犹太人最重视教育
犹太人的教育方法
犹太人的教育方法
犹太人的教育方法可以追溯到犹太教的教育传统，并且在不同的犹太社区和家庭中可能有所不同。
然而，有一些共同的教育原则和方法存在于许多犹太教育环境中。
这些方法包括：
1. 家庭教育：犹太教非常重视家庭教育，家庭被认为是培养犹太传统和价值观的最重要的场所。
父母通过口头传授和示范良好的行为来教育孩子。
犹太家庭通常会举办每周的安息日仪式，以及其他犹太节日的庆祝活动，这是传递犹太传统和价值观的重要途径。
2. 宗教学校：犹太社区通常设有宗教学校，教授犹太教的经文和仪式，以及犹太历史和文化。
学生通常会在晚上或周末上课，并且需要接受一定程度的宗教仪式和仪式准备方面的培训。
3. 剧院学校（Yeshiva）：对于那些希望深入学习犹太教法和经文的人来说，剧院学校是一种常见的选择。
剧院学校通常会提供更严格和全面的犹太宗教教育，学生需要学习如何阅读和理解经文，以及传统的法律和道德规范。
4. 弥撒（Midrash）和犹太哲学：弥撒是一种犹太教传统的解释和解读方法，通过研究经文和犹太文化的著作来涵养学生的思维和分析能力。
犹太哲学的学习也是常见的，它可以帮助学生理解犹太宗教和道德观念的深层含义。
5. 社区参与：犹太教教育不仅仅在学校和家庭中进行，社区也扮演着重要的角色。
社区活动、庆祝和服务参与可以帮助孩子们更深入地了解和体验犹太文化和价值观。
总的来说，犹太人的教育方法强调家庭和社区的角色，教导孩子们犹太传统、价值观和文化，并帮助他们发展个人品德和道德观念。
这种教育方法旨在培养有批判性思维、有责任感和以犹太教为基础的价值观的人。
犹太人的文化价值观
犹太人的文化价值观
犹太人的文化价值观是一个多元化、丰富而又复杂的话题，因为犹太人在世界各地有着不同的历史、地理和生活背景。
然而，在整体上，一些常见的犹太文化价值观包括以下几点：
1. 教育重视：犹太人重视教育，将知识和学习视为一种神圣的职责。
教育被认为是维持犹太人文化和传统的关键。
2. 社区参与：犹太人强调社区的重要性，提倡积极参与和互助。
社区在宗教和社交活动中扮演着关键角色。
3. 家庭价值观：家庭在犹太人的生活中占据重要地位。
家庭被视为培养和传承犹太传统的关键环境。
4. 礼仪和传统：犹太人注重礼仪和传统，这些习俗和仪式围绕着宗教、生活和社交活动展开。
犹太教的法律和规定被视为指导个人和社会行为的准则。
5. 社会正义：犹太人强调社会正义和同情心。
关注弱势群体的权益、慈善事业和社会服务是犹太文化中普遍存在的价值观。
6. 文化才艺：犹太人以文化和艺术才华闻名，对音乐、文学、戏剧等领域有着丰富的贡献。
7. 历史记忆：犹太人的文化价值观受到历史事件的影响，包括流亡、大屠杀和重建以及在世界各地的逐渐融入。
尽管有一些共同的价值，但需要强调的是，犹太人的文化价值观是多样的，不同地区和犹太社区对这些价值观的重视程度和理解也可能有所不同。
犹太人与中国人对家庭教育的重视程度的比较
犹太人与中国人对家庭教育的重视程度的比较犹太人与中国人对家庭教育的重视程度的比较犹太人：据犹太人的说法，犹太人一生有三大义务，第一便是教育子女。
在教育方面，犹太民族有一套他们自己独特的、行之有效的做法。
犹太民族自古就以尊重知识、注重教育而闻名于世。
他们认为“整个世界的存在只是为了孩童的教育。
”甚至直言：“当孩童肯在学校殷勤学习时，以色列的敌人就不能得胜。
”自然地，培养下一代的宗教素质和道德情操，责任就落到父母的肩膀上。
他们对孩子独特的教育方式，替我们老师做了好多的事，的确教育要从娃娃抓起的。
