sorry.的用法区别：
Excuse me. 打扰，劳驾。
常用于事前：引起某人注意、打断、挤过、想进门或离开等。
I’m sorry. 对不起，很抱歉。
常用于事后：做错某事、伤害到别人、请求原谅。
2、代词总表：
词类人称代词物主代词
人称数格主格宾格形容词性名词性
第一
人称单数Imemymine
复数weusourours
第二
人称单数youyouyouryours
复数youyouyouryours
第三
人称单数he/she/ithim/her/ithis/her/itshis/hers/its
复数theythemtheirtheirs
※每学完一个代词，就在上表中打钩，并标上汉语。
3、主格和宾格的区别：我打你。
I beat you. 你打我。
You beat me.
主格是做主语的代词形式，即在句首、动词之前，是施加这个动作的人。
宾格是做宾语的代词形式，即在句尾、动词之后，是承受这个动作的人。
4、Yes的语调：
Yes ↗用升调，表示疑问、询问，译为：嗯怎么了什么事
Yes. ↘用降调，表示肯定、认可，译为：是的。
对的。
没错。
【Action】问学生你是谁。
-Excuse me. -Yes?
-Are you Lucy -Yes.
5、指示代词：
近指远指
单数thisthat
复数thesethose
【Action】练习四个手势。
随便指东西，判断应该用哪个指示代词。
6、代词与be动词的使用搭配及其缩写形式：
(1)人称代词与be动词的使用搭配
(2)指示代词与be动词的使用搭配
(3)缩写形式：
I am = I’m;You are = You’re
He is = He’s;She is = She’s;It is = It’s
We are = We’re;You are = You’re;They are = They’re
Tom is = Tom’s;Mary is = Mary’s
7、陈述句变一般疑问句的方法：
有be动词的，把be动词提前即可。
例如：
You are Jim. → Are you Jim?
He is Jack. → Is he Jack She is Jane. → Is she Jane It is a pen. → Is it a pen
This is a handbag. → Is this a handbag This is your handbag. → Is this your handbag
※注意：一般疑问句要用升调。
8、Pardon ↗ = I beg your pardon = What did you say Can you say it again, please 【Action】问学生要个东西。
-Sam, can I borrow your note, please -Pardon
9、第二次问Is this your handbag 的时候用了降调，是为了表示强调。
肯定回答：Yes, it is. ↘注意连读。
这里的it指代的是this handbag。
10、Thank you. → Thank you very much. → Thanks a lot.
错误的说法(Chinglish中国式英语)：Very thank you.(×)。