因此，在犹太人的家庭中较为注重对儿童的早期教育。
家是教养孩童的中心。
每一个父母对儿童早期教育的高度重视，是犹太人重视教育的一个重要方面。
犹太作家艾斯顿说：家必须是培养犹太美德的场所。
世界上没有别的宗教及民族像犹太人般，如此强调父母对孩子教育的重视。
每晚都给孩子讲(故事)书。
犹太人父母总是为床上的孩子讲(故事)书。
为躺在床上的孩子用温柔的声音悄悄地讲故事，期间孩子就会睡着。
在床边讲的枕边故事对语言发展特别有帮助，每天给学话的孩子讲(故事)书，可培养语言表达能力。
听着妈妈爸爸讲的故事，孩子们可养成丰富的情绪和想象力，对父母也会产生爱和信赖。
游戏和学习同步。
以色列的孩子们无论去哪里, 都组成4~5名幼儿进行活动。
就象这样，比起自己游戏，孩子们更熟练于多人游戏。
出生后3个月开始在家过共同生活。
以色列的孩子们从婴儿时起就和同龄们一起按照制定的规矩和根据时间表吃和睡, 很自然的获得和他人一起适应遵守的纪律。
游戏是社会的缩小版，孩子们在游戏中可学到遵守指定的规则，承认胜败和寻找其他解决方案方法，合力取胜法。
犹太人崇尚创新，认为学习应该以思考为基础，要敢于怀疑，并不耻发问，自己所积累的知识自然就越来越多。
一般犹太人的孩子从三岁起就必须接受文字的教育，而且不管这些文字的内容儿童是否能够了解，都必须不断反复加以背诵和学习。
此外，犹太人的父母不是每天经常跟婴儿说话，就是播放音乐给婴儿欣赏，或由父母轮流唱歌给婴儿听，他们时常在婴儿的摇篮或床边四周挂着许多图画，使婴儿能够经常观看，并且常常更换这些图画，以便刺激他们认知的能力。
犹太人的教育孩子观念
犹太人的教育孩子观念犹太人的教育孩子观念犹太人是一个重视教育的民族，他们注重孩子的教育，认为教育是孩子未来成功的关键。
在犹太人的传统文化中，家庭教育是非常重要的一部分。
在这篇文章中，我们将探讨犹太人的教育孩子观念。
一、家庭是孩子最重要的学校在犹太文化中，家庭被视为孩子最重要的学校。
父母是孩子最好的老师和榜样。
他们通过言传身教来传递价值观和信仰。
因此，在犹太家庭中，父母通常会花费大量时间和精力来培养孩子。
二、培养责任感和自律性在犹太文化中，责任感和自律性被视为非常重要的品质。
父母会通过鼓励孩子承担责任和自我管理来培养这些品质。
例如，在安息日（Sabbath）上，父母会让孩子参与准备食物、布置桌子等活动，以培养他们对家庭的责任感和自律性。
三、重视学习在犹太文化中，学习被视为非常重要的事情。
父母会鼓励孩子在学业上取得好成绩，并且会提供必要的支持和资源。
在犹太传统文化中，学习圣经是一项非常重要的任务。
因此，许多犹太家庭会花费大量时间来教授孩子圣经知识。
四、培养社交技能在犹太文化中，社交技能被视为非常重要的品质。
父母会鼓励孩子与其他人建立良好的关系，并教授他们如何与他人交往。
例如，在安息日上，犹太家庭通常会邀请朋友和家人到家里来共度时光，以促进社交关系。
五、传承文化遗产在犹太文化中，传承文化遗产是非常重要的一部分。
父母会通过讲述家族历史和传统故事来传递这些遗产。
此外，在节日和其他特殊场合，父母还会教授孩子有关这些活动的历史和意义。
六、鼓励孩子追求自己的梦想在犹太文化中，鼓励孩子追求自己的梦想是非常重要的。
父母会支持孩子选择自己的职业和兴趣，并为他们提供必要的资源和支持。
七、总结总之，犹太人的教育孩子观念强调家庭教育、培养责任感和自律性、重视学习、培养社交技能、传承文化遗产以及鼓励孩子追求自己的梦想。
这些观念不仅是犹太文化的核心价值观，也是成功教育孩子的关键。
学习犹太人的智慧
学习犹太人的智慧犹太人的智慧是世界上广为人知的智慧之一，其深厚的文化底蕴和智慧传承已经影响了世界各个领域的发展。
犹太人的智慧不仅仅体现在宗教信仰和传统习俗上，还体现在他们对教育、商业、社会和人际关系的看法和处理方式上。
本文将从不同角度介绍犹太人的智慧，并探讨其在现代社会中的应用。
一、教育智慧犹太人非常重视教育，他们认为教育是培养下一代的关键。
犹太人的智慧在教育方面主要体现在以下几个方面：1. 强调学习的重要性：犹太人相信学习是一生的事业，他们鼓励孩子们不断追求知识，培养好奇心和探索精神。
他们相信只有通过学习才能不断提高自己的能力和才华。
2. 注重传统的传承：犹太人将传统视为宝贵的财富，他们通过教育和家庭的传承将这些传统传递给下一代。
他们相信传统的智慧是经过时间考验的，可以指导人们在面对各种问题和挑战时做出正确的决策。
3. 培养独立思考能力：犹太人鼓励孩子们独立思考和质疑传统观念，他们相信通过思考和讨论可以培养创造力和解决问题的能力。
他们鼓励孩子们提出问题，并寻找多种解决方案。
二、商业智慧犹太人在商业领域中展现出了卓越的智慧和成功。
他们的商业智慧主要体现在以下几个方面：1. 重视商业道德：犹太人注重诚信和道德，他们相信只有通过诚实和正直的方式经营生意才能获得长期的成功。
他们遵循商业道德准则，对待客户、合作伙伴和员工都非常尊重。
2. 投资和风险管理：犹太人在投资和风险管理方面有着独特的智慧。
他们注重分散投资风险，通过投资多个领域和行业来降低风险。
他们也注重长期投资和价值投资，而不是短期追求利润。
3. 创业精神和机会把握：犹太人具有强烈的创业精神，他们勇于追求机会并抓住机会。
他们相信通过创新和不断尝试可以找到商业上的突破点，并取得成功。
三、社会和人际关系智慧犹太人在社会和人际关系方面也展现出了智慧和独特的处理方式：1. 社区意识和合作精神：犹太人非常注重社区意识和合作精神，他们相信通过共同努力可以达到更大的成就。
犹太人教育孩子的方法
犹太人教育孩子的方法
犹太人教育孩子的方法历史悠久、传承千年。
他们追求严谨的教育方式，相信教育的力量，认为教育是培养孩子品格、信仰和社会责任的重要方式。
以下是犹太人教育孩子的方法：
1.主张早期教育，强调家庭教育的重要性。
犹太人家庭对孩子的教育非常严格，他们注重培养孩子的品行、智力、道德和宗教信仰。
2.注重学习和知识，强调“学习就是最高品质”，他们相信学习可以提高人的智力，并帮助人在社会中取得成功。
3.注重集体教育，犹太人往往在社群中共同学习和分享知识。
在犹太人的教育体系中，教师是重要的组成部分，他们会倡导相互尊重和关怀，以培养一个拥有社群精神的孩子。
4.注重宗教教育，犹太人认为宗教信仰对于培养孩子的品德和理念至关重要。
犹太人不仅强调让孩子学习犹太教经典，还要让孩子了解并传承犹太文化。
总之，犹太人教育孩子的方法注重品行、智力、道德和宗教信仰的培养。
他们相信教育可以塑造人的性格，培养出一个有社群精神、能在社会中立足成功的孩子。
他山之石,对犹太人尊师重教的思考
他山之石，对犹太人尊师重教的思考犹太人是世界上非常重视教育的民族之一。
犹太人尊师重教，有“尊师如敬上帝，教师重于父亲”的古训。
犹太人以教育传承民族苦难和文化，进而形成强大的民族凝聚力，千年流而不散，最终在故土立国。
以色列建国之时，总理古里安曾把只有2人的教育部留在后方起草《义务教育法》。
照古里安的说法是：质量胜过数量，没有教育就没有未来。
前总理梅厄夫人强调，教育投资是最有远见的投资。
著名政治家纳冯也说过，教育投资就是经济投资，他在离开总统职位后心甘情愿地出任教育部长。
以色列注重基础教育，鼓励培养科技创新人才，突出犹太传统和宽容精神。
以色列的教育预算仅次于国防，约占国民生产总值的10%,此为教育预算额的三分之二，另外三分之一来自社会、企业和海外的资助。
拥有130年历史的犹太人学院是全球最庞大非盈利教育机构，在60多个国家设有800多所分院,从事职业培训和大学预科教育。
全国200万在校生人均教育经费4000美元，居世界前列。
据统计，以色列人年均读书64本，为世界之冠。
以全社会办学，教育立法完善细致，从幼儿园至高中全部实行免费教育，此外，还对中学毕业生进行各种后续培训教育，不断更新知识。
犹太人尊师重教还体现在教员工资上。
以色列中小学教师平均月工资为1800美元。
在全球经济危机浪潮的冲击下，以教育部正实施一项投资6500万美元的师资培训计划，招聘高学历失业者，经过半年的职业教育培训，选拔其中的佼佼者出任全职中小学教师，以缓解中小学师资短缺现象。
以教育部还严禁在校任课老师开补习班，以保证老师有充足的时间和精力，全身心地为学生服务。
记者日前走访了海滨古城凯撒利亚的一所学校，结识了喜尔和丽阿娜这对刚满12岁的双胞胎姐妹。
她们就读的是一所6年制公立小学。
全校400名学生，每年级3个班，每班20人左右。
学生们每周上5天课。
学校实行免费教育，但校服、班车、课外活动以及上各类兴趣班的费用加在一起，每年每人也要花500多美元。
犹太人的教子智慧
犹太人的教子智慧犹太人的教子智慧是源自犹太教传统的一种教育理念和方法。
犹太人注重培养孩子的品德、智慧和宗教信仰，以使他们成为有责任感、道德修养和社会意识的人。
下面将详细介绍犹太人的教子智慧。
1. 家庭教育的重要性：犹太人重视家庭教育，认为父母是孩子最重要的教育者。
他们相信家庭是孩子成长的基石，通过亲密的家庭关系和传统的家庭价值观念，培养孩子的品德和信仰。
2. 培养责任感：犹太人教育注重培养孩子的责任感。
他们鼓励孩子承担家庭和社区的责任，参与志愿者活动和慈善事业，培养孩子的社会意识和奉献精神。
3. 强调智慧教育：犹太人教育强调智慧的重要性。
他们鼓励孩子广泛涉猎各种知识领域，培养批判性思维和问题解决能力。
犹太人相信只有通过学习和思考，孩子才能成为有智慧的人。
4. 传承宗教信仰：犹太人教育注重传承宗教信仰。
他们通过教导孩子犹太教的价值观念、仪式和传统，培养孩子对上帝和宗教的信仰。
这种宗教教育不仅仅是传统的礼拜和祷告，还包括对犹太教经文的学习和理解。
5. 推崇学习和教育：犹太人教育非常重视学习和教育。
他们鼓励孩子追求知识，注重教育的重要性。
犹太人相信通过学习，孩子可以获得成功和成就，为社会做出贡献。
6. 尊重传统和历史：犹太人教育注重尊重传统和历史。
他们教导孩子犹太人民的历史和文化，让他们了解自己的根源和身份。
通过了解历史，孩子可以更好地理解自己的责任和使命。
总结起来，犹太人的教子智慧强调家庭教育的重要性，培养责任感、智慧、宗教信仰等方面的教育。
通过这种教育，犹太人希望孩子能成为有道德修养、社会意识和智慧的人，为社会和人类的进步做出贡献。
这种教育理念和方法不仅适用于犹太人，也可以为其他人群提供借鉴和启示。
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犹太人最重视教育:“尊师如敬上帝，教师重于父亲”
(2010-09-20 16:46:00)
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文化
学希伯莱语的以色列孩子。
一位《托拉》经抄录员和他的儿子一起学习。
以色列作家阿摩司·奥兹在《爱与黑暗的故事》中这样写道:她为什么扫大街?为了供两个才华横溢的女儿上大学……她们住在一间房子里。
所有这一切都是为了保证她们读书,拥有足够的学习用品。
犹太家庭向来如此,他们相信教育是在为未来投资,是任何人无法从你孩子那里剥夺掉的东西,即便,但愿不会这样,有战争,有另一场移民潮,有更多的歧视法,你也能迅速地卷起文凭,藏到衣服夹缝里,逃向允许犹太人生活的任何地方。
每个民族都有“十诫”
9月8日太阳落山，以色列庆祝犹太历5771年新年。
人们经常用“奇迹”“神秘”“谜”来形容这个国家和民族。
因为，没有任何一个民族像犹太人那样，屡遭大灾大难，全球流亡2000年却流而不散，逆境中为人类贡献了《圣经》，最终说着85种语言、从115个国家汇聚到4000年前的祖先故土，回归梦萦魂绕的圣地建国。
没有任何一个国家像以色列，虽然被《圣经》誉为“流着奶和蜜的应许之地”，实际却资源极其贫乏，但依靠其最大的资源——人才，依靠科技、资金优势，在艰险的战争环境中，边打仗边建设，仅用一代人就实现了经济腾飞，从落后的农业国变为发达的现代国家。
全球1300万犹太人只占世界人口的千分之二,却取得了29%的诺贝尔奖，在各个领域大师辈出，群星灿烂：卡尔·马克思 ,爱因斯坦，弗洛伊德,大卫·李嘉图,毕加索,卡夫卡,卓别林,门德尔松、基辛格……
记者曾采访以色列总统佩雷斯，问及犹太民族创造辉煌奇迹的原因，他略思索后，用诗一般的语言说，犹太人全球漂泊，600多字的“摩西十诫”是民族凝聚的核心和动力，也是现代发展的基础。
他说，世界各民族都有自己的“十诫”，它传承着民族素质和梦想。
智慧重于知识，中华民族和犹太民族都是古老而年轻的智慧民族，在不断地创造着知识和奇迹。
重视教育的民族
犹太人是最重视教育的民族，“尊师如敬上帝，教师重于父亲”。
以色列建国后，把教育兴国作为基本国策。
开国总理古里安说，犹太历史经验就一条:质量胜过数量，没有教育就没有未来。
以色列建国第二天爆发战争，战火中古里安也没忘把只有两个人的教育部留在后方起草义务教育法。
总理梅厄夫人说，教育投资是最有远见的投资。
纳冯总统说，教育投资就是经济投资，他甚至在卸任后甘当教育部长。
以色列重基础教育，突出犹太传统、宽容精神，鼓励科技创新人才。
以色列教育预算仅次于国防预算，约为10%,即使战争年代也至少占7%。
这仅是教育开支的2/3,此外还有社会、企业、海外等资助。
有着130年历史的犹太人学院是全球最庞大的非盈利教育机构，在60多个国家有800多个院校，从事职业培训和大学预科教育。
以色列全国200万学生人均教育经费为4000美元，其预算、设施和人才等均居世界前列。
据统计，以色列年人均读书64本，远高于其他国家，韩国仅为11本，法国20本，日本40本。
以色列教育立法完善细致，免费义务教育从幼儿园至高中，不分文理，此外还有各种后续培训教育，不断更新知识。
高中毕业生的毕业成绩占大学入学分数的一半，入学考试占到另一半。
高考每两个月一次，只考3小时。
高中毕业后学生要先服兵役，服完兵役后，年轻人往往先花3个月到半年的时间全球旅游，开扩眼界，思考人生。
他们往往先打工一年挣旅费，即便是富家子弟也不愿意要家长的资助。
旅游回来后，他们会再次工作筹措学费，大学学费靠贷款、助学金或打工。
大学生经历过军队洗礼甚至生死考验，相比之下更为成熟、自觉。
强大的民族精神
强大的民族必有信仰，信仰凝结着民族历史精华。
犹太教是犹太人的民族基石、信仰和生活方式，《圣经》等经典是民族文化教科书，有着简单朴素的戒律和丰富的知识。
为从小培养民族信仰和顽
强智慧，犹太人5岁便开始学习经卷，男孩13岁、女孩12岁就要学完基础知识举行成人仪式。
新兵要在哭墙、马萨达犹太历史遗址举行入伍仪式，了解犹太苦难历史，传承犹太反抗精神。
犹太人是最古老的宗教民族，没有《圣经》就没有犹太民族和历史。
犹太教源于4000年前亚伯拉罕迁徙，但成形是3300年前摩西在西奈创建的《十诫》。
犹太圣经经典不是《圣经》，而是更广泛的《托拉》经，它是《十诫》、《摩西五经》、旧约《圣经》、《塔木德》等经典的总称。
它不是抽象的天书，而更像历史文化故事书，从开天辟地到各时代诗歌、典故、言行录，是信仰、文化和为人之道。
犹太教的核心精神是敬天爱人，这种朴素强大的民族精神支撑着社会道德和文化。
伟大的犹太科学家爱因斯坦早就有名言:“有一种超越一切
的力量，支持着全宇宙的科学法则和自然界的运行变化，如果我们把这种力量称为上帝，那我就要向这位上帝低头。
”拒绝神学、神话、世俗势利中的上帝，敬畏大自然宇宙法则，这早就是许多犹太人对宗教的理智解读。
提高待遇留住人才
以色列的最大资源就是人才，教育的未来就是国家的未来，所以在以色列教师成为国家最有吸引力的职业。
以色列教授待遇较高，平均年薪5万多美元，加上福利实际税前收入7万多美元，正教授可
达9万美元，超过了部长们的薪金。
但这和欧美教授十几万、几十万美元年薪相比仍然逊色，造成了人才外流，迄今已有约5000教授在美国大学获职，国内外教授比例高达1：1，远超西方平均值。
因而政府越来越关注吸引大学优秀人才。
记者曾多次目睹以色列不同行业为争取待遇而罢工，其中遇电力、交通、机场等要害部门罢工，政府往往很快提薪。
而学校师生罢工就要拖很长时间，最长曾持续两个多月。
教师罢工虽然严重伤害学生利益，但人们理解这是“为国家的未来罢教”，因而得到学生会及社会的一致支持，最终教授的工资会罕见地翻番。
以色列教育部今年8月颁布大幅度增加教育经费6年计划，6年内将增加教育拨款30%，达75亿谢克尔(约20亿美元)。
教育部称这将是以色列教育的转折点，将进一步加强基础研究、提高教学质量，增加2000名大学师资、资助30个新研究机构、增加风险研究经费等，还将增加少数民族高教专款，确保高等教育世界领先。
给你翅膀，更给你飞翔的天空
犹太人信服爱因斯坦的名言：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，是知识进化的源泉。
”
莎拉是1992年中以建交后首批从中国回以色列的犹太后裔，初到以色列时，邻居传授犹太家庭如何教育孩子:“赚钱从娃娃抓
起”。
她的三个孩子都接受这个理念，帮母亲做春卷，还到学校推销。
孩子们不仅学业没受影响，反而更自觉地学习和思考。
老师让孩子们讨论，逃难时带什么最好？答案不是“钱”、“宝石”而是“教育”，因为教育不能被夺走，它会带来知识和智慧。
孩子们牢记老师的话：“如果你想成为富翁，就学好眼前的东西，它们将来都必有大用处……”
希尔和丽阿娜是一对可爱的双胞胎，刚庆祝完成人节。
他们认为上课很开心放松，没有家庭作业，从来不感到压力。
课外班也没作业，似乎上学、回家都是玩。
课外活动很多，每周1-2次，去旅游或参观各种博物馆和展览等。
两人更喜爱课外班，丽阿娜迷上舞蹈，而希尔喜爱美术时装设计。
父亲西德曼是公司老板，他说兴趣是最好的老师和动力，任由孩子发展个性，发现和培养孩子兴趣，将来做自己喜欢的事。
许多犹太人教育孩子做好三件事:做自己喜欢的事、多看看世界、有出色的后代。
这话看似简单，但细想，果真如此，不仅个人会得到最大的发展，民族也自然兴旺强大。